上課風(fēng)波作文

時間：2023-12-23 12:27:56 寫作作文我要投稿

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[優(yōu)秀]上課風(fēng)波作文2篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的上課風(fēng)波作文，希望對大家有所幫助。

[優(yōu)秀]上課風(fēng)波作文2篇

上課風(fēng)波作文1

　　上課了，咦？這不是我的筆嗎？才怪！上語文課時，我打開我的文具盒，對了，我那支彩色圓珠筆呢？我明明放在文具盒里呀，到底在哪里呢？我急得手心直冒汗，一顆又一顆豆大的汗從手心里劃過，臉也紅得像大蘋果，腦袋里一片空白，心也被吊橋吊得高高的，突然一個十分熟悉的身影在我眼前浮現(xiàn)，呀！我的筆在姚靈晚那，我毫不猶豫，身子向前一傾，用力一拔，筆身被我奪了回來，我用力拍了姚靈晚的凳子，“姚靈晚，還我筆蓋�！蔽覒崙嵅黄降卮舐暫鹊�。姚靈晚答道：“這筆又不是你的'�！甭犃诉@話，我心里的怒火噌噌噌往上漲，我的心都快被燒化了，姚靈晚卻將我的筆蓋放進(jìn)了她的文具盒里。

　　看著這些舉動，我咬緊牙根，我早想撲過去奪回我的筆蓋，可現(xiàn)在，不行，不行，上課不能這樣做。這時，她高昂著頭，手叉著腰對我喝道：“還我顏料管。”我反駁道：“是陳鴻錦從你的課桌里拿了兩根顏料管，跟我有什么關(guān)系？”我心想：姚靈晚，你拿了我的東西就算了，還冤枉人，真是欺人太甚。我心里的怒火燒過了頭頂，正想用武力的時候，一個念頭閃現(xiàn)，對呀，我可以找證人�。【驼椅樗颊Z吧，我輕聲地對伍思語說：“這筆是我的嗎？”伍思語回答說：“是的�！边@如一場大雨澆滅了我頭頂?shù)拇蠡穑矣凶C人，有理有據(jù)，君子動口，不動手，姚靈晚，咱們來講理吧！“就算這筆是你的，你也得幫我找出顏料管，”姚靈晚命令道。我心想：“我憑什么幫你找顏料管呢？哎，算了，好男不跟女斗，下課了，有你的好果子吃�！�

　　這段上課風(fēng)波影響了老師講課，下課后，老師批評了我們。我認(rèn)識到：上課時發(fā)生了矛盾，應(yīng)該在課后解決，下次我一定要控制住自己的情緒，以后課上看到我的東西在別人那，也要冷靜，等到課后解決。急躁是心中的惡魔，我們要冷靜，把它控制住，讓它也化作心中的天使，溫暖每一處！