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語數(shù)英最有效的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實踐總結(jié)出的快速掌握知識的方法。因其與學(xué)習(xí)掌握知識的效率有關(guān)，越來越受到人們的重視。以下是小編整理的語數(shù)英最有效的學(xué)習(xí)方法，希望對大家有所幫助。
語文
先來說說語文，身為中國人，本來語文應(yīng)該是最好學(xué)的一門課程，但是偏偏有不少孩子敗在它手上，尤其是男孩子。那么究竟怎樣才能學(xué)好語文呢？別著急，且聽小編細(xì)細(xì)道來
一、讓孩子大聲朗讀
讓孩子大聲可以說是最有效的學(xué)習(xí)方法（一般只限小學(xué)），不管是書本上的課文，還是課外書，這樣不僅可以加深孩子的記憶，加強(qiáng)理解，還可以鍛煉孩子的讀音及朗讀能力，提高寫作能力，真是一舉多得。
朗讀，是把文字轉(zhuǎn)化為有聲語言的一種創(chuàng)造性活動。是一種出聲的閱讀方式，它是學(xué)生完成閱讀的一項重要的基本功，就語文學(xué)習(xí)而言，朗讀是最重要的。
朗讀是閱讀的起點，是理解文章的重要手段。它有利于發(fā)展智力，獲得思想熏陶。朗讀有助于情感的傳遞。
二、請家長為孩子朗讀
最有效的教育秘訣是為孩子朗讀，越早開始越好！為孩子朗讀，這是美國教育專家JimTrelease一直致力于宣揚的，他認(rèn)為這是當(dāng)今最有效的教育秘訣。這樣做的好處是可以培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，又可加強(qiáng)親子間的互動。
這樣簡單又有效的方法，何樂而不為呢？
三、帶孩子閱讀
教育家蘇霍姆林斯基說過，讓學(xué)生變聰明的辦法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。家長可以和孩子一起制作一個閱讀計劃表，記錄每個月的閱讀字?jǐn)?shù)。中年級也是孩子寫好作文的關(guān)鍵時期，平時孩子寫日記要引導(dǎo)他多寫生活中發(fā)生的事兒，多描寫細(xì)節(jié)。
英語
先說英語，把數(shù)學(xué)放到最后的原因是英語的學(xué)習(xí)方法與語文有異曲同工之妙。
一、讓孩子大聲朗讀
這是語言學(xué)通用的方法。發(fā)掘特洛伊城遺跡的德國人希泊來，是一位杰出的語言天才。他在短短的時間內(nèi)，學(xué)會了許多國家的語言，用的便是朗讀的方法。他即使閱讀相同的文章，也一遍一遍地大聲朗讀，一直念到深夜。聽說，希泊來數(shù)次被房東趕出門，就是因為這個原因。結(jié)果，每一種外語，他僅用了三到六個月的時間就都學(xué)會了。
小編的英語老師也說，每天早上至少要有半個小時到一個小時的時間用來朗讀，甚至可以不用經(jīng)過腦子。如果學(xué)語言連開口讀都做不到的話那你其實就跟啞巴差不多。
二、讓孩子多聽
學(xué)語文的時候家長還能一遍一遍的朗讀給孩子聽，但是英語估計就不是所有家長都可以了。這個時候你就應(yīng)該想方設(shè)法找到一些英語資源，每天放給孩子聽，不用管孩子有沒有聽懂，也不用問他什么問題，這樣堅持下來，相信孩子學(xué)英語的能力會大有長進(jìn)。（這個方法建議越早使用越好）
這個小編之前也說過很多次了，孩子學(xué)英語，12歲以前都是關(guān)鍵期，尤其是兩歲到三歲，在孩子語言迅速發(fā)展的時期給孩子多進(jìn)行英語聽力練習(xí)，對孩子之后的英語學(xué)習(xí)有至關(guān)重要的作用。
三、背單詞
相信這個不用小編說家長們都知道的，被單詞這個是所有學(xué)英語的人都不可避免的。但是怎樣讓孩子快速有效的背單詞呢？小編有幾個小方法告訴大家，一是讓孩子及根據(jù)讀音音標(biāo)來背，這樣會簡單很多，一旦背單詞變得簡單了寶寶也會更有動力的；二是通過抄寫的方式，可以抄寫單詞，句子，也可以抄寫試卷作業(yè)中的錯題，俗話說，好記性不如爛筆頭嘛！
數(shù)學(xué)
最后是數(shù)學(xué)了。低年級的數(shù)學(xué)還是比較簡單的，家長們要幫寶寶們打好基礎(chǔ)，不然到高年級的時候?qū)殞殨容^吃力。
一、幫寶寶準(zhǔn)備錯題集
數(shù)學(xué)這門學(xué)科沒那么多小竅門，你只有督促寶寶做題做題再做題，并且把錯題收集起來，隔一段時間拿出來鞏固一次。如果你是親身經(jīng)歷，你就會發(fā)現(xiàn)，其實數(shù)學(xué)的體型并沒有很多樣化，很多都是萬變不離其宗，只要小朋友練透徹了，就不怕被考試難倒。
二、建議小朋友學(xué)奧數(shù)
小學(xué)學(xué)了點奧數(shù)，但種種原因(個人的、社會的)沒有堅持學(xué)，導(dǎo)致初中擇校時什么好學(xué)校也沒考上。除了擇校時數(shù)學(xué)考奧數(shù)，分班考試很多都是奧數(shù)類型題，周考、月考A卷難題B卷大部分題型很多跟小學(xué)的奧數(shù)差不多，只是原來的數(shù)字改成現(xiàn)在的字母，(國家禁奧坑孩啊！)。還在小學(xué)階段的家長一定要讓孩子去學(xué)奧數(shù)，不管孩子學(xué)不學(xué)得好，肯定不會讓孩子越學(xué)越笨！那些學(xué)過奧數(shù)的孩子進(jìn)入初中以后，他們的思維明顯比沒學(xué)過奧數(shù)的活躍，新知識接受能力也比他們強(qiáng)，這些孩子便越學(xué)越帶勁，考試分?jǐn)?shù)就慢慢拉開了距離。但切記學(xué)奧數(shù)不要抱著拿獎的心態(tài)去學(xué)習(xí)，就權(quán)當(dāng)開闊孩子的解題思路了。
拓展:語數(shù)英學(xué)習(xí)方法介紹
學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)索取知識的能力，乃是當(dāng)今青少年學(xué)習(xí)中十分重要的任務(wù)，只有憑借著良好的學(xué)習(xí)方法，才能達(dá)到“事半功倍”的學(xué)習(xí)效果
各科總的學(xué)習(xí)方法：
一、課前要預(yù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)的目的是對整節(jié)課有一個大致了解，對一些難點問題提前思考并做標(biāo)記。這樣在聽課過程中才能觸類旁通地掌握知識。預(yù)習(xí)時，不能像看小說一樣走馬觀花地看一遍，而要對整節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行思考式的閱讀。
二、緊跟老師的思路，合理安排時間。
應(yīng)高效率聽課，最簡單的標(biāo)準(zhǔn)就是當(dāng)老師說了前半句話，你就應(yīng)該知道老師后半句要說什么，使大腦一直處于興奮、激活狀態(tài) 。
三、大膽發(fā)言。
現(xiàn)在提倡探究式的教學(xué)方法。老師在教學(xué)過程中，可能會提出一個問題讓同學(xué)們從多個層面回答，此時就要大膽發(fā)言。也許你的答案是錯的，但老師會指出你的錯誤所在并跟你交流，這樣你所學(xué)的知識就會進(jìn)一步被梳理并得到強(qiáng)化，長期堅持下去，思路就會越來越開闊。
四、跳過難點
如果你在聽課過程中想到了一些問題，老師又不可能及時回答，此時要跳過難點，不要一味地想一個問題而放棄其他。
五、及時復(fù)習(xí)
一節(jié)課很完整地聽下來，接下來很重要的就是復(fù)習(xí)。一般來說，剛學(xué)過的東西遺忘較快，所以為了鞏固課堂知識，晚上一定要把白天所學(xué)的知識復(fù)習(xí)一遍。
怎樣學(xué)好語文
1、要課前預(yù)習(xí)。現(xiàn)行初中語文教材各冊既有單元提示，每課又有預(yù)習(xí)提示及課后練習(xí)。預(yù)習(xí)提示或者提供背景材料，或者針對課文重點或難點提出一些啟發(fā)性問題，引發(fā)我們思考；同時提出一些字詞，要求我們利用工具書去理解和掌握；文后練習(xí)的意圖是幫助我們從整體上把握課文，學(xué)習(xí)語文精彩之處。總之通過預(yù)習(xí)先了解、感知整個單元或全篇文章。
2、要專心聽講。俗話說，“萬變不離其宗”。每次考試語文卷題型變化不快，并且每個知識點在課本上都能找到相應(yīng)的篇目。所以，上課既要專心致志地聽，做到眼、耳、嘴、手、腦等器官綜合運用，又要做好課堂筆記，文中重點段落、優(yōu)美的語句要勾畫出來，老師幫助概括歸納的東西也要記在本子上，進(jìn)一步領(lǐng)會作者寫作意圖，把握人物形象，了解故事情節(jié)，總結(jié)寫作特點，領(lǐng)會文章寓義等 。
3、要廣泛閱讀。語文學(xué)習(xí)需要通過大量的閱讀來拓寬知識面。擴(kuò)大閱
讀范圍，就是既要讀一些文學(xué)名著，又要讀一些報刊雜志上的優(yōu)美文章，在閱讀中思考，在閱讀中探究。此外，要培養(yǎng)良好的閱讀方法，掌握科學(xué)的閱讀技能，如圈點批注，摘錄卡片，朗讀、默讀、精讀或泛讀等。俗話說開卷有益，只有通過廣泛的閱讀，才能逐步提高語文水平，提高文學(xué)作品的鑒賞能力。
4、 要全面積累。語文學(xué)習(xí)關(guān)鍵在平時的積累。專心聽講、記好筆記是積累；課外廣泛閱讀、摘錄對自己有價值的內(nèi)容是積累；茶余飯后翻翻報刊、查閱字典是積累；閑聊時，聽君一席話、勝讀十年書的耳聞是積累；網(wǎng)上漫游、春聯(lián)婚聯(lián)、街頭標(biāo)語口號、電視廣告等目睹的也是積累�？梢�，事事留心皆學(xué)問，的確如此。
5、 要堅持寫作�，F(xiàn)代中學(xué)生雖然學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、作業(yè)多，但仍要堅持練筆。若平時寫得少，或長期不寫，到考試時就有擠牙膏似的苦澀感。所以，要堅持寫作，日記、散文、隨感都可以寫，寫后再修改。另外，寫文章要養(yǎng)成事先列提綱的習(xí)慣，列提綱的過程就是選材和歸納構(gòu)思的過程。提綱，也就是文章的“藍(lán)圖”，即開頭如何切入，中間哪些詳寫、哪些略寫，怎樣結(jié)尾等，要心中有數(shù)，然后根據(jù)提綱才可一氣呵成。
怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)
一、閱讀理解。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)存在一個嚴(yán)重的問題就是不善于讀數(shù)學(xué)教材， 往往是死記硬背。重視閱讀方法對提高學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。新學(xué)一個章節(jié)內(nèi)容，先粗粗讀一遍，即瀏覽本章節(jié)所學(xué)內(nèi)容的枝干，然后一邊讀一邊勾，粗略懂得教材的內(nèi)容及其重點、難點所在，對不理解的地方打上記號。然后細(xì)細(xì)地讀，即根據(jù)每章節(jié)后的學(xué)習(xí)要求，仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，理解數(shù)學(xué)概念、公式、法則、思想方法的實質(zhì)及其因果關(guān)系，把握重點、突破難點。再次帶著研究者的態(tài)度去讀，即帶著發(fā)展的觀點研討知識的來龍去脈、結(jié)構(gòu)關(guān)系、編排意圖，并歸納要點，把書讀懂，并形成知識網(wǎng)絡(luò)，完善認(rèn)識結(jié)構(gòu)，當(dāng)掌握了這三種讀法，形成習(xí)慣之后，就能從本質(zhì)上改變其學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率了。
二、提高聽課質(zhì)量。要培養(yǎng)會聽課，聽懂課的習(xí)慣。注意聽教師每節(jié)課強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)重點，注意聽對定理、公式、法則的引入與推導(dǎo)的方法和過程，注意聽對例題關(guān)鍵部分的提示和處理方法，注意聽對疑難問題的解釋及一節(jié)課最后的小結(jié)，這樣，抓住重、難點，沿著知識的發(fā)生發(fā)展的過程來聽課，不僅能提高聽課效率，而且能由“聽會”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶牎薄?/p>
三、有疑必問是提高學(xué)習(xí)效率的有效辦法，學(xué)習(xí)過程中，遇到疑問，抓緊時間問老師和同學(xué)，把沒有弄懂，沒有學(xué)明白的知識，最短的時間內(nèi)掌握。
建立自己的錯題本，經(jīng)常翻閱，提醒自己同樣的錯誤不要犯第二次。從而提高學(xué)習(xí)效率。
怎樣學(xué)好英語
一、就猶如修房子一樣要先打好基礎(chǔ)，記好單詞。
二、強(qiáng)化對語法的理解。
三、注重對語法,特殊詞句等的復(fù)習(xí)。
我們初中生，學(xué)習(xí)英語好與差的差別除個別同學(xué)有較好的語言學(xué)習(xí)天賦外，最根本的原因在于是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否重視形成科學(xué)的學(xué)習(xí)策略，是否每天都堅持自覺、主動地在聽、說、讀、寫四項語言技能的訓(xùn)練方面強(qiáng)化實踐，使所學(xué)所知轉(zhuǎn)化為自身的語言技能�！芭d趣———積累———思維———實踐”是英語學(xué)習(xí)的科學(xué)規(guī)律。
外語學(xué)習(xí)是通過挖掘?qū)W習(xí)者的意識和潛意識，在充足的語言輸入作用下，通過交際活動和語言訓(xùn)練，使之轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)者的自動語言。在初中各門課程的學(xué)習(xí)中，都需要有充分自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)完之后還要進(jìn)行實踐，才能最大限度地提高學(xué)習(xí)英語的效率。
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