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小升初語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法介紹
考試就要開始了,對(duì)還有什么不了解的呢?接下來(lái)小編為你帶來(lái)小升初語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,希望對(duì)你有幫助。
語(yǔ)文學(xué)科不像數(shù)學(xué),一是一二是二;不像英語(yǔ),A是A,B是B;一手好字在語(yǔ)文考試中的作用,套用一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)——“你懂的!”那還等什么,遲了,定型了,再要練,就難了。
一、書寫時(shí)要注意字體工整,不要潦草,也不要太花俏。
書寫時(shí)還要注意版面的整潔。改掉使用涂改液(帶)的習(xí)慣(因?yàn)橹锌紩r(shí)不允許使用)。想好再落筆,盡量少涂改。寫錯(cuò)的字、句,用一條斜線或橫線輕輕劃去即可,不要涂得黑黑的;卮饐柎痤}時(shí)要有全局觀念,不要左邊空一大塊,右邊卻擠得要鼓一個(gè)“包”出去。
字如其人,認(rèn)識(shí)一個(gè)人從字開始。一篇作文光按字的好壞來(lái)評(píng)分,大概也能做到八九不離十。
二、初中語(yǔ)文能否取得好成績(jī),關(guān)鍵看什么?閱讀?作文?錯(cuò)!居然是背誦!
這看似最基本的要求,恰恰是初中語(yǔ)文考試中最大的失分點(diǎn)。初中課內(nèi)要求背誦的內(nèi)容主要指:
1、生字詞的音(平翹舌、前后鼻韻、第幾聲以及多音字在哪個(gè)詞中讀什么音均為考點(diǎn))、形(能正確書寫、能分辨錯(cuò)別字)、義(主要為理解成語(yǔ)及四字短語(yǔ)的意思和運(yùn)用)。
2、古詩(shī)詞背誦默寫(一句中錯(cuò)一處整句不得分)。
3、文言文(原文背誦默寫,要求同古詩(shī)詞;每個(gè)字的注釋,嚴(yán)格按課下注解和老師課堂講解背,有瑕疵均不得分;每一句的翻譯,要逐字逐句,有瑕疵都酌情扣分;課文內(nèi)容理解)。
4、文學(xué)常識(shí)。
5、課堂條記。
同學(xué)們現(xiàn)在就得養(yǎng)成背誦嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣,盡量做到讀書題一分不丟。在初中語(yǔ)文考試中,閱讀、作文一扣扣個(gè)10分是很常見的事,讀書題再丟分,你就是初中老師說(shuō)的“活的也不會(huì),死的也不會(huì)”了。
背誦內(nèi)容不熟練,考試時(shí)模棱兩可,既花費(fèi)許多考試時(shí)間,又影響本身的考試情緒,會(huì)直接影響到后面的閱讀理解。以初中語(yǔ)文單元考為例,45分鐘內(nèi)要完成5題以上的選擇題,10題以上的默寫題,一篇文言文閱讀,一篇現(xiàn)代文閱讀,外加名著閱讀、語(yǔ)言運(yùn)用若干題。你想想,若不把該背的內(nèi)容背得滾瓜爛熟,你有時(shí)間把那篇要你閱讀理解的現(xiàn)代文看上幾遍嗎?你匆匆忙忙看上一遍,閱讀題能答得好嗎?
讓人深思的是,雖然初中老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)背誦的重要,還是有很多學(xué)生就是每次都倒在這個(gè)槍口下。
記。核谱x非讀等于沒有讀!花了時(shí)間卻只記個(gè)大概是最虧本的事,一到考試漏洞百出,這樣的結(jié)果只能是竹籃打水。
三、最有用:讀一讀、背一背、抄一抄
跟家長(zhǎng)同齡的人應(yīng)該都曾有過不止一本的摘抄本,喜歡的詩(shī)歌、散文、歌詞、名言警句等都一一摘錄其中,無(wú)人時(shí)輕輕誦讀,延續(xù)數(shù)年數(shù)十年,翻看時(shí)都能看出字體從稚嫩到老練的變革,有的內(nèi)容至今還能脫口而出。語(yǔ)文學(xué)習(xí)靠積累,不但指課內(nèi)的,更重要的是課外的。青少年時(shí)期是記憶力最好的時(shí)候,你現(xiàn)在積累的東西,可以說(shuō)就是你一輩子都能享用的東西。年紀(jì)太小,不睬解,背的東西一段時(shí)間不重復(fù)就忘了;年紀(jì)大了,今天看明天忘,能留在腦子里的還是只有青少年時(shí)期積累的知識(shí)。
有專家建議:初中生要背300首古詩(shī)詞、300篇古文(含成語(yǔ)典故)和300篇現(xiàn)代千字美文。你也許背不了這么多,那么就像你們的父母那樣,遇到你喜歡的文字,抄一抄;興致來(lái)時(shí),讀一讀;特別喜歡的句子,背一背。
有很多家長(zhǎng)說(shuō),我的孩子看了很多書啊,為什么語(yǔ)文還是欠好?有很多原因。有的看了很多書,但文學(xué)性不高,沒“營(yíng)養(yǎng)”;有的看太快,只重情節(jié),沒“吸收”。所以,看些什么書,家長(zhǎng)還得幫助把把關(guān),有可能的話,陪孩子一起看,看完交流些看法,給孩子一些引導(dǎo)。
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