- 相關推薦
作文開頭結尾寫作技巧
好的作文少不了好的開頭和結尾，作文開頭結尾寫作技巧有哪些? 下面是小編整理的關于作文開頭結尾寫作技巧，歡迎閱讀。
開門見山話開頭
常言道，好的開頭是成功的一半。
好的開頭能使文章生色，激發(fā)讀者閱讀的興趣;好的結尾，能增強表達效果，使讀者思索、回味文章的思想內容。
但另一方面我們常抱怨的是“文章起頭難。”其實難指在寫文章之前，對你所要描寫的事物是否有深刻的了解，做到心里有數。
魯迅〈秋夜〉：“在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。
”這里是否羅嗦呢?
同學寫作文易犯以下毛�。�
一. 繞彎子，離題太遠
例如：“你知道我的好朋友是誰呢?你大概急于想知道吧?其實，每個人都有好朋友，沒有朋友那就太孤單了!我的朋友跟我形影不離，他的名字叫小不點�！�(〈我的朋友〉)
二. 戴帽子，空發(fā)議論
例如：“母親是偉大的，世界上誰也比不上!母親是無私的，他最愛自己的兒女!可是，我的母親最近不幸去世了……”(〈我的母親〉)
三. 寫景抒情，不著邊際
例如：“紅日從東方升起，朝霞映紅了大地，我們迎著燦爛的朝陽，沐浴著朝暉，大步向學校走去，大家心情都很激動，因為今天是王老師退休前的最后一課，誰能夠把他忘記呢!”(〈最后一課〉)
四. 陳舊老套
例如：“每當看見這張照片，我就會想起……”
寫好開頭的幾點要求：切題、簡明、新穎
常見的開篇法：
一. 開門見山法 順敘的文章，截取事件的發(fā)端放在開頭直接展開記敘內容，落筆入題，緊扣文章內容。
運用此法，可以使文章十分緊湊。
此法又稱總起的開頭，也叫概括式的開頭。
如：“最使我難忘的，是我的女教師蔡韻致先生。”(巍巍〈我的老師〉)“我的好朋友叫小不點，他和我愛好相同，那就是喜歡集郵。”
二. 懸念倒敘法 截取事件的結局或某一事件發(fā)生的情況放在開端，作為文章的起點，先揭示出事物的矛盾，激發(fā)讀者的閱讀興趣，扣人心弦。
如：“世上只有媽媽第一次教育女兒的事，那有女兒第一次教育媽媽的事?有。
因媽媽對奶奶不尊敬，我很巧妙的對她進行了第一次教育�！�(《我第一次教育媽媽》)這個開頭，新穎別致。
“張阿姨，我們院子里的老老小小無人不知道。
她家剛般來不久，頑皮的小孩就送給她一個小小的‘雅號’——掃帚星。
為什么這樣叫她呢，還要從她般來那天說起”(《張阿姨》)
三. 介紹人物法 截取你要寫的人物外貌、經歷、性格等，把他們作為文章的起點，放在開頭介紹給讀者，然后再展開情節(jié)，這樣寫可以讓讀者對你所寫的人物有一個鮮明的印象。
常見于寫人的文章。
例如：“林部長走下公共汽車，解下脖子上的毛巾，把臉上的汗擦了擦，便急急的扛起行李往工地上走”(《普通勞動者》)《一朵晶瑩美麗的浪花》中的開頭：“初夏，青戈江水靜靜的向長江奔去。
一只渡船在江上往來穿行。
船尾坐著一位老艄公，飽經風霜的臉上，刻著深深的皺紋，面色黑里透紅，白須飄飄。
船頭是個十四五歲的小姑娘，紅撲撲的臉，頭上梳著兩只羊角辮，她身姿矯健，熟練的劃著槳，船行如飛，輕快平穩(wěn)�！�
四. 勾畫背景法 截取要記敘的人物的活動背景——某種自然景物或社會環(huán)境，在開頭用一段文字把他描繪出來，作為文章的起點，然后再展開記敘內容，引入具體情節(jié)。
此法有利于了解人物活動的場所或背景，進而了解文章所要表現的深刻主題。
《夕陽灑滿場院》中的開頭：“天空一片碧藍，墜落的夕陽被卡在樹杈上，像懸掛的紅燈籠。
這時，莊戶人家的煙囪冒煙了，被夕陽染了色的暮靄從野外向村莊包圍過來，被炊煙和暮靄籠罩的村莊，霎時平靜下來”
五. 渲染氣氛法 在展開故事情節(jié)之前，截取人物活動的環(huán)境，極力渲染其氣氛，以此作為文章的起點。
這樣寫，可以把讀者帶入特定的境界中去，使人產生身臨其境感覺。
《在學雷鋒的日子里》中：“三月的春風，薰暖的陽光，一切都讓人感到清新明朗。
我坐在奔馳的汽車里，看著窗外那醉人的小城風光眼前不住的映現出”重興學雷鋒之風，宏揚雷鋒精神“等大幅標語，它們是那樣的醒目，使我們心里不覺蕩起一股暖流。
啊，闊別了二十多年的雷鋒精神，如今又重現在人們的生活中了。”以春景的清新來烘托學雷鋒之風的新鮮。
六. 介紹緣由法 截取時間發(fā)生的時間、地點、人物、原因等材料作為文章的起點，把他們放在開頭介紹。
此法使文章顯得交代清楚、有條有理。
“盛夏的武夷，暑氣逼人。
那天，我們一行人走在通往流香澗的老石板上，時近中午，又累又熱，大家都已游興索然。
隨帶的飲料早已喝完，正當大家‘日高人渴漫思茶’的時分，彎彎曲曲的小路邊，一個用幾根竹竿支撐著白蓬布的小茶攤躍入了我們的眼簾。
帶著滿心的欣喜，大家疾步奔進茶攤。”《流香澗邊賣茶女》
七. 睹物思昔法 截取材料中某個具有特殊意義的事物，通過描述呈現在讀者面前，再接寫由這個事物引起的作者或作品人物對往昔的回憶、懷念，然后展開情節(jié)，寫出事情的全過程。
運用此法，使文章形成某種線索，便于抒情。
如：“書里夾著的一張照片刷的滑落下地，我撿起來，照片中一男一女兩個小孩立即映入眼簾，他們并肩而立，仿佛是兩個大布娃娃。
女孩子笑著，紅嘴唇下排著一列整齊的小白牙，這女孩就是我。
現在我不知道自己能否還那樣自然的微笑，想到這里不禁感到若有所失�！薄锻昊锇椤�
八. 觸景生情法 在選好的材料中，截取要寫的某種景物，一開頭就把景物描繪出來，再寫由景引起的某種感觸，生出的一些情感，如對親人的懷念;對往昔的追悔;對味來得的憧憬。
如：“飄呀，飄呀，猶如一群天仙來到人間，從云層里，從那遙遠的世界來到我們身邊。
……”《雪花》“在人生道路上，我們要經歷各種各樣的考試。
有的是有意識的去參加的考試，也有的是暗暗得潛在生活中令人難以察覺的考試，但卻有著深刻的意義。
我曾經歷過兩次這樣的考試，兩種不尋常的考試�！薄恫粚こ５目荚嚒�
九. 描寫細節(jié)法 從選擇的材料中，截取要寫的人、事、物的某一具有典型意義的細節(jié)，作為文章的起點，在開頭加以刻畫，給讀者一個強烈、鮮明的印象，然后再展開完整記敘，這樣寫，具有較強的吸引力和感染力。
“‘哧、哧、哧’，我一口氣點燃了十五根生日蠟燭。
‘篤、篤、篤’，一陣輕微而有節(jié)奏的敲門聲。
又是那位來祝賀我的生日呀?該不是爸爸那位幽默風趣的同事吧?他的到來，一定會給生日晚會帶來更多的笑聲。
我?guī)撞娇邕^去，打開門。
啊，原來是雙手捧著蛋糕的姐姐�！薄渡盏案狻�
十. 揭示矛盾法 從選擇的材料中，截取要表現事物的矛盾，文章一開頭就把這個矛盾尖銳的揭示出來，已引起讀者的注意和興趣，造成懸念效果。
如“有時候，我總覺得自己來到這個世上在扮演兩個角色。
在家中我是被家庭成員瞧不起的和得不到一絲溫暖的小女孩;在學校里，我不希望把家中所受的委屈 表露出來。
同學們都以為我很快樂，很爽快，并且為我取了個”開心果“的綽號;卻沒有人知道我內心是那么的痛苦，希望有人來關心我，愛護我�！薄兑粋�不幸的女孩》
十一. 強烈抒情法 在文章起點，就直接對他所寫的人、事、景、物抒發(fā)強烈的感情，以此來震撼讀者的心靈，迫使讀者往下看。
此法感染力很強。
“八十年代，不平凡的八十年代啊!崛起的青年一代正以昂揚的斗志、堅實的步伐，開拓前進!他們沖破阻力，克服困難，誓做生活的強者——這是我對當代青年的總的印象。
我一接觸他們，他們那火一樣的熱情就撲面而來，他們那向上發(fā)展的力量就深深的感染了我�！薄夺绕鸬娜恕�
十二. 開頭提問法 在展開完整的記敘之前，開頭先緊扣文章主題，提出一個或幾個問題作為文章的起點，引起讀者的思考，造成懸念，吸引讀者，然后再引入具體的情節(jié)。
“美哦，人人渴望、人人追求的美，你在哪里呢?是在彩蝶飛舞的花園里，還是在濤聲陣陣的松林中?是在稻花飄香的田野里，還是在群峰突兀的山脈中?……”《美，在這里發(fā)現》“有些青年朋友問我：‘你是怎樣在科研中取得成就的呢?”《科學成就=毅力+耐性》
十三. 總括議論法 對你所要記敘的內容，先寫一段總括性的議論，闡明作者的意旨，以此作為文章的起點，來引入完整的記敘，寫具體的人、事、物以及事件的發(fā)展的全過程。
此法可以啟迪讀者深入的了解文章的內容。
“提起花，人們會自然想起‘美‘，這次我們訪問久已聞名的花鄉(xiāng)—古桃村，可以說是得到了一次美的享受�！薄睹涝谒麄冎虚g》
十四. 交代寫作目的法 這樣寫可以讓讀者了解讀者寫作的動機，溝通與作者的感情，有利于進一步認識文章的主旨。
如：“我早就想寫一篇文章，贊揚我的班主任—王老師的可貴精神�！薄拔覑畚业哪赣H，我的這篇文章就是為紀念母親而寫的。”
十五. 欲揚先抑 把肯定的、歌頌的人或事故意進行否定貶斥，已引起讀者的閱讀興趣，增強表達效果。
例如：“一看見他像一黑黝黝的放娃牛，好象是閏土的后代。
真糟糕，他怎么成了我的同桌!我一直指望有一個學習成績優(yōu)良的同桌來幫助我學習，現在可能要我去幫助他，真是‘窮鄰居，討厭多’!可是經過一段時間以后，它的學習成績卻出乎意料的遠在我之上……”一貶一褒，形成對比。
《新來的同桌》
十六. 故事作引，轉入正題法 例如《我第一任教師》一文的開頭：“小的時候，爸爸常常對我講起懸梁刺骨的故事、囊螢映雪的故事，使我幼小的心田播下了認真學習的種子�！彪m沒有展開故事的內容，但故事中心、故事的精神已明確。
這樣寫有提起下文的作用。
十七. 格言、俗語、詩句開頭，能緊扣主題，自然入題。
《美就在我身邊》的開頭：“‘美是到處都有的一對于我們眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！_丹的這句格言講的好極了，每天在我們的身邊遇到許多美的事例。
昨天放學時下大雨黎明同學借傘給人、回校關窗的許多美，值得我們謳歌!” 《班長好辛苦》的開頭：“俗話說，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
可是我這個當班長的‘好漢’卻無人幫。”還有“慈母手中線，游子身上衣�！�
自然結尾【2】
蘇聯作家愛論堡說，小說應“把它的全部重量集中在結尾部分”。
結尾像開頭一樣重要。
文章結尾怎樣結尾呢?歸納起來有一是嘎然而止求干脆;二是總結全文小歸納;三是篇末再扣題，四是巧妙提出新問題;五是發(fā)出號召表決心;六是抒發(fā)情感表意深;七是引經據典作收束;八是含而不露在心中;九是有意重復做交代;十是主題升華意轉深。
常見的病例：
一、 拖泥帶水，畫蛇添足
結尾要留有余地，讓人去回味。
例《夏令營一日》“晚上，我躺在床上，心潮如同黃河流水奔騰不息。
白天的情景又展現在我眼前，感情的流水飛濺起激動的浪花：我們的祖國，你是那樣美麗富饒!我們—未來的建設者?他們一定把你建設的更美麗富強。
愉快的夏令營就要結束了。
在這寧靜的夜晚，有誰能誰的著呢?他們一定在想著愉快的今天，也許在想著幸福的明天，也許在想著怎樣為祖國的建設事業(yè)出力。
呵，我們都有共同的心愿：現在好好學習，將來用雙手把我們的祖國建設得更加美麗，更加富強!，
二、 生拼硬湊，牽強附會
母親是偉大的，世界上誰也比不上!母親是無私的，他最愛自己的兒女!我們的祖國里有許許多多母親。
我的班主任老師雖然是個男子漢，但是，在的眼中，他就是一位偉大的母親，因為他在我們身上傾注了無限的愛。
三、 空喊口號，淡而無味
好的結尾應該有啟發(fā)鼓舞的作用，言有盡而意無窮。
記敘文是通過形象感染讀者的，結尾也要以生動的形象感人，讓讀者從形象中得啟發(fā)，從中體會文章的主題。
比較常見的結尾方式：
一畫龍點睛，發(fā)人深思
例“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。
這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！薄豆枢l(xiāng)》
《我為此而自豪》的結尾：“如今，我就要選擇職業(yè)了，我毫不猶豫的選擇了中師。
我為此而感到興奮、感到自豪。
也許有一天，我邁上講臺，我會更加自豪!我對藍天喊：“我是一名教師!”
二總結全文，水到渠成
“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命這能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!”《清貧》
三表示信心，提出希望(展望未來，鼓舞斗志)
“新中國站在每個人民的面前，我們應該迎接它。
新中國航船的桅頂已經冒出地平線，我們應該拍掌歡迎它。
舉起你的雙手吧新中國是我們的。
“(充滿著作者的革命熱情，具有巨大的鼓舞力量。)
《我成長中的一件事》內容是寫參觀蓮花山中英戰(zhàn)爭陳列館，其結尾寫道：“走出蓮花塔，我想，今天是一次很好的國情教育。
斗爭的事實，進一步激發(fā)了我對為國犧牲的將士們的崇敬之情。
對此我感到自己有新的認識，我應該加倍努力，更好成長，以便將來更好的投入祖國建設。
四首尾呼應，渾然一體
一個念頭忽然跳進我的腦子，我得到一幅的構思。
如果用最濃最艷的朱紅，畫一大朵含落待開的童子面茶花，豈不正可以象征著祖國的面貌?我把這個簡單的'構思記下來，寄給遠在國外的那位丹青能手，也許他肯再斟酌一番，為我畫一幅畫兒吧。
《茶花賦》的開頭，寫作者舊在異國他鄉(xiāng)，極其懷念祖國，曾想請人畫一副畫。
五蘊涵哲理，增強魅力
《美，就在我身邊》一文：“美是到處都有的。
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼光。
只要你仔細觀察，處處都有語言的美，行為的美，心靈的美。
讓美的絢麗之花開滿人間!”
六抒情議論，點明題旨
《由初中畢業(yè)所想起的》一文的結尾：“做人，就要做一個無私奉獻的人。
小而言之，只有這樣，才對得起父母，對得起老師，對得起同學;大而言之，只有這樣，才對得起祖國，對得起人民，對得起國家，對得起社會。
我要盡我的全力去奉獻，有一分熱發(fā)一分光。
你們聽見了嗎?這就是我，一個初中畢業(yè)生的誓言�！薄队沙踔挟厴I(yè)所想起的》
作文開頭結尾寫作技巧【3】
1.閱讀優(yōu)秀的作品：這是顯而易見的，但立竿見影的方法。
如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。
優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最后超越他們，形成自己的風格。
盡可能的多讀名著，在看內容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。
2.盡可能多的寫：每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。
你寫得多了，也就寫得好了。
學習如何寫作和其他的學問道理是一樣的，熟能生巧。
寫寫你自己，寫寫博客，向出版社投稿。
只是寫，全情投入的寫，練得越多，你的寫作水平就提升得越快。
隨時隨地記下你的靈感：隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片)，當你對你構思的小說，文章，或是小說里的人物有什么靈感的時候，馬上記下來。
當你聽別人談話時的只言片語而所有頓悟時，或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當他們記下來。
靈感總是轉瞬即逝，你及時的記錄下來，便可以成為你寫作的素材。
我的習慣是，為我的博客要寫的文章列一個清單，不斷的補充它。
3.專門的寫作時間：每天找一個沒有任何打擾的時間段作為專門的寫作時間，讓這成為習慣。
對我而言，清晨的時間是最佳的，午飯，傍晚，或者深夜的那段時間也可以。
無論你是做什么工作的，把寫作當作每天必須完成的任務去做。
每天至少寫半個小時，當然有一個小時更好。
若你同我一樣，是一個全職的作家，那么你需要寫更多的小時，請你不要擔心，這只會讓你寫得更好。
4.隨便涂鴉：面對整張的白紙，整版的白屏，無從開始，肯定恐怖。
你會想：我還是看看郵件或是小憩一會了吧!先生，千萬別這樣。
馬上開始寫，馬上打字，你寫什么沒有關系，只是讓我聽到你敲鍵盤的聲音吧。
只要你開始寫了，什么都好辦了。
像我的話，我喜歡先敲上我的名字和文章的標題，這應該不難吧，然后再慢慢的展開情節(jié)，全身心地融入進去…關鍵是：開始可以隨便寫寫，隨便涂鴉，但是盡快開始寫正文。
5.集中精神：寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時干著別的事情，是不可能寫好的。
寫作需要一個安靜的環(huán)境，需要一點點柔和的背景音樂。
即使是最低要求，你也需要在全屏(沒有其他軟件得干擾)的條件下，使用WriteRoom， DarkRoom，Writer這些寫作軟件，不受打擾的寫作。
關掉郵箱，關點MSN和Gtalk，關掉電話和手機，關掉電視，清理掉書桌上無用的東西。
清除與寫作無關的一切雜念，現在就是寫作的時間，好像把自己放進一個盒子里，在沒有任何打擾下進入寫作狀態(tài)。
6.先計劃，再寫： 這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾，實際上不是這樣。
在坐下來正式寫之前，先做個計劃或是腦子里先預演一下，這是非常管用的辦法。
每天跑步的時候想想要寫的東西，或是散步的時間來個頭腦風暴;然后把想到的記下來，做一個扼要的提綱;等真正準備好開始寫了，可以很快的展開，因為思路和想法都有了。
這里，有一個構思小說的三部曲，可以參考這個：Snowflake Method.
7.創(chuàng)新： 你需要模仿名家，這并不意味你要跟他們寫得一模一樣。
你可以試試新的寫法，從這里學一點，從那里學一點。
漸漸地，你就會有了自己的風格，自己的文體，自己的思路。
試試一些不一樣的表達，或創(chuàng)造一些與眾不同的表達方式，每一方法你都可以嘗試，看看它到底怎么樣，不好就不用唄。
8.修改： 你開始構思你的文字，然后試著寫，讓故事情節(jié)展開，最后你需要回過頭再看看你都寫了什么。
這點很重要，很多寫手一旦寫好就不想修改，已經費時費力地寫好了，還要再花時間修改，實在是一件吃力不討好的活。
但如果你想寫得更好，你就要學會如何修改。
好的作品是經過反復的推敲和修改而成的，這會讓你的作品從平庸中脫穎而出。
看看你寫的東東，不僅僅是那些拼寫和語法錯誤，還有那些無意義的詞，混亂的結構，和讓人搞不懂的句子。
修改的目標是：更清晰，更直接，更鮮活。
9.簡明扼要： 這是你在修改的過程中，最重要的一件事情。
一句句，一段段的修改，把無關主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉。
一個短句比一段冗長的廢話更具說服力，大白話比晦澀的專業(yè)術語更受歡迎。
記得：簡單就是力量。
富于感染力的句子：在短句中使用富有感染力的動詞，當然，并沒有要求每一句都是這樣，你需要變化。
但是，多試試能夠吸引人的句子。
而且，你沒有必要等到你要修改的時候再用，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題。
獲取別人的反饋： 閉門造車不會有任何進步，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經驗的作家和編輯。
他們見多識廣，會給你很中肯和有見地的建議。
認真的聽，即使是一些批評，也接受它，忠言逆耳，這樣只會讓你寫得更好。
是騾子還是馬，拉出來溜溜：就你而言，你需要讓別人讀到你的作品。
你的作品不是你想誰看誰就看的，讓所有的人都讀到你的文章。
你就要出版自己的書，發(fā)表自己的短篇小說和詩歌，給出版社供稿。
如果你已經開始寫博客了，恭喜你，這是一個好的開始。
若現在還沒有人瀏覽過，你就需要把它放到流量更大的博客服務網站上去，讓讀者給你留言，給你提出建議。
所有的人都會看你寫東西，也許剛開始時會是件傷腦筋的事情，但這是每一位作家成長的必由之路，馬上發(fā)表你的文字吧。
10.采用對話式的文體： 很多人的寫作都很正式，但是我發(fā)現像我們說話一樣寫作會使文章更流暢(沒有嘆生詞)。
這樣一來，讀者看起來會更舒服。
剛開始這么寫并不容易，你需要堅持這么做。
也許，會帶來另一個問題，為了讀起來更口語化，你需要打破一些語法規(guī)則(就像我的前一句那樣)。
因為如果生搬硬套語法，會讓你的文章看起來很不自然。
若沒有其他原因，就不要破壞語法規(guī)則。
你需要知道你在做什么和為什么這樣做。
好開頭和結尾： 開頭和結尾是文章的重點。
特別是開頭。
如果你不能在故事的開始就吸引讀者，那他們就很難有耐心把整篇文章讀完。
所以投入更多的時間去考慮怎么寫好開頭，讀者一旦對你開頭感興趣，他們會想知道得更多...寫好開頭后，再弄一個精彩的結尾，這會讓讀者更加期待你的下一篇佳作。
【作文開頭結尾寫作技巧】相關文章：
寫作技巧開頭結尾10-05
作文開頭結尾的寫作技巧10-06
記敘文寫作技巧開頭與結尾10-05
作文結尾寫作技巧10-05
感恩的作文開頭結尾06-22
作文開頭結尾素材10-08
優(yōu)秀作文開頭結尾10-01
作文開頭結尾摘抄10-01
作文開頭和結尾10-01