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課本劇作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的課本劇作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課本劇作文1
“然后，農(nóng)夫把那些剩下的小木塊造成了一把小椅子……”老師一邊念著，一邊看著講臺(tái)上的那幾個(gè)演課本劇的同學(xué)。那一個(gè)個(gè)的字、那一個(gè)個(gè)的情景，又把我的思緒帶回了昨天……
在講臺(tái)上的同學(xué)和我，在教室里表演的`名叫《在牛肚子旅行》的課本劇。我們?cè)谏厦娉�，模仿劇中的角色和聲音。感覺那時(shí)候真像是在真正的大舞臺(tái)上演戲一樣……
“讀得真好！”張老師一邊說道，“同學(xué)們，讓我們其中的幾個(gè)同學(xué)來演一演第二到第五自然段吧！”“啪啪啪……”教室里的話音剛落，同學(xué)們就鼓起掌來，老師把我的位置布置到了講臺(tái)的右邊，把小金的位置安排到了教室的前門邊。老師給我們說道：“你是紅頭，要嬌氣點(diǎn)兒；你是青頭，氣勢要勇敢點(diǎn)兒�！蔽覀儍蓚�(gè)都記住了張老師對(duì)我倆說的話。
“我們來玩捉迷藏吧！”小金模仿著課文中的話說道，我也回答：“我們開始玩兒唄！我可是最喜歡玩捉迷藏了！”說完，“青頭”就蒙上了他的眼睛開始數(shù)數(shù)了�！笆�、十九、二十！”我偷偷藏到了講臺(tái)后邊兒�！翱杉t頭連做夢都沒有想到，后面走來了一頭老黃牛，”老師突然用很抖的聲音說道，“老黃牛忽然低下頭來吃草，紅頭就被牛舌卷進(jìn)了牛嘴里�！蔽夷７抡f：“救命��！”“青頭”也模仿著說：“你在哪兒？”他假裝用驚慌的神色邊說邊做著動(dòng)作。
我的演繹特別好玩，又非常非常搞笑，大伙看得都開心極了�，F(xiàn)在想起來，真的感覺像在大舞臺(tái)上演戲一樣……
課本劇作文2
（5097年月底，主角：黃蓋，周瑜，曹操）曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的.地方，赤壁之戰(zhàn)課本劇 （現(xiàn)代版＋搞笑版）作文。黃蓋：（拿著手機(jī)）喂！周哥，我們這邊得人太少了，操大叔那邊有八十多萬人哩！我們是PK不贏第！周瑜：（著急地大叫）那你說怎么辦？
（背著手走來走去）黃蓋：（猛地一叫）我有辦法了，操大叔的人都坐不慣車，把車都連在一起，我們可以火攻。周瑜：（冷笑）黃蓋：周哥，我有個(gè)計(jì)策了。（說完便告訴了周瑜）周瑜：（開懷大笑）黃弟，你滿聰明的嘛！待會(huì)，我請(qǐng)你吃海鮮去！順便幫你買最新的大哥大，當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，OK?黃蓋：OK! OK! OK!周瑜和黃蓋吃完海鮮后，急匆匆地給曹操發(fā)了一份“E妹爾”，內(nèi)容如下：我們搞不贏了，我們把零食全給你們，俺們投降了！曹操看了：（一邊吃爆米花，一邊玩著泡泡堂）ye!ye! ye!我累我累我累！這一天，周瑜果然開著寶馬來了。周瑜：（討好曹操）我們的零食都在里面。
曹操：（眼都紅了，興奮不已地接過麻布袋）好重呀！突然，周瑜點(diǎn)燃打火機(jī)，對(duì)著麻布袋燒去，麻布袋著了火，曹操和曹操那邊得人都往游泳池里跳，可一個(gè)個(gè)都是旱鴨子，全都“88”了周瑜開著寶馬跑了，還不時(shí)地探出頭來對(duì)這曹操做鬼臉，說：“886！”
課本劇作文3
這幾天，我們班一直在排練課本劇，迎接六一兒童節(jié)。課本劇的內(nèi)容也是關(guān)于六一節(jié)的，題目是“讓我們快樂成長”。
我們排練的是英語課本劇，每一句話都要用英語說，平常的排課本劇都是說中文，這次的課本劇卻說英語，這樣就有點(diǎn)難了。但我覺得不難，因?yàn)槲蚁矚g說英語，說英語是我的愛好。
英語老師教會(huì)我們說英語臺(tái)詞，還要到建設(shè)小學(xué)大南校區(qū)舞蹈室讓舞蹈老師教我們排練，因?yàn)槲羼R校區(qū)場地都被別的班占了，所以去大南。
我們的`課本劇有四幕，有四個(gè)隊(duì)，有集體舞隊(duì)、服裝隊(duì)、食品隊(duì)和卡通隊(duì)。我是卡通隊(duì)的，表演功課表，我演的課程是學(xué)彈琴。（有七個(gè)課程，是學(xué)畫畫、學(xué)游泳、學(xué)彈琴、學(xué)奧數(shù)、學(xué)跳舞、學(xué)英語和學(xué)書法。）
課本劇內(nèi)容是：六一節(jié)來了，大家很開心，男孩和女孩都不高興，因?yàn)樗麄兲焯鞂W(xué)習(xí)，很累，女孩漂亮的衣服都不穿，男孩好吃的東西都不吃，他們想休息，我們問他們?yōu)槭裁床幌氤�，不想穿。因�(yàn)樗麄兲哿�。最后家長們給他們一個(gè)快樂的六一節(jié)。
我們排練了一次又次，在排練時(shí)，有一個(gè)人動(dòng)作做不到位，就得重來，非常辛苦。我們演出的時(shí)間快到了，下個(gè)星期四就在鹿城文化中心演出了，時(shí)間很緊了，但愿我們能演出成功！服裝是這個(gè)星期四才發(fā)下來的，所以我們前幾次排練都穿自己的衣服。
排練真辛苦！
課本劇作文4
今天徐老師讓我們演課本劇，而且還讓我們自由組合，我挺開心的。于是找好朋友排練起來。
真快，下午第三節(jié)課已經(jīng)來臨了。徐老師進(jìn)來說：“同學(xué)們，你們哪組有信心上講臺(tái)來演！”下面鴉雀無聲，我看沒人舉手，自己心里也害怕起來，剛想舉起的手也縮了回來。這時(shí)我一回頭，無意間看見一只手高高舉起。這是我組的成員潔潔。大概是這只手的力量吧，我和自己組里的'成員紛紛舉起了自信的小手。
于是徐老師叫了我們組，我開心極了。我們亮出了勇氣，有了自信的成功了。我們這一組同學(xué)如愿以嘗，上臺(tái)表演了�？墒俏疫�有點(diǎn)兒緊張，畢竟我是第一次上臺(tái)。我懷著這兩種矛盾的心情在同學(xué)們的目光下走上了講臺(tái)，并演了起來。
我們演的是《將相和》中的《澠池之會(huì)》。我演了其中的藺相如。有一段我自己感覺演得挺好的。當(dāng)時(shí)“秦王”讓“趙王”為他鼓瑟后，我氣急了，就提出要求讓“秦王”，為“趙王”擊缶�？墒乔赝蹙芙^。我再三要求，秦王連連拒絕。我再次要求，秦王還是連連拒絕。我真的是忍無可忍，感覺當(dāng)時(shí)的我真的就是藺相如了。于是我（藺相如）拿起劍沖了上去，把“劍”橫在秦王的脖子下，威脅說：“秦王，我離你只有五步遠(yuǎn)，你要是再……”秦王不得不答應(yīng)了我的要求。
挺精彩的吧，挺羨慕吧，挺喜歡吧！從這次演課本劇中我體驗(yàn)到只要有勇氣，和自信沒什么事解決不了的。
課本劇作文5
我人生最難忘的第一次是演課本劇——《鐵罐和陶罐》。我生來膽小，這次演課本劇還真練了我的膽子。
那天，老師給我們布置了個(gè)任務(wù)——演課本劇。我和小姣、王樹組成了一個(gè)劇組。我的任務(wù)是寫劇本、演配角、做道具。中午我又寫劇本，又做道具又要背臺(tái)詞。
下午第二節(jié)課開始演。我們五個(gè)劇組抓的號(hào)，我們第五個(gè)演，也就是最后一個(gè)。趁其他組演的時(shí)候，我們?cè)诮淌彝庥峙啪毩藥状�。我精心地指�?dǎo)了他們表情、動(dòng)作。
該我們演了。小姣、王樹倆先出場，演得不錯(cuò)。該我上場了，我的`心像裝了個(gè)兔子一樣咚，咚，咚——地跳，我盡力控制住自己，笑著大步走向臺(tái)中間，說：呀，快來看呀！這里有個(gè)陶罐。我心里想：一定要鎮(zhèn)靜，我一定會(huì)成功的。小姣既當(dāng)鐵罐又當(dāng)人，她在緊張的時(shí)候背錯(cuò)了臺(tái)詞。本來該：好，這么辦！她說成了：好，我們把它抬回家吧！她這一說使臺(tái)下觀眾哈哈大笑。
我們演完了，臺(tái)下掌聲大得不得了，老師讓大家評(píng)選最佳劇組。這下我心中又像壓了塊大石頭，因?yàn)槲疫@次是鼓足了勇氣才來的，而且我的自尊心特別強(qiáng)。
選完了，公布在黑板上。第五組是冠軍！老師說。我一直緊閉著眼，一聽見老師宣布的結(jié)果，我睜開眼睛笑了，心里的大石頭也落地了，我開心極了。老師讓我們?cè)傺菀淮危覀冄莸酶袅�，因�(yàn)槲也痪o張了。臺(tái)下的掌聲更加熱烈了，我從心底里高興。
活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們都圍攻過來對(duì)我說：你演得真不錯(cuò)呀！得到同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣甜。
這次演課文劇，既讓我感受到了成功的喜悅，又使我的膽子變大了。讓我好難忘！
課本劇作文6
今天，我們表演了課本劇。也許，是因?yàn)榈谝淮谓?jīng)驗(yàn)不足，或者太緊張了，總之，效果不怎么好。
看了我們組表演，總結(jié)出有以下幾個(gè)方面做得不好，直接或間接導(dǎo)致了效果。
1、演員不投入，沒有放開自我，因而入不了戲，體會(huì)不了人物當(dāng)時(shí)的各方面。
2、演員的臺(tái)詞記得不牢，讓自已在場上卡殼，讓自已中斷了思維，后面自然就接不上來了。
3、假動(dòng)作不真，無法做到自已下手多重，給其它的演員造成了一定的皮肉傷。
4、演員的自我克制力太差，容易笑場，而笑場后緊接著又是卡殼。不知道不明確自己的分工。
以上就是我們劇組的問題，我對(duì)這些問題制定了解決方針，讓演員能揚(yáng)人之場，避人所短。
1、小學(xué)生的模仿能力比較強(qiáng)，想象力也很豐富，對(duì)于臺(tái)詞不熟練和假動(dòng)作不真實(shí)這兩個(gè)問題，可以讓演員進(jìn)行空間想象，然后模仿空間想象里的人或物，實(shí)在模仿不了的.，我們?cè)賮韺?duì)他進(jìn)行指導(dǎo)。
2、對(duì)于無法克制自已，容易笑場這個(gè)問題，其實(shí)說白了，就是注意的問題，他容易笑場就是容易受外界信息干擾。這一點(diǎn)培養(yǎng)演員的注意力就足夠了。他那時(shí)侯就知道該注意什么，不該注意什么，他就會(huì)在意自已所演的一切了。這樣，效果也自然就上去了。
以上就是我對(duì)本次課本劇表演的反思。
課本劇作文7
課本劇是把課文中敘事性的文章改編為戲劇形式，以戲劇語言來表達(dá)文章主題。這次，我們要表演《半截蠟燭》。敬請(qǐng)期待！
“滴答，滴答”時(shí)間飛快的流逝。吸取經(jīng)驗(yàn)、再次更改，我們的劇本更好了！終于，輪到我們了，隨著“第二次世界大戰(zhàn)”進(jìn)入角色。因?yàn)橹暗奈�，杰克、夫人、杰奎琳表演得更生�?dòng)、活躍了，再也不木訥。懂得語言交流，懂得動(dòng)動(dòng)身子，懂得……我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)專注的演戲，就連平時(shí)惹人煩的朱純疊與胡炳偉也順眼了。
戲劇隨著一分一秒的離去也會(huì)終結(jié)，此時(shí)的我是多么不舍，多么希望時(shí)間停留在那一刻。雖有些尷尬，雖有些緊張，但這是多么令人回味！回味著“夫人”與“杰奎琳”的對(duì)話，可愛地問著為什么？竟然我不相信聲音的主人。那個(gè)不用點(diǎn)蠟燭，聲音是那么高昂與鎮(zhèn)定，雖被臺(tái)下的觀眾干擾卻依然保持原樣，這讓我不敢相信竟是平時(shí)瘦瘦的有點(diǎn)膽小的胡炳偉所說。我不知從何開始，那時(shí)的`尷尬是能讓時(shí)間停留的，臉上也微微發(fā)燒。陳爍也不可思議的當(dāng)上少校，面對(duì)盛可佳的“可愛”，陳爍沒有絲毫“心動(dòng)”鎮(zhèn)定地面對(duì)，沉著地回復(fù)。那位杰克的退場，就像大解放似的就差狂奔了！
隨著鈴聲的不斷提醒，我回神了，我還留戀那場精彩的戲碼，課本劇我來了，我向你邁進(jìn)了第一步！
課本劇作文8
20xx年12月27日，我們學(xué)校沸騰起來了。踏進(jìn)校門，映入眼簾的是德潤大舞臺(tái)上懸掛的一條長長的橫幅，橫幅上寫著：汝陽縣內(nèi)埠鎮(zhèn)中心小學(xué)課本劇匯演。校園里，有的同學(xué)歡呼雀躍著；有的同學(xué)竊竊私語著；還有的同學(xué)興奮地喊：“咱們排練的課本劇就要上舞臺(tái)表演了，好期待��！”
到了下午2點(diǎn)，同學(xué)們都穿著漂亮的演出服，帶著各種道具，有序地進(jìn)入活動(dòng)待演區(qū)。此刻的校園，真是人山人海！
隨著主持人清脆的報(bào)幕聲，演出開始了。一年級(jí)同學(xué)的《拔蘿卜》、二年級(jí)同學(xué)的《狐假虎威》、三年級(jí)同學(xué)的《守株待兔》演得真是活靈活現(xiàn)，仿佛這些可愛的小動(dòng)物是從書本中走出來似的……校園里不時(shí)傳來陣陣掌聲。
終于輪到我們班的微電影《小兵張嘎奪槍記》上場了，我的心情既激動(dòng)又緊張，因?yàn)槲已莸目墒悄幸惶?hào)“嘎子”！第一場開始了：只見兩個(gè)“鬼子”東張西望朝這邊走來，我故意扯著嗓子跟“鬼子”交談，成功的給屋里的“區(qū)隊(duì)長”報(bào)了信，其中一個(gè)“鬼子”在刺刀下一命嗚呼了。緊接著第二場“嘎子奪槍”開始了：只聽一聲槍響，“鬼子官”滾到我的腳下，我連忙抓起一把掃帚，使出渾身力氣朝“鬼子官”打去，他正要掏，我迅速撲上去，用身子壓住他的胳膊，狠狠咬住他的`手腕，終于把槍奪了下來。霎時(shí)，沖殺聲、槍聲、吶喊聲震耳欲聾，“鬼子們”被英勇的“戰(zhàn)士們”打得落花流水，四下逃散……臺(tái)下的同學(xué)們連聲叫好，看到這振奮人心的一幕，學(xué)校的《戰(zhàn)狼》迷們竟高聲喊到：犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅！
我們班的課本劇《小兵張嘎奪槍記》不僅在此次活動(dòng)中排名第一，也激起了同學(xué)們的愛國熱情。此刻，我為我是“嘎子”而驕傲，更為我是中國人而自豪！
課本劇作文9
觀三國烽煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷。學(xué)習(xí)完了第二單元的四大名著后，我們班開展了一個(gè)課本劇展示活動(dòng)。
首個(gè)登場的是《三國演義》中最令人生敬的故事——《三顧茅廬》。只見彭澤翼恭恭敬敬地走向諸葛亮，諸葛亮給劉備分析了天下形勢，讓劉備更加敬佩。于是，劉備求諸葛亮出山相助，諸葛亮被劉備的真心給感動(dòng)了。
每個(gè)課本劇各有亮點(diǎn)，我認(rèn)為我的課本劇也很不錯(cuò)，人物齊全，臺(tái)詞流利，動(dòng)作嫻熟，道具齊全，整體效果還不錯(cuò)，至少能打70分以上。我扮演重情重義、武藝高強(qiáng)的關(guān)羽，曾子陽扮演魯莽、沖動(dòng)的.張飛，肖瑞杰扮演仁義君主劉備。
課本劇進(jìn)行到一半時(shí)，全班頓時(shí)炸開了鍋，原來戲完全穿越到了今天。“叫你不要喝那么多，喝多了被抓酒駕怎么辦，被抓了妻兒老小怎么辦？罰款事小，酒駕事大�！比嘁�?yàn)檫@句話笑得前仰后合。但是，更好笑的還在后頭。“難道將軍如此聰慧，竟然忘了瞞天過海、圍魏救趙、以逸待勞、趁火打劫、無中生有、暗度陳倉、李代桃僵、打草驚蛇、調(diào)虎離山、欲擒故縱、遠(yuǎn)交近攻……反客為主、空城計(jì)、連環(huán)計(jì)了嗎？”我去！這么長的臺(tái)詞，我背出來都?jí)螂y的，沒想到郭子晗一口氣對(duì)著“呂布”全說出來了，真是下了狠功夫��！臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。
通過這節(jié)課本劇展示活動(dòng)課，我明白了：演課本劇不是和尚念經(jīng)——有中無心那樣背，而是徹底融入到劇本里面，在課本劇的之前，要先想好要以哪篇課文為藍(lán)本來表演課本劇，這樣才稱得上是一個(gè)好的課本劇。
課本劇作文10
今天,我們四年級(jí)表演了課本劇。每個(gè)班表演的課本劇都精彩紛呈,各有特色。我們班表演的課本劇是《皇帝的新裝》，我也是演員之一。我表演的內(nèi)容只有動(dòng)作，沒有臺(tái)詞，也就是大家所說的群眾演員。飾演皇帝的是芮諾晟，兩個(gè)士兵分別是馬易川和錢添偉，表演大臣的分別是吳燁齊和許洪，另外還有幾個(gè)女生表演宮女。
第一幕開始了，“皇帝”坐在王位上，只見在他面前的幾個(gè)“宮女”跳起了舞，但是我卻看不懂她們?cè)谔裁�。突然，“皇帝”站了起來，幾個(gè)正在跳舞的'“宮女”馬上讓開了一條�；实壅f了一大串自戀的話，語氣傲慢，臺(tái)下的觀眾聽了哄堂大笑，可是馬上又停息了下去。“大臣”跑了過來，和“皇帝”談了一些國事，“皇帝”說要換一件新衣服，可就是找不到一件他滿意的。說著他竟然在地上打滾，觀眾們又開始大笑起來。但我們演出的同學(xué)卻沒有笑，一本正經(jīng)地繼續(xù)演著他們的戲，很專業(yè)的樣子。
最精彩的不是第一幕，而是第四幕。當(dāng)“皇帝”光著身子在游行大典上大搖大擺地走著時(shí)，男生笑得前仰后合。臺(tái)下有幾個(gè)觀眾看不下去了，就用手把眼睛遮住，但還會(huì)時(shí)不時(shí)瞄幾眼。這時(shí)我們幾個(gè)群眾演員就上場了，指手畫腳地說他的新衣服如何漂亮精致，“皇帝”如何有品位。正在此時(shí)，鬧哄哄的人群中，一個(gè)“小孩”說話了：“咦?他怎么什么都沒穿?真勇敢!要是我這樣，媽媽一定會(huì)打我的�！薄盎实邸蓖蝗幌氲阶约嚎隙]穿衣服，于是就開始跑起來，騙子見勢不妙也想溜，可是為時(shí)已晚，他們倆已經(jīng)被士兵抓住�？吹竭@一幕，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
我們班的課本劇伴隨著此起彼伏的掌聲和歡呼聲落幕了。我們班的課本劇是多么精彩啊!
課本劇作文11
星期四的時(shí)候，老師對(duì)我們說：“本單元結(jié)束了，我們明天進(jìn)行一次課本劇表演吧！”我們一下子樂開了花，都在嘰嘰喳喳地談?wù)撊宋锖徒巧?/p>
同學(xué)們把這次的演出看得特別重要，每個(gè)人都在精心準(zhǔn)備。一到課間都各自找地方用心排練。
讓人激動(dòng)的時(shí)刻終于到了！兩個(gè)主持人宣布“五年級(jí)二班課本劇表演現(xiàn)在開始！”同學(xué)們掌聲雷動(dòng)，期待地望著主席臺(tái)。
首先上場的是第一組表演《晏子使楚》。他們的道具準(zhǔn)備得實(shí)在太好啦：在紙杯中間橫一根棍子，穿上繩子系在頭上就是大臣的'頭飾；楚王的帽子老師說叫“冕”，是將硬紙板兩頭沾上長紙條做成的；好玩的是楚王身后宮女手中的扇子，他們居然想到用掃把代替……當(dāng)然，他們的表演也十分精彩，把大家熟悉的內(nèi)容表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。
第二個(gè)節(jié)目也很不錯(cuò)，演的是《半截蠟燭》。演柏諾德夫人的是周文婷，她把一條絲巾包在頭上，很是像模像樣。突然“嘭嘭嘭嘭”一陣敲門聲，幾個(gè)氣勢洶洶的“德國兵”闖了進(jìn)來……
輪到我喜歡的相聲表演了，這是余廷浩和何渝川模仿電視節(jié)目進(jìn)行的表演。他們說：“掌聲不叫掌聲，應(yīng)該叫天雷，觀眾不叫觀眾，應(yīng)該叫諸仙，諸位大仙的簡稱！”聽了他們的相聲，真的是四海八荒都笑了。
這種活動(dòng)太有意思了，不僅鍛煉了大家各方面的能力，鞏固了課本知識(shí)，還給我們帶來了歡聲笑語。
課本劇作文12
嘿，看那位，他帶著佩劍，一臉嚴(yán)肅，很是嚇人，仿佛一生氣就要拔出劍來砍你。我們的教室門口什么時(shí)候來了這么多小演員？快來看看吧！
原來，我們班今天要演《晏子使楚》的課本劇，因?yàn)橐粫?huì)兒就要開演了，所以大家練得格外認(rèn)真。仔細(xì)一瞧，有不少人可是有備而來的呢！有的穿著古裝，有的拿著帶來的東西，還有的則自制了道具，正在這里測試呢！
開始演了，我們組先上場，演了第一個(gè)場景，就是晏子進(jìn)楚國城門的那一段。我演守城的士兵，黃昊來演晏子，因?yàn)槭亲杂筛木�，所以我們就加了一部分臺(tái)詞，我向黃“晏子”拱拱手指著“狗洞”，說：“請(qǐng)進(jìn)！”
只見黃“晏子”一抬手，也做了一個(gè)揖：“我不能進(jìn)去�！蔽乙宦犨@話，做出發(fā)怒的'樣子，同時(shí)拔出了腰間的佩劍，說：“官刀在此！”黃“晏子”果然不緊不慢地說了一番話：“這是個(gè)狗洞，不是城門，只有訪問狗國才從狗洞進(jìn)去，你們先去問個(gè)明白，楚國究竟是個(gè)什么樣的國家�！庇谑牵倚∨艿揭慌詫�(duì)著我的朱“楚王”，把黃“晏子”的話通報(bào)了一遍，只見她像預(yù)先那樣沉吟了一會(huì)兒，抬起左手：“罷了，放他進(jìn)來吧！”別說，朱晨蕾還真有大王風(fēng)范呢！
第二組演的就十分爆笑了，不說演吧，就服裝來說，就已經(jīng)是一言難盡……王超王“楚王”的頭上乍一看是王冠，可如果仔細(xì)一瞧，竟是兩只鞋套！它們交叉地套在王“楚王”的頭上。遠(yuǎn)看也的確像個(gè)王冠，但手里居然夾著一根“煙”在抽！所以，他們一出場，就把臺(tái)下的觀眾們給笑翻了。而鄭暢他們那組演得最好，不論是道具還是演技都堪稱完美，真不愧是“千年影帝”！
今天的課本劇表演真有意思，期待下一次的課本劇表演快點(diǎn)到來！
課本劇作文13
雖然最后有點(diǎn)小小的遺憾，但是這個(gè)讓人興奮、驚喜的課本劇表演活動(dòng)，卻讓我久久難忘。
上周，徐老師向大家宣布：“我們可以把《“三顆紐扣”的房子》表演成課本劇，最后還要發(fā)獎(jiǎng)，怎么樣？”大家一聽瞬間沸騰了，教室里亂成一鍋粥，七嘴八舌地討論了起來，我也很激動(dòng)。全班分好了組，大家迫不及待地開始了排練。
時(shí)間過得真快，清早我來到學(xué)校，看到同學(xué)們又蹦又跳，有的擊掌相慶，有的'手舞足蹈，還有的三五個(gè)擠成一團(tuán)有說有笑……我挺納悶的，這是怎么了？哦，對(duì)了，今天是圣誕節(jié)，不過圣誕節(jié)又怎么了？我走到座位旁放下書包也湊了過去。
我從同學(xué)們?nèi)詢烧Z的話中聽出了來龍去脈。早上徐老師告訴大家今天要表演大家期盼已久的課本劇！大家這不都抓緊排練爭取得第一呢！
過了一會(huì)兒，上課鈴悠揚(yáng)地響了起來，同學(xué)們迅速回到了座位。徐老師首先做了一個(gè)簡單的開場白，在同學(xué)們的掌聲中，杜政熹小組第一個(gè)上場了。演員們都投入到了各自的角色中，有時(shí)候演員笑場了下面幸災(zāi)樂禍的同學(xué)們就會(huì)捧腹大笑。
第二個(gè)是我們小組上場�！叭w紐扣”是慕容豪演，他造房子的時(shí)候把我和鐘其夢、李均奕釘?shù)搅艘粔K兒，我都要笑場了！不能笑，不能笑，我長舒了一口氣終于挺了過來。這時(shí)孤老頭彭鈺釗手扶無形拐杖弓著背走了上來，接著寡婦、兄弟、仆人……最后國王黎家瑞很威風(fēng)地上了臺(tái)，他的氣質(zhì)瞬間征服了觀眾，讓我們的分?jǐn)?shù)上竄了許多。
最終，我們組遺憾地與冠軍擦肩而過，榮獲第二名。杜政熹、劉芷玥、高語彤、姚辰栩?yàn)槲覀冾C獎(jiǎng)。
課本劇表演到此結(jié)束，可教室里依然回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語……
課本劇作文14
所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”臺(tái)下的一陣陣翻江倒海的爆笑聲，評(píng)委們一片片滔滔不絕的贊揚(yáng)聲，爆笑的演出感染著臺(tái)上臺(tái)下每一個(gè)人。可是誰又知道臺(tái)下的一幕幕呢?
當(dāng)導(dǎo)演選好劇本時(shí)，便想要馬上排練�？墒恰叭f事開頭難”，由于演員沒有充分的接觸劇本，在臺(tái)上的動(dòng)作，便顯得十分麻木!最初，演員的狀況很是糟糕!總是面無表情，毫無動(dòng)作，總是僵硬地坐在凳子上!
這可真急壞了導(dǎo)演!她急忙跑上前去，親自指導(dǎo)演員的動(dòng)作：憤怒的時(shí)候，兇狠地砸;高興的時(shí)候，瘋狂地傻笑;走路的時(shí)候，霸氣地踏著腳步……這可算是有了進(jìn)展。多次的排練過后，新皇后的動(dòng)作可算是霸氣無敵了!
這只是課文劇中一個(gè)小小的鏡頭。不過這小小的成功，增強(qiáng)了每一位演員的信心，也讓我們這些導(dǎo)演心情格外舒暢!
是的，經(jīng)過這次排練，自己中毒皇后的角色，做了升華!那邪惡的`笑容，分明就是全場的亮點(diǎn)啊!正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)，“惡毒的本性”加上“完美的配音”，這個(gè)優(yōu)秀表演獎(jiǎng)，毒皇后簡直勢在必得!
當(dāng)然，這么優(yōu)秀的表演，離不開其他工作者的盡心指導(dǎo)，用心付出!假設(shè)如果沒有導(dǎo)演，如果沒有維持紀(jì)律的人，那么，排練場所便要大聲得拆了房頂了!作為一名導(dǎo)演兼配音，我對(duì)那些辛勤付出的工作者表示真摯的感謝!
在導(dǎo)演和演員們的共同努力下，我們的課本劇受到了觀眾們的一致好評(píng)!作為劇中的一份子，我感到格外光榮!
課本劇作文15
去年六一兒童節(jié)的上午，晴空萬里，語文課上，我們迎來了《扁鵲治病》的課本劇演出。
“演出馬上開始。”李老師話音剛落，全班像開了鍋的水一樣沸騰起來，我們小組也像起跑線上的運(yùn)動(dòng)員一樣緊鑼密鼓地準(zhǔn)備起來。
我們組胖胖的子銘來演大腹便便的蔡桓公，而偏瘦的神醫(yī)扁鵲則由子睿同學(xué)來出演，一邊聰明伶俐的官女，給蔡桓公出主意的大臣當(dāng)然是我和小時(shí)同學(xué)，旁白則歸琳達(dá)同學(xué)莫屬。
終于輪到我們小組上場了，演出正式開始，“蔡桓公”斜臥在為“六一”義賣準(zhǔn)備的墊子上，我和小時(shí)在一旁拿著扇子（語文書）給他扇風(fēng)，琳達(dá)開始念旁白“春秋時(shí)期，有一位名醫(yī)叫扁鵲……”這時(shí)“神醫(yī)扁鵲”走上前來“大王，據(jù)我來看……”“蔡桓公”毫不在意地說“我的身體很好�！焙鋈煌Ｗ×�，怎么了，我連忙用眼神示意他繼續(xù)說呀，我不由地緊張地好像心中有一只蹦蹦跳跳的小兔子，馬上要從嗓子里跳出來。其他同學(xué)頭上也冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。突然我明白了，他……忘詞了，我趕緊把“扇子”遞過去，他如獲至寶地翻開念出了臺(tái)詞。這一舉動(dòng)引起全部哄堂大笑，我也噗嗤笑了出來，就連平時(shí)最鎮(zhèn)定自若的.子銘也笑場了，過了好一會(huì)兒，同學(xué)們才停了下來，我們繼續(xù)演出。
最后，我們小組的課本劇獲得了圓滿成功，同學(xué)們的歡呼好像要把天花板掀翻，聲音蓋過了下課鈴聲，而子銘飾演的“蔡桓公”讓我記憶猶新，成為了這次兒童節(jié)美好的回憶。
多么生動(dòng)有趣的一次活動(dòng)呀，我愛課本�。�
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