高二物理學(xué)習(xí)技巧
高二物理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)【一】
各位步入高二的同學(xué)，此時(shí)你可能還在回味著暑假的愉快生活。作為一名高中物理老師，我并不愿意看到孩子們背負(fù)著壓力;但我不得不提前告訴大家的是，如果你是一名理科生，你將迎來(lái)高中物理最難學(xué)的一個(gè)學(xué)期，毫不夸張。以下，北京新東方中小學(xué)一對(duì)一袁帥老師給予學(xué)習(xí)規(guī)劃建議：
還記得高一的物理課吧，物塊、斜面、速度、時(shí)間、圖像、天體運(yùn)動(dòng)等等，大家學(xué)得或好或壞，但都見(jiàn)了好些模型，做了不少題，也畫了許多圖。高一物理主要涵蓋力學(xué)部分的內(nèi)容，并不是很簡(jiǎn)單，但至少接觸的東西跟生活中的物體比較接近，或者說(shuō)比較形象。另外，高一物理的重要概念并不多，數(shù)數(shù)也就是10個(gè)出頭，而且也都比較好理解，好些甚至是初中就有過(guò)接觸的。
高二上學(xué)期主要學(xué)電和磁�？催^(guò)一眼教材的同學(xué)們會(huì)知道，我們會(huì)首先學(xué)習(xí)選修3-1中的電場(chǎng)一章。很負(fù)責(zé)任的說(shuō)，這是高中物理主干知識(shí)里中最抽象的一章。學(xué)校通常也就花一個(gè)月多點(diǎn)的時(shí)間學(xué)完本章，但這其中會(huì)出現(xiàn)電場(chǎng)強(qiáng)度、電場(chǎng)線、電勢(shì)能、電勢(shì)等等近10個(gè)從沒(méi)接觸過(guò)的概念來(lái)。而且不同于高一的是，這些概念特別抽象，在生活中沒(méi)有相似的東西;而如果不理解它們，這章根本不可能學(xué)好。
電場(chǎng)的另外一個(gè)難點(diǎn)在它的綜合性上。這章的學(xué)習(xí)過(guò)程中常常會(huì)描述電荷的運(yùn)動(dòng)情況，需要用到高一絕大部分的所有知識(shí)，也就是說(shuō)，電場(chǎng)可以輕松地與直線運(yùn)動(dòng)、牛頓定律、平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、能量等知識(shí)結(jié)合出題。高一物理沒(méi)學(xué)明白的同學(xué)，是不可能學(xué)好電場(chǎng)的。
高二物理剛開始就是電場(chǎng)這個(gè)下馬威，我們應(yīng)該怎樣順利通過(guò)這一關(guān)呢?以下是北京新東方中小學(xué)一對(duì)一袁帥老師給予的一些學(xué)習(xí)電場(chǎng)的建議，一定會(huì)對(duì)大家同學(xué)們的學(xué)習(xí)有幫助的：
一是復(fù)習(xí)鞏固好高一物理的內(nèi)容，其中最重要的是機(jī)械能一章。電場(chǎng)中的電場(chǎng)力做功、電勢(shì)能、電勢(shì)等概念都是建立在能量的基礎(chǔ)上的。而機(jī)械能一章是高一物理中最難理解的，許多同學(xué)當(dāng)時(shí)糊里糊涂就學(xué)過(guò)來(lái)了，并沒(méi)學(xué)懂。因此我們要復(fù)習(xí)功、功率、動(dòng)能定理、功能關(guān)系、能量守恒定律這些內(nèi)容，不光要會(huì)背概念，還要能熟練運(yùn)用動(dòng)能定理、功能關(guān)系等規(guī)律解決問(wèn)題。這些做好了，才能讓電場(chǎng)的概念學(xué)習(xí)搭建在穩(wěn)固的平臺(tái)上。
二是對(duì)抽象概念的學(xué)習(xí)，要耐得住寂寞，熟記要點(diǎn)，并在運(yùn)用中掌握。像電勢(shì)這種抽象概念特別容易忘，更容易與相近的概念混淆。因?yàn)樯钪袥](méi)有相應(yīng)的例子就不太容易記住，而記住了又會(huì)覺(jué)得不知道有什么用而導(dǎo)致再次遺忘。要想破解，就得硬著頭皮，多重復(fù)，多比較，先把這些概念都記住，而使用這些概念做出來(lái)好些題目的時(shí)候，你就會(huì)逐漸體會(huì)到它們的有用性，掌握起來(lái)就快了。一開始難，撐到后面就越發(fā)容易了。當(dāng)然，多記、多畫一些圖也會(huì)有很大幫助。
三是公式的記憶，一定要搞清弄清每個(gè)物理量的信息，并把公式放在一起比較，同時(shí)尋找物理量之間的關(guān)系。許多同學(xué)是把物理公式當(dāng)英語(yǔ)單詞背的，即只知道公式怎么寫，連其中每個(gè)字母具體代表什么意思都不知道，這樣硬套公式的做法在高二物理完全行不通的。我們得知道物理量的中文名字、定義、矢量還是標(biāo)量、代數(shù)值還是絕對(duì)值等信息。同時(shí)，公式太多太亂，只有放在一起比較才能理順，否則極易混淆。當(dāng)然，要是能由此總結(jié)出物理量之間的關(guān)系甚至“派別”來(lái)，那就不愁學(xué)不好電場(chǎng)了。
四是最終的運(yùn)用，多嘗試自己分析電荷的受力和運(yùn)動(dòng)，找到回歸力學(xué)的感覺(jué)。老師們常講電學(xué)是“電場(chǎng)搭臺(tái)，力學(xué)唱戲”，電場(chǎng)其實(shí)就是力學(xué)披了件電學(xué)的馬甲。在完成了對(duì)電場(chǎng)概念、公式、規(guī)律的掌握之后，我們就能通過(guò)電荷所處的電場(chǎng)環(huán)境推知它的受力，剩下的就是分析它的運(yùn)動(dòng)情況了。電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)有許多種，需要大家多見(jiàn)多積累經(jīng)驗(yàn)，但無(wú)外乎也就是高一的那套方法。當(dāng)你能順利在腦子里把電場(chǎng)問(wèn)題翻譯成力學(xué)問(wèn)題的時(shí)候，你就再也不會(huì)怕電場(chǎng)了。
電場(chǎng)學(xué)完了，那么這學(xué)期的其它幾章呢?接下來(lái)還會(huì)學(xué)習(xí)恒定電流、磁場(chǎng)，許多學(xué)校還會(huì)學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)。
恒定電流一章是承接著我們初中所學(xué)的電路知識(shí)的，電路分析的基本功在這兒很重要。當(dāng)然，要想理解電流做功、電源等原理，必須得掌握電場(chǎng)中的功和能。另外這章是高考中的實(shí)驗(yàn)題來(lái)源，會(huì)有好幾個(gè)復(fù)雜的電學(xué)實(shí)驗(yàn)，都是得花功夫?qū)W的。
磁場(chǎng)一章又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，一方面是得有很好的幾何作圖功底來(lái)畫粒子在磁場(chǎng)中的軌跡，另一方面是它又能與電場(chǎng)結(jié)合，構(gòu)成組合場(chǎng)與復(fù)合場(chǎng)等復(fù)雜的問(wèn)題。磁場(chǎng)的學(xué)習(xí)不僅要求物理好，還得數(shù)學(xué)好。
在電磁感應(yīng)一章我們會(huì)學(xué)到一些很詭異的物理規(guī)律。連同磁場(chǎng)，我們會(huì)學(xué)到一共三個(gè)手定則，這都是大家普遍容易混淆的內(nèi)容。同時(shí)，電磁感應(yīng)還具有極強(qiáng)的綜合性，可以與之前學(xué)的任何一章結(jié)合出題。
雖然我只是稍微介紹了一下以上三章，但是大家也都能看出它們并不好學(xué)。更何況高二上期末我們還要復(fù)習(xí)物理會(huì)考呢。現(xiàn)在應(yīng)該意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性了吧，各位同學(xué)要想學(xué)好整個(gè)學(xué)期的物理，一定得重視之前的基礎(chǔ)，步步為營(yíng)，每一步都學(xué)扎實(shí)了，才能保證下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)沒(méi)有鋪墊。而對(duì)電磁學(xué)的抽象，要做好打攻堅(jiān)戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，否則很容易因?yàn)閷W(xué)不懂而放棄。
倒過(guò)來(lái)想，這學(xué)期的物理是不好學(xué)，但別人也都不好學(xué)，只要我們方法合理，再加上一定的努力，學(xué)好這個(gè)學(xué)期的內(nèi)容，不就很容易在考試中脫穎而出了嗎?而且，由于電磁學(xué)在高考中占分值比重很大，學(xué)好這學(xué)期還會(huì)對(duì)高三的復(fù)習(xí)產(chǎn)生巨大的正面影響。這難道不是我們應(yīng)該抓住的機(jī)會(huì)嗎?
最后，北京新東方中小學(xué)一對(duì)一袁帥老師祝大家愉快、順利地完成新學(xué)期的學(xué)習(xí)!
培養(yǎng)研究問(wèn)題的方法【二】
及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)
進(jìn)入高二，同學(xué)們應(yīng)該適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，要注意當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成，不能留下問(wèn)題，免得積少成多，問(wèn)題越多，學(xué)習(xí)壓力越大，這樣會(huì)影響到學(xué)好物理的信心。
總的來(lái)說(shuō)，高中物理知識(shí)體系嚴(yán)密而完整，知識(shí)的系統(tǒng)性較強(qiáng)。因此，應(yīng)注重掌握系統(tǒng)的知識(shí)、培養(yǎng)研究問(wèn)題的方法。
重視實(shí)驗(yàn)，勤于實(shí)驗(yàn)
電學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中物理的難點(diǎn)，也是高考�？嫉膬�(nèi)容，因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容。在做實(shí)驗(yàn)之前一定要弄清楚實(shí)驗(yàn)的原理及步驟，注意觀察，做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)，并且到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行驗(yàn)證。這對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣呤呛艽蟮膸椭?/p>
聽(tīng)講與自學(xué)相結(jié)合
較之高一、高二的教學(xué)內(nèi)容多，課堂容量大，同學(xué)們一定要注意聽(tīng)教師的講解，跟上教師的思路。上課認(rèn)真聽(tīng)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽(tīng)課中要積極思考，不斷地給自己提出問(wèn)題，再通過(guò)聽(tīng)講獲得解答。要達(dá)到課堂的高效率，必須在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)要注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，把新學(xué)習(xí)的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的模式之中，迅速掌握知識(shí)，順利達(dá)到知識(shí)的遷移。預(yù)習(xí)既增加對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學(xué)們的自學(xué)能力也會(huì)有很大的提高。
定期復(fù)習(xí)總結(jié)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中要養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)總結(jié)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)不是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是升華提高的過(guò)程。一是當(dāng)天復(fù)習(xí)，這是高效省時(shí)的學(xué)習(xí)方法之一。二是章末復(fù)習(xí)，明確每章知識(shí)的主干線，掌握其知識(shí)結(jié)構(gòu)，使知識(shí)系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學(xué)知識(shí)，又學(xué)到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解。通過(guò)系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書其實(shí)是“很薄的”。要試著對(duì)做過(guò)的練習(xí)題分類，找出對(duì)應(yīng)的解決方法，盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理。
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