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早戀怎么辦父母怎么跟他們溝通
發(fā)現(xiàn)孩子早戀，作為父母我們應(yīng)該怎么跟孩子溝通呢?家長朋友們，以下是小編分享的一些辦法，大家一起來看看吧!
發(fā)現(xiàn)孩子早戀跡象 家長該如何跟孩子溝通【1】
有些家長，發(fā)現(xiàn)孩子早戀，表面上也表現(xiàn)得相當(dāng)冷靜，但實(shí)際上高度緊張，處處設(shè)防，甚至采用不正當(dāng)手段，控制孩子的人身自由：一是搜查。
有些家長乘孩子不注意時(shí)搜查孩子的書包、衣服和抽屜之類，把有關(guān)照片、書信、賀卡等統(tǒng)統(tǒng)沒收，一旦搜查到所謂“證據(jù)”，就大加撻伐。
二是隔離。
有些家長發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的跡象，就不讓孩子單獨(dú)外出，不讓孩子接異性打來的電話。
三是盯梢。
有些家長總是不放心，采用跟蹤的辦法，孩子走到哪里就尾隨到哪里。
這三種手法，都是不夠光明正大的，也是不可取的，它都有可能把事情弄僵，甚至直接損害父母與孩子間的親情。
陜西陽虎青少年素質(zhì)拓展中心是國內(nèi)第一家專業(yè)從事問題青少年研究與教育的特色機(jī)構(gòu)，從2005年成立至今，已成功轉(zhuǎn)變2200多名所謂的"問題少年"，已被評定為陜西省社科院、陜西師范大學(xué)心理學(xué)院研究教學(xué)基地。
我們無需炫耀曾經(jīng)取得的輝煌成績，也無意去渲染我們的教育手段。
陽虎教育只知道還有更多的孩子在網(wǎng)絡(luò)的泥潭里掙扎，還有多少家庭在無奈的淚水中期盼孩子回家，期待看到孩子久違的笑臉，可那些厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮、自閉、抑郁的孩子何嘗不想回歸屬于他們的學(xué)校?
陽虎教育理念：讓孩子"拼命的玩，玩命的學(xué)。
陽虎教育目標(biāo)：
學(xué)習(xí)方面：4-6個(gè)月考上重點(diǎn)高中(初中)，8-10個(gè)月考上二本以上大學(xué)(高中)體育方面：籃球、羽毛球、乒乓球三選二必須達(dá)標(biāo)。
特長方面：每個(gè)孩子必須擁有二項(xiàng)以上特長。
孩子入學(xué)要求：
1、不管是初一，初二還是初三，不管是輟學(xué)的或者基礎(chǔ)很差的，如果家長不答應(yīng)讓孩子明年參加中考，一概不接收。
2、眼見為實(shí)：家長必須到基地考察，考察滿意之后接受孩子參加學(xué)習(xí)，不考察不接受。
3、歡迎家長糾正問題，發(fā)現(xiàn)問題或者提出合理化建議，現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)5000。
4、陽虎青少年素質(zhì)拓展中心承諾：孩子未考上中學(xué)，學(xué)校學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)全額退款。
誰也沒有資格毀孩子，陽虎教育唯一能做的就是讓您的孩子更優(yōu)秀，更陽光。
發(fā)現(xiàn)孩子早戀家長應(yīng)怎樣做?【2】
1.當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，家長在對孩子進(jìn)行性教育的同時(shí)，可以進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)男�、戀愛、婚姻教育，先打打早戀的預(yù)防針。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時(shí)，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進(jìn)行熱情的幫助，給孩子講道理，可以告訴孩子：德國偉大詩人歌德曾經(jīng)說過，“英俊少年哪個(gè)不善鐘情，妙齡少女誰個(gè)不善懷春”，喜歡心目中特定的異性是這個(gè)階段的孩子都會(huì)發(fā)生的事，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛”。
并告訴孩子不能早戀的原因，要教孩子自尊自愛，區(qū)分友誼與愛情的關(guān)系，適當(dāng)?shù)叵蚝⒆又v講愛情的社會(huì)道德性和愛情的權(quán)力責(zé)任，使孩子對戀愛、婚姻有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
2.家長對待孩子的早戀問題切忌態(tài)度粗暴、方法簡單。
如果發(fā)現(xiàn)孩子陷入早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時(shí)，家長不能用譏諷、責(zé)罵甚至懲罰的方式來對待孩子，不能偷看孩子的信件、跟蹤監(jiān)視孩子，更不能沖向?qū)W校或?qū)Ψ郊抑�，弄得滿城風(fēng)雨，這樣做只會(huì)適得其反。
最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運(yùn)用“冷處理”的辦法。
采取“跳、”“凍”、“隔”的方法。
因?yàn)楫?dāng)孩子產(chǎn)生戀愛情感時(shí)，隨著憧憬與激動(dòng)，也會(huì)為傷感、社會(huì)環(huán)境壓力、甚至性欲的糾纏而苦惱。
父母不但要洞察孩子這種內(nèi)心情感，而且還要從旁加以引導(dǎo)，要耐心地傾聽孩子的訴說，并給孩子以熱情、嚴(yán)肅的忠告，讓孩子“跳”出來，將感情凍起來，要告訴孩子初、高中生談戀愛最后“終成眷屬”的還不到3%，成功的可能性非常小，早戀對中學(xué)生學(xué)業(yè)有影響。
盡量把兩個(gè)孩子“隔”起來，少接觸。
家長的教育要和風(fēng)細(xì)雨，又要有一定嚴(yán)肅態(tài)度，不能埋怨、責(zé)備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時(shí)間的。
3.家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參加對身心健康有益的活動(dòng)，以轉(zhuǎn)移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力。
校內(nèi)豐富多彩的集體活動(dòng)，校外的旅游、交友、公益勞動(dòng)等既可鍛煉身體，又可益智、養(yǎng)性。
同時(shí)，鼓勵(lì)孩子根據(jù)個(gè)人興趣，發(fā)展個(gè)人愛好，如進(jìn)行集郵、讀世界名著、練習(xí)寫作投稿，使課余的時(shí)間充滿情趣，充滿快樂，也許，“早戀”的情感會(huì)適當(dāng)減弱和轉(zhuǎn)移。
近些年來隨著人們生活水平的普遍提高，兒童營養(yǎng)供給充分，加之社會(huì)環(huán)境有形無形的“性”刺激，兒童性成熟年齡明顯提前，這也導(dǎo)致了現(xiàn)在孩子談戀愛年齡普遍提前，甚至有報(bào)道說小學(xué)高年級中也出現(xiàn)了談戀愛現(xiàn)象。
對此，家長應(yīng)有一定的思想準(zhǔn)備，不能視中小學(xué)生早戀低齡化和早戀者數(shù)量激增如洪水猛獸，同時(shí)也不能如有些文章所說的“自然教育”，任其發(fā)展。
在這個(gè)問題上，家長應(yīng)學(xué)習(xí)一些有關(guān)兒童心理學(xué)特別是青春期心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)，提高素養(yǎng)。
平時(shí)要對孩子多留意觀察，多和孩子談心，預(yù)防青少年早戀的發(fā)生。
女兒陷入早戀，家長該如何處理【3】
切忌：打罵孩子，通過高壓手法去棒打鴛鴦
這種做法是絕對絕對行不通的。
1)、可能會(huì)嚴(yán)重傷害母女、父女之間的親情：小家伙們會(huì)覺得父母守舊、老套，不理解自己，只會(huì)命令自己服從……甚至?xí)贸龈改父揪筒粣圩约旱慕Y(jié)論
2)、可能會(huì)適得其反，女兒在早戀里投入更多。
小孩有逆反心理，本來跟對方感情也未必多深厚，只是為了證明自己是對的，反而會(huì)更賣力地投入“早戀”這一游戲。
曾碰到過一對在高中被父母高壓處理的小戀人。
女孩子的父母都是高級知識(shí)分子，對女兒的期望值很高。
在得知自己寶貝因?yàn)楦粋�(gè)各方面都不咋滴的同學(xué)戀愛而成績大幅退步之后，沒控制好自己的情緒，跟孩子起了沖突 ，甚至平生第一次打了孩子……
孩子很傷心，覺得在家庭里找不到溫暖，唯有小戀人才能開解自己一二。
因此父母越是指責(zé)，防范措施做得越是嚴(yán)密，小姑娘對小男孩陷得越深。
這種情況下，小姑娘的高考自然很慘，高一還是班上佼佼者的她連二本線都沒上，而當(dāng)年跟她成績差不多的女孩子大多上了重點(diǎn)大學(xué)。
女孩的父母絕望了，放棄了對她的管教，不再反對她跟那個(gè)男孩子在一起。
誰知，在這種寬松的環(huán)境下，女孩子反倒跟對方分手了。
女孩后來的說法是：跟這個(gè)男孩在一起并不是因?yàn)閻矍椋皇菫榱私o父母證明自己沒他們說的那么糟糕……
哎，但事情的發(fā)展真是太糟糕了。
如果處理得當(dāng)，這個(gè)小姑娘的高考絕對不會(huì)這么糟糕，與父母的關(guān)系也不至于這么惡劣。
又忌：丑化、黑化愛情
不少60后70后的人都深有感觸，讀書的時(shí)候，從家長和老師那得出來的信息表明：戀愛是罪惡的，向人表露自己的感情是件很丟人的事情…… 等到自己20多歲的時(shí)候，不知道怎么去獲得與經(jīng)營自己的愛情……人生留下了不少的遺憾。
因此，即便孩子戀愛的時(shí)間不對，也不能毀了他們對愛情的向往與期望。
冷 靜：
知道孩子早戀后，做父母的不要急于去跟孩子求證或者用一些大道理去教育孩子，這樣做只會(huì)打草驚蛇，讓孩子對你豎起保護(hù)墻，從而失去繼續(xù)關(guān)注、引導(dǎo)孩子的機(jī)會(huì)。
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收集相關(guān)信息：
1)、知女莫若母，做母親的對自己寶貝的一些小習(xí)慣、小脾氣和小愛好應(yīng)該了解不少，因此父母應(yīng)該通過這樣一些蛛絲馬跡去觀察、判斷自己孩子是否在早戀，早戀的程度如何……
2)、如果確認(rèn)孩子已經(jīng)早戀，家長請及時(shí)跟孩子的班主任聯(lián)系，了解孩子在校的狀態(tài)。
也請班主任多家關(guān)注自己孩子的情況，
3)、如有條件，適當(dāng)通過一定途徑了解那個(gè)臭小子的相關(guān)情況。
旁敲側(cè)擊法：
跟孩子不說破早戀這件事，而是在日常生活中圍繞早戀這個(gè)問題不經(jīng)意地跟女兒討論，也不要說太多的大道理，只要以一些周圍人的案例或者過來人的眼光談?wù)勀銓υ鐟俚目捶�，也引�?dǎo)孩子談?wù)勊约簩υ鐟俚目捶ā?/p>
雙方可以互相批駁，但不要說破，當(dāng)給孩子敲警鐘了。
直面問題法：
1)、擺出自己手里掌握的資料，請孩子談?wù)勛约旱目捶?/p>
2)、家長承認(rèn)青少年對異性產(chǎn)生朦朧感是正常，關(guān)鍵是看怎么處理
3)、讓女兒思考：那個(gè)男孩子有一定的優(yōu)點(diǎn)，但值不值得自己為他賭上青春與前途
4)、 家長與女兒一起探討如何恰當(dāng)處理好學(xué)習(xí)及感情之間的關(guān)系?
家校合作，雙管齊下：
家長與班主任溝通，制定合作策略，加深寶貝對早戀的正確認(rèn)識(shí)，通過學(xué)習(xí)或者課外的一些活動(dòng)轉(zhuǎn)移自家寶貝的注意力，引導(dǎo)她積極健康的成長。
后記：
作為家長，可以在女兒成長的道路上給予引導(dǎo)及保駕護(hù)航，但切忌以愛的名義去控制、去安排她的感情操縱她的選擇。
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