- 風(fēng)箏與線作文 推薦度:
- 風(fēng)箏與線作文 推薦度:
- 風(fēng)箏與線作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
[經(jīng)典]風(fēng)箏與線作文14篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的風(fēng)箏與線作文,希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏與線作文 篇1
蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空,藍(lán)白交錯(cuò)的云朵,在黃昏的夕陽(yáng)中散步;它們的腳下,飄著五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏,風(fēng)箏被線牽引著,飛得很高很高,可是它們并不滿足,想要掙脫線的束縛,去找到那一片屬于自己的、自由自在的天空;而線呢,卻緊緊的拉住風(fēng)箏,它怕風(fēng)箏失去方向,不管風(fēng)箏飛多遠(yuǎn)、多高,它都一直保護(hù)著它。風(fēng)箏還在掙扎,而線一直都沒(méi)有完全放手的意思,它們一直糾纏著、對(duì)立著;就這樣,它們相互……
看,這邊一個(gè)小男孩也在放風(fēng)箏,小男孩很高興,因?yàn)樗?風(fēng)箏飛得最高、最遠(yuǎn)。突然,風(fēng)箏線斷了,風(fēng)箏失去了方向而掉落在樹(shù)上,小男孩焦急的想把風(fēng)箏拿下來(lái),可是他怎么也夠不著。這時(shí),小男孩的父親走過(guò)來(lái),只見(jiàn)他面帶笑容地安慰了小男孩幾句后,就開(kāi)始找工具拿那個(gè)風(fēng)箏,風(fēng)箏緩緩的落到了地上,小男孩笑了。他們父子倆開(kāi)心的回家了,那背影在黃昏中越拉越長(zhǎng)……
有時(shí)候,風(fēng)箏線的那頭,是最愛(ài)自己的人。他們不想讓你受傷,但又不想你過(guò)于依賴他們,只是用一根無(wú)形的線牽引著你,讓你自由的飛;當(dāng)你迷路不知道前進(jìn)方向的時(shí)候,他們會(huì)給你引導(dǎo);當(dāng)你得意忘形、自以為是的極速高升的時(shí)候,他們會(huì)拉一下你;當(dāng)你累了,不想再飛的時(shí)候,他們會(huì)跑幾步,給你動(dòng)力。他們不求回報(bào),只是想好好的呵護(hù)你、關(guān)心你,雖然有時(shí)候會(huì)覺(jué)得嘮叨,但他們只是想更好的愛(ài)你,給你一個(gè)避風(fēng)雨的港灣,當(dāng)你疲憊的時(shí)候,他們會(huì)陪著你。
但是,不要為了他們放棄你前進(jìn)的腳步,因?yàn)樗麄兿肟吹侥愕某晒,不想因(yàn)樗麄儗?duì)你的愛(ài),讓你感到不安。他們只是不顧一切的付出,從來(lái)沒(méi)想過(guò)你怎么回報(bào)他們,然而,你的平安,成功是對(duì)他們最大的回報(bào)。孝經(jīng)中講到“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也;立身行道,揚(yáng)名于后世,以顯父母,孝之終也”,也許就是這個(gè)意思吧。
有時(shí)候,風(fēng)箏線的那頭是你的夢(mèng)想,而線的這頭卻是你自己。只有你自己緊緊抓住這根線,風(fēng)箏才不會(huì)飛走,夢(mèng)想才不會(huì)滅為泡影。夢(mèng)想,是自己的信念,當(dāng)夢(mèng)想這顆種子在你心中萌芽的時(shí)候,意味著你的人身開(kāi)始變得有意義,有追求。有了夢(mèng)想,你的人生才完整。
當(dāng)然,追夢(mèng)的過(guò)程也許很艱難。在追夢(mèng)的道路上,會(huì)有許多畔腳石,荊棘叢在阻礙著你,也許會(huì)讓你跌倒,也許會(huì)讓你遍體鱗傷,但當(dāng)你完成了人生的追求,到達(dá)成功的彼岸之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),從前的困難不過(guò)是那樣微不足道,那樣渺小……。
人生又何嘗不是如此呢……。
天空中依然還有風(fēng)箏在飛,越飛越高,只是放風(fēng)箏的人時(shí)候似乎對(duì)生活更有自信,對(duì)于追夢(mèng)更有勇氣……
風(fēng)箏與線作文 篇2
它總是自由自在翱翔藍(lán)天,可每每想飛向更遠(yuǎn)的地方,總有一根線纏在它腰間,拖住它,絆住它,困住的不只是它的身體,還有心那顆向往自由的心。
她是一家人的寵兒,所有人都捧著她,對(duì)她關(guān)愛(ài)至極,可是一旦她要和朋友出去玩,有個(gè)人總是極力阻止,總是問(wèn)這問(wèn)那,她對(duì)這種所謂的關(guān)懷,感到不滿。
它試圖去掙脫這與生俱來(lái)的束縛,它用力拉扯,往樹(shù)上的樹(shù)枝飛去,企圖讓樹(shù)枝割斷線,可線每次都默默的任它這樣,只是在擔(dān)心它在樹(shù)上弄傷了自己,是否有何不適。
她開(kāi)始叛逆,青春期的孩子難免會(huì)這樣,開(kāi)始處處頂撞,開(kāi)始亂發(fā)脾氣,甚至惡言相向,可那個(gè)人好像總在用無(wú)私來(lái)包容她的任性妄為,依舊待她如初。
因?yàn)榫與風(fēng)箏的關(guān)系是與生俱來(lái)的。沒(méi)有風(fēng)箏哪有線,掙脫不了的。然而這讓它愈發(fā)厭惡,它恨,也無(wú)奈!
她和那個(gè)人之間總是像一根無(wú)形的線,那個(gè)人的愛(ài)把她包裹的越來(lái)越緊,無(wú)微不至的關(guān)心讓她愈發(fā)喘不過(guò)氣來(lái)。
也許是力氣過(guò)大,也許是時(shí)間,它和線之間的.開(kāi)口越來(lái)越大,直至僅剩一點(diǎn)點(diǎn)相連了。
也許是爭(zhēng)吵,也許是淚水,她與那個(gè)人終于大吵了一架,心口的裂縫越來(lái)越大,后來(lái)真的只是相對(duì)無(wú)言了。
它很高興,終于很快可以離開(kāi)這個(gè)噩夢(mèng)之地了,可線依然不放手。
她含著淚水瞪著那個(gè)人,那人卻緊緊地抱住她!
它依舊向著那白云深處飛去,終于最后一絲束縛掙脫了,它終于如愿以償,隨風(fēng)而去。
她睜開(kāi)懷抱,收拾行李,到朋友家去散散心。
可現(xiàn)實(shí)并非想象中那么完美,現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。風(fēng)箏飄到樹(shù)上,卡在樹(shù)枝之間。鳥(niǎo)啄它的身子,千瘡百孔。它多么想念當(dāng)初那個(gè)小天地!后悔的淚水……
到了朋友家有諸多不便,飯沒(méi)那個(gè)人做的香,半夜也沒(méi)人掖被角……她好想回去,可自尊呢……
一次偶然的機(jī)會(huì),它隨風(fēng)飄回到線的身旁。此時(shí)的線也已是滿身泥垢,可線頭總是翹首企盼,看到它回來(lái)了,高興不已?煽吹斤L(fēng)箏那滿身的傷痕,又心疼不止。線為她縫補(bǔ)傷口,等它愈合,又在接口處打一個(gè)結(jié)。
終于她按捺不住,她低著頭回到了家中。那個(gè)人噙著淚水抱著她,久久未松,這次她沒(méi)有拒絕,只是緊緊回抱。那個(gè)人做了一大桌子菜——都是她最想念的,最愛(ài)吃的。
它再次翱翔藍(lán)天,望著這個(gè)結(jié),它知道它這一輩子再也離不開(kāi)這根線。
她依舊快樂(lè)如初,她現(xiàn)在知道:只有那個(gè)人的懷抱才是最溫暖,最安全的!
如果沒(méi)有線在后面一拽一松,風(fēng)箏是飛不起來(lái)的。斷了線,它什么都做不了。沒(méi)有家人給她關(guān)愛(ài)鼓勵(lì),她感覺(jué)不到幸福的。
風(fēng)箏與線我與她。
風(fēng)箏與線作文 篇3
平平淡淡是愛(ài),轟轟烈烈也是愛(ài)。我如風(fēng)箏,母親如線!經(jīng)歷了這樣一件事我才明白:風(fēng)箏需要線的牽引才能高飛,這線就是母親對(duì)我的愛(ài)。
“今天……學(xué)的什么?”母親質(zhì)問(wèn)道,我聽(tīng)出了話語(yǔ)中的火藥味了!皬(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)!蔽疫t疑地說(shuō)道。令我沒(méi)想到的是我回答的第一句話便漏出了馬腳!暗降兹ツ睦铮俊蹦赣H輕蔑地問(wèn)道,音調(diào)上揚(yáng)。我心里流露出一種從未有過(guò)的恐懼感,我知道紙已經(jīng)包不住火了!澳憬裉焐系呐嘤(xùn)班應(yīng)該是作文指導(dǎo),而你沒(méi)去,沒(méi)錯(cuò)吧?”母親毫不留情地揭穿了我那脆弱的偽裝。我的全身震悚起來(lái),下意識(shí)地靠在墻上!拔乙郧罢f(shuō)過(guò)什么?絕對(duì)不可以逃課,撒謊!這些你都忘了嗎?”“沒(méi)有!蔽夜淖阌職鈴难揽p里擠出兩個(gè)字。
母親抄起藤條,向桌子那邊示意地點(diǎn)了點(diǎn)。
我明白母親的意思,可是緊貼著墻壁的身軀早已與神經(jīng)斷了聯(lián)系,一動(dòng)也不動(dòng)了。
“快!”母親突然大喝一聲,我軟綿綿的身子嚇得倒到了地上,不過(guò)神經(jīng)的連接終于恢復(fù)了。我便使出渾身的.勁,蹣跚地走到桌子旁驚恐地伏在下面。
一聲聲藤條撕裂空氣的聲音,宣告著我身上一道道血印,有的甚至還有瘀血。鞭打聲和我負(fù)痛的悶哼聲交織在一起,眼淚從眼角滑落,撕裂聲沒(méi)有停止,我的恐懼早已被疼痛占據(jù)了,腦袋也麻木了。
就在這時(shí),母親扔掉藤條,跑向房間,大聲地哭起來(lái),這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的事情……
父親走過(guò)來(lái),說(shuō):“你還不懂嗎?你還不懂母親有多愛(ài)你嗎?還記得小時(shí)候說(shuō)過(guò)的一個(gè)故事嗎?”“我好像記得!”我說(shuō)!帮L(fēng)箏與線。你就像風(fēng)箏,你母親就像線,牽引著你,你知道嗎?”“我錯(cuò)了!”我不顧身上的疼痛,沖向房間,我一定要向媽媽道歉。
我明白了,因?yàn)橛心赣H的制止和拘束,我才得以成長(zhǎng)不受傷。
這時(shí)我也才明白:原來(lái)我一直是那個(gè)最自由自在的風(fēng)箏,而父母便是那線,我們一心想著玩,我們?cè)介L(zhǎng)大越掙脫,直到有一天,父母會(huì)把這根線剪斷,讓我們放手一搏,闖練闖練!
我是風(fēng)箏,他們是線。風(fēng)箏很需要線,我也真的很需要他們。如果沒(méi)了他們的操心,我又怎么會(huì)平安地長(zhǎng)到這么大;如果沒(méi)了她的嘮叨,我又怎么會(huì)緩和一下多病的身體;如果沒(méi)了他的嚴(yán)厲,我又怎么會(huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)……因?yàn)橛辛怂麄,所以才有了我;因(yàn)橛辛怂麄,所以我才有了一切。我不能沒(méi)有他們,就像風(fēng)箏不能沒(méi)有線。
他們的那根線牢牢地牽住我,無(wú)論我飛多高,飛多遠(yuǎn),而或是飛到天荒地老,都逃不掉他們的視線,飛不出他們的心。
風(fēng)箏越飛越高了,因?yàn)榫的有力牽引!母親如線,我如風(fēng)箏!
風(fēng)箏與線作文 篇4
每一個(gè)離家的孩子都是父母放飛的風(fēng)箏,而那一縷縷不斷的愛(ài)便是牽系著飛翔風(fēng)箏的線。
我是在父親的精心編就的風(fēng)箏,春風(fēng)吹拂田野時(shí),我在父親的牽引下開(kāi)始飛行了,一路留戀、一路迷茫、一路抗掙、一路拼搏,直到扶搖直上廣闊的藍(lán)天。
小時(shí)候,我是父親捧在手心的寶貝,父親濃濃的關(guān)愛(ài),如那緾繞的風(fēng)箏線,讓我溫暖而安心,不曾感到孤獨(dú)與寂寞。
后來(lái),到了上學(xué)的年齡,我被父親帶到了春風(fēng)里放飛。父親是那放風(fēng)箏的人,父親的大手掌就是那牽系我們之間的風(fēng)箏線。為了讓我早點(diǎn)飛上蔚藍(lán)的天空,高舉著我在大地上拼命地跑,他不顧自己筋疲力盡,還是在拼命地奔跑。而頑皮的我,卻總是想掙脫父親的約束,讓父親十分惱火,甚至拿起手中的鞭子。就像那一次,我家旁邊的小賣部來(lái)了些新的零食,我鬧著要去習(xí),媽媽不肯。我便不甘心地悄悄從抽屜里拿了錢(qián),去買了好吃的零食吃。這一舉動(dòng)被父親看到了,他二話不說(shuō),拿起鞭子狠狠地抽打了我。那一次的鞭策,我銘記了光明磊落的做人,成了一只向往藍(lán)天,向往陽(yáng)光的風(fēng)箏。
少年時(shí),我在父親的牽引下慢慢向藍(lán)天飛行,牽系我與父親之間的線,是父親眼中那飽含期待的目光。
進(jìn)入初中,我不再天天生活在父親的身邊,開(kāi)始了寄宿生活,一周回家一次。父親管束我的.時(shí)間少了,我便開(kāi)始放縱自己,父親的威懾力也逐漸降低。一次,我從學(xué)校回來(lái),吃完晚飯,父親叫我去散步,一路上父親跟我說(shuō):“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,我要是再像以前一樣拿起鞭子是不行了,你現(xiàn)在應(yīng)該好好想想,讀書(shū)到底是為了誰(shuí),你做事的方法和與人相處的方法,我以后不能再替你拿主意了,要學(xué)會(huì)自己處理和應(yīng)對(duì)!备赣H那殷殷期待的眼神,緊緊地?fù)肀е遥谖乙院蟮娘w行中,多了一份目標(biāo),少了一份茫然,多了一份理解,少了一份狹隘,多了一份主見(jiàn),少了一份盲從。
正是那一縷縷殷殷期待的眼神,我努力地迎向藍(lán)天,迎向陽(yáng)光,我的世界越來(lái)越美麗,我的見(jiàn)識(shí)越來(lái)越廣博,而父親手中的線卻始終左右著我的情感。
成年的我,為了生計(jì)常年在外奔波,回家時(shí),父親雖然話語(yǔ)不多,但那眼中的喜悅與滿足卻深深震憾著我。為了那眼中喜悅與幸福,我唯有一心努力地向上飛翔,因?yàn)槟鞘歉赣H的心愿。
我這只遠(yuǎn)翔的風(fēng)箏,在父親的牽引下,飛得一天比一天高,一天比一天穩(wěn),但卻不知那放飛風(fēng)箏的父親,已長(zhǎng)出根根白發(fā),身體也一天不如一天,盡管如此,父親還是緊緊注視著他放飛的風(fēng)箏,希望他飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。
每一只飛翔的風(fēng)箏,都有一個(gè)主人,都有一根牽系他的風(fēng)箏線,而我就是父親手中的風(fēng)箏,在他的牽引下,我的天空越來(lái)越廣闊,我的世界越來(lái)越精彩,我的步伐越來(lái)越穩(wěn)健……
我要感謝那個(gè)放風(fēng)箏的人——我的父親。
風(fēng)箏與線作文 篇5
我就像在天空自由翱翔的風(fēng)箏,而你就像那條線,雖然束縛著我,但無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽引我。
——題記
風(fēng)箏討厭牽扯它的那條線,它又臟又亂,并且每天如影隨形地跟著自己,最重要的是,風(fēng)箏想飛向更高、更藍(lán)、更美麗的天空,每當(dāng)它的夢(mèng)想近在咫尺時(shí),總是會(huì)被線一把拉回來(lái)。如此周而復(fù)始,風(fēng)箏自由飛翔在天際的夢(mèng)也就變得遙不可及了。
而你,我的母親,就如同那條線,而我則是迷茫追夢(mèng)的風(fēng)箏。起初,風(fēng)箏和線如影隨形,它非常依賴線。但漸漸地,風(fēng)箏越飛越高,忽視了線的存在。小時(shí)候的我,做每件事都要你的陪伴,無(wú)時(shí)無(wú)刻纏著你,粘著你,圍著你轉(zhuǎn)。我慢慢長(zhǎng)大,處事能力漸漸提高,我覺(jué)得自己可以做好每件事,但在你的眼里,我依然是只會(huì)哭爹喊娘的小破孩。
你時(shí)時(shí)管教著我,甚至是約束著我,我也開(kāi)始厭煩你。家里總少不了你洪亮擾人的嘮叨聲,尖銳逼人的督促聲,以及蠻不講理的吼叫聲。也因此,我一次又一次地與你發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),爭(zhēng)執(zhí)次數(shù)多了,也就更加厭煩了。有時(shí),我甚至想,沒(méi)有你,這些煩惱是否也就隨之消失了?沒(méi)有你,我的生活是否能夠更加無(wú)拘無(wú)束?沒(méi)有你,我是否能夠擁有更加放蕩不羈的青春?
那天,你去醫(yī)院做常規(guī)的身體檢查,不幸得知噩耗,你似乎要到離我很遠(yuǎn)的地方治病。也就在那天,線斷了,追夢(mèng)的風(fēng)箏茫然地飛翔,不知所措。
回到家,你哭了。我第一次看到你哭得這么傷心,因?yàn)橐幌驁?jiān)強(qiáng)的你,從來(lái)不在我的面前表現(xiàn)出柔弱。爸爸輕撫著你的背,勸慰著你,你依偎在爸爸懷里,手里拿著一張單子。
你離開(kāi)了我,去了很遠(yuǎn)的地方,走之前你為我準(zhǔn)備了很多,生怕凍著我,餓著我,雖然你生病了,但也不會(huì)忘記你這個(gè)玩世不恭的女兒。
家里少了一個(gè)人,少了一個(gè)最擾耳根的人,但也少了一個(gè)最重要的人。不習(xí)慣沒(méi)有你的生活,你走了的第二天晚上,我一個(gè)人躲在被窩里哭,我懊惱曾經(jīng)和你爭(zhēng)執(zhí),懊惱曾經(jīng)沒(méi)有珍惜與你在一起的生活,懊惱……
沒(méi)有你的日子,我似乎做不了什么,連最基本的`生活都沒(méi)能處理好,更不必說(shuō)那所謂的無(wú)拘無(wú)束,那所謂的自由自在。
你走了一個(gè)多月,你回來(lái)的那天,我奔跑著到你面前,給了你一個(gè)大大的擁抱。真的很溫暖,很溫暖。
我是那風(fēng)箏,你就如同那條線。如果線斷了,風(fēng)箏也就廢了。
你牽引著我,在浩浩蕩蕩的天空中翱翔。你引導(dǎo)著我,在這蔚藍(lán)的天空,放眼俯瞰廣闊的疆土。你帶領(lǐng)著我,走過(guò)與穿過(guò)一道道迷途。
風(fēng)箏與線作文 篇6
那風(fēng)箏不斷盤(pán)旋上升,終于又一次高出了大樹(shù),滿眼綠色突然開(kāi)闊起來(lái),變成了一片藍(lán)白色的,望不到邊的。愈是這般美好景象愈讓它沉醉,那片剛讓它超越的樹(shù)林,再?zèng)]有一棵樹(shù)的樣子,早就互相融合,變成一片汪洋綠海,至于那棵樹(shù),它到底又在哪兒呢?風(fēng)箏卻想在那個(gè)狹小的角落再作一次回首,總想記住它起飛遠(yuǎn)游的始點(diǎn)。它終于又一次將頭換了角度,看到的又是另一片景象。山峰雄壯,大河浩瀚,突然在它眼里也只是那樣渺小,仿佛覺(jué)得一覽眾山小,把全世界踩在腳底,自己作為風(fēng)箏的驕傲。于是頭總是不停地向下?lián)u擺,像要炫耀,得意洋洋。
滿心歡喜的風(fēng)箏怔住了,它突然想到自己的遠(yuǎn)游早已不再是向下眺望。既然有這般高的勢(shì)立,難道不應(yīng)有更高的追求?再次看看自己,那是鷹的羽毛,鋒利的鷹爪,它是兇猛的禽鳥(niǎo),它該有顆野獸的心!不再滿足現(xiàn)狀,不再留戀下方。猛一抬頭,突然聽(tīng)到了譏笑,看到了蔑視與狂傲。它明白了,鷹要飛得更高!從此頭再也不下垂了,只有一個(gè)方向——向上!
一次次嘗試,一次次飛翔,離那群嘲笑它的鳥(niǎo)兒越來(lái)越近。那群好像在挑釁,又有那神秘而不為人知的得意。不怕我嗎?我是兇猛的禽鳥(niǎo),我要超越你們,撕碎你們!它憤怒了,上升的速度越來(lái)越快,那群鳥(niǎo)也越來(lái)越猖狂!板P”!風(fēng)箏停住了,這到底怎么回事,努力掙扎也沒(méi)用了。它又忘了,它是風(fēng)箏,線還緊隨其后,穿在它的尾巴上哩!只能說(shuō),在這游覽期間,讓線也一飽眼福,但線終歸是線,是些永遠(yuǎn)纏繞的繁瑣。風(fēng)箏早已成了“風(fēng)爭(zhēng)”,就是想掙脫!而線太固執(zhí),太沉重,那該死的線不知道什么時(shí)候跑到它身上的,還是自己過(guò)去并沒(méi)注意過(guò)它。是因?yàn)橐郧疤,線與它有距離,有間隙,只要不到峰頂極點(diǎn),他始終可以做低空的老鷹。但塑造者忘了,把它做成老鷹他就得前進(jìn)不止,就得以云層高端為伍。愈來(lái)愈多的矛盾突然阻塞在心中,想發(fā)泄就要向上一段,線卻固執(zhí)的不肯放手!它好痛苦,難道自己就命該如此,只虛有這雄壯的驅(qū)殼嗎?它又后悔,它以為自己向天奔去是對(duì)的`。它又感覺(jué)能動(dòng)了,動(dòng)的卻只是平移距離而不是高度。
又想把頭低下,愈是把頭低下愈是有一股熱血上升,愈是沸騰著。然而終于爆發(fā)了。它已做好決定,擺脫該死的線,把它掙斷。于是它使勁向上,單薄的身體顯得更加脆弱,一臉強(qiáng)勁,骨架突出的可怕。線早已忍受不住,忽然一陣風(fēng)吹過(guò),“啪”,線——斷了。再次跌到大地上。而風(fēng)箏卻唿的一聲,超過(guò)那鳥(niǎo)兒們,穿過(guò)那云層,朝著那夕陽(yáng)飛去。風(fēng)箏,哦不是,是鷹好像在對(duì)天宇呼喊:“等待與你們的相遇!庇谑沁h(yuǎn)遠(yuǎn)揮去……
生命有時(shí)亦如此,想要在繁俗中升華就要用力擺脫,堅(jiān)持著?傆幸惶,你會(huì)發(fā)現(xiàn),那根深蒂固的早已逝去,留下的正是你努力過(guò)后等待與你相遇的美好!
風(fēng)箏與線作文 篇7
藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云,和風(fēng)拂過(guò)面龐,令人感覺(jué)些許暖意,我會(huì)心一笑,春天終于到了。
只聽(tīng)“呼啦”一聲一只風(fēng)箏飛上了天,它在天宇中翱翔,在云層中騰飛。可是風(fēng)一吹,它嬌弱的身體便承受不住了,眼看就要向堅(jiān)硬的大地落去。就在這時(shí),那微不足道的身影出現(xiàn)了,是它,將你在墜落之時(shí)為你糾正了航向,在你被風(fēng)吹的暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)為你提燈前行,它控制著你,保護(hù)著你,溫暖著你?吹竭@一幕,歷史的畫(huà)卷涌入腦中,如涓涓溪流一般滋潤(rùn)著我的心間。
我就是那妄想翱翔天宇的風(fēng)箏,總想展翅高飛,掙脫母親懷抱的雛鷹,而母親卻是那微不足道,只是默默地關(guān)心著我的那根風(fēng)箏線,無(wú)私的奉獻(xiàn)著。媽媽總是對(duì)我說(shuō):“好好學(xué)習(xí),好好預(yù)習(xí),好好復(fù)習(xí)!碑(dāng)我有題不會(huì)時(shí),還會(huì)耐心的教我,開(kāi)導(dǎo)我的人生,明確我的志向。而我卻一直想掙脫媽媽的懷抱。就在這時(shí),一直想掙脫線的風(fēng)箏終于做到了。在沒(méi)有風(fēng)箏線的牽引下,它瀟灑地直沖云霄,比以前飛得更高了。它以為掙脫了那束縛,自己就自由了,就可以與鳥(niǎo)兒一起歌唱,與云兒一起游走,與太陽(yáng)并肩,與月亮起舞。風(fēng)兒推著他繼續(xù)前行,大家都投來(lái)羨慕的目光。它以為自己自由了,可是,真的嗎?不!他錯(cuò)了,大錯(cuò)特錯(cuò)了。正在它得意洋洋之時(shí),風(fēng)兒暴怒的脾氣發(fā)作了,斷線的風(fēng)箏一會(huì)兒便左右搖晃,被吹得暈頭轉(zhuǎn)向,在空中東碰西撞,搖搖欲墜,最終撞向那堅(jiān)硬的大地。直到這時(shí),風(fēng)箏才茅塞頓開(kāi):“對(duì)啊,我根本不可能在沒(méi)有線的牽引下展現(xiàn)出漂亮的舞姿,線雖細(xì),但它卻為我指引方向,人們只注意到了我在天空中翩翩起舞的身影,卻沒(méi)有注意那默默付出的線。它拋去了美和物質(zhì)的追求,只為了我飛得更高,走的.更遠(yuǎn),而我卻一味的,傻傻的想去掙脫它那溫暖的懷抱!敝钡酱藭r(shí),風(fēng)箏才真真正正的感受到了愛(ài),線對(duì)風(fēng)箏的愛(ài),那無(wú)微不至,不求一絲回報(bào)的愛(ài)。
風(fēng)箏與線,線控制著風(fēng)箏,線就像是父母,為你制定各種規(guī)定和規(guī)矩。如果你去遵循他,便會(huì)在今后的事業(yè)上乘風(fēng)破浪,鵬程萬(wàn)里;如果你去破壞它,便會(huì)像那失去線控制的風(fēng)箏一樣,無(wú)情的墜落。風(fēng)箏線拉的越緊風(fēng)箏飛得越高,父母對(duì)你的要求越嚴(yán)格,你的成就就會(huì)越輝煌。父母就像線,他們深深的愛(ài)著你,他們希望你飛的更高,成就更大。對(duì)你嚴(yán)格,是為了你,他們一直無(wú)私的奉獻(xiàn),給予你溫暖,但也對(duì)你要求嚴(yán)格,讓你在磨練中成長(zhǎng),讓你明白苦盡甘來(lái)的道理。風(fēng)箏的成就來(lái)自于線的牽引,讓我們?nèi)プ裱怯行位驘o(wú)形規(guī)矩,愿我們?cè)诮窈笤斤w越高!
風(fēng)箏與線作文 篇8
小時(shí)候的我是一只小小的風(fēng)箏,我被那條短短的線牽絆著,能看到的世界只不過(guò)是我那小小的房間,當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大時(shí),那根線漸漸變長(zhǎng),我逐漸向湛藍(lán)的天空飛去,這時(shí)世界是一個(gè)小小的庭院,如今的我越飛越高,驀然回首,看到的是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線,無(wú)論我飛到那里,它都會(huì)默默地跟在我的身后。
風(fēng)箏?線?世界?
自從我出生的那天起,我的身上就牽著一根牢牢的`線,我感到不自由,卻讓人很安心。
我想飛上天空,可是線太短了,無(wú)論我怎么使勁都飛不上去。
我星光閃爍的眼睛里倒映著碧海藍(lán)天,我嘗試著去觸摸世界,了解世界。
我蹣跚地向門(mén)外走去,卻被一只溫暖的手拉住,我在原地猶豫不決,但最后還是進(jìn)入了那溫暖的懷抱里。
風(fēng)箏?線?長(zhǎng)大?
春天,春暖花開(kāi);夏天,綠樹(shù)成蔭;秋天,瓜果飄香;冬天,銀裝素裹。我在四季中奔走,度過(guò)了一年又一年。漸漸地,我已經(jīng)依賴那溫暖的懷抱,不愿意再往高處飛。
可是,有一天,那條線突然變長(zhǎng)了,我在風(fēng)中逐漸飛向天空,我感到莫明的恐慌與不安,我下意識(shí)地往回縮,卻被無(wú)情地摔在地上,我的身上傷痕累累,可是那根線絲毫沒(méi)有變化,我感到委屈,感到困惑,我不明白那根緊緊牽絆我的線為什么要讓我飛上天去。
風(fēng)箏?線?獨(dú)立?
我在不解與困惑中飛上天去,我看到了棉花糖似的云彩,藍(lán)寶石般的天空以及高大巍峨的山峰,好奇心使我越飛越高,忘記了那根線的存在。可是,當(dāng)我沉浸在激動(dòng)與喜悅時(shí),一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨毫無(wú)征兆地降臨了,我被殘酷的暴雨淋濕,被可怕的雷聲嚇得四處逃竄,在狂風(fēng)中我拼命地掙扎,就在這時(shí),我感到有一股強(qiáng)大的力量正緊緊地拉著我,讓我在狂風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)勇敢地飛翔。
風(fēng)箏與線,愛(ài)與羈絆
小時(shí)候的我一直生活在父母溫暖的懷抱里,無(wú)憂無(wú)慮,我開(kāi)始對(duì)父母產(chǎn)生了依賴,走到那里都會(huì)和他們?cè)谝黄稹?/p>
逐漸長(zhǎng)大的我,依舊沉浸在父母的寵溺中,直到他們硬要我獨(dú)立,將我一人丟在臥室里獨(dú)自哭泣。我感到委屈,感到困惑,卻體會(huì)不到父母的良苦用心。
即使我長(zhǎng)大了,但親情的羈絆依舊存在。當(dāng)我在生活中遇到困難與挫折時(shí),他們總會(huì)在我的身后默默支持我、鼓勵(lì)我,我終于明白了,他們對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)消失,就像那無(wú)邊無(wú)際的大海一樣。
我是風(fēng)箏,父母是線
我是一只被親情的線羈絆的風(fēng)箏,我是一只被親情的線深愛(ài)著的風(fēng)箏,我是一只幸福的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線是一種深深的羈絆,風(fēng)箏越飛越高,線會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)。
風(fēng)箏與線作文 篇9
“無(wú)論哪個(gè)樹(shù)梢,無(wú)論是在荒蕪的沙地,還是在荊棘叢生的森林,無(wú)論哪里?菔癄,土地古老,我們都要在一起,永不放棄!”“嗯,永不放棄!”這是風(fēng)箏和線的承諾。
風(fēng)箏和線從小就在一起,一直形影不離。風(fēng)箏是視線,線是風(fēng)箏的回歸。他們一起穿越的山川見(jiàn)證了他們的美好時(shí)光。
漸漸地,風(fēng)箏開(kāi)始厭倦這種生活,厭倦熟悉的風(fēng)景。它向往遠(yuǎn)方,開(kāi)始追求自由。它不斷掙脫線的束縛,完全無(wú)視線的感受。每次風(fēng)箏用力,線都會(huì)痛,但為了風(fēng)箏的安全,再痛,也會(huì)拼命把風(fēng)箏拉回來(lái)。
“快回來(lái)!你飛得那么高,那么遠(yuǎn),遇到危險(xiǎn)怎么辦?不能回家怎么辦!”線之瞳流露出焦慮,但不管它如何勸說(shuō)和拉扯,風(fēng)箏都不理它,只是往前飛。
最后,線斷了...
“你看,沒(méi)有你我可以飛得更自由!憋L(fēng)箏驕傲地回頭對(duì)線說(shuō)。含淚抬頭看著風(fēng)箏,風(fēng)箏仰天微笑,走自己的路...
出格的風(fēng)箏在天空中自由飛翔,享受著夕陽(yáng)溫暖的余暉,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲,看著夕陽(yáng)下天地的完美融合。突然一陣風(fēng)掠過(guò)云層,風(fēng)箏失去了重心,被風(fēng)卷起。在強(qiáng)風(fēng)的`攪動(dòng)下,樹(shù)葉一次又一次地劃破它美麗的臉龐,風(fēng)箏痛不欲生。突然,它想到了掙扎著掙脫絲線。有時(shí)候,線會(huì)像這樣痛…
風(fēng)把風(fēng)箏帶到了一個(gè)孤島上,遍體鱗傷的風(fēng)箏用盡力氣看著天空。仿佛一切都成了破滅的幻覺(jué)。血夜不斷扭曲,暗星在血夜中偏離,樹(shù)影哀舞,直到連最后一絲光亮都消失...風(fēng)箏后悔了,徹底后悔了。它終于明白了線的痛苦。它開(kāi)始懷念那條線,懷念他們一起看過(guò)的風(fēng)景,懷念他們一起穿越的山河...這時(shí),風(fēng)箏想起了他們褪色的承諾——永不離開(kāi),線一定要永遠(yuǎn)記住,永遠(yuǎn)在一起,但早已忘記。
風(fēng)箏想哭,不管它怎么哭,怎么拍打翅膀,都是徒勞。沒(méi)有繩子,甚至很難爬起來(lái)...漸漸地,風(fēng)箏暈倒了。不知道風(fēng)箏過(guò)了多久才醒。它醒來(lái)第一眼看到的其實(shí)是一根線。原來(lái)是那根線讓我擔(dān)心,我就讓一只鳥(niǎo)叼著它去找風(fēng)箏。得知真相后,風(fēng)箏絕望地抱住了線。這一刻,時(shí)間似乎靜止了。風(fēng)箏昏迷期間,夢(mèng)里全是它和線分享的回憶,它以為再也見(jiàn)不到線了。
“讓我們一起起飛,無(wú)論世界多么古老,海枯石爛,我們必須永遠(yuǎn)在一起,永不放棄!”線治好了風(fēng)箏,它變得更漂亮了!班!”行,堅(jiān)定地說(shuō)。
他們又一次一起躍上天空,風(fēng)箏忍不住放聲大哭。一滴眼淚流過(guò)它的翼尖和魚(yú)線...這時(shí),線也流下了眼淚,一滴眼淚與風(fēng)箏的眼淚在空中融合、交織、旋轉(zhuǎn),讓它在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
不像其他的眼淚,這兩種融合的眼淚沒(méi)有落下,沒(méi)有升華,也沒(méi)有蒸發(fā),而是隨風(fēng)飛翔,永遠(yuǎn)飛翔,永不離開(kāi),永不放棄!
風(fēng)箏與線作文 篇10
又是一年秋天!我心中暗暗感嘆,坐在窗前,微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰。我好似又看見(jiàn)了那漫天飛舞的風(fēng)箏,又看見(jiàn)了那若隱若現(xiàn)的絲線。
天真爛漫的童年,純真無(wú)邪的我習(xí)慣與父母牽伴。坐在家門(mén)口的青石上望著越飛越高的風(fēng)箏,心中不由自主的擔(dān)心它會(huì)飛走。可是,不到一會(huì)兒,它又會(huì)重新回到父親的手上。面對(duì)我疑惑的目光,父親總會(huì)說(shuō):“風(fēng)箏依賴于風(fēng)箏線,風(fēng)箏線將它送出,它玩夠了,自然會(huì)跟著線回來(lái)。”面對(duì)父親突然蹦出的一番話語(yǔ),我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
風(fēng)箏承載了我整個(gè)童年,而風(fēng)箏線卻放飛了它。
時(shí)間飛逝,正處青春期的我與大多同齡人一樣叛逆獨(dú)立,渴望能夠有一片屬于自己的天地,而父母卻一次又一次的戳破我的夢(mèng)。
“砰!”我又一次把自己關(guān)在房間里?墒,關(guān)門(mén)不到一分鐘,開(kāi)門(mén)聲又響了……
我!被父母強(qiáng)行硬拉了出去,又塞進(jìn)了車中,最后在橋上重新被拉了下去!你們知道他們想干嘛嗎?鬼才知道!隨著余光掃去,發(fā)現(xiàn)了母親手中正抱著一個(gè)大大的風(fēng)箏。
天!不會(huì)吧!你讓我堂堂一個(gè)初中生站在這一群小屁孩中放風(fēng)箏?真是要有多丟臉就有多丟臉!
我心中暗暗埋怨父母的古板,看著已經(jīng)飛上天空卻被絲線三番五次扯住卻飛不高的風(fēng)箏,不由感覺(jué)是看到了另一個(gè)自己。
“看。∵@風(fēng)箏線真討厭!”我把心中的不滿借風(fēng)箏線發(fā)泄了出來(lái)。
“哦?是嗎?為什么我不覺(jué)得?”母親似乎沒(méi)有聽(tīng)出我的言外之意,反問(wèn)我道。
“因?yàn)轱L(fēng)箏明明可以飛得更高更遠(yuǎn),這該死的風(fēng)箏線卻扯住了它。你說(shuō)討厭不討厭呢?”我繼續(xù)發(fā)泄自己的不滿。
母親此時(shí)應(yīng)該是聽(tīng)出了我的意思,但仍不動(dòng)聲色,只是遞給了我一把剪刀。
“干嘛?”我對(duì)母親的舉動(dòng)感到很吃驚也很意外。
“如果你覺(jué)得風(fēng)箏線討厭,你大可將其剪斷,看看離線的風(fēng)箏是不是和你期盼的一樣,越飛越高?”母親靜靜的望著我。我拿起剪刀二話不說(shuō),只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲,線斷了……離線的風(fēng)箏,剛開(kāi)始時(shí),借助風(fēng)的力量,的確向上飛了小會(huì)兒。正當(dāng)我得意洋洋的望著母親時(shí),卻發(fā)生了讓我大跌眼鏡的'一幕:風(fēng)停了,風(fēng)箏停止了向上運(yùn)行,直線下垂,沒(méi)有一絲停留,就掉進(jìn)了濤濤向東的江水中,瞬間消失。
“看到了嗎?”一旁靜坐的母親開(kāi)口了“其實(shí)風(fēng)箏線并不是牽絆風(fēng)箏,阻礙風(fēng)箏飛得更高的阻力。它是護(hù)送風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)的階梯!
不知道為什么,聽(tīng)了母親的話,我就覺(jué)得自己是那掙扎想飛的風(fēng)箏,而母親就是那默默保護(hù)我的風(fēng)箏線。
……
望著床頭那斷了的風(fēng)箏線,落滿了塵埃。心中有一股不知名的情緒涌上心頭,我是不是應(yīng)該重新再買一個(gè)風(fēng)箏,讓它重新飛翔?我想它一定不會(huì)再埋怨絲線的牽絆,只會(huì)默默感激線的守候了吧!
風(fēng)箏與線作文 篇11
每一個(gè)風(fēng)箏,都有一條線,不緊不馳,卻始終如一。
——題記
離不開(kāi)線的風(fēng)箏
爸爸將我高高地舉過(guò)頭頂,我一個(gè)勁兒地傻笑,流下來(lái)的涎水滴在爸爸的手上。這是我記憶中最為普通的一幅畫(huà)面,但卻永遠(yuǎn)定格。童年的我,正如一個(gè)新生的風(fēng)箏,色彩鮮明,想要自己飛翔于藍(lán)天白云之間,卻怎么也飛不起來(lái)。但是,總有一根風(fēng)箏線,每每在我要垂落之際拖動(dòng)著我,帶著我飛翔,給我不言卻堅(jiān)韌的動(dòng)力。而在我享受著最燦爛的陽(yáng)光時(shí),那根風(fēng)箏線卻也不聲不響。我啊,真是一個(gè)離不開(kāi)線的風(fēng)箏。
風(fēng)箏線斷了
“快點(diǎn)兒做作業(yè),別再看電視了,你星期六要補(bǔ)習(xí),讓你星期五多做點(diǎn)兒作業(yè),不然怎么做得玩作業(yè)啊?……”又來(lái)了,爸爸不止一次地催促道!鞍パ!哎呀!我知道了,你別管我了,你不嫌煩,我都嫌煩了!”我不耐煩地?fù)]了揮手,隨聲應(yīng)付到,但也只有關(guān)掉電視,拖著書(shū)包會(huì)書(shū)房做作業(yè)去了!芭椤钡匾宦,將我和爸爸隔絕在了門(mén)里門(mén)外。爸爸抬起手,剛想說(shuō)點(diǎn)什么,深深地望了一眼我書(shū)房的門(mén),卻也只有垂下手,嘆息一聲。這幾乎是后來(lái)的我與父親每次對(duì)話的主題,沉悶地讓人想要窒息。后來(lái)的我,如同一個(gè)正在迎風(fēng)飛舞的風(fēng)箏,只想往那更高的天空去搏擊,但是忘記了那流云深處涌動(dòng)的暗云風(fēng)暴。這時(shí),總有一根風(fēng)箏線,每每在我按捺不住好奇想要飛往其他地方時(shí)拉扯著我,不允許我去?赡秋L(fēng)箏線卻禁不住我的頑固,隨著“嘣”地一聲,風(fēng)箏與線,斷在了那茫茫的天際之中?晌疫@個(gè)風(fēng)箏反而更顯得歡欣鼓舞,忘卻了風(fēng)箏線幾十年來(lái)風(fēng)雨飄搖的守望。
風(fēng)箏接上了線
是夜,我還在書(shū)房備考。迷迷糊糊中,覓著一股淡淡的清香,尋到了廚房,爸爸正用嘴輕輕地吹著一碗雪白的魚(yú)湯;椟S的燈光給爸爸鍍上了一層神圣的光輝,見(jiàn)我來(lái)了,急忙把魚(yú)湯端給了我:“快點(diǎn)兒喝了魚(yú)湯,趁熱!睆陌职质种薪舆^(guò)溫暖了我的心的魚(yú)湯,手指不經(jīng)意間觸到了爸爸的手,那雙手,還是如同當(dāng)初抱我時(shí)那般溫暖有力,但卻已不再光滑。時(shí)光啊,你終究還是給這個(gè)撐起了家?guī)资甑?男人刻下了深深的印記;旌现鴾I和愧疚,我慢慢咽下了最后一口魚(yú)湯,我終于深深地?fù)肀ё×税职帧,F(xiàn)在的我,是一個(gè)沒(méi)有風(fēng)箏線的正緩緩下落的風(fēng)箏。但會(huì)到那個(gè)起點(diǎn),那一段風(fēng)箏線早已靜靜地等待著我與他的重逢……
每一個(gè)風(fēng)箏,都需要一根線,他或許抑制著風(fēng)箏的飛翔。但,那,卻是風(fēng)箏惟一的歸途。
——后記
風(fēng)箏與線作文 篇12
夕陽(yáng),懶洋洋沉入地平線,給前方鋪上了一層慵懶的橘黃。
邁向回家路上的腳步,似是很沉重,所以總不敢抬頭,怕望見(jiàn)前方家的方向!跋﹃(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”,反復(fù)琢磨著先人的這句話,雖然韻味非常,但于我,無(wú)心欣賞,我害怕回家。
抬眉間,望見(jiàn)了飄浮在空中的風(fēng)箏,隨著它底下無(wú)形的線高低起伏,在晚霞的映襯下,愈發(fā)顯得輕巧可愛(ài)。風(fēng),輕輕吹來(lái),撩起了我的發(fā)絲,通紅的臉,便也得到了些許涼意,路旁青翠的`樹(shù)葉,也在風(fēng)中搖曳。
輕快涼爽的風(fēng),稍許撫平了我剛剛的不安,腦海中倏忽間翻涌起了許多零碎的記憶……
教室門(mén)外,殘陽(yáng)照射在門(mén)窗,泛起一片金黃。班主任就這樣逆光站著,顯得有點(diǎn)嚴(yán)肅,耷拉著腦袋的我站在他的旁邊,有些許害怕。在這之前,學(xué)校剛公布了此次中考成績(jī),我考砸了,成績(jī)不大理想,恰巧班主任手里也拿著這次中考成績(jī)單,那一行行數(shù)字,赫然映在我的眼里,就像是一頭青絲里的一縷白發(fā)。我埋著頭,強(qiáng)烈的自尊心使我的視線漸漸模糊,雖然班主任百般安慰,但無(wú)情的淚水還是決堤了,在我臉上任意肆虐。
“落日熔金,暮云合壁,人在何處!毕﹃(yáng)是令人沉醉的,即使是那么短暫。那個(gè)風(fēng)箏仍在夕陽(yáng)下起伏,它底下的線始終牽引著它飛向天空。它想掙脫,于是它便開(kāi)始掙扎。終于,牽引著它的線無(wú)力地從空中垂落下來(lái)。線斷了,它欣喜地乘著風(fēng)向天空飛去,像是大沙漠中瀕臨絕境的人遇到了海市蜃樓的綠洲般,竭力奔去,卻摔得瘡痍滿目。
我任性妄為的心被這風(fēng)箏打動(dòng)了,倔強(qiáng)的我想擺脫父母和老師對(duì)我的牽引,慢慢地孤立自己。對(duì)父母和老師的叮囑,不聽(tīng)!對(duì)自己的學(xué)習(xí),不用心!終日沉浸在自己一個(gè)人的世界里,就是這張中考成績(jī)單將我從自己那個(gè)可笑的小房子里拉了出來(lái),狠狠地摔回了現(xiàn)實(shí)里,讓我撥開(kāi)蒙在眼睛上的那灰翳,看清楚了父母和老師對(duì)我的用心良苦,看清楚了父母和老師對(duì)我的悉心苛護(hù)。當(dāng)我還承載不起長(zhǎng)大的責(zé)任時(shí),還是重頭來(lái)過(guò)吧。洗盡鉛華,褪去那一層披在身上的荊棘,以及少一份倔強(qiáng),坎坷的成長(zhǎng)路上,也會(huì)為此多一米陽(yáng)光。
眼前,風(fēng)箏靜靜地躺在地上!鞍职,看,我們的風(fēng)箏落到這兒了!”耳邊,響起一陣清脆的童音,多么歡快!看著這斷線的風(fēng)箏接上牽引的細(xì)線,重新找回了自己的方向,我思緒萬(wàn)千。
“夕陽(yáng)欲頹”,我重新踏上了回家的路,步履輕盈,望著前方紅彤彤的落日,我重新找回了自己努力的方向!
風(fēng)箏與線作文 篇13
風(fēng)箏輕柔地在如湖水般湛藍(lán)的天空中飛翔,陽(yáng)光溫暖地飄下,縹緲如夢(mèng)。
午后的公園里,清新的氣息瑩潤(rùn)潤(rùn)地在空中舞動(dòng)。一個(gè)小女孩長(zhǎng)發(fā)如瀑,笑嘻嘻地追逐著五彩斑斕的蝴蝶,滿臉天真爛漫。她的奶奶小心翼翼地牽著風(fēng)箏線,不時(shí)望向她身旁的小女孩,眼中充溢著溫暖。
暖風(fēng)微揚(yáng),花瓣輕舞,撩起了一地水霧迷蒙的回憶……
幾年前,在同一個(gè)公園,人們總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小女孩的身影。
小女孩長(zhǎng)發(fā)及腰,行為卻男性化。她最愛(ài)拿著她潔白的'風(fēng)箏在公園里橫沖直撞,然后在人們的責(zé)罵聲后做鬼臉。曾有人這樣評(píng)價(jià)她:靜若處子,動(dòng)若脫兔。
她的性格很是倔強(qiáng),很容易跟其他小孩產(chǎn)生矛盾。但又因?yàn)樗焐⊥,很快就跟他們(cè)俅未虺梢黄。她的風(fēng)箏也在玩耍中越來(lái)越臟,盡管沒(méi)少因?yàn)轱L(fēng)箏上的污水漬而挨罵,但她仍喜歡與小伙伴們?cè)诠珗@里蹦上蹦下。她還喜歡拍著胸脯煞有介事地說(shuō):“我長(zhǎng)大了要坐著我的風(fēng)箏飛上太空去看星星!”伙伴們哄然大笑。然后她會(huì)皺著眉頭瞪著眼睛生氣地說(shuō)地說(shuō):“笑什么!我這是小小年紀(jì)胸懷大志!”
時(shí)間有如白駒過(guò)隙。那個(gè)拍著胸脯說(shuō)自己的夢(mèng)想的小女孩已經(jīng)變成了一個(gè)亭亭玉立的少女了。她在時(shí)光的流逝中挫去了一身銳氣,但還是那么貪玩。她仍在風(fēng)和日麗的日子里來(lái)到公園,只是不再橫沖直撞,只是身邊不再有一群吵吵鬧鬧的人,只是常會(huì)在草地發(fā)呆,……只是,她不再那么幼稚。
進(jìn)入青春期的她把快到小腿的長(zhǎng)發(fā)剪短了,整個(gè)人看起來(lái)比以前更有活力。她努力地學(xué)習(xí),常常從早到晚都待在家里,忙得不可開(kāi)交。她小心翼翼放在盒子里保存著的風(fēng)箏也不知在何時(shí)斷了線;蛟S是被哥哥剪了玩吧,她想。不過(guò)也只是想了想,因?yàn)檫@已經(jīng)不重要了,她沒(méi)有時(shí)間再去那個(gè)公園了,就算偶爾經(jīng)過(guò),也只是頓了頓腳步。她甚至不知道,那個(gè)昔日承載著她許多歡聲笑語(yǔ)的公園要被改造成醫(yī)院了。
她已經(jīng)1年半沒(méi)去那個(gè)公園了?墒,她開(kāi)始不時(shí)捧著已經(jīng)變得殘破不復(fù)昔日潔白的風(fēng)箏,坐在高高堆滿書(shū)的書(shū)桌前陷入回憶,一坐就是十幾分鐘。
她的學(xué)習(xí)還不錯(cuò),每次考試都名列前茅?擅慨(dāng)她看著蒙滿灰塵的風(fēng)箏是,心頭總會(huì)涌上一絲苦澀,感覺(jué)空落落的。她以尋找自己童年的夢(mèng)想為由,反復(fù)勸說(shuō)父母,終于來(lái)到了公園。
“奶奶,我長(zhǎng)大要坐上風(fēng)箏去看星星!”小女孩躊躇滿志地指著遼闊如海的天空大聲說(shuō),身邊環(huán)繞著日出一般的彩色光輝,深深淺淺地鋪開(kāi)來(lái),宛如優(yōu)雅的彩色衣裙,美輪美奐。——一如當(dāng)年的我。
我微笑著來(lái)到小女孩身邊,對(duì)她說(shuō):
“就讓姐姐和你一起,坐上風(fēng)箏,去追尋自己的夢(mèng)想吧!”
風(fēng)箏與線作文 篇14
藍(lán)藍(lán)的天空,白云靜靜地游走,一絲微風(fēng)拂過(guò)。此時(shí),一只風(fēng)箏正涌上云霄,帶著一臉的喜悅,但沒(méi)過(guò)多久,憂愁卻覆蓋了它所有表情。它很想像風(fēng)一樣四處飄走,無(wú)拘無(wú)束,可是它不能,因?yàn)樗_下的那根線牽引住了它,讓它欲罷不能,因此,風(fēng)箏極其不喜歡線,還經(jīng)常與線吵架,總罵它是個(gè)拖油瓶,無(wú)法讓它走向一條屬于自己的路,從不給好臉色看,風(fēng)箏每人都想方設(shè)法擺脫線的束縛,即使每天的付出不大,但它也堅(jiān)信“世上無(wú)難事,只怕有心人”,日復(fù)一日,由于風(fēng)箏每天盡力向上沖,而線卻上了它的當(dāng),每天也盡力向下扯,因此,線是越來(lái)越細(xì)了。終于有一天,風(fēng)箏趁著風(fēng)勢(shì)大,使盡全身力氣,線也使出了全身力氣向下拉,可是線才發(fā)現(xiàn),風(fēng)箏每天與它拉扯,為的就是使自己變得越來(lái)越脆弱。它再也沒(méi)有力氣了,而風(fēng)箏“猛”的一下,突然,“嘣”的一聲,線斷了,風(fēng)箏也自由了,它不斷地向上飛,穿過(guò)層層云霧,而這時(shí)候風(fēng)箏開(kāi)始著急,它開(kāi)始不安,它感覺(jué)自己毫無(wú)重心,周圍也抓不住任何事物,它后悔了,它哭了,它開(kāi)始回憶從前與線一起的生活,內(nèi)心也不斷責(zé)怪自己,責(zé)怪當(dāng)初不應(yīng)該那樣對(duì)待我,應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的,一步一個(gè)腳印去爭(zhēng)取目標(biāo),然而,它后悔也沒(méi)用了,它開(kāi)始閉上眼睛,它對(duì)一切都充滿了絕望,它被吹離了從前的位置,迷失了方向,從而,最終導(dǎo)致了墜落。
其實(shí),在如今的社會(huì)中普遍存在著這樣的現(xiàn)象。青春期是青少年們可塑性最強(qiáng)的時(shí)期,由于環(huán)境的不良影響,導(dǎo)致青少年們出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象,他們像風(fēng)箏一樣渴望那“自由”,想擺脫父母的束縛,想走一條屬于自己的道路,任何事情都一意孤行,而對(duì)于父母的建議,一律都只是耳旁風(fēng),他們放棄學(xué)業(yè),并沒(méi)有真正的夢(mèng)想,沒(méi)有真正的目標(biāo),只知道為所欲為,不顧親人一切,肆意妄為,直到迷失方向,離開(kāi)了正軌。當(dāng)沒(méi)有了依靠,沒(méi)有了督促時(shí),他們開(kāi)始了后悔,因?yàn)樽罱K,他們踏上了一條不歸之路。
親人、師長(zhǎng),往往是孩子們的'靠山,是指引向前的明燈,就像風(fēng)箏與線一樣,那并不是束縛,而是一種指導(dǎo)。人生中有目標(biāo)沒(méi)有錯(cuò),但不能一睞追求錯(cuò)誤,要有一個(gè)真正屬于自己的夢(mèng)想。
人生中,應(yīng)充滿夢(mèng)想,充滿奇跡,并不能因?yàn)樯畹钠降缂で,我們?yīng)該從“線”的指導(dǎo)下,明確我們前進(jìn)的方向,明確前進(jìn)的目標(biāo),走一條真正屬于自己的道路!
【風(fēng)箏與線作文】相關(guān)文章:
風(fēng)箏與線作文06-27
風(fēng)箏與線作文【精選】10-03
[精選]風(fēng)箏與線作文10-04
(精選)風(fēng)箏與線作文10-04
風(fēng)箏線作文11-06
風(fēng)箏的線作文10-14