高考狀元的學(xué)習(xí)方法
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，很多人都在不斷學(xué)習(xí)，保持進(jìn)步，對于學(xué)習(xí)的人來說，學(xué)習(xí)方法是非常重要的。為了幫助大家正確高效的學(xué)習(xí)，下面是小編精心整理的高考狀元的學(xué)習(xí)方法，希望對大家有所幫助。
高考狀元的學(xué)習(xí)方法1
高考狀元學(xué)習(xí)方法總結(jié)
主動地學(xué)習(xí)
(1)勤問，愛思考，喜歡探究。對自己不明白的問題反復(fù)思考，通過問老師、與同學(xué)討論、甚至當(dāng)“老師”給別的同學(xué)講題等方式，達(dá)到觸類旁通，舉一反三。這種習(xí)慣與能力不僅在學(xué)習(xí)上能給他們一個好成績，在今后的工作中也是難能可貴的。
(2)主動總結(jié)與反省。每次考試后都會做總結(jié)，找心態(tài)上和知識掌握上的弱點(diǎn)，總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法等;經(jīng)常反省自己;每星期主動寫一篇作文，找老師點(diǎn)評;研究考試技巧，總結(jié)容易的或難題如何做，時間怎樣把握等，熟能生巧。
合理、充分利用時間
(1)反對疲勞戰(zhàn)，善于利用零碎的時間。
(2)合理分配學(xué)習(xí)時間;低潮期學(xué)習(xí)喜歡、拿手的科目，高效率時段學(xué)習(xí)弱項(xiàng);勞逸結(jié)合。
理科狀元學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
數(shù)學(xué)是思維的體操。且不談“粒子之小，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁”，處處都閃爍應(yīng)用數(shù)學(xué)的光芒，高度抽象的純粹數(shù)學(xué)，也有其深刻而動人的美麗，堪稱艱深難懂而璀璨美麗的藝術(shù)。恰如Russell所說：“公正而論，數(shù)學(xué)不僅擁有真理，而且擁有至高無上的'美——一種冷峻嚴(yán)肅的'美，如同一尊雕塑�！睂W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅為了應(yīng)試解題，更要培養(yǎng)思考問題的邏輯性與嚴(yán)密性，提升思維品質(zhì)。
學(xué)好數(shù)學(xué)關(guān)鍵在于思考�？此瓶菰餆o味的數(shù)學(xué)公式，細(xì)心品味其內(nèi)涵與外延，也能觸摸到深刻的美麗。數(shù)學(xué)教材要通讀，從最基本的概念出發(fā)，一步步推導(dǎo)出美麗的結(jié)論，前后勾連，交織成嚴(yán)密知識網(wǎng)絡(luò)。記憶公式要學(xué)會舉一反三，注意不同條件下結(jié)論的變化，掌握公式的推廣和特例，衍生出解決問題的有效模式。
平時做題時，不要滿足于記憶解答，要體會每一步的“動機(jī)”，才算完成了思維訓(xùn)練。只記住步驟而不思索動機(jī)，不像在看書，倒像在校稿。習(xí)題要精做，關(guān)鍵在于賦予每道題應(yīng)有的思維分量。習(xí)題要精選精做，每做一題，要?dú)w納解題的入口和關(guān)鍵步驟，嘗試著改變條件和結(jié)論，探索一類題的解法。
各類考試有嚴(yán)格的時間、空間限制，要做到快速、準(zhǔn)確地解題，必須采取一定解題策略，在“理解題目→擬定方案→執(zhí)行方案→回顧”四個環(huán)節(jié)里節(jié)約時間，提高準(zhǔn)確率，爭取拿到所有應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。
高考數(shù)學(xué)的題型頗有規(guī)律可循，平時多進(jìn)行定時、定量的解題訓(xùn)練，才能突破弱項(xiàng)，提升速度，找到解題的感覺。
高考狀元的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)方法
北京高考狀元數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法不一定對每個人都有用，說出來僅供參考：我能學(xué)好數(shù)學(xué)是背例題背出來的。我不喜歡題海戰(zhàn)術(shù)，我喜歡從每一種類型的題中找出一兩道典型“背”下來。剛開始的例題可能不會，但“背”過一兩次，理解之后，再看到這種類型就拿著“例題”往里套了。
湖北高考狀元數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
我有自己的一套數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。我總是在聽課時領(lǐng)會各個知識點(diǎn)的內(nèi)涵，然后課后通過做一些有代表性的題加深理解，然后再去看書本，再次理解基礎(chǔ)知識點(diǎn)。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，做題不是目的，而是手段：做題是為了達(dá)到更深的理解。不要為做題而做題，但同時又要適量地做一些有代表性的習(xí)題。平時每次考試之后，我總是用改錯本把錯題抄下來，認(rèn)真地改正，并在關(guān)鍵步驟旁注明所用方法，然后在錯題后寫上評析，總結(jié)錯誤的原因。每次考數(shù)學(xué)前，我總是把這個本子再仔細(xì)地看看，記住我為何犯錯，這樣就可避免我再犯類似的錯誤。
黑龍江高考狀元數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
數(shù)學(xué)是整個自然科學(xué)基礎(chǔ)，應(yīng)該以審慎、科學(xué)的態(tài)度來面對。數(shù)學(xué)的特點(diǎn)就是極度抽象化，概念化，對理性邏輯思維要求極高。于是，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法是注重概念，某一數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵、外延都研究得很細(xì)。可是，畢竟要進(jìn)行考試，就必須對考題有簡單且行之有效的解法，我就只好犧牲大量的時間去做，搞題海戰(zhàn)術(shù)。但不敢取舍地陷在題海中就會把人累得狼狽不堪，必須能進(jìn)得去，出得來，拿得起，放得下。因此，我做題的原則就是：做一道題，要會十道題或幾十道題。因?yàn)槊恳坏罃?shù)學(xué)題(母題)都會涵蓋幾方面的數(shù)學(xué)問題(子題)。做出母題，由它繁衍出來的每一道子題也就會了，那么，凡是屬于母題這一類型的題就不必一一去做而浪費(fèi)有限的寶貴時間了。
高考狀元的學(xué)習(xí)方法2
高考狀元學(xué)習(xí)方法：語文基礎(chǔ)題答題技巧
高考狀元自述：
先說時間的分配。第一大題的3個選擇題，一般同學(xué)可控制在5分鐘。這部分題目因題型穩(wěn)定，平時訓(xùn)練也多，基本套路考生應(yīng)該是相當(dāng)熟悉的，因此在審題清楚的前提下可大膽作答，中等速度解答為宜。另外，答案要看重第一印象，沒有充分的依據(jù)，不要擅自改動。
答題策略：
1.看清題干要求。選的是正確的還是錯誤的項(xiàng)，有沒有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看仔細(xì)，看清楚。
2.先排除最有把握排除的選擇項(xiàng)。如“詞語、成語（含熟語）辨析題”可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當(dāng)與否、是否重復(fù)累贅等方面考慮。
3.幾點(diǎn)常規(guī)的提醒。讀音正誤辨別時，注意越是你平常最有把握、人人似乎都這么讀的字越要謹(jǐn)慎；錯別字正誤辨別，看題不宜太長久，時間長了原本是正確的`反而會覺得像是錯的，如無把握，可先放一放不去做它；選詞填空題宜用“排除法”，而且要注意“搭配”問題；成語使用題忌“望文生義”的理解，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱，有時試題中那“特別陌生”的成語往往是對的。
高考狀元的學(xué)習(xí)方法3
首先要培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，興趣不是天生就有的，是可以培養(yǎng)的，關(guān)鍵在于，要不斷體驗(yàn)到成功的喜悅。當(dāng)然，我個人而言，對于學(xué)習(xí)地理，培養(yǎng)理性思維和自我學(xué)習(xí)能力是重點(diǎn)所在。掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，才會不斷取得進(jìn)步，學(xué)習(xí)興趣自然就提高。
我認(rèn)為“學(xué)習(xí)方法就是變速器”，一種學(xué)習(xí)方法不能一直用，正如汽車的一個檔位不能一直用，到了一種程度換一種方法才能“省心更省力”。比如說我之前用題海戰(zhàn)術(shù)使地理成績從60分提升到80分，這時題海就不管用了。這時就改用精益求精的方法，主要看錯題、做做難題，找題感，舉一反三。進(jìn)步到90分了，就可以開始稍稍放松一下地理，把精力專注到其他學(xué)科上。這就是“換檔”的道理。
學(xué)習(xí)地理方法：要多看地圖，記住地理位置，還有要了解重要經(jīng)緯線穿過的地方，了解各地的氣候，地形，先把世界地圖，中國地圖按經(jīng)線緯線，大致輪廓，地形區(qū)(如山地，高原，盆地，河流）畫一遍。在往上填詳細(xì)信息（重要城市，氣候類型，植被，工業(yè)，農(nóng)作物）但是要注意的是，記住原理。區(qū)域地理題和時間計(jì)算題，一定要圖題結(jié)合。
分析區(qū)域地理，從四大方面入手：
�。ㄒ唬┑乩砦恢茫汉ｊ懳恢�、經(jīng)緯度位置
�。ǘ┳匀惶卣鳎旱匦蔚貏荨夂�、資源、水文（河流、湖泊）
�。ㄈ┤宋奶卣鳎恨r(nóng)業(yè)、工業(yè)
�。ㄋ模┏鞘�、人口
學(xué)習(xí)地理要培養(yǎng)能力，首先書上的知識一定得懂，一定要去背，不能死記硬背，要理解的去背。做題時要從基礎(chǔ)做起，在自己總結(jié)大體規(guī)律，（問氣溫降水，就要考慮地形、氣候、海陸位置、是迎風(fēng)坡還是背風(fēng)坡），所以一定要積累和聯(lián)想，再做能力題，開放題，一道題想出不同的解釋，做到舉一反三。
在做題的過程中，要避免犯那些低級的錯誤，如粗心大意、審題不清之類的毛病。做題時要細(xì)心，不放過題干中的任何一個條件。我們做題時應(yīng)該把題目中的關(guān)鍵詞圈起來，例如選正確或錯誤的選項(xiàng)，不要因?yàn)闆]看清楚題目而丟分。
在平時學(xué)習(xí)過程中，通過題目主動記憶一些現(xiàn)象、原因、措施等，還要通過平時多做題目來鞏固題型，平時做題應(yīng)做到“知識要點(diǎn)化，要點(diǎn)題型化，題型模式化”。
上課要認(rèn)真聽講，如果有聽不懂的`，一定要先思考。想不明白就問同學(xué)和老師，這樣印象才會深刻！
準(zhǔn)備一本錯題積累本，把平時不會做的題目和做錯的題目整理一下，平時拿出來翻一翻，考試前看一看。
準(zhǔn)備濃縮版資料，用來最后復(fù)習(xí)。所謂縮版的資料，就是知識結(jié)構(gòu)體系，知識遺漏點(diǎn)，不牢固的地方等等。這也就是很多老師所說的“查漏補(bǔ)缺”。
學(xué)習(xí)方法并沒有優(yōu)劣之分，只有是不是適合自己，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，建立一套適合自己的方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。
這就是本人學(xué)習(xí)地理的方法，希望能對大家有所幫助！
高考狀元的學(xué)習(xí)方法4
高考狀元淺談學(xué)習(xí)方法
首先是說學(xué)習(xí)方法是因人而宜的，我為什么那么強(qiáng)調(diào)讀書的重要性呢？因?yàn)槲矣X得許多學(xué)習(xí)方法就從讀書中來，所以無論是哪一個年級同學(xué)，我首先強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，而且大家都會發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)他很用用功了，用了很多時間，有一些同學(xué)他用的時間是其他同學(xué)的二分之一或者三分之一，這個樣子，但是他們得到出來的成績剛好相反，為什么？其實(shí)就是學(xué)習(xí)方法的問題，如果你的學(xué)習(xí)方法對路了你就會學(xué)得很起勁，如果學(xué)習(xí)方法不對路了，那就是事倍功半，所以我們一定要明白學(xué)習(xí)方法重要性，多點(diǎn)吸取別人的學(xué)習(xí)方法的精髓，或者是多點(diǎn)交流，因?yàn)槲矣X得特別是高三合作交流是十分重要的，因?yàn)槟悴豢赡苊恳环N方法都是你最好的，每個人無論是你學(xué)習(xí)好的，是學(xué)習(xí)差的，他的學(xué)生方法肯定有一點(diǎn)是閃光的，你就要把這些閃光的點(diǎn)學(xué)習(xí)過來，這樣子對促進(jìn)自己學(xué)習(xí)，提高成績大有裨益的。
湖南省文科狀元高焓：
最重要的就是能夠節(jié)約時間，少走彎路，當(dāng)然學(xué)習(xí)方法最好靠自己摸索，但是如果有人指點(diǎn)的話，就會能夠節(jié)約時間。
吉林省文科狀元孫一丁：
掌握一個好的方法對一個學(xué)生來說是什么意義呢？我有一些學(xué)弟學(xué)妹他們經(jīng)常非常的用功、努力。但是他們到達(dá)一定的層次以后，卻不能進(jìn)一步的，其實(shí)并不是由于他們智商的問題，或者是其他的限制，而正是因?yàn)樗麄儧]有掌握一個很好的學(xué)習(xí)方法，那樣的話，事倍功半，就像是我們高一，還是高二，有一個小女生，她每天就是很努力很努力的學(xué)習(xí)，非常非常的努力，她比任何一個人都要刻苦，但是全年級的排名就是100多名，為什么呢？就是因?yàn)樗恢敝皇侨ビ眯U力，就像我們干活一樣，她沒有去用那個巧勁，像劈柴火一樣，我們沒有用斧子鋒刃的一面，但是如果你沒有掌握一個好的學(xué)習(xí)方法，就像你用斧子的背面，一直劈一直劈，那樣你只可能把這個柴給砸碎了，而不是劈成一半一半的柴火。我覺得好的學(xué)習(xí)方法就像你兵器上很鋒利的一個刃，它可以幫你開山破海，或者像華山救母，都有可能。它是一個很好的工具，我們十年磨一劍，但是如果劍磨的不鋒利，怎么能去試它的雙刃呢？其實(shí)我是在去年總結(jié)出來，大概是去年的時候總結(jié)出來這一套的，因?yàn)楫?dāng)時覺得知識的積累到達(dá)一定程度，而且對以前有一些反思，后來發(fā)現(xiàn)，原來這些方法真的很有用處，自從掌握了這些以后，我覺得最大的益處就是我學(xué)的更輕松，也更明白了。以前很盲目的，我說我要努力學(xué)習(xí)，而且跟住老師去完成一些作業(yè)，而且盲目的去為自己補(bǔ)，但是自從掌握了這些以后，我發(fā)現(xiàn)我可以省出很多時間，很有目的性的完成自己的課業(yè)，既提高了自己的效率，也更加的`知道自己，其實(shí)高考是你與自己的仗，一個很客觀的出題，你在考試的過程中，其實(shí)是你與過去你二十年的知識積累，那個二十年的自己做一場硬仗，這樣的話，你正好掌握了這套學(xué)習(xí)方法，然后能夠知己知彼，那樣的話，就百戰(zhàn)不殆。
河北省文科狀元王曉月：
針對將要高考的學(xué)弟學(xué)妹們，我想提五點(diǎn)建議。第一，要刻苦，并且要堅(jiān)持到最后一分鐘。第二要方法，就是我們不能老在那埋頭苦學(xué)，在苦學(xué)的基礎(chǔ)上還要學(xué)會用怎么樣合理地、科學(xué)地學(xué)習(xí)方法去提高自己的成績。第三要溝通，我覺得包括了解自己、了解同學(xué)，還有跟老師的溝通，跟家長的溝通都要做到位，我們才能在和諧的環(huán)境當(dāng)中更好地學(xué)習(xí)。第四，我覺得要效率，就是我們要在有限的時間里邊獲得更多的知識儲備，然后以更強(qiáng)的基礎(chǔ)去應(yīng)對高考，不能盲目地在那拼時間，拼身體上的消耗，我覺得是得不償失的。第五，我覺得要集體，就是我們每個人都是集體當(dāng)中的人，就是要在集體當(dāng)中提升自己的能力，包括平常與同學(xué)的交流，就是我們友好的思想方法或者什么技巧性的東西，都要互相地交流和溝通，然后這樣的話在總體水長船高的情況下，然后來提高自己。
山東省文科狀元韋巍：
我覺得首先大家應(yīng)該明白，包括我剛才所說的方法什么的，并不是大家不應(yīng)該照搬，適合自己的才是最好的，因?yàn)槲疫@個人可能比較細(xì)心，女孩子比較細(xì)心比較扎實(shí)，可能我這套方法我自認(rèn)為比較適合我，但是我覺得碰到那種特別聰明的小男孩，特別活潑的男孩子，可能他們有更好的學(xué)習(xí)方法。首先我覺得一個人首先應(yīng)該找到自己的學(xué)習(xí)方法，而且能夠找到自己并且長期堅(jiān)持下來的學(xué)習(xí)方法。然后我覺得學(xué)習(xí)效率其實(shí)，我不認(rèn)為效率就是聰明的孩子一定效率會更高，相反我覺得我覺得大家只要集中精力效率就會高，我們所說的學(xué)習(xí)效率，很大程度上學(xué)習(xí)效率低下，可能就是因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)或者作業(yè)聽講的時候，聽著聽著就走神了，這還是我覺得首先是休息的前提，很多同學(xué)都是可能說他因?yàn)榘疽�，有可能一部分是上網(wǎng)游戲，另不部分熬夜學(xué)習(xí)，到白天時間精力提不起來，很容易走神。其實(shí)我覺得那東西不是你自己控制的，就是你自己大腦已經(jīng)疲倦了，效率就是特別低，所以我覺得有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，然后你慢慢地把你的精力集中起來，效率隨之也就高了。
山西省文科狀元郝樂：
好的學(xué)習(xí)方法對于提高成績是非常重要的，一方面好的學(xué)習(xí)方法可以幫助我們提高效率做到在有效的時間內(nèi)盡可能多地獲取知識提高能力，此外好的學(xué)習(xí)方法也可以幫助我們培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，在高考過程中考的并不僅僅是書本知識，平常良好的學(xué)習(xí)方法，思維方法可以幫助我們在考試的時候獲得好的成績
山西省文科狀元孫凌：
怎么說呢，就像不是說學(xué)海無涯苦作舟嗎，我想學(xué)習(xí)方法是可以做漿的，它給你一個方向讓你很快地滑到彼岸，又像是一個鑰匙，有了它你就可以開啟智慧之門，方法論應(yīng)該是科學(xué)的科學(xué)，是科學(xué)之母，有了方法你可以學(xué)更多的東西，就像我們現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)，其實(shí)并不是為了學(xué)習(xí)這些知識，而是為了學(xué)習(xí)到方法，因?yàn)樗梢允刮覀兘K生受益，不僅在高考這上面很有用，在以后的人生之路以后的提高上都是非常有用的，所以大家一定要注意學(xué)習(xí)的積累。
云南省文科狀元劉涵：
最后我想補(bǔ)充一點(diǎn)，其實(shí)我認(rèn)為在學(xué)習(xí)當(dāng)中方法其實(shí)是最重要，最后決定成敗得關(guān)鍵。首先是對基礎(chǔ)知識的掌握，很多同學(xué)到高考之前都能有個很好的掌握，決定勝負(fù)的最后關(guān)鍵就是方法，方法其實(shí)是可以說是一種學(xué)習(xí)的捷徑，也可以說是迅速提高你成績的一個關(guān)鍵所在，因此我認(rèn)為方法還是要自己總結(jié)的最重要，自己總結(jié)的方法是最好的，一定要按照自己的方法，跟著自己的感覺走，同時借鑒前面的人，前輩，學(xué)長經(jīng)驗(yàn)。剛才給大家推薦了不少的書，而且現(xiàn)在想給大家再推薦一本，就是去年各個狀元的一些經(jīng)驗(yàn)，可以說在我整個高考備戰(zhàn)階段我一直在琢磨這些相關(guān)的書，特別是這一本，我覺得它講得非常地好，它有相關(guān)的方法總結(jié)，其實(shí)我所謂的相關(guān)方法的總結(jié)，也是從這本書里面受到的啟發(fā)，然后自己也總結(jié)了一些方法，當(dāng)然了方法也還是要自己總結(jié)，書本就是給你提供一種借鑒，提供一種指導(dǎo)，可以說正是在借鑒各個狀元的成長經(jīng)歷當(dāng)中，成長經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中我自己才逐步地成長的，因此我推薦大家多看一看這種類型的書，并且自己一定要騰出時間來反思、總結(jié)，這樣就會形成一個比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尋找到自己的學(xué)習(xí)方法。
北京理科狀元楊蕙心：
我覺得學(xué)習(xí)方法可以說是自己走出來的路，我現(xiàn)在把我的來時路來跟大家分享的話，可能就是說可以減少大家走彎路。學(xué)習(xí)如果不注重方法的話，像剛才我有講到，像理綜科用選擇題這件事如果要是大家一味地做大題會占用了太多的時間的話，會讓整個人疲憊不堪，然后沒有時間鍛煉身體，沒有時間調(diào)整心態(tài)，整個身心俱疲的話，打疲勞戰(zhàn)術(shù)并不能收到很好的功效。在自己的學(xué)習(xí)過程中逐漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法可以讓自己學(xué)習(xí)的效率大幅度地提高。所以說學(xué)習(xí)不光是要努力，還要注意巧學(xué)來注重一些適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。
河南理科狀元張超杰：
首先學(xué)習(xí)方法是非常重要的，因?yàn)楹玫姆椒ǹ梢允鼓銓W(xué)習(xí)過程事半功倍，你如果有非常好的學(xué)習(xí)方法的話，學(xué)習(xí)的過程也會變得非常輕松，因?yàn)槿绻阌泻梅椒軌�，學(xué)習(xí)的效率特別高，這樣話，你就能節(jié)省出很多的時間，或者是你在相同的時間中就能夠?qū)W到比別人更多的東西，所以你的學(xué)習(xí)過程變得輕松一點(diǎn)。至于學(xué)習(xí)方法，每個人都有不同的方法，這個方法對于每個人來說，它都是不一樣的，其實(shí)我更強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是每個人都會具有的那種，從你內(nèi)在的那種，你想要學(xué)習(xí)的那種最原始的動力。
黑龍江理科狀元徐峰：
我覺得有一個好的學(xué)習(xí)方法更重要的就是學(xué)習(xí)方法的調(diào)整，我覺得在高中三年終學(xué)習(xí)方法不可能是一成不變，無論是從初中到高一，經(jīng)歷了那種從具體知識到抽象概念的轉(zhuǎn)化還是從高一到高二經(jīng)歷了從具體知識上升到理論高度的變化還是從高二到高三，從那種抽象理論到具體得那種習(xí)題的操作，我覺得無時無刻不再進(jìn)行著學(xué)習(xí)方法的調(diào)整，我覺得這種學(xué)習(xí)方法正是體現(xiàn)了從具體上升到理論抽象，在過渡到具體的我們認(rèn)知的這個過程，我覺得學(xué)習(xí)方法的調(diào)整正是對學(xué)習(xí)方法的補(bǔ)充，我覺得只有這樣才能面對高中三年的學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)方法的變化，這樣才能在高三備考的時候，這樣的話才能在高考中做到，整個高中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷幾次方法的調(diào)整，如果沒有這些方法的調(diào)整，我覺得我在高考中取得如此優(yōu)異的成績是很難想象的，這就是我向大家鄭重推薦的注意學(xué)習(xí)思想方法調(diào)整的方法。
重慶市理科狀元曹飛：
我覺得對于我們這種要參加高考的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)方法是非常重要的，我們不能一味地就是那么學(xué)，認(rèn)為自己只要抱著書，抱著本子在那里做題，聽老師講課就能達(dá)到好的效果，方法是非常重要的，我自己有貼身的體會，就是那次我數(shù)學(xué)競賽考差了，然后回來就一心只有高考這條路，然后當(dāng)時是每年晚上學(xué)習(xí)到一點(diǎn)半有時候會學(xué)習(xí)到兩點(diǎn)，當(dāng)然這樣熬了的一個星期，身體完全就垮掉了，一直就住進(jìn)醫(yī)院去了，這就是一味地蠻干，沒有方法，以為時間積堆得越多，成績會越好，其實(shí)不是這樣的，大家一定要注意方法的掌握，就是要提高單位時間內(nèi)，就是說提高學(xué)習(xí)效率，就是要講究一定的方法，這個方法可能不同的人是不一樣的，然后我講的那些方法也許對你會有用，也許對你們也沒有太大用處，那些方法需要自己去摸索，尋求出一套真正適合自己的真正讓你成績有所提升的方法。
高考狀元的學(xué)習(xí)方法5
1、平時做好筆記
俗話說：好記性不如爛筆頭。第一輪復(fù)習(xí)時我始終保持著一個筆記本，專用來記錄那些數(shù)理化中在高一、高二學(xué)習(xí)時沒有掌握牢固、考試時把握不大的知識點(diǎn)。這個筆記本很厚，但最后卻被我寫得滿滿的。日積月累，我逐漸掃除了知識中的盲點(diǎn)，漏洞越來越小，到最后即使是最冷僻的知識點(diǎn)我也能夠說得清清楚楚了。
至于語文，我拿筆記本把平時做錯的字詞、成語都分門別類記下來，早讀多讀讀，知道的基礎(chǔ)知識也就逐漸增多。英語則用筆記本寫下最不熟悉的語法點(diǎn)和詞語用法，經(jīng)常溫習(xí)，也彌補(bǔ)了知識的缺陷。
2、每周定期小結(jié)
可能有些同學(xué)到4月時會深深地感覺到，自己怎么越練習(xí)越不會做，其實(shí)這是不注意小結(jié)造成的。題海是一個黑洞，有些同學(xué)一旦陷入其中便不能自拔，而是硬著頭皮往里鉆。然而善于小結(jié)的同學(xué)卻不會這樣，他們在復(fù)習(xí)中始終保持清醒和客觀，知道自己的不足。
第一輪復(fù)習(xí)時高三時學(xué)校的作息時間是每周六下午放假，怎么利用這段時間呢？不是一味做題，不是去徹底放松，而是復(fù)習(xí)一周的筆記和錯題。按照復(fù)習(xí)的進(jìn)度，差不多一周復(fù)習(xí)完一章，因此每周六成了很自然的分水嶺。保持復(fù)習(xí)節(jié)奏，定期小結(jié)，才不會陷如題海。
到了第二輪時，我采取的是每半個月小結(jié)的節(jié)奏�？吹谝惠喌腵筆記，總結(jié)第二輪學(xué)習(xí)大量練習(xí)的得失，是我在這個時段小結(jié)的主旋律。
小結(jié)就像是緊張練習(xí)中的調(diào)味劑，常常讓我樂在其中。
3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
可能大家會有這樣的體會：在一段長時間自習(xí)（例如周六下午從2點(diǎn)到6點(diǎn)的4個小時自習(xí)的時間）開始時，只做了10分鐘練習(xí)就坐不住了，總想著去看電視、上網(wǎng)或是逛街，結(jié)果大好時光就這樣被白白浪費(fèi)掉了。
這是因?yàn)槟銢]有給自己制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃有短期的和長期的，在開始任何學(xué)習(xí)前，我都會為自己制定一個周密的計(jì)劃。短期的，比如剛才說的4個小時自習(xí)，分成若干段，每段時間做一科，小結(jié)或是做題，都一一計(jì)劃好；長期的，比如前面說的5月看課本計(jì)劃，用半個月看完一本課本，每天看幾頁，一天中的哪個時段看，都事先拿一張大白紙寫下來，每天完成后都做好標(biāo)記。
高考狀元的學(xué)習(xí)方法6
高考狀元有效的學(xué)習(xí)方法勤思考，精做題思考帶來啟迪，勤思考帶來的是一種全新的體驗(yàn)正如《論語》所說："學(xué)而不思則罔"在學(xué)習(xí)中思考，才能在思考中學(xué)習(xí)。而對于做題，題海絕不是好戰(zhàn)略，精做題才是要點(diǎn)，將所做的進(jìn)行分類，好好總結(jié)才是重點(diǎn)。對于思考與做題寧夏理科狀元何雨軒的經(jīng)驗(yàn)是：多看歷屆考題，從盲點(diǎn)攻克;腳踏實(shí)地，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。來自山西文科狀元翟穎佳的經(jīng)驗(yàn)為：認(rèn)真聽課很重要;每天都要保持題型練習(xí);學(xué)習(xí)文科要掌握主要框架。福建理科狀元姜麟錕認(rèn)為要：充滿思考精神，遇到難題打破砂鍋問到底。甘肅文科狀元馬悅覺得應(yīng)該尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高效率;不打題海戰(zhàn)，認(rèn)真做好學(xué)校配發(fā)的習(xí)題即可，多做題反而無益，配套的試題足以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)水平。四川理科狀元高志華認(rèn)為要：愛提問，愛思考，靜心踏實(shí)學(xué)習(xí)，經(jīng)常與老師溝通詢問不懂的問題，即開拓了自己的思路，用學(xué)習(xí)了新知識。勤思，多思才能多學(xué)，學(xué)好。精做題才能做題更好。
高考狀元的學(xué)習(xí)心態(tài)
保持良好心態(tài)
心理狀態(tài)是影響著人行為的一個重要因素，心態(tài)好，學(xué)習(xí)中才能充滿激情，學(xué)習(xí)才更有效率。
對于心態(tài)廣東文科狀元胡創(chuàng)歡的經(jīng)驗(yàn)是要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法;培養(yǎng)良好的心態(tài)。
來自云南文科狀元朱俊瑞的經(jīng)驗(yàn)為：輕松開心學(xué)習(xí)，不要帶著太大包袱;腳踏實(shí)地反復(fù)揣摩每天所學(xué)內(nèi)容，跟著老師的同時不忘給自己思考的空間;飽讀詩書，尤其是文科生必須滿腹詩華，思維活躍，對付文綜考試才能得心應(yīng)手。
充分利用時間，適當(dāng)進(jìn)行放松
這一點(diǎn)不管是上海理科狀元許東，云南文科狀元朱俊瑞還是重慶文科狀元劉楠楓都提到了時間的問題，時間安排的好，效率更高;適度進(jìn)行放松，學(xué)習(xí)更加高效。對時間的利用就是對效率的掌控。
看了各位狀元的經(jīng)驗(yàn)分享，不知道各位同學(xué)是否受到了一定的啟發(fā)呢，這五點(diǎn)雖然可能并不能完全總結(jié)出狀元們的所以思想，但這幾點(diǎn)可以說是非常重要的，努力去學(xué)習(xí)這五點(diǎn)，去專注的學(xué)習(xí)，高效的復(fù)習(xí)，努力的思考，平穩(wěn)自己的心態(tài)，掌控好自己的時間。這樣，面臨高考我們才能微笑面對�！�
蘭州一中的肖智文以691的總分成為全省理科高考狀元。
“謀事在人，成事在天。我只是踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，考了第一，應(yīng)該還是有運(yùn)氣在里面�！备呖紶钤ぶ俏氖肿灾t。其實(shí)，運(yùn)氣也是實(shí)力的'一部分，如無實(shí)力，能有運(yùn)氣?
從小學(xué)時候疊的紙飛機(jī)到如今制作的能飛的模型飛機(jī)，愛玩航模的肖智文也由此有志于航空航天，“不是說愛好是最大的老師嗎?我就是把學(xué)習(xí)當(dāng)做實(shí)現(xiàn)自己興趣的途徑�！毙ぶ俏恼f這個興趣成為甘肅高考狀元肖智文學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)，他踏踏實(shí)實(shí)走的每一步都是朝這個目標(biāo)去的。高考狀元肖智文不偏科，他甚至建議學(xué)理科的同學(xué)也不要輕視文科的一些課程，在他看來那些人文性的課程會有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。同時，他根據(jù)自己以往的經(jīng)驗(yàn)建議理科生一定要重視計(jì)算，包括數(shù)學(xué)的計(jì)算還有物理的。他說他就曾在計(jì)算上吃過虧，一道題前幾個步驟都做對了，最后一步計(jì)算往往就因?yàn)榧庇谇蟪啥鴮?dǎo)致了粗心大意，以至于功虧一簣。
學(xué)理科離不了做題，高考狀元肖智文的經(jīng)驗(yàn)是做題就以老師布置的作業(yè)為準(zhǔn)，沒必要重復(fù)做習(xí)題。與其重復(fù)做題，不如根據(jù)能力適當(dāng)?shù)叵蛘n本之外拓展一下，他自己就做過一些競賽拓展題，還了解過大學(xué)物理課程，“不要陷入刷題的死循環(huán)中�！�
這一次，高考狀元肖智文對于理綜成績沒上290多少有些小遺憾，290左右應(yīng)該是他的正常水準(zhǔn)。他的生物學(xué)習(xí)方法是回歸課本，以書本為準(zhǔn)，在理解的基礎(chǔ)上是需要“死記”，化學(xué)和物理則一定是要理解的，那就意味著要學(xué)懂，學(xué)透。至于英語，他建議多做閱讀理解，做多了自然熟能生巧。
高考狀元的學(xué)習(xí)方法7
走過三年高中，對物理的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)有不少體會，在這里想談兩點(diǎn)：一是如何讀書，一是如何做題，希望能對同學(xué)們有所幫助。
物理是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，有眾多的概念和規(guī)律。在復(fù)習(xí)中，課本應(yīng)是我們的立足點(diǎn)。讀書，一定要讀透，不要只是走馬觀花、浮光掠影地翻一遍；也不要對知識死記硬背，生吞活剝。注意對知識的深入理解和領(lǐng)會：明確各個概念、公式和定律的內(nèi)涵及外延；對一組相互關(guān)連的概念，分清主次，比較其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；對一組定律、公式，搞清其相互聯(lián)系和前因后果……一方面要深入把握各個知識點(diǎn)、知識塊；同時還應(yīng)站在高處；把握整個物理知識體系，從整體上和相互聯(lián)系上來掌握知識。整個物理體系，就像一座宏偉的大廈，內(nèi)部有和諧、完美的結(jié)構(gòu)，每個知識點(diǎn)都有各自的位置，它們背后有相互聯(lián)系。歸納和總結(jié)的工作，對于理清知識脈絡(luò)，在頭腦中建立一個完整而和諧的知識體系是必不可少的，建議同學(xué)能有一個總結(jié)本，用于知識的歸納和整理，相信這對大家的學(xué)習(xí)不無裨益。
一方面要立足課本，打好基礎(chǔ);另一方面還要注意進(jìn)一步的提高，為了鍛煉自己的物理思維，也為了提高應(yīng)試能力，適量的習(xí)題是不可缺的。做題，要把握住兩個字：一個“精”，一是“思”�！熬�，如果選了一本不好的習(xí)題書，埋頭做下去，如同在一塊貧瘠的土地上辛勤耕作，汗水灑了許多，收獲卻甚為廖廖，選擇習(xí)題時，最好是請教一下老師或往屆的學(xué)生，參考他們的意見，再根據(jù)自己的情況，做出適宜的選擇。做題要注意“思”，“思”是貫穿解題的全過程的，在這里特別要談一下很重要而又常被忽略的“題后思”，每道題都對應(yīng)著一個或幾個知識點(diǎn)，一種或幾種解題方法，解完題后要想一想，如果這些知識點(diǎn)或解題方法自己掌握不好，那么在這個題上做一個記號，同時把這個知識點(diǎn)或方法總結(jié)到自己的筆記本上，如果這道題自己沒能解出來，看過答案之后，自己最好再獨(dú)立地解一遍，以便更深入的領(lǐng)會和掌握這種方法。選題要“精”，做題要“思”，若能把握住這兩點(diǎn)，常能收到事半功倍的效果。
相信大家如果既能立足課本，打牢基礎(chǔ)，又能巧妙做題，穩(wěn)步提高，那么你們付出的努力必會得到相應(yīng)的回報(bào)。
蔡明(北京大學(xué)物理系學(xué)生，高考物理滿分)：
我從中學(xué)就對物理很感興趣，高考以物理成績滿分考入北大物理系，下面就向大家介紹一下我對物理的學(xué)習(xí)方法和體會。要取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，關(guān)鍵在于有一個行之有效的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為，一個好的學(xué)習(xí)方法包括四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、做題。下面分別介紹一下這幾個環(huán)節(jié)。
首先要認(rèn)識到預(yù)習(xí)的重要性。通過預(yù)習(xí)，可以抓住本節(jié)的難點(diǎn)，從而在上課聽講時“有的放矢”，主動地獲取知識，而且通過預(yù)習(xí)，可以培養(yǎng)自己的自學(xué)、理解能力和獨(dú)立思考問題的能力，這也正是學(xué)習(xí)物理的目的之一。學(xué)物理不僅在于學(xué)習(xí)物理知識本身，更重要的是掌握物理的這一套分析問題、解決問題的能力。
預(yù)習(xí)并不是簡單地看看書就完了，而是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀課本，反復(fù)琢磨每一句話，仔細(xì)推敲各個物理定律，直到弄懂為止。實(shí)在不懂的，應(yīng)當(dāng)做好標(biāo)記，這正是你上課聽講的重點(diǎn)。因此通過有目的地預(yù)習(xí)，可以變被動為主動，為牢固掌握知識打下良好的基礎(chǔ)。聽課是學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
聽課時，一是要注意教師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，這往往是各類考試的主要目標(biāo);其次要注意預(yù)習(xí)時標(biāo)記的不懂之處。當(dāng)教師講到該處時，一定要仔細(xì)聽，積極思考，一般來說是會明白的。如果實(shí)在還不懂，則不要思考過多而耽誤聽課，可以等課后再向教師請教。好記性不如爛筆頭。上課除了認(rèn)真聽講外，還要記好筆記。因?yàn)楣P記往往是教師在多年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)下來的重點(diǎn)和難點(diǎn)的條理化、具體化，凝聚著教師的心血。此外，記好筆記，也便于復(fù)習(xí)時抓住重點(diǎn)。
聽完課后，大腦中的知識點(diǎn)就像一個個漂亮的珍珠散落在地，必須通過“復(fù)習(xí)”這根線，把它們連成一串美麗的項(xiàng)鏈。復(fù)習(xí)時應(yīng)當(dāng)對照筆記上的重點(diǎn)，預(yù)習(xí)時的難點(diǎn)來仔細(xì)咀嚼課本，重要的物理概念、物理定律應(yīng)牢記在心。復(fù)習(xí)時就不能像預(yù)習(xí)時那樣只局限于本節(jié)，因?yàn)槲锢韺W(xué)中有許多規(guī)律是相似的，許多概念、定律都有著內(nèi)在的聯(lián)系，例如物體在重力場和電場中的運(yùn)動，萬有引力定律和庫侖定律的平方反比性，波動和振動的`聯(lián)系與區(qū)別等等。這就要求我們在復(fù)習(xí)中要注意前后聯(lián)系與溝通，從而更好地掌握它們的性質(zhì)。
復(fù)習(xí)完后，并不是大功告成，你現(xiàn)在只是知道了物理定律，但它在具體情況下如何運(yùn)用，運(yùn)用時有何技巧，還有任何一個物理定律都有它的適用范圍。超過這個范圍，該定律可能就不成立了，就要用更精確的理論來代替它。這些你可能并不知道或不熟悉，這就得通過做題來鞏固所學(xué)知識，運(yùn)用物理定律解決實(shí)際問題，在做題中積累經(jīng)驗(yàn)，熟才能生巧。我并不主張搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是應(yīng)當(dāng)少而精，多做幾種不同類型的題。每次做題前要先認(rèn)真審題，分清題型，從而找到適合于某類題型的通法，做到舉一反三，觸類旁通。
總之，預(yù)習(xí)是做一個準(zhǔn)備，聽課是獲取知識點(diǎn)，復(fù)習(xí)則是將知識點(diǎn)聯(lián)成線，做題是進(jìn)一步把線復(fù)連成網(wǎng)，從而使知識融匯貫通。只有把握好學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)，才能在學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手，取得優(yōu)異的成績。
有人曾說，優(yōu)秀的物理學(xué)家同時也是數(shù)學(xué)家。這種說法有一定的道理，物理中有許多知識是需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)來推理驗(yàn)證的。
要做一定數(shù)量的習(xí)題。有人不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，我也不提倡，但做一定數(shù)量的習(xí)題對學(xué)好物理大有好處。多做習(xí)題不是重復(fù)上十幾遍地做幾道題，而是從題的本身發(fā)掘它的內(nèi)涵，充分理解題所描述的物理環(huán)境是和什么定理、定律有關(guān)，應(yīng)用什么樣的方法來解決。解決物理問題的最好的方法是運(yùn)用能量的觀點(diǎn)(包括動量觀點(diǎn))，因?yàn)樽匀唤缰袔缀跞康奈锢憩F(xiàn)象都與能量或動量有關(guān)，用能量或動量的觀點(diǎn)來解決物理習(xí)題會比其它方法簡捷一些。但具體問題要具體分析，不能一味地追求能量或動量，能有什么方法解題就用什么方法，這樣可能會省很多時間的。
注重空間想像能力的培養(yǎng)。分析一種運(yùn)動，有時要借助圖形。但圖形是死的，而且一些復(fù)雜運(yùn)動根本無法用圖形表示。這就需要在頭腦中建立起物理情景，讓物體“動”起來。這時，如果你已將所有的條件都加到了情景之中，第一感覺往往是正確的。培養(yǎng)空間想像能力，首先應(yīng)從立體幾何開始，首先考慮角度變換，再逐步發(fā)展為圖形的運(yùn)動。
高考狀元的學(xué)習(xí)方法8
1.重視數(shù)學(xué)課堂提高上課效率
你的大部分疑問困惑在上課時老師通常會提到，有什么大家都不解的地方也一定要在課堂之內(nèi)把它解決。上課非常重要，是你在學(xué)校學(xué)習(xí)的最大組成部分，是你和老師的主要接觸時間，是你大部分知識的直接來源。
2.多與老師交流
冰凍三尺非一日之寒。學(xué)好數(shù)學(xué)并非一夜之間的事情。寂寞苦行，剛開始你可能茫無頭緒，你可能艱難摸索，下了功夫也找不到自己的學(xué)習(xí)方法，花了大量的`時間也不得要領(lǐng)，你孤獨(dú)的腦袋想不出數(shù)學(xué)優(yōu)美在哪兒。那么，請求助于你的老師，請相信你的老師。
3.消除恐懼心理
學(xué)好數(shù)學(xué)首先要消除恐懼心理。摘掉你的有色眼鏡，拋棄你的自以為是。要相信自己是能夠?qū)W好的，只要肯下功夫并且有正確的學(xué)習(xí)方法。
對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一定要注意上面提到的幾點(diǎn)，要消除恐懼心理，注意課堂上的學(xué)習(xí)，還要多與老師進(jìn)行交流，這樣很有利于學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
高考狀元的學(xué)習(xí)方法9
數(shù)學(xué)：
(直接說一些小方法小技巧吧。) 1、記數(shù)學(xué)筆記，特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識。 2、建立數(shù)學(xué)糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴(yán)密。 3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。 4、與同學(xué)建立好關(guān)系，爭做“小老師”，形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“互助組”。 5、爭做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度。 6、反復(fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。 7、學(xué)會總結(jié)歸類�？桑孩購臄�(shù)學(xué)思想分類②從解題方法歸類③從知識應(yīng)用上分類。
語文:
簡單地來說，就三個詞! 積累! 閱讀量! 背誦! 但真正能做到這些的其實(shí)不多的，語文需要長時間的學(xué)習(xí)積累!都是靠閱讀! 高中不會有太多時間，可是如果你把讀小說的時間換做讀名家的文集，時間久了就會不一樣, 需要足夠的耐心與記憶力!語文也要練的!做題不可少!可以買文言文的書來讀，自己翻譯，再對照，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)來。
英語
高中階段對英語詞匯的要求提高。一詞多義、一詞多詞性的現(xiàn)象較普遍，所以，除了多背誦單詞意外。還應(yīng)閱讀一些英語雜志或者文章(推薦:空中英語教室)做積累和摘抄，覺得特別好的句子單詞，可以背誦一些，也提高了英語寫作水平。更要著重訓(xùn)練自己的閱讀量、閱讀速度，保證英語閱讀的準(zhǔn)確率。多做題目，固然需要，但是不能盲目。首先應(yīng)將高中英語所有的語法知識點(diǎn)理順，薄弱的盲點(diǎn)及時掃除，然后再做針對性地訓(xùn)練。準(zhǔn)備一本糾錯本，將錯題摘錄上去，多鞏固，肯定更有效果。
歷史：
先將歷史課本通覽一遍，牢記重要知識點(diǎn)，其次，多閱讀一些書籍(推薦中華書局出版的史記)還有一些歷史書或者與中國歷史有關(guān)電視節(jié)目，拓寬自己的閱讀面，加深對知識的理解掌握，形成完整的知識體系。還有一點(diǎn)，可能不太注意，那就是文言文的閱讀能力也要提高，因?yàn)闅v史很多材料中，都是文言，必須掌握好，才能理清題意。
地理
主要分自然、人文、區(qū)域地理以及國土整治，覺得學(xué)地理地圖非常非常重要。 1、學(xué)自然地理，地球那塊，得把地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn) 春秋分的幾張圖記住，能理解最好，個人覺得這部分偏理科有點(diǎn)難懂需自己領(lǐng)悟。然后大氣洋流既要記也得理解，大氣環(huán)流和洋流其實(shí)是有相通的，記得當(dāng)時我學(xué)老師極其強(qiáng)調(diào)熱力性質(zhì)的差異，因?yàn)檫@是空氣流動的根源。這些也挺難懂的，上課一遍往往不夠，得常常自己琢磨 2、人文地理沒的說，就是靠自己背的，然后老師的筆記很重要，結(jié)合地圖、筆記背會事半功倍。記住那些個詞 考試的自己再多寫點(diǎn)，分相對容易掙 3、區(qū)域地理是絕對的要記圖，首先得把地球經(jīng)緯度印在腦子里，南北緯東西經(jīng)在心里有底，再把那些個五大洲四大洋定好位，比如歐洲大約在10W~60E 35N~70N之間。就是把整張世界地圖印在腦子里，再逐漸細(xì)化，每個區(qū)域的自然、經(jīng)濟(jì)理清，最好把當(dāng)?shù)剌^著名的城市、地形、河流、礦產(chǎn)、生物、地質(zhì)給背下，形成框架，這些都可能是考點(diǎn)。區(qū)域地理說到底是大綜合，需要之前的自然地理人文地理打底，所以基礎(chǔ)得扎實(shí) 4、國土整治也是靠記的，得把條條框框背下來，其實(shí)這部分區(qū)域地理和自然地理會帶一些。 總之，學(xué)地理，地圖很重要，當(dāng)初我的老師就建議沒事就看圖，然后重在理解，畢竟地理在大學(xué)可算理科的哦，上課得仔細(xì)聽，最好當(dāng)堂消化。題量也是不能少，題目難度得適中，別總做做怪題偏題，得舉一反三。
物理：
與初中物理相比，高中物理的內(nèi)容更多，難度更大，能力要求更高，靈活性更強(qiáng)。因此不少同學(xué)進(jìn)入高中之后很不適應(yīng)，高一進(jìn)校后，力、物體的運(yùn)動，暫時還沒有什么問題，覺得高中物理不過如此。學(xué)到牛頓運(yùn)動定律問題就開始來了，后面曲線運(yùn)動、萬有引力定律、動量、機(jī)械能問題越來越大。如果不及時改變學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，物理將越來越差勁了，一提及物理就感到頭痛，越來越討厭物理，漸漸就與物理絕緣了。這就使一些初中物理學(xué)得很不錯的同學(xué)，到高中后不能很快地適應(yīng)而感到困難，以下就怎樣學(xué)好高中物理談幾點(diǎn)意見和建議。
一、首先要改變觀念，初中物理好，高中物理并不一定會好。初中物理知識相對比較淺顯，并且內(nèi)容也不多，更易于掌握。再加上初三后期，通過大量的練習(xí)，通過反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高了熟練程度，可使物理成績有大幅度提高。但分?jǐn)?shù)高并不等于物理學(xué)得好、會學(xué)物理。如果學(xué)習(xí)物理的興趣沒有培養(yǎng)起來，再加上沒有好的學(xué)習(xí)方法，那是很難學(xué)好高中物理的。所以，首先應(yīng)該改變觀念，初中物理學(xué)得好，高中物理并不一定會學(xué)得好。所以應(yīng)降低起點(diǎn)，從頭開始。
二、應(yīng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。興趣是思維的動因之一，興趣是強(qiáng)烈而又持久的學(xué)習(xí)動機(jī)，興趣是學(xué)好物理的潛在動力。培養(yǎng)興趣的途徑很多，從學(xué)生角度：應(yīng)注意到物理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技密切聯(lián)系，息息相關(guān)。在我們的身邊有很多的物理現(xiàn)象，用到了很多的物理知識，如：說話時，聲帶振動在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動，產(chǎn)生聽覺;喝開水時、喝飲料時、鋼筆吸墨水時，大氣壓幫了忙;走路時，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過程中就是由一個個傾倒動作連貫而成;淘米時除去米中的雜物，利用了浮力知識;一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面處變彎折;閃電的形成等等。有意識地在實(shí)際中聯(lián)系到物理知識，將物理知識應(yīng)用到實(shí)際中去，使我們明確：原來物理與我們聯(lián)系這樣密切，這樣有用。可以大大地激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。從老師角度：應(yīng)通過生動的學(xué)生熟悉的實(shí)際事例、形象的直觀實(shí)驗(yàn)，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作等引入物理概念、規(guī)律，使學(xué)生感受到物理與日常生活密切相關(guān);結(jié)合教材內(nèi)容，向?qū)W生介紹物理發(fā)展史和進(jìn)展情況以及在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生看到物理的用處，明確今天的學(xué)習(xí)是為了明天的應(yīng)用;根據(jù)教材內(nèi)容，經(jīng)常有選擇地向?qū)W生介紹一些形象生動的物理典故、趣聞軼事和中外物理學(xué)家探索物理世界的奧妙的故事;根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生的智力發(fā)展水平提出一些趣味性思考性強(qiáng)的問題等等。老師從這些方面下功夫，也可以使學(xué)生被動地對物理產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的激情。
三、在課堂上，提高聽課的效率是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在課堂中的時間很重要。因此聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個方面：
1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn);對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進(jìn)行補(bǔ)缺，新的知識有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助于提高課堂效率。預(yù)習(xí)后把自己理解了的知識與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平，預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注，不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動或激烈爭論或看小說或做作業(yè)等，以免上課后還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來，甚至大腦開始休眠。所以應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。
3、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要。
4、作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點(diǎn)，難點(diǎn)等作出簡單扼要的記錄，記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。以便復(fù)習(xí)，消化。
5、要認(rèn)真審題，理解物理情境、物理過程，注重分析問題的思路和解決問題的方法，堅(jiān)持下去，就一定能舉一反三，提高遷移知識和解決問題的能力。
四、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。
1、做好及時的復(fù)習(xí)。上完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記，而最好是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書、筆記合起來回憶上課時老師講的內(nèi)容，例如：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開書和筆記本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補(bǔ)起來，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來了，同時也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改進(jìn)聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進(jìn)措施。
3樓
2、做好章節(jié)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)一章后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時復(fù)習(xí)一樣，采取回憶式復(fù)習(xí)，而后與書、筆記相對照，使其內(nèi)容完善，而后應(yīng)做好章節(jié)總節(jié)。
3、做好章節(jié)總結(jié)。章節(jié)總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。 本章的知識網(wǎng)絡(luò)。
主要內(nèi)容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規(guī)典型題型、物理模型等。自我體會：對本章內(nèi)，自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章覺得最有價值的思路方法或例題，以及還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。
4、做好全面復(fù)習(xí)。為了防止前面所學(xué)知識的遺忘，每隔一段時間，最好不要超過十天，將前面學(xué)過的所有知識復(fù)習(xí)一篇，可以通過看書、看筆記、做題、反思等方式。
五、正確處理好練習(xí)題。有不少同學(xué)把提物理成績的希望寄托在大量做題上，搞題海戰(zhàn)術(shù)。這是不妥當(dāng)?shù)�，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高、目的要達(dá)到。做題的目的在于檢查學(xué)過的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。而對于中檔題，尢其要講究做題的`效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識，主要針對的知識點(diǎn)，選用哪些物理規(guī)律，是否還有別的解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。當(dāng)然沒有一定量(老師布置的作業(yè)量)的練習(xí)就不能形成技能，也是不行的。另外，就是無論是作業(yè)還是測驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，也是學(xué)好物理的重要方面。
六.還要重視觀察和實(shí)驗(yàn)。物理知識來源于實(shí)踐，特別是來源于觀察和實(shí)驗(yàn)。要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。要認(rèn)真做好物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)會使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用實(shí)驗(yàn)研究問題的基本方法。要通過觀察和實(shí)驗(yàn)，有意識地提高自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α？傊�，只要我們虛心好學(xué)，積極主動，踏實(shí)認(rèn)真，在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究，講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際，注重知識的應(yīng)用，是一定能夠?qū)W好高中物理的。
化學(xué)：
化學(xué)學(xué)習(xí)方法談 化學(xué)是一門很有魅力的學(xué)科。但由于高中化學(xué)具有“繁，難，亂”的特點(diǎn)，所以不少同學(xué)對學(xué)習(xí)高中化學(xué)感到困難。那么如何才能學(xué)好高中化學(xué)呢?我們首先需要了解化學(xué)的兩大特點(diǎn)—— 重實(shí)驗(yàn)�；瘜W(xué)的形成和發(fā)展，起源于實(shí)驗(yàn)又依賴于實(shí)驗(yàn)，是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。所以，對實(shí)驗(yàn)的關(guān)注度會高于其他學(xué)科。 繁而雜。這實(shí)際上就反映了化學(xué)學(xué)科知識點(diǎn)既多又分散，并且有大量的知識需要識記的特點(diǎn)。 因此，我們不能把以前學(xué)數(shù)學(xué)、物理的方法照搬來學(xué)化學(xué)，而要根據(jù)化學(xué)科的特點(diǎn)取舍、創(chuàng)新。
(一)觀 觀即觀察。前蘇聯(lián)著名生理學(xué)家巴浦洛夫在他的實(shí)驗(yàn)室的墻壁上寫著六個發(fā)人深思的大字——觀察、觀察、觀察!我們在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)自己良好的觀察習(xí)慣和科學(xué)的觀察方法是學(xué)好化學(xué)的重要條件之一。 那么怎樣去觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)?首先應(yīng)注意克服把觀察停留在好奇好玩的興趣中，要明確“觀察什么”、“為什么觀察”，在老師指導(dǎo)下有計(jì)劃、有目的地去觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。觀察一般應(yīng)遵循“反應(yīng)前——反應(yīng)中——反應(yīng)后”的順序進(jìn)行，例如，在試管中加熱堿式碳酸銅，觀察目的是堿式碳酸銅受熱變化后是否生成了新物質(zhì);觀察內(nèi)容和方法是(1)反應(yīng)前：堿式碳酸銅是綠色粉末狀固體;(2)反應(yīng)中：條件是加熱，變化過程中的現(xiàn)象是綠色粉末逐漸變黑，試管壁逐漸有水霧形成，澄清石灰水逐漸變渾濁;(3)反應(yīng)后：試管里的綠色粉末全部變黑，試管壁有水滴生成，澄清石灰水全部渾濁。經(jīng)分析得知堿式碳酸銅受熱后生成了新物質(zhì)黑色氧化銅、水和二氧化碳。最后與前面三個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象比較、概括出“變化時生成了其他物質(zhì)，這種變化叫化學(xué)變化”的概念。
(二)動 動即積極動手實(shí)驗(yàn)。這也是教學(xué)大綱明確規(guī)定的、同學(xué)們必須形成的一種能力。俗話說：“不如一見，百看不如一驗(yàn)”，親自動手實(shí)驗(yàn)不僅能培養(yǎng)自己的動手能力，而且能加深我們對知識的認(rèn)識、理解和鞏固，成倍提高學(xué)習(xí)效率。例如，實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理和操作步驟，動手實(shí)驗(yàn)比自己硬記要掌握得快且牢得多。因此，我們要在老師的安排下積極動手實(shí)驗(yàn)，或者認(rèn)真觀察老師的實(shí)驗(yàn)過程，努力達(dá)到各次實(shí)驗(yàn)的目的。
(三)記 記即記憶。與數(shù)學(xué)、物理相比較，“記憶”對化學(xué)顯得尤為重要，它是學(xué)化學(xué)的最基本方法，離開了“記憶”談其他就成為一句空話。這是由于：(l)化學(xué)本身有著獨(dú)特“語言系統(tǒng)”——化學(xué)用語。如：元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等，對這些化學(xué)用語的熟練掌握是化學(xué)入門的首要任務(wù)，而其中大多數(shù)必須記憶;(2)一些物質(zhì)的性質(zhì)、制取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規(guī)律。 怎樣去記呢?首先要“因地制宜”，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，找出不同的記憶方法。概念、定律、性質(zhì)等要認(rèn)真聽老師講，仔細(xì)觀察老師演示實(shí)驗(yàn)，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶;其次，元素符號、化合價和一些物質(zhì)俗名及某些特性則要進(jìn)行機(jī)械記憶;此外，要不斷尋找適合自己特點(diǎn)的記憶方式，這樣才能達(dá)到“花時少，效果好”的目的。
(四)思 思指勤于動腦，即多分析、思考。要善于從個別想到一般，從現(xiàn)象想到本質(zhì)、從特殊想到規(guī)律，上課要動口、動手，主要是動腦，想“為什么”想“怎么辦”?碰到疑難，不是知難而退，而是深鉆細(xì)研，直到豁然開朗;對似是而非的問題，不是朦朧而過，而是深入思考，弄個水落石出。多想、深想、獨(dú)立想，只有“會想”，才能“想會”了。
(五)練 練即保證做一定的課內(nèi)練習(xí)和課外練習(xí)題，它是應(yīng)用所學(xué)知識的一種書面形式，只有通過應(yīng)用才能更好地鞏固知識、掌握知識，并能檢驗(yàn)出自己學(xué)習(xí)中的某些不足，使自己取得更好成績。
此外，當(dāng)我們把高中化學(xué)的大部分內(nèi)容學(xué)完的時候，我們會發(fā)現(xiàn)，化學(xué)中時分較多的，是實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題，這說明我們的困難主要在于基礎(chǔ)知識掌握的不夠牢固，欠缺綜合性問題解題能力。2009名師化學(xué)課程對每個基本概念逐個擊破，在第二十六、二十七、二十八講中著重講解了實(shí)驗(yàn)題模塊，第二十九講教授了學(xué)生在化學(xué)計(jì)算題中的解題技巧。
對于高一、高二的同學(xué)，還有時間!把它培養(yǎng)成自己的興趣會更好!不要把它當(dāng)負(fù)擔(dān)!真正喜歡的，熟練地玩弄于股掌之間也便不是什么難事了!
生物：
高中的生物 回想起來 當(dāng)時讀起來感覺還是比較輕松的 感覺課本是最重要的 記得也沒去做什么大量練習(xí)了 多看看課本 很多細(xì)節(jié)啊 小點(diǎn)啊 都是有關(guān)聯(lián)的 章節(jié)多聯(lián)系起來看. 別斷開了讀 課堂也是挺重要的! 然后適當(dāng)?shù)淖鳇c(diǎn)作業(yè) 有空就看看輔導(dǎo)書的知識要點(diǎn) 幫助梳理和建立知識結(jié)構(gòu) 還有就是多復(fù)習(xí) 生物這東西很多也是要記憶的
學(xué)習(xí)方法方面，建議看看中科院推出的學(xué)習(xí)方法講座光盤《CVC狀元高分學(xué)習(xí)法》(中國科學(xué)文化音像出版社出版)，里面融會了400多名高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，匯聚了16位特級教師及教育專家的精髓，眾多的案例說明套用其中方法，可以較快地提高成績，是中國孩子不應(yīng)錯過的一套光盤，值得推薦。內(nèi)容如下：
1、學(xué)習(xí)質(zhì)量管理：
為學(xué)習(xí)中的各個環(huán)節(jié)都提供了方法、制定了標(biāo)準(zhǔn)，用了以后孩子在預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試等每一個環(huán)節(jié)都能得到最好的學(xué)習(xí)質(zhì)量，記憶、解題、寫作等各個方面都會有巨大提高。
2、各學(xué)科學(xué)習(xí)方法及考試技巧：
對每一門課程、每一個知識點(diǎn)、每一種題型都提出了相應(yīng)學(xué)習(xí)技巧和解決思路。如數(shù)學(xué) 方面的規(guī)定法、平移法、變換法，英語方面的能力培養(yǎng)法、 1秒鐘記憶法、硬盤式記憶法……
今年福建省普通高招文史、理工類高職(�？�)批錄取昨晚全部結(jié)束，至此福建省今年普通高招錄取圓滿落幕。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年福建省高考共有18.9萬人報(bào)考，通過高招錄取的考生共有17萬人左右，據(jù)此估算，全省有九成左右的考生圓了大學(xué)夢。
高招錄取考生近17萬人
今年被文史、理工類和藝術(shù)類錄取的考生人數(shù)總計(jì)166634人，再加上體育類本、�？婆武浫〉目忌藬�(shù)，福建省今年高招錄取考生近17萬人。
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，文史、理工類中，全省9975人被本科提前批錄取，34933人被本一批錄取，63023人被本二批錄取，44231人被高職(�？�)批錄取;藝術(shù)類中，全省1070人被本科提前批錄取，2271人被本科A批錄取，8299人被本科B批錄取，2832人被高職(�？�)批錄取。
本科院校�？茖I(yè)生源好
省教育考試院通報(bào)稱，參與今年文史、理工類高職(�？�)批招生的院校共有498所、計(jì)劃招生52083人，實(shí)際錄取44231人。
有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年省內(nèi)外共有95所本科院校參與福建省高職(�？�)批招生，絕大多數(shù)本科院校的�？茖I(yè)在線上就完成了招生計(jì)劃，生源情況總體好于高職(專科)院校。具體表現(xiàn)在：95所本科院校高職類專業(yè)錄取最低分均值為326分，而403所高職(專科)院校的錄取最低分均值僅為301分。以理工類為例，錄取最低分高于�？凭�100分的41所院校中，有27所為本科院校。
據(jù)了解，今年省內(nèi)共有56所院校在高職(�？�)批計(jì)劃招生43763人，占本批次招生計(jì)劃總數(shù)的84%，錄取38176人。錄取情況顯示：省內(nèi)5所院校的醫(yī)學(xué)和農(nóng)林定向?qū)I(yè)生源好，有4所院校的最低錄取分高于本校的普通招生項(xiàng)目。同時，福建省首次師范男生免費(fèi)教育�？圃圏c(diǎn)招生實(shí)施順利，錄取145人，開展試點(diǎn)的3所高職院校錄取最低分均高出�？凭�40分以上。
冷熱專業(yè)錄取分差超百分
由于文史、理工類高職(�？�)批實(shí)行按專業(yè)平行志愿投檔錄取，考生對高職(�？�)院校的專業(yè)要求更高，使“冷門”與“熱門”專業(yè)之間的生源差異更加明顯。舉例來說，高職院校的醫(yī)學(xué)、財(cái)經(jīng)、建筑、鐵道類等“熱門”專業(yè)吸引了大量考生報(bào)考，這些專業(yè)絕大多數(shù)在常規(guī)志愿投檔錄取后就完成招生計(jì)劃，錄取分?jǐn)?shù)明顯高于校內(nèi)的“冷門”專業(yè)，不少院�！盁衢T”與“冷門”專業(yè)的錄取分差超過100分。相反，一些“冷門”專業(yè)，由于報(bào)考考生較少，有些專業(yè)經(jīng)過征求志愿仍未完成招生計(jì)劃。
除此之外，文史、理工類高職(�？�)批不同院校間的生源差異也十分明顯。錄取情況顯示，公辦高職院校錄取分?jǐn)?shù)明顯高于民辦高職院校，絕大多數(shù)公辦高職院校都能順利完成招生計(jì)劃，經(jīng)降分錄取后依然沒有完成招生計(jì)劃的均為民辦高職院校。
另據(jù)了解，今年藝術(shù)類高職專科批計(jì)劃招生3373人，實(shí)際錄取2832人;體育類高職專科批計(jì)劃招生605人，實(shí)際錄取604人。
今年達(dá)9.56%！一本院校在廣東共錄取7.21萬人，比上年增錄1.11萬人。
2012年6.4%，2013年7.08%，2014年8.1%，2015年9.56%！記者昨天從廣東省教育考試院獲悉，廣東4年來高考一本錄取率實(shí)現(xiàn)四連跳，這意味著越來越多的廣東學(xué)子能夠進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)。
經(jīng)過兩天的補(bǔ)錄，廣東省第一批本科院校錄取工作已經(jīng)全部結(jié)束。省考試院院長楊開喬表示，今年面向廣東招生的全國普通高等院校有1500多所，總計(jì)劃招生55.8萬多人，比去年增加1萬多人。其中，本科招生計(jì)劃為25.9萬多人，比去年增加1.1萬多人。據(jù)省考試院統(tǒng)計(jì)，今年第一批本科院校在粵招生計(jì)劃6.7萬多名，實(shí)際共錄取考生7.21萬多人，完成招生計(jì)劃的107.6%；一本錄取人數(shù)比上年增加1.11萬多人，增長18.2%；一本院校錄取率達(dá)9.56%，實(shí)現(xiàn)了新的突破。
廣東是高考大省，一本錄取率卻多年低于全國平均水平，更低于不少內(nèi)地省份。省考試院表示，主要是由于歷史原因，廣東高等教育基礎(chǔ)較薄弱，同時近年廣東考生人數(shù)連續(xù)多年都有較大幅度增長，已成為全國第一考生大省。
█原因解析
平行志愿調(diào)整
省考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年廣東繼續(xù)在本科普通類專業(yè)實(shí)行平行志愿投檔模式，并改革完善了平行志愿填報(bào)方式，適當(dāng)增加平行志愿院校志愿數(shù)，將第一志愿組由3個院校志愿增加到5個院校志愿。從第一次投檔情況來看，成效顯著，考生志愿總體上更趨均衡，考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步降低，考生志愿的滿足率和滿意度得到進(jìn)一步提高。
據(jù)了解，今年一本院校第一志愿組投檔率文科、理科均超過97%，比上年平均提高2個百分點(diǎn)以上，絕大多數(shù)考生能夠被投到志愿意向的高校。
外省高校擴(kuò)招
今年，一些教育部985、211重點(diǎn)大學(xué)都大幅增加了對廣東省的招生計(jì)劃，比如和去年的招生計(jì)劃相比，吉林大學(xué)增加了50%，復(fù)旦大學(xué)增加了63.3%，中科大增加了78.6%，上海交通大學(xué)增加了89.3%。在錄取期間，因生源較好，這些高校又進(jìn)一步追加了計(jì)劃，如北京大學(xué)在錄取期間就增加了14個計(jì)劃。今年，清華大學(xué)共在廣東錄取138名學(xué)生、北京大學(xué)135名、中南大學(xué)333名、吉林大學(xué)313名、武漢大學(xué)274名、湖南大學(xué)262名。
同時，部分辦學(xué)水平較高的省外高校如長沙理工大學(xué)、中北大學(xué)、長春理工大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、河南大學(xué)、黑龍江大學(xué)等部分優(yōu)質(zhì)專業(yè)升到一本招生，每校都分別增加了100多名一本招生計(jì)劃。
省內(nèi)一本增容
今年根據(jù)高校辦學(xué)水平及生源情況，廣東省適當(dāng)調(diào)整了一本院校結(jié)構(gòu)，將個別辦學(xué)水平高、具有博士點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)專業(yè)調(diào)整到一本招生。如廣州大學(xué)整體進(jìn)入一本招生，廣東海洋大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院也有部分專業(yè)納入一本招生。此外，錄取期間，廣州大學(xué)增加了400多個計(jì)劃，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)增加280多個，華南師范大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、廣東海洋大學(xué)等都分別增加了100多個計(jì)劃，錄取已投檔的高分考生，使廣東考生有更多機(jī)會就讀一本優(yōu)質(zhì)高校。
嚴(yán)格控制退檔
今年一本錄取期間，普通類平行志愿投檔前，省招生辦進(jìn)行了3次模擬投檔，多次與各招生院校溝通協(xié)調(diào)，爭取省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)高校增加計(jì)劃投放廣東，投檔后又嚴(yán)格控制退檔，要求學(xué)校增加計(jì)劃消化已投檔考生。同時適當(dāng)控制省內(nèi)學(xué)校出省計(jì)劃，積極爭取外省院校多投放廣東招生計(jì)劃。
農(nóng)村學(xué)生單招
廣東省實(shí)施招收貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃，實(shí)行單獨(dú)批次、單獨(dú)志愿、單獨(dú)劃線錄取的招生辦法，今年在省屬一本院校共安排了1300個計(jì)劃，面向省委、省政府確定的21個扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣招收農(nóng)村學(xué)生，實(shí)際錄取1318人，使21個扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣農(nóng)村學(xué)生一本錄取率，與全省農(nóng)村地區(qū)學(xué)生一本錄取率基本持平，進(jìn)一步縮小了與其他地區(qū)的差距。
出人意料
廣工文科補(bǔ)錄省內(nèi)遇冷
記者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，仍有部分一本院校補(bǔ)錄也未招滿，如東北石油大學(xué)理科計(jì)劃招生46人，補(bǔ)錄仍然遭遇零投檔，無一人報(bào)考。此外，石家莊鐵道大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、陜西科技大學(xué)理科補(bǔ)錄仍未招滿；文科情況更為嚴(yán)重，中北大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、東北師范大學(xué)、燕山大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、新疆大學(xué)和東北財(cái)經(jīng)大學(xué)(中外合作辦學(xué)專業(yè))補(bǔ)錄也未招滿，而廣東工業(yè)大學(xué)在省內(nèi)補(bǔ)錄計(jì)劃招收文科生239人，最終只有58人報(bào)考。
另據(jù)了解，廣東省二本A類院校各科類錄取工作，將于今日陸續(xù)開始投檔錄取。
高考狀元的學(xué)習(xí)方法10
第一，《語文基礎(chǔ)知識手冊》《高中語文能力素質(zhì)訓(xùn)練》必須拿下，反復(fù)記憶�！墩Z基手冊》看語音的附錄一至七，漢字的附錄一至四，標(biāo)點(diǎn)的全部，詞語的附錄一二，病句的全部，古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀的全部。
第二，練好字。
閱讀：社科文閱讀就用《十年高考》，分析題型，記憶熟練。文言文直接閱讀《史記》《漢書》，做筆記，分實(shí)詞、虛詞、句法、翻譯。
詩歌、語言運(yùn)用：就用《十年高考》，不斷總結(jié)。
語文閱讀理解和詩歌鑒賞，建議看王大績老師的.講座（網(wǎng)上有，自己搜）；文言文閱讀書上的實(shí)詞量其實(shí)夠了，或者你看《古文觀止》也可以。語文古文怎么背得牢？沒有捷徑，多次重復(fù)。
文言虛詞不但要記意思，還要記例句。實(shí)詞可通過《史記》選讀之類的教材迅速積累，也可直接記憶大綱要求的100多個實(shí)詞。翻譯運(yùn)用下列原則，字字落實(shí)、單音節(jié)詞轉(zhuǎn)換為雙音節(jié)詞、看出句式和通假字。
作文：每天練筆10分鐘，200字，堅(jiān)持一年，下筆如有神。
作文其實(shí)最易提高，建議購買近幾年高考滿分作文，仿照上面的形式，先背誦（只記大概），再摹寫，按文化散文、生活散文、正反式議論文、并列式議論文四塊進(jìn)行。
注意：小說、詩歌、戲劇等問題不要看更不要寫，否則得不償失。
作文的提高是很容易的，最有效的辦法是【熟悉模式，模仿滿分作文】。
只要你肯下功夫. 把《夢回唐朝》《登山人的心靈選擇》《選擇永恒》這幾篇高考滿分背下來,讓它們?nèi)谌肽愕难?然后每天寫日記,100字5分鐘,寫到100回,下筆如有神�！�
總結(jié)起來只有一條：適應(yīng)考試、迎合閱卷老師。
高考狀元的學(xué)習(xí)方法11
秘訣一：合理分配時間
每天的生活都是有計(jì)劃的，“做重要而不緊急的事”是她的宗旨。每天晚自修前，她會整理書本、練習(xí)，按重要性排序，把第二天要做的事有條理地安排好。第二天一早起床，就已經(jīng)有了一個初步的計(jì)劃，每天復(fù)習(xí)什么、重點(diǎn)要做些什么事，心中早有安排。
每天一定要安排一個自己可以自由支配的時間，來調(diào)整緊張的節(jié)奏。就她而言，她每天會安排1小時左右的時間，用來整理相對薄弱科目的知識網(wǎng)絡(luò)�！拔业纳锞褪强棵刻煺碇R網(wǎng)絡(luò)，來慢慢提高的�！�
另外，建議大家要保證充足的休息時間�！拔颐刻於加�20分鐘的午睡時間，以保證下午上課的效率。晚上睡覺也不會超過10點(diǎn)半，很多同學(xué)以為開夜車好，其實(shí)10點(diǎn)以后的效率會大幅下降，還會影響第二天早上的課�！�
秘訣二：利用身邊的資源
學(xué)會利用學(xué)校里現(xiàn)有的硬件和軟件資源，而不是一味埋在習(xí)題里，這是朱熙雯有別于一般同學(xué)的做法。
盡管到了高三，朱熙雯還是堅(jiān)持看一些名人傳記以及名家散文和小說，“這樣可以增長見識，防止片面看問題；同時我也會刻意學(xué)習(xí)一些名家的語言，因?yàn)樗麄兊恼Z言都是經(jīng)過錘煉的；另外，我也看一些優(yōu)秀作文，主要是學(xué)習(xí)別人巧妙的構(gòu)思，這對高考作文的寫作很有幫助�！�
除了硬件資源，老師和同學(xué)也是學(xué)校獨(dú)有的軟件資源。在平時，朱熙雯很重視與老師、同學(xué)的交流�！皼]有誰比任課老師更了解自己學(xué)生的弱點(diǎn)了。”而和自己的同學(xué)交流，也是一次“切磋武藝”的過程�！懊總�同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)常交流，可以把好的方法通過自身磨合，成為自己的方法，像看散文就是我向同學(xué)學(xué)的，很有效。另外，我們也曾試過大家集體想一道題，結(jié)果得出多種解題思路，大家可以互相學(xué)習(xí)好的`方法，也可以互相分析錯誤�！�
秘訣三：專心對待每一個過程
相信很多高三同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷：課堂上，老師在上面講，同學(xué)在下面做卷子；或者到了高三，因?yàn)樗兄R都學(xué)過了，所以預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)都忽略了；還有因?yàn)樽鳂I(yè)多，經(jīng)常語文做一點(diǎn)，再數(shù)學(xué)做一點(diǎn)，回過頭再來做語文……這些情況在朱熙雯身上一個都沒發(fā)生過，她認(rèn)為，只有專心對待每一個過程，才可以最大限度提高效率，反而節(jié)省時間�！罢n堂上，如果緊跟著老師的思路，然后選擇性地記筆記，其實(shí)就是對知識點(diǎn)的一次記憶，下次記憶時腦子里已經(jīng)有了印象，會好記很多。另外，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)也很重要，對于疑問，我的做法是，不當(dāng)場問，而是記下來，過幾天自己再想想，因?yàn)樽约合氤鰜淼臅浀酶�；如果還是想不出，再問老師。還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是，對待作業(yè)應(yīng)該像對待考試一樣，要控制時間、保證速度�！�
秘訣四：考試要放松
“考前重視復(fù)習(xí)，考場上藐視考題，考后注重錯誤、忽視結(jié)果”是朱熙雯主張的考試態(tài)度。“我覺得，緊張并不是一件壞事，一般中度的緊張最容易發(fā)揮水平，但不能過度。在考場上，你應(yīng)該把知道的都寫下來，把自己的思想展示、解說給批卷老師，盡量仔細(xì)書寫�！敝煳貊┱f，“每到高三都會有很多模擬考，每次我都會給自己做心理暗示。例如，遇到不會的題，我就暗示自己這是知識缺口，是件好事，要記下來補(bǔ)漏，從而不影響自己對其他題目的解答。當(dāng)然，在考后一定要重視自己完全沒思路的題，或者做錯的題，以免下次犯同樣的錯誤。只有這樣慢慢練習(xí)，才能在最終的高考中發(fā)揮正常�！�
中考英語的學(xué)習(xí)方法考聽力有方法
最起碼要在廣播前讀一到兩遍“拿到試卷先把聽力題看一遍，如果你的閱讀速度比較快，那么兩遍都是需要的。”20xx年英語狀元劉同學(xué)認(rèn)為，這個準(zhǔn)備工作至關(guān)重要，它是考生對將要得到的聽力信息進(jìn)行先期預(yù)測和排除的過程。
聽力還需要考生整體把握語段，同時進(jìn)行分析推理，這是中考英語的一大特點(diǎn)。聽力時，考生不妨記點(diǎn)筆頭，因?yàn)橹锌即蠖嗖粫o考生直接的答案，有時候正確答案藏得很深，需要考生計(jì)算得來。當(dāng)然，考生一定要學(xué)會抓住重點(diǎn)，果斷答題，千萬不要在一個問題上苦思冥想。
“聽力完成后記得檢查，尤其是最后的任務(wù)型閱讀，一定要仔細(xì)回味。”劉同學(xué)強(qiáng)調(diào)。
單項(xiàng)選擇可能會放到某個語境中考
近兩年來，中考的單項(xiàng)選擇有一個發(fā)展趨勢，不再單純考語法，而是放到某個特定語境中進(jìn)行考查�！皫缀趺總�題干都會創(chuàng)造一些語境，而題干又有一定長度。”20xx年英語狀元王同學(xué)說，考生不用過于擔(dān)心，但一定要去看《英語教學(xué)指南》這本復(fù)習(xí)書，把單項(xiàng)選擇好好研究一下，這是很有用的�！啊吨改稀分械拿康李}都很典型，并且遵循英美的語言習(xí)慣創(chuàng)作題目�！眲⑼瑢W(xué)希望考生多練練。
閱讀理解中科普性文章是個難點(diǎn)
對考生來說，閱讀理解也非常讓人頭疼，尤其碰到科普性文章更是個麻煩。“科普性文章講究學(xué)科之間的互通，同時專業(yè)性詞語比較多。這是考生沒有辦法躲的�！狈鍩樇哑妗钤逃⒄Z專家馬老師提到，中考是允許材料性文章出現(xiàn)3%的生詞(3%對應(yīng)的是初中三年的詞語總量)，這就要求學(xué)生讀大量的文章，甚至是課外的，當(dāng)然它也是選拔優(yōu)秀學(xué)生的手段之一。
不管怎樣，考生還是要在閱讀理解上做一些起碼的功夫。比如，注意文章第一段以及文章的最后一句話，這里大多有一些提示�！伴喿x理解大多要考細(xì)節(jié)，考生可以邊讀邊記，并且劃出重點(diǎn)和關(guān)鍵詞�！�
高考狀元的學(xué)習(xí)方法12
高考是實(shí)現(xiàn)人生價值的重要途徑。在高考戰(zhàn)役中，不少同學(xué)由于沒有找到恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，而最終不得不與大學(xué)失之交臂，其人生軌跡也許從此改變。擁有一套好的學(xué)習(xí)方法，高考也就成功了一半!
高考狀元們的學(xué)習(xí)方法，總的來說包括：
1、腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)
(1)課堂上要專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。對專心聽講這個老生長談的問題，好多同學(xué)存在誤區(qū)，認(rèn)為只要上課集中精力，把老師講的聽明白就可以了。這其實(shí)只是聽課的第一個層次，接受知識。第二個層次應(yīng)該是思考，老師提出問題之后，一般會留出思考時間，應(yīng)快速作出反應(yīng)，自己現(xiàn)有的知識能不能解決?如果可以，有幾種方法(尤其對理科)?老師再講的時候就可以比較老師的方法與自己的那個更好?為什么自己沒想到?通過思考使自己的思路更清晰，方法更好。
(2)學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，不能憑一時的小聰明，要腳踏實(shí)地去學(xué);
(3)注重平時積累，細(xì)心認(rèn)真。對于文科如語文，有很多零碎的散知識，積累尤其顯得重要。
(4)多讀書，知識面廣，才能輕松“快樂學(xué)習(xí)”。腹有詩書氣自華，讀書的好處眾所周知。但是讀什么書，尤其對課業(yè)比較重的中學(xué)生，卻顯得很重要。大多數(shù)學(xué)生和家長都認(rèn)為要讀經(jīng)典名著，美文小說。當(dāng)然這些書自有它們的長處，但是只讀這些可以嗎?05年山西理科狀元陳敏認(rèn)為，應(yīng)多讀一些比較有思想深度的書，并思考一些學(xué)習(xí)之外的事情，對人生、對社會形成自己的看法。有思想的人不僅下筆會透出一種深度，而且整體語文水平甚至個人氣質(zhì)都會有所不同。如果有時間我們還建議適量的讀一些有關(guān)歷史、哲學(xué)、科技等方面的書。比如《說不盡的.π》、《化學(xué)趣史》、《時間簡史》等。讀這些書既可以擴(kuò)大知識面，又可以延續(xù)課本上某些知識的思考，理解的更深刻。
2、主動地學(xué)習(xí)
(1)勤問，愛思考，喜歡探究。對自己不明白的問題反復(fù)思考，通過問老師、與同學(xué)討論、甚至當(dāng)“老師”給別的同學(xué)講題等方式，達(dá)到觸類旁通，舉一反三。這種習(xí)慣與能力不僅在學(xué)習(xí)上能給他們一個好成績，在今后的工作中也是難能可貴的。
(2)主動總結(jié)與反省。每次考試后都會做總結(jié)，找心態(tài)上和知識掌握上的弱點(diǎn)，總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法等;經(jīng)常反省自己;每星期主動寫一篇作文，找老師點(diǎn)評;研究考試技巧，總結(jié)容易的或難題如何做，時間怎樣把握等，熟能生巧。
3、合理、充分利用時間
(1)反對疲勞戰(zhàn)，善于利用零碎的時間。
(2)合理分配學(xué)習(xí)時間;低潮期學(xué)習(xí)喜歡、拿手的科目，高效率時段學(xué)習(xí)弱項(xiàng);勞逸結(jié)合。
高考狀元的學(xué)習(xí)方法13
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果，也會讓學(xué)習(xí)變得有條不紊，不雜不亂。
首先，上課要認(rèn)真聽講。其次，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。如果在上課前已預(yù)習(xí)，甚至只是瀏覽過課本內(nèi)容，上課時思路就會更活躍，也有助于理解課堂內(nèi)容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時著重注意。所謂“溫故而知新”，復(fù)習(xí)自然也是必不可少。
最后，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。通常記筆記可用紅藍(lán)黑三色筆記，既緩解眼部疲勞，又有醒目清楚的效果。
二、學(xué)習(xí)心態(tài)
首先，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事情。
其次，把學(xué)習(xí)當(dāng)作痛苦的`事情。毫無疑問，高中學(xué)習(xí)是痛苦的。正是因?yàn)橥纯�，才要求學(xué)生們必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力與不屈的精神。你可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作輕松的事情，沒有太大的負(fù)擔(dān)，但是你必須清楚地認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是很真實(shí)的：你付出多少，便會收回多少。高中生就要吃得下這個苦，并且學(xué)會苦中求樂。
最后，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情。請自己仔細(xì)思考：我為什么要上學(xué)?
三、自我激勵.
人要懂得自己掌握自己的命運(yùn)，自己要相信自己的能力，并且永遠(yuǎn)積極樂觀地面對生活。學(xué)習(xí)和生活一樣，有時看起來似乎沒有出路，但是你只要向前走幾步，試一下，才發(fā)現(xiàn)別有洞天。
四、目標(biāo)理想
人生要有一個為之奮斗的目標(biāo)，在高中學(xué)習(xí)時，也要有近期目標(biāo)、中遠(yuǎn)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。你要知道下一步該怎么走，才會最充分地利用好寶貴的時間。樹立遠(yuǎn)大的理想，一經(jīng)確認(rèn)，便奮不顧身地向它前進(jìn)，為它奮斗，這可以成為支撐你學(xué)習(xí)的精神支柱。
高中對一個人的一生都起著很重要的作用，此時不拼，更待何時?
高考狀元的學(xué)習(xí)方法14
第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。
這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，只有這時候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的.時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前（高考前兩個月左右），時間大約四個月。
這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段一定要學(xué)會整合知識點(diǎn)。把掌握不好的信息、知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點(diǎn)卡片，這樣會讓你的大腦（思維）條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系，這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
第三階段是高考前大約兩個月的階段。
隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)。
高考狀元的學(xué)習(xí)方法15
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣
一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果，也會讓學(xué)習(xí)變得有條不紊，不雜不亂。
首先，上課要認(rèn)真聽講。上課的時間是要充分利用的，因?yàn)槟鞘峭瑢W(xué)們注意力能夠高度集中的時候。所有的知識需要當(dāng)堂理解，并且緊跟老師的思路，避免開小差。有一個小方法，就是上課時目光跟著老師移動，可以盡量避免走神，也便于老師監(jiān)督。特別要提一下，有些老師講課有時會出現(xiàn)“離題”的狀況，同學(xué)們一是可以提醒老師，二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍，充分利用課堂時間。
其次，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。如果在上課前已預(yù)習(xí)，甚至只是瀏覽過課本內(nèi)容，上課時思路就會更活躍，也有助于理解課堂內(nèi)容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時著重注意。所謂“溫故而知新”，復(fù)習(xí)自然也是必不可少。在高一、高二時，同學(xué)們往往只在考試來臨的幾天里抓緊復(fù)習(xí)功課。但如果每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍，效果也是十分顯著的，通常只需要大致將重點(diǎn)知識記一遍即可。
再者，要與老師交流，勤學(xué)好問。記得剛上高中時，看到有同學(xué)下課了拿著書去問老師難題，還覺得好生奇怪。然而到高年級以后，自己也成天“纏”住老師不放，并由此受益匪淺。盡管遇到難題可以問同學(xué)，但向老師提問時，老師會將一些類似的知識串聯(lián)起來，提高學(xué)生的跨越理解能力。因此，請大膽地向老師提問吧!我們的口號是：“不讓難題過夜!”
最后，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上;英語要記的.新單詞較多，所以要準(zhǔn)備特殊的筆記本。而記筆記也是一門學(xué)問，看到清晰有條理的筆記，心情也會好很多，也可以提高學(xué)習(xí)效率，例如記英語單詞student：student n. (C.)學(xué)生is a student.通常記筆記可用紅藍(lán)黑三色筆記，既緩解眼部疲勞，又有醒目清楚的效果。
二、學(xué)習(xí)心態(tài)
首先，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事情。雖然做到這一點(diǎn)很難，但是每個學(xué)生都不應(yīng)該從心里厭惡或放棄學(xué)習(xí)，如果那樣，就等于放棄了自己。在這一條里，老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動，怎樣引起學(xué)生的興趣，怎樣讓學(xué)生喜歡，都是很重要的。只有師生配合默契，才能夠變學(xué)習(xí)為快樂的事情。
其次，把學(xué)習(xí)當(dāng)作痛苦的事情。毫無疑問，高中學(xué)習(xí)是痛苦的。正是因?yàn)橥纯�，才要求學(xué)生們必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力與不屈的精神。你可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作輕松的事情，沒有太大的負(fù)擔(dān)，但是你必須清楚地認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是很真實(shí)的：你付出多少，便會收回多少。高中生就要吃得下這個苦，并且學(xué)會苦中求樂。
最后，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情。你為什么要上學(xué)?面對這個問題，有多少人可以毫不猶豫地說出一個答案，有多少人曾認(rèn)真思考過?一百個人可能有一百個答案。但是我的答案是：人生要活得精彩，要有理想;為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我必須有足夠的知識和金錢;為了得到足夠的知識和金錢，我要提高自己的能力;為了提高自己的能力，我要上學(xué)，我要讀書。我要實(shí)現(xiàn)我的理想!上學(xué)并不僅僅是“混日子”“理所當(dāng)然”那么簡單，受教育是人生的一個重要階段，可以改變一個人的命運(yùn)與道路。因此，請自己仔細(xì)思考：我為什么要上學(xué)?
三、自我激勵人要懂得自己掌握自己的命運(yùn)，自己要相信自己的能力，并且永遠(yuǎn)積極樂觀地面對生活。學(xué)習(xí)和生活一樣，有時看起來似乎沒有出路，但是你只要向前走幾步，試一下，才發(fā)現(xiàn)別有洞天。舉一個真實(shí)的例子：我以前數(shù)學(xué)一直偏科，直到一診前一個月還考91分。但是我從來沒有放棄，一如既往地做數(shù)學(xué)，老師也沒有放棄我，仍然耐心地為我解答難題，后來我生平第一次數(shù)學(xué)考了140以上，而高考更是考了150。換在三年前，我是做夢也不敢想的，但是我做到了，并以此為傲�？梢娭灰泻阈呐c毅力，就一定會有回報(bào)。
四、目標(biāo)理想人生要有一個為之奮斗的目標(biāo)，在高中學(xué)習(xí)時，也要有近期目標(biāo)、中遠(yuǎn)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。你要知道下一步該怎么走，才會最充分地利用好寶貴的時間。樹立遠(yuǎn)大的理想，一經(jīng)確認(rèn)，便奮不顧身地向它前進(jìn)，為它奮斗，這可以成為支撐你學(xué)習(xí)的精神支柱。以上淺談了幾點(diǎn)，盡管不是太詳細(xì)，但的確是三年高中親身所得，希望與渴望進(jìn)步的人們一起分享。高中對一個人的一生都起著很重要的作用，此時不拼，更待何時?
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