科學(xué)優(yōu)秀作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的科學(xué)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
科學(xué)優(yōu)秀作文1
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種電燈。這可不是一般的電燈，是一種防近視電燈。
在你寫作業(yè)時，它會給你計時，一到40分鐘，電燈就說：”時間到了，請休息一下吧�！斑^10分鐘后，你再來接著寫。
如果你的眼睛離書太近，電燈就會”叮呤呤“的響，讓你自覺抬起頭。
假如我是科學(xué)家，我就發(fā)明一個植物動物語言機(jī)。你戴上這個耳機(jī)樣的東西，就可以和植物動物對話了。比如，看見小花，我會說：你好，我叫單碩，你喜歡聽歌嗎？看見小烏龜，我會說：小烏龜，你 背上的.小黑點是用來干什么的？這樣我就知道動植物的想法，他們就不會寂寞了。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一個飛得更遠(yuǎn)的飛船，讓人們?nèi)テ渌乔蛏下糜巍?/p>
我真的能成為科學(xué)家嗎？
科學(xué)優(yōu)秀作文2
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種海陸空三用的萬能汽車，讓人們出行方便，而且這輛車可以收成一個盒子，讓人們攜帶方便，而且這輛車是靠水來發(fā)動的，所以排放出的尾氣是氧氣，不會造成空氣污染。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種激光治療儀，能讓患了癌癥的病人得到有效的治療，不再讓他們那么痛苦。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種后悔藥丸，能讓那些悔過的.人有重新再做人的機(jī)會。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明許許多多的機(jī)器人，讓老師好好休息，讓機(jī)器人來改作業(yè)，備課。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一臺時空機(jī)器，讓人們回到以前，探索那些未解之謎，也可以看清未來。
假如我是一名科學(xué)家，我將……..
從現(xiàn)在起，我要好好學(xué)習(xí)，長大后一定做一名科學(xué)家，為國家做出更大的奉獻(xiàn)。
假如我是一名科學(xué)家，那該多好��！
科學(xué)優(yōu)秀作文3
以前，我想當(dāng)富有的商人，想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，也想當(dāng)英姿颯爽的軍人，而現(xiàn)在，我想當(dāng)一名為人類做貢獻(xiàn)的科學(xué)家。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種能凈化空氣的噴霧液，這樣不僅可以把我們周圍的空氣變清新，人類的壽命也會延長。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種環(huán)保垃圾箱，這種垃圾箱子既可以把垃圾消化掉，又可以把可回收的`垃圾變成新的工具，很厲害吧。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種小巧玲瓏的飛行器。這種飛行器就像手機(jī)那樣大，放在口袋里就行了，它還會根據(jù)人的思維“飛行‘’，”下降“，”轉(zhuǎn)彎“。這是不是一個很偉大的發(fā)明？
當(dāng)科學(xué)家要付出刻苦努力的汗水。如果我當(dāng)上了科學(xué)家，我一定會盡我最大的努力，發(fā)明更多對人類有幫助的東西。
科學(xué)優(yōu)秀作文4
“科學(xué)就在我們身邊�！边@是這次演講的主題。今天，中國科學(xué)院研究生院老科學(xué)家演講團(tuán)團(tuán)長、博士生導(dǎo)師白武明爺爺來到我們學(xué)校，給五、六年級的同學(xué)們進(jìn)行一次科普演講，讓許多同學(xué)受益匪淺。
白爺爺給我們講了許多關(guān)于天文地理的知識，其中，讓我記憶猶新的是極光的產(chǎn)生：太陽每次都會向地球噴射能量巨大的太陽風(fēng)和太陽帶電離子，地球的磁場外層叫磁層，磁層可以阻擋太陽帶電離子，可一些漏網(wǎng)之魚進(jìn)入了地球，使大氣中的氧分子和氮分子產(chǎn)生了熱量，最后以光的形式在天空中釋放出來。
“科學(xué)就在我們身邊�！边@句話，白爺爺在演講中共提到了四次。白爺爺所說的`大陸漂移學(xué)說提出者魏格納，就是每天都盯著世界地圖，天天拿著地圖觀察、鉆研，功夫不負(fù)有心人，終于，他發(fā)現(xiàn)各個洲能很吻合地拼接起來。同學(xué)們，做一個生活中的有心人，留心觀察生活中的每一件事，你就是下一個魏格納。
科學(xué)優(yōu)秀作文5
今天上午，第一節(jié)課是科學(xué)課，上課前老師讓我們就把材料擺弄好，然后讓我們把水接到盆里，完事之后，老師讓我們坐好。
開始上課了，有好幾個領(lǐng)導(dǎo)來聽課，老師打開電腦，然后開始給我們講課，老師讓我們開始拿橡皮泥，老師讓我們動腦筋想怎么樣可以讓橡皮泥浮上面呢？老師讓我們開始動手了，可是，我們試了成功的只有一次，我就開始捏碗形，然后我在把它放在水里，它浮了上來，我又把它放在瓶蓋里，它浮了上來。但是沒浮上來多久，就沉了下去，在旁邊的領(lǐng)導(dǎo)說不要讓它積水很多，要不然它肯定會沉下去的。后來老師把潛水艇發(fā)給了四個組，可惜沒有發(fā)到我們組，我們發(fā)現(xiàn)瓶里沒有水的'時候，它會浮上來，而有水的時候它卻會沉下去。
在這一節(jié)科學(xué)課我發(fā)現(xiàn)了潛水艇為什么可以浮在水面和沉在水底。這是我最難忘的一節(jié)科學(xué)課，我希望以后的科學(xué)課都像這節(jié)一樣難忘！
科學(xué)優(yōu)秀作文6
昨天我觀看了“快樂大本營”這個節(jié)目，這個節(jié)目持續(xù)時間兩小時。當(dāng)節(jié)目進(jìn)行一小時左右后，終于到了激動人心的時刻——那就是快樂大本營的最后一項活動：“啊啊啊啊科學(xué)實驗站”。在這項活動里，有很多很多的實驗，比如說：化學(xué)冰激凌等，可我最期待的還是那可怕的'整人實驗。
做法是這樣的：準(zhǔn)備一桶熱水和一桶冷氣，把熱水倒進(jìn)那桶冷氣里，頓時會有一股白色的氣體往外冒。看到這一幕時，我驚訝地張大了嘴巴，這個實驗真是好玩，我好想親自嘗試一下��！
說干就干，我先找來奶奶剛燒好的一壺開水，可冷氣該怎么弄呢？啊，有了！我打開冰箱下層，取了一些冰塊出來，放在一個空瓶子里，等到冷氣足夠溢滿整個瓶子時，我又找來另一個瓶子將它蓋在裝滿冷氣的瓶子上。然后我端來那壺?zé)崴�，站在高處，由上往下把熱水慢慢傾倒在玻璃瓶上。當(dāng)熱氣遇到注滿冷氣的玻璃瓶壁時，就有一股白色的水蒸汽冒了出來。哦，原來這是水蒸汽�。�
這個實驗原來是利用熱脹冷縮和熱空氣上升、冷空氣下降的原理來操作的，真是有趣，你們也來試試吧！
科學(xué)優(yōu)秀作文7
暑假里，我在家看了一本實驗書，一個名為“會變魔術(shù)的紫甘藍(lán)汁”的科學(xué)小實驗吸引了我的注意力，它既簡單又有趣。
于是，我請媽媽幫我去超市準(zhǔn)備了一個紫甘藍(lán)、一袋白醋和一些食用堿�；氐郊液�，我立即行動起來：首先，把紫甘藍(lán)用開水浸泡30分鐘，直到水變成紫色為止。在桌子上擺放三個透明一次性杯子，這三個杯子中分別倒入的是自來水、白醋、堿的水溶液，從外表看上去，除了堿的水溶液有點渾濁，其他兩個都是透明的.液體，我先舀了一勺紫甘藍(lán)汁倒入自來水中，接著又倒入堿溶液和白醋里。這時，奇跡發(fā)生了!自來水的顏色變成了紫色、白醋的顏色變成了暗紅色、堿溶液的顏色變成了綠色，但不一會兒又變成金黃色。對于這個現(xiàn)象，我查閱了一些資料：紫甘藍(lán)汁之所以會“變魔術(shù)”，是因為花青素的原因。紫甘藍(lán)中含有花青素，它在不同的溶液中與之發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了各種各樣的顏色，遇到酸性物質(zhì)呈紅色，遇到堿性物質(zhì)呈綠色或黃色，根據(jù)PH值的大小，顏色也跟著變得有深有淺。
做完實驗后，我感慨萬千：科學(xué)真是神奇，我決心要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，以后長大了當(dāng)一名科學(xué)家，用科學(xué)為人類造福!
科學(xué)優(yōu)秀作文8
我是一個農(nóng)村孩子，在田頭小學(xué)上學(xué)，今年十二歲。我一直都有一個美好的夢想，但這個夢想很難實現(xiàn)，但并不是不能實現(xiàn)。
那就是我想發(fā)明的一種神奇的機(jī)器——時空穿梭機(jī)。別人肯定會說：“別做夢了，這種機(jī)器，救你也能發(fā)明出來，你能發(fā)明出來，現(xiàn)在世界上不知道有多少呢！”但我還是堅信我一定能發(fā)明出這種神奇的機(jī)器的。
發(fā)明出這種機(jī)器，我們?nèi)祟惖纳罹蜁玫礁纳�。可以破解許多不解的.謎團(tuán)，比如說：恐龍為什么會滅絕；五十一億多年后，太陽會不會毀滅，如果太陽毀滅了，什么行星會成為另一個“太陽”呢？會是木星嗎？
如果我有時空穿梭機(jī)，我會做很多事。我會來到三國時代，幫助劉備統(tǒng)一三國的大業(yè)。我會叫劉備把“阿斗”劉禪殺了，不要把皇位讓給他，而把皇位讓給劉封。在諸葛亮和眾大臣的輔助下，一定會統(tǒng)一三國，而不至于像劉禪那樣把整個國家讓給曹操。
我也會到楚漢時代，幫助西楚霸王項羽，打敗劉邦，統(tǒng)一楚漢。
......
為了實現(xiàn)我這個夢想，我會好好學(xué)習(xí)，長大后當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明出時空穿梭機(jī)。
科學(xué)優(yōu)秀作文9
今天，我們急匆匆趕到科學(xué)教室，張老師早已在講桌前等我們了。
上課了，張老師清清嗓子，說：“我們這節(jié)課要完成一個任務(wù)。”我們眨巴著眼睛，充滿了疑惑。老師說完了任務(wù)，有的同學(xué)興高采烈，而有的'同學(xué)唉聲嘆氣。接下來，老師先給我們做了講解，再演示給我們看。先把火柴點燃，再把火柴的最外層火焰靠近酒精燈上，等酒精燈的火很旺盛了，就把火柴輕輕甩了兩下，放進(jìn)專屬于它的盒子。
老師講完后，就輪到我們來嘗試著做。有些人很快就完成了，還有些同學(xué)在火柴盒上輕輕地來回擦動，看一看沒著，你知道最后怎么了嗎？那根火柴折斷了，哈哈，我好像也是這樣呢！我也試了幾次雖然成功了，但也磨蹭了很久。成功之后輪到陳雨馨了。之前其他人做的時候，她都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這次不用說肯定也是心驚膽戰(zhàn)��！最后呢，老師走過來幫了幫陳雨馨。嘻嘻，其實我也是這樣子呢。我最后是在我們小組成員的鼓勵下才點燃酒精燈呢！后來，我問了好多同學(xué)，他們也有沒完成任務(wù)呢！
這堂課真是既有趣又帶點小刺激的科學(xué)課呀！
科學(xué)優(yōu)秀作文10
對于我們來說，小實驗是能讓我們玩，又能讓我們增加知識的。而就在這個星期四中午，老師布置了一個特殊的任務(wù)，那就是做。
星期六，我拿出從實驗包里拿出的針筒、牙簽。首先我將針筒的針管往上拉，然后我再把跟針筒一樣粗的牙簽，塞進(jìn)針筒里，之后，我把針筒我下按，牙簽就飛了出去，飛的很遠(yuǎn)，我又將牙簽我里面再塞進(jìn)去一截，結(jié)果，牙簽飛得并不是很遠(yuǎn)。我想不明白這是什么原理，我就通過和同學(xué)們討論，又上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)：氣動式使用壓縮空氣為動力，是最常見的一種氣動式裝置類型是叫作多沖壓式，
顧名思義，多沖壓式每次只打進(jìn)很少一點空氣，但需要象打氣筒一樣泵好多次（2到10次不等）才能使將槍內(nèi)的空氣充到足夠的'壓力，使牙簽?zāi)苌涑鱿髽拥乃俣�。決大多數(shù)的多次泵壓式體積小，重量輕，無后座力，牙簽射出威力屬中等。這是我通過討論和上網(wǎng)查找找到的資料。下星期，我要做的是吸管火箭，這個實驗又會給我?guī)硎裁礃啡つ�？讓我們拭目以待吧�?/p>
小實驗太有趣了，多做實驗，多動腦，思維才會轉(zhuǎn)得快。
科學(xué)優(yōu)秀作文11
假如我是一名科學(xué)家,我會發(fā)明許多工具和藥材來幫助一切需要幫助的人。
假如我是一名科學(xué)家,我要發(fā)明一種藥，它能讓一切受傷的人得到醫(yī)治。如：一位爺爺?shù)哪_扭傷了，這時，我會給他一粒藥，他吃了以后，腳傷立刻就好了，和受傷之前一樣。
假如我是一名科學(xué)家,我要發(fā)明一把槍，不過，這不是一把普通的'槍，它能讓一切傷心的開心起來。如：一個小朋友因找不到媽媽而走散了，坐在路邊哭起來，這時，我會給他“打一槍”，讓他不再那么傷心，再帶他去找媽媽。
假如我是一名科學(xué)家,我會發(fā)明一頂“馬虎克星帽”，專治馬虎，它能提醒人所忘記的事。如：你忘記洗手啦，出門時忘記帶什么東西呀……這些事情它都會提醒你。
假如我是一名科學(xué)家,我要發(fā)明一臺發(fā)電裝置，當(dāng)一個地方停電時，這臺機(jī)器馬上就會發(fā)動，這樣就不會為停電而發(fā)愁了。
假如我是一名科學(xué)家,我要發(fā)明一個“超級體驗機(jī)”，讓那些欺負(fù)殘疾人的人，來體驗一下殘疾人的感受，讓他們不再欺負(fù)殘疾人。
假如我是一名科學(xué)家……
科學(xué)優(yōu)秀作文12
對同學(xué)們來說，“5”并不陌生，可你發(fā)現(xiàn)了任何數(shù)與“5”相乘的規(guī)律嗎？
我想對于整數(shù)乘5來說，比較簡單。但數(shù)大了的'話，可能就不太容易了。不妨試試我的方法——一個數(shù)乘以5，等于這個數(shù)乘以10再除以2。雖然有些麻煩，但不容易算錯，還能口算。既提高了準(zhǔn)確率，又節(jié)省了時間。
小數(shù)與5相乘時，用這種方法也不錯。如1、6×5，一般同學(xué)要列豎式，而用我這方法：1、6×10&pide;2，先用小數(shù)點移位法得出16，然后一下就算出1、6×5＝8。
這種辦法不僅對5有用，而且，乘以50、500……也可以。乘50則是乘以100除以2，乘500則是那個數(shù)乘以1000除以2……
如果是乘以0、5，則是縮小2倍，乘以0。05則縮小20倍，依次類推。
我的小竅門不錯吧。
科學(xué)優(yōu)秀作文13
今天科學(xué)課，我們進(jìn)行了一場“口臭比賽”。
看到這個題目，你一定在猜想，是不是全班同學(xué)都哈一口氣，看看誰的臭嗎？當(dāng)然不是，事情是這樣的。
上課時，戚老師將我們分成四組，每組同樣大小的一塊冰，放在同樣大小的透明杯里，看哪組的.冰最先融化完。其中的規(guī)則就是：不能用手去碰冰，不能加熱水。
比賽開始了，我們都想到了一個辦法：用嘴哈氣！就這樣，我們的口臭比賽就真正開始了。
我們組一群人都圍在一起，把頭伸過去，把冰塊的杯子團(tuán)團(tuán)圍住，不讓冷空氣進(jìn)入。你一下我一下不停地哈氣。我站在那里，都要快被熏死了！
有人居然還把放著冰的杯子往衣服里塞，想用體溫去融化，被戚老師制止了。我們只好把杯子繼續(xù)放在桌上，把手用力搓熱，去包住杯子，一邊用嘴繼續(xù)哈氣。
終于，我們組最先將冰融化完！我們笑得合不攏嘴。
通過這個有趣的比賽，我懂得了一定要團(tuán)結(jié)，知道了冰在溫度高的地方會融化。要是比賽的時候太陽在我手上，冰就會融化得更快了！
科學(xué)優(yōu)秀作文14
一天，我在學(xué)校的食堂吃飯。勺子是透明的，我把勺子的正面來看自己，發(fā)現(xiàn)，不管我的頭怎么搖，看見自己是倒過來的。如果我把勺子的背面來看自己，看見自己是正過來的這是為什么呢？難道科學(xué)家不知道嗎？難道這是未解之謎嗎？下午，我回家的時候，問爸爸這個問題。爸爸笑著說：“如果勺子是凹進(jìn)去的話，那么就叫凹面鏡，如果勺子是突出來的話，就叫突面鏡�！蔽蚁耄瓉碇皇钦５难�！
一天，我和爸爸媽媽坐飛機(jī)回老家。飛機(jī)上大家的呼吸都很困難。我想了想，問爸爸：“為什么那么難呼吸呢？”爸爸說：“宇宙是沒有空氣的，”這個我知道，“如果你在空中飛的`越高，那么，我們就離宇宙越近，那么，我們就越呼吸不到空氣。如果你飛的越低，那么，我們呼吸就越容易！”
一天，我在科學(xué)書上看到了許多的謎�？植赖乃劳龉�、骷髏海岸、恐怖的草海、日本的火山還會再噴發(fā)嗎、黑竹溝之謎、鄱陽湖、恐怖的死亡公路、為什么地震常常在夜間發(fā)生、奇泉、奇石、蛇不出蛙不鳴的湖……我對這些謎都有一些推測：死亡谷的殺手有可能躲著，然后把人們的記號給沖洗掉了。開向死亡公路的人的北邊可能有磁場。我不停的思考，想：原來有這么多謎呀！
科學(xué)優(yōu)秀作文15
我從小就對科學(xué)抱著強(qiáng)烈的好奇心。
飛上藍(lán)天的火箭、大海深處的潛艇、月球上的足跡、時尚的的智能手機(jī)、能降溫的空調(diào)、可以上網(wǎng)聊天的計算機(jī)——它們都是科學(xué)的成果。每個人都會經(jīng)歷幼稚、無知的`狀態(tài)，但總有一天，你會混沌初開，發(fā)現(xiàn)這世界奇妙所在。科學(xué)技術(shù)是人類理性精神的最高成就，它揭開了一個個自然之迷，把古人的美好夢想變成了現(xiàn)實。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：“想象比實驗更重要，一切科學(xué)的成果都是建立在想象的基礎(chǔ)上”。的確如此，我們?nèi)祟惉F(xiàn)在的成果正是建立在古人想像之上。沒有想象就沒有實驗，沒有實驗就沒有成功�？茖W(xué)可以用來造福人類也可以毀滅地球。核能對我們?nèi)擞泻艽蟮呢暙I(xiàn)，它被主要用于國防事業(yè)與發(fā)電，利用核聚變制造的氫彈又十分強(qiáng)大的破環(huán)力，一顆就能炸掉一個省；咖俐略說過：“科學(xué)的性質(zhì)是美好的，但人心是險惡的”�？茖W(xué)有太多的未知與奧秘，需要我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ふ遥性S多的名人就是例子，如：牛頓、哥白尼、盧瑟福、錢學(xué)森等科學(xué)家。他們?yōu)榭茖W(xué)事業(yè)幾乎奉獻(xiàn)了自己一生的時間，我們也要向他們學(xué)習(xí)。
請你充滿熱情去關(guān)注科學(xué)吧！
也許，未來的科學(xué)世界，正因為有了你，才變得更奇妙、更精彩、更美麗！
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