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寫作作文

課本劇作文

時(shí)間:2023-11-25 15:16:16 寫作作文 我要投稿

課本劇作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的課本劇作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

課本劇作文

課本劇作文1

  “然后,農(nóng)夫把那些剩下的小木塊造成了一把小椅子……”老師一邊念著,一邊看著講臺(tái)上的那幾個(gè)演課本劇的同學(xué)。那一個(gè)個(gè)的字、那一個(gè)個(gè)的情景,又把我的思緒帶回了昨天……

  在講臺(tái)上的同學(xué)和我,在教室里表演的`名叫《在牛肚子旅行》的課本劇。我們?cè)谏厦娉,模仿劇中的角色和聲音。感覺那時(shí)候真像是在真正的大舞臺(tái)上演戲一樣……

  “讀得真好!”張老師一邊說道,“同學(xué)們,讓我們其中的幾個(gè)同學(xué)來演一演第二到第五自然段吧!”“啪啪啪……”教室里的話音剛落,同學(xué)們就鼓起掌來,老師把我的位置布置到了講臺(tái)的右邊,把小金的位置安排到了教室的前門邊。老師給我們說道:“你是紅頭,要嬌氣點(diǎn)兒;你是青頭,氣勢要勇敢點(diǎn)兒!蔽覀儍蓚(gè)都記住了張老師對(duì)我倆說的話。

  “我們來玩捉迷藏吧!”小金模仿著課文中的話說道,我也回答:“我們開始玩兒唄!我可是最喜歡玩捉迷藏了!”說完,“青頭”就蒙上了他的眼睛開始數(shù)數(shù)了!笆、十九、二十!”我偷偷藏到了講臺(tái)后邊兒!翱杉t頭連做夢都沒有想到,后面走來了一頭老黃牛,”老師突然用很抖的聲音說道,“老黃牛忽然低下頭來吃草,紅頭就被牛舌卷進(jìn)了牛嘴里!蔽夷7抡f:“救命!”“青頭”也模仿著說:“你在哪兒?”他假裝用驚慌的神色邊說邊做著動(dòng)作。

  我的演繹特別好玩,又非常非常搞笑,大伙看得都開心極了,F(xiàn)在想起來,真的感覺像在大舞臺(tái)上演戲一樣……

課本劇作文2

  (5097年月底,主角:黃蓋,周瑜,曹操)曹操率領(lǐng)大軍南下,想奪取江南東吳的.地方,赤壁之戰(zhàn)課本劇 (現(xiàn)代版+搞笑版)作文。黃蓋:(拿著手機(jī))喂!周哥,我們這邊得人太少了,操大叔那邊有八十多萬人哩!我們是PK不贏第!周瑜:(著急地大叫)那你說怎么辦?

  (背著手走來走去)黃蓋:(猛地一叫)我有辦法了,操大叔的人都坐不慣車,把車都連在一起,我們可以火攻。周瑜:(冷笑)黃蓋:周哥,我有個(gè)計(jì)策了。(說完便告訴了周瑜)周瑜:(開懷大笑)黃弟,你滿聰明的嘛!待會(huì),我請(qǐng)你吃海鮮去!順便幫你買最新的大哥大,當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),OK?黃蓋:OK! OK! OK!周瑜和黃蓋吃完海鮮后,急匆匆地給曹操發(fā)了一份“E妹爾”,內(nèi)容如下:我們搞不贏了,我們把零食全給你們,俺們投降了!曹操看了:(一邊吃爆米花,一邊玩著泡泡堂)ye!ye! ye!我累我累我累!這一天,周瑜果然開著寶馬來了。周瑜:(討好曹操)我們的零食都在里面。

  曹操:(眼都紅了,興奮不已地接過麻布袋)好重呀!突然,周瑜點(diǎn)燃打火機(jī),對(duì)著麻布袋燒去,麻布袋著了火,曹操和曹操那邊得人都往游泳池里跳,可一個(gè)個(gè)都是旱鴨子,全都“88”了周瑜開著寶馬跑了,還不時(shí)地探出頭來對(duì)這曹操做鬼臉,說:“886!”

課本劇作文3

  這幾天,我們班一直在排練課本劇,迎接六一兒童節(jié)。課本劇的內(nèi)容也是關(guān)于六一節(jié)的,題目是“讓我們快樂成長”。

  我們排練的是英語課本劇,每一句話都要用英語說,平常的排課本劇都是說中文,這次的課本劇卻說英語,這樣就有點(diǎn)難了。但我覺得不難,因?yàn)槲蚁矚g說英語,說英語是我的愛好。

  英語老師教會(huì)我們說英語臺(tái)詞,還要到建設(shè)小學(xué)大南校區(qū)舞蹈室讓舞蹈老師教我們排練,因?yàn)槲羼R校區(qū)場地都被別的班占了,所以去大南。

  我們的`課本劇有四幕,有四個(gè)隊(duì),有集體舞隊(duì)、服裝隊(duì)、食品隊(duì)和卡通隊(duì)。我是卡通隊(duì)的,表演功課表,我演的課程是學(xué)彈琴。(有七個(gè)課程,是學(xué)畫畫、學(xué)游泳、學(xué)彈琴、學(xué)奧數(shù)、學(xué)跳舞、學(xué)英語和學(xué)書法。)

  課本劇內(nèi)容是:六一節(jié)來了,大家很開心,男孩和女孩都不高興,因?yàn)樗麄兲焯鞂W(xué)習(xí),很累,女孩漂亮的衣服都不穿,男孩好吃的東西都不吃,他們想休息,我們問他們?yōu)槭裁床幌氤,不想穿。因(yàn)樗麄兲哿。最后家長們給他們一個(gè)快樂的六一節(jié)。

  我們排練了一次又次,在排練時(shí),有一個(gè)人動(dòng)作做不到位,就得重來,非常辛苦。我們演出的時(shí)間快到了,下個(gè)星期四就在鹿城文化中心演出了,時(shí)間很緊了,但愿我們能演出成功!服裝是這個(gè)星期四才發(fā)下來的,所以我們前幾次排練都穿自己的衣服。

  排練真辛苦!

課本劇作文4

  今天徐老師讓我們演課本劇,而且還讓我們自由組合,我挺開心的。于是找好朋友排練起來。

  真快,下午第三節(jié)課已經(jīng)來臨了。徐老師進(jìn)來說:“同學(xué)們,你們哪組有信心上講臺(tái)來演!”下面鴉雀無聲,我看沒人舉手,自己心里也害怕起來,剛想舉起的手也縮了回來。這時(shí)我一回頭,無意間看見一只手高高舉起。這是我組的成員潔潔。大概是這只手的力量吧,我和自己組里的'成員紛紛舉起了自信的小手。

  于是徐老師叫了我們組,我開心極了。我們亮出了勇氣,有了自信的成功了。我們這一組同學(xué)如愿以嘗,上臺(tái)表演了?墒俏疫有點(diǎn)兒緊張,畢竟我是第一次上臺(tái)。我懷著這兩種矛盾的心情在同學(xué)們的目光下走上了講臺(tái),并演了起來。

  我們演的是《將相和》中的《澠池之會(huì)》。我演了其中的藺相如。有一段我自己感覺演得挺好的。當(dāng)時(shí)“秦王”讓“趙王”為他鼓瑟后,我氣急了,就提出要求讓“秦王”,為“趙王”擊缶?墒乔赝蹙芙^。我再三要求,秦王連連拒絕。我再次要求,秦王還是連連拒絕。我真的是忍無可忍,感覺當(dāng)時(shí)的我真的就是藺相如了。于是我(藺相如)拿起劍沖了上去,把“劍”橫在秦王的脖子下,威脅說:“秦王,我離你只有五步遠(yuǎn),你要是再……”秦王不得不答應(yīng)了我的要求。

  挺精彩的吧,挺羨慕吧,挺喜歡吧!從這次演課本劇中我體驗(yàn)到只要有勇氣,和自信沒什么事解決不了的。

課本劇作文5

  我人生最難忘的第一次是演課本劇——《鐵罐和陶罐》。我生來膽小,這次演課本劇還真練了我的膽子。

  那天,老師給我們布置了個(gè)任務(wù)——演課本劇。我和小姣、王樹組成了一個(gè)劇組。我的任務(wù)是寫劇本、演配角、做道具。中午我又寫劇本,又做道具又要背臺(tái)詞。

  下午第二節(jié)課開始演。我們五個(gè)劇組抓的號(hào),我們第五個(gè)演,也就是最后一個(gè)。趁其他組演的時(shí)候,我們?cè)诮淌彝庥峙啪毩藥状。我精心地指?dǎo)了他們表情、動(dòng)作。

  該我們演了。小姣、王樹倆先出場,演得不錯(cuò)。該我上場了,我的`心像裝了個(gè)兔子一樣咚,咚,咚——地跳,我盡力控制住自己,笑著大步走向臺(tái)中間,說:呀,快來看呀!這里有個(gè)陶罐。我心里想:一定要鎮(zhèn)靜,我一定會(huì)成功的。小姣既當(dāng)鐵罐又當(dāng)人,她在緊張的時(shí)候背錯(cuò)了臺(tái)詞。本來該:好,這么辦!她說成了:好,我們把它抬回家吧!她這一說使臺(tái)下觀眾哈哈大笑。

  我們演完了,臺(tái)下掌聲大得不得了,老師讓大家評(píng)選最佳劇組。這下我心中又像壓了塊大石頭,因?yàn)槲疫@次是鼓足了勇氣才來的,而且我的自尊心特別強(qiáng)。

  選完了,公布在黑板上。第五組是冠軍!老師說。我一直緊閉著眼,一聽見老師宣布的結(jié)果,我睜開眼睛笑了,心里的大石頭也落地了,我開心極了。老師讓我們?cè)傺菀淮危覀冄莸酶袅,因(yàn)槲也痪o張了。臺(tái)下的掌聲更加熱烈了,我從心底里高興。

  活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們都圍攻過來對(duì)我說:你演得真不錯(cuò)呀!得到同學(xué)們的夸獎(jiǎng),我心里像吃了蜜一樣甜。

  這次演課文劇,既讓我感受到了成功的喜悅,又使我的膽子變大了。讓我好難忘!

課本劇作文6

  今天,我們表演了課本劇。也許,是因?yàn)榈谝淮谓?jīng)驗(yàn)不足,或者太緊張了,總之,效果不怎么好。

  看了我們組表演,總結(jié)出有以下幾個(gè)方面做得不好,直接或間接導(dǎo)致了效果。

  1、演員不投入,沒有放開自我,因而入不了戲,體會(huì)不了人物當(dāng)時(shí)的各方面。

  2、演員的臺(tái)詞記得不牢,讓自已在場上卡殼,讓自已中斷了思維,后面自然就接不上來了。

  3、假動(dòng)作不真,無法做到自已下手多重,給其它的演員造成了一定的皮肉傷。

  4、演員的自我克制力太差,容易笑場,而笑場后緊接著又是卡殼。不知道不明確自己的分工。

  以上就是我們劇組的問題,我對(duì)這些問題制定了解決方針,讓演員能揚(yáng)人之場,避人所短。

  1、小學(xué)生的模仿能力比較強(qiáng),想象力也很豐富,對(duì)于臺(tái)詞不熟練和假動(dòng)作不真實(shí)這兩個(gè)問題,可以讓演員進(jìn)行空間想象,然后模仿空間想象里的人或物,實(shí)在模仿不了的.,我們?cè)賮韺?duì)他進(jìn)行指導(dǎo)。

  2、對(duì)于無法克制自已,容易笑場這個(gè)問題,其實(shí)說白了,就是注意的問題,他容易笑場就是容易受外界信息干擾。這一點(diǎn)培養(yǎng)演員的注意力就足夠了。他那時(shí)侯就知道該注意什么,不該注意什么,他就會(huì)在意自已所演的一切了。這樣,效果也自然就上去了。

  以上就是我對(duì)本次課本劇表演的反思。

課本劇作文7

  課本劇是把課文中敘事性的文章改編為戲劇形式,以戲劇語言來表達(dá)文章主題。這次,我們要表演《半截蠟燭》。敬請(qǐng)期待!

  “滴答,滴答”時(shí)間飛快的流逝。吸取經(jīng)驗(yàn)、再次更改,我們的劇本更好了!終于,輪到我們了,隨著“第二次世界大戰(zhàn)”進(jìn)入角色。因?yàn)橹暗奈,杰克、夫人、杰奎琳表演得更生?dòng)、活躍了,再也不木訥。懂得語言交流,懂得動(dòng)動(dòng)身子,懂得……我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)專注的演戲,就連平時(shí)惹人煩的朱純疊與胡炳偉也順眼了。

  戲劇隨著一分一秒的離去也會(huì)終結(jié),此時(shí)的我是多么不舍,多么希望時(shí)間停留在那一刻。雖有些尷尬,雖有些緊張,但這是多么令人回味!回味著“夫人”與“杰奎琳”的對(duì)話,可愛地問著為什么?竟然我不相信聲音的主人。那個(gè)不用點(diǎn)蠟燭,聲音是那么高昂與鎮(zhèn)定,雖被臺(tái)下的觀眾干擾卻依然保持原樣,這讓我不敢相信竟是平時(shí)瘦瘦的有點(diǎn)膽小的胡炳偉所說。我不知從何開始,那時(shí)的`尷尬是能讓時(shí)間停留的,臉上也微微發(fā)燒。陳爍也不可思議的當(dāng)上少校,面對(duì)盛可佳的“可愛”,陳爍沒有絲毫“心動(dòng)”鎮(zhèn)定地面對(duì),沉著地回復(fù)。那位杰克的退場,就像大解放似的就差狂奔了!

  隨著鈴聲的不斷提醒,我回神了,我還留戀那場精彩的戲碼,課本劇我來了,我向你邁進(jìn)了第一步!

課本劇作文8

  20xx年12月27日,我們學(xué)校沸騰起來了。踏進(jìn)校門,映入眼簾的是德潤大舞臺(tái)上懸掛的一條長長的橫幅,橫幅上寫著:汝陽縣內(nèi)埠鎮(zhèn)中心小學(xué)課本劇匯演。校園里,有的同學(xué)歡呼雀躍著;有的同學(xué)竊竊私語著;還有的同學(xué)興奮地喊:“咱們排練的課本劇就要上舞臺(tái)表演了,好期待!”

  到了下午2點(diǎn),同學(xué)們都穿著漂亮的演出服,帶著各種道具,有序地進(jìn)入活動(dòng)待演區(qū)。此刻的校園,真是人山人海!

  隨著主持人清脆的報(bào)幕聲,演出開始了。一年級(jí)同學(xué)的《拔蘿卜》、二年級(jí)同學(xué)的《狐假虎威》、三年級(jí)同學(xué)的《守株待兔》演得真是活靈活現(xiàn),仿佛這些可愛的小動(dòng)物是從書本中走出來似的……校園里不時(shí)傳來陣陣掌聲。

  終于輪到我們班的微電影《小兵張嘎奪槍記》上場了,我的心情既激動(dòng)又緊張,因?yàn)槲已莸目墒悄幸惶?hào)“嘎子”!第一場開始了:只見兩個(gè)“鬼子”東張西望朝這邊走來,我故意扯著嗓子跟“鬼子”交談,成功的給屋里的“區(qū)隊(duì)長”報(bào)了信,其中一個(gè)“鬼子”在刺刀下一命嗚呼了。緊接著第二場“嘎子奪槍”開始了:只聽一聲槍響,“鬼子官”滾到我的腳下,我連忙抓起一把掃帚,使出渾身力氣朝“鬼子官”打去,他正要掏,我迅速撲上去,用身子壓住他的胳膊,狠狠咬住他的`手腕,終于把槍奪了下來。霎時(shí),沖殺聲、槍聲、吶喊聲震耳欲聾,“鬼子們”被英勇的“戰(zhàn)士們”打得落花流水,四下逃散……臺(tái)下的同學(xué)們連聲叫好,看到這振奮人心的一幕,學(xué)校的《戰(zhàn)狼》迷們竟高聲喊到:犯我中華者,雖遠(yuǎn)必誅!

  我們班的課本劇《小兵張嘎奪槍記》不僅在此次活動(dòng)中排名第一,也激起了同學(xué)們的愛國熱情。此刻,我為我是“嘎子”而驕傲,更為我是中國人而自豪!

課本劇作文9

  觀三國烽煙,識(shí)梁山好漢,嘆取經(jīng)艱難,惜紅樓夢斷。學(xué)習(xí)完了第二單元的四大名著后,我們班開展了一個(gè)課本劇展示活動(dòng)。

  首個(gè)登場的是《三國演義》中最令人生敬的故事——《三顧茅廬》。只見彭澤翼恭恭敬敬地走向諸葛亮,諸葛亮給劉備分析了天下形勢,讓劉備更加敬佩。于是,劉備求諸葛亮出山相助,諸葛亮被劉備的真心給感動(dòng)了。

  每個(gè)課本劇各有亮點(diǎn),我認(rèn)為我的課本劇也很不錯(cuò),人物齊全,臺(tái)詞流利,動(dòng)作嫻熟,道具齊全,整體效果還不錯(cuò),至少能打70分以上。我扮演重情重義、武藝高強(qiáng)的關(guān)羽,曾子陽扮演魯莽、沖動(dòng)的.張飛,肖瑞杰扮演仁義君主劉備。

  課本劇進(jìn)行到一半時(shí),全班頓時(shí)炸開了鍋,原來戲完全穿越到了今天。“叫你不要喝那么多,喝多了被抓酒駕怎么辦,被抓了妻兒老小怎么辦?罰款事小,酒駕事大!比嘁?yàn)檫@句話笑得前仰后合。但是,更好笑的還在后頭。“難道將軍如此聰慧,竟然忘了瞞天過海、圍魏救趙、以逸待勞、趁火打劫、無中生有、暗度陳倉、李代桃僵、打草驚蛇、調(diào)虎離山、欲擒故縱、遠(yuǎn)交近攻……反客為主、空城計(jì)、連環(huán)計(jì)了嗎?”我去!這么長的臺(tái)詞,我背出來都?jí)螂y的,沒想到郭子晗一口氣對(duì)著“呂布”全說出來了,真是下了狠功夫!臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。

  通過這節(jié)課本劇展示活動(dòng)課,我明白了:演課本劇不是和尚念經(jīng)——有中無心那樣背,而是徹底融入到劇本里面,在課本劇的之前,要先想好要以哪篇課文為藍(lán)本來表演課本劇,這樣才稱得上是一個(gè)好的課本劇。

課本劇作文10

  今天,我們四年級(jí)表演了課本劇。每個(gè)班表演的課本劇都精彩紛呈,各有特色。我們班表演的課本劇是《皇帝的新裝》,我也是演員之一。我表演的內(nèi)容只有動(dòng)作,沒有臺(tái)詞,也就是大家所說的群眾演員。飾演皇帝的是芮諾晟,兩個(gè)士兵分別是馬易川和錢添偉,表演大臣的分別是吳燁齊和許洪,另外還有幾個(gè)女生表演宮女。

  第一幕開始了,“皇帝”坐在王位上,只見在他面前的幾個(gè)“宮女”跳起了舞,但是我卻看不懂她們?cè)谔裁。突然,“皇帝”站了起來,幾個(gè)正在跳舞的'“宮女”馬上讓開了一條;实壅f了一大串自戀的話,語氣傲慢,臺(tái)下的觀眾聽了哄堂大笑,可是馬上又停息了下去。“大臣”跑了過來,和“皇帝”談了一些國事,“皇帝”說要換一件新衣服,可就是找不到一件他滿意的。說著他竟然在地上打滾,觀眾們又開始大笑起來。但我們演出的同學(xué)卻沒有笑,一本正經(jīng)地繼續(xù)演著他們的戲,很專業(yè)的樣子。

  最精彩的不是第一幕,而是第四幕。當(dāng)“皇帝”光著身子在游行大典上大搖大擺地走著時(shí),男生笑得前仰后合。臺(tái)下有幾個(gè)觀眾看不下去了,就用手把眼睛遮住,但還會(huì)時(shí)不時(shí)瞄幾眼。這時(shí)我們幾個(gè)群眾演員就上場了,指手畫腳地說他的新衣服如何漂亮精致,“皇帝”如何有品位。正在此時(shí),鬧哄哄的人群中,一個(gè)“小孩”說話了:“咦?他怎么什么都沒穿?真勇敢!要是我這樣,媽媽一定會(huì)打我的!薄盎实邸蓖蝗幌氲阶约嚎隙]穿衣服,于是就開始跑起來,騙子見勢不妙也想溜,可是為時(shí)已晚,他們倆已經(jīng)被士兵抓住?吹竭@一幕,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

  我們班的課本劇伴隨著此起彼伏的掌聲和歡呼聲落幕了。我們班的課本劇是多么精彩啊!

課本劇作文11

  星期四的時(shí)候,老師對(duì)我們說:“本單元結(jié)束了,我們明天進(jìn)行一次課本劇表演吧!”我們一下子樂開了花,都在嘰嘰喳喳地談?wù)撊宋锖徒巧?/p>

  同學(xué)們把這次的演出看得特別重要,每個(gè)人都在精心準(zhǔn)備。一到課間都各自找地方用心排練。

  讓人激動(dòng)的時(shí)刻終于到了!兩個(gè)主持人宣布“五年級(jí)二班課本劇表演現(xiàn)在開始!”同學(xué)們掌聲雷動(dòng),期待地望著主席臺(tái)。

  首先上場的是第一組表演《晏子使楚》。他們的道具準(zhǔn)備得實(shí)在太好啦:在紙杯中間橫一根棍子,穿上繩子系在頭上就是大臣的'頭飾;楚王的帽子老師說叫“冕”,是將硬紙板兩頭沾上長紙條做成的;好玩的是楚王身后宮女手中的扇子,他們居然想到用掃把代替……當(dāng)然,他們的表演也十分精彩,把大家熟悉的內(nèi)容表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。

  第二個(gè)節(jié)目也很不錯(cuò),演的是《半截蠟燭》。演柏諾德夫人的是周文婷,她把一條絲巾包在頭上,很是像模像樣。突然“嘭嘭嘭嘭”一陣敲門聲,幾個(gè)氣勢洶洶的“德國兵”闖了進(jìn)來……

  輪到我喜歡的相聲表演了,這是余廷浩和何渝川模仿電視節(jié)目進(jìn)行的表演。他們說:“掌聲不叫掌聲,應(yīng)該叫天雷,觀眾不叫觀眾,應(yīng)該叫諸仙,諸位大仙的簡稱!”聽了他們的相聲,真的是四海八荒都笑了。

  這種活動(dòng)太有意思了,不僅鍛煉了大家各方面的能力,鞏固了課本知識(shí),還給我們帶來了歡聲笑語。

課本劇作文12

  嘿,看那位,他帶著佩劍,一臉嚴(yán)肅,很是嚇人,仿佛一生氣就要拔出劍來砍你。我們的教室門口什么時(shí)候來了這么多小演員?快來看看吧!

  原來,我們班今天要演《晏子使楚》的課本劇,因?yàn)橐粫?huì)兒就要開演了,所以大家練得格外認(rèn)真。仔細(xì)一瞧,有不少人可是有備而來的呢!有的穿著古裝,有的拿著帶來的東西,還有的則自制了道具,正在這里測試呢!

  開始演了,我們組先上場,演了第一個(gè)場景,就是晏子進(jìn)楚國城門的那一段。我演守城的士兵,黃昊來演晏子,因?yàn)槭亲杂筛木,所以我們就加了一部分臺(tái)詞,我向黃“晏子”拱拱手指著“狗洞”,說:“請(qǐng)進(jìn)!”

  只見黃“晏子”一抬手,也做了一個(gè)揖:“我不能進(jìn)去!蔽乙宦犨@話,做出發(fā)怒的'樣子,同時(shí)拔出了腰間的佩劍,說:“官刀在此!”黃“晏子”果然不緊不慢地說了一番話:“這是個(gè)狗洞,不是城門,只有訪問狗國才從狗洞進(jìn)去,你們先去問個(gè)明白,楚國究竟是個(gè)什么樣的國家!庇谑牵倚∨艿揭慌詫(duì)著我的朱“楚王”,把黃“晏子”的話通報(bào)了一遍,只見她像預(yù)先那樣沉吟了一會(huì)兒,抬起左手:“罷了,放他進(jìn)來吧!”別說,朱晨蕾還真有大王風(fēng)范呢!

  第二組演的就十分爆笑了,不說演吧,就服裝來說,就已經(jīng)是一言難盡……王超王“楚王”的頭上乍一看是王冠,可如果仔細(xì)一瞧,竟是兩只鞋套!它們交叉地套在王“楚王”的頭上。遠(yuǎn)看也的確像個(gè)王冠,但手里居然夾著一根“煙”在抽!所以,他們一出場,就把臺(tái)下的觀眾們給笑翻了。而鄭暢他們那組演得最好,不論是道具還是演技都堪稱完美,真不愧是“千年影帝”!

  今天的課本劇表演真有意思,期待下一次的課本劇表演快點(diǎn)到來!

課本劇作文13

  雖然最后有點(diǎn)小小的遺憾,但是這個(gè)讓人興奮、驚喜的課本劇表演活動(dòng),卻讓我久久難忘。

  上周,徐老師向大家宣布:“我們可以把《“三顆紐扣”的房子》表演成課本劇,最后還要發(fā)獎(jiǎng),怎么樣?”大家一聽瞬間沸騰了,教室里亂成一鍋粥,七嘴八舌地討論了起來,我也很激動(dòng)。全班分好了組,大家迫不及待地開始了排練。

  時(shí)間過得真快,清早我來到學(xué)校,看到同學(xué)們又蹦又跳,有的擊掌相慶,有的'手舞足蹈,還有的三五個(gè)擠成一團(tuán)有說有笑……我挺納悶的,這是怎么了?哦,對(duì)了,今天是圣誕節(jié),不過圣誕節(jié)又怎么了?我走到座位旁放下書包也湊了過去。

  我從同學(xué)們?nèi)詢烧Z的話中聽出了來龍去脈。早上徐老師告訴大家今天要表演大家期盼已久的課本劇!大家這不都抓緊排練爭取得第一呢!

  過了一會(huì)兒,上課鈴悠揚(yáng)地響了起來,同學(xué)們迅速回到了座位。徐老師首先做了一個(gè)簡單的開場白,在同學(xué)們的掌聲中,杜政熹小組第一個(gè)上場了。演員們都投入到了各自的角色中,有時(shí)候演員笑場了下面幸災(zāi)樂禍的同學(xué)們就會(huì)捧腹大笑。

  第二個(gè)是我們小組上場!叭w紐扣”是慕容豪演,他造房子的時(shí)候把我和鐘其夢、李均奕釘?shù)搅艘粔K兒,我都要笑場了!不能笑,不能笑,我長舒了一口氣終于挺了過來。這時(shí)孤老頭彭鈺釗手扶無形拐杖弓著背走了上來,接著寡婦、兄弟、仆人……最后國王黎家瑞很威風(fēng)地上了臺(tái),他的氣質(zhì)瞬間征服了觀眾,讓我們的分?jǐn)?shù)上竄了許多。

  最終,我們組遺憾地與冠軍擦肩而過,榮獲第二名。杜政熹、劉芷玥、高語彤、姚辰栩?yàn)槲覀冾C獎(jiǎng)。

  課本劇表演到此結(jié)束,可教室里依然回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語……

課本劇作文14

  所謂“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”臺(tái)下的一陣陣翻江倒海的爆笑聲,評(píng)委們一片片滔滔不絕的贊揚(yáng)聲,爆笑的演出感染著臺(tái)上臺(tái)下每一個(gè)人。可是誰又知道臺(tái)下的一幕幕呢?

  當(dāng)導(dǎo)演選好劇本時(shí),便想要馬上排練?墒恰叭f事開頭難”,由于演員沒有充分的接觸劇本,在臺(tái)上的動(dòng)作,便顯得十分麻木!最初,演員的狀況很是糟糕!總是面無表情,毫無動(dòng)作,總是僵硬地坐在凳子上!

  這可真急壞了導(dǎo)演!她急忙跑上前去,親自指導(dǎo)演員的動(dòng)作:憤怒的時(shí)候,兇狠地砸;高興的時(shí)候,瘋狂地傻笑;走路的時(shí)候,霸氣地踏著腳步……這可算是有了進(jìn)展。多次的排練過后,新皇后的動(dòng)作可算是霸氣無敵了!

  這只是課文劇中一個(gè)小小的鏡頭。不過這小小的成功,增強(qiáng)了每一位演員的信心,也讓我們這些導(dǎo)演心情格外舒暢!

  是的,經(jīng)過這次排練,自己中毒皇后的角色,做了升華!那邪惡的`笑容,分明就是全場的亮點(diǎn)啊!正是這樣,也確實(shí)不錯(cuò),“惡毒的本性”加上“完美的配音”,這個(gè)優(yōu)秀表演獎(jiǎng),毒皇后簡直勢在必得!

  當(dāng)然,這么優(yōu)秀的表演,離不開其他工作者的盡心指導(dǎo),用心付出!假設(shè)如果沒有導(dǎo)演,如果沒有維持紀(jì)律的人,那么,排練場所便要大聲得拆了房頂了!作為一名導(dǎo)演兼配音,我對(duì)那些辛勤付出的工作者表示真摯的感謝!

  在導(dǎo)演和演員們的共同努力下,我們的課本劇受到了觀眾們的一致好評(píng)!作為劇中的一份子,我感到格外光榮!

課本劇作文15

  去年六一兒童節(jié)的上午,晴空萬里,語文課上,我們迎來了《扁鵲治病》的課本劇演出。

  “演出馬上開始。”李老師話音剛落,全班像開了鍋的水一樣沸騰起來,我們小組也像起跑線上的運(yùn)動(dòng)員一樣緊鑼密鼓地準(zhǔn)備起來。

  我們組胖胖的子銘來演大腹便便的蔡桓公,而偏瘦的神醫(yī)扁鵲則由子睿同學(xué)來出演,一邊聰明伶俐的官女,給蔡桓公出主意的大臣當(dāng)然是我和小時(shí)同學(xué),旁白則歸琳達(dá)同學(xué)莫屬。

  終于輪到我們小組上場了,演出正式開始,“蔡桓公”斜臥在為“六一”義賣準(zhǔn)備的墊子上,我和小時(shí)在一旁拿著扇子(語文書)給他扇風(fēng),琳達(dá)開始念旁白“春秋時(shí)期,有一位名醫(yī)叫扁鵲……”這時(shí)“神醫(yī)扁鵲”走上前來“大王,據(jù)我來看……”“蔡桓公”毫不在意地說“我的身體很好!焙鋈煌W×,怎么了,我連忙用眼神示意他繼續(xù)說呀,我不由地緊張地好像心中有一只蹦蹦跳跳的小兔子,馬上要從嗓子里跳出來。其他同學(xué)頭上也冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。突然我明白了,他……忘詞了,我趕緊把“扇子”遞過去,他如獲至寶地翻開念出了臺(tái)詞。這一舉動(dòng)引起全部哄堂大笑,我也噗嗤笑了出來,就連平時(shí)最鎮(zhèn)定自若的.子銘也笑場了,過了好一會(huì)兒,同學(xué)們才停了下來,我們繼續(xù)演出。

  最后,我們小組的課本劇獲得了圓滿成功,同學(xué)們的歡呼好像要把天花板掀翻,聲音蓋過了下課鈴聲,而子銘飾演的“蔡桓公”讓我記憶猶新,成為了這次兒童節(jié)美好的回憶。

  多么生動(dòng)有趣的一次活動(dòng)呀,我愛課本。

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