英語六級考試復(fù)習(xí)方法

　　英語六級應(yīng)該怎么去復(fù)習(xí)考試?又該如何才能復(fù)習(xí)英語六級的時候更加高效率呢?有哪些好的方法可以提升復(fù)習(xí)效率?小編為大家挑選了關(guān)于英語六級考試復(fù)習(xí)方法的相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧!

　　對于考試來說，真題向來是最有研究價值的復(fù)習(xí)材料。

　　如果對于考試的準(zhǔn)備時間有限，其他聽力材料來不及涉獵，也應(yīng)該保證真題的練習(xí)。

　　任何練習(xí)都是越有針對性才越有價值，真題作為往年已經(jīng)考察過的內(nèi)容，其本身就含有很多有用的信息，這就是最有價值的地方。

　　不論是題材、形式、單詞量、語速、發(fā)音，還是對應(yīng)題目的類型，都非常具有研究價值。

　　如果你能夠做到在練習(xí)真題的時候游刃有余，那么對于正式考試的把握也就會大很多。

　　想要練習(xí)英語聽力僅僅泛聽是不夠的。

　　它只是量的積累，是一個準(zhǔn)備過程，為你打下了堅實的基礎(chǔ);想要讓自己的聽力突飛猛進，只有在精聽之后，聽力才能有質(zhì)的飛躍。

　　所以小編在這里建議大家每天早上抽出一個時間段，40分鐘到一個小時即可，安靜地坐著，全神貫注的去練習(xí)聽力。

　　閱讀在四六級考試中可是占了很高的比例的，所以想要四六級拿到高分，我們就先要提高自己的閱讀量。

　　現(xiàn)在這個階段，是量化的階段;這種大量的做題應(yīng)該是同學(xué)們在強化時期應(yīng)該做的，我們現(xiàn)在的復(fù)習(xí)重要的是掃清知識盲點，把題做透。

　　把近五年的真題全部找到，并在自己的空暇時間認(rèn)真去練習(xí)，找到自己的弱點究竟是在詞匯上海市語法上面，并根據(jù)自己的弱點再進行專項練習(xí)。

　　作文是除了閱讀，可以讓你快速提分的又一法寶。

　　考研作文和四六級作文有很大的不同，它分為大作文和小作文。

　　小作文主要考察一些通用性的通知和信件的書寫，以求職信、辭職信、道歉信等應(yīng)用文為命題體裁，它對寫作的語句要求不是很高，并不需要多么高的寫作水準(zhǔn)和過于華麗的詞語，只要意思表達清楚和格式規(guī)范就可以了。

　　而大作文就復(fù)雜很多，從文體上看可以分為說明文和議論文，選題范圍上一般都是時事熱點和目前人們所關(guān)注的問題，通過反映當(dāng)前社會的熱門話題或熱點現(xiàn)象來透視某種哲理。

　　近幾年對圖畫作文考核的較多，同學(xué)們還要提高自己對圖畫的理解能力，以免在寫作的時候跑題。

　　在把握住這些命題特點后，你要分析近年來的所有真題里的大作文，并把每一個作文都寫一遍，再把范文背下來。

　　通過背誦歷年真題作文整理出一些常用語句和萬能模板，并用這個模板來套各種類型的文章，寫作的是關(guān)鍵是要提高積累。

　　表面上看來四六級考試題型差不多，六級只是多了一種綜合改錯。

　　但兩者的側(cè)重點是不同的，六級對詞匯的要求更高，比四級上了一個層次，而且貫穿在每一個題型中。

　　下面簡單地講一下總的復(fù)習(xí)方法。

　　聽力除了掌握正確的語音和各種考試技巧外，基本的單詞短語也是非常重要的。

　　聽力中的單詞短語基本上屬于口語中的，和閱讀詞匯中有所不同。

　　考生要把歷年考題中的重要單詞短語和特殊表達法爛熟于心，考試時才能有足夠快的反應(yīng)，因為對話和短文都是只放一遍的。

　　另外，平時最好多做一點聽寫練習(xí)，注重每個單詞的拼寫，這樣考試時才不至于出現(xiàn)聽懂了卻寫錯的情況。

　　推薦一些好的聽力材料，如toefl和new concept english等。

　　閱讀在幾乎任何的英語考試中都占有極其重要的地位，它的重要性再怎么強調(diào)也不過分。

　　首先請考生注意一點: 做一些模擬題是可以的，但一定要把主要的精力放在歷年的真題上。

　　因為真題是最具有權(quán)威性的，代表了出題者的一貫思路。

　　而這恰恰是眾多考生忽視的。

　　很多考生把真題草草做過一遍就扔在一旁，沒有全面透徹地理解這些文章。

　　考生要從詞匯，難句，語篇和出題點四個層次對真題進行精讀，平時再多讀一些英文報紙雜志，閱讀水平一定會得到實質(zhì)性的提高。

　　尤其要強調(diào)的一點是:真題中的重點單詞短語一定要牢記。

　　詞匯題雖然只有15分，但也是很多同學(xué)頭疼的題目，要么做的很好，要么動輒扣八九分以上。

　　六級大綱中的詞匯雖然只有一千多個，但都要求復(fù)式掌握，也就是要掌握單詞在不同的語境中不同的意思或用法，這就是難點。

　　考生要從慣用法，搭配，與同義詞，近形詞的區(qū)別，反義詞等等各個方面全面地掌握詞匯，這樣在考試時才能夠從容應(yīng)對。

　　另外，詞匯題考的詞匯也有不少是四級就應(yīng)該掌握的，而這些詞匯在六級大綱中就不會有，這就需要考生不能荒廢了四級詞匯，要打好基礎(chǔ)。

　　就詞匯題而言，全真題也非常重要，很多詞匯每年的復(fù)現(xiàn)率很高，全真題中的詞匯在各位考生備考時應(yīng)該首先掌握，重點掌握。

　　完形填空實際上考的就是考生的閱讀能力，以及對搭配，單詞辨異的掌握等。

　　綜合改錯和作文可以歸到一類中，兩者都考查了考生的寫作能力，只不過作文更直接一點。

　　改錯中的很多錯誤其實就是很多學(xué)生在平時寫作時經(jīng)常犯的錯誤。

　　比如說意義形式容易混淆的詞，搭配錯誤的詞，詞性，時態(tài)，語態(tài)，數(shù)，格等方面的錯誤。

　　可以說，改錯考查了考生的綜合能力。

　　除了掌握一些應(yīng)試技巧外，考生應(yīng)在自身語言基本功，尤其是語言的準(zhǔn)確使用方面提高自己。

　　寫作除了學(xué)會一些寫作套路以外，考生也要注意掌握各種詞匯，句型的不同表達，豐富自己的表達方式。

　　平時學(xué)到的詞匯，句型要盡量學(xué)會使用，看到好的表達法就背下來。

　　只有足夠的輸入，考試時才會有高質(zhì)量的輸出，到了評卷老師那里你的作文才不會千篇一律，才有亮點，才有加分因素。

　　自己學(xué)寫長句，克服長難句障礙

　　幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長難句。

　　有許多同學(xué)分析不出什么名堂。

　　聽力好的同學(xué)不一定發(fā)音好，可發(fā)音好的同學(xué)不一定聽力好。

　　同樣，能寫出長難句的人當(dāng)然不會怕什么長難句。

　　我們應(yīng)當(dāng)找一本好的語法書，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)部分。

　　一開始，應(yīng)當(dāng)學(xué)會如何寫出簡單的基本句型，然后再通過附加各種從句、插入語、非謂語形式，來逐步擴充句子結(jié)構(gòu)。

　　分析長難句與擴充句子正好是反其道而行之，我們一步步“砍”去插入語、各種從句、非謂語形式，來獲得句子主干。

　　“欲簡之必先擴之”，我們與其尋求各種長難句分析法，不如先學(xué)會自己寫長句，逐步掌握英語六級應(yīng)試技巧。

　　文章歸類閱讀，考前復(fù)習(xí)有奇效

　　閱讀文章成千上萬，如何從有限中把握規(guī)律才是關(guān)鍵。

　　閱讀文章總是按照每套試題四篇文章分布，于是眾多學(xué)子也就按部就班。

　　可是如果我們把自己讀過的所有文章按照主題分類，比如分為校園類、醫(yī)學(xué)類、家庭類、環(huán)境類等等，到了考前，再按類別復(fù)習(xí)這些文章，我們不僅能系統(tǒng)掌握某一類別文章常用的詞匯，也能把握該類文章的結(jié)構(gòu)特點和出題規(guī)律。

　　最好的方法是，我們一開始就制定分類標(biāo)準(zhǔn)，每做完一篇文章就在其標(biāo)題后或首句前注明文章的類別，這樣到了考前，歸納起來就容易多了。

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