小荷作文培訓(xùn)教材

　　小荷作文植根于古城姑蘇，成立于1998年。歷十六年理論研究與探索，集 數(shù)萬(wàn)課次的教學(xué)實(shí)踐和優(yōu)化，小荷已成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)知名的母語(yǔ)寫(xiě)作教育品牌。小荷作文培訓(xùn)教材就是為大家提供的關(guān)于小荷的作文狗教本，請(qǐng)看下面：

　　第一部分/小荷教材總綱

　　一、小荷倡導(dǎo)“自由寫(xiě)作、娛樂(lè)寫(xiě)作、創(chuàng)想寫(xiě)作和審美寫(xiě)作”。

　　1、小荷認(rèn)識(shí)到，作文是“人”的。

　　先有人本，方有文本。

　　因?yàn)槭?ldquo;我寫(xiě)的”，當(dāng)然是“寫(xiě)我的”。

　　2、小荷認(rèn)識(shí)到，寫(xiě)作須從自由出發(fā)，得到自我意識(shí)的喚醒，最后達(dá)到自覺(jué)的境界。

　　自由之路，收獲真實(shí)的足跡。

　　3、小荷認(rèn)識(shí)到，自由、娛樂(lè)、創(chuàng)想、審美的梯階，就是培養(yǎng)“敢寫(xiě)”意識(shí)，進(jìn)入“樂(lè)寫(xiě)”層面，追求“善寫(xiě)”高度的過(guò)程。

　　4、小荷認(rèn)識(shí)到，作文是“玩”的。

　　玩的境界，即是“忘我”的境界。

　　有意思的，也一定會(huì)是有意義的。

　　5、小荷認(rèn)識(shí)到，課程精活，教材精創(chuàng)，才能課堂精彩，生命律動(dòng)。

　　6、小荷認(rèn)識(shí)到，作文是“變”的。

　　寫(xiě)作是思維，創(chuàng)變即創(chuàng)思。

　　7、小荷認(rèn)識(shí)到，教學(xué)法就是產(chǎn)品制造。

　　教材要與時(shí)俱進(jìn)，“自命不凡”;眼睛一亮，方有品牌閃亮。

　　8、小荷認(rèn)識(shí)到，作文是“詩(shī)”的。

　　文章須有美感，夠溫暖。

　　課品要精致有味道，拿起來(lái)，就放不下。

　　二、小荷以“作文即字，作文即語(yǔ)感，作文即故事”為三大核心技術(shù)，精創(chuàng)教材、持效課堂、文化母語(yǔ)。

　　1、小荷認(rèn)為，兒童寫(xiě)作的培養(yǎng)，須有階梯性。

　　從“養(yǎng)趣”開(kāi)始，然后“入門(mén)”，最后“提高”。

　　2、小荷認(rèn)為，兒童寫(xiě)作的學(xué)習(xí)需從漢字、漢語(yǔ)的特點(diǎn)出發(fā)。

　　3、小荷認(rèn)為，教學(xué)者需了解漢字“意像疊合、雙重表述”，即“字中有畫(huà)、字中有詩(shī)”的符號(hào)特點(diǎn)。

　　4、小荷認(rèn)為，教學(xué)者需了解漢語(yǔ)的修辭與美學(xué)，使學(xué)習(xí)者得享漢語(yǔ)的美妙和獨(dú)特。

　　其范圍包括：對(duì)稱(chēng)美、建筑美、意韻美、重音化、重疊性、無(wú)主性、隨序性、詞牌美、特詞性和民諺美等。

　　5、小荷認(rèn)為，作文學(xué)習(xí)的過(guò)程，就是語(yǔ)感養(yǎng)成的過(guò)程。

　　6、小荷認(rèn)為，語(yǔ)言學(xué)習(xí)者，應(yīng)當(dāng)知道口頭語(yǔ)、抒情語(yǔ)言、公文語(yǔ)言、科技語(yǔ)言、風(fēng)格語(yǔ)言和敬體語(yǔ)等的區(qū)別。

　　7、小荷認(rèn)為，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，可以從詩(shī)性化、情節(jié)化和格式化的句式練習(xí)中得以快速進(jìn)步。

　　8、小荷認(rèn)為，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，就是形式的學(xué)習(xí)。

　　故事，是作文的別稱(chēng)。

　　9、小荷認(rèn)為，作文教育的最高境界，就是傳授情境和意境的才能，即作者會(huì)寫(xiě)出溫暖的故事。

　　第二部分/小荷課程總綱

　　一、小荷課程共分四個(gè)級(jí)別，即二級(jí)課程、三級(jí)課程、四級(jí)課程、五級(jí)課程。

　　二、每級(jí)課程每年共分四個(gè)學(xué)期，名稱(chēng)及代號(hào)分別為“暑1、秋2、寒3、春4”。

　　四個(gè)級(jí)別，全年共16期。

　　三、每期安排15+3課(其中，15課為常量課，3課為加量課);每期四個(gè)級(jí)別，共60+12課，全年共240+48課(288課)。

　　四、每級(jí)課程分別提供三種教學(xué)資料，分別為《小荷1028作文狗教本》、《小荷1028作文狗練習(xí)本》、《小荷1028作文狗教參本》。

　　五、《小荷1028作文狗教本》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“教本”)為活頁(yè)式教本，每級(jí)、每期共發(fā)放三種，分甲種本、乙種本、丙種本。

　　每種共安排5+1課，三種共安排18課。

　　六、《小荷1028作文狗練習(xí)本》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“練本”)的名稱(chēng)，各級(jí)有不同：二級(jí)名為《小荷自由圖話詩(shī)》;三級(jí)名為《小荷娛樂(lè)字句段》;四級(jí)名為《小荷創(chuàng)想工作簿》;五級(jí)名為《小荷審美讀寫(xiě)繪》。

　　四個(gè)練習(xí)本分別含有小荷作文理念的四個(gè)關(guān)鍵詞：“自由、娛樂(lè)、創(chuàng)想、審美”。

　　每?jī)?cè)理念匯融，但稍有側(cè)重。

　　七、“練本”的形式，為“刊中刊”、可撕式，即將練習(xí)本與教本合二為一，采用騎馬釘裝訂。

　　“練本”內(nèi)含，教本外包;“練本”的開(kāi)本小于教本，使兩者有明顯的外形區(qū)別;同時(shí)，“練本”采用郵票式打孔，完成后可撕下上交。

　　八、《小荷1028作文狗教參本》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“參本”)專(zhuān)為教師而編撰，為教研和教學(xué)所用。

　　暫以電子稿形式提供，今后修改定稿后，再正式印制。

　　九、“教本”的編撰，以小荷的三大技術(shù)為核心，即“作文即字;作文即語(yǔ)感;作文即故事”。

　　十、每種“教本”皆刊有四項(xiàng)內(nèi)容：“本級(jí)教學(xué)目標(biāo)”、“本級(jí)教學(xué)事項(xiàng)”、“本級(jí)必知必會(huì)/知識(shí)點(diǎn)大系”、“本級(jí)必學(xué)必練/教學(xué)法大系”。

　　“教本”每課的欄目體例如下：

　　1、【熱一熱】·傻大姐作文與想象;2、【引一引】·知識(shí)與技能;3、【樂(lè)一樂(lè)】·隨你看不看;4、【賽一賽】·文場(chǎng)大練兵;5、【填一填】·圖表作文;6、【練一練】·當(dāng)場(chǎng)做;7、【幫一幫】·作業(yè)不求人

　　十一、每種“練本”名稱(chēng)不同，但欄目大致相同，具體安排如下：

　　二級(jí)“練本”《小荷自由圖話詩(shī)》的欄目設(shè)計(jì)與要點(diǎn)：

　　1、《知識(shí)船》——題目就是一個(gè)可獨(dú)立理解的知識(shí)點(diǎn)介紹，如《寫(xiě)給少年作者》;200字內(nèi)，散句式;不成文;用第二人稱(chēng)“你”。

　　2、《傻大哥趣味選擇題》——共5題：1到2題與《知識(shí)船》中的知識(shí)點(diǎn)有關(guān)，3到4題與教本課堂的知識(shí)點(diǎn)有關(guān)，第5題與本次練本《圖話三選一》的寫(xiě)作素材有關(guān)。

　　3、《閱讀故事》——與教本知識(shí)點(diǎn)或內(nèi)容有關(guān);可以是作文、文學(xué)作品等。

　　4、《圖話三選一》——擬出3個(gè)作文題，加圖，1個(gè)正題2個(gè)創(chuàng)題，或1個(gè)創(chuàng)題2個(gè)正題，或自定，要加提示和要求。

　　5、《小荷“小先生”/作文最最最》——設(shè)計(jì)題目，父母調(diào)查，選擇題形式，子問(wèn)父答式;父母簽名，學(xué)員打分;3個(gè)題目;所有的問(wèn)題都帶“最”字;有主題和范圍，如“關(guān)于顏色”。

　　(形式如是非題、選擇題、填空題、連線題等)。

　　三級(jí)“練本”《小荷娛樂(lè)字句段》的欄目設(shè)計(jì)與要點(diǎn)：

　　1、《魔法屋》——題目就是一個(gè)可獨(dú)立理解的知識(shí)點(diǎn)介紹，如《寫(xiě)給少年作者》;300字內(nèi)，散句式;不成文;用第二人稱(chēng)“你”。

　　2、《傻大哥趣味選擇題》——共5題：1到2題與《魔法屋》中的知識(shí)點(diǎn)有關(guān)，3到4題與教本課堂的知識(shí)點(diǎn)有關(guān)，第5題與本次練本《習(xí)作三選一》的寫(xiě)作素材有關(guān)。

　　3、《閱讀故事》——與教本知識(shí)點(diǎn)或內(nèi)容有關(guān);可以是作文、文學(xué)作品等。

　　4、《習(xí)作三選一》——擬出3個(gè)作文題，加圖，1個(gè)正題2個(gè)創(chuàng)題，或1個(gè)創(chuàng)題2個(gè)正題，或自定，要加提示和要求。

　　5、《小荷“小先生”/作文最最最》——設(shè)計(jì)題目，父母調(diào)查，選擇題形式，子問(wèn)父答式;父母簽名，學(xué)員打分;3個(gè)題目;所有的問(wèn)題都帶“最”字;有主題和范圍，如“關(guān)于顏色”。

　　(形式如是非題、選擇題、填空題、連線題等)。

　　四級(jí)“練本”《小荷創(chuàng)想工作簿》的欄目設(shè)計(jì)與要點(diǎn)：

　　1、《技藝樹(shù)》——題目就是一個(gè)可獨(dú)立理解的知識(shí)點(diǎn)介紹，如《寫(xiě)給少年作者》;400字內(nèi)，散句式;不成文;用第二人稱(chēng)“你”。

　　2、《傻大哥趣味選擇題》——共5題：1到2題與《技藝樹(shù)》中的知識(shí)點(diǎn)有關(guān)，3到4題與教本課堂的知識(shí)點(diǎn)有關(guān)，第5題與本次練本《習(xí)作三選一》的寫(xiě)作素材有關(guān)。

　　3、《習(xí)作三選一》——擬出3個(gè)作文題，加圖，1個(gè)正題2個(gè)創(chuàng)題，或1個(gè)創(chuàng)題2個(gè)正題，或自定，要加提示和要求。

　　4、《小荷“小先生”/作文最最最》——設(shè)計(jì)題目，父母調(diào)查，選擇題形式，子問(wèn)父答式;父母簽名，學(xué)員打分;3個(gè)題目;所有的問(wèn)題都帶“最”字;有主題和范圍，如“關(guān)于顏色”。

　　(形式如是非題、選擇題、填空題、連線題等)。

　　五級(jí)“練本”《小荷審美讀寫(xiě)繪》的欄目設(shè)計(jì)與要點(diǎn)：

　　1、《文思泉》——題目就是一個(gè)可獨(dú)立理解的知識(shí)點(diǎn)介紹，如《寫(xiě)給少年作者》;500字內(nèi)，散句式;不成文;用第二人稱(chēng)“你”。

　　2、《傻大哥趣味選擇題》——共5題：1到2題與《文思泉》中的知識(shí)點(diǎn)有關(guān)，3到4題與教本課堂的知識(shí)點(diǎn)有關(guān)，第5題與本次練本《習(xí)作三選一》的寫(xiě)作素材有關(guān)。

　　3、《習(xí)作三選一》——擬出3個(gè)作文題，加圖，1個(gè)正題2個(gè)創(chuàng)題，或1個(gè)創(chuàng)題2個(gè)正題，或自定，要加提示和要求。

　　4、《小荷“小先生”/作文最最最》——設(shè)計(jì)題目，父母調(diào)查，選擇題形式，子問(wèn)父答式;父母簽名，學(xué)員打分;3個(gè)題目;所有的問(wèn)題都帶“最”字;有主題和范圍，如“關(guān)于顏色”。

　　(形式如是非題、選擇題、填空題、連線題等)。

　　十二、每種“練本”，皆刊有《荷鎊積分獎(jiǎng)品計(jì)劃》，將荷鎊制作、幣值分配和領(lǐng)獎(jiǎng)辦法等，一一明示和說(shuō)明(幣值共分三種，分別為25鎊、50鎊、100鎊)。

　　十三、《荷鎊積分獎(jiǎng)品計(jì)劃》中的獎(jiǎng)品為最低價(jià)值為50鎊。

　　可以等值換取，也可以積分領(lǐng)取。

　　每期免費(fèi)提供三種，簡(jiǎn)稱(chēng)“HB1獎(jiǎng)品三件套”(下簡(jiǎn)稱(chēng)“三件套”)。

　　“三件套”列入課品菜單之中，訂一套教材，即贈(zèng)送一套“三件套”，按人頭算。

　　2013年暑假班首期“三件套”，菜單暫定為：1、河馬筆記本(標(biāo)價(jià)50鎊);2、丁丁廣告扇(標(biāo)價(jià)100鎊);3、《作文狗》圖書(shū)(標(biāo)價(jià)150鎊)。

　　以后的編號(hào)為“HB2、HB3”等，依此類(lèi)推，一般三件為一套。

【小荷作文培訓(xùn)教材】相關(guān)文章：

小荷，感謝你作文03-25

小荷才露尖尖角04-01

初中作文培訓(xùn)教材08-02

荷優(yōu)秀作文03-03

荷小學(xué)作文03-05

關(guān)于荷的作文01-07

荷園小學(xué)作文02-05

夏夜賞荷作文05-29

紅荷濕地作文05-05