我的視線作文

時(shí)間：2024-10-07 14:55:08 寫(xiě)作作文我要投稿

我的視線作文集合15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我的視線作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的視線作文集合15篇

我的視線作文1

　　一直苦于難尋找到令人感動(dòng)的瞬間，為此，我的兩個(gè)“高清攝像頭”便開(kāi)始搜索了……

　　我的視線最先飛越了大洋彼岸，來(lái)到了歐洲一個(gè)沿海城市中。呀！一只小狗，由于反應(yīng)遲慢�！罢`闖”紅燈，陷入湍急的機(jī)動(dòng)車(chē)流中。我作為目擊者，立即想到即將發(fā)生的不詳后果，幾乎要驚叫出來(lái)，可剎時(shí)，機(jī)動(dòng)車(chē)輛們似乎接到了統(tǒng)一剎車(chē)的號(hào)令，轉(zhuǎn)眼間車(chē)流凝結(jié)住一般，相向兩列看不到盡頭，像是機(jī)械化軍隊(duì)在接受檢閱。直到那只小狗顫顫巍巍地越過(guò)馬路，車(chē)輛的河流又變得湍急起來(lái)。心動(dòng)，為對(duì)動(dòng)物的珍愛(ài)。

　　接著我的視線跨古越今，來(lái)到了第一次世界大戰(zhàn)的時(shí)候。交戰(zhàn)的雙方是美國(guó)和德國(guó)，他們雙方戰(zhàn)場(chǎng)中有一條狹長(zhǎng)的無(wú)人地帶，一位受傷的德國(guó)士兵想要穿過(guò)這條無(wú)人地帶，可是被帶鉤的鐵絲勾住，痛苦不堪。一位美國(guó)士兵不顧一切地沖上前去，雙方人員明白他的意圖后，都前后�；�，美國(guó)士兵到德國(guó)士兵邊上幫他擺脫了鐵絲的糾纏，扶起他向德國(guó)戰(zhàn)壕走去，安全地把他送到了德國(guó)軍營(yíng)。心動(dòng)，為人性的光輝。

　　我的視線回到了中國(guó)，來(lái)到了四川的震中汶川。還記得那位用血肉之軀擋住鋼筋水泥的重壓，編寫(xiě)好最后一條短信給孩子的`母親么？還記得那位跪倒在地上，乞求戰(zhàn)友再讓他去救一個(gè)孩子的消防戰(zhàn)士么？還記得那位用他勇敢的雙臂護(hù)住四位孩子的偉大教師譚千秋么？還記得那位知恩圖報(bào)的敬禮娃娃郎錚么？還記得……他們一一浮現(xiàn)在我眼前，久久不能褪去。心動(dòng)，為愛(ài)的偉大。

我的視線作文2

　　冬日的清晨，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來(lái)，給大地蓋上了一層棉被�；璩脸恋慕譄簦L(fēng)刺骨，周?chē)囊磺羞€沉浸在濃濃的夜色里，少有行人來(lái)往，寂靜仿佛籠罩了整個(gè)世界。

　　我獨(dú)自一人站在車(chē)站旁，等待著去學(xué)校的公汽，清晨的寒意使我瑟瑟發(fā)抖，心中平添了幾分恐懼。突然，一陣歡快的歌聲打破了這沉寂已久的寧?kù)o，尋著聲音望去，映入眼簾的是一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女，她蹬著一輛破舊的三輪車(chē)，車(chē)廂里裝滿了廢棄的塑料瓶，小車(chē)行的很慢，她每踩一次，鏈條就會(huì)發(fā)出嘈雜的聲響，讓人覺(jué)得刺耳�？伤孟駱�(lè)在其中，臉上一直掛著燦爛的笑容，慷慨激昂地大聲唱著。

　　她慢慢地向我靠近，兩頰紅通通的`，或許是天氣太冷了，她頭上裹著一條碎花頭巾，大紅色的棉襖在人群中格外顯眼。“娃兒，上學(xué)去呀，好好讀書(shū)啊，把書(shū)讀好了，將來(lái)才……”沒(méi)等她說(shuō)完，我便把頭轉(zhuǎn)向了一邊，她似乎看出了我的不耐煩，便把車(chē)停在路邊歇息。

　　天色漸漸亮了，車(chē)站的人也越來(lái)越多，可是公汽還沒(méi)有來(lái)。出于好奇，我的視線一直死死地盯著那個(gè)婦女。她一邊踱著步子一邊東張西望，我在心里暗暗地懷疑：該不會(huì)是小偷吧？就在這時(shí)，身邊一位戴著圍巾的老奶奶慌慌張張地好像在找什么東西，還不時(shí)地問(wèn)周?chē)娜�，“大媽�(zhuān)@是您的錢(qián)包嗎？”突然身后一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，只見(jiàn)她把手里的錢(qián)包遞給老奶奶，還不停地叮囑：“以后可得收好呀！”老奶奶接過(guò)錢(qián)包后連聲道謝，她揮揮手說(shuō)：“不謝不謝。”沖老奶奶笑著，然后轉(zhuǎn)身蹬著她的小三輪慢慢駛遠(yuǎn)了，望著她的背影，我的臉一下子紅了，原來(lái)是我誤會(huì)她了。

　　路上行人來(lái)來(lái)往往，雪花依舊飄飄灑灑，但這個(gè)寒冷的冬天似乎多了一份溫暖……

我的視線作文3

　　我的座位在教室最左角，靠窗，靠過(guò)道。由于坐在最后一排，每每到了上課的時(shí)候我總是坐在位置上靜靜地看著慌亂的人群涌進(jìn)教室，然后，呈現(xiàn)出或側(cè)或正的背影，各式形形色色的腦袋和那一塊似乎亙古不變的黑板……不知道為什么，那塊黑板總是讓我心中不悅，或許是它太過(guò)枯燥發(fā)威又或是其他什么的�？傊�，它似乎確實(shí)是被拋棄了，今年教室重新裝修，幾乎所有的事物都煥然一新，除了它。有時(shí)，我也考慮過(guò)，如果有一天，有四十多顆大大小小的腦袋一齊看向我，我會(huì)作何感想。

　　緊張？興奮？亦或是害怕？當(dāng)然我不得而知，除了上課之時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人愿意再正眼看他一下，除了值日生，即使是他們，也只能為它再多添上幾分“滄桑”，不顧回頭離去。或許偶爾有幾個(gè)如我一般的壞小子，路過(guò)它，會(huì)一巴掌拍去，只為檢驗(yàn)它是否還耐用。在我的.印象之中，紙剩下紀(jì)委老師，與黑板相伴醉酒，白色的粉筆書(shū)寫(xiě)在黑色的黑板上，寫(xiě)出的是人類(lèi)知識(shí)的結(jié)晶，寫(xiě)不出的是難言的滄桑，和藏在滄桑之后的祈盼，祈盼什么？這我知道，祈盼這四十多雙求知的眼睛，有一日變得成熟，穩(wěn)重，變得能夠獨(dú)當(dāng)一面。其實(shí)我一直在思考，教師與黑板為何會(huì)在最后走到一起，“陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)”和那黑色的板子，毫無(wú)關(guān)聯(lián)，用科學(xué)而言一個(gè)發(fā)光，一個(gè)吸光。經(jīng)常聽(tīng)聞?dòng)腥税牙蠋煴茸飨灎T，發(fā)出理性的光和熱，融化自己，也有人將其比作蠶，春蠶，將無(wú)限的生命化為一根極纖的細(xì)絲。我卻認(rèn)為，老師是一塊板，黑板，用自己的一生，或許還有來(lái)生，盡心盡力地照育我們這班小鬼，即使我們不懂回報(bào)，不懂感恩，卻能為我們奉獻(xiàn)一切……我坐在位子上，教室的最左角，靠窗，靠過(guò)道……靜靜地看著……

我的視線作文4

　　籃球場(chǎng)上，兩支隊(duì)伍正在對(duì)峙著，你不讓我，我也不讓你。也許隊(duì)伍中最耀眼的不是你，而是那次次投籃的主力。不知是什么吸引了我的視線，許是你的堅(jiān)持，你不輕易言棄的精神，讓每一束陽(yáng)光都因你的存在，而變得更加燦爛。

　　呼吸之間，看-——你動(dòng)了，正是因?yàn)槟愫敛黄鹧鄣拇嬖�，使得你能更好的把球傳給隊(duì)員，你并沒(méi)有次次投籃，而是在隊(duì)友背后，盡全力的配合他們。在對(duì)方心中，你是最不用防備的，但是他們卻忽略了你的配合與給力。

　　你的襯衫被汗水打的濕透，你那頭烏黑頭發(fā)濕淋淋的，卻乖乖的趴在你的額頭上，在你不停的跑動(dòng)中，有規(guī)律的上下跳動(dòng)著。陽(yáng)光透過(guò)你額間的一滴滴汗水，折射出七彩的光芒。在光芒中，我看見(jiàn)你的周?chē)朴袩o(wú)數(shù)的光斑在閃耀著，那一刻你從不起眼的那個(gè)變成了最閃耀的人。

　　風(fēng)掃過(guò)你鬢間的頭發(fā)，你微微瞇著眼，享受著春風(fēng)的美好。你轉(zhuǎn)頭對(duì)著隊(duì)友會(huì)心一笑，隊(duì)友回了你一個(gè)大拇指。你一瞬間，你覺(jué)得自己的努力似乎都值得了。你啊，總是一個(gè)容易滿足于小幸福的人，但是那樣的'你卻讓人感到十分真實(shí)。

　　你從不為自己不是主力而沮喪，反而更加努力，你總是追逐著他們的背影，那是因?yàn)槟闶冀K堅(jiān)信有一天自己也能夠超越他們，這是你的信仰，從始至終不變的信仰。

　　我輕聲喚了一聲你的名字，你回頭微微對(duì)我一笑。從那天起，陽(yáng)光下，籃球場(chǎng)上的你就那樣悄悄的藏進(jìn)了我心里。

我的視線作文5

　　我以為這將成為我們的回憶，可時(shí)光偏偏讓我想起……

　　兒時(shí)，天真地覺(jué)得她很閑，別的家長(zhǎng)忙著南下“撈金”，而她卻在家伺候一個(gè)對(duì)他百般刁難的婆婆和充滿叛逆性格的我。那時(shí)候每到下雨天，她總會(huì)撐著一把淡藍(lán)色的雨傘，在校門(mén)口等我。那藍(lán)色格外耀眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在風(fēng)中搖擺，似乎隨時(shí)要從她手里掙脫。

　　長(zhǎng)大些，她接我的次數(shù)越來(lái)越少，我也越來(lái)越獨(dú)立，內(nèi)心多了些不愿與她分享的`心事，可她絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。

　　那次拿到成績(jī)單，我遲疑著不出教室，天空響起一巨雷，暴雨便迫不及待潑向大地。我硬著頭皮沖向暴雨中，她在校門(mén)口焦急地詢問(wèn)著過(guò)往的其他同學(xué)，見(jiàn)到我，她又恢復(fù)了往常那般平靜。她撐起那把舊雨傘，傘身已然斑駁，藍(lán)色也不再耀眼。她用外衣罩住我的腦袋，而雨傘極力偏向我，我很想說(shuō)一句“媽?zhuān)瑐阃崃伺�。”我張了張嘴，最終什么也沒(méi)說(shuō)。

　　夏天在不知不覺(jué)中到來(lái)，習(xí)慣了春天溫和的我沒(méi)料到夏天竟如此倉(cāng)促地到來(lái)了。在沒(méi)跟我商量的情況下，我被送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，失去了玩樂(lè)的自由。夏季的暴雨猝不及防到來(lái)，其它同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)被接走，而我，毫無(wú)期待。自從成績(jī)下降，她根本……唉，算了，我跑到站牌邊，攔了一輛出租車(chē)，一頭扎了進(jìn)去�？粗�(chē)窗上不斷凝聚又滑落的雨珠，我的眼淚終于忍不住滾落了下來(lái)。

　　我在家附近的餛飩店下了車(chē)，雨也漸漸變小了。一把陳舊的泛白的傘立在柱子旁，嗒嗒地滴著水。她端著兩份餛飩從大廳出來(lái)，看到我，面露欣喜：“媽媽正打算去接你的，怎么自己回來(lái)了？”我擦了擦鼻涕，笑著說(shuō)：“想吃餛飩啊。”

　　我坐上了后座，撐著那把陪伴我成長(zhǎng)的雨傘，努力為媽媽遮住風(fēng)雨。

　　“傻瓜，傘歪了哦�！�

　　“沒(méi)有啊�！蔽一卮鸬馈�

我的視線作文6

　　有一種淡淡的味道叫作幸福。那是我的視線所能看到的。我終于知道，其實(shí)她一直讓我感受著幸福。 ———題記我的視線，在那一刻，落在了一雙手上……母親送我去學(xué)校。我走進(jìn)電梯，手上拎著一只沉重的大包�？晌也⑽从X(jué)得它有多重，也許我是在等待，等待有人為我解脫。

　　母親匆匆鎖好門(mén)，跟進(jìn)了電梯，門(mén)合上了。母親看見(jiàn)我手上的大包連忙接了過(guò)去，也許這便是我的等待。電梯到了一樓，門(mén)開(kāi)了，我走出去。身后傳來(lái)電梯門(mén)合上的聲音。我回過(guò)頭：母親傾斜著身子，腳步也略帶凌亂，她的兩只手奮力地抓住大包，手上的筋清晰可見(jiàn)，似乎因?yàn)檫@過(guò)重的負(fù)荷而憤怒，像要繃斷了。她的手不停地交換著位置，仿佛想趁那交換的一瞬緩解壓力。

　　幾縷發(fā)絲像要為她掩飾緊皺的眉頭而滑落到了額前，浸濕在汗水中…… “要我?guī)湍銌�？�?“不用了，你管你先走吧�！币�?guī)湍銌幔渴堑腵，我的確是這樣說(shuō)的，包是我的，而我卻問(wèn)要我?guī)湍銌�？我們�?lái)到一條馬路前，對(duì)面的紅燈正一閃一閃，隨即跳向了黃燈。母親松開(kāi)了一只拎包的手，她用那只手緊緊握住我，我沒(méi)握緊她。清晰地，我摸到她手上深深凹進(jìn)的痕跡，是拎包時(shí)留下的嗎？

　　我好想問(wèn)她疼嗎？可是我知道我不會(huì)開(kāi)口。來(lái)到了校車(chē)上，母親找了個(gè)靠窗的座位，她把包壓在了我邊上的座位。我臉側(cè)過(guò)去，望向窗外。她用手為我理著頭發(fā)，那一刻，我的視線落在了一雙手上，黯淡的、粗糙的、疲勞的……母親，何時(shí)你的手已滄桑成這樣？我終于知道，她沒(méi)有保留地努力讓我感受幸福，在那一刻，我懂了，母親……校車(chē)開(kāi)始緩緩行駛，窗外你的身影漸漸模糊，隱約看見(jiàn)你在對(duì)我揮手。我的視線再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸�！�

我的視線作文7

　　近距離掃描。先把視線對(duì)準(zhǔn)家庭，作個(gè)掃描吧，我發(fā)現(xiàn)這里有一個(gè)愛(ài)的磁場(chǎng)。中心是孩子，爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶，外公，外婆，叔叔，舅舅……所有的家庭成員圍繞中心組成一個(gè)“愛(ài)“的輻射場(chǎng)。晨曦微露時(shí)，廚房里有一個(gè)忙碌的身影，那是為將要早起的兒子準(zhǔn)備早餐的母親；暮色黃昏中，窗前有一位矗立守望的剪影，那是等待孫兒讀書(shū)晚歸的外婆；秋風(fēng)乍起時(shí)，奶奶已早早為我準(zhǔn)備了御寒飽暖的.毛衣；季節(jié)更替時(shí)，阿舅已為我準(zhǔn)備了增強(qiáng)抵抗里的“力度伸”……每天每時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都被濃濃的愛(ài)意包圍著。

　　中距離掃描。再把視線投向?qū)W校，作一個(gè)中距離掃描吧。我發(fā)現(xiàn)，這里是一個(gè)愛(ài)的共振帶，日復(fù)一日，年復(fù)一年，三尺講臺(tái)，是老師的諄諄教導(dǎo)；一方黑板，是老師的循循善誘，一工人眼神，是為我們的成功而流露的喜悅；幾句話，是為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力，回報(bào)老師的關(guān)愛(ài)，有時(shí)不忘在老師勞累使，為老師搬來(lái)一把椅子，倒上一杯清茶——就這樣進(jìn)行著愛(ài)的交流，傳遞著愛(ài)的共振！

　　遠(yuǎn)距離掃描。最后，我把視線轉(zhuǎn)向社會(huì)，啊，這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)愛(ài)的信息發(fā)布會(huì)。愛(ài)新一日捐，中華骨髓庫(kù)，希望工程，西部支教……“愛(ài)“的信息如潮水般向我們涌來(lái)。我把鏡頭定格在“非典“一頁(yè)上，我看到了令人動(dòng)人的一幕；電視機(jī)前，所有人的眼球都關(guān)注抗擊SARS地一線的醫(yī)護(hù)人員，關(guān)注著生死線上那一個(gè)個(gè)熟識(shí)的，不熟識(shí)的面孔。

　　大音希聲，大愛(ài)無(wú)痕。用心靈去感悟，用心靈去觀察吧，通過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)就像我們身邊的陽(yáng)光，空氣和水一樣，無(wú)處不在！

我的視線作文8

　　雪花在天地間肆意飛舞，整個(gè)世界似乎在此刻，剩下的，只是一片蒼涼的白。在窗邊，靜靜地凝視遠(yuǎn)方。殊不知，一個(gè)小小的身影即將進(jìn)入我的世界……

　　“咔噠�！遍T(mén)突然開(kāi)了，弟弟頂著滿頭的雪花，興奮地沖進(jìn)來(lái)：“姐姐，看！大伯家的貓媽媽生貓寶寶了！這只小貓是大伯送給我們的哦！”還獻(xiàn)寶似的把小貓朝我遞了遞。

　　輕輕抱住小貓，它是那么小，蜷縮成一團(tuán)，就像個(gè)毛茸茸的小球。也許是我的手有些冰涼，它暖暖的小身子極不情愿的朝我懷里靠了靠，呵！還認(rèn)生呢！小貓一雙藍(lán)藍(lán)的大眼睛，像塊藍(lán)寶石，此時(shí)正可憐兮兮地向我眨巴著�？蓯�(ài)的小嘴旁邊的幾根胡子，一翹一翹的。看著小貓可愛(ài)的模樣，我心里暖暖的。

　　時(shí)間的腳步總是匆匆，小貓漸漸融入我們這個(gè)小卻溫馨的家，更是成為了我的好朋友。

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，在我失落的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)小小的身影溫暖我的視線。小貓總是邁著兩條小短腿，輕快地來(lái)到我身邊，抬起小腦袋，用它水汪汪的大眼睛無(wú)聲地安慰我，或是輕聲的“喵喵”唱歌給我聽(tīng)；有時(shí)用小小的腦袋蹭我的掌心，撒嬌賣(mài)萌，或是在原地追著自己的尾巴，暈乎乎地犯蠢。看著它那時(shí)而故作憂郁的小眼神，扭曲成一團(tuán)的表情，再大的傷心事也頃刻消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　在我快樂(lè)的時(shí)候，這個(gè)小小的身影也照樣溫暖著我的視線�？次业�'臉上洋溢著笑容，這個(gè)小機(jī)靈鬼就知道可以好好地玩了。一雙小眼睛立馬變得亮晶晶的，小胡子一抖一抖的，似乎在謀劃著干點(diǎn)啥壞事。剛剛還興奮地上躥下跳的它，也能聽(tīng)令于我立刻安靜下來(lái)，聽(tīng)我述說(shuō)一件又一件的趣事。

　　在短短的日子里，這個(gè)小小的身影讓這個(gè)冬天不再冰冷，溫暖了我的視線，也溫暖了整個(gè)冬天……

我的視線作文9

　　打開(kāi)收藏的寶箱，發(fā)現(xiàn)一臺(tái)古箏，我的思緒又飄回到那段友情。

　　十歲，我第一次接觸古箏。開(kāi)始只是在電視上聽(tīng)到過(guò)，古箏彈出的那種旋律至今還在我的耳邊縈繞。于是，我纏著爸爸給我報(bào)了一個(gè)古箏培訓(xùn)班，就在那里我遇見(jiàn)了你。

　　古箏并沒(méi)有那么好學(xué)，每天三小時(shí)枯燥的聽(tīng)老師講知識(shí)，坐在我旁邊的'你卻聽(tīng)得津津有味。終于，可以接觸古箏，古箏是木制的，上面有八根弦，每條弦都泛著白光。開(kāi)始分組時(shí)我與你在同一小組，你笑著對(duì)我說(shuō)：“你好！以后我們就是朋友！”我笑著回應(yīng)。于是，友情進(jìn)入了我的視線。

　　“你怎么又拔錯(cuò)了？不行，再重來(lái)！”老師的聲音又在耳邊響起。望著通紅的手指，我嘆了口氣。你看見(jiàn)了說(shuō)：“不要緊的啦，慢慢學(xué)，以后就會(huì)好的�！笨墒浅鯇W(xué)者是不被允許帶假指甲的，每次“挑”弦的時(shí)候手指就生痛的。三個(gè)小時(shí)下來(lái)，十指連心的痛楚總逼著我，想讓我放棄。

　　終于，那天練到一半，心生煩躁，將古箏重重一摔說(shuō)：“我不學(xué)了！”古箏弦“嘣”的一聲斷了。你一臉驚恐地拿起古箏，剛好老師從門(mén)外進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)斷了弦的古箏在你手上，不由分說(shuō)地批評(píng)你……。你什么也沒(méi)說(shuō)。事后，你對(duì)我說(shuō)：“古箏講究的是耐心和刻苦，這點(diǎn)苦都吃不了的話，那以后學(xué)什么也學(xué)不好�！蹦愕纳袂楹蛣�(dòng)作，儼然像個(gè)小大人。那時(shí)，友情又進(jìn)入了我的視線。在那之后，我每天花五個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間學(xué)習(xí)古箏，雙手起泡了，也不管。因?yàn)槲覀兗s定好了，以后要一起彈古箏，還要彈十大名曲之一的《高山流水》。

　　可培訓(xùn)結(jié)束后，我們回到了各自的家，那時(shí)候的“豪情壯志”現(xiàn)在已經(jīng)難實(shí)現(xiàn)了。自那之后，我們休息時(shí)也偶爾彈彈古箏，想讓那段友情進(jìn)入彼此的視線。

我的視線作文10

　　我一直都認(rèn)為我的媽媽是一個(gè)普通的不能再普通的人，但那件事讓我明白，她遠(yuǎn)比我想象中偉大的多。

　　我的媽媽是一名裁縫，在服裝廠工作，她每天下班很晚，每天都是爸爸去接送的。那一天，我正在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，爸爸像往常一樣準(zhǔn)備去接?jì)寢專(zhuān)也恢獮楹瓮蝗恍难獊?lái)潮，想和爸爸一起去，于是就對(duì)準(zhǔn)備出門(mén)了爸爸說(shuō)：“能帶我一起去嗎？我也想去。”爸爸爽快地答應(yīng)了。

　　路上，我一直在想象著媽媽工作的地方，心中十分期待�？僧�(dāng)我到了那，映入眼簾的是一棟又破又舊的高樓，仿佛下一秒就要倒塌似的，站在樓外能聽(tīng)見(jiàn)那刺耳的機(jī)器聲。我本來(lái)不想進(jìn)去的，可是爸爸非拉著我去，我就進(jìn)去了。到了媽媽工作的車(chē)間，耳邊的聲音更加震耳欲聾。我和爸爸緩緩地走過(guò)一架又一架機(jī)器，尋找那個(gè)熟悉的身影。忽然，一個(gè)瘦小的背影進(jìn)入了我的視線，那個(gè)背影既熟悉又陌生，天哪，那還是我的媽媽?zhuān)克纳碥|何時(shí)變得如此瘦弱，在昏暗的.燈光下，那滿頭銀絲似得白發(fā)更加耀眼，她的雙手和雙腳笨拙地操縱著機(jī)器。我和爸爸走了過(guò)去，她看見(jiàn)我有些驚訝，對(duì)我問(wèn)題：“你今天怎么來(lái)啦，”我不知該怎么回答，隨口說(shuō)了一句：“想來(lái)就來(lái)了�！眿寢尶粗倚α诵�，媽媽忙活了一會(huì)兒，我們就回家了。

　　回家的途中，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳愎ぷ骱苄量喟�。”媽媽看著我說(shuō)道：“當(dāng)然辛苦啦，哪個(gè)工作不辛苦呀，那也沒(méi)辦法，我得掙錢(qián)養(yǎng)家，養(yǎng)你呀�！甭�(tīng)完這句話，感動(dòng)涌上我的心頭，久久不能平復(fù)。

　　媽媽的背影是瘦小的，但也是偉大的永遠(yuǎn)留在我的眼里、心里，她夜以繼日的操勞，使她的背更小更彎曲，我知道他都是為了這個(gè)家，為了我。從媽媽的背影中，我感受到世界最珍貴的愛(ài)——母愛(ài)。

我的視線作文11

　　站在上�？萍拣^門(mén)前，我仿佛戴上了哈勃射電望遠(yuǎn)鏡，我的“視線”一下子延伸到了5億公里之外的正在火星上探測(cè)的美國(guó)“勇氣”號(hào)火星探測(cè)器。正如美國(guó)斯奎爾博士所形容的：登陸在火星如此小的范圍，就好比從巴黎把高爾夫球打進(jìn)位于東京的球洞一樣，任務(wù)極其艱巨。在近7個(gè)月的太空飛行中，一陣強(qiáng)風(fēng)或一塊尖銳的小石頭都有可能使這個(gè)花費(fèi)8.2億美元的火星探測(cè)計(jì)劃付之東流。劃付之東流。

　　視角一變，我看到了我國(guó)“神舟五號(hào)”載人宇宙飛船也繼俄美之后，把楊利偉送入太空并安全返回地球！這是全中國(guó)人民的驕傲！

　　世界航天事業(yè)的迅猛發(fā)展，讓探索宇宙奧秘的科學(xué)家們和全人類(lèi)無(wú)限激奮！

　　而在大氣層中飛行的飛機(jī)屬于“航空”事業(yè)，它是宇宙太空飛行的基礎(chǔ)。

　　此時(shí)，我正站在東方綠洲名人大道上的萊特兄弟的'雕像前，我向萊特兄弟致敬！1903年2月17日，人類(lèi)歷史上第一架飛機(jī)“飛行者1號(hào)”從美國(guó)北卡羅來(lái)納州平地起飛，歷時(shí)59秒，飛行892英尺，這是何等偉大！尤其是弟弟奧維爾在折斷一條腿、兩根肋骨之后仍然堅(jiān)持飛行！為了事業(yè)，萊特兄弟終身未娶妻子，并婉言謝絕了好幾位美麗姑娘的愛(ài)情。這更令我這個(gè)小女生———有可能成為未來(lái)的飛行員或宇航員的小女生欽佩不已。

　　我仰視太空宇宙，胸懷無(wú)限寬廣———明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？耳邊又響起了蘇軾《水調(diào)歌頭》中超凡脫俗的詩(shī)句。

我的視線作文12

　　透過(guò)眼睛，那心靈的窗戶，看到了地上的潮綠色，那點(diǎn)點(diǎn)的小草，拂地的柳絮映著遠(yuǎn)山的白色。透過(guò)眼睛，那心靈的窗戶，瞧見(jiàn)了天上的淡藍(lán)色，那無(wú)暇的白云，群飛的燕子襯著長(zhǎng)河的黃色。視線里，是鄉(xiāng)郊堅(jiān)韌的'早春�！皣W啦”一聲，冷漠的冰變成了柔情的水�！芭九尽眱身懀崮鄣墓S變成了堅(jiān)挺的竹。盤(pán)在山顛的白龍敵不過(guò)春的堅(jiān)盾。附在水上的堅(jiān)冰擋不住春的利矛。視線里，是鄉(xiāng)郊溫柔的早春。瞧！那絲綢一般的柳絮，正撫摸著大地�？�！那燈彩一樣的野花，正點(diǎn)綴著田野。聽(tīng)！那歌聲婉轉(zhuǎn)的黃鸝，正贊美著春天。望！那優(yōu)美高雅的白鷺，正翱翔在云霄。視線里，是鄉(xiāng)郊活躍的早春�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！痹谌藗冞€懶懶地回憶冬天時(shí)，草兒樹(shù)兒早等不住了呢！這里，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)毫不示弱。桃花、杏花、梨花更爭(zhēng)艷。它們約定在秋天一爭(zhēng)高低。誰(shuí)愿意在開(kāi)頭就落后呢？那兒，各種不知名的野花、小草正拼命地爭(zhēng)著地盤(pán)。它們?cè)谝荒甑牡却�，積聚的能量爆發(fā)出來(lái)，嚇退了冰雪，震松了泥土。綠色到處蔓延。視線里，是鄉(xiāng)郊濕潤(rùn)的早春�！按河曩F如油�！本d綿細(xì)雨沒(méi)有冬日的寒意，夏日的燥熱，秋日的涼意。有著那舒適的暖意。綠，在濕潤(rùn)中成長(zhǎng)；綠，在濕潤(rùn)中壯大。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。視線里的草春，有著勃勃生機(jī)，有著清新花香，有著茵茵綠草。春天，會(huì)在我的視線里停留多久呢？

我的視線作文13

　　清晨，濃霧將整個(gè)校園籠罩，帶著絲絲凝重的氣氛。

　　走進(jìn)學(xué)校，四處卻空無(wú)一人，只有打不破的黑暗。周?chē)莒o，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音。突然校外幾輛汽車(chē)駛過(guò)的聲音打破了此刻的寂靜，如粗爆的侵略者。

　　走到最后一層樓梯，如往日一樣定會(huì)再向上望一下，來(lái)避免走錯(cuò)樓層鬧出笑話。坐到座位上，拿出未做完的作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)，重復(fù)著昨天的動(dòng)作。在這日復(fù)一日，年復(fù)一年的重復(fù)里，組成了我們的中學(xué)時(shí)代。

　　“你們看得清白板上的字嗎？”一個(gè)人的聲音突然響起，我不由自主的向上看了一眼。只有密密麻麻的字布滿了白板，由于時(shí)間的關(guān)系字跡的顏色都已褪了，模模糊糊的。

　　我起身走到白板前，努力的辨識(shí)著殘留的字跡。原來(lái)是班主任寫(xiě)給我們的`一大段話語(yǔ)。

　　年輕的班主任由于近段時(shí)間要外去培訓(xùn)，所以白天一直不在學(xué)校里，馬上又要期中考試了，他就有許多話想對(duì)我們說(shuō)，晚上就寫(xiě)在了白板上。內(nèi)容都是關(guān)于要我們好好聽(tīng)話，他不在學(xué)校的日子里要和以前照舊之類(lèi)的。

　　待我看完所有的內(nèi)容后，眼中就溢滿了淚水�！案耐昴銈兊淖鳂I(yè)已經(jīng)11點(diǎn)了，還有幾分材料要寫(xiě)�！薄拔也⒉挥X(jué)得現(xiàn)在的自己很累、很苦，因?yàn)橐氤蔀榫赖挠衿�，必定要走過(guò)這些歷程�！薄澳銈円巡皇切『⒆恿耍獙W(xué)會(huì)管好自己。”……這些話語(yǔ)深深的敲擊著我的心。

　　站在白板前，班主任的身影似乎進(jìn)入了我的視線，那些曾經(jīng)不在意的往事一幕幕在心里流淌，我撿拾著那忽略的美好。他的這份情意或許是最沁人心脾的芬芳，最動(dòng)人心的花蕊。

　　濃霧慢慢散去，清晨的味道又回來(lái)了，帶著未曾有過(guò)的甜甜的芳香，還有股股暖流蕩漾……

我的視線作文14

　　我的座位在教室最左角，靠窗，靠過(guò)道。

　　由于坐在最后一排，每每到了上課的時(shí)候我總是坐在位置上靜靜地看著慌亂的人群涌進(jìn)教室，然后，呈現(xiàn)出或側(cè)或正的背影，各式形形色色的腦袋和那一塊似乎亙古不變的黑板……

　　不知道為什么，那塊黑板總是讓我心中不悅，或許是它太過(guò)枯燥發(fā)威又或是其他什么的�？傊�，它似乎確實(shí)是被拋棄了，今年教室重新裝修，幾乎所有的事物都煥然一新，除了它。

　　有時(shí)，我也考慮過(guò)，如果有一天，有四十多顆大大小小的腦袋一齊看向我，我會(huì)作何感想。緊張？興奮？亦或是害怕？

　　當(dāng)然我不得而知，除了上課之時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人愿意再正眼看他一下，除了值日生，即使是他們，也只能為它再多添上幾分“滄�！保活櫥仡^離去�；蛟S偶爾有幾個(gè)如我一般的壞小子，路過(guò)它，會(huì)一巴掌拍去，只為檢驗(yàn)它是否還耐用。

　　在我的`印象之中，紙剩下紀(jì)委老師，與黑板相伴醉酒，白色的粉筆書(shū)寫(xiě)在黑色的黑板上，寫(xiě)出的是人類(lèi)知識(shí)的結(jié)晶，寫(xiě)不出的是難言的滄桑，和藏在滄桑之后的祈盼，祈盼什么？

　　這我知道，

　　祈盼這四十多雙求知的眼睛，有一日變得成熟，穩(wěn)重，變得能夠獨(dú)當(dāng)一面。

　　其實(shí)我一直在思考，教師與黑板為何會(huì)在最后走到一起，“陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)”和那黑色的板子，毫無(wú)關(guān)聯(lián)，用科學(xué)而言一個(gè)發(fā)光，一個(gè)吸光。經(jīng)常聽(tīng)聞?dòng)腥税牙蠋煴茸飨灎T，發(fā)出理性的光和熱，融化自己，也有人將其比作蠶，春蠶，將無(wú)限的生命化為一根極纖的細(xì)絲。我卻認(rèn)為，老師是一塊板，黑板，用自己的一生，或許還有來(lái)生，盡心盡力地照育我們這班小鬼，即使我們不懂回報(bào)，不懂感恩，卻能為我們奉獻(xiàn)一切……

　　我坐在位子上，教室的最左角，靠窗，靠過(guò)道……

　　靜靜地看著……