心中的彩虹作文（精品15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的心中的彩虹作文，希望能夠幫助到大家。

心中的彩虹作文1

　　叢林小徑，芳草萋萋，非常幽寂，顯得那么誘人，那么漂亮。引發(fā)了我的無窮遙想字句文雅細(xì)膩在我的旅途中，是否遇見它？我心中的彩虹橋。

　　那個(gè)烈日炎炎的下戰(zhàn)書，我單獨(dú)散步在街頭，任由那風(fēng)雨隨便飄落，小蝸牛，咀嚼“雨漫街頭”的場景。

　　“喂，等等我，外教來啦！……”在品賞雨的同時(shí)，我跟小姐姐克拉拉（讀后感），一種聲音，攻破安靜，回首一看，她打著傘，背著可惡的書包，手中卻又拿一把傘，另一只小手，放在口袋急沖沖向我奔來，“干什么？”茉莉。她叫茉莉，像茉莉花一樣白嫩俏麗，是我的街坊。只見她累得氣喘吁吁“你也不等我，喏，給你傘。也不怕淋濕，忘卻傷感，還有手套”。她抱怨道。忽然，我覺得一股暖流，涌上心頭，泉水。此時(shí)的雨，是甜的。我沖她笑一下：“走吧，一起回家�！闭f著，我打上那把她送我的傘，我做小向?qū)В�套上她送我的手套，同她走在回家的路，微笑著，街道上好像多了兩只快活的小鹿。太陽看到馬路邊，街道旁，有兩朵絢麗開放的小花，開心的跳著，撥開烏云，看大海，觀賞著。天晴了，雨停了，在天涯涌現(xiàn)一到靚麗的彩虹。是她，開展了我“尋找彩虹”的飛翼。那一年，我七歲，她八歲。

　　時(shí)光，匆匆飛逝。

　　有一天，像平常一樣，我與她在公園玩，玩的盡興。傍晚，一道道晚霞穿過云彩，輝映在我倆的臉上。玩累了，廖杰來我家，坐在路旁的'長椅�！敖裉焱娴恼姹M興對(duì)吧？”我開心的問�！澳莻�(gè)”，茉莉臉上泛起淡淡的紅“我，要搬家了。”說完，《詹姆斯與大仙桃》讀后感，她低下了頭。我失去了方才的玩性。這個(gè)新聞對(duì)我來說如同晴天霹靂。那天，心季，我不說什么，緘默的回了家，不媽媽的日子。

　　多少天后，在我上網(wǎng)時(shí)題目是文章的眼睛，寫作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語言真實(shí)，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒，小彼得懊悔了�？匆娺@樣一個(gè)信息：

　　“我們永遠(yuǎn)是最好的友人，常常見哦�！�

　　——茉莉

　　那時(shí)，我哭了，傷心的哭了。我為什么不愛護(hù)那幾天的時(shí)光呢？哭過，《夏洛的網(wǎng)》讀后感，回憶起咱們獨(dú)特的時(shí)間，每一個(gè)笑容。我又開心腸笑了，心中又一次呈現(xiàn)那一道彩虹。那一年，我九歲，她十歲，進(jìn)入初中的第一次月考。

　　人生旅途，漫漫長路。不要錯(cuò)過那此岸的櫻花，假如錯(cuò)過了，不要灰心，我與窗前的花草，等候那更壯麗的彩虹橋。

　　微微地，我，伴著清風(fēng)，踮著足尖來到青青校園，風(fēng)，告別，吹過指尖，吹動(dòng)我的發(fā)梢，閉上眼，陶醉在這夢幻，開端了我的尋找——題記

心中的彩虹作文2

　　感動(dòng)于梵高的天真熱烈，那翻滾的麥浪、金色的向日葵，燃燒著熱情;感動(dòng)于達(dá)芬奇的鍥而不舍，繪制十年的蒙娜麗莎是他一生的探索與執(zhí)著;感動(dòng)于畢加索的靈活多變，“畢加索永遠(yuǎn)是年輕的”，天才總是用不同角度展現(xiàn)世界的樣子。

　　創(chuàng)造力澎湃的大師們，都有一個(gè)共同的信仰—繪畫。那是一種怎樣強(qiáng)大的力量!

　　我不癡迷偶像，也不追捧球隊(duì)，唯繪畫最愛。

　　曲線直線，大點(diǎn)小點(diǎn)，幾抹顏色，構(gòu)建出一幅和諧的畫面，何嘗不是一件讓人驚喜的事?縱觀古今中外的畫作，水墨畫，油畫，水粉畫……樣樣動(dòng)人;人物動(dòng)物栩栩如生，風(fēng)景畫宛若身臨其境，抽象派別有風(fēng)姿，耐人尋味。于是它們俘獲了我的心，把我拉進(jìn)迷人的世界。

　　遇到美好的風(fēng)景，我總是想用筆畫下來，親手繪制的風(fēng)景是有溫度的，心灰意冷時(shí)，它是唯一安慰我的伙伴。坐下來涂涂畫畫時(shí)，一切煩惱都煙消云散了。閑暇時(shí)，我只愿在自己的世界里，用畫筆描繪出前進(jìn)的道路，它是生活的.明燈，為我照亮腳下的路。

　　手握一枝尖尖的鉛筆，聽著筆尖在宣紙上游走的沙沙聲，是我最喜歡的感覺。線條是作品的筋骨，色彩疊加成不可預(yù)知的世界，空間永無止境，我沉迷其中。

　　我不知是從什么時(shí)候開始喜歡繪畫的，只是在偶然間抬頭看看自己的小房間，已然掛滿了我的作品，嘴角不禁劃出了一道彎彎的弧。

　　每天堅(jiān)持繪畫，更多的是為了記錄我的生活，那些讀過的書，收到的禮物，走過的路，看過的風(fēng)景，所遇見的人……我想，繪畫能帶給我的，或許不僅僅是創(chuàng)作本身，享受調(diào)色的趣味，玩出萬千種花樣，而是將我從單調(diào)的學(xué)習(xí)生活中解救出來，努力在沉悶的日子里笑出聲來，這便是對(duì)自己最大的寬慰。

　　紙不離眼，眼不離手，仔細(xì)雕琢，我享受這種感覺。線條是世界上最美的文字，最動(dòng)人的音樂。無事可干時(shí)，它便成了我與自己獨(dú)處時(shí)最愜意的方式。

　　繪畫其實(shí)和做人一樣，并非一筆一劃的臨摹、有樣學(xué)樣，而是勾勒著自己的生活，繪出自己的態(tài)度。

　　心中有詩的人總能看到生活的美好，靈魂有趣的人自帶光芒。用畫筆涂寫出生活的精彩，用色彩描繪出心中的彩虹!

心中的彩虹作文3

　　天空中沒有羽毛的痕跡，鳥兒已飛過；碧波里沒有殘余的影子，但魚兒已離去；熟悉的校園沒有了我那熟悉的身影，但花季最美的回憶依舊在那個(gè)歡笑過，哭泣過的校園中裊裊升起......

　　得知我要轉(zhuǎn)學(xué)的那一刻開始，與同學(xué)們相處所剩的一個(gè)月里，那一刻，那一秒都如此珍惜。真希望擁有能讓時(shí)間停滯的魔法，好讓我再認(rèn)真地在心中的畫板把每一位同學(xué)的表情面貌細(xì)細(xì)地畫出，連那笑容的弧度都絲毫不差；好讓我更清晰地如磁帶般把他們的聲音錄下，甚至想錄下那心跳的韻律......

　　朋友說，“別哭，你看，操場上有我們！”我說，“不哭！”是啊！還記得，幾位同學(xué)在場上那矯健的步伐，額上滾滾的汗水，眼里的默契，臉上的專注，場外我們那緊握的拳頭，緊張得綁起的雙眉，撕聲力竭的打氣聲。球賽在激烈的比拼下結(jié)束，贏時(shí)，我們總會(huì)蜂擁而至，圍著球員們歡呼.吆喝；輸時(shí)，我們都會(huì)摟摟背.拍拍肩膀，彼此安慰。無論輸或贏，我們班的團(tuán)結(jié)都是一道最亮麗的風(fēng)景.......然后，我們都留下了眼淚。

　　朋友說，“別哭，你看，（5）班有你！”我說，“不哭！”是啊！在相識(shí)到相熟再到相知的一年半里，我都沉醉在朋友的擁護(hù)之中。走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，有同學(xué)們?nèi)缋椎莫?jiǎng)聲；參加賽事時(shí)，有同學(xué)們支持的目光；開心.激動(dòng)時(shí)，有同學(xué)們積極的助興；傷心落淚時(shí)，有同學(xué)溫心的安慰.......然后，我們都流下了眼淚。

　　朋友說，“別哭，你看，我們的心中有你！”我說，“不哭！”是��！我曾走過同學(xué)的寂寞，在那兒留下關(guān)注的問候與目光，于是同學(xué)走向了快樂；我曾走過同學(xué)的迷惘，在那兒留下理智的分析與指導(dǎo)，于是同學(xué)走向了堅(jiān)定的道路；我曾不經(jīng)意走過某同學(xué)的心田，于是他邂逅青春時(shí)清澀的`思念，羞澀的懵懂和走過后的釋然..........然后，我們都流下了眼淚。

　　朋友還說，“哭了，離別了，但是別怕。遠(yuǎn)方的你不會(huì)孤單，因?yàn)楸舜说臏I水的結(jié)晶便是心中的彩虹，它永遠(yuǎn)不會(huì)消失�！庇谑牵�我們釋放心中的痛苦，盡情地讓淚珠揮灑。

　　是的！我們雖在兩地，心中卻永遠(yuǎn)存在著絢麗的彩虹，象征我們友誼不摧的彩虹之橋！

　　我看見，有一道迷人.亮麗的彩虹，在這一端，跨過了遠(yuǎn)方的那一端...........

心中的彩虹作文4

　　曾經(jīng)在一本書上看到過一句話，至今對(duì)我有著深刻的啟迪：如果時(shí)間能夠倒退，那么世界上將有一半的人可以成為偉人。“如果”兩個(gè)字抒發(fā)了人們美好的愿望，可是“如果”的事是不可能實(shí)現(xiàn)的，就像我們都明白，至少在現(xiàn)在時(shí)間是不可能倒退的。所以這句話總在時(shí)時(shí)提示著我，既然已經(jīng)有了前車之鑒，我們?yōu)楹芜�要虛度光陰呢？它就像一座彩虹，永遠(yuǎn)橫架在我生命的天空上。

　　生活在干旱北方的我，是不喜歡雨的。因?yàn)槲铱偭?xí)慣了在干爽而晴朗的天氣里去戶外走走，呼吸呼吸撲鼻而來的清風(fēng)，看那地上斑駁的陽光的碎片，嗅嗅衣服上滿滿的陽光的味道，再煩惱的事也被我拋在了一邊。瞧。我是如此的依賴陽光�？墒牵�雨的到來打亂了一切。下雨的日子里，天空布滿了陰霾，所到之處盡是濕漉黏滑，沖走了陽光的痕跡，讓我的呼吸也變得沉重起來。不過，有時(shí)雨后也能看到彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，仿佛世間所有的色彩，都在此刻綻放了。那么華麗，那么絢爛，卻又不會(huì)讓人感到庸俗，彩虹的出現(xiàn)抹掉了雨的厚重，帶給人們輕松與閑適。

　　而我生命中的那座彩虹，總是在我迷惑時(shí)出現(xiàn)，它是一盞絢麗的警示燈，清除一切誘惑。很多時(shí)候，我煩透了那成堆的作業(yè)，枯燥無味的試題，甚至中華民族獨(dú)有的優(yōu)美方塊字在我眼中也成了一個(gè)個(gè)可惡的符號(hào)�？蛷d里傳來的電視中的笑鬧聲在我心中纏繞，父母臥室中飄來的隱約的敲打鍵盤的聲音更是讓我心癢難耐，還有那書柜中沒有看完的小說……這一切讓我真想立馬放下手中的作業(yè)奔到客廳大飽眼福，或是放任十指飛快的穿梭在鍵盤上，美美的上一會(huì)網(wǎng)，抑或是翻著帶有油墨香的小說，沉浸在書中的世界里。但是只要這座彩虹一呈現(xiàn)在我的腦海中，無論是誘人的網(wǎng)絡(luò)，精彩的電視，還是有趣的小說對(duì)我的`莫大的吸引力都會(huì)化為烏有，我的煩躁會(huì)轉(zhuǎn)換成一種強(qiáng)大的動(dòng)力。

　　因?yàn)槲疑羁痰闹�道，時(shí)間逝去了就永遠(yuǎn)不會(huì)回來，如果不在此時(shí)此刻牢牢把握就會(huì)永遠(yuǎn)失去對(duì)自己人生方向的掌控權(quán)。無論是誰，走在人生的道路上總要經(jīng)歷些磕磕絆絆，沒有誰會(huì)一直一路順風(fēng)。就像那些成功人士的光環(huán)下面一定有失敗的挫折，那些業(yè)界精英的榮譽(yù)背后一定有艱辛的付出。而我如果想有一番成就，就必須乘現(xiàn)在努力。

　　我生命中的這座彩虹，會(huì)伴隨我一生的道路，讓我受用不盡。感謝這座彩虹，使我生命的天空越發(fā)絢爛，多彩。

心中的彩虹作文5

　　一個(gè)問題：彩虹如何接上你的胸膛？

　　任何高尚美好的事物本就都是無意義的。是一顆心靈賦予了它們意義，正如沙漠之所以美好，是因?yàn)樗�在某一個(gè)地方藏了一口井；麥穗之所以金黃，是因?yàn)槟阍谔镏心骋惶幍母�耘。你所看到的一切，其�?shí)都是你個(gè)人情感乃至于認(rèn)識(shí)方式的投射。再看下面的對(duì)比。

　　蜉蝣朝生暮死、大椿八千年為秋；蜩鳩決起而飛，槍榆枋、鯤鵬展翅，上者九萬里�？吹竭@些，你可能會(huì)說蜉蝣渺小，大椿偉大、蜩鳩渺小、鯤鵬偉大。為什么？因?yàn)槟阏驹谝粋�(gè)個(gè)體的角度上，你站在了時(shí)間無限的年輪中，你身處空間無數(shù)維度中的一個(gè)。換句話說，你感受到了作為一個(gè)個(gè)體的微不足道——你為此而恐懼，故而崇尚時(shí)間上的無限，空間上的`突破，換句話說，是你賦予了本就毫不相干的事物中的聯(lián)系——世界因你的觀察變得有意義。

　　好的，那么我們再回到文章開頭的那個(gè)問題。彩虹連接了胸膛，胸膛代指了主體，你自己；彩虹則是客體的代表，你個(gè)人情感及認(rèn)識(shí)的投射。所以我們要探討的，實(shí)際上就是客體與主體間的聯(lián)系：

　　世界是真實(shí)可信的嗎？換句話說，未經(jīng)你處理過的的世界是什么樣的？如果周圍的一切都只是一場夢呢？我們自己的意識(shí)又真實(shí)可信嗎？看來為了獲得人生的終極意義，我們必須解決這幾個(gè)問題。本著觀察自己遠(yuǎn)比直接觀察世界更真實(shí)可信的原則，我們先從后者開始。

　　一.自己，存在嗎？

　　運(yùn)氣不錯(cuò)，這個(gè)問題已經(jīng)有前人幫我們解決了，就是我們都很熟悉的笛卡爾。具體解決方法如下：首先，我們刻意懷疑世界本就是一場夢，這樣一來，對(duì)我們所經(jīng)歷的一切乃至自己的肉體都要產(chǎn)生懷疑。但唯有一點(diǎn)毋容置疑，就是當(dāng)下這個(gè)懷疑一切的意識(shí)是存在的，如此懷疑反倒成了自己意識(shí)存在的佐證。因此，作為主體的自己，是存在的。

　　二.世界，存在嗎？

　　用理性我們無法推導(dǎo)出結(jié)論，目前為止，沒有任何結(jié)果證明我們生活的不是一場夢。甚至可以說，在這個(gè)廣袤無垠的天地，我們孑然一身，或者遵從于自己的意志，或者遵循于不知真假的世界的規(guī)則，我們固然可以相信宗教，但這意味著放棄追求哪怕一點(diǎn)點(diǎn)真實(shí)的選擇.....

　　我們就這么不值得被憐憫嗎？我們生活的須臾，前后都是黑夜嗎？對(duì)此，沒人能給出答案。但我想說出我的看法：主體和客體的界限如此分明，可對(duì)于我們來說，客體卻是由你自己看待事物的方式?jīng)Q定，這就是說，你的認(rèn)識(shí)有局限，這無法改變。但你要做的，是在這既有的局限中——

　　探尋那最具詩意的彩虹。

心中的彩虹作文6

　　窗外，雨滴答滴答地下著，一絲絲的，如那美麗的珍珠項(xiàng)鏈一串串，卻又象斷了線一樣，美極了�？晌业男那椴�沒有因?yàn)檠矍暗拿谰岸�感到一絲愉悅。這樣的雨已經(jīng)持續(xù)了好幾天，我的心似乎受到天空的感染，陰沉沉的，有些煩悶。我一向不喜歡雨天，我不喜歡下雨時(shí)濺起時(shí)的雨水，也不喜歡下雨時(shí)天空的昏暗，不喜歡陽光這樣失去了溫暖�？傊�，雨天消泯了我所有的激情。

　　這個(gè)夜，雨依舊在不停地下著，像被情人拋棄的少女在天空哭泣。睡夢中的我，眉頭因雨落地的嘈雜聲而緊皺著，或許明天依舊是這樣的天氣吧？依舊是這樣一個(gè)望不見太陽，無法感受太陽帶來溫暖的天氣吧？ 也不知道雨就這樣下了多久，漸漸的，在我半睡半醒的夢中，耳邊雨水和地面撞擊的聲音漸漸消失。

　　早晨，我是被溫暖的陽光撫摸而醒，輕輕地揉了揉我的眼睛，順著眼光望向窗外，�。√旖K于放晴了，陽光暖洋洋地照射著萬物。我趕緊刷完牙，洗完臉，跑到院子里，周圍是一大片剛經(jīng)過雨水洗禮的綠草和鮮花，和著泥土芳香的新鮮空氣充斥著我的感官。此刻萬物在陽光的照射下顯得更加鮮艷，仿佛剛剛的雨水正好給它們洗了個(gè)澡，那懶洋洋的樣子好不自在，此情此景，不單單是一個(gè)愜意可以形容的。我抬起頭想看看這久違的太陽，不料卻看見一條彩虹橫掛天空，七種不同的顏色緊緊挨在一起，就象一個(gè)和睦的大家那般恩愛。而天空的藍(lán)色，此刻也只能淪為它們的陪襯。

　　我就這樣靜靜地站在院子中望著彩虹，望著望著，眼簾浮起了一層雨霧，心里竟感覺酸酸的。這樣的'彩虹已經(jīng)多久沒見過了？記得在回憶中，第一次看見彩虹的興奮已經(jīng)模糊不清。只是如今還能清晰的說出那時(shí)候的情景：幼時(shí)的我，第一次看見彩虹，竟心里慌亂的跑去找母親，跟她說天上有一座好美的橋，母親輕輕地笑了笑，抱著我講起了許許多多關(guān)于彩虹的故事。

　　如今，我已經(jīng)長大，再也不能象幼兒時(shí)期那樣，在看見彩虹后歡欣鼓舞地跑去問媽媽關(guān)于彩虹的夢。因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了，我不能再象小時(shí)候那樣天真了，也或許是因?yàn)槲覍W(xué)了許多的知識(shí)，知道了彩虹的由來，使我對(duì)彩虹沒有了好奇，也沒有了熱忱。

　　或許，成長的快樂就象天邊的那一座彩虹吧，盡管美麗，卻不能永恒，讓人想抓住它，卻怎么也握不住。

　　我輕輕地吸了吸鼻子，努力讓自己揚(yáng)起一個(gè)大大的微笑，在心里告訴自己，盡管彩虹稍縱即逝，可我還擁有那一個(gè)關(guān)于彩虹的夢。

心中的彩虹作文7

　　大漠的風(fēng)沙帶來的血腥淹沒了整個(gè)中原，而臨安城卻在一片輕歌曼舞中沉睡。滔滔江水已經(jīng)把神州大地劃分為兩半：北方是金戈鐵馬的沙場，南方是紙醉金迷的暖窩。

　　多事之秋里，歷史的舞臺(tái)上匆匆出現(xiàn)了一個(gè)你。血腥與墨香交融，注定中國詞史上一朵瑰麗的奇葩綻放。雖是匆匆過客，但絕非是曇花一現(xiàn)。至今，八百多年后的人們?nèi)钥梢詮哪阈蹨喌墓P調(diào)中感覺到你滿腔沸騰的'熱血。那股熱血在你體內(nèi)左沖右撞，雖遭壓抑，卻化作了一個(gè)個(gè)鏗鏘有力、擲地有聲的文字。這就是集文采武略于一身的你——辛棄疾。

　　懷著乘長風(fēng)萬里浪的壯志，抱著了卻君王天下事的豪情，出生江北的你，年方二十就走上了收復(fù)河山、血戰(zhàn)沙場之路。帶著一批熱血男兒，在斷壁殘?jiān)�中與女真的鐵騎殊死搏斗。出生入死，刀光劍影。為了心中的那道彩虹——雪靖康恥，收拾舊山河，你已經(jīng)準(zhǔn)備在刀光劍影中化作永恒的笑靨。氣吞萬里如虎是你亙古不變的追求。

　　風(fēng)很大，雪很厚，在追尋心中的彩虹的路上很孤獨(dú)，于是你把目光投向了南方，那個(gè)只知抱著衣帶一江偏安東南一隅的南宋小朝廷勾起了你的希望。你把一生的籌碼都?jí)涸诹怂�的身上，你卻由此犯下了一個(gè)無法改變的錯(cuò)誤。

　　那個(gè)小朝廷的皇帝、大臣被山外青山樓外樓遮住了重重睡眼。如果你不南歸，在兵荒馬亂的北方也許可以成就一番事業(yè)，但是你帶著美好的信仰選擇南歸，也就選擇進(jìn)入了囚牢。小朝廷收去了你的刀光劍影的權(quán)力，給了你一支軟軟的筆，讓你經(jīng)營了多年的心血化作泡影，是歷史跟你開了一個(gè)無情的玩笑。

　　“青山遮不住，畢竟東流去”。滔滔江水，沖破重疊青山，向著海洋一瀉千里�？粗�這一幕，你是否又羨慕，又苦悶？你也想化作一頃碧濤向著目標(biāo)千里奔流，但英雄的壯志難酬，總是那么使人空悲切。

　　平生塞北江南，歸來蒼顏華發(fā)的你，唯有嘆嗟；忘不了吹角連營，忘不了塞外弦聲的你，唯有嘆嗟；卻將萬字平戎策，換與東家種樹書的你，唯有嘆嗟。你倚危樓，望北疆，慕江水，拍遍欄桿，只因無人理會(huì)，只能空空嗟嘆。長江把你圈在江南，你也只好眼睜睜看著大宋河山淪入敵手。一切都在歲月中褪色，但你的詞卻像彩虹一樣在歷史的天空中，在后人們的心中依舊亮麗。

心中的彩虹作文8

　　人生就像遼闊的大海，一眼望不到邊，可終究有它的盡頭。正如大海有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)卻波濤洶涌一樣。生活不總是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)有磕磕碰碰。所以，人生更多的是像一片天，時(shí)兒陽光明媚，時(shí)兒烏云密布，不過陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。人生的變化，最主要是在于人的思想和心態(tài)。

　　每個(gè)人的想法不同，所以，人生也有不同，如面對(duì)困境，孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，你是否能有所感觸？

　　因?yàn)樯�活在這片藍(lán)天下，所以我的心中架起了一道彩虹——我堅(jiān)信，自己是最棒的！

　　一棵小草，它永遠(yuǎn)不能成為大樹，參天聳立，可是，它卻能擁有“春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)；一滴水珠，它永遠(yuǎn)不能成為江河，一瀉千里，可是，它卻能擁有穿透巖石的執(zhí)著；一顆星星，它永遠(yuǎn)不能成為月亮，光輝皎潔，可是，它卻能擁有甘為點(diǎn)綴的犧牲；一個(gè)平凡的我，也許只是蕓蕓眾生中最最普通的一員，但是，我也能超水平發(fā)揮，放出最耀眼的光芒。因?yàn)�，我�?jiān)信，我是最棒的！

　　我常在想，我沒有牛頓的智慧，沒有貝多芬的天賦，我能干什么？我會(huì)干什么？不過，我想他們之所以成功是因?yàn)樗麄冃闹杏袑儆谒麄兊牟屎纾�是它促使自己前進(jìn)。雖然現(xiàn)在的我，沒有豐富的人生閱歷，沒有深刻的人生感悟，但是，再平凡的人也有他的夢想。當(dāng)我從膽小怕事變得知難而進(jìn)，當(dāng)我從懵懂無知變得博古知今，當(dāng)我從自卑走向自信，當(dāng)我一步步地朝著我的理想前進(jìn)時(shí)，心中的彩虹，它一直陪伴著我。

　　曾經(jīng)，一面臨考試，我就是心驚膽戰(zhàn)，許多考題明明知道做，卻因?yàn)椴幌嘈抛约海�總是寫錯(cuò)。因此，我覺得自己很沒用，甚至放棄努力�？蛇@樣只會(huì)讓我離自己的夢想越來越遠(yuǎn)，于是，我調(diào)整心態(tài)，選擇相信自己�，F(xiàn)在，面對(duì)著每場考試，我都是以平常心來對(duì)待，自信讓我交出一份完美的答卷，我知道我也能用手中的.畫筆描繪未來美麗的藍(lán)圖。

　　心中的彩虹，你是五彩斑讕的，因?yàn)橛辛四悖�所以我的生命才更精彩�?/p>

　　我終于明白了李白所說的：“天生我材必有用�！蔽腋屑ど系劢o我的恩賜，我一定會(huì)把心中的彩虹真正地升上藍(lán)天！

心中的彩虹作文9

　　彩虹總是在天空傷心寂寞，受到傷害的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)，撫慰他的傷口。彩虹總是色彩繽紛地出現(xiàn)，那么的美麗，那么的可愛，惹得天空頓時(shí)露出了笑顏。因?yàn)椴屎�，天空變得更加寧靜，更加深遠(yuǎn)，更加美麗。

　　九年前，懵懂天真的我背上書包上小學(xué)了。面對(duì)一張張陌生的臉孔，我不敢抬起頭正視他們，坐在自己的座位上，不敢亂動(dòng)。老師邀請同學(xué)上臺(tái)介紹自己，我把頭埋得低低的，不停地默念著：千萬不要抽到我。盡管我已經(jīng)把頭埋得最低了，盡管我已經(jīng)念上成千百遍了，我還是被“幸運(yùn)之神”眷戀到了。顫顫抖抖的，好不容易才走上了臺(tái)，此時(shí)的我已經(jīng)不能控制自己的身體。良久才憋出一個(gè)字出來“我……我……”臺(tái)下傳來了一陣陣笑聲，我彷徨、無助、害怕、著急……我低著頭，恨不得馬上找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我咬著嘴唇，強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來，害怕又會(huì)朝到別人的嘲笑。 “噢~~~”一聲奇怪的叫聲打破了尷尬的沉寂。一個(gè)短頭發(fā)的長得很像俠女的孩子捂住肚子站了起來。“哎呦呦，疼死我了，我的肚子。報(bào)告老師，我要去廁所�！薄拔遗闼�去，老師�！苯K于，我很慶幸自己能這樣度過了災(zāi)難。 “我叫仙紫，你呢？”“我叫簫兒，你不是肚子痛嗎�！薄班牛磕鞘茄b的啦！嘻嘻……”“謝謝�！庇谑牵�就在那一天，我認(rèn)識(shí)了你，你認(rèn)識(shí)了我。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在開學(xué)的'第一天，在我們第一次見面時(shí)，你像彩虹在天空受傷時(shí)出現(xiàn)一樣，在我受傷的時(shí)候拯救了我。

　　我們成了形影不離的好朋友。放學(xué)后，我們偷偷地跑到學(xué)校的后花園，摘“緣分草”測緣分。被校工發(fā)現(xiàn)后，像趕鴨一樣把我們追出了校門，我們還想不通為什么可愛的熊貓總是吃竹葉，于是，我們走到校園里種竹子的地方。你毫不猶豫地摘下一片就往嘴里塞，見我遲遲不敢吃，你便在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，把竹葉夸得天上有地下無。我將信將疑把竹葉吃了，還嚼得津津有味的。明明是苦的味道，卻吃出了甜的滋味。因?yàn)槟悖�我喜歡了校園；因?yàn)槟悖�我活得更精彩；因�(yàn)槟�，我變得更樂觀。你就像彩虹把快樂帶給天空一樣，也把快樂帶給了我。

　　小學(xué)畢業(yè)后初中，你回家鄉(xiāng)了�？墒�，你卻永遠(yuǎn)留在我的心中，你變成了彩虹住進(jìn)了我的心中。

心中的彩虹作文10

　　師恩無價(jià)，它融化了那顆畏懼、自負(fù)的心�！�—題記

　　相逢：瞬間造就永恒

　　是那風(fēng)雨之后的偶遇，以七色之光暖于吾心。其赤之熱誠，藍(lán)之自持，綠之慰勉，常伴吾身。

　　虹橋之名，老王。

　　璃石：用愛搭建橋梁

　　老王是我們的班主任，皮膚黝黑且五大三粗，但那波浪般的黑發(fā)，一副方方正正的眼鏡，和一身酷黑的搭配，使他顯得三分帥氣。平時(shí)他一副嚴(yán)肅的面孔，配上他的戰(zhàn)友——戒尺，儼然一位死神。若你知“法”仍犯，他定會(huì)在你手上刻下久久難以忘懷的“榮耀”。不過，在那張恐怖的面具之后，是一張開朗、活潑的笑容。初中新增的道法本是生硬無聊的磚頭，卻因他那“馬克思式友誼萬歲”的句句笑料，靈活一變?yōu)槔_紛的璃石。他用痛與累交織的愛教導(dǎo)著我們，搭出快捷的橋梁。而我們那顆懷有畏懼的心漸然消散，七色之橋悄然而起。

　　光芒：何是正確方向

　　老王不僅給予我知識(shí)的材料，更是送給了我炙熱的光芒。在一次次名列前茅的成績中，我漸漸迷失了自我。老王很快察覺到了，帶我去了科技館。館中漆黑一片，唯有幽幽藍(lán)光映襯著老王的嚴(yán)肅。名人墻的'燈光逐漸亮起，潔白的燈光卻被他壯碩的身軀遮擋，只留下沉甸甸的墨影。老王低沉道：“你不是想成為‘第二個(gè)奧本海默’嗎，他也想你一樣，狂傲無度？”這話如出鞘利刃刺中我心，汗悄然從背后留下。他緩步走過來，我低下頭，準(zhǔn)備接受暴風(fēng)驟雨般的責(zé)罵，然而響起了輕輕搭肩的沙沙聲。他語重心長道：“其實(shí)完全不必要，”我抬起頭，他凝視著我，眼中似有一團(tuán)火焰，漸漸燃起，“你與他不差在哪，只是如果你能戒掉浮躁，腳踏實(shí)地，那樣你將不再是成為他，而是超越他！”剎那間，世界熄了下來，唯有那熊熊烈火灼進(jìn)我心中，在虹橋上鍛下這字字教誨，永遠(yuǎn)不再忘卻。此后，每當(dāng)舊病復(fù)發(fā)時(shí)，那熾熾余熱，會(huì)灼燒病魔，再令我恢復(fù)如初。

　　芳華：愿永不會(huì)到下

　　在我歷經(jīng)寒霜之時(shí)，是和老王的偶然相遇，為我?guī)�來溫暖，以及勇氣和謙虛，讓我在未來之路上，毅然前進(jìn)。老王，將是我心中那座永不泯滅，高聳挺拔，最亮麗的彩虹！

心中的彩虹作文11

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，我非常理解這句話。

　　一次作文比賽過后，走出賽場，陰沉的天氣覆蓋這個(gè)世界。陣陣狂風(fēng)令樹葉沙沙直響，令江河咆哮。霎時(shí)，雨跟隨雷聲傾斜而下，席卷著地面，塵土飛揚(yáng)、吹散。

　　我痛、我怒、我恨。自己的作文就那么一文不值嗎?為何沒有獲獎(jiǎng)?下午，老師宣告著獲獎(jiǎng)名單，我心里憋著一口氣，耳朵搜索著我的名字，許久，我絕望了。同學(xué)們質(zhì)疑的目光向我飛來。我低下頭，如驚弓之鳥，不知所措�；腥�，我淚如雨下，自己的努力就白廢了嗎?我在心里反復(fù)質(zhì)疑著自己，卻問不出個(gè)究竟。我心煩意亂，呆呆地看著窗外的事物，越看越煩，越煩越看。

　　在家里打開電視，一個(gè)個(gè)體育明星各就各位，他們做好起跑姿勢，健碩的肌肉詮釋著力量，觀眾們歡呼雷動(dòng)�！芭椤卑l(fā)令槍響了。一個(gè)個(gè)跑步能手互相追趕著跑到終點(diǎn)，用極短的時(shí)間征服賽道，勝利著與“粉絲”們互相拍打著肩膀，洋溢著發(fā)自內(nèi)心的笑容。

　　再是足球比賽，他們奔跑著，搶奪著足球，得到足球的隊(duì)員，快速地過人，掌握著足球，一個(gè)漂亮的傳球，足球以一個(gè)優(yōu)美的弧線，傳入自己隊(duì)員的腳下。那個(gè)隊(duì)員鉚足了勁，一腳踢出，球就飛了出去，直直飛向球門。守門員慌了手腳，手不停地?cái)[動(dòng)，依然沒有擋住如此凌厲的球。進(jìn)球的那方喜不勝收，他們高高躍進(jìn)，豎起大拇指，露出了發(fā)自內(nèi)心的笑容。這是強(qiáng)者的笑，成功者的笑。我釋懷了。

　　看向窗外，童話般似的`，陰沉的天空變得燦爛，絢麗的彩虹豎立在萬物之上，所有人都罩上一圈七彩光暈，如夢如幻。

　　每個(gè)人在生命降臨時(shí)，沒有區(qū)別。以后，就要看自己的刻苦努力，自己做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來改變自我，超越自我。一次次失敗并不可怕，可怕的是無法重拾自信來超越自我，成功并不遙遠(yuǎn)，只要你懂得拼搏。

　　我看得如癡如醉，既是被彩虹的美麗所震撼，也是被彩虹的無畏而感動(dòng)，人生總要拼搏、經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)一帆風(fēng)順，反而會(huì)經(jīng)歷許多或大或小的磨難。

　　讓我們走進(jìn)風(fēng)雨尋找彩虹，感受自我。頓時(shí)，我的心煩意亂，消失得無影無蹤。

心中的彩虹作文12

　　彩虹是美麗無暇的，她只有在破開陰雨后才會(huì)出現(xiàn)，她象征的是光明、夢幻與理想。在我心中，彩虹是一架夢想的天橋，而我在走上了這架橋的同時(shí)，也踏上了我追夢的征程。

　　初二的我在淺嘗到音樂藝術(shù)的甜果后，便陶醉在了其中。那時(shí)的我，因?yàn)槟承┨厥獾脑�因，已�?jīng)是二胡聲部的聲部長了，而我也沒有了攀比的念頭，只是音樂在我心頭還是一片朦朧，好像陰云迷漫般在我心頭，使我迫切地想一探究竟。

　　初二演出的`第一站，選在了維也納金色大廳這個(gè)肅穆的音樂圣地。寒假里的每一天我都在認(rèn)真地練習(xí)著我的獨(dú)奏，這個(gè)曲子我已經(jīng)練了半年之久，也跟著錄音練了不少，卻總是感悟不到秦腔藝術(shù)的精華所在。春節(jié)已經(jīng)過去了，距離我們出發(fā)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，此時(shí)我將秦腔solo練得熟練之級(jí)【至極】，卻還是沒有秦腔的樸實(shí)豪放的韻味，在出發(fā)前的最后一次小課上，老師找出一張?jiān)�版的秦腔光牒，聽過幾遍之后我便突然發(fā)現(xiàn)了自己的誤區(qū)：之前的我太每個(gè)音的音準(zhǔn)，好像拉著十二平均律的小提琴而不是充滿民族風(fēng)情的二胡。想到這里，我便停止了練習(xí)，仔細(xì)地品味著秦腔中細(xì)小音符的變化，就比如高音的揉弦，用一個(gè)指頭根本揉不出來，那是一種壓揉滾揉結(jié)合的大幅度揉弦。我試著四個(gè)指頭一起揉，完全打破了之前的揉弦方式，好像整個(gè)手都在甩一樣，這樣的例子還有很多，比如從實(shí)音直接甩到泛音上，聽出了豪放之色，普普通通的打音，聽出了質(zhì)樸之音……

　　想著想著，我終于琢磨出華夏音樂的精華所在每段音樂都是地貌風(fēng)情民族風(fēng)俗的瑰寶，它們表達(dá)的是人們的心聲，所以這些音樂都有著自己的情感，只有你走進(jìn)了音樂的心里，音樂才能走進(jìn)你的心里。那次之后，我感覺秦腔為我展開了更多的東西，我貪婪地吸收著【這個(gè)詞用的很好！】也努力地練習(xí)著，因?yàn)檫@時(shí)的我學(xué)音樂不是為了名聲，而是為了自己心中的那一份追求。

　　維也納的演出很成功，我第一次在大眾面前盡情地展示自己，也將中國的民族音樂獻(xiàn)給了聽眾，我為自己驕傲，同時(shí)也作為華夏兒女而自豪。

　　我扶著心中的彩虹之橋邁進(jìn)，她慷慨地給了我一個(gè)又一個(gè)驚喜，并帶我走向心中之夢的目的地。追逐音樂之夢已經(jīng)讓我急不可待，我將踏上一個(gè)又一個(gè)旅程，去尋找真正的心靈的音樂。

心中的彩虹作文13

　　電視屏幕上的一瞬，把我深深吸引——靈活的手指，投入的神情，悠揚(yáng)的音樂，這52個(gè)白鍵和36個(gè)黑鍵，就能奏出如此優(yōu)美的樂章！

　　初春·遇上·待放的彩虹

　　我年幼的心被好奇填滿，鋼琴那旖旎的世界，究竟是怎么樣的呢？終于，機(jī)會(huì)來臨。小學(xué)的才藝展示，學(xué)校請來了一位鋼琴老師，演奏的.是周杰倫的《彩虹》。她那靈活的手指，優(yōu)雅的背影，人曲交融的場景，深深嵌在我的腦海中。我迫不及待地讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班，不停地練習(xí)大小和弦。每天兩個(gè)小時(shí)，從不間斷。

　　盛夏·迎難而上·明媚的彩虹

　　“馬上要有一個(gè)鋼琴比賽，你選一個(gè)曲子參加吧！”鋼琴老師說。“行，就選周杰倫的《彩虹》！”我邊回答，邊下決心，一定要好好準(zhǔn)備。練著練著，一個(gè)八度冒了出來。手太小了，怎么也跨不過來。我不斷地嘗試，仍是不行。我夜不能寐，冥思苦想。月光探頭進(jìn)來，陪伴我左右。一個(gè)念頭在腦中閃現(xiàn)——可以用右手幫左手彈一個(gè)音！這個(gè)問題解決了，新的問題又一個(gè)個(gè)冒出來了——一個(gè)和弦彈錯(cuò)了，整個(gè)一小節(jié)聽起來都不對(duì)；一會(huì)兒彈錯(cuò)一個(gè)音；一會(huì)兒又忘踩踏板……“哪里有彩虹告訴我，能不能把我的愿望還給我。為什么天這么安靜，所有的云都跑到我這里。”伴著《彩虹》的旋律，帶著失落的感慨和挑戰(zhàn)的興奮，我每天在鋼琴的世界里縱橫馳騁。

　　季夏·成功·盛開的彩虹

　　比賽前一晚，無眠。想到第二天要比賽，有些激動(dòng)，有些緊張，腦子里不時(shí)回想譜子。月光越過樹梢，闖進(jìn)臥室，灑在床沿�！凹热凰�不著，不如看看別人彈的這首曲子！”打開手機(jī)，帶上耳機(jī)，雙手虛擬地伴著音樂起舞�！耙苍S時(shí)間是一種解藥，也是我現(xiàn)在正服下的毒藥”�！恫屎纭返男�律在心中回響，一輪彩虹在我的指尖冉冉升起。音樂會(huì)上，亮麗的琴聲徐徐響起，手指在琴鍵上輕快地舞蹈，從低音滑到高音，時(shí)而舒緩如溪流，時(shí)而湍急如飛瀑，時(shí)而清脆如珠落玉盤。表演結(jié)束，臺(tái)下響起熱烈的掌聲。

　　天空，是被雨洗過的蔚藍(lán)；白云是被雨濾過的縹緲。在遙遠(yuǎn)的天際，現(xiàn)出了一架彩虹，如我心中的彩虹，用希冀之光，讓我的夢想熠熠生輝。

　　那一瞬間，我心中的彩虹是那樣美麗又耀眼——那是關(guān)于信念和執(zhí)著的華麗樂章。

心中的彩虹作文14

　　世界上誰是最可愛的人？是傳授知識(shí)的老師？是救死扶傷的白衣天使？還是舍命救人的子弟兵？依我說啊，是整天忙忙碌碌的清潔工。

　　暑假里的一天，我高興地拿著媽媽給我的十幾元錢，向超市奔去。超市門口，一個(gè)人引起了我的注意——是一個(gè)清潔工。她穿著一件灰色的汗衫，頭戴一頂黃色的草帽，下身穿著一條黑色的布褲。不知怎的，我的腳步漸漸慢了，眼睛漸漸對(duì)準(zhǔn)了她。

　　只見她手里拿著一把掃帚，另一只手拿著一個(gè)長柄灰缽子，正在專心致志地掃地。她先用掃帚把灰掃成一堆，再把灰缽子放在灰堆前面，再用掃帚將灰掃了進(jìn)去，最后將里的灰倒入了身旁的紅色垃圾車。接著，又拉著車到下一個(gè)地方……這似乎沒有什么稀奇，但我，卻深深地感動(dòng)了——看她的臉上，灰黃的臉上滾動(dòng)著一顆顆豆大的汗珠；再看看她身旁在的車，已經(jīng)快要滿了——她已經(jīng)掃了很長時(shí)間、很多地方了。她仍在掃，而且越來越起勁。路邊的樹上停留的蟬使勁叫的聲音，也漸漸被掃地聲吞沒了。她似乎忘記了一切。此時(shí)，在她的眼里只有長柄的灰缽、紅色的垃圾車和整潔干凈的馬路。

　　這時(shí)，一男一女從超市走了出來，男的將一個(gè)可樂罐扔在了地上，可樂撒了一地，大嬸嫂剛掃完的地又臟了。女的說話了：“你小心點(diǎn)！被人看到要罰款的！”“有什么關(guān)系，清潔工會(huì)來掃的'！不然要她們干嘛！”兩人一唱一和的消失在人群中。這一切都被清潔工看在眼里，她笑著搖了搖頭，撿起可樂罐，扔進(jìn)了垃圾桶，又重新把那個(gè)地方打掃了一遍。

　　目睹瞬間發(fā)生的，我的心深深被震撼：如果有一天，清潔工們就像空氣一樣，從人間消失了�？墒�，人們還是沒有改掉壞習(xí)慣那會(huì)怎么樣？滿地的垃圾，會(huì)臭氣熏天。也許是這味會(huì)把蚊子、蒼蠅給“請”來吧！隨著蚊、蠅的來臨，它們身上的細(xì)菌也傳給了人們，什么重感冒，發(fā)燒，頭痛————各種病令人慘不忍睹。如果真的有一天，清潔工們不翼而飛，那人間到底會(huì)臟得怎么樣呢？

　　也許有人會(huì)說清潔工沒什么了不起的，只是一種很平凡的不能再平凡的職業(yè)。但是，我想說“她”很偉大，是“她”日日夜夜在將我們的城市美化著，是最可愛的人。

　　清潔工——你是我心中的一道彩虹。

心中的彩虹作文15

　　彩虹，是七色的。彩虹，出現(xiàn)在天際，時(shí)間是短暫的。而我的心中卻也有這么一座彩虹橋，它是永久的彩虹。

　　晚上，張老師給我們一人一個(gè)蛋，并讓我們制作彩蛋。

　　我拿起畫筆，迫不及待地畫下了一座七色的彩虹橋，心中的彩虹橋，永久的彩虹橋。那美麗的彩虹象征著什么？我得想想。

　　彩虹有七色。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。人生的道路上需要這七種顏色的裝扮，人生將會(huì)更加豐富多彩。

　　赤：表示愛心。愛心，是一個(gè)人的`高尚品質(zhì)。當(dāng)一個(gè)人有危難時(shí)，我們會(huì)伸手向他們援助，哪怕是不起眼的一種小動(dòng)物。

　　還記得是前天秋游時(shí)，不少人買了小動(dòng)物。我的好朋友舒實(shí)買了一只小雞，還收到了一個(gè)同學(xué)送給她的禮物——倉鼠。她提著兩只小動(dòng)物高興地回了家。

　　第二天一早，舒實(shí)面無表情地回到教室。我沖到她跟前迫不及待地問道：“怎么樣？你的小雞和倉鼠呢？”舒實(shí)低下了頭，小聲地說：“倉鼠放生了，我和爸爸一起放的�！蔽衣犃擞行╇y過，但也替小倉鼠高興：它獲得自由了。我對(duì)舒實(shí)說：“舒實(shí)，你也不用難過，你有顆很善良的愛心。倉鼠放生了，它有了自己的自由，你應(yīng)該高興才對(duì)呀�！笔鎸�(shí)聽了，眨巴著眼睛，有些不好意思地說：“你說我有愛心？爸爸可憐它，所以我就想把它放了，可放生之后，我又有些后悔�！笔鎸�(shí)就是這樣，正像一位偉人所說：“人最高尚的，并不是你為別人做了些什么，而是為別人做了好事還不記得。”對(duì)小動(dòng)物亦是如此呀。我想，有了愛心，赤誠之心，生活會(huì)溫暖許多。

　　紫：表示挫折。挫折，是人人必要經(jīng)歷的必修課，如果人生沒有挫折，這個(gè)人生將會(huì)很失敗。俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見到彩虹�！�

　　記得在鋼琴三級(jí)考試前，老師對(duì)我要求十分嚴(yán)格，每天都給我布置一大堆作業(yè)，當(dāng)時(shí)臨近期末考試，我就老以此為理由，為不能完成老師布置的鋼琴作業(yè)找借口。最后鋼琴三級(jí)考試只取得了“中”的成績，僅僅高于“及格”，我下了決心，以后一定好好練琴，就是因?yàn)檫@次的挫折，在兩年后的鋼琴五級(jí)考試前，我每天練琴兩小時(shí)，非�？炭�，最后成為唯一的一個(gè)“雙優(yōu)”獲得者。

　　黃色代表歡快，綠色代表希望，藍(lán)色代表溫柔……我的生活需要七彩……

　　雖然，我在人生道路上只走了十年，還有漫長的路途需要我慢慢地走下去，可在我的心中，已有了一座永久的彩虹橋。我相信，在不久的將來，我心中的彩虹橋顏色會(huì)更加艷麗，我的人生道路，也會(huì)更加豐富多彩……

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