高二物理學(xué)習(xí)技巧
高二物理學(xué)習(xí)技巧1
1、細(xì)讀書，多設(shè)問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
教材是根據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)表述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書，是學(xué)生在學(xué)校獲取系統(tǒng)知識(shí)的主要學(xué)習(xí)材料。只有指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，多質(zhì)疑，多釋疑，才能逐步提高學(xué)習(xí)水平。教材的閱讀，主要包括課前閱讀，課堂閱讀和課后閱讀。
2、細(xì)觀察，會(huì)觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
觀察是學(xué)習(xí)物理獲得感性認(rèn)識(shí)的源泉，也是學(xué)習(xí)物理學(xué)的重要手段。初中階段主要晝觀察物理現(xiàn)象和過(guò)程，觀察實(shí)驗(yàn)儀器和裝置及操作過(guò)程，觀察物理圖表、教師板書等。在物理教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用實(shí)驗(yàn)儀器、掛圖、投影、錄像懂等直觀敦具和演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生實(shí)驗(yàn)等，指導(dǎo)學(xué)生有目的`地觀察，深入細(xì)致地觀察。辨明觀察對(duì)象的主要特征及其變化條件。
3、勤實(shí)驗(yàn)，會(huì)操作，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能
實(shí)驗(yàn)是研究物理的基本方法，它對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，起著非常重要的作用。實(shí)驗(yàn)應(yīng)包括演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)、邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)和小實(shí)驗(yàn)。演示實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生起著潛移默化的示范作用。
4、多思考，細(xì)比較，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
孔子說(shuō)過(guò)：學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。疑是學(xué)習(xí)的開(kāi)端、思維的動(dòng)力。在物理教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平，結(jié)合教材中的想想議議，進(jìn)行巧妙的設(shè)疑，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦積極思維，多質(zhì)疑，多解疑，才能真正弄清物理概念、規(guī)律的內(nèi)涵和外延，并提高表述能力。
高二物理學(xué)習(xí)技巧2
進(jìn)入高二，同學(xué)們應(yīng)該適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，要注意當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成，不能留下問(wèn)題，免得積少成多，問(wèn)題越多，學(xué)習(xí)壓力越大，這樣會(huì)影響到學(xué)好物理的信心。
總的來(lái)說(shuō)，高中物理知識(shí)體系嚴(yán)密而完整，知識(shí)的系統(tǒng)性較強(qiáng)。因此，應(yīng)注重掌握系統(tǒng)的知識(shí)、培養(yǎng)研究問(wèn)題的方法。
重視實(shí)驗(yàn)，勤于實(shí)驗(yàn)
電學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中物理的難點(diǎn)，也是高考�？嫉膬�(nèi)容，因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容。在做實(shí)驗(yàn)之前一定要弄清楚實(shí)驗(yàn)的原理及步驟，注意觀察，做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)，并且到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行驗(yàn)證。這對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣呤呛艽蟮膸椭?/p>
聽(tīng)講與自學(xué)相結(jié)合
較之高一、高二的教學(xué)內(nèi)容多，課堂容量大，同學(xué)們一定要注意聽(tīng)教師的講解，跟上教師的思路。上課認(rèn)真聽(tīng)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽(tīng)課中要積極思考，不斷地給自己提出問(wèn)題，再通過(guò)聽(tīng)講獲得解答。要達(dá)到課堂的高效率，必須在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)要注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，把新學(xué)習(xí)的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的模式之中，迅速掌握知識(shí)，順利達(dá)到知識(shí)的遷移。預(yù)習(xí)既增加對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學(xué)們的自學(xué)能力也會(huì)有很大的'提高。
定期復(fù)習(xí)總結(jié)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中要養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)總結(jié)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)不是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是升華提高的過(guò)程。一是當(dāng)天復(fù)習(xí)，這是高效省時(shí)的學(xué)習(xí)方法之一。二是章末復(fù)習(xí)，明確每章知識(shí)的主干線，掌握其知識(shí)結(jié)構(gòu)，使知識(shí)系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學(xué)知識(shí)，又學(xué)到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解。通過(guò)系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書其實(shí)是很薄的。要試著對(duì)做過(guò)的練習(xí)題分類，找出對(duì)應(yīng)的解決方法，盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理。
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一、及時(shí)做好物理課前預(yù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)的有效性直接關(guān)系著課堂聽(tīng)講的效率。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)做好物理課前預(yù)習(xí)，根據(jù)教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，結(jié)合自身學(xué)習(xí)需要，仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑，主動(dòng)了解知識(shí)的由來(lái)，并將自身有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)記出來(lái)，帶到課堂上與教師進(jìn)行探討。
二、認(rèn)真聽(tīng)講，大膽質(zhì)疑
課堂45分鐘是與教師交流溝通的最佳時(shí)期，學(xué)生應(yīng)帶著預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的'問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)教師物理解題的思維，并將其運(yùn)用在解題過(guò)程中。對(duì)于自身有疑問(wèn)的地方應(yīng)及時(shí)提出，力求當(dāng)堂消化新知識(shí)。
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1.模型歸類
做過(guò)一定量的物理題目之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運(yùn)動(dòng)和微觀的電荷在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵都是找出什么力xx了向心力;此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車啟動(dòng)問(wèn)題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對(duì)號(hào)入座，就已經(jīng)成功了一半。
2.解題規(guī)范
高考越來(lái)越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說(shuō)明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標(biāo)明步驟，說(shuō)明用的是什么定理，為什么能用這個(gè)定理，有時(shí)還需要說(shuō)明物體在特殊時(shí)刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們?cè)诜植襟E評(píng)分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。
3.大膽猜想
物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋，所以當(dāng)看到一道題目的背景很陌生時(shí)，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時(shí)間里要保持沉著冷靜，根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來(lái)，大膽地猜想磁場(chǎng)的勢(shì)能與重力場(chǎng)的勢(shì)能是怎樣復(fù)合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像xx的`變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒(méi)有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。
4.知識(shí)分層
通常進(jìn)入高三后，老師一定會(huì)幫我們梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，物理的知識(shí)不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比如，力學(xué)知識(shí)從基礎(chǔ)到最高級(jí)可以這樣分：物體的受力分析和運(yùn)動(dòng)公式，牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律)，動(dòng)能定理和動(dòng)量定理，機(jī)械能守恒定律和動(dòng)量守恒定律，能量守恒定律。越高級(jí)的知識(shí)越具有一般性，通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉(zhuǎn)化的綜合性問(wèn)題，需要用到各個(gè)層次的知識(shí)。這也提醒我們，當(dāng)遇到一道大題做不出或過(guò)程繁雜時(shí)，不妨換個(gè)層次考慮問(wèn)題。
5.觀察生活
物理研究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，很多最基本的認(rèn)識(shí)可以通過(guò)自己平時(shí)對(duì)生活的細(xì)致觀察逐漸積累起來(lái)，而這些生活中的常識(shí)、現(xiàn)象會(huì)經(jīng)常在題目中出現(xiàn)，豐富的生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。比如，你仔細(xì)體會(huì)過(guò)坐電梯在加速減速時(shí)的壓力變化嗎這對(duì)你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過(guò)自行車的主動(dòng)輪和從動(dòng)輪的區(qū)別嗎你觀察過(guò)發(fā)廊門口的旋轉(zhuǎn)燈柱嗎你嘗試過(guò)把杯子倒扣在水里觀察杯內(nèi)外水面的變化嗎我覺(jué)得物理學(xué)習(xí)也需要一種感覺(jué)，這就是憑經(jīng)驗(yàn)積累起的直覺(jué)。
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做物理題目時(shí)，大家的感受一般是簡(jiǎn)單題目會(huì)做，一旦出題人設(shè)陷阱，很多考生都會(huì)紛紛往里面跳。原因很簡(jiǎn)單，就是物理學(xué)的不透徹，不知道知識(shí)點(diǎn)的真正內(nèi)涵及要注意的細(xì)節(jié)，只是學(xué)會(huì)了大概的'解題步驟，所以一繞彎子就會(huì)難倒大家。
物理解題要回歸教材，把例題看透了，學(xué)會(huì)舉一反三，懂得萬(wàn)變不離其宗的道理。做物理題目每做一道綜合題目都要完完全全做會(huì)，每一個(gè)步驟都要分析的很透徹，不要看懂答案就以外自己會(huì)了，要能夠給別人講出來(lái)才是真的懂了，別人提問(wèn)難不住你了才是真的會(huì)了。
學(xué)物理不要貪多，刷題是沒(méi)有用的，只有理解了做題思路，能獨(dú)立分析會(huì)每一道題目時(shí)，才能學(xué)好物理。
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1、學(xué)物理重在理解
學(xué)物理要想把題目做會(huì)，先要把書上的知識(shí)理解透了，把課本完全看懂、看透以后再去做題就會(huì)容易多了。那么書怎么去看呢?絕不是看完會(huì)了就可以，而是要從定義中看出問(wèn)題來(lái)，知道能從哪些方面出題，有哪些考點(diǎn)，然后再去看例題，自己分析推導(dǎo)，盡量不看書自己去做，能給別人講出來(lái)并且問(wèn)不住你才是真會(huì)了。
2、其次是做物理題目在做題時(shí)也不能盲目的去做，每學(xué)完一些新知識(shí)都要做對(duì)應(yīng)的練習(xí)題，這時(shí)會(huì)做的題目自不必說(shuō)，而那些模棱兩可或者根本不會(huì)的題目要特別認(rèn)真的去對(duì)待，即使不會(huì)也要仔細(xì)去研究、分析、琢磨，根據(jù)對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)去思考或者尋到解決問(wèn)題的方法，實(shí)在想不出來(lái)再去看答案或者課上聽(tīng)講。這時(shí)不要一遍過(guò)，講完以后要再自己重新分析一遍，看自己是否是真懂了，因?yàn)槁?tīng)會(huì)和自己做會(huì)完全是兩個(gè)概念，過(guò)幾天可以拿出來(lái)再重新做一遍或者找類似的題目鞏固一下知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)對(duì)照課本重新學(xué)一次該考點(diǎn)。
3、最后是鞏固練習(xí)物理學(xué)習(xí)不是一遍就能學(xué)會(huì)的，學(xué)物理也需要做大量題目去鞏固知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)完一些章節(jié)以后，可能前面的知識(shí)點(diǎn)會(huì)有遺忘，這時(shí)老師也會(huì)帶著同學(xué)們進(jìn)行復(fù)習(xí)，只要大家跟住老師的.節(jié)奏就可以，不會(huì)的題目一定要重新回歸教材再去復(fù)習(xí)一遍，然后做對(duì)應(yīng)習(xí)題。物理題目最難的是綜合題，但綜合題也是由簡(jiǎn)單知識(shí)點(diǎn)疊加起來(lái)的，所以大家需要在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，把地基打牢，這樣以后高三復(fù)習(xí)時(shí)也會(huì)很省力，就不會(huì)覺(jué)得物理一點(diǎn)都不會(huì)、不知從何入手了。
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1.熟記物理基礎(chǔ)
經(jīng)歷過(guò)高一高二的同學(xué)們一定知道物理的難度，一堆概念和規(guī)律讓很多同學(xué)看著就頭疼，從而開(kāi)始放棄了高中物理的學(xué)習(xí)，高三網(wǎng)小編表示，在高中物理的學(xué)習(xí)中，應(yīng)熟記基本概念，規(guī)律和一些最基本的結(jié)論，我們常提起的最基礎(chǔ)的知識(shí)。但是很多的同學(xué)往往忽視這些基本概念的記憶，認(rèn)為學(xué)習(xí)物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結(jié)果在高三總復(fù)習(xí)中提問(wèn)同學(xué)物理概念，能準(zhǔn)確地說(shuō)出來(lái)的同學(xué)很少，即使是補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)也幾乎如此。這對(duì)你對(duì)物理問(wèn)題的理解，對(duì)你整個(gè)物理系統(tǒng)知識(shí)的形成都有內(nèi)在的不良影響，說(shuō)不準(zhǔn)哪一次考試的哪一道題就因?yàn)槟愀拍畈粶?zhǔn)而失分。
2.掌握對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶
高三學(xué)生在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中，在記憶的基礎(chǔ)上，應(yīng)該不斷搜集來(lái)自課本和參考資料上的'許多有關(guān)物理知識(shí)的相關(guān)信息，這些信息有的來(lái)自一題，有的來(lái)自一道題的一個(gè)插圖，也可能來(lái)自一小段閱讀材料等等。高三網(wǎng)小編表示在搜集整理過(guò)程中，要善于將不同知識(shí)點(diǎn)分析歸類，在整理過(guò)程中，找出相同點(diǎn)，也找出不同點(diǎn)，以便于記憶。積累過(guò)程是記憶和遺忘相互斗爭(zhēng)的過(guò)程，但是要通過(guò)反復(fù)記憶使知識(shí)更全面、更系統(tǒng)，使公式、定理、定律的聯(lián)系更加緊密，這樣才能達(dá)到積累的目的，絕不能不加思考地機(jī)械記憶，其結(jié)果只能使記憶的比遺忘的還多。
3.多綜合物理知識(shí)點(diǎn)
掌握學(xué)習(xí)物理的方法是很重要的，高三網(wǎng)小編表示，高中物理的知識(shí)是分章分節(jié)的，高中物理考綱能要求之內(nèi)容也是一塊一塊的，它們既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別，所以在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中要不斷進(jìn)行小綜合，等高三年級(jí)知識(shí)學(xué)完后再進(jìn)行系統(tǒng)大綜合。這個(gè)過(guò)程對(duì)同學(xué)們能力要求較高，章節(jié)內(nèi)容互相聯(lián)系，不同章節(jié)之間可以互相類比，真正將前后知識(shí)融會(huì)貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識(shí)的聯(lián)系，同時(shí)也找到了學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。
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1、改變觀念
和高中物理相比，初中物理知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較淺顯易懂的，并且內(nèi)容也不算是很多，也更容易掌握一些。但是能學(xué)好初中物理，不見(jiàn)得就能學(xué)好高中物理了。如果對(duì)于學(xué)習(xí)物理的興趣沒(méi)有培養(yǎng)起來(lái)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)高中物理簡(jiǎn)直就是難上加難。所以想要學(xué)好高中物理，首先就需要改變觀念，應(yīng)該對(duì)自己有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，從頭開(kāi)始。
2、培養(yǎng)對(duì)物理的興趣
興趣是最好的老師，想要學(xué)好高中物理就要對(duì)物理這門學(xué)科充滿興趣。那么，怎么培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的.興趣呢?物理是一門和生活緊密相關(guān)的學(xué)科，理科生應(yīng)該在平時(shí)的時(shí)候多注意物理與日常生活、生產(chǎn)和現(xiàn)代科技密切聯(lián)系，息息相關(guān)的地方。甚至是將物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去，這樣可以大大的激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。
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