(必備)寫作的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的寫作的作文，希望能夠幫助到大家。
寫作的作文1
寫作提綱：
1.中秋節(jié)的晚上，全家賞月，中秋賞月。
2.月亮升起時(shí)的景象。
3.月光引起的遐想。
范 文
中秋賞月
中秋節(jié)晚上，我們?nèi)易谠鹤永锍栽嘛�，�?zhǔn)備賞月亮，作文寫作素材《中秋賞月》。大家在談?wù)撝嘘P(guān)月亮的故事。這時(shí)，弟弟搖頭晃腦地吟起蘇軾的《水調(diào)歌頭》：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”把全家人逗得哈哈大笑。
人們常說(shuō)：“月到中秋分外明”，這話很有道理，那帶著金環(huán)的月亮終于趕來(lái)了。它先是金黃金黃的，徐徐穿過(guò)一縷一縷輕紗似的'白云，向上升著、升著，剎那間，月兒的顏色變淺了，變白了！它高傲地升起來(lái)了！它圓得那樣可愛，就像一個(gè)銀色的玉盤反射出一道道銀光。
啊，皎潔的月亮，你引起多少人豐富的想象：嫦娥，因偷吃仙藥，被關(guān)在寂寞的廣寒宮內(nèi)；吳剛被罰去砍那永遠(yuǎn)也砍不斷的桂花樹；小玉兔兒，在廣寒宮為嫦娥搗藥……
寫作的作文2
好久不曾提筆，寫一點(diǎn)真實(shí)的自己。
高考的鐘聲即將敲響，在這靜謐的晚間難得偷點(diǎn)閑來(lái)，讓著思緒牽引著我，訴說(shuō)著我。
不知何時(shí)開始，我們的作文已被議論文體所籠斷，長(zhǎng)篇累牘的說(shuō)著一個(gè)個(gè)道理，雖然有理有據(jù)，有的甚至論述的入木三分，氣勢(shì)滂沱，讓人拍案叫絕，但是反過(guò)來(lái)一想，如果沒(méi)有考試的約束，沒(méi)有分?jǐn)?shù)的要求，你們會(huì)反反復(fù)復(fù)的套用一個(gè)格式去說(shuō)一些我們從別的地方拿來(lái)，或者是純粹理性認(rèn)識(shí)，而未真實(shí)體會(huì)、未去經(jīng)歷、未去證實(shí)的道理么？
可能有的人會(huì)說(shuō)：哪里來(lái)的`憤青，又開始發(fā)泄對(duì)高考的不滿了。很可惜，我不是來(lái)說(shuō)高考的，也不是說(shuō)教育，更不是談人生，畢竟我對(duì)那些領(lǐng)域管理層次涉入不深，“不在其位，不謀其政”，我今天只是想單純的談?wù)剬懽鳌?/p>
作為一位中國(guó)學(xué)生，說(shuō)起寫作，就立馬聯(lián)想到考試，立馬想到我們課堂所說(shuō)套路格式，無(wú)可厚非，形式所迫。但是在此之外，我們不妨去想想生活中，需要寫作么?答案當(dāng)然是肯定的。日常交流，酒桌應(yīng)酬，開會(huì)討論，論文發(fā)表......寫作無(wú)處不在，只不過(guò)不僅局限于寫，而是把草稿打在腦海里，文字以話的形式說(shuō)出來(lái)。如果，我們讓我們論述一些道理，評(píng)論一些事件，發(fā)表一下感悟，或許綽綽有余，可惜，大多數(shù)青少年不是官富二代，這樣的機(jī)會(huì)少之又少，還不如找一些厚黑學(xué)的話來(lái)的實(shí)在！
除了常常寫論述，洋洋灑灑，陰陰柔柔的散文也是考場(chǎng)一霸，不否認(rèn)的確有驚艷四座的佳作誕生，但往往讀起來(lái)實(shí)在索然無(wú)味，甚至有百篇無(wú)異之感，不得不佩服改卷老師，于濫情哭調(diào)中駐步，于抱怨憤懣中搜尋。
寫作，不僅僅是一種模式，寫的更多的是一種狀態(tài)。有感來(lái)自胸腔，便提筆潑墨，與別人一起分享此時(shí)此刻，此情此景，此感此境罷了。不要矯情，不要做作，敢做真實(shí)的自己。
寫作的作文3
老麻雀張開雙翅，緊緊地抱著小麻雀。因?yàn)榕d奮，它發(fā)出嘶啞的聲音。小麻雀也高興得直拍打著小翅膀，在它看來(lái)，媽媽是一位英雄，因?yàn)閶寢尀榱苏人�，奮不顧身地從樹上飛下來(lái)。感謝媽媽！不然，它早就成了獵狗的`肚中餐啦！
寫作的作文4
“哦，桑娜，你早抱回來(lái)了，怎么不早說(shuō)呢？”“嘻嘻，我還覺得你和我想的不一樣呢！”“西蒙是咱們的好鄰居，我肯定同意！”古老的鐘安詳?shù)捻懥耸�，大家都靜靜的睡了，在呼嘯聲的海濤聲中睡的又香又甜。
昏暗的早晨，漁夫又出海了，桑娜也里外忙活著，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，分這黑面包，還不時(shí)望著七張寧?kù)o可愛的小臉。正當(dāng)他叫醒這些小懶蟲時(shí)，大的驚奇得說(shuō)：“咦，西蒙阿姨的小弟弟怎么在這里？""孩子，你西蒙阿姨去做工，孩子留在家里住幾天”“不行，我們自己都吃不飽，餓著肚子。這樣會(huì)餓著小弟弟的�！薄芭逗⒆觽�，西蒙阿姨死了，我們不挺一挺，兩個(gè)小弟弟就會(huì)餓死，要被凍死了，你們?cè)敢鈫�？”懂事的老大立馬說(shuō)：“我們會(huì)挺過(guò)來(lái)的， 有爸爸，有媽媽，還有我和弟弟弟妹，我明天就和爸爸一起干活，讓小弟弟吃飽！”桑娜高興極了，可笑過(guò)意、以后，她又發(fā)愁了，魚沒(méi)有了，黑面包也只剩下幾塊了，孩子們也沒(méi)有奶，黑面包也咽不下去，可怎么辦呢？聽到床上的啼哭聲和乖哄聲，他焦急地一遍又一遍的翻著裝魚的袋子，可是只有吃的干干凈凈的魚刺，和一空二白的海蚌殼。唉！上帝作弄人，有什么辦法呢？桑娜只好一次又一次的在胸前畫著十字，保佑全家能吃飽，人人健康哩！
時(shí)光真是折磨人，桑娜把僅有的湯倒到杯子里，喂給寶寶喝，他們終于是喝了下去，也不哭了，咯咯的笑了起來(lái)，孩子們高興的.直親他兩的小臉，桑娜緊皺的眉頭也松了下來(lái)，慈祥的撫摸著一顆顆緊挨這的小腦袋。
傍晚，狂風(fēng)奇跡般的停止了，粉紅色的夕陽(yáng)染紅了半邊天，孩子們迎著海風(fēng)，愉快地在沙灘上洗起了小腳丫，漁夫也喜上眉梢乘著船滿載而歸，又能飽餐一頓了，他們歡笑著，飄蕩在沙灘上，飄向了海洋……
感謝上帝！
寫作的作文5
上個(gè)月，我獲得了班級(jí)“日記大賽”一等獎(jiǎng)，老師給我頒發(fā)了蓋有“大眼睛瞳瞳”紅印的日記本和一支漂亮的鋼筆。這段時(shí)間，老師一直沒(méi)有舉辦班級(jí)“日記大賽”，也沒(méi)發(fā)獎(jiǎng)品，可我依然堅(jiān)持一周寫六篇日記。我愛寫作，覺得很有樂(lè)趣。
為了鼓勵(lì)大家寫日記，老師把我當(dāng)做好的典型，在班里連續(xù)表?yè)P(yáng)我?guī)状�。老師�?duì)大家講：“我們班于越的`日記寫得很好，每篇都在用心寫，而且能堅(jiān)持�！钡诙欤指蠹抑v：“于越寫的作文有好幾篇已經(jīng)在《小學(xué)生優(yōu)秀作文網(wǎng)》上刊登了，大家有興趣可以上網(wǎng)看一看。另外，大家如果愿意，可以借于越的日記本看看，學(xué)學(xué)于越怎樣寫日記�！崩蠋熯@樣看重我，表?yè)P(yáng)我，我的心里美滋滋的，因?yàn)槲覍懙臇|西得到了老師的肯定和認(rèn)可。其中有幾篇老師還給我寫了評(píng)語(yǔ)。其實(shí)，我堅(jiān)持寫日記并不是為了拿獎(jiǎng)品和得到老師的表?yè)P(yáng)，而是為了鍛煉自己的寫作能力。
坦白地說(shuō)，寫日記確實(shí)挺累的，也需要耗費(fèi)一定的時(shí)間。要想自由自在，多一些玩的時(shí)間，也可以不用那么辛苦�？墒牵矣腥松鷬^斗目標(biāo)，我得持之以恒地寫下去�！疤觳旁谟诜e累”，我不是天才，所以就要好好積累知識(shí)，使自己變成天才。
我愛寫作，我想當(dāng)作家。
寫作的作文6
漁夫看著七個(gè)孩子，心想我們本來(lái)就不富有，怎樣才能養(yǎng)活這幾個(gè)孩子呢?本來(lái)五個(gè)就已經(jīng)受不太住了，可如今又來(lái)兩個(gè)……這該怎么辦啊?……上帝啊!給我們指通一條明路吧!……現(xiàn)在天氣不好，魚也打不了什么……唉，太難過(guò)日子了。
第二天，桑娜帶著7個(gè)小孩，自家的5個(gè)小孩悄悄地問(wèn)媽媽：“媽媽，那兩個(gè)小孩是誰(shuí)呀?”“哦，他們是隔壁西阿姨的孩子，西阿姨有事，出去了，所以托我們照顧他們�！鄙Ｄ葘�(duì)他們說(shuō)。
漁夫早上起了床，去捕魚，在路上，漁夫看見了路邊有一張招聘單，漁夫想到了個(gè)主意，準(zhǔn)備打完魚回家與妻子桑娜討論。
到了晚上，桑娜已將了7個(gè)孩子哄睡著了，漁夫拖著網(wǎng)，帶著魚回來(lái)了。漁夫急忙跟桑娜說(shuō)：“老婆，我找到了一個(gè)讓我們家維持下去的'方法了。”“好啊!什么方法，快說(shuō)呀!”桑娜十分激動(dòng)。漁夫說(shuō)：“那就是，去找工作。”桑娜聽了以后覺得非常不錯(cuò)，就同意了。
第三天，漁夫出門找工作，而桑娜就在家里照顧孩子。漁夫出門后，看到一個(gè)招工啟示。他充滿信心地申請(qǐng)，老板聽說(shuō)了他一家的經(jīng)歷，心中很是同情，聘用了他。并且給予漁夫一些錢，讓他買衣服和吃的。
從此，漁夫一家過(guò)著幸福的生活!
寫作的作文7
1、楓葉終于紅透了。路兩旁的楓葉樹好似一個(gè)巨人，直直的守在路兩旁，迎接著美麗的秋姑娘，同時(shí)也迎接著人們的到來(lái)。秋姑娘好像來(lái)了，這一會(huì)兒，巨人們正在跳舞唱歌歡迎著她。有節(jié)奏的發(fā)出沙沙聲。甩動(dòng)著紅發(fā)，上面立即飛下來(lái)幾只紅蝴蝶。秋姑娘高興極了。她好像很滿意這迎接儀式。
2、帶著焦慮上路，本就是一個(gè)錯(cuò)誤，無(wú)限的埋怨與抗議使我無(wú)法集中注意力，連走路也抬不起頭，行人們?cè)谖业难壑芯褪且粋�(gè)匆匆而過(guò)的身影，模糊不清。
3、溫潤(rùn)的水鄉(xiāng)總是氤氳著薄紗般的霧氣，在一片晨霧中抬眼望去，白茫茫的霧海中圈點(diǎn)出綠意的樹林，一抹明麗的色彩蕩漾開漣漪——素衣女子身著玲瓏錦繡，把一把紙傘娉娉婷婷地邁著小碎步從林中走出，微風(fēng)帶起她輕飄飄的裙梢，帶起鳥兒清晨的婉啼，像雨滴敲打著枝葉，微微顫動(dòng)的花蕊，仿佛畫中的一切，一道美麗的風(fēng)景。
4、面對(duì)一天天的生活，總會(huì)困倦，拿捏不住人生前進(jìn)的方向，掌握不了人生的方向盤，從而導(dǎo)致成了一個(gè)迷失的船長(zhǎng)，也就沒(méi)有能力駕馭這所開往光明彼岸的船幟，或許有一天翻船了，到那時(shí)，有全盤皆輸，所有努力皆付諸東流，當(dāng)然，我不想等到那一天，我開始尋往天使灑下的路。
5、我不明白為什么燈熄滅了就會(huì)流淚，當(dāng)有人點(diǎn)起這盞燈時(shí)我就會(huì)開心。燈熄滅了是我的心被絕望的濃霧包圍著。燈燃起是幸福的陽(yáng)光灑滿我的心間。
6、天空中不留下鳥的痕跡，但我已飛過(guò)。泰戈?duì)柕倪@句詩(shī)很好的詮釋了這份坦然。生命里注定著成功與失敗，我們要有閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒的灑脫淡定，坦然接受失敗，為下一次積蓄力量，人生一定可以別樣精彩輝煌！
7、力挽狂瀾的豪情會(huì)在你的奮斗拼搏中重新復(fù)合，那是鞭策你趨于夢(mèng)想的高度；倔強(qiáng)的守望會(huì)在你的堅(jiān)持等待中重燃光亮，那是點(diǎn)亮你心中熄滅已久的希望之光。依舊堅(jiān)守內(nèi)心的'夢(mèng)想，不畏挫折，看淡痛苦。群雄逐鹿也會(huì)有鹿死我手的鋒芒；萬(wàn)木爭(zhēng)春也會(huì)有春在吾心的崢嶸！
8、觸動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然；觸動(dòng)是一種感激，于理解于關(guān)懷；觸動(dòng)是一種動(dòng)力，于思想與行動(dòng)�？傊�，我們的生命少不了觸動(dòng)，是觸動(dòng)讓我們記住過(guò)去，體味現(xiàn)在，憧憬未來(lái)。
9、春雨淅淅瀝瀝，滋潤(rùn)著大地；桃花又紅了。綻放出無(wú)盡的美麗；種子萌發(fā)了，又迎接著一個(gè)嶄新的開始。一切都活了，點(diǎn)綴著大地。放眼望去，綠油油的麥田。碧綠的大地，給人帶來(lái)一陣生機(jī)。春，來(lái)臨了，一切都在變，唯獨(dú)我自己，還是兒時(shí)的模樣，背靠著沒(méi)有任何裝飾的電線桿，獨(dú)立在小徑上，心中充滿無(wú)限的想象與渴望。
10、寬容是一種美麗，深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗，遼闊的大海容納了驚濤駭浪的猖獗，才有浩渺無(wú)垠。泰山不辭懷土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大！寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。寬容是美麗，是一種極好的美麗，人人應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，讓世界變得更加美麗！
11、母親的愛，雖不像父親的愛那樣發(fā)人深省；也不會(huì)像老師的愛那樣令人銘記于心；但她，卻有更閃光的一面。每個(gè)母親，都用她們的愛滋潤(rùn)著我們的心，是她們，教會(huì)了我們做人的道理。也許母親們的嘔心瀝血在兒女們看來(lái)沒(méi)有什么，但在母親的心里，它卻是最寶貴，最難得的。
12、蒼鷹要飛向夢(mèng)想的高空，固然是要突破重重阻礙，才能馳騁在九霄之上，如同人一樣，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能安享于心靈的世界？
13、如果力挽狂瀾的豪情早已被現(xiàn)實(shí)的支離破碎吹滅；如果倔強(qiáng)的守望僅僅只換來(lái)渺茫和決絕；如果前方遍布荊棘，夢(mèng)想的方向遙不可及，你是否會(huì)無(wú)限地放大痛苦，感到了只身于世的疲憊？人生路上難免會(huì)遭遇到挫折，唯有將痛苦看淡，失敗看輕，才能有一個(gè)快樂(lè)、豁達(dá)的未來(lái)！
14、穿過(guò)清晨叫賣聲的陽(yáng)光，融入一群青春勃發(fā)的夢(mèng)想。在早讀課鈴聲響起的前一分鐘，我再一次慶幸的坐在座位上。和每一張親切的笑臉一樣，在老師嚴(yán)厲或慈愛的目光下，翻開書本大聲誦讀一天開始的美好。
15、歷史仍在繼續(xù)，歷史卻不曾走遠(yuǎn)，只是需要你用心去珍藏，用心去體會(huì)。油然而生的誠(chéng)信感便會(huì)陶冶你的身心，豐富你的生活，滋長(zhǎng)你的生命，潤(rùn)澤你的靈魂。讓心靈化作誠(chéng)信的種子吧，去細(xì)品縈繞在我們周圍的誠(chéng)信的滋味。
16、風(fēng)可以吹起一大張白紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒�，一個(gè)不順從于風(fēng)的生命值得被尊重。那些籠中猛獸并未順從于任何不尊重他的人，它們只是不屑于迎接這一場(chǎng)不平等的戰(zhàn)役罷了。試問(wèn)，若是人可以真正的尊重動(dòng)物，我們還需要囚禁動(dòng)物的牢籠何用？
17、命運(yùn)是世間的安排著，一些從失敗中站起來(lái)的人還自傲的說(shuō)打敗了命運(yùn)�？墒撬e(cuò)了，是命運(yùn)給他的磨難，是命運(yùn)拯救了他。雖然命運(yùn)能掌握我們?nèi)松慕Y(jié)局，但卻不能安排我們?nèi)松倪^(guò)程，也趕不走我們留下的一點(diǎn)一滴的喜怒哀樂(lè)。
18、回看我們的成長(zhǎng)，在父母的庇護(hù)下還沒(méi)有經(jīng)受過(guò)大風(fēng)大浪，到目前為止，最大的痛苦也莫過(guò)于考試失利，親友失和……與那些要在生死中抉擇，放下尊嚴(yán)，忍辱負(fù)重的他們比起又算得了什么。沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，只是自己內(nèi)心的迷茫；沒(méi)有走不過(guò)的路，只是自己內(nèi)心的羈絆。若能將這一切看淡，再大的痛苦也只是滄海一粟，天地蜉蝣！
19、村落是自由快樂(lè)的向往，那兒沒(méi)有大型的娛樂(lè)場(chǎng)所，更沒(méi)有高大的樓房。但它卻有自己獨(dú)特的魅力。金黃的麥浪，碧綠的菜地，清澈的河水。這是城市沒(méi)有的吧！但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是再熟悉不過(guò)的，即使閉上眼也能聞到它的味道。它，留下了我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步。從我一出生開始。我會(huì)記得、一個(gè)不平凡的村落。
寫作的作文8
在這豺狼出沒(méi)，荒無(wú)人煙的終南山里，有位終年砍柴燒炭為生的老翁。因?yàn)榻K年守在炭窯邊，被煙熏火燎，顯得特別蒼老。十指被炭熏黑灼傷的他，早已兩鬢斑白。他沒(méi)有妻兒，孤苦伶仃的一個(gè)人，賴以為生的只有一把斧頭，一輛牛車。
賣炭得來(lái)的錢干什么用呢？他僅僅希望有吃有穿，過(guò)著溫飽的生活。寒冬已至，他身上穿的只是薄薄的單衣，本應(yīng)該盼望天氣暖和，但被生活所迫的老翁，寧愿自己忍受加倍的寒冷，也希望天再寒冷一些，因?yàn)橹挥羞@樣，辛苦燒的炭才能賣的價(jià)錢高一點(diǎn)。
老翁為這一車炭終日憂心，終于盼到了一場(chǎng)大雪。趁著天剛破曉，他就駕著炭車，壓著一尺厚的冰雪，趕往城里。心里也在盤算：天這么冷，那些大戶人家應(yīng)該也不會(huì)和我斤斤計(jì)較這炭錢了吧？說(shuō)不定這次能賺不少錢呢。我也能添點(diǎn)兒厚衣棉被，也不用天天餓著肚子啦。
太陽(yáng)升起來(lái)了，牛累了，人也餓了，老翁駕著炭車到市南門外歇息。沒(méi)過(guò)多久，皇宮內(nèi)的太監(jiān)和他的手下，騎著馬，趾高氣揚(yáng)地走來(lái)。手里拿著文書，嘴上卻說(shuō)是皇上的旨意：“奉皇上的'命令來(lái)收炭，去，把牛車牽過(guò)來(lái)�！崩衔桃宦�，撲通一聲跪在地上：“大人，使不得啊！草民這一冬天的吃食，都靠著一車炭啦！”“大膽刁民！”太監(jiān)大怒：“皇上的旨意你也敢違抗！再說(shuō)了，我們又不會(huì)虧待你。這半尺紅紗一丈綾，可是上好的布料。就當(dāng)買你這車炭的錢吧！你們還不把車?yán)撸 ?/p>
老翁呆呆地立在原地。天好像瞬間又被蒙上厚厚的濃云，狂風(fēng)也開始向四下里猛竄，似乎要把這不公平的買賣、不公平的世界刮個(gè)干干凈凈。
寫作的作文9
在唐朝的一個(gè)夜晚里，呂巖路過(guò)一片大草地，那一片草地大的把六七里的.大野地給占了。呂巖忽然感到，那一陣陣晚風(fēng)伴著三四聲笛音，總覺得有一個(gè)人在吹笛子。
作者繼續(xù)走著，哦！作者明白了，原來(lái)是一個(gè)小牧童在吹笛子，那笛聲，真優(yōu)美��！笛音伴著晚風(fēng)輕輕地吹到作者的耳朵來(lái)，那感覺真愜意�。�
這個(gè)小牧童其實(shí)是在黃昏后吃飽了飯，穿著蓑衣和斗笠，來(lái)到了這篇大草地，躺在這一片大草地上，看著明亮的月光，情不自禁地吹奏起笛子來(lái)。
詩(shī)人呂巖立即回去家里創(chuàng)作了《牧童》這一首詩(shī)。
寫作的作文10
冬天慢慢過(guò)去，只留下溫暖的春風(fēng)。
寒號(hào)鳥對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲，我很感謝你，是你讓我明白了時(shí)間是不能拖延的，我們要更加珍惜它�！毕铲o回復(fù)說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間很珍貴的'，假如我很積極的做了一個(gè)窩，要是我拖延了，那將來(lái)一定會(huì)難過(guò)的�！�
寒號(hào)鳥誠(chéng)懇的說(shuō)：“喜鵲，謝謝你，是你讓我知道了時(shí)間是最寶貴�！毕铲o不好意思地回答道：“沒(méi)什么的，只要你不懶惰，事情早晚也會(huì)有很好的結(jié)果�！�
就這樣寒號(hào)鳥和喜鵲成為了世界上最好的朋友！
寫作的作文11
大概幾月前，我聽說(shuō)我們巫山縣有人自殺了，這可真是駭人聽聞：xx在學(xué)校被老師罵了一頓，回家后又被自己母親罵了一頓，于是此人賭氣跳樓。
自殺的事例在成都市也有：成都市xx小學(xué)一個(gè)學(xué)生因與其他孩子鬧矛盾，母親罵了他一頓，他就賭氣服用農(nóng)藥自殺，因未及時(shí)得到救治而不幸身亡。自殺的人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至小學(xué)生，都有。情況愈來(lái)愈不容家長(zhǎng)以及學(xué)校想象的那么樂(lè)觀了。
是啊，在學(xué)生中想以“死”來(lái)逃避考試、逃避家長(zhǎng)老師的責(zé)罵同學(xué)的嘲笑的不在少數(shù)。X教師就曾經(jīng)在其任教的班級(jí)里做過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，其中有過(guò)自殺念頭的占到百分之八十以上這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚(yáng)的時(shí)刻。為什么？是他們沒(méi)有意識(shí)到生命的美麗？還是在我們的教育中，忽視了對(duì)學(xué)生珍愛生命的教育？古人有“身體發(fā)膚，受之父母”的說(shuō)法，自戕則是對(duì)父母的不孝。在西方宗教里說(shuō)，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過(guò)都得不到上帝的饒恕。
朋友啊，請(qǐng)你們珍愛你們的生命！
在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說(shuō)：比金錢重要的是健康，而比健康更為重要的，就是——生命。
當(dāng)前全國(guó)上下為抗擊非典表現(xiàn)出的熱情足以證實(shí)生命的重要，感受到人們對(duì)生命的熱愛。珍愛生命，要學(xué)會(huì)善待自己，學(xué)會(huì)放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事：踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ觯敲炊嗟腵開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。
珍愛生命，要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己，為了人生的充實(shí)，為了生命的完美，你沒(méi)有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。珍愛生命，要讓自己以一顆平常心對(duì)待生活，適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地面對(duì)生活中的一切。要相信，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎！
讓我們帶著這樣的一首小詩(shī)踏上人生之路吧：我微笑著走向生活，無(wú)論生活怎樣回敬我。報(bào)我以平坦嗎？我是一條歡快跳躍的小河；
報(bào)我以崎嶇嗎？我是一座莊嚴(yán)思索的大山；
報(bào)我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子；
報(bào)我以不幸嗎？我是一桿剛勁挺立的綠竹……
九、《珍愛生命》作文800字
粉筆、動(dòng)物、花草……哪一個(gè)沒(méi)有生命？有一些人貪生怕死，珍愛自己的生命，而對(duì)待別人的生命，卻就像結(jié)束一根小草的生命那樣殘暴。但有一個(gè)人我發(fā)現(xiàn)她不僅珍愛自己的生命，更珍愛別人的生命。她就是我的姐姐。
姐姐生活在鄉(xiāng)下，最喜歡小動(dòng)物了。她經(jīng)常買小動(dòng)物養(yǎng)，什么小雞、小貓、小狗、小烏龜?shù)取？梢哉f(shuō)，姐姐只要遇到賣小動(dòng)物的，便執(zhí)意要買。有一次和大媽上街見到賣小鳥，纏著大媽買下。可一到鄉(xiāng)下，便打開鳥籠把小鳥放回到大自然中了。
但不知為什么，姐姐喂養(yǎng)的小動(dòng)物總是不能活久。例如姐姐喂養(yǎng)過(guò)兩只還未睜開眼睛的小貓，從喝奶到吃粥、魚，一點(diǎn)一點(diǎn)地被姐姐精心喂大，可漂亮了！
可是長(zhǎng)大沒(méi)多久，卻不知什么原因跑丟了，姐姐因此傷心了好幾天。最慘的一次是姐姐看到了一只被車子撞得鮮血直淌的小狗，小狗躺在路上直發(fā)抖。姐姐可憐這只小狗，便把它帶回了家。經(jīng)姐姐細(xì)心檢查，發(fā)現(xiàn)它的一條腿斷了。姐姐花了好多時(shí)間為它治療，但小狗最終還是死了，令姐姐傷心了許久。
姐姐知道小雞、小鴨不好養(yǎng)，可仍買了兩只可愛的`小雞。姐姐精心為小雞做了一個(gè)溫暖小巧的窩�？墒沁^(guò)了兩天，忽然冷空氣南下，小雞受涼，出現(xiàn)了死亡的征兆。姐姐心痛極了，拿出自己的臺(tái)燈給躺倒的小雞們加溫。我正好到姐姐家玩，看到這個(gè)樣子，心情也很沉重。姐姐看著小雞低聲地對(duì)我說(shuō)：“讓小雞死前也溫曖著吧”！
姐姐的話深深地打動(dòng)了我。
一次在班上，我看到了一個(gè)同學(xué)拿了一支粉筆“叭”地一下子就把它折成兩半，扔在地上，隨后又一腳踩成了粉末。我憤怒了。這支粉筆實(shí)在太不起眼了，可從粉筆的命運(yùn)我還是想起了生命——粉筆不也是一個(gè)微小的生命嗎？它也有出生到死亡的過(guò)程——制作、出廠、被使用、變成粉末、消失，這是一個(gè)完整的生命歷程。它也曾那么快樂(lè)的去完成自己的任務(wù)，不惜奉獻(xiàn)自己的一生。我們有什么理由剝奪它的生存權(quán)力呢？折斷一支粉筆是一件十分容易的事，只需吹灰之力。可你想過(guò)沒(méi)有：你手中不僅僅是一支粉筆，而是一個(gè)完整的生命！
你在無(wú)形之中已經(jīng)成了殘殺者！
朋友，你是如此熱愛自己的生命。那么，請(qǐng)你也珍愛生命——一切有形無(wú)形或是有聲無(wú)聲的生命吧！
因?yàn)橹挥羞@樣，你才能真正理解生命的含義，懂得生命的意義，從而創(chuàng)造更加燦爛輝煌的人生！
寫作的作文12
一個(gè)恬靜的夏日傍晚，微風(fēng)柔柔地吹著，一天的炎熱慢慢褪去。變幻萬(wàn)千的`云彩把天空織成了一幅美麗動(dòng)人的畫卷。袁枚愜意地在林間散步，欣賞著這令人心曠神怡的美景。眼前，綠草青青，野花飄香，讓人陶醉。
這時(shí)，一個(gè)天真可愛的小牧童騎著一頭老老黃牛悠然自得地走了過(guò)來(lái)，只見他頭戴斗笠，身穿短褂，拿著皮鞭，光著小腳丫晃來(lái)晃去，無(wú)聊的時(shí)候輕輕給牛抽上幾鞭子。困了就躺干脆在牛背上，銜著狗尾巴草翹起二郎腿，十分愜意。一時(shí)興起時(shí)，他從袋子里掏出一根長(zhǎng)笛，吹出優(yōu)美的笛聲。笛聲招引來(lái)許多小動(dòng)物，老黃牛哞哞叫，小鳥喳喳笑，小狗汪汪跳……各種聲音此起彼伏，相互交錯(cuò)，如大珠小珠落玉盤。
忽然，笛聲戛然而止。附近的樹上傳來(lái)陣陣清脆的蟬鳴聲，詩(shī)人隨著蟬聲望去，一只蟬兒正賣力地唱著夏日的狂歡曲。原來(lái)這小牧童想要捉蟬。只見牧童胯下牛背，就地取材，三下五除二就編出了一張大網(wǎng)。接著他拴好黃牛，拿起大網(wǎng)，屏氣凝神，躡手躡腳，一步一步靠近。近了，近了，只見他瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把網(wǎng)用力扣向那只蟬。出乎意料的是，那只蟬以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一下子就唱著凱歌飛走了�？尚∧镣圆涣T休，一會(huì)兒就鉆進(jìn)林間便沒(méi)了身影，一會(huì)兒又氣喘吁吁、大汗淋漓地跑了出來(lái)，追得不亦樂(lè)乎。
袁枚看得入神，興致濃時(shí)，詩(shī)意大發(fā)，吟誦出一首千古傳誦的《所見》。
寫作的作文13
1、長(zhǎng)階血未盡，那是他帶你回家的路。
2、美麗的秋姑娘提著一籃子芬芳迷人的魔法花瓣飛向那美麗的人間，只見她左手一揮，右手一撒，你看！奇跡出現(xiàn)了，一幅美麗的秋景映入人們的眼簾。
3、沒(méi)有真正幸福的人，只有比較想得開的人。
4、有人說(shuō)，秋天是寂寥和凄涼的。也有人說(shuō)，秋天是一種美麗和希望。秋天，這個(gè)季節(jié)，讓我們懂得了生命的真諦，懂得了更高層次的責(zé)任和美麗。這種美麗不是表面的，不是外表的，這種美麗是莊稼地里沉甸甸的收獲，是滿枝頭掛滿的果實(shí)，還有經(jīng)歷了風(fēng)雨后滿園盛開的花朵。
5、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實(shí)的歷程，也就失去了意義。
6、承載星球的宇宙依然浪漫，承載星月的夜空依然溫柔，承載理想的我們依然熾熱。
7、時(shí)間在流逝，我們只有把握自己，方可把握人生，才可以像前輩們一—樣，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)留下屬于自己的一—份價(jià)值。
8、人生有八苦，死亦長(zhǎng)恨。
9、在未來(lái)的世界，人們研究出了許多高科技的東西，生活比以前更加無(wú)憂無(wú)愁、豐富多彩、快捷方便。
10、“該怎么寫啊！”我無(wú)力地趴在桌上，筆掉在地上，桌上放著一張紙，上面寫著“請(qǐng)寫一篇關(guān)于末來(lái)世界。”我扭頭一看，哈，時(shí)光機(jī)，我連滾帶爬地跑入時(shí)光機(jī)，點(diǎn)開30世紀(jì)，一束光圈罩住我，我失去了知覺……
11、秋天真是一位魔術(shù)師，它給人們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我愛秋天，它不僅給我們帶來(lái)了涼爽，還給我們帶來(lái)了豐收的喜悅和歡笑。
12、尋一杯泥土，上面印有你深深的足跡；尋一縷朝陽(yáng)，照耀著你秀麗如畫的容顏；尋一彎綠水，流淌著你生生不息的血液。
13、能有這樣完美的未來(lái)世界，可以想象我們的祖國(guó)是多么的偉大��！
14、冰心說(shuō)道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的'行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！�
15、有人喜歡花紅柳綠的春天，有人喜歡那生機(jī)勃勃的夏天，也有人喜歡那大雪紛飛的冬天，而我卻偏偏喜歡那果實(shí)累累的秋天，秋天為我們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了喜悅。
16、美好的秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡快的歌，我愛秋天！
17、但當(dāng)鐃鈸停息，月琴寂滅，夜深人靜了，每個(gè)人洗掉濃重的油彩，漲膩水污帶走白日里一張張棱角分明的臉，露出陌生的五官。
寫作的作文14
對(duì)于寫作文，剛開始進(jìn)入初中時(shí)，我是很懼怕的，怕自己寫不好，然而在寫了近幾十篇作文后，我覺得寫作文不是一件難事，反而是一件簡(jiǎn)單又令人愉快的事。
寫作文可以鍛煉我們的閱讀能力和分析能力。想寫好作文，就必須先讀優(yōu)秀作文，搜集材料，觀察他人的寫作方法才能寫好；而在寫作文時(shí)，你要先組織材料，構(gòu)思優(yōu)美語(yǔ)句，恰當(dāng)成語(yǔ)，這就培養(yǎng)了你的組織能力；寫作文也可以擴(kuò)展我們的思維，讓我們大膽想象，寫下來(lái)，培養(yǎng)了孩子的`思維想象力�？傊�，寫作文的好處不只這一種，但足以體現(xiàn)我們寫作文的價(jià)值。
而我們又如何寫好作文呢？這是個(gè)值得深思的問(wèn)題。好文章來(lái)源于生活，我們要細(xì)心觀察生活中的一切，最好是親身體會(huì)，這樣寫出來(lái)的文章才生動(dòng)，才感人；寫日記也是一種寫好作文的方法，將我們每天的趣事記錄下來(lái)，為寫作提供了素材；寫好作文也要多讀，多看，多寫。讀寫好書，積累好詞好句，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用名言。當(dāng)然光說(shuō)不練假把式，要常常練習(xí)寫文章，有空時(shí)寫一篇，可以提高你的寫作水平。
寫作文百利而無(wú)一害，我們初中生要重視寫作文，這在考試中是一個(gè)大Boss，往往一個(gè)作文題你寫的好壞決定你以后的命運(yùn)。從現(xiàn)在起要多寫作文，努力提高作文水平，對(duì)你總會(huì)有好處。同時(shí)要以積極的態(tài)度面對(duì)寫作文這件事。好的態(tài)度可以是你心情愉快寫出快樂(lè)的文章。所以讓我們寫好作文玩轉(zhuǎn)作文吧。
寫作的作文15
桑娜邊拉帳子邊說(shuō)：“你瞧，這七個(gè)孩子睡得多香��！”“是啊，多可愛呀，我非常喜歡他們。”漁夫看了看桑娜笑著說(shuō)。桑娜平靜地望著漁夫說(shuō)：“他們長(zhǎng)大后知道了會(huì)怎么樣？”“會(huì)不會(huì)感激我？”“會(huì)的，我們的孩子不可能喪失良心，我相信他們�！睗O夫微笑著說(shuō)：“看他們的表現(xiàn)吧。”
二十年過(guò)去了。桑娜、漁夫還是那樣善良——不過(guò)，他們現(xiàn)在住到了城里，因?yàn)樗齻兊暮⒆蝇F(xiàn)在都在城里上班。
一個(gè)周末，七個(gè)孩子聚集在一起，商量怎樣給桑娜過(guò)生日。星期三，是桑娜的生日。
今天是星期三。桑娜的七個(gè)孩子悄悄地拿出鑰匙，開了門，進(jìn)了家。他們藏在沙發(fā)的后面，聽見了和桑娜和漁夫的談話，知道了整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)。孩子們沉默了，不一會(huì)兒，就熱淚盈眶，他們站起來(lái)，走向臥室，就當(dāng)事情沒(méi)發(fā)生一樣，按照生日順序，果然給桑娜了一個(gè)大驚喜。最后，西蒙的孩子，異口同聲地說(shuō)：“媽媽，謝謝您！如果不是您和爸爸，我們倆不會(huì)有今天！“你們都是我的'好孩子，不管你們是不是我親生的，你們都是我的好孩子！”桑娜含淚笑著說(shuō)。
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