【實(shí)用】有趣的實(shí)驗(yàn)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，希望對大家有所幫助。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
一年一度的科技節(jié)來啦！這次，老師帶我們同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)――雞蛋摔不壞。
那天，老師提了一袋雞蛋來教室，我們感到很奇怪，難道老師要給我們吃雞蛋？老師發(fā)話了：“這就是實(shí)驗(yàn)的材料――雞蛋。我把你們分成13組，每組發(fā)一個(gè)雞蛋，各小組成員，要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，利用自己身邊的一切材料，在15分鐘內(nèi)，把雞蛋處理好，使它從二樓摔下來，不破，成功的小組將會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品。
開始發(fā)雞蛋了，組長廖翠林帶著寶貝“蛋蛋”小心翼翼地走下來，小寶貝“蛋蛋”臉上還有編號(hào)――QQ03號(hào)，多好聽的名字��！
老師一發(fā)令，所有人都忙起來。我們搶到了許多毛巾，我們就用毛巾來包雞蛋，包完了再用黑袋子包，包成了一個(gè)大黑球；“砰”，轉(zhuǎn)頭一看，哇，原來張深太興奮了，竟然把雞蛋捏碎了，這下可好了，他們提前出局了。
時(shí)間到，老師把我們帶到二樓餐廳，各組長舉起雞蛋，只聽砰砰砰！不知QQ03有沒有犧牲。
回到教室，第一個(gè)破甲而出的`QQ01竟然沒事，第二個(gè)勇士QQ02號(hào)，卻流鼻涕了；我們組的也完好無損，接下來有8個(gè)組勝利歸來，另外三個(gè)組則光榮犧牲了。
老師還說：“我們成功的小組的人，個(gè)個(gè)都具有造飛船的能力。
聽了老師的表揚(yáng)，我更喜歡做實(shí)驗(yàn)了。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天下午，因?yàn)橛晏蟮脑�，不用回學(xué)校上課。三點(diǎn)半的時(shí)候，媽媽和弟弟還在午睡。我和妹妹閑著無聊，我突然想起一個(gè)在書上看到的實(shí)驗(yàn)，便馬上行動(dòng)起來。
實(shí)驗(yàn)的材料有一盆清水、一根繡花針和一張餐巾紙。我們先端來一盆清水，我從媽媽的抽屜里拿來一根繡花針，妹妹從飯廳里拿來了一張餐巾紙。所有材料都準(zhǔn)備好了，我們開始了實(shí)驗(yàn)。
我把餐巾紙輕輕地、小心翼翼地放進(jìn)清水里，然后再把繡花針迅速地放在餐巾紙的中央。因?yàn)槲彝艘恍┲匾牟襟E，把紙巾拿了出來，繡花針沉到了水底，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。
我把那本書找了出來，仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，又開始了第二次實(shí)驗(yàn)。我和原先一樣，把餐巾紙輕輕地、小心翼翼地放進(jìn)清水里，然后再把繡花針迅速地放在餐巾紙的中央。接著我按照書上寫的步驟，把紙巾輕輕壓到水底，再慢慢地抽出來，繡花針真的`浮在了水面上。我上網(wǎng)查了一下，原來水有一種浮力，先是餐巾紙靠著水的浮力托著繡花針，后來餐巾紙慢慢沉入水下，又是水的浮力把針給托住了，所以針就浮在了水面上。我感受到了親手做實(shí)驗(yàn)的樂趣。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)�。�
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天的作文課，只見講臺(tái)上放著紙船和三腳架、酒精燈、石棉網(wǎng)。同學(xué)們疑惑不解：這些東西到底是干嘛的？老師笑盈盈地告訴大家：“今天我們要來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫燒紙船�！苯處熇锿蝗环序v了起來，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很興奮，七嘴八舌地討論起來。我不禁想，紙船可是普通的`紙做的，怎么能燒呢？
首先，老師的小助手把三腳架支好，再將一張石棉網(wǎng)輕輕地放在了三腳架上。然后在石棉網(wǎng)上放了一只普通的白色紙船，往紙船里加了一小部分水。最后小心翼翼地把酒精燈放在了黑色的三腳架上，準(zhǔn)備工作就完成了。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師手拿打火機(jī)，把酒精燈給點(diǎn)燃了，然后輕輕地放到三腳架上面，火苗貪婪地舔著紙船底部，我真擔(dān)心火苗會(huì)把紙船給燒成一堆灰燼。同學(xué)們的心都懸在了這張紙船上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。過了一會(huì)，水仍然是冷的。又過了一會(huì)，水面升起了幾絲水蒸氣，這時(shí)水變熱了，可紙船卻完好無損。這是為什么呢？原來是因?yàn)榇紵枰欢ǖ臏囟�，而船里的水能吸收熱量。所以達(dá)不到紙船燃燒的溫度，紙船就燒不起來了。水犧牲了自己，保護(hù)了紙船。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。它讓我知道了科學(xué)在我們的生活中無處不在。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
你知道一角硬幣會(huì)浮在水面嗎？如果不知道的話，請跟我一起做一下實(shí)驗(yàn)吧。
今天的科學(xué)課上，老師從包里拿出一個(gè)大紙杯和一些硬幣，滿面笑容地問我們：“你們猜一猜，這些硬幣能不能浮在水面上�！蓖瑢W(xué)們都肯定的說：“不可能！”
“那就讓我們一起來實(shí)驗(yàn)一下吧�！崩蠋熯呎f邊往大紙杯里倒水。大家都圍了上來，睜大了眼睛望著老師怎么把硬幣浮在水面上。只見老師先把硬幣從離水大約一厘米的地方放下去，只見“撲通”一聲，硬幣沉下了杯底。同學(xué)們都得意洋洋。認(rèn)為老師一定是弄錯(cuò)了。
只見老師又拿出一枚同樣的.硬幣放下水，只見它居然浮在水面上來回晃動(dòng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚呆了，教室里鴉雀無聲，老師笑著問我們：“為什么這枚硬幣會(huì)浮在水面上呢？”“不會(huì)是空心的吧？”我大聲地答道。老師贊賞地對我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“回答正確，因?yàn)槔锩嬗锌諝�，放在水里的浮力就�?huì)變大�！�
通過老師的實(shí)驗(yàn)，我知道了要想讓硬幣浮在水面上，就要?jiǎng)幽X筋，想辦法，多動(dòng)手實(shí)踐，這樣看似不可能的事情也一定能實(shí)現(xiàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
“叮叮�！彪S著下午第二節(jié)課鈴響，我們楊老師滿面春風(fēng)地拿著與往日不同的教具——一個(gè)“魔法杯”，一瓶“魔力液”和幾張白紙輕快地走進(jìn)教室。
“今天我們來做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！”老師開門見山地說。我們?nèi)缤啥蜕小恢^腦。我心想：可不能錯(cuò)過這個(gè)千載難逢的好幾會(huì)呀！我前桌的同學(xué)生怕看不著好戲，都站起來；還好沒擋住我的視線。后桌的劉瑞伸長了脖子，如同一只長頸鹿。而彭家萱那一片已經(jīng)議論紛紛了……這時(shí)，老師開始做實(shí)驗(yàn)了！只見老師左手拿著“魔法杯”（普通玻璃杯），右手將“魔力液”（礦泉水而已）輕輕的倒進(jìn)“魔法杯”，然后小心翼翼地往“魔法杯”上蓋了一張紙。一個(gè)倒掛金鉤就把杯子慢慢地倒過來。一秒，兩秒，三秒……老師把手拿開，奇跡出現(xiàn)了，那張紙還緊緊地貼在杯口。同學(xué)們大吃一驚，嘴巴張得大大的，我的眼睛睜得就要瞪出來了似的看著，心想：這是怎么回事呢？老師微笑了一下說：“因?yàn)榭諝獾膲毫Υ螅觾?nèi)沒有空氣，而杯子外面卻被空氣包圍，所以紙片被嚴(yán)嚴(yán)地壓在杯口，杯子里的`水自然流不出來了�！甭犂蠋熞恢v，我恍然大悟，先是一陣鴉雀無聲，緊接著就響起了雷鳴般的掌聲。
從這次試驗(yàn)中，我明白了自然界中有那么多奧秘等我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
我們只做過幾次實(shí)驗(yàn)，但是在昨天的科學(xué)課上做的實(shí)驗(yàn)，最有趣。實(shí)驗(yàn)的名字叫“燒手帕”。
在第二節(jié)科學(xué)課上，老師把實(shí)驗(yàn)的用品拿來了。老師先拿出了酒精燈，又拿出了一個(gè)高高的燒杯，接著又拿出了鑷子和酒精，還有一塊上面繡著小動(dòng)物的小手帕。我站起來問老師：“這塊小手帕這么干凈，好看，為什么燒它？多可惜呀！”老師認(rèn)真地對我說：“孩子，一會(huì)兒你就知道了。”但是同學(xué)們有的問老師：“怎么還不開始呀？”有的問老師：“今天的實(shí)驗(yàn)有趣嗎？”老師正在準(zhǔn)備。
開始了！老師先點(diǎn)然了酒精，然后發(fā)出了藍(lán)色的'火焰。同學(xué)們驚訝地都圍了上來。接著老師用鑷子夾起了手帕放在水里浸泡了一下，然后老師把手帕放在酒精里燒。只見藍(lán)色的火焰包圍了手帕，老師把手帕拿出后，手帕完好無損。同學(xué)們一陣歡呼！
我想，為什么手帕完好無損呢？對！我猜想起來，原來老師剛才把手帕放在水里浸泡了一下，所以手帕才會(huì)完好無損。后來老師給我們解釋了一下，原來我說的沒錯(cuò)確實(shí)像我說的那樣。
通過這件事，我明白了做什么事都得勇敢實(shí)踐，只有這樣才能在實(shí)踐中獲得知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
今天，老師說：“我們今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫‘瓶子癟了’�！贝蠹衣犃艘苫蟛唤猓谙旅孀h論紛紛，異口同聲地問道：“什么情況下瓶子才癟呢？”
實(shí)驗(yàn)馬上開始了，同學(xué)們都期待著實(shí)驗(yàn)成功。老師拿來了一杯熱水和一個(gè)空瓶子，我們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師先把那一杯熱水倒在空瓶子里，我想：“老師不是說瓶子癟嗎，怎么不癟呢？”老師笑了笑，說：“好戲還在后頭呢！”老師看我們滿臉疑問，讓我們挨個(gè)摸。我摸著瓶子不涼也不熱。此時(shí)，瓶子還是安然無恙。老師接著做下一步了，他把水晃了一下就倒去了，趕緊擰上蓋子。一眨眼的工夫，瓶子以迅雷不及掩耳之勢變癟了！我想這太神奇了吧！同學(xué)們急得躍躍欲試。癟的時(shí)候，瓶子還發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音。我在想：瓶子為什么癟呢？老師說：“因?yàn)榘阉钩鰜硪院螅孔永锏目諝鈮毫ψ冃×�，外面�?空氣壓力大，所以瓶子就癟了�！蔽覀兟犃嘶腥淮笪�。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣！我想：我們只要善于思考、善于觀察，就會(huì)獲得成功的鑰匙！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
“我吸起來了！”“我也吸起來了”教室里傳出一陣陣高興的振奮人心的聲音。這到底是怎么回事呢？原來，今天下午，我們在教室里做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
首先拿出幾張薄薄的紙，在拿出一根塑料筆，這樣，準(zhǔn)備工作就好了。然后，再把紙撕成許多小碎片，把塑料筆往毛衣或頭發(fā)上來回摩擦許多次，馬上放到紙片上，然后小紙片就會(huì)忽然趴到塑料筆上。
我一只手拿著塑料筆，另一只手撕著紙片，紙片大大小小的撕完了，再拿起塑料筆，在頭發(fā)上來回摩擦，最后輕輕的把塑料筆放在紙片上空，這時(shí)，不知從哪兒冒出一股奇跡般的.力量，讓紙片慢慢站立起來，接著，紙片竟一動(dòng)不動(dòng)地“粘”到上面，“難道這是魔法？”，我心理納悶地想……
正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，徐老師說：“打開書132葉，你們就知道了！”于是我半信半疑地打開書。
讀著讀著，我心里豁然一亮，原來塑料筆摩擦產(chǎn)生靜電，靜電吸起了小紙片。我略微一思考，用毛衣的袖子直接去吸，果然吸起來了許多紙片，用手套也行呢！
在生活中，這樣的趣事也有許多，例如：有時(shí)人站在電視機(jī)前，回頓時(shí)毛骨悚然，拖毛衣時(shí)，毛衣能把頭發(fā)帶起來……
通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)后，我明白了，生活中處處有科學(xué)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
“咚咚咚！”我聽見敲門聲急忙去開門�！皩氊�！今天我要表演一個(gè)讓雞蛋浮出水面的節(jié)目!”余聲還沒有在我耳旁消失，桌子上就擺放了表演道具：筷子、雞蛋、裝滿水的缸和一袋鹽�？粗@些東西，我的腦子里冒出了一個(gè)大問號(hào)：爸爸在干什么？
只見爸爸先將雞蛋放到裝滿水的缸里，雞蛋迅速下沉，穩(wěn)如泰山一樣“站”在缸底。爸爸見了，拿出鹽往水里倒，再用筷子攪了攪，雞蛋依然像大少爺在睡覺一樣，一動(dòng)不動(dòng)的“躺”在缸底。這時(shí)，爸爸又拿出鹽倒在水里，再用筷子攪了攪，那雞蛋緩緩上升，又慢慢沉到缸底，好像在戲弄我。我見此情景，拿起鹽就往水里倒，大概倒了一半袋子鹽，可雞蛋就是不浮到水面上，我就像泄了氣的皮球坐在那里看著雞蛋。這時(shí)，媽媽看到了這樣的'情況笑著對我說：“你真是聰明一世糊涂一時(shí)呀!”媽媽還沒說完，我就用筷子在缸里小心翼翼的攪拌著。大概幾分鐘過去了，雞蛋終于浮了起來，還在上面“跳舞”，似乎在對我說：“恭喜你。我來幫你伴舞�！蔽倚睦镎媸菢烽_了花。
可這時(shí)，爸爸的神情嚴(yán)肅地看著我：“你知道是為什么嗎？”“唔——”我的高興勁下降了一半，幸虧媽媽告訴我，當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就能浮起來。“哦！” 我恍然大悟。
仔細(xì)看，提問題；多動(dòng)腦，多動(dòng)手。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
星期六，媽媽很神秘的對我的弟弟說：“今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”我和弟弟很興奮，因?yàn)閶寢尯苌僮鲆恍┯腥さ?小實(shí)驗(yàn)！
首先，要一碗醋、幾粒米和一個(gè)雞蛋。媽媽先把雞蛋放入倒了醋的碗里，再往碗里放幾粒米，接下來就是等待。
我和弟弟等了半個(gè)小時(shí)，就迫不及待地要去看那個(gè)雞蛋了，媽媽攔著我和弟弟說：“現(xiàn)在還沒到時(shí)間呢？實(shí)驗(yàn)怎么就會(huì)這么快呢？你們再等會(huì)吧！”我和弟弟只好再等一會(huì)，又過了半個(gè)小時(shí)我和弟弟再也坐不住了，趁媽媽不注意，偷偷溜到廚房里去看雞蛋�？墒沁@雞蛋一點(diǎn)變化也沒有，我叫媽媽來，媽媽說：“那當(dāng)然的啦，用眼睛是看不出來的，但是你摸摸看，這有什么變化呢？”我摸了摸雞蛋，現(xiàn)在的雞蛋竟然比剝了皮的松花蛋還要軟。
“現(xiàn)在只有把它放入清水中就完成了”媽媽說。我和弟弟耐心的等了半個(gè)小時(shí)。再去看，哇！雞蛋變大了！比原來的雞蛋要大上許多。
我好奇的問媽媽：“為什么雞蛋會(huì)變大呢？”媽媽說：“把雞蛋放到醋里，蛋殼變軟，再拿到清水里，蛋就吸收了水分，而且蛋殼會(huì)變硬，蛋就會(huì)變大�！�
今天我十分開心，因?yàn)槲伊私饬艘粋�(gè)實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
今天，老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“浮雞蛋”。
老師準(zhǔn)備了許多材料：雞蛋、水、筷子、勺子和鹽。淡黃色的雞蛋像一滴墜落下來的水珠，銀白色的鹽則像一粒粒雪花。看到這個(gè)陣式，同學(xué)們激動(dòng)不已。
老師把雞蛋輕輕地放進(jìn)傾斜的水杯中，雞蛋立刻就慢慢地沉了下去。這時(shí)，老師拿出了“神秘的法寶”——鹽，并用勺子舀起一些鹽，倒進(jìn)杯子里，那一瞬間同學(xué)們都舍不得眨眼，那些鹽就像一個(gè)個(gè)小精靈，它們身穿白衣裳，紛紛跳進(jìn)了杯子里，漂亮極了。這時(shí)候，我注意到，旁邊有幾個(gè)同學(xué)在偷偷地用舌頭舔起了鹽�？吹竭@一幕，我哭笑不得。
實(shí)驗(yàn)還在繼續(xù)，老師把筷子輕輕插到水底，開始攪拌。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)杯子里的水由清澈變成了渾濁……最后，雞蛋小弟在鹽大哥的幫助下，終于浮出了水面，呼吸到新鮮的空氣�？吹綄�(shí)驗(yàn)成功，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮不已。你知道雞蛋為什么會(huì)浮起來嗎？其實(shí)，是“大力士”鹽讓水的浮力變大，從而讓雞蛋被水托了上來。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，我知道了科學(xué)的.神奇和有趣，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，做更多有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
“太好了，太好了!”班上的呼喊聲一浪高過一浪，這是怎么回事呢?原來在今天的快樂課堂上要做一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)，它的名稱是《一張紙的魔力》。
實(shí)驗(yàn)所需要的材料有：幾張紙、一桶水和一個(gè)水杯。實(shí)驗(yàn)開始了，同學(xué)們半信半疑地，老師先叫王同學(xué)先上臺(tái)試一下，于是王浩楠同學(xué)就自信滿滿地上去了，他先用水杯在水桶里弄了一些水，再用一張紙蓋住水杯，老師讓他把水杯反過來，于是他就用一只手拿著水杯，然后迅速把它反過來，結(jié)果一反過來水就像瀑布一樣瀉了下來，王同學(xué)頓時(shí)垂頭喪氣地走下了講臺(tái)，有些同學(xué)就開始七嘴八舌地討論并懷疑老師說的是不是真的，大家個(gè)個(gè)都滿腹狐疑的樣子。接著我也上去了，我胸有成竹地想自己肯定行，我跟王同學(xué)一樣，只給水杯舀了大約離杯口有一厘米的.水，然后我迅雷不及掩耳之勢地把水杯反了過來，結(jié)果水還是灑了出來，我像泄了氣的皮球似的下了講臺(tái)。
最后由老師來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師前兩次都沒有成功，直到最后一次，老師把水杯里的水裝的和杯口齊平，不留一絲空間，老師把杯子反過來那一刻，同學(xué)們都驚奇地發(fā)出“哇啊”一聲尖叫，原來紙“粘”在水杯上了，因?yàn)楸餂]有空氣，外面的空氣像小手一樣托著紙，所以紙掉不下來。
生活中有許多的奧秘，只要我們?nèi)ふ摇?/p>
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
你知道紙杯為什么燒不壞嗎？不知道吧，讓我來告訴你吧！
一天，老師在桌上擺了許多實(shí)驗(yàn)器具，我們一個(gè)個(gè)看著那些器具，心里想：“咦，老師這是干嘛呀？”上課了，老師說：“我來給大家做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看紙杯會(huì)不會(huì)燃燒！”我們滿心疑惑，紙杯當(dāng)然會(huì)燃燒呀。只見老師把一個(gè)紙杯點(diǎn)燃，那火焰立刻變大，眼看火焰要燒到老師的手了，我們尖叫起來，老師馬上把燃燒的紙杯放進(jìn)水里，火馬上熄滅了。老師把紙杯拿起，杯底燒了一大個(gè)洞，好像在說：“嗚嗚，老師你怎么把我燒成這樣了�！本驼f嘛，紙杯怎么不會(huì)燃燒呢，我們哈哈大笑。這時(shí)，老師把點(diǎn)燃的蠟燭粘在盤子上，再拿出另一個(gè)杯子，里面裝了半杯水，然后把裝了水的`杯子放在火焰上燒。我們害怕得閉上眼睛，擔(dān)心和上次一樣燃燒。可結(jié)果杯底沒有燒破，水卻熱了，我們目瞪口呆。老師問這是怎么回事？同學(xué)們個(gè)個(gè)冥思苦想，都答不上來。老師說：“熱量通過杯底傳給水，大部分熱量都被水吸收了，所以紙杯燒不壞。”我們恍然大悟。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，不信，你也可以試試喲！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
常聽別人說，雞蛋能承受重物的壓力，四只雞蛋頂朝上平穩(wěn)地放好，再把一塊木板平放在四只雞蛋的頂上，上面可以擱七八本語文書，也不會(huì)把雞蛋壓破．我開始也不相信，雞蛋殼這么薄能承受這么大的壓力？我決定要親自做一次實(shí)驗(yàn)來證明一下．
這天，媽媽買來了一些雞蛋，我便拿了四只蛋來做實(shí)驗(yàn)．我找來了一塊正方形的木板，就開始做了．首先，我要把雞蛋立好，但雞蛋硬是不聽話，怎么立，它也站不�。@時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，找來了四塊橡皮分別墊在雞蛋的四周．哈，這下雞蛋就乖乖地站著了．我把木板平放再四只雞蛋的`上面，然后把七本書小心翼翼地放上去，一本，兩本，三本……七本，有趣的實(shí)驗(yàn)。只見七本語文書平平穩(wěn)穩(wěn)地?cái)R在那里。我想看看雞蛋能不能承受更大的壓力，于是再找來三本語文書放在上面，哇噻！十本書還是平平穩(wěn)穩(wěn)地放著。我把木板和十本書一起拿起來，哇，還真重。我的實(shí)驗(yàn)成功了。
雞蛋為什么能承受這么重的壓力，就翻書尋找答案。終于在一本自然書上找到了答案。原來雞蛋殼的薄殼結(jié)構(gòu)能把外來的力沿曲面均勻地分散開來，幾乎沒有特別薄弱的地方，所以能承受重物的壓力而不會(huì)被壓破。
我終于知道了雞蛋為什么能承受重物的壓力。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
上個(gè)星期，我在家里做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)——“自動(dòng)充氣球”。
首先我把實(shí)驗(yàn)的材料準(zhǔn)備好：空礦泉水瓶、氣球、蘇打粉、白醋。一切準(zhǔn)備就緒，開始實(shí)驗(yàn)了，我把白醋倒進(jìn)空礦泉水瓶，可我發(fā)現(xiàn)倒不進(jìn)去，只好讓媽媽替我做，我看了一下，白醋只要倒一瓶的五分之一。我又讓媽媽把氣球口子拉大一點(diǎn)，好讓我把手里的蘇打粉裝到氣球里面。很快就到達(dá)最后一步了，我把氣球的口子套在了瓶子上，但是還不能讓蘇打粉掉下去，要套緊才能把蘇打粉放在瓶子里。看著氣球在慢慢變大了，我有點(diǎn)兒害怕，怕它突然爆炸，可是氣球的形狀卻變成了葫蘆形的。這時(shí)我猛地想起來，氣球的一角沒有蓋緊，可是已經(jīng)晚了，氣球已經(jīng)“發(fā)射”出來了，直奔天花板，這讓我想到火箭在發(fā)射時(shí)的情景。顯而易見，第一次實(shí)驗(yàn)以失敗告終。
第二次實(shí)驗(yàn)因?yàn)槲椅×饲懊嬉淮蔚腵教訓(xùn)，套得很牢、很強(qiáng)�？粗靠谏系臍馇蜃兊迷絹碓酱�，我高興極了！心里想著氣球?yàn)槭裁磿?huì)自動(dòng)充氣呢？然后查找了很多百科全書，終于明白了，原來是醋和蘇打粉會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，那么氣球也緊緊地包著瓶口，二氧化碳自然跑到氣球里面去嘍！二氧化碳都到氣球里去了，能不變大嗎？
通過親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多日常用品都蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。
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