《國徽》寫作教學(xué)設(shè)計范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能說出國徽的樣子和自己對國徽的認(rèn)識 。

　　2．通過交流對國徽的了解和認(rèn)識，提高口語交際能力。

　　3．激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。

　　教學(xué)重點：

　　1．通過交流對國徽的了解和認(rèn)識，提高口語交際能力。

　　2．激發(fā)血色懷念感的愛國主義情感。

　　教學(xué)難點：

　　激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。

　　教具準(zhǔn)備：5分硬幣、國徽掛圖。

　　教學(xué)過程：

　　創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

　　1．請同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的硬幣，觀察一下它的背面是什么？

　　2．請同學(xué)們再仔細(xì)觀察一下國徽上都有什么圖案，把你觀察到的在小組內(nèi)說一說。

　　3．指名匯報、評議。

　　4．國徽是我們國家的象征，你都在那些地方看見過國徽？學(xué)生匯報，自由發(fā)言。

　　5．學(xué)生匯報課前搜集有關(guān)國徽的有內(nèi)容。

　　6．作為一名少先隊員，怎樣做才能為“國徽”增光添彩。

　　7．朗誦與國徽有關(guān)的詩。

　　8．請同學(xué)們結(jié)合自己說一說：我們應(yīng)該怎樣做？（小組或同桌互說）指名匯報。

　　9．小結(jié)：

　　對國徽的尊敬與熱愛表現(xiàn)在生活中的每一件小事中，希望同學(xué)們多用自己的實際行動為國徽增光。

　　同步作文

　　國徽

　　五顆星，

　　照天空，

　　天安門，

　　在正中，

　　齒輪麥穗紅綢繞，

　　看見國徽挺起胸!

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