幼兒犯錯老師可以怎么做

時間：2022-12-14 15:00:07 樂怡學(xué)習(xí)方法我要投稿

相關(guān)推薦

幼兒犯錯老師可以怎么做

　　幼兒犯了錯，到底要不要懲罰，該怎么罰?這是教育中不得不面對的問題，也是幼兒園老師的必修課程，尤其是在身心各方面發(fā)展還不完善的學(xué)齡前階段，關(guān)于懲罰的話題更是備受關(guān)注，那么聰明的老師哦都怎么做呢?

幼兒犯錯老師可以怎么做

　　01、有錯必罰

　　幼兒犯錯后，無論有心還是無意，都必須要接受懲罰，不能朝令夕改。如果因為教師心情好隨意取消對幼兒的懲罰，就會削弱既定規(guī)矩對幼兒的威懾力，長此以往，幼兒對教師設(shè)立的規(guī)矩就會置若罔聞。

　　02、懲罰前先警告

　　有時幼兒并不知道自己犯了錯，教師要及時終止幼兒的行為，告訴他這么做是不對的，并進行溫馨提醒，給幼兒改正錯誤的機會。如果幼兒對提醒不聞不問，依然再犯，再實施懲罰。

　　03、明確起止時間

　　懲罰幼兒時，教師應(yīng)告訴他懲罰從什么時間開始，到什么時間或者什么程度結(jié)束，以及懲罰的具體內(nèi)容是什么。在約定的懲罰時間結(jié)束時，一定要及時、明確地告知幼兒懲罰結(jié)束了，避免幼兒一直處于膽戰(zhàn)心驚、惶惶不安的狀態(tài)。

　　04、就事論事莫牽連

　　教師訓(xùn)誡幼兒時務(wù)必要一事一議，就事論事，切忌翻陳年舊賬。有些教師在批評幼兒時喜歡東拉西扯、橫牽豎連，將幼兒從前犯過的種種錯誤一一道來，卻忽視了本次談話的主題。教師說的問題太多，幼兒抓不住重點，這樣的教育效果可想而知。

　　05、及時懲罰不拖延

　　教師一旦發(fā)現(xiàn)幼兒犯錯就應(yīng)該立即實施相應(yīng)的懲罰，懲罰得越早，達到的教育效果越好。如果當時的情境不允許教師立即做出反應(yīng)，事后要盡早創(chuàng)造條件，讓幼兒回到與原來相似的情境中去，和他一起回顧、總結(jié)當時的錯誤言行，幫助他反思、改正。

　　在幼兒園，幼兒犯錯的時候教師通常都會先對其進行口頭教育，但是因為幼兒的語言理解能力發(fā)展還不完善，自我約束能力也較弱，有時會出現(xiàn)反復(fù)犯同一個錯誤的現(xiàn)象。此時，口頭教育的方法就不那么奏效了，就需要教師對幼兒實施一些具有“行動力”的懲罰手段。

　　1、計時隔離

　　在班上開辟一個專門的區(qū)域，當幼兒犯錯后請他坐在那里，安靜反思自己的行為。這種懲罰方式是為了讓幼兒能夠脫離集體的情境，意識到自己與別的小朋友的差別，從而起到自我教育的作用。

　　隔離的時間不宜太長，控制在10分鐘以內(nèi)。對于小班的幼兒，起初可能會因為不適應(yīng)而哭鬧著要離開，這時教師需要耐心陪伴在他身旁，直到計時結(jié)束，等幼兒情緒平復(fù)后，再和他討論對所犯錯誤的看法。

　　2、禁止權(quán)力

　　幼兒在游戲過程中與同伴發(fā)生沖突，或者教師一再強調(diào)紀律要求，但幼兒仍不能很好的遵守時，教師可以要求幼兒暫時退出這個游戲，學(xué)會為自己的行為承擔后果。

　　禁止幼兒參與游戲后，教師要引導(dǎo)他想明白自己到底犯了什么錯誤、應(yīng)該怎樣改正，比如向被傷害的同伴誠摯地道歉，在旁邊當個小小監(jiān)督員看誰不遵守游戲規(guī)則等。當幼兒為自己的錯誤接受了懲罰后，教師應(yīng)讓他重新返回游戲。

　　3、將功贖罪

　　當幼兒犯錯后，讓他做出相應(yīng)的行為來彌補，比如打翻了牛奶可以讓幼兒自己去拿抹布收拾干凈，撕壞了圖書可以讓幼兒自己用膠布粘好等。

　　這種懲罰方式更適合“無心之失”，“贖罪”的過程還能讓幼兒學(xué)會更多技能，可謂一舉兩得。教師要仔細觀察、分辨幼兒的行為，防止有的幼兒因為好奇想嘗試而故意去犯錯。

　　4、取消榮譽

　　有的教師會在班級內(nèi)開展定期評選活動，對幼兒的優(yōu)秀表現(xiàn)進行獎勵，例如吃飯又好又快的幼兒可以獲得1個貼紙，集齊5個貼紙就可以當一回餐具分發(fā)員。當教師發(fā)現(xiàn)幼兒在進餐時有挑食、聊天行為，就可以收回他的1個貼紙以示懲罰�？吹阶约盒量鄴陙淼臉s譽被剝奪，幼兒會觸動很大，自然也就牢牢記住了這次教訓(xùn)，不敢再犯。

　　小提示：

　　1.懲罰要尊重孩子。懲罰只是一種手段，不是目的，老師并不能為了懲罰而懲罰。在懲罰中，要有限度，對事不對人，切忌將禁止某項權(quán)利上升到否定甚至侮辱孩子人格的程度。

　　2.要理解孩子發(fā)展的個體差異。對于那些平時就喜歡“調(diào)皮搗蛋”的孩子，老師應(yīng)多一點耐心，仔細觀察這類孩子的特點，觀察他們“調(diào)皮搗蛋”背后有沒有更深層次的原因，從而針對性地進行引導(dǎo)，而不是一味的懲罰。

　　當幼兒犯錯時教師該怎么做？

　　1.當幼兒扔?xùn)|西或打爛東西時，保持冷靜。

　　2.幼兒受傷或弄傷別人時，表現(xiàn)出關(guān)心。

　　3.如果幼兒很小，幫他們打掃干凈。

　　4.給大一些的幼兒自己收拾干凈的機會。

　　5.用積極的話回應(yīng)幼兒，比如，“沒關(guān)系，富蘭克林，誰都會犯錯”，或者“我們來把它打掃干凈，別人就不會碰到這些顏料了 ”。

　　6.號召其他幼兒一起收拾殘局，這樣可以讓幼兒學(xué)會幫助別人。

　　7.以身作則，也用積極的態(tài)度面對你的錯誤，比如，“哦，我錯了，讓我來彌補吧！ ”這樣的話有助于讓幼兒理解“錯誤是生活的一部分”。

【幼兒犯錯老師可以怎么做】相關(guān)文章：