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新學(xué)期該如何學(xué)習(xí)
不管你是早已經(jīng)結(jié)束了短暫寒假的初三、高三生，還是希望假期再長一些的非畢業(yè)年級學(xué)生，不管你們做了怎樣的寒假計劃，你們的目的其實都只是想要在新學(xué)期的開始能夠領(lǐng)先一步或者有更多的進步。
那么，贏在新學(xué)期起跑線上，你有啥秘訣?不如來試試下面的方法!
一、溫故知新
我們從初一到高三所學(xué)習(xí)的知識都有密切的聯(lián)系，甚至像一個知識塔，初一至高二都是在搭建知識地基，只為了讓高三的頂峰能夠更加穩(wěn)固。而讓知識穩(wěn)固最重要的方法就是溫故知新，新知識要預(yù)習(xí)，舊知識更要回顧。有些同學(xué)在新學(xué)期的一開始還會覺得比較輕松，但是隨著時間的推移、學(xué)習(xí)的新知識越來越多，就會感覺到有些吃力。這其中很大一部分原因就是沒有及時的復(fù)習(xí)舊知識。下層基礎(chǔ)不牢固，上層建筑就會搖搖欲墜。學(xué)習(xí)不能學(xué)了后面忘了前面，學(xué)過的及時復(fù)習(xí)，不只是為了加深記憶，更是為了讓新知識學(xué)起來更輕松。
所以，假期再把上學(xué)期學(xué)過的教材認真看一看，去借一下新學(xué)期的教材預(yù)習(xí)一下，學(xué)過的和即將要學(xué)的對照看看，你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的奧秘!
二、查漏補缺
俗話說百密一疏，沒有人能做到滴水不漏，學(xué)習(xí)要想滴水不漏更是難上加難。為了能夠盡可能的不漏掉所學(xué)的知識，查漏補缺就是一個極其重要的環(huán)節(jié)。查漏補缺可以通過多種形式，比如看教材目錄，回憶概念、知識點，想不起來的、漏掉的就是需要補齊的;另外做題也是很好的方式，做題可以用專題的形式，也可以按照所學(xué)章節(jié)來做。不過需要注意的是，用做題的形式查漏補缺，一定要學(xué)會取舍選擇，即會的、熟悉的可以略做，有些思路但一時半會做不出的要認真做，完全沒思路的可以先考慮所考察的知識點，即使沒思路也要盡可能自己思考過再詢問他人或者看答案解析。
三、過渡銜接
假期是學(xué)期之間的過渡銜接，在假期同學(xué)們也要做好學(xué)習(xí)上、生活上、心理上的過渡銜接。過渡銜接包括但不限于溫故知新、查漏補缺。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，優(yōu)秀的習(xí)慣都能幫助你在新學(xué)期有更好的開始，并且持續(xù)在新學(xué)期有更多的收獲。改掉上學(xué)期的壞習(xí)慣，養(yǎng)成更優(yōu)秀的習(xí)慣，這也是過渡銜接中很重要的部分。心理上，尤其是初三、高三的同學(xué)，寒假比非畢業(yè)年級短不說，開學(xué)后離中考、高考也更近了，壓力更不必說。所以調(diào)整好心態(tài)迎接新學(xué)期是同學(xué)們在假期一定要做的過渡銜接任務(wù)!
四、堅持
無論是溫故知新還是查漏補缺，或者過渡銜接，都需要恒久的堅持。很多同學(xué)都是放假的前三天熱情高漲，帶著對假期完美計劃的憧憬、對新學(xué)期的期盼，對這個假期充滿了期待，可是到了開學(xué)的前一天，可能當初的計劃早已在遺忘的角落里落滿了灰塵……沒有堅持的恒心，任何事都只是紙上談兵。
新學(xué)期近了，你有沒有自省，放假之初的計劃是否在按部就班的進行著?如果是，那么新學(xué)期你的起跑線一定更近一些;如果不是，請記住，當你覺得為時已晚的時候恰恰是最早的時候!祝大家都能領(lǐng)跑新學(xué)期!
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