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中考文言文閱讀答題技巧
高考文言文閱讀答題技巧是怎么樣的?劃線閱讀，逐字翻譯是文言文答題基本，看看下面吧!
1、快速瀏覽文本
注意看如傳主姓甚名誰(shuí)，文章分為幾段(標(biāo)注段落序號(hào))，是否有生字詞，文章出處等。
這一遍的閱讀大約只要用時(shí)2分左右，不涉及具體答題內(nèi)容，盡量給自己一個(gè)積極的心理暗示。
2、了解后面的各個(gè)問(wèn)題
A、斷句題。
找出各選項(xiàng)不同的斷句位置，利用標(biāo)志性詞語(yǔ)和語(yǔ)法常識(shí)做出判斷， 用排除法選出可能的正確選項(xiàng)，并依照該選項(xiàng)，為文中的劃線句子做出斷句，以供精讀時(shí)最后判斷正誤。
B、文化常識(shí)題，大多是平時(shí)常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)儲(chǔ)備達(dá)到一定程度，應(yīng)該會(huì)很好判斷。
如果有結(jié)合文本命題，則需要在文中涉及此詞的地方做標(biāo)記以示重點(diǎn)，如標(biāo)注題號(hào)和選項(xiàng)號(hào)。
C、對(duì)文章內(nèi)容的理解。
選項(xiàng)中的錯(cuò)誤，大多只是細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，帶著謹(jǐn)慎的態(tài)度，借助此題來(lái)了解全文大意是大多老師經(jīng)常要求學(xué)生做的。
依然建議找到識(shí)別度高的詞語(yǔ)(如人名，地名，時(shí)間等)在文中標(biāo)注出選項(xiàng)號(hào)。
D、翻譯題，大概了解句子長(zhǎng)短，有無(wú)生僻字等。
3、精讀原文
這是做好文言文閱讀的關(guān)鍵，雖然試卷上的文言文大多比較淺顯，但是對(duì)于部分閱讀量較少、語(yǔ)感不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，就如同考試中的攔路虎，讓人望而生畏。
首先要克服畏難情緒，然后才能確保答題效率。
可以要求學(xué)生在讀文章時(shí)使用指讀法，幫助集中注意力，確保每行每句每個(gè)詞都能看到。
平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生在每句話下將每個(gè)詞組劃線，將整篇文章分成諸多詞語(yǔ)的組合，降低閱讀的難度，同時(shí)在逐詞劃線的過(guò)程中達(dá)到逐字翻譯的目的。
遇到不會(huì)的生僻詞，可以標(biāo)注個(gè)小問(wèn)號(hào)后跳過(guò)不管，除非涉及到題目，再回過(guò)頭根據(jù)已有知識(shí)甚至讀音字形猜測(cè)。
這個(gè)方法需要在平時(shí)多做訓(xùn)練，剛開(kāi)始可能會(huì)有很多學(xué)生嫌麻煩怕耽誤時(shí)間而不做，但是如果老師堅(jiān)持訓(xùn)練，熟能生巧后在考場(chǎng)上可以簡(jiǎn)化成只在人名地名官職名下畫雙線做簡(jiǎn)單的提示，將大大提高閱讀效率。
4、在精讀過(guò)程中，再將斷句題、常識(shí)題、內(nèi)容分析題帶入到原文，結(jié)合上下文的意境做出最終的判斷。
5、翻譯題是分值最高且最難的題目。
在精讀原文了解上下文語(yǔ)境的基礎(chǔ)上，在以“逐字翻譯，關(guān)注重點(diǎn)”的基本原則去翻譯。
大部分都可依照“組詞法”將單音節(jié)詞語(yǔ)擴(kuò)展成雙音節(jié)詞語(yǔ)就能翻譯正確。
不能“組詞”的字詞，往往是決定得分的關(guān)鍵詞，平時(shí)所講的一詞多義，古今異義詞，通假字，特殊句式都在這些得分點(diǎn)上有所體現(xiàn)。
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