淺談高校管理與行政管理的有機協(xié)調的論文

　　摘 要：本文分析了高校學生管理的內涵及特征，闡述了高校學生管理的內涵及特征，提出了促進高校學生管理與行政管理協(xié)調發(fā)展的主要措施，旨在促進高校學生管理工作的順利開展，高校行政管理工作應充分考慮學生的實際情況，促進學生的個性化與全面化發(fā)展。

　　關鍵詞：高校學生管理；行政管理；有機協(xié)調

　　一、學生管理與行政管理概述

　　（一）學生管理的內涵及特征

　　隨著信息時代的到來及經濟社會的發(fā)展，現代社會對高技術人才的需求不斷的提高，高校學生管理工作的難度也相應的提高。所謂學生管理，是指通過學校的各項規(guī)章制度，對在校生的行為進行嚴格的約束，實現對所有在校生的科學化、合理化管理，良好的學生管理工作是凈化校園環(huán)境，為學生創(chuàng)造穩(wěn)定的生活環(huán)境的關鍵。作為現代學校教育管理工作的重要組成部分，學生管理與教學管理共同組成了學校教育管理工作的主要內容，促進了學校的可持續(xù)發(fā)展。就目前我國高校學生管理實踐而言，學生管理工作的有序開展需要有完善的制度保障及組織機構，學生管理工作者應依據學生的實際情況制定科學的學生管理措施。高校學生管理工作的全面實施，要求學生管理的相關組織機構結合現代行政管理的相關理念及管理模式制定處完善的規(guī)章制度，對學生的各項行為進行嚴格的規(guī)范與管理。學生管理工作不同于普通的管理實踐，教育工作具有其獨特性及規(guī)律性，學生的個體化差異要求高校學生管理應依據學校自身的發(fā)展目標進行科學的規(guī)劃。管理者應充分考慮學生的差異化特征，從學生的心理、思想、生活及學習等方面入手，對學生進行科學的管理，在開展高校學生管理工作的同時，保證行政管理的各項工作順利開展。

　�。ǘ�）行政管理的內涵及特征

　　作為高校教育管理工作的重要內容，行政管理是一種重要的組織及管理手段，行政管理的主要內容包括政治及管理兩個方面。就政治的角度來講，行政管理的目的是利用國家相關法律法規(guī)，進行國家的基本管理，其實國家活動的重要內容。就管理的角度而言，行政管理工作通過各部門、各人員之間的共同協(xié)作開實現集體的共同目標。高校學生管理過程中，行政管理的目標在于實現學校的教學目標，培養(yǎng)出社會發(fā)展需要的高素質、高水平的專業(yè)技術人才。

　　隨著教育改革的發(fā)展過程中，現代高等教育教學實現中，學校的管理工作不斷的優(yōu)化。目前，高等院校管理工作的行政管理模式實現了多樣化的發(fā)展，為有效的實現學校教育目標及辦學目標，高校學生管理工作借助學校的各項教學資源，通過制定嚴格的規(guī)章制度及行政命令措施，以完成對所有在校學學生的綜合化管理。高校學生管理中的行政管理具有其顯著的特點。首先，行政管理以行政組織為依托開展實踐工作。高校學生管理工作應由特定的行政組織負責并進行監(jiān)督，教育相關部門行政組織應不斷的加強學校行政管理的水平。隨著教育改革的發(fā)展，我國高校的規(guī)模及辦學特色等有了較大的提升。高校學生管理的實施對象逐漸發(fā)展成為專業(yè)化的學生管理機構，目前，我國高校以科層式的行政管理組織為主，在長期的發(fā)展過程中，系統(tǒng)化的行政管理工作逐漸成為高校學生管理的主要模式。

　　二、實現高校學生管理與行政管理工作協(xié)調發(fā)展的措施

　�。ㄒ唬┐龠M學校管理與學生自主管理的相互結合

　　高校學生管理過程中，為實現學生管理與行政管理的有效結合，高校應不斷的完善自身的管理制度。領導層及管理層應在綜合了解學生想法的基礎上，制定科學的學生管理制度及規(guī)范。不斷的拓寬學生自主管理的路徑。在不斷的完善校紀校規(guī)的同時，轉變學校的管理理念，為學生提供展示的機會及平臺，不斷的提高學生的自我管理能力。其次，高校應為學生提供教育平臺，通過定期開展活動的方式，對諸如校園網貸、學生戀愛、學生兼職等主題內容進行專業(yè)化的指導，幫助學生在自我管理、自我分析與總結的基礎上實現自我教育的目的。學校應組織專業(yè)的行政管理部門，為學生的自我管理提供機會，提高學生的自我服務意識實現學校行政管理與學生自我管理的有效結合。

　　（二）遵循人性化管理理念

　　作為學校教育管理的重要內容之一，學生管理實踐是保證高效持久、穩(wěn)定發(fā)展的基礎，人性化管理理念強調應把學生的個性化發(fā)展作為一切工作的重點。高校學生管理工作應樹立“以人文本”的管理理念，學校要理解學生、愛護學生。學校規(guī)章制度的范圍應充分考慮學生的實際情況，大學生事務性工作是學校常規(guī)性工作，管理者應從細微處入手，保證學生事務性管理工作的順利開展。高校應實現“班級管理”向“社區(qū)管理”的轉變，為實現學生管理與行政管理的協(xié)調發(fā)展，高校應重視學生生活社區(qū)、網絡虛擬群體、學生公寓等大學生組織的思想政治教育工作，選拔優(yōu)秀大學生參與學生公寓、網絡教育管理，發(fā)揮學生自身在學校管理中作用，吸引學生積極的參與學校管理。

　　三、總結

　　綜上所述，傳統(tǒng)的行政管理在于執(zhí)行國家的意志，現代高校辦學的主旨在于圍繞國家相關教育方針，利用自身的教學資源及發(fā)展優(yōu)勢，落實黨的方針政策，遵循依法管理的方針政策促進學生管理工作的優(yōu)化，高校學生的結果的結果體現了現代教育的方針與目標。高校應嚴格按照國家教育方針，建立正確的學生管理制度，以有效解決各行政組織在管理工作中的師生矛盾及內部矛盾，以保證學生生活及學習的有序開展，推動學生管理工作的順利開展，提高學校學生管理工作的效率。

　　參考文獻：

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