六年回憶作文【常用11篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的六年回憶作文，希望能夠幫助到大家。

　　六年回憶作文 篇1

　　大家在一起已經(jīng)有六年了，馬上就要畢業(yè)上初中了。在最后一次春游后，記錄下我的小學(xué)回憶錄。

　　在小學(xué)六年中，遇到了很多同學(xué)，也結(jié)交了很多朋友。熱心善良的許榮政、憨厚老實(shí)的王靖宇、“邪惡”的釘子、寬容大度的汪若巖、“驢脾氣”的但鴻勵(lì)、大腦門(mén)聰明頂呱呱的楊張弛、作家左珂睿、畫(huà)家高汶琪、我多年的同桌陳亦嫣……還有跟我關(guān)系最鐵的好哥們—楊春喜。他熱情，每次開(kāi)學(xué)搬書(shū)的時(shí)候，他總是提著兩大摞子書(shū)，氣喘吁吁的奔上樓，又急匆匆地跑下樓，真是搬書(shū)隊(duì)伍中的主力軍一枚。他堅(jiān)強(qiáng)，有一次他頑皮的瘋跑，不小心摔了一跤，腿摔破了縫了好幾針，縫針的時(shí)候他媽媽心疼地直掉眼淚，可他卻一滴眼淚也沒(méi)流。他善良，有一次我跑步跌倒了，是春喜把我扶到醫(yī)務(wù)室擦藥，讓我現(xiàn)在想起來(lái)，心里都是暖暖的。他是個(gè)急性子，比如說(shuō)他問(wèn)我數(shù)學(xué)題，我剛講到一半，他就“哦”的一聲走了，過(guò)了一會(huì)兒，他又來(lái)了，“哎，那道題你再講一遍”。他具備軍人素質(zhì)，倒頭就能睡著，這次春游我倆睡一個(gè)帳篷，到了半夜我翻來(lái)覆去半天睡不著，凍得直哆嗦，再看這哥們兒，睡得鼾是鼾屁是屁的，把我的被子卷走了半天都推不醒。他脾氣大，誰(shuí)要是一不小心惹了他，他就會(huì)像一頭發(fā)怒的小公牛一樣撲過(guò)來(lái)，不管對(duì)方是否比他強(qiáng)壯，他也不妥協(xié)。

　　讓我小學(xué)階段最幸福的的事，就是遇到了幾位好老師。那個(gè)身材小巧、嗓門(mén)超大，時(shí)而春風(fēng)滿(mǎn)面，時(shí)而怒火沖天的就是我的班主任——彭媽。我從未當(dāng)面叫她一聲彭媽?zhuān)�覺(jué)得這么叫好膩人，但我心里明白她一直像媽媽一樣呵護(hù)我們。這次露營(yíng)，我那調(diào)皮的小哥們兒一腳踩斷了帳篷的支架，哦，可憐的帳篷半邊垮了，頓時(shí)傻眼了，這可怎么睡，彭老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把我們趕到她的帳篷里去睡，而她自己睡那個(gè)垮了半邊的爛帳篷。彭老師上課那可是全身心的投入，她經(jīng)常模仿課文中的人物，模仿地惟妙惟肖就像中戲的'演員，學(xué)賣(mài)火柴的小女孩見(jiàn)到奶奶的情景、凡卡祈求爺爺帶他回家時(shí)的心情……上彭老師的課一點(diǎn)都不枯燥，我總在想等我上初中了會(huì)遇到怎樣的老師呢？要是能遇到像彭老師這樣的那該有多好��！

　　對(duì)不起我親愛(ài)的廖老師啊，當(dāng)了幾年的數(shù)學(xué)課代表，卻經(jīng)�？汲鱿“蜖�的成績(jī)，讓廖老師失望，讓我的耳朵受罪。（當(dāng)我去數(shù)學(xué)辦公室拿試卷的時(shí)候，廖老師趁我雙手拿著試卷，一副恨鐵不成鋼的樣子，咬著牙，擰我的耳朵。暴力指數(shù)：5星）還是英語(yǔ)王老師性格溫和，最多也就是作業(yè)忘記簽字，罰抄課文一遍。哦，還有LUCY—張老師，雖然她后來(lái)沒(méi)有再教我們英語(yǔ)了，但還是可以在學(xué)校經(jīng)常看見(jiàn)她的。

　　學(xué)校的一草一木，我熟悉的不能再熟悉了。課堂上瑯瑯的讀書(shū)聲；食堂里鍋碗瓢盆的碰撞聲；操場(chǎng)上洋溢著我們歡快的笑聲；午休室里有我們的腳臭和鼾聲；體舞室里有我們奇形怪狀的舞蹈姿勢(shì)，可謂是群魔亂舞；科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，玻璃瓶的碰撞聲和我們觀(guān)察微生物時(shí)興奮的叫聲裝滿(mǎn)了那個(gè)小小的房間……

　　六年的小學(xué)，填滿(mǎn)了我的童年生活，六年的朝夕共處，謝謝我的老師們，教我們?cè)鯓幼鋈�，教給我們知識(shí)，讓我終身難忘。我和同學(xué)們之間建立了深厚的友誼，并在摩擦和碰撞中升華。在這即將分離之際，雖然有些不舍，但成長(zhǎng)是每個(gè)人必經(jīng)的道路，所以我會(huì)把老師和朋友們放在心中，讓他們陪伴我成長(zhǎng)，激勵(lì)我前行。

　　六年回憶作文 篇2

　　捧起手心的溫度，留住時(shí)光的火車(chē)，曾說(shuō)過(guò)生死不相忘，我們拉著青春邂逅了最美的流年，還記得你四十五度角的微笑，在滿(mǎn)地的童年里散著耀眼的光，在你的心里還能看見(jiàn)我嗎？那張稚嫩的臉，早已成為最后的留戀。到最后，可以回憶的`，原來(lái)只有你一個(gè)——我的朋友，我親愛(ài)的妍。

　　——題記

　　猶記得——你臨別時(shí)的臉，閃著淚光，好似要送走曾經(jīng)的童年，我們都哭了，哭著送走了時(shí)光，告別了錦繡的童年，我擁住你，就像拼命留住逝去的流年。還記得嗎——我親愛(ài)的妍。

　　憶·操場(chǎng)

　　那一晚，我們留在操場(chǎng)，只為度過(guò)最后一個(gè)晚上。

　　我和妍手拉手肩并肩躺在操場(chǎng)上，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，沒(méi)有流淚，甚至都不敢轉(zhuǎn)頭看對(duì)方一眼，只怕淚水在下一刻泛濫成河。

　　“還記得我們相識(shí)的那一天嗎？”她打破了沉默。

　　“記得�！蔽倚χ�說(shuō)“怎么能不記得呢？”

　　“那天剛開(kāi)學(xué)，你沒(méi)地坐，就想跟我擠一擠，一來(lái)一去，就認(rèn)識(shí)了，”她壓低聲音，詢(xún)問(wèn)道：“是吧？”

　　我再也忍不住了，眼淚順著臉頰滑落到冰涼的地面，“是啊，那個(gè)時(shí)候你頂著一張娃娃臉，忽閃忽閃的眼睛總是往地上瞅。”

　　“什么�。　彼�佯怒道：“你才可笑呢！走路一拐一拐的，跟個(gè)瘸子似的。”

　　我笑了，說(shuō)：“還不是進(jìn)門(mén)摔了一跤，也不怨我嘛！”

　　“還說(shuō)不怨你，走路都不看著點(diǎn)，改天再一跤摔得你連鼻子都沒(méi)了！”

　　“你才沒(méi)鼻子呢！”我不服氣。

　　她陪笑道：“好好好，大小姐，我沒(méi)有還不行嗎？”

　　我沒(méi)有糾纏下去，而是歪歪身子靠上了她的肩：“還是你的肩舒服�！蔽亦�喃道。

　　“是嗎？”她似有似無(wú)地回答。

　　“看啊，今晚的月亮好美��！”我閉著眼睛告訴她。

　　她沒(méi)有答話(huà)。

　　好一會(huì)兒，她低喃：“放學(xué)了，我們回家吧……”

　　剎那，我淚流滿(mǎn)面，“是啊，放學(xué)了。

　　“該回家了……”

　　致·妍

　　妍，你好嗎？我想你了。

　　你總說(shuō)我像個(gè)假小子，老跟男生們混在一起。說(shuō)我嫁不出去的話(huà)，就騎白馬來(lái)接我，可你是個(gè)女孩啊，我卻一直傻傻地等你，明知你是在開(kāi)玩笑。

　　你還記得咱們一起上課閑聊放學(xué)在操場(chǎng)談天說(shuō)地的日子嗎？那是我永遠(yuǎn)忘不了的時(shí)光，很多人都很羨慕我們就是想差學(xué)生一樣瘋，成績(jī)都總是遙遙領(lǐng)先。

　　可現(xiàn)在，只有我一個(gè)人坐在教室的角落干著差學(xué)生的的事情考著好學(xué)生的成績(jī)。你呢？我找不到你，你的心早已飛出了我們的時(shí)代，不在形影不離。

　　或許我們都長(zhǎng)大了吧，你不再允許我靠你的肩，不再望著窗外走神，不再上課把著書(shū)瘋玩，你理所應(yīng)當(dāng)?shù)刈隽伺c你成績(jī)相符的好學(xué)生。而我，依舊混在所謂的“差學(xué)生”堆里，不停地用成績(jī)證明自己“出淤泥而不染”，不停地用文章證明近墨者不一定黑，我依舊考得很好，依舊走在你前面。

　　漸漸地，我們疏遠(yuǎn)了。

　　后來(lái)，再后來(lái)，我交了很多朋友，換了很多座位，直到陰差陽(yáng)錯(cuò)地，我們又坐到了一起，似乎冰山在慢慢融化，疏離了很長(zhǎng)時(shí)間的心又拉起手，久久不肯松開(kāi)。

　　那以后，似乎又回到了以前的生活，我們重又形影不離，妍，其實(shí)我從沒(méi)有怨過(guò)你，你可知我現(xiàn)在有多開(kāi)心？

　　可如今……

　　妍，你不要忘了，你說(shuō)過(guò)的，要騎白馬來(lái)接我，我還在傻傻地等著你。我站在回憶的盡頭，只為等一個(gè)曾把我捧在手心的朋友，那個(gè)一直被我當(dāng)姐姐的朋友。

　　原來(lái)，到最后可以回憶的，只有你一個(gè)，而已——

　　我的姐姐，我的朋友，我親愛(ài)的妍……

　　六年回憶作文 篇3

　　xxxx年5月20日星期一天氣：熱啊值日班長(zhǎng)梁嬌嬌

　　首先請(qǐng)?jiān)试S我“嘆”口氣，因?yàn)檫@次語(yǔ)文考得不好，所以學(xué)號(hào)在后面了，直到今天才當(dāng)值日班長(zhǎng)，哎……

　　第一次當(dāng)值日班長(zhǎng)是在考試，第二次當(dāng)值日班長(zhǎng)還是考試，第三次不是嘍！第四次還是考試……一到考試我就當(dāng)值日班長(zhǎng)真是忙死了，當(dāng)值日班長(zhǎng)的這一天自己感覺(jué)還不錯(cuò)，早上八點(diǎn)鐘考試，我7：00去，到了那里“贏”得了一頓的批評(píng)說(shuō)我來(lái)得晚，我卻不認(rèn)為這樣。八點(diǎn)鐘考試，來(lái)這么早干嗎？有的同學(xué)說(shuō)來(lái)復(fù)習(xí)，誰(shuí)信��！是復(fù)習(xí)了，可心在操場(chǎng)上，當(dāng)然如果真的是我的錯(cuò)，我會(huì)向大家道歉，我查一遍人數(shù)向各個(gè)班內(nèi)比較有能力的說(shuō)幫我看著點(diǎn)，我自己盯著自己的考場(chǎng)。還好，和我在一個(gè)考場(chǎng)里的學(xué)生還都比較給面子，劉昊考語(yǔ)文時(shí)，乖極了，到最后都比我做的快，看來(lái)劉昊同學(xué)這次拼了，考試時(shí)，我們和一班在一起形成了對(duì)比，一班的王凱等都下位了，讓老師點(diǎn)名，難道讓老師點(diǎn)名真的很光榮嗎？

　　如果時(shí)光飛走，請(qǐng)留住回憶。這一天平平淡淡，沒(méi)有精彩。往往他們說(shuō)：“值日班長(zhǎng)累，”但我不會(huì)說(shuō)，因當(dāng)值日班長(zhǎng)一天，當(dāng)值日班長(zhǎng)和班長(zhǎng)的表面上幾乎是一樣的，但是，實(shí)際上是不一樣的，當(dāng)值日班長(zhǎng)這一天的大大小小事都會(huì)管，而當(dāng)班長(zhǎng)只是輔助值日班長(zhǎng)管理班級(jí)，所以說(shuō)兩者是不同的，自己當(dāng)班長(zhǎng)快有三個(gè)月了，心里的話(huà)語(yǔ)三天三夜都說(shuō)不完，因?yàn)樵谶@三個(gè)月里讓我懂得了太多太多，讓我學(xué)會(huì)了太多太多，回頭看看還有20天，天��！又過(guò)了一天，眼看著所剩下的20天，自己內(nèi)心忍不住流淚了，別人看不見(jiàn)自己內(nèi)心里卻能感覺(jué)到陣陣的心痛。

　　回憶在一起的日子，我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)，而再過(guò)二十天我們將要分離，小學(xué)時(shí)，分離時(shí)我們沒(méi)有哭那是因?yàn)槲覀冎皇欠职嘣谝凰鶎W(xué)校里，還會(huì)見(jiàn)面，而這次的分離可能幾年，幾個(gè)月都見(jiàn)不到，想起自己那些好朋友，淚再一次肆無(wú)忌憚地流滿(mǎn)臉頰，但是無(wú)論以后怎樣都要好好的。

　　現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，剛?cè)氤踔械奈�，�?duì)未來(lái)有一種憧憬，一種期盼，從無(wú)知的童年跨入懵懂的少年，還真有點(diǎn)不適應(yīng)。新的世界，新的朋友，新的夢(mèng)想，這一切都是嶄新的，我有點(diǎn)迷茫。正處在人生的“黃金期”的我，該怎么辦呢？是隨波逐流，得過(guò)且過(guò)，還是爭(zhēng)分奪秒，開(kāi)拓進(jìn)取？我想大家必定會(huì)選擇后，因?yàn)槲覀冇兄鴦e人沒(méi)有的活力，我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，會(huì)朝著理想的方向不斷前進(jìn)，努力奮斗！

　　朋友們！青春是無(wú)私無(wú)畏的.，正所謂“青春做伴好飛翔”。讓我們用活力的青春，給靈魂插上理想的翅膀，向著遠(yuǎn)方飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，無(wú)論以后我們?cè)谔焐降乇保�我們的心都�?huì)在一起，不分開(kāi)好嗎？首先要謝謝你們，在我需要愛(ài)的時(shí)候來(lái)愛(ài)我。

　　生活在這個(gè)班級(jí)里，就像生活在家里，里面全都是自己的兄弟姐妹，希望分開(kāi)以后，我們還會(huì)記住彼此，現(xiàn)在有的同學(xué)把同學(xué)親筆簽名寫(xiě)在校服上了，我感覺(jué)太棒了，看到世黨的衣服上有數(shù)學(xué)老師的親筆簽名，我想到畢業(yè)的那天，我要讓老班給我寫(xiě)一個(gè)寫(xiě)得大大的，無(wú)論我走到何處，我都拿著這件衣服，因?yàn)檫@件衣服是花多少錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的，再說(shuō)了，我也不會(huì)賣(mài)，因?yàn)檫@上面留著太多太多的回憶了。

　　如果時(shí)間飛走，請(qǐng)留住回憶，讓回憶伴隨著我們直到天長(zhǎng)地久、地久天長(zhǎng)直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

　　六年回憶作文 篇4

　　20xx年5月15日，是讓我們70多名同學(xué)永遠(yuǎn)銘記的日子。

　　我是鼓樂(lè)隊(duì)的一名小鼓演奏者，在3月時(shí)整個(gè)鼓樂(lè)隊(duì)就投入了緊張的訓(xùn)練，因?yàn)?月就要比賽了。

　　俗話(huà)說(shuō)養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，我們的努力就是為了比賽的那一天。沒(méi)比賽時(shí)，大家在一起其樂(lè)融融，還經(jīng)常挨老師的批評(píng)，但特別開(kāi)心！訓(xùn)練時(shí)，同學(xué)們一絲不茍，專(zhuān)注演奏。

　　在5月14日，第一次集體穿著制服演奏，我們那身漂亮的制服把每個(gè)人的心都栓了起來(lái)。在操場(chǎng)上，我們龐大的隊(duì)伍吸引住了每一名學(xué)生，尤其是一年級(jí)的孩子，一雙雙大眼睛好奇的盯住我們，我們都快不好意思了。我們練到下午第一節(jié)課，我直接穿著衣服去班里上了，同學(xué)們都驚訝的看著我。那一天下午訓(xùn)練早早的就結(jié)束了，當(dāng)大家走的時(shí)候，吳主任還叮囑我們讓睡好覺(jué)。我、劉昕雨、段拙和郭家樂(lè)留了下來(lái)，幫助老師為明天的比賽做準(zhǔn)備，大家忙的不亦樂(lè)乎。雖然馬上要比賽了，艱苦的訓(xùn)練結(jié)束了，可是每個(gè)人的臉上都沒(méi)有對(duì)比賽的太大歡樂(lè)，大家都明白，自己不舍得那樣快樂(lè)而又辛苦的日子，真舍不得呀！

　　在5月15日，我在家精心梳妝打扮，雖說(shuō)老師讓化妝，但我不太喜歡，我只是淡淡的涂了一下眼影，然后編好辮子，早早就出門(mén)了，我的制服把街上的人都驚住了，每個(gè)人的目光都鎖定在我身上，我嚇的就近跑到侯慧男家，準(zhǔn)備和她一起走，省的別人管我叫神經(jīng)病嘛！因?yàn)榭吹郊�體才知道這個(gè)人不是神經(jīng)病呀！我和侯慧男從她家出發(fā)，我看到侯慧男的眼睛腫了，就很慶幸自己沒(méi)抹太多眼影。到了學(xué)校，大家都互相說(shuō)著在路上的尷尬事。我們小鼓都是女孩子，個(gè)個(gè)打扮的.都很嬌氣：樂(lè)林文是打扮的最漂亮的：劉昕雨是抹得最白的；付聰是什么都沒(méi)抹的；侯慧男是眼睛最腫的；牛越是最害怕別人叫自己女鬼的，而我是抹得最少的。男生們都一個(gè)個(gè)排著隊(duì)抹粉底和口紅，我們女孩都快笑死了，當(dāng)然，我和侯慧男也被迫化妝，我眼睛腫了。在學(xué)校的最后一次排練，我們還發(fā)了手套，特別威風(fēng)呢！

　　排練完，我們排隊(duì)上車(chē)，趕往鄭東新區(qū)比賽。指揮最先沖了上去，接著一個(gè)一個(gè)，等到我們這一批，就上不去了。我們坐了第二輛車(chē)，我最喜歡坐在窗戶(hù)旁邊，而且是在角的一端，我喜歡哪里小往哪里擠。路程遙遠(yuǎn)，不過(guò)吳主任還發(fā)了水和面包。車(chē)上一片混亂，吃的吃，喝的喝，玩的玩，唱的唱，大家都特別激動(dòng)。到了鄭東新區(qū)，我們已是大汗淋漓，因?yàn)槲覀冞�要戴帽子，真是熱。

　　到了那里，我們先是下車(chē)排練了一次，或許是在別的學(xué)校面前，我們平時(shí)演奏不好的地方都演奏的特別好，別的學(xué)校的人給我們做各種各樣的鄙視動(dòng)作，吳主任讓我們不理他們，演奏好自己的就可以了。我們的樂(lè)團(tuán)不是號(hào)，而是各種各樣的樂(lè)器，如：長(zhǎng)笛、長(zhǎng)號(hào)、單簧管和圓號(hào)，聽(tīng)起來(lái)還不錯(cuò)。不知道為何，我們聽(tīng)別的學(xué)校的號(hào)聲，感覺(jué)特別別扭，呵呵！

　　在侯場(chǎng)區(qū)，我們大家都悄悄地發(fā)表感慨，以表達(dá)內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)。

　　開(kāi)始比賽了！整個(gè)比賽過(guò)程，大家都認(rèn)認(rèn)真真，面帶微笑，眼盯指揮棒。

　　比賽完，我們又到如意湖去留念，真是好開(kāi)心。

　　再回學(xué)校的時(shí)候，又發(fā)了面包和水。在我吃面包的同時(shí)，劉桐溪和侯慧男在搶MP3聽(tīng)，把我擠的面包都擠到窗戶(hù)外面了，肚子可發(fā)出了抗議的響聲。，我只好在窗外吃東西了

　　再看看她們倆，看到我的狼狽樣，立馬就不搶了，在干什么？笑唄。

　　六年回憶作文 篇5

　　每逢佳節(jié)來(lái)臨，人們總是歡聲笑語(yǔ)，處處洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛，而那時(shí)，我們都沉浸在歡樂(lè)之中的。我最喜歡的節(jié)日是過(guò)冬，因?yàn)槟悄赀^(guò)冬，有我最難忘的回憶。

　　我們南方人過(guò)冬一般都是在晚上過(guò)的，而才下午時(shí)刻，“過(guò)冬”這個(gè)話(huà)題已經(jīng)在我們宿舍里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)了。有一些同學(xué)說(shuō)她們當(dāng)天晚上會(huì)請(qǐng)假回家過(guò)冬，因?yàn)樗齻儧](méi)試過(guò)不在家里過(guò)冬的。我們這些留守兒童，回到家里也是沒(méi)幾個(gè)人的，而且路途比較遙遠(yuǎn)，所以我們就決定在學(xué)校過(guò)了。

　　晚自習(xí)時(shí)間到了，我和幾個(gè)同學(xué)匆匆忙忙地跑回教室去。而這時(shí)班主任叫住了我，說(shuō)：“待會(huì)晚自習(xí)下課你們來(lái)我宿舍一下……”老師最后說(shuō)些什么我也沒(méi)聽(tīng)清，因?yàn)槲抑幻χ�喘氣和想著待�?huì)拿什么書(shū)上晚自習(xí)。

　　晚自習(xí)下課后，我通知了宿舍里沒(méi)有家的同學(xué)。我剛拿起手機(jī)，就看到老師給我打電話(huà)，說(shuō)要我們每一個(gè)人都拿自己的飯盒下來(lái)。我們?nèi)�都不知道老師為什么要我們這么做，所以我們只能逼于無(wú)奈地按著指示做了。

　　我們?nèi)サ嚼蠋煹乃奚崂铮�看到有一包速凍湯圓和一包速凍餃子。這時(shí)我們都恍然大悟了，原來(lái)老師找我們一起過(guò)冬。這時(shí)天氣比較冷，我們到了老師的宿舍時(shí)都把手掌合十，對(duì)手掌呵氣。

　　等我們坐了一會(huì)兒后，老師向我們遞過(guò)餃子和湯圓，叫我們煮。他說(shuō)他不會(huì)，以為我們會(huì)，其實(shí)我們誰(shuí)也不會(huì)。我們這一群人看著這兩包東西，無(wú)動(dòng)于衷，也不知道還從何下手。最后，小紅就當(dāng)起了“指揮官”來(lái)，說(shuō)：“不如這樣吧，先打煤氣，洗好鍋，然后燒好水吧�！蔽覀冎荒馨粗甘緛�(lái)做了。

　　我們分工合作，很快，水開(kāi)了。我們把湯圓倒下鍋去，然后就不知道該怎么辦了。我就去問(wèn)老師：“老師，你這里有糖嗎？”“要用糖的嗎？我不知道耶，要不我去小賣(mài)部買(mǎi)？”說(shuō)完，老師剛準(zhǔn)備起身去買(mǎi)，然后就轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“小賣(mài)部沒(méi)有糖賣(mài)的，我上次問(wèn)過(guò)了�！蔽冶饬吮庾毂硎静婚_(kāi)心。這時(shí)小麗說(shuō)：“不如放鹽吧？”我們那時(shí)居然全都同意了，因?yàn)槲覀兏�本沒(méi)什么主意，就是誰(shuí)有主意就聽(tīng)誰(shuí)的。我很用力地倒著鹽，然后小紅一把奪過(guò)我手中的鹽說(shuō)：“夠了，這不是炒菜，不用放太多鹽的�！�

　　放完鹽后我們發(fā)現(xiàn)，湯圓居然黏在一起了，我們都不知所措了。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，拿起一個(gè)勺子在湯圓中輕輕地?cái)�。我們雙眼對(duì)著鍋里的湯圓，誰(shuí)也不敢去吃，因?yàn)闇珗A里面的芝麻糊已經(jīng)漏出來(lái)了，黑糊糊的。最后，還是我去嘗了一下。吃完一口，我把眼鼻嘴都弄成了一團(tuán)。他們所有的眼睛都盯著我，臉色凝重。我勉強(qiáng)地把湯圓吞下去后大叫一聲：“怎么有這種味道的湯圓，有甜，有咸，還有糊的�！闭f(shuō)完后我像一直豹子飛快地去找水喝。這種味道，畢生難忘。他們看到我這副表情，然后又很好奇那鍋湯圓的甜，咸，糊參和成的味道。所以他們親身體驗(yàn)了一下，我看著他們的表情，好像比我的還夸張。

　　吃完這口畢生難忘的湯圓，喝了一口水，然后歇了一會(huì)兒。突然，有一股糊的'味飄入我們的鼻子中。小紅“�。　钡募饨幸宦暫�，從廚房拿出一盤(pán)煮糊了的餃子出來(lái)。不過(guò)，這時(shí)我們誰(shuí)都不敢吃了，因?yàn)榕逻@餃子像湯圓一樣。不過(guò)我們班主任向來(lái)都喜歡挑戰(zhàn)稀奇古怪的事，所以他就當(dāng)了一回“出頭鳥(niǎo)”�！鞍ィ�好吃哦，你們?cè)囋��！蔽覀儺吘挂呀?jīng)餓了，聽(tīng)到老師這樣說(shuō)，我們就蜂擁而至地向餃子飛奔去。

　　經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的“打仗”，我們終于可以好好地坐下來(lái)，一起喝杯飲料了。雖然我們把湯圓煮的又甜又咸的，不過(guò)我們卻因此笑得挺不直腰，合攏不了嘴。來(lái)日方長(zhǎng)，我希望我們還能在江湖上再過(guò)一次冬，再吃一次甜，咸，糊的湯圓。

　　六年回憶作文 篇6

　　在我寫(xiě)字桌上有這一張照片，那是我身為國(guó)旗隊(duì)一員在小學(xué)生涯中的最后一次護(hù)旗，每當(dāng)我看到它，都會(huì)陷入深深的回憶……

　　記得在剛上一年級(jí)時(shí)，每個(gè)星期一早晨到校，我都會(huì)看見(jiàn)二三十個(gè)男女生筆直地站在主席臺(tái)前，走進(jìn)一瞧，有五年級(jí)的，還有六年級(jí)的。我搔搔后腦勺想他們?cè)谀莾焊缮赌�？是集體罰站？還是集體表彰？我一連觀(guān)察了他們幾個(gè)禮拜，可還總是愣愣地站在那兒，手里拿著個(gè)旗子，傻乎乎的，覺(jué)得挺可笑的，后來(lái)一打聽(tīng)才知道，原來(lái)這些是我們學(xué)校的國(guó)旗隊(duì)兒的，怪不得我總能看到他們刻苦練習(xí)，覺(jué)得自己真是太無(wú)知了……

　　轉(zhuǎn)眼間到了三年級(jí)，國(guó)旗隊(duì)又該換新手了，我被老師光榮地選上了，終于能和國(guó)旗零距離接觸了，我的身上像是被賦予了特殊的權(quán)利，以后每到星期一，我就把衣服穿得整整齊齊的，把熨平后的紅領(lǐng)巾認(rèn)真地系在脖子上，把白手套往手上一戴，扣上扣子。拿起一桿國(guó)旗，站在隊(duì)列中，一臉嚴(yán)肅，我知道升旗儀式是非常莊嚴(yán)的，所以我做出的每一個(gè)動(dòng)作都比平時(shí)練習(xí)時(shí)更認(rèn)真，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著國(guó)旗，踢正步一只踢到腿腳發(fā)麻，我挺直了我那小腰板兒，那精神頭兒，甭提有多足了！隨著國(guó)歌響起，我站在主席臺(tái)前高高舉起旗桿，并大聲地唱著國(guó)歌，堅(jiān)定而有力，國(guó)歌漸漸聽(tīng)了下來(lái)，我穩(wěn)穩(wěn)地放下國(guó)旗……

　　現(xiàn)在的我已是六年級(jí)了，我早已把護(hù)旗當(dāng)作了我自己生活中的一部分了，我以為這份榮耀已經(jīng)永遠(yuǎn)賦予我了，甚至是世襲往繼的呢！三年了，從一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的孩子到現(xiàn)在我快小學(xué)畢業(yè)了，不知這段護(hù)旗的路上留下了我多少個(gè)大大小小的腳印，不知這一路上承載了我多少汗水和榮耀，不知在這條路上我們歷經(jīng)了多少次精神上的'洗滌！三年了，我與國(guó)旗的交情已經(jīng)很深很深，但現(xiàn)在我面臨著升學(xué)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也向我壓來(lái)，我不得與它分開(kāi)……在小學(xué)生涯中的最后一護(hù)旗，我格外認(rèn)真地對(duì)待，因?yàn)橐苍S這一生我也就在這小學(xué)中能成為一名光榮的護(hù)旗手，也許吧……

　　最后一次護(hù)旗的那天早上，我整理好著裝就早早地來(lái)到了操場(chǎng)，挑了一把嶄新的國(guó)旗，呆呆地站著，在離別之時(shí)，我還有一堆話(huà)想對(duì)國(guó)旗說(shuō)，這么厚的感情，一下子分開(kāi)，真是舍不得呀！隊(duì)排好后，我緊緊地握住旗桿，怕自己一松手，國(guó)旗就永遠(yuǎn)離開(kāi)我了。主持人一說(shuō)出：“出旗！”兩個(gè)字時(shí)，我們高舉旗桿，像往常一樣，極其認(rèn)真，這最后一次護(hù)旗，我一定要好好對(duì)待，我站在主席臺(tái)前，雙腳并在一起，筆直地站著，在這一瞬間，老師給我們國(guó)旗隊(duì)每個(gè)人都照下了這最值得回念的畫(huà)面。升旗儀式結(jié)束后，我拿著國(guó)旗走到樓后，雙手一直在顫抖，我不想與國(guó)旗分離，但……唉！

　　現(xiàn)在，我看著國(guó)旗隊(duì)新手站在國(guó)旗前面，男生們高舉旗桿，那精神氣質(zhì)仍絲毫不減我們當(dāng)年哪！想起了我們老隊(duì)員們這三年來(lái)的颯爽英姿，雙手高舉國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，這時(shí)，我突然覺(jué)得有一股說(shuō)不出的熟悉，鼻子一酸，唉！這個(gè)過(guò)程我們也算是經(jīng)歷過(guò)呀！在這三年里，我和國(guó)旗有著特殊的感情，想著馬上就要與它離開(kāi)，真是舍不得呀！三年來(lái)的感情就這么分開(kāi)了，唉！自從這以后，我好像是得了后遺癥似的，每到星期一早晨的升旗儀式，我總是習(xí)慣性地掏出白手套并飛快地戴上，然后沖出教室，來(lái)到了操場(chǎng)上，可是這時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，結(jié)束了，我已永遠(yuǎn)不是了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了……

　　國(guó)旗隊(duì)的那張照片，現(xiàn)在我仍珍存著，它記述了我在國(guó)旗隊(duì)的往事，記述了我多年的回憶。

　　六年回憶作文 篇7

　　丹竹頭小學(xué)，那是我以前的學(xué)校，現(xiàn)如今我已八年級(jí)，正要去接我的妹妹。

　　曲折的碎石小路上，細(xì)雨蒙蒙，雨線(xiàn)順著我的頭發(fā)頑皮地滑落下來(lái)，弄濕了我的頭發(fā)。微微怔了怔，果真，自己又在淋雨了�？磥�(lái)我這個(gè)習(xí)慣是改不掉了，苦笑一番，一股悲傷在心頭漸漸彌漫開(kāi)來(lái)。

　　一首首畢業(yè)學(xué)歌、一個(gè)個(gè)溫暖祝福語(yǔ)、一句句溫暖人心的話(huà)，在腦海中回蕩。我清晰地記得，那一塊塊蛋糕上花費(fèi)的心血，哪一首首詩(shī)歌中才懂韻味。我依然固執(zhí)的用白奶油涂在你們的臉上，我不怕，我一直都不怕你們罵我，說(shuō)我欠打。就算你們說(shuō)我作與裝清高，這時(shí)的我也不會(huì)生氣。

　　最后一天了，是的，時(shí)光過(guò)得比箭還快，但刺穿我的心。我走的時(shí)候，不會(huì)留一絲牽掛與懷念，我只是你們其中的一個(gè)過(guò)客罷了。你們從不會(huì)覺(jué)得婉惜，只不過(guò):這個(gè)學(xué)校再也不會(huì)聽(tīng)到我的聲音；體育課上再也不會(huì)有一抹嬌小的身影站在跑道邊上大聲喊著:“加油，六一班！加油！”；籃球課上，再也不會(huì)出現(xiàn)天天找各種借口打不了籃球的我；那些男生的書(shū)掉落時(shí)再也不會(huì)看到一個(gè)人幫他們撿起，而被有人罵綠茶的我；在放學(xué)路上，再也不會(huì)見(jiàn)到一個(gè)人等你們等得很晚，第二天連作業(yè)都沒(méi)交的人。

　　我的背影有些微微顫抖著，就這樣消失在了他們的視野里，生命里。不過(guò)有一個(gè)人硬是要把我拉回來(lái)，那個(gè)人不用想便知道是誰(shuí)，她很傻，比我還傻，但她卻要用她的御姐偽音和裝高冷的氣勢(shì)來(lái)挽回她高大上的形象。在最后的回憶中，我隱約記得她站在校門(mén)口，好似在等誰(shuí)。

　　“林揚(yáng)！”我見(jiàn)到她，欣喜地叫著她的名字。她緩緩回過(guò)頭，沖我妖治一下笑，用她那“難聽(tīng)”的'偽音說(shuō)著她的口頭禪，“不好意思的是，我等汝等太過(guò)久，可苦了呢！”她總是用“吾”與“汝”來(lái)稱(chēng)呼，我到現(xiàn)在終是沒(méi)習(xí)慣的。看來(lái)這天氣硬是要與我叫囂。蒙蒙細(xì)雨也就算了，車(chē)路過(guò)還濺我一身水，我不太開(kāi)心，本來(lái)就煩心，就有些智障的將雨傘一扔。

　　林揚(yáng)見(jiàn)此，她倒好生奇怪，也學(xué)我的亞子把雨傘扔在地上，這時(shí)雨條調(diào)皮的順著他的發(fā)絲緩緩流下�！澳氵@是干什么？”“汝都淋雨了，吾難不成不奉陪到底嗎？”“你真的是…”我不知該如何形容此時(shí)的她，說(shuō)完這句，我有些難過(guò)，問(wèn)道:“你會(huì)跟我是同一所初中嗎？”她伸出了兩根指頭，道:“20%�！蔽铱嘈σ环�，沒(méi)希望，甚至用很絕望的眼神望著她，問(wèn):“我們還能再見(jiàn)到嗎？”“很難，我要回老家讀�！�

　　沉默許久，她從書(shū)包里掏出一個(gè)水晶馬車(chē)，里面還有一個(gè)公主，“你要與這公主在一起，看到這個(gè)要記得我呀，要跟這公主一……一樣，開(kāi)心。”說(shuō)到這兒，她流下了淚，我有絲驚訝，整整一年，就這一次，這一次她在我面前哭了。我曾經(jīng)在她面前哭過(guò)好幾回，她經(jīng)常笑著說(shuō)和我軟弱，不堅(jiān)強(qiáng)，但還是摸著我的頭安慰我�？晌疫@次真的不知該怎么做，頓時(shí)手足無(wú)措�！拔疫�沒(méi)哭，你哭個(gè)毛線(xiàn)團(tuán)啊�！蔽业难劢谴_忽是紅了。

　　事隔兩年，記不大清了，只知當(dāng)時(shí)我拿著她送給我的東西，回贈(zèng)給她一個(gè)大大的熊抱之后，我便有些傷感地回家了。想必那是我與她最后一次見(jiàn)面吧，大概也是最后一次回憶。六年級(jí)最后一次回憶好苦楚，每每想起，總覺(jué)著哪里疼痛。

　　“姐，姐！”妹妹一遍遍呼喚著我飄渺的靈魂，“啊�。俊薄傲苡陼�(huì)感冒的！”說(shuō)完。，就像以前六年級(jí)的她為我撐起了一把傘，想永久保護(hù)著我。我六年級(jí)最后的回憶，大概就是如此空虛吧……

　　六年回憶作文 篇8

　　剛進(jìn)校園的大門(mén)，我就一直憧憬自己快快長(zhǎng)大，等成了六年級(jí)大哥哥大姐姐，想必有多么神氣！直到現(xiàn)在，直到快要離開(kāi)母校之前，我仍然覺(jué)得很平常。只是一瞬間離開(kāi)這里有點(diǎn)舍不得，因?yàn)檫@里每一處都帶給我一份，讓我不能忘卻�！�—題記

　　天空

　　至今為止，我在深圳這片藍(lán)天下生活了近十年，在校園里游走了六年時(shí)光，我在學(xué)校給予的這片天空之中學(xué)到了很多很多，我體驗(yàn)到成功的喜悅，體驗(yàn)到失敗的辛酸……一切使我從中領(lǐng)悟到許多道理,受到啟發(fā),直到離開(kāi)小學(xué)之前,我依然戀戀不舍,這片天空真的很美,有無(wú)數(shù)的純真和無(wú)限的魅力,所有在這里度過(guò)的同學(xué)都留下了可愛(ài)的笑臉.也許永遠(yuǎn)都會(huì)想念……

　　校門(mén)

　　小時(shí)候還未上小學(xué),一直就很憧憬這樣美麗的地方,想著看到了這樣寬敞明亮的教室,在里面上課肯定很幸福.這樣稚嫩的我隨著時(shí)間的推移迷迷糊糊地踏進(jìn)了校園的大門(mén),給我?guī)��?lái)了以股新鮮感。我為此是一名小學(xué)生而感到驕傲，自豪，每天上學(xué)進(jìn)校園，時(shí)不時(shí)會(huì)想起第一次進(jìn)校門(mén)，看到有些和我同齡的同學(xué)哭著不進(jìn)學(xué)校的門(mén)，還要新班主任老師拉著手勸說(shuō)。讓爸爸媽媽幸運(yùn)地是，進(jìn)學(xué)校的第一天，我不哭不鬧，還很心甘情愿地進(jìn)去，我從來(lái)都不知道自己為什么會(huì)一直保持這種態(tài)度，來(lái)面對(duì)許多第一次，第一次進(jìn)幼兒園也沒(méi)有哭過(guò)，反倒是充滿(mǎn)快樂(lè)和喜悅。校園的大門(mén)，就是這樣成為我的童年的一份記憶……

　　筆

　　從孔子辦了學(xué)校的那一刻，從學(xué)生們進(jìn)入學(xué)堂那一刻，學(xué)校里除了用的最多的書(shū)以外，就是筆了，筆承載著學(xué)生們是否用心良苦地通過(guò)考驗(yàn)的結(jié)果的精神。人一輩子有說(shuō)不完的心聲，你可以用嘴傾吐，但由于時(shí)間限制不可能永遠(yuǎn)說(shuō)不停，筆卻可以完成你的心愿。從小，老師就開(kāi)始訓(xùn)練培養(yǎng)我們能夠?qū)W會(huì)把握、運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的能力，教會(huì)我們認(rèn)字，寫(xiě)文章，教好語(yǔ)文基礎(chǔ)，讓我們能自己寫(xiě)好文章。而另一枝特殊的筆卻給我?guī)��?lái)了無(wú)限的想象空間，它很漂亮，在兩人配合下它更艷麗了，美不勝收……

　　園丁

　　說(shuō)起園丁,學(xué)校里就專(zhuān)門(mén)有人專(zhuān)職這一行業(yè),校園里這樣優(yōu)美的環(huán)境是誰(shuí)創(chuàng)造出來(lái)的?細(xì)細(xì)聯(lián)想,我又想起了學(xué)校里的“園丁”團(tuán)隊(duì),其實(shí)他們就是老師。談起老師，在六年來(lái)有說(shuō)不完的`話(huà)，但我最想表達(dá)的只有兩個(gè)字：感謝。老師的精神好似蠟燭，園丁，默默無(wú)聞，只圖把學(xué)生培養(yǎng)成才。當(dāng)父母不在我們身邊，老師就成了我和同學(xué)們的引路人，雖然有錯(cuò)有對(duì)，但是永遠(yuǎn)都為我們好。老師為我們做的太多太多，身為學(xué)生卻回報(bào)太少太少，很是遺憾。但是在我人生記憶的長(zhǎng)河中，老師卻是我難以忘記的回憶……

　　同學(xué)

　　這六年來(lái)伴隨著我的笑聲有很多很多,他們長(zhǎng)得都很不一樣,很有藝術(shù)感。雖然我和班里每一位同學(xué)不一定都保持聯(lián)系，但我卻不會(huì)忘記每一個(gè)人的模樣和他們的笑聲，他們的幽默，他們的調(diào)皮，他們的開(kāi)朗，他們的可愛(ài)，她們的溫柔，伴隨我度過(guò)了六年的光陰。我必定不可能在小學(xué)里找到很多地久天長(zhǎng)的友誼，但過(guò)去依然值得懷念。

　　我知道這份回憶將會(huì)伴我度過(guò)未來(lái)，面對(duì)今后的風(fēng)景，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真努力，讓自己的人生充滿(mǎn)閃光！

　　六年回憶作文 篇9

　　匆匆六年時(shí)光，小學(xué)畢業(yè)了，回想一下以前，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，現(xiàn)在想想，一眨眼就畢業(yè)了。

　　一年級(jí)的時(shí)候，什么也不懂，以為父母把我送到學(xué)校來(lái)只是讓我讀書(shū)而已，那時(shí)候老師對(duì)我們也不嚴(yán)格，只覺(jué)得讀書(shū)很好玩，老師說(shuō)什么就是什么，你只需要按照老師說(shuō)的去做就好。但是，那時(shí)候我的看圖寫(xiě)話(huà)能力特別不好，那時(shí)候我超級(jí)討厭語(yǔ)文老師。

　　后來(lái)上學(xué)期過(guò)了一半的時(shí)候，遇見(jiàn)了一個(gè)好朋友，她叫楊燦，我當(dāng)時(shí)很開(kāi)心，因?yàn)樗�是我第一個(gè)在學(xué)校交的朋友。隨著時(shí)光的流逝，一學(xué)期過(guò)去了，即將升到二年級(jí)的我很開(kāi)心，因?yàn)榧磳⒂幸慌�一年�?jí)的小孩子進(jìn)來(lái)，我也可以做小姐姐了。到了二年級(jí)，我卻開(kāi)心不起來(lái)，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師要教我們乘法口訣，并且要求我們背下來(lái)，而且還要在第二天檢查。但是我感覺(jué)我對(duì)語(yǔ)文老師的討厭并不深，反而覺(jué)得語(yǔ)文老師挺好的，后來(lái)的時(shí)候，我當(dāng)上了語(yǔ)文組長(zhǎng)，那時(shí)候我看才知道，雖然做了小姐姐，當(dāng)時(shí)我就在想，我一定做班長(zhǎng)，一定我必須要表現(xiàn)的很出眾，這樣才能讓老師注意到我，隨著我的夢(mèng)想，我升上了三年級(jí)。

　　我三年級(jí)的時(shí)候，懷著一顆好學(xué)的心去學(xué)英語(yǔ)，當(dāng)時(shí)，我們的英語(yǔ)老師姓陳，對(duì)我們一點(diǎn)都不嚴(yán)格，什么過(guò)去式呀，第三人稱(chēng)單數(shù)形式也只是說(shuō)說(shuō)，也不叫我們記，也從來(lái)沒(méi)叫我們背課文，那時(shí)候，我還當(dāng)上了英語(yǔ)組長(zhǎng)。但是我那時(shí)候不知怎么的，又開(kāi)始討厭語(yǔ)文老師了，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師要我們寫(xiě)作文，還要求300個(gè)字，我腦細(xì)胞都快沒(méi)了，所以我每次看見(jiàn)語(yǔ)文老師都會(huì)繞道而行。

　　但是，為了完成我做班長(zhǎng)的夢(mèng)，我還是的在每個(gè)老師那表現(xiàn)的好點(diǎn)，尤其是我最討厭的語(yǔ)文老師那，因?yàn)樗�是——班主任，所以我每次上她的課都表現(xiàn)的'很好。當(dāng)時(shí)我很喜歡我的英語(yǔ)老師，因?yàn)樗麖膩?lái)不管我們，也不抽我們背課文，也不檢查我們作業(yè)，可誰(shuí)知道，噩夢(mèng)就在那個(gè)星期來(lái)了，那是個(gè)星期一，第三節(jié)課上課了，是英語(yǔ)課，結(jié)果來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師，當(dāng)時(shí)我們懵逼了，我在想∶這位老師是不是走錯(cuò)教室了，結(jié)果，她自我介紹到，說(shuō)，她信楊，是我們這個(gè)學(xué)期下半期的新老師，她很?chē)?yán)格，會(huì)檢查我們作業(yè)，也會(huì)抽我們背課文，有時(shí)候會(huì)給你們聽(tīng)寫(xiě)單詞，但是我特懵逼，還在想：不會(huì)吧！我要在兩個(gè)魔鬼老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)？老天你跟我開(kāi)玩笑呢吧？就這樣，在兩個(gè)魔鬼老師的教導(dǎo)下過(guò)了兩年。

　　在那兩年期間，我在老師們面前表現(xiàn)的特好，老師們也對(duì)我的印象特別好，但是那時(shí)候選班長(zhǎng)的時(shí)候，我毛遂自薦，但是老師可能覺(jué)得我有時(shí)候太過(guò)暴躁，就沒(méi)有讓我當(dāng)班長(zhǎng)�？烧l(shuí)知，五年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師都跟語(yǔ)文老師推薦我當(dāng)班長(zhǎng)，就這樣，我的班長(zhǎng)夢(mèng)圓了。五年級(jí)到六年級(jí)的時(shí)候，我盡力做好每一件班長(zhǎng)該做的事情，遇到困難盡量能自己解決就自己解決，不去麻煩老師。老師也夸我是個(gè)懂事的孩子。

　　后來(lái)，六年級(jí)畢業(yè)了，我開(kāi)心中也帶著憂(yōu)傷，因?yàn)槲液臀业暮没锇榉珠_(kāi)了，和我在這六年里教我知識(shí)的老師們分開(kāi)了，但是開(kāi)心的是，我長(zhǎng)大了！老師，我非常感謝你們，是你們交給了我知識(shí)，是你們讓我懂得了以禮待人，是你們讓我懂得了一起分享的快樂(lè)，我成長(zhǎng)的道路上缺不了你們，真的很謝謝你們教我知識(shí)！

　　六年回憶作文 篇10

　　光陰似箭，歲月如流，六年的時(shí)光就這樣飄然而逝，我們即將與親愛(ài)的同學(xué)們分別，各自奔向嶄新的初中生活。然而，在六年這一段不短的時(shí)間里，我們之間已有了友誼，互相把彼此當(dāng)成了家人。在這六年里，我們一起經(jīng)歷了許多，我們一起成長(zhǎng)，我們一起從天真走向成熟。所以，在你的內(nèi)心深處，一定會(huì)有一個(gè)神秘的匣子，里面珍藏著只屬于我們這個(gè)班的美好回憶。

　　周末的一天，我在家百無(wú)聊賴(lài)，就隨手拿起我的一個(gè)小本子，這上面有一些畢業(yè)留言，我隨手翻開(kāi)，目光停留在那正好翻到的一頁(yè)上，上面寫(xiě)著，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久，看到這句話(huà)，我有些感動(dòng)，鼻子一酸，腦海里的一件事的美好回憶竟突然如過(guò)電影般一幕一幕地放著。

　　腦海里回憶著幾個(gè)月前邵怡雪過(guò)生日的那天的情景，那天天氣陰沉沉的，天空中飄著牛毛細(xì)雨，落在人身上竟叫人覺(jué)得舒服和涼爽。路邊的植物貪婪地吮吸著這甘霖。今天是邵怡雪的'生日，她拋開(kāi)了循規(guī)蹈矩的生日派對(duì)，而是請(qǐng)我們DIY蛋糕。于是我們冒著細(xì)雨來(lái)到了一家蛋糕DIY工坊。

　　一走進(jìn)這家工坊，一股濃郁好聞的奶油味便撲面而來(lái)。我們懷著好奇的心情這兒看看，那兒看看，不久后，我們便開(kāi)始了做蛋糕的一步，第一步烤蛋糕。我們來(lái)到廚房，看著阿姨先將蛋黃與蛋清分離，然后放進(jìn)兩個(gè)不同的容器里。接下來(lái)，阿姨就叫我們自己動(dòng)手了。阿姨遞給我們打蛋器讓我們把蛋黃和蛋清分別打起泡來(lái)，打好后，阿姨將蛋黃和蛋清再倒在一起，均勻地分在三個(gè)容器里，再送進(jìn)烤箱烤制兩小時(shí)。等香噴噴的蛋糕出爐后，我們開(kāi)始了第二項(xiàng)工作，抹奶油。

　　我們拿著一把刀準(zhǔn)備均勻地往蛋糕上抹一層奶油。我先用刀稍微占起一點(diǎn)奶油，小心翼翼地往金黃色的蛋糕上抹，抹著抹著，我發(fā)現(xiàn)蛋糕就像月球表面，坑坑洼洼的。我們無(wú)論怎么抹，都無(wú)法使蛋糕表面平整。無(wú)奈的我們只好請(qǐng)工坊的阿姨幫忙。在阿姨的一雙巧手下，蛋糕逐漸平整，于是我們仔細(xì)觀(guān)察阿姨抹蛋糕的方法，照葫蘆畫(huà)瓢充滿(mǎn)艱辛地抹完奶油后，長(zhǎng)舒了一口氣，我們準(zhǔn)備開(kāi)始畫(huà)圖案了。胡樂(lè)緣用手機(jī)從百度上找了一個(gè)史努比的動(dòng)畫(huà)形象，我們覺(jué)得很可愛(ài)，于是決定在蛋糕上畫(huà)史努比，這項(xiàng)艱巨的任務(wù)便交由學(xué)素描的邵怡雪了，幾分鐘后，一個(gè)栩栩如生的史努比誕生了，我們都覺(jué)得畫(huà)得很好。勾線(xiàn)這項(xiàng)任務(wù)結(jié)束后，我們就開(kāi)始用果醬涂蛋糕了。涂果醬也堪稱(chēng)艱難，因?yàn)楸仨氁獙⒐�醬袋的頭懸空，才能擠出果醬，所以手臂必須懸空，這樣手很酸，也極容易蹭到奶油。涂完史努比和一些圖案后，我們便用藍(lán)色粗奶油袋來(lái)裝飾蛋糕周?chē)�。就這樣，一個(gè)好看又美味的蛋糕正式出爐了！我們用刀切開(kāi)蛋糕，津津有味地品嘗著，這時(shí)，邵怡雪突然被一個(gè)人砸了蛋糕，我們那時(shí)正品嘗著蛋糕，很沒(méi)有良心地沒(méi)管邵怡雪，悲劇發(fā)生了，邵怡雪被一整個(gè)大蛋糕砸中了，活生生變成了白發(fā)魔女，大家看到后全“哈哈”大笑起來(lái)，這時(shí)，又一出“悲劇”上演，劉良宇的臉被按進(jìn)沒(méi)有吃完的蛋糕里，哈哈，我笑得差點(diǎn)把蛋糕噴出來(lái)，這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)這家工坊已經(jīng)快被我們拆了，墻上都是奶油，最終，邵怡雪生日以停不下來(lái)的歡笑聲收?qǐng)觥?/p>

　　我回憶完整個(gè)事情后，竟情不自禁地笑起來(lái)，嘴角勾起了一道弧度。這段回憶將永遠(yuǎn)珍藏在我的腦海里，我會(huì)將它與我這六年來(lái)的美好回憶珍藏在一起，我將永遠(yuǎn)記住。同學(xué)們，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我們雖然不久后就要分離，但我們腦海里都珍藏著和同學(xué)們的美好回憶，請(qǐng)用這美好回憶為六年畫(huà)上完美的句號(hào)!

　　六年回憶作文 篇11

　　明《帝京景物略》云：“是月也，女?huà)D閑，手五丸，且擲，且拾，且承，曰抓子兒�！边@樣短短的一句話(huà)，看得我稀里糊涂，便跑去請(qǐng)教媽媽�！斑@就是我們小時(shí)候玩的抓子兒游戲啦！”媽媽忽得一下子變得神采奕奕了。

　　一聽(tīng)到游戲，我一下子精神抖擻，按媽媽說(shuō)的，搬來(lái)了我的串珠玩具。媽媽拿出五顆大些的小熊珠子，擺在床上解釋?zhuān)骸拔覀冃�時(shí)候，是將吃剩下的枇杷籽用線(xiàn)穿在一起的，每五個(gè)穿一串，一共穿五串�！彼�頓了頓，繼續(xù)說(shuō)，“這樣穿在一起，是為了方便抓住。”在一旁看電視的弟弟也被吸引了過(guò)來(lái)。媽媽把五珠子握在一只手中，輕輕隨意一撒，五個(gè)珠子散落在了一邊。“看好了！”她抓了顆珠子向上一拋，隨即又去抓另一顆珠子。第一顆珠子墜落下來(lái)，她又順勢(shì)接住。整套動(dòng)作都由單手完成沒(méi)有絲毫猶豫，一氣呵成。我和弟弟都看呆了。等所有珠子抓光，就算是通過(guò)了第一關(guān)。第二關(guān)扔一子，抓兩子，以此類(lèi)推。哇，好有趣哦！

　　我開(kāi)始嘗試著玩。我學(xué)著媽媽的樣子，把珠子散落在床上，抓一顆，手腕輕輕往上一提，1號(hào)珠子就“起飛”了。我又手忙腳亂地去抓下一顆珠子。都說(shuō)心急吃不了熱豆腐，我只抓到了些空氣。等我再去補(bǔ)救，1號(hào)珠子已穩(wěn)穩(wěn)地“著陸”于床上。唉，輸了！輪到弟弟了。他異常緊張，把珠子投向空中，又急急忙忙地去抓珠子，卻忘了接珠子。這回，輪到媽媽了。媽媽沒(méi)有任何停頓，一扔一抓一接，連著來(lái)了四次。我和弟弟在床上又蹦又跳，連聲叫好。媽媽笑了起來(lái)，笑容甜甜的，那笑聲。就跟胡蘿卜拌涼菜似的，又甜又脆。她也成了個(gè)小屁孩。

　　我決定在換種方式。我把五顆珠子放在兩手間使勁揉搓，嘴里嘰里呱啦地念著“咒語(yǔ)”。媽媽有些得意，勸我盡早投降，說(shuō)這樣“作妖”是沒(méi)用的。我晃了幾下身子，大叫：“下雨啦！”珠子們從我手心滾落，停在了“戰(zhàn)場(chǎng)”上。我并沒(méi)用多大把握，但仍集中注意力，把大多數(shù)精力用在“接”這個(gè)動(dòng)作上。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我竟接到了！就像中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)似的，快樂(lè)的浪花洶涌起來(lái)，我的臉上漾開(kāi)了滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容。媽媽也夸贊道：“哎喲，挺不錯(cuò)嘛！”弟弟則用無(wú)比崇拜的眼神望著我。我很是驕傲，把那珠子拋得更高，再接時(shí)卻被我的指甲彈飛了。

　　我和弟弟商量著，要共同擊敗媽媽。但我們都是頭一回玩這個(gè)游戲，都屬于“菜鳥(niǎo)”。于是，我們有了對(duì)策。趁媽媽在打電話(huà)，我們抓緊時(shí)間耍賴(lài)。每當(dāng)我沒(méi)接到珠子，都不用按照規(guī)則從頭再來(lái)，弟弟只需假裝在控制電腦，大喊：“剪！”就表示剛剛的場(chǎng)景被他“剪”掉了，別人會(huì)以為那場(chǎng)景根本不存在。抓子兒游戲，儼然一個(gè)“天衣無(wú)縫”的.作弊行動(dòng)。

　　媽媽再次加入游戲，我們都說(shuō)自己已經(jīng)很厲害了。媽媽決定開(kāi)始大展身手。此時(shí)，用“是時(shí)候表演真正的技術(shù)了”來(lái)形容媽媽?zhuān)�真是最適合不過(guò)了。珠子在空中上下翻飛，在媽媽靈巧的手中歡快躍動(dòng)，如同一只只五彩的蝴蝶，在我和弟弟震耳欲聾的加油聲中，媽媽越玩越有勁。最后，她將五顆珠子一齊向上拋，手一翻，三顆珠子穩(wěn)穩(wěn)落在她手背。她還特別強(qiáng)調(diào)，這是像她這樣的高手才會(huì)的。當(dāng)然，此時(shí)也少不了我和弟弟的掌聲。

　　這樣的玩具雖然簡(jiǎn)陋，游戲雖普通，但我想，它帶給媽媽那一代人的快樂(lè)，是不亞于現(xiàn)在各類(lèi)新奇玩具、豐富游戲帶給我們的快樂(lè)的，畢竟，它承載著一個(gè)個(gè)童年的美好回憶呀！

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