關(guān)于快樂寫作作文（通用23篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的快樂寫作作文，希望對大家有所幫助。

　　快樂寫作作文 1

　　樂，是一個很有修養(yǎng)的字。各人有各人的快樂，不同年齡的人也有著不同的快樂。玩，有著興奮的快樂。助人，有著善良的快樂。成功，有著喜悅的快樂。

　　當(dāng)然，這一切都離不開愛好與興趣。我喜歡寫作，那是一種高質(zhì)優(yōu)雅的娛樂。不要以為寫作是在寫作業(yè)，并不是這樣。在寫作中，你可以表現(xiàn)出喜怒哀樂，既生動，有形象。有著真情實感的作文，還能造成一定的轟動。

　　你想不想練字？如果想的話，最好去寫作文。反正兩樣都要寫字，還兩全其美呢！既練好字，又增強了作文水平。當(dāng)你把字練好時，你的作文水平也大副提升。真不錯呀！這時你就會感到高興，因為你的字和作文水平都進(jìn)步了呀！能不高興嗎？

　　寫作還能增強你的修養(yǎng)素質(zhì)，看！你整天跑來跑去，毛手毛腳，多不好��！當(dāng)你要寫作時，別人則會認(rèn)為你是一個溫文而雅的人。不僅僅如此，寫作最大的好處是能克服你的.浮躁。想想，你要寫作文就要有題材，要有題材就必須思考，要思考就要靜下心來認(rèn)真對待。當(dāng)你靜下心來一切都寧靜了，不會浮躁了。瞧，多好！克服了缺點是否要高興點？來，歡呼吧！

　　我還清楚記得明遙問我為什么要寫作。那是一個陽光明媚的早晨。明遙見我在寫作文，便問道：“你干嗎要寫作文呀！”我笑呵呵的回答：“寫作是一種高雅素質(zhì)的娛樂，也包含了你的酸、甜、苦、辣、咸與喜怒哀樂。如果你以《童年》為題，就會使你想起你那美好的童年。寫作能展開你聯(lián)想的翅膀，聯(lián)想到世界各地，任何事物，把你想到的點點滴滴合并在一起就是一篇很好的佳作了。”

　　寫作，樂在其中，自得其樂。美好著哩！

　　快樂寫作作文 2

　　我是一個快樂的男孩，每天都很快樂。可是，新學(xué)期開學(xué)第一天，我就悶悶不樂�；氐郊遥瑡寢寙栁以趺戳�？我不高興地說：“今天語文老師布置的作業(yè)是寫一篇關(guān)于校園美景的作文，我想來想去不知道該怎么寫，寫作文太難了。”

　　晚上寫作文的'時候，我的腦子像漿糊一樣，什么也寫不出來。過了幾十分鐘，我還是一個字未動。媽媽看見了說：“你是哪個字不會寫，還是不會寫作文？”我有氣無力的回答：“不會寫作文。”

　　媽媽耐心地給我指導(dǎo)，還在百度上幫我查寫作文的技巧和方法，讓我閱讀優(yōu)秀作文。突然，我眼前一亮，慢慢的有了自己的思路。校園一幅幅美景浮現(xiàn)在眼前，豐富的詞匯、美好的段落在腦海中涌現(xiàn)，源源不斷流露到紙上。

　　經(jīng)過媽媽的修改，我終于寫出了一篇理想的作文。

　　第二天到學(xué)校。經(jīng)過老師篩選，我的作文《我們的校園》被評為優(yōu)秀作文，在全班進(jìn)行朗讀�！段覀兊男�園》作文還分別刊登在《河津風(fēng)采》《小學(xué)生拼音報》，我感到很快樂。

　　這就是作文給我?guī)�來的快樂�?/p>

　　快樂寫作作文 3

　　曾幾何時，我開始學(xué)會在紙上涂涂抹抹；曾幾何時，我開始學(xué)會用筆書寫著我的心情；曾幾何時，我開始學(xué)會用作文作為我成長的年輪，用作文來記錄我身邊的點點滴滴。于是，我便一發(fā)不可收拾……

　　我用筆回憶著我的童年。夏天的夜晚，躺在奶奶的懷里，數(shù)著天上那閃亮的星星，捕著周圍那可愛的螢火蟲，聽著奶奶講那優(yōu)美的`童話，甜甜地進(jìn)入睡夢中。多么美好的畫面，我用筆把它記錄下來，在煩躁之時，取出來細(xì)細(xì)地享受著其中的幸福，美好。

　　我用筆書寫著我的現(xiàn)在。教室里，忙忙碌碌，緊緊張張，汗水滑過臉龐，顧不得去擦，"噠"的一聲，汗珠滴在了課桌上，卻像什么事都沒發(fā)生過似的，仍舊繼續(xù)著學(xué)習(xí)進(jìn)行曲，繼續(xù)著我的"十年寒窗苦"。多么緊張的畫面，我用筆把它記錄下來，在懈怠之時，拿出來，靜靜地品味其中的刻苦，努力。

　　我用筆謀劃著我的未來。三尺講臺上，播撒知識的種子，讓我優(yōu)美的聲音傳遍教室的每一個角落，讓每一個孩子都為我講課的內(nèi)容著迷。我鼓勵孩子們舉手提問題，耐心地給他們解答，讓每一個孩子都感到滿意。多么引人的畫面，我用筆把它記錄下來，在喪氣之時，取出來鼓舞自己，讓自己永遠(yuǎn)向前，永遠(yuǎn)奮斗。

　　我愛寫作，在作文之中，我獲得快樂。在作文中，我回首昨天，笑看今天，憧憬未來。

　　我寫作，我快樂！

　　快樂寫作作文 4

　　小公主麗莎出生在作文王國，雖然她很美麗，可這是一個每個人都會寫作文的國度，只有她不會寫作文，所以經(jīng)常被人嘲笑。

　　6歲的小麗莎疑惑地問自己的.作文小精靈：“小精靈呀小精靈，我請求你告訴我怎么寫作文，好不好？

　　“寫好作文，要發(fā)自內(nèi)心地喜歡作文哦！”“好，好，這個沒問題！”麗莎干脆地回答。

　　“寫作文要有四要素：時間、地點和人物，當(dāng)然還有事件嘍！”

　　“那簡單！”麗莎邊說邊從她的卡通小書包里拿出筆和紙，飛快地寫了時間、地點、人物和事件。小精靈歡快地說：“好，我們進(jìn)行下一步，作文要分段，標(biāo)點符號占一格！”

　　“這簡單！”麗莎飛快地寫下了三段，給了小精靈。小精靈點了點頭說：“現(xiàn)在我們試試去作文迷宮闖關(guān)吧�！�

　　麗莎剛到迷宮前，大門突然開口說話了：“麗莎，請你把寫作文的四要素說出來！”麗莎悠然自得地說了一遍。只聽“砰”的一聲，大門開了。當(dāng)麗莎闖到最后一關(guān)的時候，一把紙扇子開口了：“請把《我愛作文》的歌唱出來！”

　　“我愛作文！時間、地點和人物，當(dāng)然不能忘事件。標(biāo)點符號占一格，還有段落哦！哈哈哈哈……我愛寫作文！”

　　第二天早上，不會寫作文的麗莎竟然主動寫了一篇作文交給國王和王后。看過麗莎的作文，他們那整天都掛在眉宇間的“川”字消失了，因為麗莎終于會寫作文了。麗莎很開心，她再也不會因為不會寫作文而被人嘲笑了。

　　快樂寫作作文 5

　　可能在老師留作業(yè)的時候，同學(xué)們最怕的可能就是“寫作”兩個字。因為隨著年齡的增長，寫作的字?jǐn)?shù)越來越多，因為萬一寫得不具體還要被退下重寫。

　　記得前不久一次寫作中，我以為字?jǐn)?shù)太少而被退下來重寫，那時的我真的恨透了寫作，看著一張張文稿紙真恨不得把他們撕得片甲不留�？墒蔷驮谛瞧谖宓恼Z文課上，我立刻改變了對寫作的看法。那天老師一進(jìn)門就拿出一堆作文，并說這次作文我寫得最好，還在全班級中大聲朗讀了我的作文。此時的我強忍住心里的那股喜悅之情。也許是巧合吧，下午我的`2號本上的作文也得了一個優(yōu)，看了這些我真覺得像是在做夢。也許是好強的欲望被喚醒了，也許是在虛榮心的巨大動力的鼓舞下，從此以后，我每次寫作都是優(yōu)。

　　寫久了，我更加感悟到，只要注意觀察生活中的點點滴滴，用心去寫作文，總會得到老師的垂青，同學(xué)們的掌聲。從此我再也不討厭寫作了，而且還體會到了寫作的快樂。

　　快樂寫作作文 6

　　寫作，是部分中小學(xué)生的煩惱。其實不然，寫作是快樂的。

　　為什么有那么多的人喜愛寫作呢？因為：寫作使我們留下回憶。無論是傷心的事，還是快樂的事，還是惡劣的事；無論是激動的事，還是憤怒的事，都動筆記錄下來，每一件事都像一顆閃爍的星星，等你長大了，就會擁有一片群星璀璨的天空。看著這些作文，你就會回憶起兒時的天真可愛和童年的豐富多彩�？粗�看著，笑容就爬上了你的臉蛋兒。

　　寫作，建立了交流的平臺。例如：對于一件事，每個同學(xué)都有自己獨特的看法。記錄下來，互相交流一下，吸取別人的優(yōu)點，提高自己的寫作水平，這難道不是件大好事嗎？還有，如果伙伴遇到傷心的事，你可以借著寫作的機會，給她（他）寫封安慰信，相信在你的幫助下，朋友們會很快恢復(fù)原狀的。讓別人開心，難道不是你最大的.快樂嗎？

　　更為重要的是，寫作能讓我們抒發(fā)感情。曾有人說過：“傷心，就痛快地哭出來吧！”現(xiàn)在我想對你說“失落了，就寫下來吧！快樂了，也記錄下來！”在生活中一定會遇到許多不如意、不順心的事，找不到知心朋友來哭訴，怎么辦？沒關(guān)系，你還有一位作文朋友呢！寫下來吧，把自己的喜怒哀樂都寫下來吧，它會傾聽你的訴說的。有位名人說過：“快樂了，與人分享，你就會擁有兩份快樂；傷心了，向人傾吐，你就只有一半悲傷了�！睂懽饕彩侨绱�！

　　寫作真讓人快樂，所以親愛的小讀者，快些動起筆來，準(zhǔn)備寫作嘍！

　　快樂寫作作文 7

　　在生活中，人們都會有不同的快樂，但我我覺得所謂的快樂并不是你擁有一件件心愛的玩具，也不是看多姿多彩的電視，更不是玩引人入勝的游戲，而是寫出一篇好的作文。

　　知道嗎？我在剛上小學(xué)時，一向很討厭作文，無論是在緊張的`學(xué)習(xí)之中，還是在美好的周末，都會因為布置了關(guān)于寫作文的作業(yè)而煩腦，而且每次做作文我都會做到很晚，我漸漸地開始厭倦寫作文了。

　　可是上三年級的時候，我對作文改變了看法。那是一個星期五，我們剛剛理好書包，這時，語文老師進(jìn)來說：“今天回去有篇作文要寫，題目是《猜猜他是誰》�！边@時我心想，怎么又要寫作文啊，當(dāng)回到家，我馬上開始寫作文，可我感得這篇作文太難寫了，媽媽走過來說：“孩子怎么了。”“我不想寫作文了�！蔽艺f�！皩懽魑氖紫纫�靜下心來，把題目審清楚了，抓住特征，要領(lǐng)，再要上學(xué)來的好的詞語就會寫出一篇好文章�！甭犃藡寢尩脑�，我有了信心，于是我展開想像，用細(xì)膩的文筆，把整篇作文寫好了，過了一個星期，當(dāng)才老師在班里閱讀了我的作文，并表揚我的作文寫得特深動、形象。霎時間一股快樂的激情從心里涌了出來，這時我感受到了寫作的快樂，通過這件事它既提高了我的寫作能力，又使我對寫作文有了信心。

　　從此以后，我再也不敢討厭寫作文了，而且在寫作的過程中，我感受到了快樂。

　　快樂寫作作文 8

　　談起寫作，我是從六年級才接觸真實的事例。說來也怪，寫作讓我感受到知識的海洋無邊無際，讓我懷著一顆探索的心一直寫下去。當(dāng)你把自己的全部身心投入到真實的作文中去的時候，你會感到作文怎么寫也寫不完，還能適當(dāng)?shù)貙懗鰞?yōu)美的詞句；還會覺得作文海洋是多么有趣，就會津津有味地埋頭寫作。

　　當(dāng)你碰到作文不懂是，稍微地思考一下，便會想出來，而且是越想越多，越寫越不想停。真實的作文處處動人，真實的作文在什么時候都是好作文，無論是投稿還是練習(xí)，都能成為范文。這時，你就會欣喜萬分，覺得自己是個有用的人。這便是寫作的快樂。談完了快樂就輪到煩惱出場了作文題目太復(fù)雜不能理解，或是作業(yè)負(fù)擔(dān)太多還要寫作文、作文題目太多無法選擇……這都是寫作的煩惱。但你只要細(xì)心觀察周圍的'事例、景色、人物……你的這些煩惱就會在你不知不覺中逐個消失。

　　所以，寫作的快樂還是比煩惱多得多。寫作文要苦中作樂，不要無中生有。切記一定要寫真實的事例，不要依靠作文這把拐杖，畢竟它應(yīng)付得了一時，應(yīng)付不了一世��！其實，寫作文也沒什么秘訣。那為什么有人寫出那么精彩的作文呢？你一定回問。那是因為別人仔細(xì)留意身旁的點點滴滴，牢牢地記在心里，那樣，碰到類似的作文題就能派上用場了。所以說，仔細(xì)觀察、細(xì)心留意是寫作的技巧。說實話，寫作的快樂與煩惱齊頭并進(jìn)，相比之下，快樂還是比煩惱重要得多，多得多。

　　快樂寫作作文 9

　　記得上小學(xué)的時候就對作文很喜歡，那個時候作文課通常是兩節(jié)課連在一起上。九十分鐘的時間內(nèi)，我總是能在這規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，交給老師，而且作文的質(zhì)量還可以，每每被老師表揚，并當(dāng)作范文在班里宣讀。

　　于是就一直把寫作文看做一件很輕松快樂的事情，是放松心情的好的手段。那個時候我總是想，如果每天都是作文課多好啊，我可以盡情發(fā)揮我的特長，在同學(xué)面前挺直了腰板了。

　　看著有的同學(xué)兩節(jié)作文課過去了，卻才開了個頭，而且還不停地咬著筆頭，抓耳撓腮的冥思苦想，皺著眉頭作出很痛苦的樣子。我總是很納悶，這有什么難的呢？不就是把平日里觀察的情景，再加上自己的體會，用適當(dāng)?shù)恼Z言寫到紙上嗎？寫作是多么快樂的事情啊。

　　但后來才發(fā)現(xiàn)，他們對于寫作的畏懼，如同我對數(shù)學(xué)物理的畏懼一樣。有的同學(xué)數(shù)學(xué)物理學(xué)得很好，可語文作文總是很糟，而我正好相反。于是我終于明白，這就是所謂的“難者不會，會者不難”的道理。每個人適合做什么，應(yīng)該是有點天分的吧。

　　由于寫作是我的“強項”，所以也就很有信心地寫。陸續(xù)地參加了一系列的作文競賽，但最好的成績也只是得過唐山市中學(xué)生作文競賽三等獎，記得是得了一個筆記本和一支鋼筆。其他的作文比賽，也就是得個圓珠筆、鉛筆、作業(yè)本什么的作為獎品。但這卻更增加了我的信心與勇氣了，因此這多年來就一直堅持不斷地寫些東西。

　　后來也有一些作品在的報紙上發(fā)表，寫的.一些理論文章也被一些雜志刊登。這總算是對自己寫作的一種肯定吧，也是鼓勵我不斷創(chuàng)作的一種動力。

　　朋友之中有寫作愛好的人并不多見，有的時候有人就問我，“你寫這些東西干什么用呢？”我想了想，但卻說不出我究竟為什么一直堅持不懈地寫下去，寫下去。有個朋友笑著問我：“莫非想當(dāng)作家嗎？”我聽了之后很驚詫。因為我覺得我的水平差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，雖然有些個作品在報刊雜志上發(fā)表過，可這并不能代表我就有寫作的天分，更不能說明我能成為作家。

　　我于是對他們說：“我只是覺得寫作很快樂。寫文章的時候就忘記了一切的煩惱，一切的憂傷，一切的哀怨。我覺得我在文字的海洋里猶如弄潮兒一樣挑戰(zhàn)風(fēng)浪，獲得快樂�！�

　　我覺得這個愛好雖算不上雅致，但總比喝酒抽煙打麻將好些。還有其他的諸如收藏、旅游、炒股等愛好，耗費資金和精力不說，又存在很大的風(fēng)險。因此，我認(rèn)為看書寫作是種很好的休閑與放松的形式，也比較適合我的性格特點。

　　夜深人靜，在電腦前把自己的思想與感受變成流暢的文字，在文字連成的海洋里暢游，是多么令人愜意與神往啊。在自己的文字里，我與其中的角色同喜同悲，感受人間冷暖，分享人生感受，激蕩思想火花。那個時候，我就是文字中的角色，就是文字里的觀眾，我忘情于文字里了。

　　我不知道這是個好習(xí)慣，還是壞習(xí)慣。但這并不重要，因為我不干涉別人自由，不打擾別人休息，不偷窺別人私事，我在只是靜靜地坐在一個角落里，編織著自己的文字夢。

　　我智商一般，水平不高，文才有限，斷寫不出什么不朽的作品的，但這并不妨礙我對寫作的喜歡與執(zhí)著。

　　嗚呼，沒有理由。我寫作，我快樂。

　　快樂寫作作文 10

　　我是一個喜歡寫作的女孩，喜歡將自己心里想的，變成美麗的文字，躍然與紙上。我喜歡寫作，它可以讓我快樂。

　　于是，我在一個晴朗的晚上，寫下了這個題目——《我寫作，我快樂》

　　何以解憂，唯有寫作。寫作可以愉悅身心。可以通過寫作，將自己的重重心事呈現(xiàn)在紙上，將自己的獨特見解寫在紙上、打在電腦里。方可得到快樂。有憂愁、有不解，有不舍、有留戀，無論是何等悲涼的故事，通過寫作，就好似告訴了一個永遠(yuǎn)不會背叛我的好朋友，讓她幫你承受，讓她替我分擔(dān)。這樣，可以讓我沉重的心得到輕松，可以讓我心情豁然開朗，重新得到快樂。

　　寫作，讓我懂得珍惜生活，觀察生活，認(rèn)真感受生活的美好，發(fā)現(xiàn)生活每一點滴小事之間的感動和對心的抨擊�？梢酝ㄟ^寫作，記錄身邊的小事情，從而引發(fā)自己深深的思考�？梢酝ㄟ^寫作，鼓勵自己更加認(rèn)真的觀察身邊的人和事，讓自己養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣。寫作，可以讓生活更美好，讓自己更快樂。

　　快樂分享，源于寫作。在自己高興的時候，我喜歡將自己的心情記在本子上，寫出自己高興的原因，寫出讓自己高興的事情，讓每一個讀到自己文字的人都會生出喜悅之情，讓每一個人都與自已一起分享快樂。分享快樂，可是分享又來源于寫作，怎能說寫作不是件快樂的事呢？

　　我愛寫作，愛她那獨特的魅力。寫過的文章，裝訂成冊，幾年后翻翻看看，仿佛回眸于曾經(jīng)的成長，仿佛駐足在曾經(jīng)那般稚嫩的年紀(jì)，將腳步停留在記憶的時空，讓自己呆呆的望著曾經(jīng)的自己，那個傻得可笑的.自己——出神。時光逆流，唯有曾經(jīng)寫過的文字才能呼喚那時的記憶

　　寫作，是一種興趣愛好。你可以在隨時隨地記錄下你此情此景的感受，可以在何時何地記錄周圍的一切，僅用一支筆一張紙就可以滿足你的愛好。寫作中，還可以與別的作者同臺PK，各自拿著大旗，用手中的筆吶喊，從而上升自己的寫作水平，這也是一種快樂啊。

　　寫作，可以交到更多的朋友。有文化的大人們，總是能寫出一些優(yōu)美樸實的文字，可以投過文字的窗口望見一個人心底最純潔的田地，可以通過寫作交到許多與自己志趣相投的同伴，讓自己的生活更美好，更快樂。通過寫作，可以尋覓到自己的知音。寫作，是一個平臺，供大家展示自己的平臺。所以，我愛寫作。

　　因此，我的生活中不能沒有寫作，擁有寫作，我的生活才能更加快樂和美好。所以，我寫作，我快樂！

　　快樂寫作作文 11

　　寫作，永無止境，寫作，沒有捷徑，唯一的捷徑就是持之以恒。

　　有一個石匠要敲開一塊大石頭，他只不過擁有一個小鐵錘和一支小鑿子。石頭太硬了，石匠重重地敲了一下石頭，沒有敲下一塊碎片，甚至連一絲鑿痕也沒有，可他不氣餒，繼續(xù)敲，一百下、二百下、三百下，石頭上仍然沒有出現(xiàn)裂痕。

　　石匠不顧旁人的嘲笑和竊竊私語，繼續(xù)鑿下去，他知道雖然所做的還沒有立即看到成效，不過那并非表示沒有進(jìn)展。

　　當(dāng)他敲到八百下，又敲到一千下時，他終于看見了成效——石頭裂成了兩半。

　　這個故事告訴我們什么道理呢？那就是持之以恒。寫作也是一樣，寫作沒有捷徑，只能苦練。上面的故事里說的小錘子就是書，小鑿子就是筆。要寫好作文，要多讀書、多看書。在看書的同時，我們已經(jīng)把別人的材料、別人的語言裝在我們的腦子里了。材料豐富了，語言也豐富了，作文就能寫好了。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”講的.就是這個道理。

　　我為什么喜歡寫作文呢？這是因為：

　　寫作，讓我們有一個廣闊的舞臺，在這個舞臺上，我們抒發(fā)情感、批判黑暗、說不定會突發(fā)奇想，寫出科幻小說。

　　寫作，讓人們的心靜下來，當(dāng)你因為什么事情而變得急躁，那么，最好勸你坐在書桌邊，把你為什么會變得急躁的原因?qū)懴聛�，再寫一寫有什么后果。在寫作的時候，你的心就會平靜下來。所以寫作是一個必須要有良好的心態(tài)去做的事，否則，就一事無成，除了浪費筆墨之外，就沒多大點效果。

　　更為重要的是，寫作能讓別人更了解自己，不寫作的人，只有他的朋友了解他。

　　寫作讓我們快樂。寫作，真好！

　　快樂寫作作文 12

　　三年級時發(fā)生的那一件事，使我愛上了寫作，并使我享受到了其中無窮的樂趣。

　　一次，家里的鬧鐘不知怎么地自己壞了。媽媽見了，便不分青紅皂白地把我狠狠批了一頓。我剛想辯解幾句，媽媽便不耐煩地?fù)]了揮手，語氣更強硬了些：“說你你還不聽？！即使媽媽錯怪你了，你也得虛心接受，有則改之，無則加免嘛！再說了，你媽又沒說錯，你本來就生性頑皮，老是把家里的小電器拆開來，這次媽媽還能錯怪你嗎？……”我聽了，也沒有繼續(xù)辯解，只是默默地回到了自己的房間。

　　回到房間后我越想越委屈：明明不是我干的，還這么兇地批評我，根本不讓我解釋，我可真冤啊！平日的“盟軍”老爸出差在外，下個月才能回來，我該向誰傾訴呢？正當(dāng)我盯著桌上雪白的紙發(fā)呆時，突然靈機一動：我何不把心里話寫下來呢？說干就干，我拿起鉛筆，把一肚子的'委屈一股腦兒地“傾訴”在紙上……

　　晚上，媽媽無意間看到了我寫的那張紙，她摸了摸我的頭，對我說：“媽媽這次錯怪你了�！蔽覄t對媽媽扮了個鬼臉，說：“沒關(guān)系，我現(xiàn)在不感到委屈了。因為我已經(jīng)向‘好朋友’訴說過了�！闭f完，我和媽媽都會心地笑了。

　　從此以后，只要我心里有話就喜歡用筆來傾訴。我在寫作過程中，感受到了無盡的快樂。

　　快樂寫作作文 13

　　生活中少不了快樂：當(dāng)你孤單時你的朋友來找你玩是快樂；肚子餓時吃飯是快樂；取得好成績受到老師表揚也是快樂。而在這么多的快樂中，我卻找到了一種不同尋常的快樂——寫作。

　　寫作能使我快樂。每當(dāng)我將自己的文章發(fā)送到同樂網(wǎng)上時，心中都會充滿了憧憬，感覺甜甜的：能夠和同學(xué)們一起分享作文中的喜悅了！有時，爸爸媽媽還會夸獎我作文寫得好呢！

　　所以，我為我能寫出好文章而感到快樂。

　　寫作能使我快樂。每當(dāng)我在家里閑著沒事干時，就會翻開以前的作文本，回憶著兒時所發(fā)生的事。這時，我就像是回到了小時侯一樣，是那么的無憂無慮。我常常為小時侯作文的幼稚而感到好笑，這樣，一切的煩惱都回被拋到九霄云外。

　　寫作能使我快樂。我曾經(jīng)在全校的.《奧運暢想》作文比賽中獲得一等獎。當(dāng)老師在班上宣布我得了獎時，我感到無比的自豪和激動。當(dāng)我走上講臺從老師手中接過紅艷艷的獎狀時更是快樂。

　　寫作能使我快樂；寫作使我擁有美好的回憶；寫作使我擁有榮譽。所以我寫作，我快樂！

　　快樂寫作作文 14

　　你最喜歡做什么？游泳？打球？玩電腦？我最喜歡的事情卻是——寫作文！你也許會覺得很奇怪，在你們眼里是苦惱的事兒在我眼里卻變成了開心果。為什么呢？不要著急，隨我一起看看我的寫作”時光軸”吧！

　　在我很小很小的時候媽媽總是給我念故事聽，所以我也想和那些大作家一樣出版一本書。當(dāng)我把我的想法告訴了媽媽時，媽媽高興地說：“那太好了，我愿意當(dāng)你的秘書。我們趕緊寫吧！”我想了想，開始說：“在很久很久以前……”，媽媽飛快的記錄，我就這樣完成了我的第一個作品——《小刺猬和大灰狼》。完成這個故事時我樂得喜不自勝，一蹦三尺高：“我出書啦，我出書啦！我是大作家了！”全家人都為我高興，為我歡呼。我們還不厭其煩的演了一遍又一遍。那年，我三歲。

　　上小學(xué)二年級的時候，我開始往東方紅周報投稿。它是我們學(xué)校的�？�，為我們無償?shù)奶峁┮粋�寫作平臺。我想要是我讓全校同學(xué)都看到我的作品那該多好！我迫不及待的把我的《小小的我》發(fā)給了東方紅周報，過兩天我就收到了喜訊。老師高聲念著我的名字：“蘭佳霖！”�！肮�喜你，你的《小小的'我》將發(fā)表在東方紅周報上！老師獎勵你一個小笑臉，希望你再接再厲！我大步走上前去，用顫抖的手接過了象征著榮譽的小笑臉，用力的按在我的笑臉榜上，生怕掉下來。那天天真藍(lán)，草真綠，國旗真鮮艷，我的心情真舒暢！從此我就成了東方紅周報的積極分子。那年，我七歲。

　　再大一點，我參加了學(xué)校的拂曉文學(xué)社。這里有大哥哥大姐姐，小弟弟小妹妹，許多志同道合的朋友們。我們一起學(xué)習(xí)，一起探討研究，一起進(jìn)步，一起快樂的寫作，這兒真是我們的樂園。更棒的是，我的寫作水平提高了，視野開闊了！我真為自己交上了寫作這個好朋友而慶幸�，F(xiàn)在，我十一歲......

　　回想起來，從小到大，媽媽、老師、伙伴們給了我極大的幫助。從創(chuàng)造了我的第一個故事開始，我就愛上了寫作�；蚴锹犳I盤敲擊的噠噠聲，或是聽筆尖和紙面摩擦的沙沙聲，都是我的享受。我覺得寫作就是：高興了，紙上唱一唱；傷心了，紙上哭一哭；生氣了，紙上吼一吼。寫作會讓你走進(jìn)另外一個世界，這里的一切都由你來創(chuàng)造！這是你的獨立王國，你是這里的主人！這兒有自由飛翔的小鳥、繁花似錦的春天、快樂生活的子民。你會為自己而感到自豪！作文是你的朋友，聆聽你的心聲；作文是你的家人，幫你排憂解難；作文是你的鏡子，反射出你自己的意識和靈魂。朋友們啊，寫作是件幸福的事，是在傾瀉自己的情感。一起來寫作吧！你將會快樂一生！

　　快樂寫作作文 15

　　上周星期天，我做完作業(yè)，覺得有點疲勞，想下樓散散步。

　　剛一下樓就聽見媽媽叫我：“李斐然，快來看羅�！蔽覒醒笱蟮恼f：“有什么事啊，我還想去玩呢�！眿寢屨f：“這里可以申請網(wǎng)上作文本，可以保存自己寫的作文，寫得好的作文還可以被網(wǎng)站采用發(fā)表，到時候，全世界的小朋友都可以看見你的作文�！�

　　我一下子來了興趣：“是真的嗎？有這樣的機會？”媽媽親切的把我拉到電腦前，打開了網(wǎng)站，給我注冊了一個網(wǎng)上作文本，我看到了許多小學(xué)生寫的作文都能登上網(wǎng)。我也連忙拿來我最近寫得比較好的兩篇作文，投到了作文網(wǎng)站。然后，我緊盯著電腦，盼望我的作文能被采用。媽媽說："沒那么快呢，每天有很多作文等老師看呢，然后要選稿。"我只能悻悻的去睡覺了。

　　星期一，我要上學(xué)了，便委托媽媽幫我查看我的作文被采用了沒有。放學(xué)回家一看，還是沒有我的好消息。我有點失望了，是不是我寫得不夠好？或者是老師沒看見我寫的作文？。等待的日子可真不好過啊，我在胡思亂想中睡著了。

　　星期三，我一放學(xué)回家，媽媽就滿面笑容的告訴我："有你的好消息了。"我書包都來不及放，連忙看了我的.作文，真的發(fā)表了。我心里懸著的一塊石頭終于落下了，我激動的抱住了媽媽。媽媽語重心長的對我說："這只是成功的一個起點，以后還要不斷努力。"我很聽話的點了點頭。

　　快樂寫作作文 16

　　在上蘇教版第九冊第五單元的作文教學(xué)時,讓學(xué)生寫自己高興、痛苦、傷心等事時,我先組織孩子們說，但課堂上鴉雀無聲，然后我靈機一動，心想：也許孩子們怕我都不原和我?guī)熃涣�，于是我趕緊把學(xué)生分成甲、乙、丙三大組，甲組同學(xué)說高興事，乙組學(xué)生說傷心事，丙組學(xué)生說痛苦事，不到一分鐘孩子們便自動組合，很快的形成了三大小組，看到這樣的氣氛，我一下松了口氣。讓剛成一組的同學(xué)進(jìn)行5分鐘左右的深入而密切的交流對話，我及時引導(dǎo)學(xué)生談自己的真心話，說出自己的快樂和痛苦。最后三組角色互換，按順序進(jìn)行談話。談話結(jié)束后又讓學(xué)生把自己參加今天活動的經(jīng)過寫下來，選擇一個自己喜歡的題目，并提供學(xué)生一些與本次活動相關(guān)的優(yōu)美詞語，學(xué)生便興致勃勃地動起筆來……

　　我采用了一個具有科學(xué)性、趣味性、的談話吸引學(xué)生激情參與，誘導(dǎo)他們觀察生活在“周圍事物”的細(xì)節(jié)并用簡略的文字加以“攝取”，然后再請學(xué)生記敘成文。幫助學(xué)生在作文課上學(xué)會“攝取生活素材”。使之成為“取之不絕”的作文源泉，這呼應(yīng)了語文《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞�！钡哪繕�(biāo)要求。

　　我把談話過程盡量拉長和變細(xì)，讓學(xué)生看得清，聽得清。有意識地豐富了學(xué)生的見聞，誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生了表達(dá)的激情。符合小學(xué)生的`心理特征和認(rèn)知特點，讓學(xué)生在高漲的激情中完成寫作，呼應(yīng)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“珍視個人的獨特感受”的目標(biāo)要求。誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生表達(dá)激情，不但使學(xué)生在當(dāng)前寫好作文，而且保持了學(xué)生作文學(xué)習(xí)的可持續(xù)動力，保證學(xué)生從不原寫作文到學(xué)會寫作文。

　　我注重從學(xué)生的心理特點和認(rèn)知水平出發(fā)，盡量把作文知識和技能的教學(xué)訓(xùn)練能夠演示成為“情景”，讓學(xué)生在富有情趣的教學(xué)情景中掌握知識和技能。教師深入研究作文教學(xué)的方法和形式，幫助學(xué)生在小學(xué)階段建構(gòu)學(xué)會寫作的認(rèn)知和技能的相對完整體系，提高了作文教學(xué)的效率。

　　快樂寫作作文 17

　　寫作是快樂的？

　　沒錯，寫作是快樂的。

　　我知道現(xiàn)在的和我同齡的人大部分都不喜歡寫作，似乎每寫一篇作文就像蛇蛻一次皮一樣，但只要把握技巧，和方法，你就不會絞盡腦汁才想出一個題目或才想出幾句話，而且那幾句話還是在那篇作文中沒有價值的句子，我知道那么多是因為我以前和你們一樣不怎么喜歡寫作。

　　還記得最近幾天看的一篇文章，本來是純屬為了尋找寫作題材，竟無意間翻到一篇極好地文章——《快樂與讀書》，我印象最深刻的那幾句話是“有人說，沉浸在書本里就猶如鳥兒投入到藍(lán)天中。但，即使天空再廣闊，假如鳥兒的翅膀綴上黃金，就再也飛不起來了。假如讀書時有了功利性的束縛，讀書僅僅是為解決林林總總的題目，為了考取好的分?jǐn)?shù)，那么，讀書的愛好勢必闌珊，讀書的樂趣必將寥寥。”“腹有詩書氣自華。讀書，是人生最快意的事情。而能把讀書作為重要的生存方式則體現(xiàn)了一種大聰明。”當(dāng)我讀完這篇文章，我想到了我看書時為了什么。原來時，我是為了尋找寫作題材；而現(xiàn)在，我是為了能夠快樂，能夠有文學(xué)素養(yǎng)。

　　人們把老師稱為“人類靈魂工程師”，這自然是對的，但我也認(rèn)為那些好的文章的作者也可以稱為“人類靈魂工程師”。

　　我之所以說寫作時快樂的，是因為你可以在不同人的角度和想法看世界。

　　現(xiàn)在班里有很多同學(xué)喜歡寫小說，但，又有幾個人寫完了整片小說呢？大部分同學(xué)都是在寫到一半的時候放棄了，包括我自己。不過，我愿意成為班上第一個寫完整篇小說的人。你們，敢來挑戰(zhàn)嗎？

　　寫小說首先你要想好開頭、結(jié)尾，你還得有思緒，有靈感。我覺得我有寫作的天賦，因為我每次寫作文，根本就不需要幾小時才寫完一篇作文，每次我都有點思緒，只是文章里沒有什么有哲理、柔美的.句子，句子大部分都是很樸素的話。

　　寫作讓你可以處在別人的角度上看問題，讓你的心胸更加寬廣。假如有一個人不小心踩到你的腳，你本來氣得火冒三丈，但你換位思索一下，他也許不是故意的，你大罵他一頓，他或許只會感到更加愧疚，嚴(yán)峻的是，他會認(rèn)為你是個脾氣急躁的人。這樣他跟你道歉，你就回答說：“沒關(guān)系的，下次小心一點�！彼�反而會認(rèn)為你是個有素養(yǎng)的人，自然對你有些好感。

　　寫作也能讓你在作文中實現(xiàn)夢想。每一個人都有夢想，但也不是所有的人都實現(xiàn)了自己的夢想。既然現(xiàn)實中圓不了夢想，那就用筆寫出自己的夢想，和圓了夢之后要做什么事，在幻想中圓了夢想，這也是一種快樂！

　　寫作其實也有長處，只是你們還沒有發(fā)現(xiàn)罷了，說實話，我也暫時還只知道寫作的一些長處，但我一定還會發(fā)現(xiàn)更多的長處的，你們和我一起加油、努力吧！

　　快樂寫作作文 18

　　太陽剛剛升起，種各樣的動物蘇醒過來�！敖裉焓切�動物們的兒童節(jié)，歡迎大家來參加聯(lián)歡會！‘’廣播里想起了小象悅耳的聲音。不一會兒，有許多多的小動物陸續(xù)跑了過來。

　　有小花狗，他搖著尾巴第一個到來，小老虎和小獅子也來了，它們哼著歌大搖大擺的走來，調(diào)皮的小猴子從樹上跳了下來，百靈鳥、黃鸝、啄木鳥、小燕子、孔雀都來了。森林里一下子變成了歡樂快樂的地方。

　　主持人小象走上舞臺說”大家好，我叫小象貝貝，下面由我給大家表演用鼻子吹口琴�！罢f完，只見她用大鼻子把口琴卷起來，用鼻子呼出的氣吹響了口琴，一聲聲動聽美妙的琴聲，吹進(jìn)了動物們的耳朵里，臺下的小動物們都被套醉了。

　　”接下來上場的.小鳥組合，有請！“小象貝貝大聲地說。百靈鳥和黃鸝唱著歌，那歌聲好聽極了。啄木鳥和小燕子伴奏，孔雀展開了五彩繽紛的羽毛，挑起了舞蹈，下面想起了陣陣掌聲。

　　最好看的是小猴子表演了。他們表演的是耍雜技。有的在扔蘋果，他們往上拋，形成一個五角形，有的再頂盤子，那些盤子搖搖晃晃的，臺下的動物們都為他們加油！有的在走鋼絲，他們走的非常認(rèn)真，因為一不小心就會掉下來！

　　聯(lián)歡會結(jié)束了，臺下的小動物們還陶醉在歡樂的氣氛中，依依不舍地離開了。

　　快樂寫作作文 19

　　三年級時發(fā)生的那一件事，使我愛上了寫作，并使我享受到了其中無窮的樂趣。

　　一次，家里的鬧鐘不知怎么地自己壞了。媽媽見了，便不分青紅皂白地把我狠狠批了一頓。我剛想辯解幾句，媽媽便不耐煩地?fù)]了揮手，語氣更強硬了些：“說你你還不聽？！即使媽媽錯怪你了，你也得虛心接受，有則改之，無則加免嘛！再說了，你媽又沒說錯，你本來就生性頑皮，老是把家里的小電器拆開來，這次媽媽還能錯怪你嗎？……”我聽了，也沒有繼續(xù)辯解，只是默默地回到了自己的房間。

　　回到房間后我越想越委屈：明明不是我干的，還這么兇地批評我，根本不讓我解釋，我可真冤��！平日的'“盟軍”老爸出差在外，下個月才能回來，我該向誰傾訴呢？正當(dāng)我盯著桌上雪白的紙發(fā)呆時，突然靈機一動：我何不把心里話寫下來呢？說干就干，我拿起鉛筆，把一肚子的委屈一股腦兒地“傾訴”在紙上……

　　晚上，媽媽無意間看到了我寫的那張紙，她摸了摸我的頭，對我說：“媽媽這次錯怪你了�！蔽覄t對媽媽扮了個鬼臉，說：“沒關(guān)系，我現(xiàn)在不感到委屈了。因為我已經(jīng)向‘好朋友’訴說過了�！闭f完，我和媽媽都會心地笑了。

　　從此以后，只要我心里有話就喜歡用筆來傾訴。我在寫作過程中，感受到了無盡的快樂。

　　快樂寫作作文 20

　　我喜歡一個人坐著，打開窗，品一杯香茗，看一本好書或是與自然交談。在那種返璞歸真，美不可言的時刻，給自己一些安逸，一些遐思，給自己一些恬靜的快樂。

　　什么是快樂？當(dāng)你學(xué)業(yè)進(jìn)步，事業(yè)有成，那就是快樂嗎？當(dāng)你獲得了某樣心儀已久的物品，那就是快樂嗎？當(dāng)你與親朋好友同聚一堂，共度美好的時光，那就是快樂嗎？是的，也許這也屬于快樂，但快樂絕不僅限于這些�！耙蕴煜聻榧喝巍币彩且环N快樂�！皯n國憂民”也是一種快樂，而對于我來說，閱讀就是我的快樂。

　　我會在讀李清照“人比黃花瘦”，“凄凄慘慘戚戚”的時候落淚；讀李煜“自是人生長恨水長東”，“龍如流水馬如龍”時嘆息；讀著晏殊“人面不知何處去，綠波依舊東流”的時候感慨不已。所以我便以為自己是個不快樂的人，一直沉浸在蔣捷“一片春愁待酒澆”的詩意里，感嘆“生命苦短，人生變化無�！�，感嘆“世界少了溫暖，人間沒有真情存在�！�

　　但是，有一天，在閱讀李太白的詩時，我卻明白了：“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂”。原來，生活是能夠快樂的.，能夠是充實的，能夠是無憂無慮的。

　　因為我們還年輕，我們可以自由自在，我們可以無拘無束，我們可以無牽無掛，我們可以找回自己，找回那“為賦新詞強說愁”而失去的快樂。這樣想著，我發(fā)現(xiàn)一切是如此快樂。

　　對于我們的眼睛，不是缺少快樂，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

　　人生就是一次詩意盎然的“精神閱讀”，撣走心靈的灰塵，切莫枯萎了青春。

　　快樂寫作作文 21

　　煙花在天上綻開，五彩繽紛，似一朵朵艷麗的花朵。你們猜猜，是什么節(jié)日��？嘻嘻，當(dāng)然是春節(jié)啦！

　　我在心中暗暗打起了小算盤：今天是春節(jié)，春節(jié)能收好多好多的壓歲錢！我偷偷地笑著�！弊呃沧呃�！“老媽喊道，隨即又轉(zhuǎn)過身去，把一個紅紅的東西塞進(jìn)了包里�！眽簹q錢！“我差點喊了出來。

　　到了駱駝，我便看見滿滿一桌的美食，口水都快留下來了，我舔舔嘴唇，跑到門外去了。親戚們終于到齊了，我迫不及待地吃了起來，哇塞，真好吃啊！”噼里啪啦“窗外響起了一陣聲音，隨即便閃過一陣五顏六色的光，我好奇地跑出門外，哇塞！煙花！有的煙花直沖天空，漸漸地舒展開來，時而紅，時而黃，時而綠似一朵朵繁花，又好似好似流星，從天而降；有的像幾條金燦燦的龍卷曲著飛上天空，朝地上撒下一朵朵金燦燦的花朵；有的`又似一條金光閃閃的線條，飛上天空，又在天空中炸開；還有的像金光閃閃的星星般在天空中舞蹈，不一會兒又漸漸淡去……

　　媽媽從身后走來，又從背后拿出了幾個小盒子，對我說：”給，小煙花！“我開心地拿出一根，點燃。棒棒的頭上閃著銀白色的光芒，似一顆顆星星，不停地閃耀著；又像一株蒲公英，銀色的光不停地轉(zhuǎn)著圈；還像一個小球，變換著繽紛的色彩。我揮舞著它，揮出了一個個的小光環(huán)，又揮出了一個個小星星，真好玩！夜?jié)u漸深了，我們回到了家里，可那美麗的煙花卻還在我的眼前閃爍，舞蹈。

　　春節(jié)真快樂，我希望每天都過春節(jié)，每天都能看煙花，都能收紅包。這樣不是很快樂嗎？我愛春節(jié)！

　　快樂寫作作文 22

　　保羅把小弟弟抱上車，小男孩也跟了上來。在車上，保羅關(guān)切地問小男孩和他的小弟弟：“你們知道圣誕老人的故事嗎？”兩兄弟揺揺頭，保羅繼續(xù)說：“圣誕老人有一堆白胡子，衣服全是紅色的.。圣誕節(jié)前一天，他總會騎著馴鹿，拿著一個非常大的包裹，里面裝滿了送給小朋友的禮物。他會從屋頂?shù)臒焽枧老氯ィ�給小朋友送禮物……”小弟弟聽了，不解地問保羅：“叔叔，為什么圣誕老人沒給我送禮物呢？”“可能是圣誕老人太忙了吧！對了，你們的愿望是什么呢？”保羅回答。小男孩深思了一會兒，說：“我想要一件漂亮的裙子！讓媽媽穿上，她的衣服上已經(jīng)有好幾個補丁了，而她卻不肯買新的！”“我要一條褲子，爸爸是工人，從來沒有穿過新褲子�！毙〉艿苷f。保羅瞪大了眼睛，他沒想到這兩個孩子這么關(guān)心父母。保羅靈機一動，對兩個孩子說：“圣誕老人生病了，他讓我來替他上班了，孩子們你們一起去為父母選衣服吧！”于是，保羅開向百貨商場。孩子們各選了一件父母，保羅悄悄地買下了。接著，保羅又帶著他們?nèi)ビ螛穲觥⒊�市…�?/p>

　　天色不早了，保羅開著車去小男孩家，顯然小弟弟與小男孩累了，在車上睡著了。到了家門口，他的父母已經(jīng)在門口等候了，保羅把事情的來龍去脈告訴了他們的父母。他們激動地?zé)釡I盈眶……

　　保羅他們?nèi)�人渡過了一個難忘的夜晚。

　　快樂寫作作文 23

　　大家好，你們知道快樂是指什么的嗎？讓我告訴你們吧！快樂不僅是在玩的時候，而是在幫助別人的時候覺得快樂，別人也覺得快樂。

　　春暖花開，陽光明媚。我正開開心心又蹦又跳地到書城去”找快樂”的時候，突然，一位老奶奶想到華地百貨去買東西，我飛快地跑過去，扶著老奶奶過了馬路，老奶奶說：”謝謝你，小姑娘！”老奶奶用了一個燦爛的微笑。我心里很甜，好象吃了一塊世界上最甜的糖。

　　烈日當(dāng)空，驕陽似火，是我們放學(xué)的.時候。我在放學(xué)的路上，看到一個考上了清華的大學(xué)生跪在地上，地上有一張紙。我聚精會神地讀了一遍，原來這位哥哥沒有學(xué)費了。我從口袋中拿了五塊錢放在紙上，我口中沒說什么，但我心中說道：”哥哥祝你早日籌到學(xué)費�！�

　　我的愛幫助別人，我的愛帶著快樂伴我成長！

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