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關(guān)于中學(xué)作文集錦六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的中學(xué)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中學(xué)作文 篇1
書(shū)是人的好朋友,可以給人知識(shí),書(shū)是人的指明燈讓人找到前進(jìn)的方向,書(shū)是人的一把鑰匙,帶領(lǐng)我們打開(kāi)財(cái)富的寶藏,書(shū)是人的啟蒙老師,教我們道理。書(shū)是人類的好朋友您如果會(huì)利用書(shū)的價(jià)值,就相當(dāng)打開(kāi)拉寶藏。它回教你怎樣克服困難,他會(huì)教您人生的科學(xué),怎樣使用手上的'東西創(chuàng)造財(cái)富,它會(huì)教你怎樣可以想學(xué)的知識(shí),帶領(lǐng)你起光明之地。
書(shū)是人生不可缺少的東西帶領(lǐng)我們走出黑暗來(lái)到光明之地,魯迅先生是書(shū)的象征與代表他十分愛(ài)護(hù)自己的書(shū),每當(dāng)自己反復(fù)看而弄壞,他就用修書(shū)工具修好。他經(jīng)常把書(shū)借給別人如果別人把書(shū)弄壞拉,他寧愿送給別人,魯迅是個(gè)非常愛(ài)護(hù)書(shū)的人,他幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻都在看書(shū),就把自己死的前一天,自己都先了一個(gè)日記,難道他不是書(shū)的象征嗎?相反自己沒(méi)有利用好書(shū),就會(huì)害拉自己。如果沒(méi)充分利用好書(shū),那就會(huì)讓書(shū)害你一生,你將會(huì)永遠(yuǎn)不知道看書(shū)要愛(ài)對(duì)自己有用的書(shū),不要看會(huì)害自己的書(shū),相反會(huì)害拉自己。所以看書(shū)要小心,不然掉下萬(wàn)丈懸崖。書(shū)有好處也有壞處做為人應(yīng)該選用適合自己的書(shū)。書(shū)是一把鋒利的利器,我們應(yīng)該好好利用它。
中學(xué)作文 篇2
在第四單元有一篇課文叫做《夢(mèng)想的力量》,它講述的一個(gè)6歲的加拿大男孩瑞恩有一個(gè)夢(mèng)想:讓非洲的每一個(gè)人都喝上干凈的水。于是他就靠著自己的力量,為非洲造了好幾口水井。
瑞恩之所以能夠夢(mèng)想成真,是。讀了這篇課文,我突然想起我小時(shí)候的夢(mèng)想,那就是當(dāng)一個(gè)頂級(jí)的蛋糕師父。產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想是因?yàn)槲倚r(shí)候特喜歡吃蛋糕,媽媽就帶我常常去蛋糕店做蛋糕。每當(dāng)我看著蛋糕師傅用五彩繽紛的奶油做出朵朵精致的小花,我的心里就羨慕不已。我和媽媽商量了一下,用“36計(jì)”終于說(shuō)服了媽媽,讓我和一個(gè)蛋糕師傅學(xué)做蛋糕。第一步是把白色的奶油抹在面粉做的東西上。只見(jiàn)師父用一把刀弄了一些奶油,熟練地把奶油均勻地抹在了上面。我看了一會(huì)兒,心想:那么簡(jiǎn)單,難不倒我。我用到弄了一些奶油,可是手怎么也不受控制,怎么也抹不平,最后弄得手上全是奶油。在師傅的幫助下,我終于學(xué)會(huì)了怎么抹奶油,關(guān)鍵是要穩(wěn),心平氣和。
第二步是做花朵。師傅先給我示范了一下,然后對(duì)我說(shuō):“做花的時(shí)候千萬(wàn)不要分心,一定要集中注意力,否則做出來(lái)的花不但不精致而且還會(huì)歪歪扭扭的。我照著師傅的樣子,小心翼翼,專心致志地盯著擠出來(lái)的奶油,開(kāi)始幾朵還不好,但是后來(lái)的幾朵做的像樣了。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,師傅讓我自己設(shè)計(jì)一個(gè)蛋糕。我用學(xué)到的知識(shí)竅門(mén),用黃桃片做了一個(gè)太陽(yáng)的光芒,用巧克力豆做了雙炯炯有神的'眼睛,用櫻桃做了一個(gè)小鼻子,最后用草莓奶油畫(huà)了一張笑瞇瞇的嘴。經(jīng)過(guò)我一番精心制作,一個(gè)可愛(ài)的蛋糕就做好了,它的含義就是希望爸爸媽媽天天開(kāi)心,掛滿笑容。看著自己我心里感到特別的高興,因?yàn)檫@是我自己努力而得的成果。
我一定會(huì)朝著夢(mèng)想走去,在夢(mèng)想的力量下,我相信我一定行!
中學(xué)作文 篇3
與人為善,助人為樂(lè),這是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是世界各不同宗教的共識(shí),更是當(dāng)前社會(huì)主義道德觀的重要元素!睹髻t集》里有句話:“但行好事,莫問(wèn)前程;”《圍爐夜話》也講“做事代為人著想,學(xué)習(xí)須自己用功”。
春秋時(shí)期杰出的政治家孫叔敖。年幼時(shí)就是一個(gè)好孩子,他勤奮好學(xué),尊敬長(zhǎng)輩,孝敬母親,很受鄰里的喜愛(ài)。有一次,孫叔敖外出玩耍,忽然看到路上爬著一條雙頭蛇。他以前聽(tīng)別人說(shuō),誰(shuí)要是看見(jiàn)兩頭蛇,誰(shuí)就會(huì)死去。孫叔敖乍一見(jiàn)這條蛇,心中不免一驚。他決定馬上把這條雙頭蛇打死,不能再讓別人看見(jiàn)。于是他拾起路邊的大石塊,打死了雙頭蛇,并把它深深地埋起來(lái);氐郊依,孫叔敖悶悶不樂(lè),飯也不吃,一個(gè)人坐在油燈前看書(shū)發(fā)呆。他母親看到便問(wèn)他道:“孩子,你今天是怎么啦?”孫叔敖抬頭看了看母親,搖搖頭說(shuō):“沒(méi)什么。”然后低下頭去,依然無(wú)精打采。母親伸出手,摸了摸他的額頭說(shuō):“是不是生病了?”孫叔敖再也憋不住了,一下扯住母親的.衣袖傷心地哭起來(lái)。孫叔敖邊哭邊說(shuō):“今天我在外面看到了一條雙頭蛇。聽(tīng)人說(shuō),看見(jiàn)這種蛇的人會(huì)死去的,要是我死了,我就再也見(jiàn)不到您了……”母親邊安慰他邊問(wèn)道:“那條蛇現(xiàn)在在哪里呢?”孫叔敖邊擦眼淚邊回答說(shuō):“我怕再有人看見(jiàn)它也會(huì)死去,就把它打死后,埋起來(lái)了!甭(tīng)了孫叔敖的話,母親很感動(dòng)的說(shuō):“好孩子,你做得對(duì)。你的心眼這么好,你一定不會(huì)死的。好人總是有好報(bào)的。”孫叔敖半信半疑地看著母親,點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái),孫叔敖長(zhǎng)大成人,由于他的學(xué)識(shí)品德好,做了大官。他還沒(méi)正式上任,老百姓就已經(jīng)很信賴他了。
古人常說(shuō):“助人為快樂(lè)之本,勤儉為持家之本,服從為負(fù)責(zé)之本,整潔為強(qiáng)身之本,孝順為齊家之本。信義為立業(yè)之本,有恒為成功之本,學(xué)問(wèn)為濟(jì)世之本!倍阎藶闃(lè)放在根本首位。
友善待人,不求果報(bào),這也是淳樸善良的中國(guó)人最普遍的道德觀念。
善良的人,盡管他們不求果報(bào),但必有好報(bào)!读_馬書(shū)》有句子話:“神必照各人的行為報(bào)應(yīng)各人。”其實(shí),凡做善事的人,他們的心里始終是清和的,正所謂“口吐蓮花,自己也芬芳!
多行善事,做善良的人。
中學(xué)作文 篇4
回頭看,不曾走遠(yuǎn)。
記憶如長(zhǎng)線盤(pán)旋在天邊。過(guò)去了的,只能轉(zhuǎn)身在記憶中徘徊。那年的夏天,不覺(jué)炎熱,安詳?shù)奈⑿τ肋h(yuǎn)停留在了那段記憶。
那年夏天,面臨著升初中的考試,面對(duì)著山一般高的復(fù)習(xí)題、練習(xí)卷、知識(shí)點(diǎn)……感到萬(wàn)分的無(wú)助,不禁倒在書(shū)桌上,默默地悲嘆。
房門(mén)被輕輕叩響,他總是如此禮貌。我不情愿地挺直了腰桿。本以為一進(jìn)門(mén)就要嘮叨的他卻輕輕地遞上了杯冰凍牛奶。
無(wú)力地瞥了他一眼,見(jiàn)他一臉孩子氣地?fù)]動(dòng)著手中暗灰的宣傳單:“你考得好,爸給你買(mǎi)你想要的這款手機(jī)!
突然發(fā)覺(jué)他很幼稚,玩起四年級(jí)就過(guò)時(shí)的有獎(jiǎng)考試的游戲來(lái)。為了滿足他突如其來(lái)的“童心”,萬(wàn)分無(wú)奈地答應(yīng)下來(lái)。
每次小測(cè)考砸了,面對(duì)書(shū)山倒下了,唉聲嘆氣時(shí)……他便不知從哪兒冒出來(lái),揮舞著火紅的`宣傳單,幸災(zāi)樂(lè)禍地挑逗道:“我看某人的手機(jī)沒(méi)望了!”在他轉(zhuǎn)身的片刻我心里狠狠罵了句:“可惡!”
每天,筆尖在紙面上飛快地跳躍,時(shí)間不經(jīng)意地在筆尖上流過(guò),流進(jìn)了時(shí)間的大海里……
當(dāng)我再次努力,把可愛(ài)的小測(cè)試卷?yè)u晃在父親面前時(shí),他歡心地笑了,我看見(jiàn)他的酒窩上盛開(kāi)著花兒。
沒(méi)有屢戰(zhàn)屢敗,哪有所向披靡。
松樹(shù)的枝葉告訴我們它所經(jīng)歷的風(fēng)雨,彩虹的斑斕告訴我們它不是輕易就能得到。
那年的盛夏,鳥(niǎo)唱得響亮,花舞得忘情,終于我可以自豪地拿著畢業(yè)成績(jī)單在父親面前耀武揚(yáng)威。他滿意地兌現(xiàn)了“游戲”獎(jiǎng)品。
父親緊鎖的雙眉松開(kāi)了,他酒窩上盛開(kāi)著艷麗無(wú)比的夏花,他笑了,笑得像窗外的彎月一般。
……或許,最后所得到的最好的獎(jiǎng)賞,是那年夏天,父親安詳?shù)男Π?
中學(xué)作文 篇5
揮揮手說(shuō)聲再見(jiàn),原來(lái)你是我最美的回憶。
還記得嗎?我們一起在那個(gè)悲涼的季節(jié)里相遇,然后成為彼此的依靠。你說(shuō)過(guò),即使全世界都會(huì)離我而去,我們都會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分離,而現(xiàn)在的你,是真真切切的離我遠(yuǎn)去了。我在你離開(kāi)后的數(shù)個(gè)夜晚,我曾一次次的自我嘲笑,原來(lái),什么都不能永遠(yuǎn),沒(méi)有不散的宴席,正如我們,承諾,只是用來(lái)滄海變桑田。
也許你已經(jīng)忘記了,但我還記得。那天一年的秋,我們共同依偎在那棵凋零的樹(shù)下細(xì)數(shù)著落葉紛繁,你說(shuō)過(guò),我們都是寂寞的人,而我們就是彼此那個(gè)寂寞的缺口。我笑了,還以為能傻傻的這樣一輩子不變,共同依偎在每一個(gè)秋天。今天的回憶涌上心頭,才讓我明了,原來(lái),快樂(lè)也會(huì)悲傷。
那天的.別離,我并沒(méi)有哭,我要讓你知道,我會(huì)很堅(jiān)強(qiáng),卻不知在你轉(zhuǎn)身后,痛一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著我的心,淚水的軟弱也會(huì)敵過(guò)堅(jiān)強(qiáng)。我們分手的那棵樹(shù),是我們相互依偎的樹(shù),它是我一輩子的牽掛,也是我一輩子等待的永恒。
這一年的秋,還是個(gè)寂寥悲涼的季節(jié),只是與以往的秋有一點(diǎn)不同。我還是一位在樹(shù)下感傷的女孩,依偎在那顆凋零的樹(shù)下細(xì)數(shù)著落葉紛繁,只是背上少了一些溫度,我還在等待,那個(gè)在遠(yuǎn)方我思念的人。
中學(xué)作文 篇6
是歲也,國(guó)之六十壽也。憶昔太祖諭黎庶乎天安門(mén)云:“共和國(guó)斯日洎興,由是國(guó)人咸立矣!”聲其慷慨,百夷具怖,予每為茲覺(jué)華人之尊也。
夫九州大國(guó)也,泱泱云史五千,然其攸就,弗若邇六十載亟成:神舟造宇宙,嫦娥詣蟾宮。踞一席于聯(lián)合國(guó),然兩彈于戈壁灘;植魔稻以飯布衣,863以?shī)^國(guó)力。昔語(yǔ)“嗚呼!中國(guó)其將亡矣”者,曷能虞我邦興之暴耶?
我國(guó)朝者,轥轢滿清,澤洎幽荒。全高麗諸美夷之師,收港澳于英葡之爪。唯琉球,遺老之寓,輒且畔,鄧公容物:猷之“一國(guó)兩制”,亦以乂諸港澳。數(shù)十有年,干戈不加近邦,大國(guó)風(fēng)范,新中國(guó)之謂也。
前朝之民,衣色一,但中山裝、解放裝爾爾,鄙語(yǔ)曰:“新三年,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年!瘪良Z以餐,野有白骨。暨改革開(kāi)放之秋,法邦之服至上海,三日則可流諸烏魯木齊,旋及通國(guó)。皆膳細(xì)糧,遌厄未始饑糫。
昨歲,京師盛會(huì)“奧林匹克”,蠲“東亞病夫”之冠,得金百枚。千鈞之重,清泉輕撟之。而乒乓、羽毛者,過(guò)人之徒望坌。爰世聞我健兒則驚,亦足雪百年屈辱陳事矣!
國(guó)慶在邇,有《沁園春*國(guó)慶》以賀,為者甄子賢,其詞曰:
神州大地,
萬(wàn)物崢嶸,
國(guó)富民康。
看風(fēng)風(fēng)火火,
香港歸巢,
澳門(mén)回首,
大業(yè)將就。
揮手寶島,
深情召喚,
唯望母子早相融。
新世紀(jì),
爭(zhēng)得綠奧運(yùn),
華夏雄否?
遍觀舉國(guó)歡慶,
憶初時(shí)受辱日月愁。
念八國(guó)之恥,
猶痛心頭,
日賊虜掠,
何堪回首。
神龍終醒,
力挽狂瀾,
入蜇雄獅立云頭。
想今朝,
數(shù)七洲四洋,
中華最高。
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