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演講稿

青年干部座談會發(fā)言稿

時間:2024-05-07 17:35:08 演講稿 我要投稿

青年干部座談會發(fā)言稿范文

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,越來越多人會去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的青年干部座談會發(fā)言稿范文,歡迎閱讀與收藏。

青年干部座談會發(fā)言稿范文

青年干部座談會發(fā)言稿范文1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家下午好!

  很高興參加今天的青年干部座談會,如果沒有記錯,這也是我在xx參加的第三次年輕干部座談會。

  前段時間被問到一個問題你在xx工作中印象最深的幾件事是什么?突然問到這個問題,沒有時間仔細(xì)回憶,所以當(dāng)時我并沒有回答好,回答完整這個問題。

  過后,我仔細(xì)回憶了一遍,20xx年大學(xué)一畢業(yè),我就到xx工作,快五年的時間里,究竟哪幾件事情印象特別深刻?想來想去,總覺得自己太普通,太平凡,沒有干出特別的成績,沒有特別出色的表現(xiàn),有讓自己印象深刻的幾件事情,但好像也不值一提。

  xx是我從學(xué)校邁入社會的第一步。我努力做到盡快適應(yīng)自己的各個新角色,而這其中重要的一個角色就是基層青年干部。

  對基層青年干部來說,學(xué)習(xí)、成長至關(guān)重要,但需要過程和時間。俗話說醫(yī)人者易,自醫(yī)者難,成長的根本在于自我發(fā)現(xiàn)和解決問題,而基層工作的過程,就是凸顯自身不足,發(fā)現(xiàn)問題的放大鏡。對于年輕干部來說,定位和擔(dān)當(dāng)是成長的決定因素,學(xué)習(xí)和解決問題則是成長的目標(biāo)。

  找準(zhǔn)定位是根本。我們走出學(xué)校,相對具有較高的文化層次和專業(yè)知識,我們年輕,對新鮮事物接受快、學(xué)習(xí)快、上手快,但知易行難,我們要面對本領(lǐng)恐慌,但也要相信辦法總比困難多,逐漸在工作中摸索和找準(zhǔn)自身定位。面對各種工作時,要認(rèn)真反思總結(jié),形成適合自己的、適合基層特點(diǎn)的.工作方法,而這個過程就是一種經(jīng)歷和成長。而找準(zhǔn)定位的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn),我適合什么樣的工作方法?我的目標(biāo)是什么?我的優(yōu)勢是什么?我有哪些缺點(diǎn)不足?最近我也一直在思考這幾個問題,只有找準(zhǔn)自身定位,才能在工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題、面對問題、解決問題,真正積累經(jīng)驗(yàn)、逐漸成長。

  勇于擔(dān)當(dāng)是途徑。不積跬步無以至千里,在基層,很多工作沒有固定的模式,許多問題的解決也沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案,其中的輕重緩急、深淺適度只能自己在實(shí)踐中去探索。作為一名青年干部,要始終勇于擔(dān)當(dāng),務(wù)實(shí)肯干,一步一個腳印。從上班到現(xiàn)在,我一直在黨政辦工作,我始終堅(jiān)信耳聞之不如目見之,目見之不如足實(shí)踐之,作為青年干部要始終做到眼勤腦勤手勤腿勤。寫一篇匯報(bào)、辦一次會議、開展一個活動,你只有真正親身經(jīng)歷了、實(shí)踐了,才知道哪些細(xì)節(jié)容易被忽視,哪些環(huán)節(jié)容易出問題,哪些地方自己還不懂。這些擺在眼前的難題,都需要我們努力學(xué)習(xí)成長,而勇于擔(dān)當(dāng),實(shí)踐探索,才能逐個解決和落實(shí)。

  學(xué)習(xí)研究是關(guān)鍵。只有不斷學(xué)習(xí)研究,在干中學(xué)、在學(xué)中思,善于在工作學(xué)習(xí)中及時總結(jié),認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗(yàn),這樣才能更快的適應(yīng)當(dāng)前的工作。在黨政辦的幾年里,每每一到要寫總結(jié)寫匯報(bào)的時候,總覺得自己肚子里的墨水不多,存貨不夠,寫不出新意,寫不出亮點(diǎn)。每每事到臨頭才后悔平時沒有多總結(jié)多積累。只好臨陣磨槍,抓起手頭的參考書籍一通亂翻找靈感。殊不知功夫在平時,平時多學(xué)習(xí),多研究,多總結(jié),做到學(xué)習(xí)研究是成長和解決問題的關(guān)鍵,才能胸有成竹,臨陣不慌。

  時光荏苒,歲月蹉跎,五年一瞬。孟郊在《勸學(xué)》里說道青春需早為,豈能長少年,意思是青年時期就應(yīng)該趁早努力,一個人難道能夠永遠(yuǎn)都是少年嗎?我時常勉勵自己:珍惜韶華,不負(fù)青春。這樣,當(dāng)你回憶往事時,才不因碌碌無為而悔恨。

  現(xiàn)在,年輕就是我們最大的優(yōu)勢,留給我們的有很多的機(jī)會,很多的際遇;可以允許我們試錯,但不允許我們荒廢時間。作為一名青年基層干部,必須不斷學(xué)習(xí),不斷成長,才能不被時間淘汰。

  一要多學(xué)習(xí),長學(xué)識。生命不息,學(xué)習(xí)不止。這本不是年輕干部的專利,卻是年輕干部立身做事的捷徑。首先要學(xué)理論,要舍得花時間、花精力,讀、學(xué)、悟,強(qiáng)讀強(qiáng)記,常學(xué)常新,做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。其次要學(xué)本領(lǐng),努力提高技能本領(lǐng)。最后要學(xué)規(guī)矩,嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,以及各項(xiàng)工作規(guī)矩,嚴(yán)于律己。

  二要多經(jīng)歷,長見識。讀書,行路,閱人,都是增加經(jīng)歷和見識的途徑。在基層,要多讀有字之書,即讀書本;更要多讀無字之書,即閱人和行路,要多向群眾、前輩、同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們淵博的知識、過硬的技能、敬業(yè)的精神、負(fù)責(zé)的態(tài)度;還要腳踏實(shí)地,雙腳多沾泥土,這樣才能和群眾打成一片,不至于永遠(yuǎn)做個外行。

  三要多磨礪,長膽識。寶劍鋒從磨礪出,梅花香從苦寒來,要把實(shí)踐作為最好的課堂,自覺在實(shí)踐磨礪中經(jīng)風(fēng)雨、壯筋骨、長才干。永遠(yuǎn)保持蓬勃朝氣,遇事敢擔(dān)當(dāng),做事有魄力。在黨政辦工作的幾年間,我始終告誡自己,每臨大事難事要事,要沉著冷靜,不要躲、不要怕,要勇于擔(dān)當(dāng),敢挑重?fù)?dān),給自己多磨礪。幾年的工作中,有經(jīng)常感覺分身乏術(shù)的時候,也有很多次急的像熱鍋上的螞蟻的經(jīng)歷,但每次完成任務(wù)后,都是一次成長,都有一份收獲。

  最后想把我自己非常喜歡的塞繆爾厄爾曼的《青春》朗誦給大家,以此共勉。

  青春不是年華,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情;青春是生命的深泉涌流。

  青春氣貫長虹,勇銳蓋過怯弱,進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣,二十后生有之,六旬男子則更多見。年歲有加,并非垂老;理想丟棄,方墮暮年。

  歲月悠悠,衰微只及肌膚;熱忱拋卻,頹唐必致靈魂。憂煩、惶恐、喪失自信,定使心靈扭曲,意氣如灰。

  無論年屆花甲,抑或二八芳齡,心中皆有生命之歡愉,奇跡之感召,孩童般天真久盛不衰。

  人的心靈應(yīng)如浩淼瀚海,只有不斷接納美好、希望、歡樂、勇氣和力量的百川,才能青春永駐、風(fēng)華長存。

  一旦心?萁,銳氣便被冰雪覆蓋,玩世不恭、自暴自棄油然而生,即使年方二十,實(shí)已垂垂老矣;然則只要虛懷若谷,讓喜悅、達(dá)觀、仁愛充盈其間,你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺年輕。

青年干部座談會發(fā)言稿范文2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

  大家下午好!

  首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個相互交流的平臺。我呢,到企業(yè)已經(jīng)一年有余,今日就借助這個機(jī)遇來談點(diǎn)自己在這一年中的認(rèn)識和感想:

  我分兩部分來簡單地談:第一部分我從微觀角度來談點(diǎn)我們青年職工,特別是剛從學(xué)校出來,走入社會的年輕職工的一些工作態(tài)度或是在工作中必須具備的素質(zhì);第二部分我從宏觀角度即好的企業(yè)文化對我們青年職工的影響。

  第一部分:說真的,從學(xué)校剛出來到企業(yè)以后,我覺得自己就像是久旱逢雨的禾苗,嗷嗷待哺的牛犢。這一年在企業(yè)里我學(xué)到了不少在學(xué)校學(xué)不到的東西,但是,我不能滿足于這一點(diǎn)點(diǎn)的成就而止步不前。那對于我們青年職工到底該怎么樣做,才能在職場生涯中走的更好,更穩(wěn)呢?我想,我們至少要做好以下幾個地方:

  1、要有出眾的學(xué)習(xí)能力,擁有“空杯思維”。“好好學(xué)習(xí),天天向上!睂τ谖覀兠恳粋人而言,學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活中最為關(guān)鍵的一點(diǎn)。當(dāng)今社會成長迅速,職場競爭激烈,優(yōu)秀精英比比皆是,一旦我們停止學(xué)習(xí),將會一直落后于他人。補(bǔ)充知識,為自己“充電”,是我們每個人必須要做的事情。所謂“空杯思維”就是只有把杯子里面的半杯水倒掉、騰空,我們才能夠裝更多的水,其實(shí)學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢?

  2、做一個勤奮、堅(jiān)韌的員工。蜘蛛不會飛翔,當(dāng)它能夠把網(wǎng)結(jié)在空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲,它的網(wǎng)結(jié)的精巧而規(guī)矩,八卦形的張開,仿佛得到了神助。這樣的成績,讓我們不得不想到那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者,于是,我們就記住了,蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡就是執(zhí)著者造成的。

  3、要有很強(qiáng)的凝聚力。一個優(yōu)秀的企業(yè),一定要有一支和諧的團(tuán)隊(duì),要想打造一個和諧的團(tuán)隊(duì),就必須擁有一個充滿凝聚力的員工隊(duì)伍。如果我們可以成為一名充滿團(tuán)隊(duì)合作精神的員工,那么,我們就會很輕松地融入到一個集體當(dāng)中,進(jìn)而也會成為一名優(yōu)秀的員工。

  4、要嚴(yán)格規(guī)定自己的執(zhí)行力,要有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,要有把事情做好的.豪氣。

  5、必須具備積極的行動素質(zhì)。心動不如行動,當(dāng)我們擁有目標(biāo)之后,應(yīng)當(dāng)馬上采取行動,只有這樣才會在第一時間取得勝利。

  6、要做一個具有創(chuàng)造力的員工。

  7、做一個具有超強(qiáng)思想力的員工。思想力是智慧的源泉,是工作中創(chuàng)新的鑰匙,是我們成功的引路明燈。工作中的思想力即我們的競爭力,作為一名青年員工,我們要時刻充實(shí)自己的頭腦,讓自己具備超強(qiáng)的思想力,只有這樣才能在工作中有所創(chuàng)新。

  8、要做一個知道感恩的員工。我們要對工作有一個感恩之心,崗位為我們展示了廣闊的成長空間,工作為我們提供了施展才華的平臺,領(lǐng)導(dǎo)對我們的栽培之情、知遇之恩,對于這一切我們都要心存感激之情。當(dāng)我們以一種感恩圖報(bào)的心情工作時,我們才能認(rèn)真履責(zé),盡職盡責(zé)。才會工作的更出色,真正達(dá)到“工作快樂,快樂工作”的狀態(tài)。

  第二部分:企業(yè)文化,簡單地講即企業(yè)精神,是一個企業(yè)不斷開拓創(chuàng)新、成長進(jìn)步的靈魂,是一個企業(yè)全體成員的一同信仰、價值觀和做法準(zhǔn)則。從外在表現(xiàn)上講,它包括企業(yè)的各種文化教育、技術(shù)培訓(xùn)、娛樂聯(lián)誼等活動。在劉經(jīng)理到五企業(yè)以來,更加強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化建設(shè),在這不到半年的時間里,我們分企業(yè)召開了演講比賽、乒乓球比賽、知識競賽、崗位職責(zé)考試,還有今日的青年職工座談會等等,于是,我們就形成了“管理制度與企業(yè)文化緊密結(jié)合”的管理環(huán)境。這樣我們就會感覺到了企業(yè)的關(guān)懷和溫暖。

  然而這種管理環(huán)境還具有兩大作用:對于個人價值觀跟企業(yè)價值觀相同的員工,有巨大的激勵作用;對個人價值觀與企業(yè)價值觀不一樣的員工,具有巨大的同化作用。這樣一來就最大限度地激發(fā)和調(diào)動員工的積極性與創(chuàng)造性、鼓舞了我們的士氣、培育了我們的技能;增強(qiáng)了我們青年職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

青年干部座談會發(fā)言稿范文3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家上午好,很榮幸能夠在這里和大家分享作為一名共青團(tuán)員的光榮與自豪!同時,也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們年輕人的關(guān)心和重視,給我這個難得的機(jī)會,讓我與大家一起學(xué)習(xí)、交流。

  不知不覺來鎮(zhèn)上工作已經(jīng)半年了,在這半年的日子里,我時刻謹(jǐn)記自己是一名共青團(tuán)員,時刻用共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,勤奮學(xué)習(xí),努力工作。通過半年多的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我在基層、在農(nóng)村學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,在不斷的摸索實(shí)踐中慢慢完成了從教師到農(nóng)村基層工作者的角色轉(zhuǎn)變,同時也慢慢適應(yīng)了農(nóng)村的生活,并學(xué)會了怎樣去做一名基層工作者,我深知要做好這個角色不是件容易事,但我堅(jiān)信只要自己肯干、肯吃苦,就一定會有快樂、有收獲。

  作為基層工作者,尤其是一名年輕的基層工作者,只有融入農(nóng)村,融入農(nóng)民,才能打開一片新天地。我在農(nóng)村出生、在農(nóng)村長大,但由于一直在外上學(xué),實(shí)際上對農(nóng)村是陌生的、無知的。但我知道只有深入農(nóng)村、了解農(nóng)民才能做好基層工作。

  作為一名基層工作人員,我認(rèn)為必須要端正態(tài)度,樹立為人民服務(wù)的思想,珍愛自己的名譽(yù)和前途,守住清貧,耐得寂寞,清清白白做人,坦坦蕩蕩做事,保持健康的心態(tài),心無雜念的服務(wù)基層群眾,主動把自己融入農(nóng)村這個大熔爐。半年來,我積極主動進(jìn)農(nóng)家門、摸農(nóng)家、知農(nóng)家情,大大拉近了我和村民的距離,使我更加了解了真實(shí)的農(nóng)村、真正的農(nóng)民。工作半年來,通過工作和實(shí)踐的錘煉,我深知作為一名基層工作者要善于學(xué)習(xí),不錯過任何一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。農(nóng)村基層工作千頭萬緒,復(fù)雜而又繁瑣,如果沒有一個好學(xué)的態(tài)度,好學(xué)的精神,是很難開展好工作的。我剛開始接觸包村時,對如何與村干部打交道,如何更好地將村民與政府緊密的聯(lián)系在一起,如何更好的理解工作內(nèi)容等等都一籌莫展,就更加談不上去開展了工作了。但是慢慢跟著管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及管區(qū)內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老干部,跑了十多次,請教了無數(shù)次,也就慢慢學(xué)會了。

  工作半年來,我時常告誡自己,只有經(jīng)常反思,經(jīng)?偨Y(jié),并不斷的問自己,我要在基層干些什么,我基層又能收獲什么等等一系列的問題。只有這樣不斷詢問自己,反思自己,總結(jié)自己,才能使我去深入田間地頭了解民情,才能使我去勤奮學(xué)習(xí),服務(wù)群眾,才能使我在基層服務(wù)中增強(qiáng)本領(lǐng),贏得機(jī)遇,獲得升華,實(shí)現(xiàn)人生的價值。

  總之,作為一名基層工作者,特別是一名青年團(tuán)員基層干部,我們就應(yīng)該把農(nóng)村基層作為學(xué)習(xí)進(jìn)步的平臺,扎扎實(shí)實(shí)工作,勤勤懇懇做人,孜孜不倦學(xué)習(xí),在磨煉中積蓄能量,在奉獻(xiàn)中贏得加分,從而讓自己的理想,自己的價值在基層這個大舞臺上熠熠生輝。在今后的工作中我將繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)、勤奮實(shí)踐、埋頭苦干、開拓進(jìn)取、大膽工作、干事創(chuàng)業(yè)!做到無愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任、無愧于自己的工作!

  以上發(fā)言僅是個人不成熟的初淺意見,如有不當(dāng)之處,懇請大家批評指正,謝謝大家。

  1、要懂得學(xué)習(xí)是給自己補(bǔ)充能量,先有輸入,才有輸出。

  成功本身是學(xué)習(xí)的過程。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該有極其開闊的教學(xué)視野。僅僅讀教育教學(xué)方面的書還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,知識狹窄、思維停滯、語言干癟又怎么能把課上得精彩?問渠那得清如許,為有源頭活水來。作為教師,閱讀內(nèi)容要不斷擴(kuò)大,涉獵科學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域,不斷地積淀個人的文化底蘊(yùn)。古今中外,天南地北,全在胸中,課堂上才能得心應(yīng)手,揮灑自如。廣闊的教學(xué)視野依賴于廣博的閱讀,但是現(xiàn)在不少老師情愿畫地為牢,找一大堆看似無懈可擊的理由把自己禁錮起來。包括我自己,總是覺得很忙,沒時間,不愿去讀。要知道,我們只有不斷擴(kuò)大自己的知識面,在教學(xué)中才能有理智的愛,才能有富有感染力的情,才能掌控好課堂的溫度,才能在教學(xué)中有知識的廣度和濃度。

  2、要善于思考,善于分析。

  善于整合,只有這樣才能創(chuàng)新。每次閱讀完一篇文章,一本書籍,要對照自己,找到自己教育教學(xué)中的問題或困惑,想辦法去尋求解決問題的方法和戰(zhàn)勝自我的途徑。

  3、要留意你身邊的事,讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如名師指路。

  我們身邊的事有很多,身邊的名師也不少。比如:鈴聲響了,走進(jìn)教室上課,學(xué)生非常吵,你會怎么辦?上課學(xué)生提超出你準(zhǔn)備的知識范疇的問題你會怎么做?我們?nèi)绾闻c家長交往與交流?這些知識都是屬于我們的專業(yè)范疇!建議大家先是觀察著其他班主任如何處理學(xué)生問題,如何與家長談話。我們在辦公室里,都注意觀察、傾聽。我們也不停地反問自己,如果自己處理會不會采用與其他老師相同的辦法,還是采取更好的方法。再比如:積極展示自己的課堂,甘做靶子讓同事、專家剖析課堂,在濃濃的研究氛圍中獲得迅速成長。還有就是:利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)論壇,建博客,把日常工作反思發(fā)到網(wǎng)上,這樣既可和校內(nèi)外同行交流,又可做到即時反思,還能起到請他人督導(dǎo)的作用。

  總之,一名教師要想自己的專業(yè)得到發(fā)展,定要不斷充實(shí)自我,努力追求卓越,勤奮地學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),豐富我們的見識;向前輩學(xué)習(xí),提升我們的教學(xué)藝術(shù);向社會學(xué)習(xí),拓寬我們的視野。當(dāng)然,我們也要向?qū)W生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新的精神,學(xué)習(xí)他們初生牛犢不怕虎的氣概。我們只有不斷注入知識的活水,才能使我們的工作尷尬而不狼狽,遺憾而不慚愧,自豪而不狂妄,執(zhí)著而不僵化。

 。ǘ┓e極心態(tài):

  有個小品《心里陽光點(diǎn)》要知道:事物永遠(yuǎn)是陰陽同存,積極的心態(tài)看到的永遠(yuǎn)是事物好的一面,而消極的心態(tài)只看到不好的一面。我們有些老師,總是覺得自己這個沒興趣,那個沒能力,個人的發(fā)展一拖再拖。

  一個優(yōu)秀的教師能每天在一點(diǎn)一滴的努力中去實(shí)現(xiàn)自己的'目標(biāo),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),就離成功更近了。這里我重點(diǎn)說說自信。自信能激發(fā)我們對教學(xué)工作無限的熱愛與濃厚的興趣,從而使我們更專注于自己的教學(xué)工作,更敏感于教學(xué)工作發(fā)展變化的動態(tài)與細(xì)節(jié),更迅速地做出準(zhǔn)確判斷,得出正確的結(jié)論,找到更有效的解決方案,采取更主動的行動。

  自信的狀態(tài),常常帶給優(yōu)秀教師超水平的發(fā)揮,使優(yōu)秀教師的口齒更伶俐,頭腦更靈活,反應(yīng)更敏捷,教學(xué)手段更周全更到位。

 。ㄈ└冻鲂膽B(tài):

  舍得付出是一種精神,也是一種作風(fēng),更是一種智慧。優(yōu)秀教師工作舉重若輕,游刃有余、富有魅力,并不是天生的,而是舍得付出地去工作、去學(xué)習(xí)才積累起來的。

  舉例:主動上公開課、教研課,把握住每一次機(jī)會,不管開課規(guī)模的大小,認(rèn)真對待,這是對自己的一種錘煉。一篇課文,從鉆研教材、搜集資料、分析學(xué)情、寫出教學(xué)思路、做好輔助教學(xué)的課件、上課、反思花的時間少則半天,多則一天、兩天、數(shù)天,這是看得到的花費(fèi),還有看不到的付出:精神上的、心理上的。也許你會從夢中驚醒,也許你會趕緊拿起床頭放的筆,記下一時的靈感或者一點(diǎn)點(diǎn)思路。已經(jīng)寫好了的詳案,因?yàn)楦杏X不夠好而推翻重來,也就成了家常便飯。為了備出一節(jié)高質(zhì)量的課,我常常是眾人研討,幾易其稿,不厭其煩。

  任何一位事業(yè)上有所成就的人,都是靠自己的拼搏和努力換來的,成功沒有捷徑。要想干好工作,要想成功,舍得付出是硬道理。

 。ㄋ模﹫(jiān)持心態(tài):

  這里的堅(jiān)持,是指在遇到坎坷的時候反映出來的心態(tài),而不是順利的堅(jiān)持。平時要持久,遇到瓶頸的時候還要堅(jiān)持,直到突破瓶頸達(dá)到新的高峰。要堅(jiān)持到底,不輸給自己。時間總是耐心等待那些堅(jiān)持成功的人。

  在我們的行列中,有人視教育為苦差,也有人視教育為美事;有人一生碌碌無為,也有人一路高奏凱歌。為什么會有如此天壤之別呢!許多讓你長時間做的事情,如果把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)去完成,就會覺得這樣不斷地重復(fù),非?菰铮浅7ξ。如果把它當(dāng)作生活的方式,去發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的魅力,內(nèi)在的美,你就會發(fā)現(xiàn)原來生活如此美好,如此快樂。也就是你要有職業(yè)幸福感!

  建議大家把自己當(dāng)作一棵根深,桿壯,心樂的小樹。根深可以充分汲取營養(yǎng)(這是不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)),桿壯能夠經(jīng)歷風(fēng)吹雨淋(這是積極向上陽光的心態(tài)),心樂只因我找到了工作生活的樂趣和價值(這是職業(yè)幸福感)

  最后在結(jié)束之際,我想說:一名教師確定了目標(biāo),有了自我專業(yè)追求,形成堅(jiān)定的信念,保持良好的學(xué)習(xí)、積極、付出、堅(jiān)持的心態(tài)。擁有了這些內(nèi)在動力,再加之合理方法,如:閱讀學(xué)習(xí)汲取教育理論,開課錘煉摸索課堂模式,課題研究獲得職業(yè)幸福!試問:他怎會停止成長?怎會不茁壯成長?

  讓我們一起幸福地做著教師,快樂地享受教研,自然地提升專業(yè)吧!

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