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我的摯友作文14篇【精】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的摯友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的摯友作文 篇1
在以前所有的東西都是自己擁有的，而現(xiàn)在有了一個“好朋友”，它能讓我們一起共享，它就是共享單車。共享單車從陌生到現(xiàn)在人們無時無刻都會用到它，這是為什么呢？
共享單車雖然不像人有感情，但是它能像人一樣幫助我們解決問題，你在遇到堵車不妨走下出租車去騎共享單車；鍛煉身體是不防去騎共享單車：同學(xué)們一起出去玩不想走路不妨一人騎一輛共享單車。共享單車給人們帶來了歡樂和方便，無時無刻人們都會想到它，然而有些人們卻把共享單車看成自己的。
共享單車是人人都可以使用的，而不是你騎過它，它就是你的了，在網(wǎng)上我看到這樣一條新聞令我吃驚，讓我對共享單車的感情更加濃烈。“有些人們把共享單車涂上別的顏色讓它變成自己的”看到這句話，我心里不禁太跳了起來，為中國人感到羞愧。下面的.這句話讓我忍不住地掉下了眼淚“共享單車想怎么用就怎么用，我才不管是不是我的呢”。這是一個網(wǎng)友發(fā)出來的，看到這里我已經(jīng)無法忍受中國人的做法。共享單車屬于每一個人，而你們呢？占為僅有。還有一些共享單車的遭遇想必你們都知道，卻沒有人出來制止嗎？例如：共享單車大量“殘疾”；許多車上掛著一個牌子上面寫著“此車已有主，請勿亂動”。
共享單車為我們的生活帶來了方便，而人們卻這樣狠毒地對待他們，你們做的時候心不會覺得痛嗎？你們不會，因為你們自私自利，認(rèn)為國家東西就是自己的東西，你們不善待人們的好摯友，同樣我們也不會善待摧殘摯友的你們。
我想對所有摧殘過他們的人說；“共享單車是我們的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)他們而不是去破壞他們，它會使我們的城市和家園更加美好，也請我們一起攜手維護(hù)我們的好摯友”。
人離開了就不會回來了，他們也一樣，不要因為你們的心狠手辣讓我們的好摯友永遠(yuǎn)離我們而去。讓人他們永遠(yuǎn)陪伴著我們一起生活，終有一天我們會彼此分不開的。
如果我們是大樹，缺不了水的滋潤，共享單車就是滋潤我們的清水；如果我們是那翱翔在空中的老鷹，缺不了共享單車給予我們的力量；如果我們是祖國未來的棟梁，請從現(xiàn)在開始一起攜手保護(hù)我們身邊的每一個人，每一種物品。
讓我們與共享單車一起努力，騎著共享單車看著未來的世界。世界因有他們而變得絢麗多彩，世界因有它們的存在而更加精彩絕倫。
我的摯友作文 篇2
我漫步在遼闊的草原上，地面盡是渾黃的泥土和枯萎的莊稼。猛一抬頭，啊，眼前是什么？只見在二十多米高的空中，呈現(xiàn)著一座花園般的世界，花木扶疏，錯落有致，蒼翠欲滴的葉子樹著朝霞般的繁花，一座座富麗堂皇的宮殿，掩映在綠樹紅花之間這并非夢境，也不是童話世界，而是我在《邀游古今世界》這本書上看見的世界七大奇跡之一——古巴比倫空中花園。
小學(xué)一年級的時候我就喜愛看書。常常沉迷在《安徒生童話》里。我喜歡白雪公主和艾麗莎，她們代表善良與正義；我也喜歡《海的女兒》中的人魚公主，為了追求自己的理想與自由，不惜一切代價，甚至變成海上的泡沫。確如裴多菲的詩中說的：生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆無拋。我從這些書中得到了極大的樂趣，它是我童年的親密伙伴。
隨著歲月流逝，我開始閱讀一些自然科學(xué)與社會科學(xué)方面的書。這里雖然沒有曲折生動的故事情節(jié)，卻有著比故事更迷人的知識。小時候，我聽媽媽講過天狗吃太陽的'故事，看了書，才知道那不是太陽真的被天狗吃了，而是月亮落到了太陽的影子上。我原來以為打雷是神仙派雷公、電母來懲罰壞人，后來也知道是怎么回事了。還有許許多多的問題，我都在書中找到答案。書不僅給我解疑，還能告訴我許多古今中外的事情。他告訴我，我們的祖先在幾千年前是怎樣生活的；在我們的大地母親——地球上，有的地方卻整年炎熱夏季，有的地方卻整年冰雪世界；告訴我愛迪生是怎樣成為發(fā)明大王’’,中國長城是怎樣建造起來的啊，書，我知識淵博的老師，帶我飛天入地，跨海渡洋
這些年，爸爸媽媽說我變了，他們說我小時候很喜歡哭，現(xiàn)在堅強(qiáng)多了；說我從前不愛說話，現(xiàn)在變得活潑開朗外向了；說我現(xiàn)在比原來有禮貌，也懂得自覺做家務(wù)了。哎，說得我怪不好意思的。記不得我小時侯什么性格，不過，我確實從書上懂得了男兒有淚不輕彈，因為眼淚征服不了困難，甚至也洗刷不掉痛苦。我從書里懂得應(yīng)該尊敬長輩，學(xué)會換位思考知道我還有許多缺點。如果說我確實有了點進(jìn)步，那么，書給我的教育可真是功不可沒�。�
書，我的摯友！
我的摯友作文 篇3
我從小到大，交了許多朋友�？墒�，有一個朋友，在我和她交往的日子里度過的時光是最快樂的。她就是我的“摯友”——馬馨怡。
馬馨怡長得漂亮，白皙的皮膚，大眼睛，粉嘟嘟的小嘴兒。她的嗓音也很好聽，絕對是個小小百靈鳥。她的學(xué)習(xí)成績餓非常棒。在班上，她還是學(xué)習(xí)委員呢！
我喜歡馬馨怡的原因，不僅是為了她學(xué)習(xí)好，長得好看；而是因為她善解人意，不會隨意對他人發(fā)脾氣。有時，即使她自己的心情不好，也會微笑地面對別人。曾記得，四年級的期末考試之后，我和馬馨怡正談?wù)撝Z文試卷上的答案�！鞍ィ莻�第五大題是不是這樣寫的……”馬馨怡一邊和我在校園里散步，一邊和我說�！昂孟袷堑陌桑∥乙彩沁@樣寫的�！蔽矣^賞著校園里的`花花草草。馬馨怡聽了，又說：“我也是這樣寫的。可是我周圍的人都和我寫的不一樣。會不會是我們錯了？”我一想，馬馨怡旁邊的都是尖子生，寫的答案應(yīng)該不會有錯的，頓時，我無心再觀看美麗的風(fēng)景，心里不禁難過起來，眼淚不聽話地溢出了眼眶：“�。∧窃趺崔k？那道題3分呢！”馬馨怡立刻意識到那道題也錯了，可她卻反過來安慰我：“哎呀，錯了就錯了嘛！都已經(jīng)交上去了，還能改��？不就是3分嗎？我不也扣掉了3分嘛！再說了，你語文也不錯�。]有這3分也照樣能考出好成績的�！蔽衣犃撕螅睦锸娣嗔�，溫暖的氣流在我心里緩緩地蕩漾著。這時，我猛然感到我多幸福，為有她這樣的好朋友而感到自豪和驕傲！馬馨怡不愧是我的摯友！她既寬容，又溫柔！我真是打著燈籠才找到的好朋友��！想著想著，我不禁緊緊擁抱住馬馨怡，感激地說：“謝謝你，我相信你也能考出比我更好的成績！”說完，我們彼此看了對方一眼，露出了會心的笑容……
現(xiàn)在，我快讀六年級了，馬馨怡卻要轉(zhuǎn)學(xué)了。教室里的黑板上清楚地寫著：“離期末考試還有4天�！笨稍谖已壑�，看到的卻是“離馬馨怡轉(zhuǎn)學(xué)還有4天�！币郧埃匠５�4天很漫長，可是，現(xiàn)在我卻覺得著4天是那么的短暫，短暫！
我知道，我和馬馨怡終究有一天會和我天隔一方。然而，若干年之后，我們會漸漸長大，但我依然不會忘記她——馬馨怡！我一定會清晰記得，我的童年里有一個和我最要好的朋友，她曾經(jīng)和我一起寫作業(yè)，一起聊天，一起歡笑……
我的摯友作文 篇4
也許你并不出眾，也許你并不是最優(yōu)秀的，但在你的生命中一定會遇到真心待你，與你交心的幾位好朋友，他們會把你放在心里，當(dāng)你遇到困難時，他們會毫不猶豫地出來幫你。我覺得在人的一生中，有幾個知心的、坦誠相待的、在困難面前愿意出手幫你的好友就已經(jīng)很足夠了，而幸運的是，我也擁有了這樣的幾個好朋友。
記得我讀小學(xué)一年級的時候，小芳那時候是我最要好的同學(xué)，我們一起坐，一起去玩，無論干什么總是形影不離的。因為我的家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以那時候中午放學(xué)時我總是不回家去小芳家玩，小芳家是我們村兩家小賣部中的其中一家，她們家門前有一條小溪，我偶爾會和小芳去溪邊捉小魚小蝦，偶爾小芳要幫家里的忙，而我就在旁邊幫她。有一天中午，我像以前一樣去小芳家玩，我那時候看小芳爸爸捉魚，看得十分入迷，不覺后退了一步結(jié)果摔到后面一桶水里去了，我那時候十分狼狽，褲子也濕了，周圍的人都看著我，我那時候臉像猴子的屁股一樣紅紅的十分羞愧，小芳看到后立馬拉著我回到她屋里，一時間我有點窘迫，小芳卻非常急著在找著什么，后來她從她的衣柜里拿來了一條褲子給我，說:“小南，趕緊把褲子換了，不然會感冒的。”于是我才手忙腳亂地?fù)Q褲子，因為我和小芳身形差不多，所以褲子剛剛好合適。我十分感激地看著小芳，這時小芳卻說:“傻瓜，我們是好朋友，這有什么，不用感謝我。”后來，她還拿過我濕了的褲子去洗了，讓我下午放學(xué)記得來拿回去。我當(dāng)時很感動，因為只有她知道平時乖乖女的我其實還不會洗衣服，她不想讓我為難所以就主動幫我洗了。
后來，我們的感情越來越好了，我們彼此許諾說要一起讀初中一起讀高中甚至一起讀高中，做一輩子的好朋友�？上В髞硇∩蹩荚嚂r，我考差了，去了一所普通的初中，而小芳正常發(fā)揮去了我們鎮(zhèn)上的重點中學(xué)，從那以后我們的聯(lián)系越來越少了，只有每次周末回家時我們才能一起說說話，一起去玩，初一下學(xué)期時我搬家了，回去的.機(jī)會更少了，好在那時候我們互留了聯(lián)系方式，現(xiàn)在我們偶爾還會聯(lián)系，會互相鼓勵互相關(guān)心，為了彼此更好的未來而努力。我知道即使我們沒有在彼此的生活里，但我們?nèi)栽趯Ψ降男睦�，這份友誼還在，現(xiàn)在我們約好一起努力，監(jiān)督彼此學(xué)習(xí)，一年后去重點高中去做同桌。
我知道那份一輩子做好朋友的承諾還在，我知道我們還是非常要好的朋友，其實能和你成為好朋友，我很開心也很幸運，謝謝你。
我的摯友作文 篇5
書常能帶給我不一樣的驚喜，告訴我人世間的冷暖以及人情世故。
《傅雷家書》便是那本于我而言十分驚喜的書。它是傅雷及其夫人寫給傅聰、傅敏的家書摘編；是一本匯集了傅雷的教子之道、父子情深、道德、文化、藝術(shù)等多方面的教子篇；更是一本寄托了父母對兒子深厚感情及關(guān)愛的一本書。
在傅聰出國的那段時間里，傅雷幾乎日日與他通信，言語中總是滿含著急切的關(guān)懷，那樣地慈愛，和藹可親�？稍诖酥�，卻一直是扮演著“嚴(yán)父”的角色，每天要求傅聰學(xué)習(xí)，在固定的時間里彈鋼琴，一彈就是好幾個小時，每次都練到手指酸痛。以至于傅聰從小就沒有童年，過得很辛苦，他的母親常在一旁落淚，但也不敢阻止。
我想，在這個時候，傅聰?shù)膬?nèi)心一定是對父親充滿畏懼，卻又十分不滿的.，畢竟在好玩的年紀(jì)里，沒有誰不想出去玩耍，但也正是因為傅雷的嚴(yán)加管教，才有了后來獲得巨大成就的傅聰。
《傅雷家書》像一面鏡子，照出了我身上的不足，回想自己，心里就一陣臉紅，我何嘗不是讓父母操碎了心！就拿“手機(jī)事件”來說，因為手機(jī)，我與父母沖突的次數(shù)大大增加。我常認(rèn)為自己能管住自己，希望父母給我足夠的信任。而父母其實給了我比較足夠的使用手機(jī)時間，只是晚上睡覺前收走罷了。但我仍不滿足，不想上交，為此與父母在言語上總有沖突，甚至與父母叫板。雖然后來父母妥協(xié)了，但是，我卻發(fā)現(xiàn)自己并沒有想象中的有自控力，直至視力略有下滑，才猛然被警醒。
我知道，其實我的父母也很無奈，不想用“高壓”制服我，卻又找不到更好的辦法，彼此之間常出現(xiàn)“冷戰(zhàn)”。讀完《傅雷家書》后，我才真正理解了父母的良苦用心，之所以對我們嚴(yán)厲，之所以叮囑不斷，是為了我們將來能過上生活的幸福，為了以后能活得更加體面，能在一個相對舒適的環(huán)境中成長起來。
在讀書的過程中，讓我感覺到了一本好書的魅力。就像《傅雷家書》那樣深深地吸引了我，讓我明白，書是我的摯友，常能告誡我，幫助我，教導(dǎo)我。與書為友，終生相伴，受益匪淺。
我的摯友作文 篇6
當(dāng)你心生惡念時，你會把自己往死路里逼；
當(dāng)你心生善念時，你不知不覺的走向生路。——題記
生之喜，死之傷。一個個鮮活的生命在世界各地誕生時，四處洋溢著興奮和高興；當(dāng)一個個鮮活的生命被天災(zāi)人禍奪去生命時，四處飄灑這哀傷和死亡的氣息。
一些人因為厭倦了熱鬧、繁華的城市生活，而去做了和尚；一些人因為生活所逼，去偷去搶，但是，最后還是被判了死刑。因此，做和尚的踏入了生路的一步，后面的路會更長；那些干了違法事的人，踏入了死路的第一步，也是生命的最后一步。
本來，我想讓死亡燒死在火堆里，但是，它卻在火堆里與那耀眼的火花共舞；本來，我想讓生命得更加精彩的生活，但是，它有在精彩的火堆里找到了正在與火花共舞的死亡。而且又成為了好朋友。
曾經(jīng)，我也想過死，但是，我一直沒有勇氣。因為我知道生與死只有一線之隔，一不小心，便踏入了死路。
每當(dāng)寂寞時、無聊時，我總是默默的在想：“死亡，我請你把我?guī)ё撸瑤У侥菦]有的世界去吧！可是，我依然沒有勇氣去尋找死，因為，我知道，生命意志一直默默的鼓勵我活下去。
在生死面前，人人平等。不管是好人還是壞人。生，只給判了死刑的人一絲希望；死，只給或者不耐煩的人敲響警鐘。
《20xx》這一部眾所周知的災(zāi)難啟示片，它告訴我們一個道理：生的希望盡管很渺小，但還是有的。悲痛是會被那些成功的人轉(zhuǎn)化為活下去的力量和動力。
我們的`靈魂在那生與死的界限中間，一不留神，靈魂一瞬間將被推向死亡的深淵。一去不復(fù)返。
生與死，那個最重要�；钪窒永�，死了又嫌苦。那還不如活著，活著雖然累，但是很自由，累有所值�；钪苄腋�、快樂�；钪睦碛杀人劳龅睦碛珊唵味謴�(fù)雜。
時間，像風(fēng)一樣去的無形。
生命，像草一樣活的自在。
死亡，像魔鬼一樣的可怕。
生與死中，生，是渺小的。死，是恐懼的。
生雖然渺小，但是還有希望。死雖然可怕。可是也會給生帶來希望。
活著累，累的幸福。因為你活著的時候給人們做了好事，人們夸你，心靈受到了愛的灌溉、滋養(yǎng)。你心上那死的欲望沒了。因為你知道活著幸福、快樂。
生永遠(yuǎn)比死簡單而又復(fù)雜。
我的摯友作文 篇7
伊萬，伊萬布拉金斯基，我的摯友。
他有鉑金色的頭發(fā)，有漂亮的藍(lán)色眼睛——它們看過去通常像紫色的。他的鼻子很大，加上略微下垂的眼角，看過去像一個和善的人。我喜歡叫他萬尼亞，顯得可愛而又親切。
他說他喜歡向日葵，說他沒被花海簇?fù)碇了悬c難過，說那金色的花瓣在西伯利亞會被凍傷，說他不忍心看著這些小生命被呼嘯而過的狂風(fēng)帶走。他垂著眸，嘴角掛著一如既往的笑容，虛幻得有些不真實。思念著向日葵的他總是認(rèn)真的，帶著一點點的向往和幸福，發(fā)紅的鼻頭在這時候顯得應(yīng)景多了。
萬尼亞喜歡談?wù)撨^去，喜歡和我說曾經(jīng)由沙堆積的政權(quán)是多么可笑，民眾垂淚憤恨，那政權(quán)就變成了一堆沙子。他抱著裝有伏特加的酒瓶，像孩子一樣的笑著，然后自豪地拍拍左胸上的五角星勛章，說現(xiàn)在比以前好多了，他很開心，因為這都是他的功勞。我沒法反駁他，他說的一點兒都沒錯。他那一口別扭的中文啊，還不如親切的俄語，像天堂的天使伏在耳邊的.輕聲細(xì)語，綿軟、輕柔，令人想闔上眼永遠(yuǎn)圈著這位天使不讓他離開，讓他在耳邊無止境地低語，那一點兒都不煩人。他喜歡哼點小曲，莫斯科郊外的晚上永遠(yuǎn)是不離口的曲兒。我多少次想讓他別哼了，可那美妙的歌聲讓我一下子就打消了這個念頭。
——你哪天能來萬尼亞家的話，萬尼亞一定用面包和鹽招待你，早上還要讓你吃上黑面包。
恍惚間，我似乎憶起他許下的承諾，這份在我眼里無比甜美的承諾。這讓我想抱一抱他，抱一抱這個有著孩子面孔和健壯身材的家伙。哦，他就像只可愛的北極熊。大只，可是不至于嚇人，憨態(tài)可掬。
但我知道，他不是和善的人，他有野心。他的野心很大，大到令家人受難。即使這樣，我也沒覺得他是個壞家伙。萬尼亞，你一定在想，等你強(qiáng)大了，大家都能過上好生活對吧？至少我認(rèn)為你是這么想的。
他的臉龐日漸憔悴，可笑容卻從未在臉上消失過，就像被固定于此一般。他越來越容易生病了，一個個家人都離他而去，他的眼神渙散了太多太多。我心疼我的摯友，我可憐的萬尼亞。可我卻不能為他做什么，甚至讓他能快樂些許時間也做不到——因為他早已被固定在了過去。我為此心碎，不禁酸了鼻頭。
之后，我睜開眼，視野里只有朦朧的水霧。
我的萬尼亞，你不見了。我敬愛的萬尼亞，你在和我玩捉迷藏嗎？不，我知道你沒有。
因為你只愿藏在我的夢里，萬尼亞，因為你只愿藏在我的夢里，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟。你就是我的萬尼亞，你是那個高大卻有著孩子心思的伊萬。
我的摯友作文 篇8
我們的生活總在繁忙的學(xué)習(xí)與工作中度過，從來不曾考慮其他的，可是你有沒有想過，如果沒有健康的身體作為前提條件，再好的學(xué)習(xí)成績，也是無用的。在這次體育文化節(jié)中我就感受到了，以后我也會加強(qiáng)體育鍛煉，響應(yīng)國家“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的號召。運動，真是我們的摯友！
在這個月中，我們學(xué)校將要舉行第八屆運動會，我作為班長也報名參加了跳繩比賽。同學(xué)們的積極性都特別高，不停地報著各種比賽項目：100米，400米，跳繩，實心球，立定跳遠(yuǎn)等。在同學(xué)們忙碌的身影中，我仿佛看見了“亞洲飛人”劉翔在雅典奧運上“一飛沖天”時震驚人心的身影，還有跳水冠軍伏明霞等等。也許這就是體育精神，也讓我了解到體育的力量！
俗話說的好：“生命在于運動�！斌w育運動不僅能活動我們的四肢，提高我們的靈敏性和反應(yīng)能力，更能振作精神，增強(qiáng)自信，保持昂揚向上的狀態(tài)，更好的投入學(xué)習(xí)中。記得有一次，臨近期末考試了，老師發(fā)了很多的復(fù)習(xí)卷，要做很長時間。做著做著我覺得思路都模糊了，怎么也集中不了精神，很煩就出去走走�？匆娡瑢W(xué)們在外面跳繩就加入了，一起跳繩。玩了一會不知為何便覺得精神振作了，題目做起來也就輕松多了。運動確實能在學(xué)習(xí)上幫助我們，不是嗎？
我曾經(jīng)十分不喜歡體育運動，甚至有些許討厭，但是一句話徹底改變了我的態(tài)度，那就是——“如果整天只知道學(xué)習(xí)或工作的人，即使聰明也會變成傻瓜�！笔堑模瑢W(xué)習(xí)對于我們學(xué)生來說固然重要，學(xué)習(xí)文化知識也很重要，但請不要忘記有好的身體素質(zhì)也同樣重要，而體育也成了中高考科目之一。這就說明國家與要的是體育學(xué)習(xí)雙方面的人才。和我一樣的同學(xué)們，讓我們一起活躍的參加到各種體育活動中，讓身體更健康，更有活力，以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，那么相信一定會事半功倍的。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年智則國智，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。所以我認(rèn)為作為祖國新一代的接班人的我們，應(yīng)加強(qiáng)運動，強(qiáng)健體魄，更進(jìn)一步了解體育文化。讓我們攜起手為增強(qiáng)身體素質(zhì)，繁榮體育文化而努力吧！
看！陽光已經(jīng)為我們撥開了云霧，天氣也慢慢明媚起來，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你們呢？欲震的羽翼正待打開自由翱翔。迎著風(fēng)雨，我們在這里一齊出發(fā)；向著陽光，我們將要舞出生命的.精彩。為了我們能更好的擁有健康的身體，更加了解體育文化，今天的我們需要體育的鍛煉，讓我們快樂的運動吧！運動，我們的摯友！
我的摯友作文 篇9
你們一看到這個題目，腦海中肯定會浮現(xiàn)出許多殘疾人痛苦生活的情景。有些殘疾人因為自己身患?xì)埣灿X得生活沒有了意義,更不能為國家效力了，因此放棄了對生活的熱愛。有些殘疾人卻沒有放棄對生活的希望，因為他們堅信只要付出行動和堅持，無論是誰，都能成功。比如：虞奇敏、張海迪既然說到了這就給你們講一下虞奇敏的故事。
虞奇敏8歲那天，不慎被機(jī)器扎斷左腿，截肢12.5厘米，成了殘疾兒童。為了防止腿萎縮，第二年暑假，父親虞鑫森把他交給了普陀區(qū)少林游泳教練鄭志富，希望能通過運動來增加他的體質(zhì)，保持健康。他在訓(xùn)練過程中展現(xiàn)了良好的游泳素質(zhì)。每天他從第一小學(xué)步行到游泳池訓(xùn)練。一路上，截肢部分的新肉被假肢磨出鮮血，再經(jīng)一個多小時的池水浸泡，傷口像針扎似的疼痛。在訓(xùn)練期間他受到了多么巨大的疼痛，只有他自己知道，他決不放棄，決不吭聲。功夫不負(fù)苦心人，在舟山舉辦的全省殘疾人運動會上，年僅10歲的他取得了第三名的好成績。此后，在殘疾人游泳比賽中屢屢獲獎，1977年在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽中獲得50米、100米的第一名
看了上面這個關(guān)于虞奇敏的故事，你是不是覺得虞奇敏是我們中華民族的驕傲呢？其實在社會上還有許多像虞奇敏這樣的`殘疾人，我再給你們講一個發(fā)生在我身邊的一個小故事吧!
一天中午，我做完作業(yè)肚子餓得快不行了。我在家四處找吃的，找了十分鐘還一無所獲，我決定到村口去買些東西吃。到了村口我看見一位老人正在吃力地?fù)炖�，我走過去向他問好，他也微笑地向我打招呼。我驚奇地發(fā)現(xiàn)他走路很困難，我馬上推斷出他是一個殘疾人。我百思不得其解問：老爺爺，你的腿行動這么的不方便，為什么還要來撿垃圾？他說：因為社會幫我解決了經(jīng)濟(jì)問題，身邊又有許多好心人給我解決了生活問題，我沒有辦法用錢去回報他們，卻可以用行動來回報他們。老爺爺說完又到別處去撿別人丟下的垃圾了。在我眼里老爺爺逐漸縮小的背景，卻在我心中逐漸擴(kuò)大。
同學(xué)們，殘疾人中有許多是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們的成功，要比我們付出多少倍的努力，我們不要去歧視殘疾人，要去關(guān)心、幫助他們，學(xué)習(xí)他們那種堅忍不拔、自強(qiáng)不息的精神。努力學(xué)習(xí)，為將來回報社會打好基本功。同學(xué)們，我要告訴你們一個好消息，20xx年10月，第八屆全國殘疾人運動會將在浙江省舉行。聽到這個消息，你是不是期待第八屆全國殘疾人運動會馬上開始呢？讓我們祝福殘疾人運動會圓滿成功吧！
我的摯友作文 篇10
中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，流傳下來的文化遺跡數(shù)不勝數(shù)。
在中華文化中，民族音樂占有極為重要的地位，其中的器樂文化同樣是珍貴而深遠(yuǎn)的。作為民族樂器的“笛子”由于獨到的音樂魅力，高昂的演奏激情，更讓人感受到深深的民族氣息。幾千年的文化積淀在笛子上不僅是一根竹子，而是一筆深厚而寶貴的文化遺產(chǎn)。作為中華文化的一個重要組成部分，我們有理由將此民族文化瑰寶繼承下去，并發(fā)揚光大。
我從小學(xué)二年級下冊開始，就在練吹笛子了。竹笛已經(jīng)陪伴我多年，我喜歡它。喜歡它那吹出的動人的音符。每當(dāng)看到它那筆直的身軀，我想到了竹子的七德——正直、奮進(jìn)、虛心、質(zhì)樸、坦當(dāng)、善群、堅韌。
當(dāng)我碰到笛子的那一刻，我就無緣無故的喜歡上了它。當(dāng)老師教我們?nèi)绾未党鲆簦液苜u力。老師說什么，我就做什么，非常認(rèn)真。老師說嘴型是“u”的讀法的嘴型。我嘗試著吹了一下，音出來了，我興奮極了。當(dāng)老師教我們拿笛子的方法時，我認(rèn)真地看，深怕漏看一個動作�？赐昀蠋煹臉幼�，我嘗試了一下，樣子好極了。當(dāng)老師教我們指法時，我看的很認(rèn)真，聽的.也很認(rèn)真，深怕忘記了一種指法，一句話。當(dāng)老師發(fā)下《童年笛韻》時，我迫不及待的翻開了，有許多音樂家的題詞印在紙上，有藝術(shù)特色教育活動大記事，有介紹笛子的各個部位，我知道了笛子上有“吹孔”、“膜孔”、“第六孔”到“第一孔”，還有“輔助音孔”。
學(xué)校每個學(xué)期都會舉行一、兩次笛子匯報。為了這幾次的笛子匯報，老師、同學(xué)都會很認(rèn)真地練習(xí)、排練。
記得有一次，一個曲譜在2天后要匯報了，可是我還剩最后一段不會背，那2天，我都早早地做好了作業(yè)，還是練吹，吹了一會兒，背一會兒，直到飯后，大家都上床看電視、睡覺了。我擔(dān)心響亮的笛聲會吵醒熟睡的人，我想出了一個辦法，我坐在書房里，開一盞燈，用手指在笛孔上按，但不將笛子放到嘴邊，一邊用手指按，一邊嘴上讀、背。每天都練到十點左右，練得手酸了，腰疼了，脖子不能動彈了，每次練到九點多，想入睡了，我就用備用的冷毛巾，洗一把臉，喝一口備用的雪碧，兩天下來，第三天早上，我居然背熟了，我興奮極了，想：努力、堅持一定能給我?guī)沓晒Φ摹?/p>
笛子就是我的摯友，它陪伴了我多年，我和它有了濃厚的感情，每當(dāng)我看到笛子，我就會想起我背譜子時的認(rèn)真、堅持、努力的樣子，每次想起，我總會很自豪。
我的摯友作文 篇11
其實，在每個苦難的拐彎處，都有一個幸福在等待著。
————題記
你總說，藍(lán)色真美！是的，我信，因為我也深愛著這海的本色。
你總說，你的幸福出走了，是的，我信，因為我從你似水晶般透明的眼睛里，捕捉到了無限哀傷。
昨天是你生日，當(dāng)放歸學(xué)的鈴聲響起，我欣喜地向你道賀，可你卻呆呆地坐著不動，我剎那間明白我的殘忍。你害怕回到那個家，充滿冷漠，充滿孤獨，但你卻不得不回去，我知道，你把它當(dāng)成一種責(zé)任。你慢慢地起身，和我一同離開了教室。
一路上，我們失去了往日的歡笑，彼此無語。我已習(xí)慣這種方式回家，慢慢地，慢慢地，可我更加明白你地?zé)o助和恐慌。你將要面對的又是冷漠的面孔，冰冷的語言。可你寧愿忍受這些，也要回家去面對。
你曾告訴我，你已不懂得如何與父親相處，更不知道該如何與后母相處。你的眼中有淚，卻忍住沒哭。我無法清楚理解你的感受，因為我擁有溫暖的家。
又站在十字路口，你苦澀地笑了笑，向我道別。目送你背影的遠(yuǎn)去，我突然感到傷感，雖又知道，你那看似輕松的腳步又藏有多少沉重與嘆息！你將怎樣努力裝出笑臉，你將怎樣將哀傷深埋，你將怎樣小心翼翼地在你家里洗衣，寫作業(yè)，這生日不曾屬于你，因為幸福出走時已帶走了她。
今天，好晚你才出現(xiàn)，我等了很久。依舊是那張蒼白而憂郁的臉，你用抱歉的目光看著我。突然，你變得很欣喜，走到我身邊，告訴我你昨天居然收到了一張賀卡，就放在書桌上，沒有任何字跡。你幸福地笑了。
我的摯友，你知道嗎？你笑起來好美，這對于我來說便是一種幸福。那張賀卡是誰送的，我們不用再猜了，畢竟它是一份神秘的溫暖。
你是不幸的.，我不能違心地讓你強(qiáng)求幸福。畢竟，你的家庭破碎了。
你是幸福的，我可以肯定地告訴你，你的父親是愛你的。
盡管你的不幸將幸福遮蓋了，盡管，我不能找尋任何東西來充當(dāng)你的幸福，但請堅信，活在這世界上，便是幸福的！
你依舊在笑著，也就在此時，上帝已悄悄地為你送來了美麗的天使！
我的摯友作文 篇12
初次見到《彼得·潘》是在我十歲生日晚宴上，它很快以精美的包裝和曲折奇的故事情節(jié)獲得了我的喜愛。
看完這本書，我的腦海里就充斥了許多畫面。我羨慕溫迪和她的兩個弟弟能有這等機(jī)會與小飛俠一起到永無島上去，我也想要去看看美人魚是如何的嬉戲。最后溫迪離開彼得的時候，我還埋怨她的不識趣�，F(xiàn)在想來，我那時的孩子氣真是令人發(fā)笑。
后來，隨著時間的流逝，我的學(xué)業(yè)愈來愈重，已經(jīng)沒有時間來閱讀這本書了，我將它放在了書櫥里，不久也把它給忘卻了。
我與它的重逢也算作偶然。那天，我在書櫥上尋找一本習(xí)題冊，將它拿出來的時候，順道的將另一本書也給抽了出來。書籍的落地聲引起了我的注意，看過去那一頁，一行字映入我的眼簾。這是彼得對溫迪重逢時說的一句話：“溫迪，我沒想到你已經(jīng)這么大了�！边@也仿佛是這本書對我說的話。
是的，我也已經(jīng)長大了。身體開始發(fā)育，身高也拔高了許多，原本需要站在椅子上才能拿到的東西，現(xiàn)在只需要踮起腳尖就能拿到。臉龐也褪去了少許稚嫩，多了幾分成熟。我也是半個大人了。
其實，那時候的我正在抱怨課時的緊張，仍然是小孩子的心性，卻不知道我什么時候已經(jīng)長大，本該就要比小孩子時要更加努力，更努力的拼搏。書中的一句話驚醒了我這么一個夢中人。
在那個下午，我又再次重讀了《彼得·潘》。與小時候所想的不同，現(xiàn)在我的感想也改變了。彼得其實是一個任性的孩子，他不希望長大，他認(rèn)為長大后太過辛苦，所以他愿意滯留在孩童時期，這與我們現(xiàn)在的一些人是一樣的，不愿面對競爭，只想做無憂無慮的孩童。到最后反倒成了大人的身體，小孩的心靈。溫迪放棄了留在永無島上的機(jī)會，回到家中，在她挽留彼得，而彼得離去時。在她看來是失去了摯友，而在彼得看來只是失去了一份樂趣。彼得一開始帶溫迪去永無島，只是希望給他帶去一份樂趣，這就是彼得·潘的任性�？吹叫≌f的`最后，我相信溫迪會永遠(yuǎn)記住彼得，而彼得不久就會忘記溫迪，重新找到一個樂趣，就如結(jié)局，他帶走了溫迪的女兒，他并不考慮溫迪的感受，在他看來溫迪和他已經(jīng)是不一樣的了，而溫迪的女兒將會是他的新樂趣。僅僅是因為他是一個孩子，而溫迪是長大了的大人。
我與這本書就像彼得和溫迪一樣，它會永遠(yuǎn)記住我，我也許會忘記它。但它永遠(yuǎn)會在那里，當(dāng)我的摯友。
最后，在書的右下角，我畫下了一個小小的自己，用書來銘刻這一段時光，合上書，將它放好，估計下次我再見到它時，又會有不同的感受了吧。
我的摯友作文 篇13
“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句名言一直牢記在我的心中。這些年來，書一直是我的一位摯友，我只要一有空就會多陪陪它，最近我又迷上了一本名著——《三國演義》。
在一個陽光燦爛的午后。我拿著一本《三國演義》在教室里興致勃勃地看著，正當(dāng)我陶醉在三國的歷史中時。突然，一陣“嗚-嗚-”的警報聲把我從“硝煙彌漫的火燒赤壁”的意境中暫時地拉了出來，緊接著窗外就傳來“著火啦！”“著火啦！”此起彼伏的叫喊聲。當(dāng)我抬頭才發(fā)現(xiàn)，教室臨街的窗戶旁早已被好奇的同學(xué)們圍得嚴(yán)嚴(yán)實實，只見同學(xué)們擠的擠、瞧的瞧、望的望，有的同學(xué)在教室里沒有搶到有利“地勢”，索性跑出教室去尋找最佳視覺角度去了。通過同學(xué)們的對話，我似乎了解到了這場火災(zāi)的起因和經(jīng)過，但此時我更關(guān)心“被熊熊火焰包圍的曹營”。我剛準(zhǔn)備再探“曹營火勢”時，只見弟弟匆匆忙忙地跑過來對我說：“姐姐快點！學(xué)校外的一個倉庫著火了，你不去看看嗎？”我的`目光只好暫時地再次移開了書本�！鞍�？那倉庫里沒人吧？”，“應(yīng)該沒人，消防員正在滅火呢！”既無大礙，此時我只想安安靜靜地看書。弟弟看我并沒有去看熱鬧的意識，只好悻悻地走開了。看著他的樣子，我有些不忍，本想跟弟弟再詢問幾句滅火的情況，但我更擔(dān)心“赤壁之火”容不得我再耽擱分秒，我的目光只得迅速又回到了書中。
時間一分一秒地流逝，我的目光從未離開書本，我感覺與其看一場火災(zāi)，還不如把時間用來看一本好書。教室外漸漸平靜了，同學(xué)們陸續(xù)回到了座位上，有的同學(xué)似乎還意猶未盡，開始激烈的討論起剛才消防員如何滅火的經(jīng)過。唉！用你們看“戲”的時間，還不如去看一點好書呢！
現(xiàn)在我們很多同學(xué)都忽略了讀書，所以他們不能體會書中的樂趣。一本書，如果你仔細(xì)去看，你就會被它深深的吸引，甚至還能達(dá)到身臨其境的效果。每天看一本好書，你就會從中收獲快樂。當(dāng)你看的書足夠多以后，你就會發(fā)現(xiàn)“書，才是你最好的朋友”！
書在我眼里是什么？書是天使，它給了我無限的憧憬和歡樂；書是老師，它教會了我知識，讓我在知識的海洋里遨游；書是冬天的太陽，它讓我在閱讀時不再感到寒冷……。
��！書——我永遠(yuǎn)的摯友！
我的摯友作文 篇14
書籍是開啟智慧大門的鑰匙，是攀登知識高峰的階梯，是到達(dá)成功彼岸的航船，是迷茫中指引前進(jìn)方向的燈塔，也是心靈的傾訴者，思想的啟迪者……在成長道路中，書對我是非常重要的，日出日落，繁星點點，嚴(yán)寒酷暑，無不見證著我在書香熏陶下的逐步成長。
小時候，我就與書結(jié)下不解之緣。那時候，伴隨我的是簡單易懂色彩明快的連環(huán)畫。后來，我又走進(jìn)了充滿神奇的童話世界：我驚嘆《海的女兒》中那瑰麗的海底世界，可讀到美人魚化作一灘泡沫，我傷心地哭了：為什么這么善良的美人魚會化作一灘泡沫呢？我真想用我的筆去改寫這個故事…
時光飛逝，我告別了如夢如幻的童話世界，于是《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》《聊齋志異》走進(jìn)了我的床頭，走進(jìn)了我的睡夢。我為寶黛的感人悲劇而涕淚交集，為武松景陽岡打虎的壯舉大聲喝彩，為孫悟空大鬧天空而拍手叫好，為諸葛孔明的足智多謀而感到佩服，為蒲松齡筆下狐仙的重情重義而慨嘆……
現(xiàn)在，我又發(fā)現(xiàn)了一塊新的“綠洲”——小區(qū)附近的河曲縣實用書店，那里有各種各樣好看的書。每到周末，我就會來到實用書店三樓讀書吧，津津有味地看起書來，一直讀到快關(guān)門了，我才依依不舍地把書放回書架。
前段時間，我有幸參加了實用書店《實用讀書吧-共讀一本書》公益活動。跨進(jìn)店門，整個圖書室安靜整潔舒適，書香之氣濃郁：每一塊地板都被擦得亮堂堂的，每一個書架都是油涔涔的紅木做的，每一排書都像衛(wèi)兵列隊一樣整齊，每一臺書桌都高矮適度，每一位讀者都是全身心地浸潤在書的'海洋之中…
在實用書店老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了笠翁對韻中的一冬：“天對地，雨對風(fēng)。大陸對長空，山花對海樹，赤日對蒼穹，雷隱隱，霧蒙蒙……。"這首詩讀起來朗朗上口，使用的詞匯十分豐富，同時還含有許多典故，大大充實了我的古詩詞匯積累。這個公益活動不僅能讓我們學(xué)到一些古詩詞和漢語的聲律知識，還可以把它們應(yīng)用到平時的作文中，增強(qiáng)文采，增強(qiáng)表現(xiàn)力，讓文章讀起來節(jié)奏鮮明，韻律和諧，有一種音樂美。
讀書可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。讀書可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，讀書可以使我們變得有修養(yǎng)…朋友們，讓我們一起來讀書，一起體會讀書的快樂吧！
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