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有趣的傳話游戲作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的有趣的傳話游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的傳話游戲作文1
有的同學(xué)喜歡玩捉迷藏，有的同學(xué)喜歡玩跳大繩，還有的同學(xué)喜歡玩無(wú)手翻書(shū)，而我最喜歡玩的是傳話游戲。
上課時(shí)，老師讓我們玩了一個(gè)游戲是：傳話游戲。同學(xué)們聽(tīng)到玩游戲教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。一個(gè)個(gè)議論紛紛，而我也激動(dòng)萬(wàn)分。老師宣布游戲規(guī)則是：分每小組第一個(gè)人抽紙條，看完紙條上的內(nèi)容，把上面說(shuō)的.話傳給下面一個(gè)同學(xué)，最后一個(gè)人公布傳話內(nèi)容，限時(shí)30秒，傳得又準(zhǔn)確又快，算是贏了得比賽。
開(kāi)始抽紙條了，第一個(gè)同學(xué)左挑右選選了一張紙條，小心翼翼地打開(kāi)，目不轉(zhuǎn)睛地看著紙條，嘴里念念有詞。一會(huì)兒老師把紙條收了上去�！伴_(kāi)始”老師一聲令下，只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身湊近耳邊開(kāi)始傳話，終于輪到我了，我豎起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)：“今天下午不下雨，不帶雨傘。”轉(zhuǎn)身告訴我后面的人，此時(shí)我心里很緊張，生怕自己傳錯(cuò)了。對(duì)方才傳到第二個(gè)人，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們組最后一個(gè)人自信滿滿地說(shuō)："天不下雨，不帶雨傘�！�
前面的同學(xué)們哈哈大笑，老師公布了答案，正確答案是：今天下午不下雨，不帶雨傘。游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這個(gè)游戲讓我明白了“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”的道理。
有趣的傳話游戲作文2
“哈哈哈哈哈哈！”教室里笑聲一片，原來(lái)我們?cè)谕嫒の秱髟挕?/p>
規(guī)則是最前面的人去講臺(tái)上看話，然后傳到最后，看傳出來(lái)的話是啥。首先是我們組，我們屏著呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著上臺(tái)看傳話內(nèi)容的人。一瞬間教室里就鴉雀無(wú)聲，那人下臺(tái)傳話到我了。第一遍我沒(méi)聽(tīng)清，用手卷成聽(tīng)筒聽(tīng)。我傾聽(tīng)到：大哥有大哥，小哥和小鍋。我有點(diǎn)不知所措，像一只剛出生的`小羊，不知所所措地愣了一會(huì)兒就告訴后面的人。后面的人也有不知所措，告訴了旁邊的顏廷宇，顏廷宇覺(jué)得有點(diǎn)搞笑，他全身抽搐著不停的笑。全班人也跟著笑起來(lái)，終于到了最后一個(gè)人，我很急想知道她會(huì)說(shuō)什么，像一只急切想出去的狼一樣，想告訴她答案，她慢慢地說(shuō)：“大哥有大鍋，小哥有小鍋�！蔽液荏@奇，這明明不是我說(shuō)的怎么變了呢？老師說(shuō)：“對(duì)啦！”我迷惑不解，我們組竟然傳對(duì)了，可我傳得是錯(cuò)的，我疑慮重重，這時(shí)，全班笑起來(lái)我也笑起來(lái)。
“哈哈哈哈哈哈�！庇螒蛟谌嗟男β曋薪Y(jié)束了，我真想再玩一次，傳出更多好玩搞笑的話，時(shí)間不能倒流，但是它永遠(yuǎn)在我記憶中，永遠(yuǎn)抹不去。
有趣的傳話游戲作文3
“嘎嘎嘎，哈哈哈!”同學(xué)們笑得快笑破肚子了，我們?cè)诟墒裁?我們?cè)谕嬗腥さ娜の秱髟挘娴米屓斯笮Α?/p>
規(guī)則是一個(gè)人去林老師那聽(tīng)林老師說(shuō)的一句話，再把話傳給別人，但不能給別人聽(tīng)到。
我覺(jué)得最有趣的是我這一組，肖語(yǔ)萱上去了，林老師給肖語(yǔ)萱看了一張紙條，她快笑掉牙了。就把宋新優(yōu)拉過(guò)來(lái)。竊竊私語(yǔ)地對(duì)她說(shuō)，聽(tīng)完宋新優(yōu)也笑了起來(lái)，“哈哈哈!”宋新優(yōu)一邊笑一邊跟祁卡西說(shuō)，祁卡西聽(tīng)完，就捂著嘴巴憋著笑，眼睛翻白眼。鼻子上冒了很多汗，嘴巴鼓了起來(lái)像小鼓一樣。這時(shí)，祁卡西把話傳給了我，說(shuō)：“我看見(jiàn)小偷的屁股�！薄班�!”“哈哈哈哈哈哈!我的天呀，笑死我了!”我左手拍桌子，右手抓頭發(fā)，哈哈大笑了起來(lái)。然后，我把話傳給了周文昊……
到了最后全組都笑傻了，老師問(wèn)：“是什么呀?”陳朵嘻嘻哈哈地說(shuō)：“是我看見(jiàn)小偷的屁股�！边@時(shí)，全班同學(xué)都笑了。有的拍臉笑，有的.拍桌子笑，還有的拍腿笑。
這個(gè)游戲太好玩了，我下次還要玩!
有趣的傳話游戲作文4
“哈哈哈，哈哈哈哈”從三(4)班里傳遍來(lái)一陣陣笑聲，走近一看，原來(lái)是班主任王老師正在和同學(xué)們?cè)谧鲇螒蚰?
只見(jiàn)王老師在黑板上寫(xiě)了“傳話”兩個(gè)字，同學(xué)們見(jiàn)了，有的興奮，有的平靜，有的甚至開(kāi)始接頭接耳起來(lái)……老師請(qǐng)了王成陽(yáng)，張昳靈，我等八個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上一字排開(kāi)，說(shuō)了游戲規(guī)則后就開(kāi)始游戲了，只見(jiàn)她讓站在第二個(gè)的張昳靈先邊上退一大步，接著就用手捂著嘴，湊近王成陽(yáng)的耳朵小聲地說(shuō)了些什么，王成陽(yáng)聽(tīng)到后又把話傳給了張昳靈，我看著他們的表情，感覺(jué)到這一定是個(gè)笑話，輪到張昳靈傳給我了，我聽(tīng)到：“外婆給我們講了一個(gè)狼和羊的故事，狼汪汪汪，羊咩咩咩，逗得我們哈哈大笑。”我覺(jué)得不對(duì)吧，但是又沒(méi)有時(shí)間了，我得趕緊把聽(tīng)到的話傳給在我后面的葛逸杰……
游戲結(jié)束了，老師問(wèn)站在最后的一個(gè)同學(xué)：“你聽(tīng)到了些什么?”她說(shuō)：“外婆給我們講了一個(gè)狼和羊的故事，狼嗷嗷嗷，羊咩咩咩�！薄皼](méi)了?”“沒(méi)了�！蓖趵蠋熣f(shuō)，正確的應(yīng)該是：“外婆給我們講了一個(gè)狼和羊的故事，一會(huì)兒學(xué)狼嗷嗷嗷，一會(huì)兒學(xué)羊咩咩咩，那夸張的'表情逗號(hào)得我們哈哈大笑�！薄斑�?怎么傳到最后會(huì)整整少了一句呢，到底哪兒出現(xiàn)了差錯(cuò)了呢?”
時(shí)間過(guò)得真快，馬上就要下課了，王老師總結(jié)了這堂課的意義：“每個(gè)人傳話都要認(rèn)真地聽(tīng)，只要有一個(gè)人沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，那么傳出去的話就和原話不同�！笔堑模罢J(rèn)真”是一種優(yōu)良的品質(zhì)，我們每個(gè)人都必須具備。
有趣的傳話游戲作文5
今天，老師帶我們玩有趣的傳話游戲。
游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要把一句話準(zhǔn)確無(wú)誤地傳給下一個(gè)人就可以了，不過(guò)聲音要小，速度要快。
游戲開(kāi)始了，老師叫來(lái)九位組長(zhǎng)，讓他們站成一排。只見(jiàn)老師拿出一張寫(xiě)有字的紙條，讓第一位組長(zhǎng)小芳看，小芳邊看邊笑，接著小芳一手拉過(guò)身邊的.小麗，嘴巴貼在她的耳邊，用手扣成喇叭形，悄聲告訴她在紙條上看到的內(nèi)容。小麗邊聽(tīng)邊笑，突然她停止了笑聲，好像是沒(méi)聽(tīng)清，她又讓小芳給她說(shuō)一遍，小芳只好又給她說(shuō)了一遍。后來(lái)，小麗又把信息傳給下一個(gè)同學(xué)，就這樣，一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。老師問(wèn)最后這個(gè)同學(xué)：“你聽(tīng)到了什么？”這位同學(xué)大聲說(shuō)：“昨天，我被凍成冰塊了！”這時(shí)，老師又讓第一個(gè)同學(xué)小芳說(shuō)出紙條上的內(nèi)容。小芳已經(jīng)笑得不能說(shuō)話了，她說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該是，有一個(gè)人說(shuō)：“昨天下了場(chǎng)大雪，我被凍成冰塊了！”頓時(shí)，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)笑得鼻涕都流了出來(lái)了，我也笑得肚子直痛。
游戲很快結(jié)束了，通過(guò)這個(gè)傳話游戲，使我們明白一個(gè)道理。這個(gè)道理是：“不要做傳話人，更不要相信別人傳的話！”
有趣的傳話游戲作文6
今天，孫老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們寫(xiě)生活中的啟示，在寫(xiě)作文前，我們做個(gè)小游戲�！�
咦？什么游戲？大家都好奇地看著老師�！皞髟捰螒�，就是我對(duì)每一組的第一位同學(xué)悄悄地說(shuō)一句話，由第一位同學(xué)傳給第二位，依次傳下去，最后一位同學(xué)把自己聽(tīng)見(jiàn)的話寫(xiě)在本上交給老師�？茨囊唤M既快又正確。”
孫老師講完規(guī)則，一聲令下，游戲開(kāi)始了。大家都屏住呼吸，瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前面的同學(xué)。傳話的同學(xué)生怕說(shuō)漏說(shuō)錯(cuò)，套住對(duì)方耳朵，一字一頓，顯得很緊張。聽(tīng)的'同學(xué)呢，也非常認(rèn)真，有的同學(xué)甚至跳起來(lái)，有的趴在桌子上耐心地等待。終于傳到最后一個(gè)了。其他同學(xué)催個(gè)不停：“快！”我們這一組的最后一個(gè)同學(xué)一路小跑，把寫(xiě)好的內(nèi)容交給孫老師。我一看，壞了！意思大變！本來(lái)的內(nèi)容是“小王趕著一群羊，半路遇到一只狼�！倍覀兘M卻寫(xiě)成了“小羊趕著一群羊，半路遇到一只羊。”其它組的同學(xué)一陣哄笑。還有更離奇的內(nèi)容呢！如“孫老師真帥”、“四是四，十是十，說(shuō)話舌頭要伸直”等等，差點(diǎn)把我們笑暈。
在笑完之后，大家卻有了一個(gè)終身受益的啟示：要相信事實(shí)，不要輕信傳言！
有趣的傳話游戲作文7
今天作文課可真是熱鬧，那是因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬉粋�(gè)叫做“傳話”的游戲，想知道游戲過(guò)程嗎？那就聚精會(huì)神地聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧！
開(kāi)始老師把我們分成兩組，又按一定的順序給我們每一個(gè)人排了號(hào)，并告訴我們游戲規(guī)則，緊接著一聲“開(kāi)始”，傳話游戲就開(kāi)始了。
第一句是：一天一個(gè)大蘋(píng)果，醫(yī)生不會(huì)來(lái)找我�？墒牵�?yàn)榈诙瑢W(xué)有點(diǎn)大舌頭，我們組傳成了：一生一個(gè)蘋(píng)果，一生不會(huì)來(lái)找我。真是一場(chǎng)悲劇。但讓我們慶幸的是，我們對(duì)手也沒(méi)有傳對(duì)，打成了0：0，老師見(jiàn)此狀況便對(duì)我們說(shuō)：“這只是熱身賽，接下來(lái)才是真正的比賽�！甭�(tīng)了老師的話，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，好像在說(shuō)：“下一場(chǎng)比賽我們一定要贏�！庇纸又宦暫榱恋兀骸伴_(kāi)始。”第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，這次經(jīng)過(guò)上一場(chǎng)的教訓(xùn)，每個(gè)人的耳朵都豎了起來(lái)，我也一樣，當(dāng)傳到我的時(shí)候，我的.耳朵就像故意跟我作對(duì)似的，總是聽(tīng)不清楚，一連問(wèn)了好多次，最后終于搞明白了，是：小良趕著一群羊，半路遇到一只狼。就這樣經(jīng)過(guò)我們?nèi)M人的努力，在第二場(chǎng)比賽中我們?nèi)〉昧藙倮墒窃诘谌魏偷谒拇蔚谋荣愔�，我們卻慘遭失敗，沒(méi)有取得最后的成功，以1：2的分?jǐn)?shù)被對(duì)手打敗了。
雖然這場(chǎng)比賽我們輸了，但是我懂得了一個(gè)道理，那就是：說(shuō)話吐字要清晰，團(tuán)隊(duì)合作精神是最重要的。
有趣的傳話游戲作文8
今天，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲――“傳電話”。
比賽開(kāi)始了，每組的第一位同學(xué)走到講臺(tái)前，認(rèn)真的.[錯(cuò)字]地看了老師在紙上寫(xiě)的一句話。我們組的燕雨露可真夠機(jī)靈，看好以后迅速回到座位上。他笑著 對(duì)我說(shuō)：“小良趕著一群羊，走到山上遇到狼。”我聽(tīng)了立即不假思索地回過(guò)去[替換]把話傳給下一個(gè)同學(xué)，我把任務(wù)完成了，心里十分得意，注視著“電話”一 個(gè)個(gè)地傳下去，盼望著弟[錯(cuò)字]第一名是我們組。
很快，比賽到了最高潮，各組都把傳到最后的那句話寫(xiě)在小黑板上，掛了出來(lái)。我趕忙看我們那塊小黑板，這一看不打緊，頓時(shí)頭上像澆了一桶涼水，剛才那 股得意勁小時(shí)的[錯(cuò)字]消失得無(wú)影無(wú)蹤了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)也都傻眼了�！靶×稼s著一群羊，走到山上遇到狼”不知怎么變成了“小孩感到身上一陣癢”，同學(xué)們頓 時(shí)哄堂大笑，領(lǐng)頭的看著大家開(kāi)心的樣子，再一琢磨傳來(lái)傳去根本貼不著邊的兩句話，也跟著大笑起來(lái)。 一場(chǎng)有趣的游戲在大家的笑聲中結(jié)束了。
有趣的傳話游戲作文9
周末，補(bǔ)習(xí)班傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)，那是我們?cè)谕妗皞髟捰螒颉薄?/p>
傳話游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，老師在一個(gè)同學(xué)耳邊悄悄地說(shuō)一句話，讓同學(xué)們把這句話，一個(gè)接著一個(gè)，悄悄地傳下去，一直傳到最后，并由最后的同學(xué)把那句話大聲說(shuō)出來(lái)，讓全部人聽(tīng)見(jiàn)，看一下是不是老師說(shuō)的原話。
傳話游戲開(kāi)始了，因?yàn)槭堑谝淮瓮妫蠹叶己芘d奮，有的同學(xué)蹬蹬腿，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，好像要大戰(zhàn)一場(chǎng)似的.，有的同學(xué)很緊張，手捂著心口，走來(lái)走去，還有的高興得歡蹦亂跳。老師在第一個(gè)同學(xué)耳邊小聲地說(shuō)著，幾乎所有人都聽(tīng)不見(jiàn)，除了第一個(gè)同學(xué)外。我想知道那句話到底是多么神奇。想去偷聽(tīng)，不行��！聽(tīng)不到呀！接著，第一個(gè)同學(xué)臉上露出一個(gè)小酒窩，微微笑了笑，把話傳給第二個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)后哈哈大笑。那句話有這么好笑嗎？我越想越好奇，真想去偷聽(tīng)一下那個(gè)同學(xué)說(shuō)什么。終于傳到我了，同學(xué)傳給我的話是：小明家有一百棵人參樹(shù)，被小偷偷走了。我想了想，把話完整地傳給下一個(gè)同學(xué)，一直傳到最后，由最后一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)出：“小紅家有一百塊金條，被小偷偷走了�！睕](méi)等她說(shuō)完，全場(chǎng)都笑翻了，有的哈哈大笑，有的躺在地上一邊滾一邊笑，有的把眼淚都笑出來(lái)了。
我真是不理解，我傳的不是很完整嗎？怎么會(huì)這樣呢，小明變成小紅，人參樹(shù)變成金條呢？等同學(xué)們平靜下來(lái)，老師說(shuō)：“你們把話都傳錯(cuò)了，想一想，這是為什么呢？”我們都在思考。哦！我明白了不要輕易相信別人的話，切記耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
有趣的傳話游戲作文10
星期五上午，我們上了一節(jié)非常有意思的作文課。老師組織我們玩了一個(gè)游戲，它的名字叫傳話。一聽(tīng)老師說(shuō)要玩游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)不已：有的大喊“yes”，有的拍手叫好，還有的摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先老師介紹了游戲規(guī)則：4組同學(xué)分別進(jìn)行游戲，第一個(gè)同學(xué)到老師手中抽取一張紙條，并把紙條上的句子記住小聲地傳給另一個(gè)同學(xué)，絕對(duì)不能讓第三個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)，直到最后一個(gè)人，他需要大聲宣布自己聽(tīng)到的答案，如果和傳的內(nèi)容一模一樣，那就贏了，反之，就輸了。
傳話游戲開(kāi)始了，教室里變得鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)楊家銘抽取了一張紙條，認(rèn)真地記住了上面的'句子，然后，將紙條還給老師，并把上面的句子小聲地傳給第二個(gè)同學(xué)陳欣媛。為了不讓其他人聽(tīng)見(jiàn)，楊家銘將手做成喇叭狀放在陳欣媛的耳朵旁，就這樣，以此類(lèi)推。到我的時(shí)候，我的腦子里簡(jiǎn)直是一頭霧水，滿腦子都在想該怎么聽(tīng)清別人說(shuō)的話。突然，我想到了一個(gè)好辦法，讓他把話說(shuō)的慢一點(diǎn)、清楚一點(diǎn)�？墒俏野选靶×肌甭�(tīng)成了“小明”，還自信滿滿地將所認(rèn)為的內(nèi)容告訴下一個(gè)人。就這樣，直到傳到最后一個(gè)同學(xué)那。當(dāng)然，最后我們輸了，正確答案是“小良趕著一群羊，路上遇到一只狼”，而他說(shuō)的是“小明帶著一只羊，路上遇到大灰狼”。
真是“耳聽(tīng)為虛“，我們不要隨便相信他人的話語(yǔ)，因?yàn)閭髟捳呖赡軙?huì)加入自己的感受，從而導(dǎo)致傳話的內(nèi)容會(huì)跟實(shí)際有差距，甚至是天壤之別��！
有趣的傳話游戲作文11
我玩過(guò)激動(dòng)人心的木頭人，耗費(fèi)體力的吹氣球，還有讓人感到極限的憋笑大挑戰(zhàn)的`游戲。而我今天和大家玩了一個(gè)叫“趣味傳話”的游戲。
這個(gè)游戲規(guī)則是：一個(gè)人看到一些文字后，傳給另一個(gè)人，只有兩人能聽(tīng)到，看傳到最后哪組能贏。
馬上到我們組了，在最前面的女生慢悠悠地走到老師旁，她簡(jiǎn)直都不敢和老師對(duì)視，好似兔子見(jiàn)到了老虎，只見(jiàn)她兩手緊緊地握著衣服的兩邊。見(jiàn)到后一下子奔回了位子，見(jiàn)她那樣子，我感受到全班一下就變得鴉雀無(wú)聲，好似考試前那緊張的氣氛。
她傳給了下一個(gè)，就這樣一個(gè)傳給一個(gè)，終于到我了。我握緊了小手，把耳朵緊緊的貼在她嘴邊，她說(shuō)著說(shuō)著就笑了起來(lái)，我聽(tīng)的也一愣一愣的，一下子皺起了眉頭，瞇上了眼睛，嘴角微微向下，感覺(jué)自己的頭上冒出無(wú)數(shù)的小問(wèn)號(hào)。反正我也沒(méi)聽(tīng)清，就胡編亂造了一番：“大姑有大姑，小姑有小姑�！焙竺娴娜艘埠臀乙粯雍锖康�。
到最后居然傳成了“大姑有小鬼，小姑有大龜�！蔽铱烧媸切睦垩�!還有一組更好玩，說(shuō)是“它是，哎，我也不知道�！闭_的其實(shí)是：“大哥有大鍋，小哥有小鍋�！�
怎么樣，看完后的你一定笑得滿地打滾了吧，你也和你的小伙伴一起玩吧。
有趣的傳話游戲作文12
今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲——傳話游戲，可有趣了！
游戲規(guī)則是：一：要快，二：要聲音小，三：要講話清楚。然后，我們分兩隊(duì)站好，準(zhǔn)備進(jìn)行比賽。
老師讓我們兩隊(duì)的第一個(gè)人到老師跟前，老師在紙上寫(xiě)了一句話，接著，讓我們?cè)剞D(zhuǎn)三圈后回到隊(duì)伍前，把話傳給第二位同學(xué)。當(dāng)趙健陽(yáng)把話傳給我時(shí)，我生怕聽(tīng)錯(cuò)了，把脖子伸的像長(zhǎng)頸鹿的脖子一樣，因?yàn)橹灰?tīng)錯(cuò)了一丁點(diǎn)，后面的同學(xué)就會(huì)都說(shuō)錯(cuò)了。該我把話傳給后面的`楊欣月了，為了保證按照游戲規(guī)定的三點(diǎn)完成任務(wù)，我把手放在嘴邊圍成個(gè)喇叭形對(duì)準(zhǔn)楊欣月的耳朵，輕聲的把話說(shuō)了一遍。此時(shí)我的心咚咚地跳著，既興奮又緊張，興奮的是我勇敢地把話傳了出去，緊張的是萬(wàn)一我傳錯(cuò)了我們隊(duì)就輸了，于是我緊張的盯著楊欣月把話傳下去，一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。
兩個(gè)隊(duì)的最后一個(gè)同學(xué)到黑板上寫(xiě)出結(jié)果：我們隊(duì)寫(xiě)的是：“有人在冰箱里被燉了”。另一個(gè)隊(duì)寫(xiě)的是：“今天是什么天氣”。他們都錯(cuò)了！哈哈哈！同學(xué)們笑的前仰后合，氣都喘不過(guò)來(lái)，我更是笑得肚子也疼了。正確答案是：“一個(gè)同學(xué)說(shuō)，昨天下了一場(chǎng)大雪，我被凍成冰棍了�！�
老師帶我們做這個(gè)游戲的用意可能是要我們明白一個(gè)道理：不要做傳話人，更不要輕易聽(tīng)別人的傳言。
有趣的傳話游戲作文13
星期三下午的語(yǔ)文課上，范老師帶我們做了一次有趣的傳話游戲。
上課一開(kāi)始，老師就說(shuō)：“我們來(lái)做一次游戲�！蓖瑢W(xué)們丈二和尚摸不著頭腦�！敖裉炖蠋熢趺戳耍俊薄霸趺匆粊�(lái)就和我們做游戲？”各種議論聲在教室傳開(kāi)了�！鞍察o！”范老師一聲令下，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！拔覀冞@次的游戲名字叫做傳話。規(guī)則是：第一、不能發(fā)出聲音傳話，每個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的內(nèi)容傳給后面的人；第二、后面的同學(xué)不能先傳；三、最后一能給個(gè)人大聲說(shuō)出你聽(tīng)到的內(nèi)容�！�
游戲開(kāi)始了，傳話的同學(xué)將自己的`雙手打開(kāi)，放在嘴邊，做成小喇叭形狀，小聲地把自己聽(tīng)到的內(nèi)容傳給下一個(gè)同學(xué)，同學(xué)們有的正在傳話，有的著急地站了起來(lái)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)……”就要輪到我了，我的心情激動(dòng)極了，當(dāng)前面的同學(xué)給我說(shuō)的時(shí)候，我愣住了，他說(shuō)的是：“董晏甫沒(méi)聽(tīng)清楚，董晏甫。”“董晏甫是我們班的同學(xué)，老師怎么會(huì)說(shuō)這句話？”我心想，還是只好將話傳給最后一名同學(xué)，她聽(tīng)到我說(shuō)的內(nèi)容笑了起來(lái)，沒(méi)法子，她只好哭笑不得地大聲說(shuō)了出來(lái)“董晏甫沒(méi)聽(tīng)清楚，董晏甫”，逗得全班哄堂大笑。
結(jié)果，我們組的正確結(jié)果應(yīng)該是“樹(shù)上一只鷹、墻上一排釘”，“他們也傳得太離譜了吧”我心想，這次游戲，我收獲了快樂(lè)和笑聲。
有趣的傳話游戲作文14
今天，我來(lái)到快樂(lè)作文班，玩了一個(gè)游戲，你們想知道是什么游戲嗎？告訴你們吧，是報(bào)數(shù)游戲。
老師開(kāi)始給我們講游戲規(guī)則，規(guī)則是：老師讓八名同學(xué)上講臺(tái)，接著老師給第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話，第一個(gè)同學(xué)再傳給第二個(gè)同學(xué)，以此類(lèi)推，直到傳到第八名同學(xué)把那句話說(shuō)出來(lái)，看看和老師的原話是否一樣。
游戲開(kāi)始了，老師給第一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句話，在給第三個(gè)同學(xué)傳的時(shí)候，由于第三個(gè)同學(xué)個(gè)子很高，第二個(gè)同學(xué)個(gè)子很低，第二個(gè)同學(xué)只好摟住第三個(gè)同學(xué)的脖子使勁往下按。當(dāng)傳到第五個(gè)同學(xué)的時(shí)候，他好像沒(méi)聽(tīng)清楚第四個(gè)同學(xué)說(shuō)的那句話，只好搖搖頭，對(duì)老師說(shuō)：“老師，可不可以讓第四個(gè)同學(xué)再給我說(shuō)一次�！崩蠋熣f(shuō)：“不可以�！边@時(shí)候我心里特別著急，真想上去幫他說(shuō)。直到傳到第八個(gè)同學(xué)時(shí)，第八個(gè)同學(xué)說(shuō)出來(lái)那句話，老師笑了起來(lái)。老師把原話復(fù)述了一遍：“外婆給我講了一個(gè)《狼和羊》的故事，她一會(huì)兒學(xué)狼‘嗷嗷嗷’，一會(huì)兒學(xué)羊‘咩咩咩’。”夸張的表情逗得我哈哈大笑。第一組的傳話失敗了，老師開(kāi)始選第二組的同學(xué)。這時(shí)候，臺(tái)下的`同學(xué)有的還在笑，有的說(shuō)：“叫我去吧，叫我去吧！”
做完這個(gè)傳話游戲，我明白了：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
有趣的傳話游戲作文15
老師一進(jìn)教室，就說(shuō)玩一個(gè)傳話的游戲。聽(tīng)見(jiàn)傳話，我又激動(dòng)又緊張，我會(huì)不會(huì)傳錯(cuò)？同學(xué)議論紛紛，有的問(wèn)“不是傳童話吧？”有的說(shuō)：“會(huì)不會(huì)傳文章？”有的在一旁嘀咕：“什么時(shí)候開(kāi)始�。俊�
“安靜，游戲規(guī)則是這樣的：老師把一句話傳給第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)傳給第二個(gè)同學(xué)，就這樣傳到最后一個(gè)同學(xué)。最后一個(gè)同學(xué)上回來(lái)匯報(bào)給我們聽(tīng)�！蓖瑢W(xué)們大聲叫著：“讓我來(lái)！”
游戲開(kāi)始了。老師彎下腰，手像喇叭一樣，對(duì)著第一位同學(xué)李思奕的耳朵。嗯，老師的聲音像蚊子，鬼才能聽(tīng)得見(jiàn)。第1位同學(xué)邊聽(tīng)邊笑。老師又提醒我們：“千萬(wàn)注意，傳話的時(shí)候聲音要很小，不能被旁邊的'人聽(tīng)見(jiàn)�！�
老師說(shuō)完，我們又開(kāi)始傳話，姿勢(shì)各式各樣，有的墊起腳，有的抬起頭，有的彎下腰，還有的站著不動(dòng)。
潘宣屹走到空調(diào)旁邊，“啊”的一聲叫了起來(lái)。原來(lái)，一位同學(xué)給他傳話，他聽(tīng)了大叫：“啊？再說(shuō)一遍！”一臉茫然走下了講臺(tái)。到了我，我掂起腳去聽(tīng)前面一個(gè)同學(xué)的話：“只動(dòng)嘴不動(dòng)腳�！蔽衣�(tīng)懂了之后傳給下一位同學(xué)，我說(shuō)的跟前面的同學(xué)一樣。我下了臺(tái)，有人問(wèn)我：“你在臺(tái)上聽(tīng)到了什么？”我搖搖頭：“忘了�！�
終于到了最后一個(gè)同學(xué)，他走上臺(tái)說(shuō)：“只動(dòng)嘴不動(dòng)腳。”老師立刻接過(guò)話：“正確答案是，不動(dòng)嘴只動(dòng)腿，不動(dòng)腿只動(dòng)嘴，不如不長(zhǎng)腿和嘴。”
我們奇怪了：“這怎么可能呢？”老師問(wèn)我們有什么啟發(fā)？同學(xué)紛紛搶著說(shuō)，我只知道，聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)要聽(tīng)得認(rèn)真。
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