高中英語語法點總結

時間：2024-08-24 10:29:49 俊豪學習總結我要投稿

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高中英語語法點總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，為此我們要做好回顧，寫好總結。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編收集整理的高中英語語法點總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中英語語法點總結

　　高中英語語法點總結

　　(1)現(xiàn)在分詞與過去分詞作狀語的區(qū)別。

　　現(xiàn)在分詞做狀語與過去分詞做狀語的最主要區(qū)別在于兩者與所修飾的主語的主動與被動關系的區(qū)別。

　　1)現(xiàn)在分詞作狀語時，現(xiàn)在分詞的動作就是句子主語的動作，它們之間的關系是主動關系。

　　He went out shutting the door behind him. 他出去后將門隨手關上。

　　Not knowing what to do, he went to his parents for help. 由于不知如何辦是好，他去找父母幫忙。

　　2)過去分詞作狀語時，過去分詞表示的動作是句子主語承受的動作，它們之間的關系是被動關系。

　　Given more attention, the trees could have grown better. 如果對這些樹多關心一些，它們本來會長得更好。

　　Faced with difficulties, we must try to overcome them. 在遇到困難的時候，我們必須設法克服。

　　(2)動詞不定式和分詞作狀語的區(qū)別

　　1)分詞作狀語一般表示伴隨，而不定式常常表示目的。

　　They stood by the roadside talking about the plan.他們站在路邊談論著這個計劃。(伴隨)

　　They stood by the roadside to talk about the plan.他們站在路邊為的是談論這個計劃。(目的)

　　2)分詞作狀語放在句子開頭，除表示原因之外有時表示時間或條件。動詞不定式作狀語時，除了表示目的以外，還表示結果或原因。

　　Reading attentively，he forgot the time for lunch.由于在專心讀書，他忘了吃午飯的時間。(原因)

　　Reading carefully，he found something he had not known before.他仔細讀書時，發(fā)現(xiàn)了一些從前不知道的東西。(時間)

　　Reading carefully，youll learn something new.只要你仔細閱讀，你會學到一些新的東西。(條件)

　　His family was too poor to support him.他的家庭太窮，不能維持他的生活。(結果)

　　The boy is not tall enough to reach the book shelf.這男孩個子不夠高，手伸不到書架。(結果)

　　We are glad to hear the news.我們很高興聽到這消息。(原因)

　　(3)下面一些句型是不定式做狀語時候應該注意的：

　　a：not/never too…to, too…not to , but/only too… to, too ready/eager/apt/inclined to 表示肯定意義

　　b：做結果狀語的不定式只能出現(xiàn)在句子的末尾，常見的不定式動詞有：find, hear, see, be told, form, give, make, produce 等。

　　c：不定式做狀語時，其邏輯主語一般為句子的主語，否則用for引導主語。

　　不定式、現(xiàn)在分詞和過去分詞作定語的區(qū)別

　　(1)不定式作定語

　　1)不定式與其所修飾的名詞可能是主謂關系

　　He was the last one to leave school yesterday.昨天他是最后一個離開教室的。

　　The train to arrive was from London.將要到站的火車是從倫敦開來的。

　　2)不定式與其所修飾的名詞可能是動賓關系

　　Get him something to eat.給他拿點兒東西吃。

　　She has a lot of work to do in the morning.早上他有很多工作要做。

　　3)不及物動詞構成的不定式做定語，要加上適當?shù)慕樵~和被修飾的名詞形成邏輯上的動賓關系，這里的介詞不能省去。

　　I need a pen to write with.我需要一支筆寫字。

　　There is nothing to worry about.沒有什么值得發(fā)愁的。

　　4)不定式修飾一些表示方向、原因、時間、機會、權利等抽象名詞如： ability能力，本領 drive趕，駕駛 movement運動，活動 ambition抱負，野心 effort努力，嘗試 need需要，需求 campaign戰(zhàn)役，運動 failure失敗，不及格 opportunity機會 chance機會 force力，壓力，要點 promise許諾，希望 courage勇氣 intention意向，意圖 reason理由，原因 decision決定 method方法，方式 light光，光線，亮光　determination決心，決定 motive動機，目的 struggle奮斗，努力， tendency傾向，趨勢 wish希望，愿望，祝愿

　　5)被修飾的名詞前有序數(shù)詞、形容詞最高級或next， second, last, only和not a，the等限定詞時候，只能用不定式。

　　6)不定代詞something, nothing, little, much, a lot 等習慣上用不定式做定語。

　　John will do anything but work on a farm.除了農(nóng)活，約翰什么都愿意干。

　　7)如果其動詞要求用不定式做賓語，或者其形容詞要器接不定式做補語，則相應的名詞一般用不定式做定語。如：

　　tend to do---tendency to do;decide to do = decision to do;be curious to do = curiosity to do

　　His wish to buy a car came true.他要買輛車的愿望實現(xiàn)了。

　　Their decision to give up the experiment surprised us. 他們放棄這個實驗的決定使我們大吃一驚。

　　He is always the first to come and the last to leave. 他總是第一個到來，最后一個離去。

　　(2)分詞作定語

　　分詞作定語時有下面幾個特點：

　　1)現(xiàn)在分詞表示主動意義，過去分詞一般表示被動含意。

　　2)現(xiàn)在分詞表示正在進行，過去分詞表示狀態(tài)或做完(完成)的事。

　　He rushed into the burning house.他沖進了正在燃燒著的房子。

　　The child standing over there is my brother.站在那兒的男孩子是我弟弟。

　　The room facing south is our classroom.朝南的房間是我們的教室。

　　Have you got your watch repaired? 你拿到那個修好的表了嗎?

　　He is an advanced teacher.他是個先進教師。

　　3)下列不及物動詞也以過去分詞形式做定語或表語，但不具有被動意義，這點要注意：

　　departed, elapsed, faded, fallen, gone, frown-up, retired, returned, risen, set, vanished, much-traveled, newly-arrived, recently-come

　　(3)不定式和分詞作定語時的時間關系

　　一般來說，不定式所表示的動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之后;現(xiàn)在分詞所表示的動作與謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生;過去分詞表示的動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之前。例如：

　　Do you want to see the doctor to be sent for from Beijing? 你要見那位將從北京請來的醫(yī)生嗎?

　　高中英語名詞語法點總結

　　名詞

　　名詞概論

　　名詞可以分為專有名詞(Proper Nouns)和普通名詞 (mon Nouns)，專有名詞是某個(些)人，地方，機構等專有的名稱，如Beijing，China等。普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名詞，如：book，sadness等。普通名詞又可分為下面四類：

　　個體名詞(Individual Nouns)：表示某類人或東西中的個體，如：gun。

　　集體名詞(Collective Nouns)：表示若干個個體組成的集合體，如：family。

　　物質(zhì)名詞(Material Nouns)：表示無法分為個體的實物，如：air。

　　抽象名詞(Abstract Nouns)：表示動作、狀態(tài)、品質(zhì)、感情等抽象概念，如：work。

　　個體名詞和集體名詞可以用數(shù)目來計算，稱為可數(shù)名詞(Countable Nouns)，物質(zhì)名詞和抽象名詞一般無法用數(shù)目計算，稱為不可數(shù)名詞(Uncountable Nouns)。

　　名詞專有名詞

　　普通名詞個體名詞可數(shù)名詞

　　集體名詞

　　物質(zhì)名詞不可數(shù)名詞

　　抽象名詞

　　名詞復數(shù)的規(guī)則變化

　　情況構成方法讀音例詞

　　一般情況加 -s

　　1.清輔音后讀/s/;

　　2.濁輔音和元音后讀 /z/ map-maps

　　bag-bags

　　car-cars

　　以s, sh, ch, x等結尾的詞加 -es 讀 /iz/ bus-buses watch-watches

　　ce, se, ze, (d)ge等結尾的詞加 -s 讀 /iz/ license-licenses

　　以輔音字母+y結尾的詞變y 為i再加es 讀 /z/ baby---babies

　　其它名詞復數(shù)的規(guī)則變化

　　1) 以y結尾的專有名詞，或元音字母+y 結尾的名詞變復數(shù)時，直接加s變復數(shù)：

　　如：two Marys the Henrys

　　monkey---monkeys holiday---holidays

　　比較：層樓：storey ---storeys story---stories

　　2) 以o 結尾的名詞，變復數(shù)時：

　　a. 加s，如： photo---photos piano---pianos

　　radio---radios zoo---zoos;

　　b. 加es，如：potato—potatoes tomato—tomatoes

　　c. 均可，如：zero---zeros / zeroes

　　3) 以f或fe 結尾的名詞變復數(shù)時：

　　a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofs

　　safe---safes gulf---gulfs;

　　b. 去f, fe 加-ves，如：half---halves

　　knife---knives leaf---leaves wolf---wolves

　　wife---wives life---lives thief---thieves;

　　c. 均可,如：handkerchief:

　　handkerchiefs / handkerchieves

　　名詞復數(shù)的不規(guī)則變化

　　1)child---children foot---feet tooth---teeth

　　mouse---mice man---men woman---women

　　注意：與 man 和 woman構成的合成詞，其復數(shù)形式也是 -men 和-women。

　　如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成詞，故復數(shù)形式為Germans;Bowman是姓，其復數(shù)是the Bowmans。

　　2)單復同形如：

　　deer，sheep，fish，Chinese，Japanese

　　li，jin，yuan，two li，three mu，four jin

　　但除人民幣的元、角、分外，美元、英鎊、法郎等都有復數(shù)形式。如:

　　a dollar, two dollars; a meter, two meters

　　3)集體名詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實為復數(shù)。

　　如： people police cattle 等本身就是復數(shù)，不能說 a people，a police，a cattle，但可以說。

　　專題一定語從句

　　一、關系代詞引導的定語從句

　　1、that 指人或物在從句中作主語，賓語或表語

　　which 指物在從句中作主語，賓語或表語(作賓語時可以省略)

　　who 指人在從句中作主語，賓語或表語

　　whom 指人在從句中作賓語

　　whose 指人或物在從句中作定語

　　as 指人或物在從句中作主語，賓語或表語

　　but 指人或物在從句中作主語，賓語或表語

　　注意：指物時， whose+名詞=the+名詞+of which或 of which+the+名詞

　　2、as的用法

　　(1)常用于下列結構：such…as; so…as;the same…as; as…as

　　注意：the same…as 表示同一類，不同一個

　　the same…that 表示同一個

　　(2)as與which的區(qū)別

　　a、位置不同

　　as可放在主句后，主句前或主句中間；which只能放在主句后。

　　b、as起連接作用，表達說話人的觀點、看法，并指出主句內(nèi)容的根據(jù)或出處，意為 “正如，正像”

　　Which相當于并列句，可以用and this來代替，意為“這一點，這件事”。

　　注意：as常用于下列結構：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

　　c、在從句中作主語時，which既可作系動詞be的主語也可作實義動詞的主語，而as只可作系動詞be的主語。

　　二、只用that不用which的情況

　　1、先行詞all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,the one等不定代詞時。

　　2、先行詞被only,any,few, little,no,all, just,very,right等修飾時。

　　3、當先行詞是最高級或被形容詞最高級修飾時。

　　4、當先行詞是序數(shù)詞或被序數(shù)詞修飾時。

　　5、當先行詞是數(shù)詞時。

　　6、當先行詞既指人又指物時。

　　7、如有兩個定語從句，其中一個關系代詞已用which, 另一個關系代詞則宜用that。

　　8、主句是There be結構，修飾其主語的定語從句宜用that作關系代詞。

　　9、被修飾成分為表語，或者關系代詞本身是定語從句的表語時，該關系代詞宜用that。

　　10、先行詞為what, 關系代詞用that。

　　11、有時為了避免重復而使用that引導定語從句。

　　三、只用which不用that的情況

　　1、當介詞放在關系代詞之前時。

　　2、在非限制性定語從句中。

　　3、當關系代詞指整個主句的概念時。

　　四、只用who不用that的情況

　　1、當先行詞是one,ones,anyone 或those時。

　　2、there be 結構中。

　　3、當先行詞是人，后面有較長修飾語時。

　　4、為了避免重復或引起歧義。

　　5、當先行詞是l,you,he,they等時(常用于諺語中)。

　　6、先行詞是指成員的集體名詞。

　　7、who可以引導非限制性定語從句。

　　8、先行詞是擬人化的名詞。

　　9、先行詞指特定的人時用who,不指特定的人用that。

　　五、關系副詞引導的定語從句

　　1、when時間狀語

　　注意：It/This/That+be+the first/second/last time that…只能用that,that可以省略，從句用相應的完成時。

　　2、where 地點狀語

　　注意：當先行詞為模糊的地點時，如point.Situation,case,position,stage,scene, spot,activity,family,job等名詞時用where。

　　3、why原因狀語先行詞為reason。

　　六、介詞與關系代詞

　　1、介詞如何確定

　　(1)依據(jù)定語從句中動詞的習慣搭配來確定

　　(2)依據(jù)先行詞的習慣搭配來確定

　　(3)根據(jù)意思來確定

　　(4)為了強調(diào)某一名詞，不定式前加上關系詞

　　2、關系代詞作介詞的賓語時，介詞的位置

　　(1)whom和which可以和介詞一起放在先行詞和從句之間，也可以把介詞放在從句中有關動詞的后面。

　　(2)含有介詞的短語動詞一般不拆開，介詞仍放在動詞的后面。

　　(3)關系代詞that在從句中作介詞賓語時，介詞不能放在它的前面，只能放在從句中有關動詞的后面。

　　(4)關系代詞whose也可以在從句中與它所修飾的名詞一起作介詞賓語。

　　3、“名詞/數(shù)詞/代詞+介詞+關系代詞”結構常見的形式有：名詞/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比較級/the+最高級…+of+which/whom。

　　七、定語從句中的主謂一致

　　1、關系代詞作從句的主語時，從句中謂語動詞的人稱和數(shù)要與先行詞保持一致，先行詞是句子時，從句的謂語動詞用單數(shù)形式。

　　2、“one of+復數(shù)名詞”位于關系代詞前作先行詞時，關系代詞在從句中作主語，從句的動詞通常用復數(shù)，但當one前有the, the only, the very等修飾時，從句的謂語動詞要用單數(shù)。

　　八、注意way和time后接定語從句的情況

　　1、當先行詞是way, 且意為“方式、方法”時，引導定語從句的關系詞有下列三種形式：that/in which/不填。

　　注意：關系詞在從句中必須作狀語。如果關系詞在從句中作主語或賓語，按正常的定語從句分析。

　　2、當先行詞是time時，若time作“次數(shù)”講，應用that引導定語從句，that可省略；若time作“一段時間”講，應用關系副詞when或介詞at/during+which引導定語從句。

　　專題二狀語從句

　　一、時間狀語從句

　　1、when的用法

　　(1)when既可引導一個持續(xù)性動作，也可引導一個短暫性動作，可用于表示主句和從句動作同時發(fā)生或從句動作先于主句動作，有時還可表示從句動作后于主句，意為

　　“當……時候”。

　　(2)when在be about to do…when…,be doing…when…,had done…when…,be on ones way…when…,be on the point of doing…when…等結構中，作“那時突然”講。

　　(3)when“既然、鑒于；盡管，雖然(位于主句之后)；如果”

　　2、while的用法

　　(1)表示“當……時候”,引導的動作必須是延續(xù)性的。

　　(2)用作并列連詞，表示相對關系“然而”。

　　(3)引導讓步狀語從句，相當于although,意為“雖然”,位于主句前。

　　(4)引導條件狀語從句，相當于as/so long as, 意為“只要”。

　　3、as 的用法

　　(1)表示“當……時候”,強調(diào)同時發(fā)生，不指先后。

　　(2)說明兩種正在發(fā)展或變化的情況，表示“隨著”,表示時間的推移。

　　(3)表示“一邊……一邊……”

　　(4)強調(diào)兩個動作緊接著發(fā)生。

　　(5)表示“雖然，盡管”。

　　(6)其他含義“正如，正像”, “作為”, “由于，因為”。

　　4、before的用法

　　(1)一般意為“在……之前” “……才”, “……就” “還沒有……”“免得” “不知不覺” “寧可，寧愿”, “否則，要不然”。

　　(2)It + will be/was + 時間段+before+一般現(xiàn)在時/一般過去時。在肯定句中，意為“多長時間之后才”；在否定句中，意為“用不了多長時間就”。

　　5、until和till

　　(1)與肯定句連用，必須是延續(xù)性動詞。

　　(2)與否定句連用，必須是非延續(xù)性動詞，表示“直到……才，在……之前不……”。

　　注意：not until可用于強調(diào)句和倒裝句

　　強調(diào)句：It is/was not until…that…倒裝句：not until 放句首時，主句要部分倒裝。

　　6、since的用法

　　(1)since 后是非延續(xù)性動詞，時間起點從該動作發(fā)生算起，意為“做某事多久

　　了”; since后是延續(xù)性動詞，時間起點從該動作結束算起，意為“不做某事已有多長時間”。

　　(2)It is/has been +時間段+since+一般過去時

　　7、表示“-......就...... ”的句型

　　(1)as soon as, once, immediately,directly, instantly, the moment, the minute

　　等引導的從句都表示從句的動作一發(fā)生，主句的動作隨即發(fā)生，常譯作“一……就……”,這類從句中，經(jīng)常用一般現(xiàn)在時態(tài)代替將來時態(tài)。

　　(2)on doing sth.或“on one’s+名詞”作時間狀語。

　　8、有些名詞和副詞可以起連接詞的作用，引導時間狀語從句。

　　注意：時間狀語從句中不用將來時態(tài)。若要表示將來時間，可用一般現(xiàn)在時態(tài)表示。但when引導名詞性從句時，從句中要使用將來時。

　　二、地點狀語從句

　　1、地點狀語從句由where,wherever引導。

　　注意：where與where的區(qū)別：Where表特定的地點，而wherever表示非特定的地點。 Wherever=to/at any place where

　　2、地點狀語從句與定語從句的區(qū)別

　　Where引導定語從句時，從句前應有一個表示地點的名詞作先行詞；而狀語從句前則無先行詞。

　　三、原因狀語從句

　　引導詞：because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that, considering that, in that注意：for也可以表示原因，屬并列連詞，但不是說明直接原因，而是對某種情況加以推斷，用于表示補充說明理由。

　　四、目的狀語從句

　　引導詞：so, so that, in order that, that, to the end that (以便，為了), in case, for fear that, lest (以免，以防),

　　目的狀語從句中通常有情態(tài)動詞can,could,may,might, should,would等。注意：1、 in case 還可表示“萬一，假如”。

　　2、目的狀語從句可以用so as to, in order to 等不定式代替，但主句和從句的主語必須一致。

　　五、結果狀語從句

　　引導詞：so...that (如此……以至于……),such...that (如此……以至于……), so that (結果是),with the result that (所以，結果是)

　　注意： (1) so...that與such...that的區(qū)別

　　So+形容詞such+a/an+形容詞+單數(shù)名詞

　　So+形容詞+a/an+單數(shù)名詞such+形容詞+復數(shù)名詞

　　So+副詞such+形容詞+不可數(shù)名詞

　　So many/few+復數(shù)名詞

　　So much/little+不可數(shù)名詞

　　(2)so that引導的目的狀語從句與so that引導的結果狀語從句

　　目的狀語從句一般使用情態(tài)動詞，結果狀語從句一般不使用情態(tài)動詞；結果狀語從句常常用逗號與主句分開。

　　(3)so...that 與so...as；such...that與such...as

　　So...that/such...that為結果狀語從句；so...as/such...as為定語從句。

　　六、條件狀語從句

　　引導詞：if ( 如果 ) ,unless ( 除非 ) , if only (只要，但愿),only if ( 只有 ) , in case ( 萬一 ) , suppose/supposing(that)(假設),provided/providing(that) (只要，假若),on condition that (要是，在……條件下), so/as long as ( 只要 ) , (lets/let us)say (假設)

　　七、方式狀語從句

　　引導詞：as (像……一樣，正如……),as if/as though (好像，宛如)

　　2、as if,as though引導的從句若與事實相反，用虛擬語氣；若與事實相符，不用虛擬語氣。

　　引導詞：though/although/as (雖然，盡管),even if/though (即使，盡管),whe ther/no matter whether...or(not)

　　(不管……是否，不管是……還是) wh-ever/no matter wh-ever (無論……) 注意：(1) though, although,as的區(qū)別

　　B、though引導的從句可以倒裝，也可以不倒裝；as引導的從句必須倒裝；although引導的從句不能倒裝。

　　(2)though 可用作副詞，放在句末，意為“不過，但是”。Although無此用法。

　　(3)某些短語也引導讓步的從句或短語，意為“盡管”,如：in spite of the fact that, despite the fact that, regardless of (the fact that)

　　引導詞：as...as (和……一樣)，not as/so...as (和……不一樣)， than ( 比 )，the more...the more... (越……越……)

　　八、狀語從句中的省略問題

　　1、在狀語從句中如果主語與主句的主語一致，同時從句中又含有系動詞be，則通�？墒∪木涞闹髡Z和系動詞be，留下其余部分。

　　2、若狀語從句中主語是it，動詞是系動詞be，則通�？墒∪ブ髡Zit及系動詞be，留下其余部分。

　　用whether/if均可，但有區(qū)別

　　(1)that從句作主語時，常用it作形式主語，常見的句型有：

　　It+be+形容詞(obvious,true,natural,surprising, good,wonderful,funny,possible,likely,certain,probable,etc.)+that從句

　　It+be+名詞詞組(nowonder,anhonor,agoodthing,apity,nosurprise,et c.)+that從句

　　It+be+過去分詞(said,reported,thought,expected,decided,announced,arra nged, etc.)+that從句

　　(2)that可以省略，但that從句位于句首時，that不能省略。

　　2、賓語從句

　　(1)常見的可以接that從句作賓語的動詞有see,say, know,imagine,discover,believe,tell,show,think,consider,besure,beafraid等。在可以接復合賓語的動詞之后，如think,make,consider等，可以用it作形式賓語。

　　(2)That從句一般不能充當介詞賓語，偶爾可作except,in的賓語。

　　3、表語從句(that不可省略)

　　4、同位語從句

　　連詞that引導同位語從句時，應在某些抽象名詞之后，如：fact,hope,desire,thought,suggestion,idea,news,problem,possibility等，對前面的名詞起補充說明的作用，that在從句中不擔當任何成分，不能省略。

　　二、whether/if從句

　　1、在表語從句和同位語從句中只能用whether不能用if；當主語從句放于句首時，只能用whether不用if；當it作形式主語，主語從句放在句末時用whether或if均可；discuss后引導賓語從句時，必須用whether。

　　2、在賓語從句中：

　　(1)及物動詞后：whether從句中不能有否定式，賓語從句為否定句時用if；if不能與or not連用，但可以用whether or not； whether后可以加不定式。

　　(2)介詞后：只能用whether，不用if。

　　三、特殊疑問詞引導的從句

　　1、主語從句：特殊疑問詞引導主語從句時，常用it作形式主語。

　　2、賓語從句

　　(1)常見的能接特殊疑問詞引導的賓語從句的動詞有see,tell,ask,answer,know,decide,findout,imagine,suggest,doubt,wonder,show,discuss,understand,inform,advise等。

　　(2)作介詞賓語。

　　3、同位語從句、表語從句

　　四、名詞性關系從句

　　What=the thing(s) which/that, whoever=anyone who, whichever=anyone/anything that, whatever=anything that, where=the place where, when=the time when

　　五、名詞性從句的幾個難點

　　(一) that不可省略的情況

　　1、主語從句，that從句置于句首時；

　　2、當一個句子有兩個或多個并列的賓語從句時，引導第二和以后幾個從句的that不可省略；

　　3、由 it作形式賓語時，that 引導的賓語從句中，that不可以省略。

　　(二) wh-ever與no matter wh-的用法區(qū)別

　　Wh-ever既可引導名詞性從句，又可引導讓步狀語從句；而no matter wh-只能引導讓步狀語從句。

　　(三) as if/though,because,why可以引導表語從句

　　注意：because引導的表語從句，主語不能是reason或cause,而且since,as不能引導表語從句。

　　(四) that引導的同位語從句與關系代詞that引導的定語從句的區(qū)別

　　That引導的同位語從句成分是完整的，that在從句中不擔當任何成分；that引導的定語從句成分是殘缺的，that在從句中充當主語、賓語或表語。

　　專題三動詞的時態(tài)和語態(tài)

　　一般現(xiàn)在時

　　一般過去時

　　一般將來時

　　過去將來時

　　現(xiàn)在進行時

　　主動

　　do/does

　　did

　　will/shall do

　　would/should do

　　am/is/are doing

　　被動

　　am/is/are done

　　was/were done

　　will/shall be done

　　would/should be done

　　am/is/are being done

　　過去進行時

　　將來進行時

　　現(xiàn)在完成時

　　現(xiàn)在完成進行時

　　過去完成時

　　主動

　　was/were doing

　　will/shall be doing

　　have/has done

　　have/has been doing

　　had done

　　被動

　　was/were being done

　　have/has been done

　　had been done

　　一、一般現(xiàn)在時

　　1、表示經(jīng)常發(fā)生的習慣性的、現(xiàn)在反復出現(xiàn)的動作或狀態(tài)，常用的時間狀語有：always,usually, seldom, sometimes, every day, now and then, once a week等。

　　2、表示眼下或目前等現(xiàn)在時間所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，這種狀態(tài)帶有一定的持續(xù)性。

　　3、表示客觀事實或普遍真理。

　　4、書報的標題，故事的敘述，小說、戲劇、電影等情節(jié)介紹，圖片的說明等。

　　5、時間表、時刻表、日程表、節(jié)目單、課程表等按規(guī)定將要發(fā)生的動作，只限于go, arrive, leave, start, stay, return, begin, come等動詞。

　　6、在時間、條件、方式、讓步狀語從句中，表示將來的動作。注意：一般現(xiàn)在時可以用于定語從句或賓語從句中表示將來。

　　7、用在某些表達中，表示現(xiàn)在正在發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。Here comes the bus!How it rains!

　　二、一般過去時

　　1、表示在過去某一時間點發(fā)生的動作或所處的狀態(tài)，與現(xiàn)在沒有關系。常用的時間狀語有：yesterday, last night, at that time等。

　　2、表示在過去某一段時間里反復出現(xiàn)的動作或狀態(tài)，與現(xiàn)在沒有關系。

　　3、用used to do或would do表示過去經(jīng)�；蚍磸桶l(fā)生的動作。

　　4、有些情況發(fā)生的時間沒清楚表明，但實際上是“剛才，剛剛”發(fā)生的，屬于過去時間，應使用過去時態(tài)。常見的有I didnt know…或 I forgot…等。

　　5、一般過去時可與today, this week, this month等時間狀語連用。

　　三、一般將來時

　　1、will/shall do

　　(1)表示將來會出現(xiàn)的動作或狀態(tài)。常用的時間狀語：this evening, tomorrow, next week/month…,at the end of this term, in a few minutes等。

　　(2)表示將來經(jīng)常發(fā)生的動作。

　　(3)表示事物的固有屬性或必然趨勢、傾向。

　　(4)表示說話過程中做出某種決定。

　　注意：條件狀語從句中的will表示“決心，意愿”,此時will是情態(tài)動詞表示意愿。

　　2、be going to do

　　(1)表示已經(jīng)決定或安排要做的事。

　　(2)表示根據(jù)某種跡象認為在最近或?qū)韺⒁l(fā)生的事。

　　3、be to do

　　(1)表示約定、計劃或按職責、義務要求即將發(fā)生的動作。

　　(2)表示說話人的意志、意圖、職責、義務、命令。

　　(3)表示注定要發(fā)生的事情。

　　4、be about to do

　　(1)表示即將發(fā)生的動作，意為“正要，即將”。

　　(2)不可與表示具體的將來時間的副詞或副詞性短語連用，但可以同由as或 when引導的時間狀語從句連用。

　　5、某些動詞的現(xiàn)在進行時表示即將發(fā)生的動作。

　　四、過去將來時

　　1、would/should do表示從過去某一時間來看將要發(fā)生的動作或?qū)⒁嬖诘臓顟B(tài)。通常用于其主句的謂語為過去時態(tài)的賓語從句中。

　　2、were/was to do 表示過去將來時間的安排，如果這個安排后來被取消，沒有實現(xiàn)，則用was/were to have done表示。

　　五、現(xiàn)在進行時

　　1、表示說話時正在進行而尚未完成的動作或狀態(tài)。

　　2、表示現(xiàn)階段一直在進行的動作，但說話時不一定正在進行。

　　3、有時可表示即將發(fā)生的動作(只限于go,come,stay,leave, start, begin, arrive, return,fly,drive等動詞),這時常有一個表示將來時間的狀語。

　　4、常與always, forever,constantly, continually,all the time等時間副詞連用，表示反復發(fā)生的或習慣性的動作，常表示不滿、抱怨或贊賞等情感。

　　5、有些表示感覺、情感的動詞不能用進行時，它們是：know,understand,love,like,hate,feel,desire,wish,want, refuse, remember, hear, see, have等，這些動詞一般不用進行時，通常用一般現(xiàn)在時態(tài)，表示說話時發(fā)生的動作。

　　六、過去進行時

　　1、表示過去某一時刻或某一時間內(nèi)正在進行的動作。這一特定的過去時間通常有時間狀語(從句)或由上下文來表示。

　　2、表示過去某一階段一直在進行的動作。但說話時不一定正在進行。

　　3、表示從過去某一時間的角度看將要發(fā)生的動作，用于某些動詞。(見現(xiàn)在進行時3)

　　4、與always,frequently 等副詞連用，表示感情色彩。

　　七、將來進行時

　　1、表示在將來某一時刻或某一時間段正在進行的動作。

　　2、表示根據(jù)計劃或安排在將來某一時刻正在進行的動作。此時一般有具體的時間狀語。

　　3、表示將來某一時刻自然發(fā)生的事，而不是人為安排要做的事。

　　4、表示有禮貌地詢問對方的打算，語氣比較委婉。

　　八、現(xiàn)在完成時用法

　　意義

　　繼續(xù)

　　表示從過去繼續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)

　　經(jīng)驗

　　表示過去某一時期到現(xiàn)在的經(jīng)驗

　　完成

　　表示現(xiàn)在剛完成的動作

　　成果

　　表示現(xiàn)在是“做了……”的結果

　　1、表示過去發(fā)生的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結果。常用的狀語有already,yet, just等。

　　2、表示過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在，而且還可能繼續(xù)下去的動作狀態(tài)。往往和表示一段時間的狀語連用，如today,this week, lately, recently, in the past few days, since, for a long time等。

　　注意： (1)非延續(xù)性動詞在肯定句中不能與表示一段時間的時間狀語連用。

　　(2)此類動詞在否定句中則可以與表示一段時間的時間狀語連用。這類動詞有：begin, leave, go, borrow, come, return, born, die, buy，arrive。

　　3、在時間或條件狀語從句中，現(xiàn)在完成時代替將來完成時，表示將來某個時刻之前已經(jīng)完成的動作。

　　4、現(xiàn)在完成時和一般過去時的區(qū)別

　　現(xiàn)在完成時：表示某一已完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結果，強調(diào)的是現(xiàn)在的情況，不能喝表示過去的時間狀語連用。

　　一般過去時：只單純表示過去的動作或狀態(tài)，和現(xiàn)在不發(fā)生聯(lián)系。它可以和表示過去的時間狀語連用。

　　九、現(xiàn)在完成進行時

　　1、表示從過去某時開始一直延續(xù)到現(xiàn)在的動作，可能剛剛停止，也可能還在繼續(xù)進行。

　　2、重復的動作表示感情色彩。表示一直到說話時為止的一段時間內(nèi)一再重復的動作。

　　3、現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進行時的區(qū)別

　　(1)表示動作已完成，著重結果；現(xiàn)在完成進行時表示動作的進行，強調(diào)動作的持續(xù)性。

　　(2)狀態(tài)動詞、知覺動詞或情態(tài)動詞如：see,feel,know,love 等，不用于現(xiàn)在完成進行時，但可用于現(xiàn)在完成時。