- 我的英語(yǔ)老師作文 推薦度：
- 我的英語(yǔ)老師作文 推薦度：
- 我的英語(yǔ)老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的英語(yǔ)老師作文(集合15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的英語(yǔ)老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的英語(yǔ)老師作文1
我的英語(yǔ)老師是一個(gè)外國(guó)人，她有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫Spring。
Spring老師的皮膚是棕色的，身體胖胖的，那滿(mǎn)頭的卷發(fā)是褐色的，眼睛烏黑發(fā)亮，耳朵上常常會(huì)嵌幾顆閃閃發(fā)亮、小巧別致的耳環(huán)，每當(dāng)她笑起來(lái)總會(huì)露出潔白的牙齒。
Spring老師就像春天一樣溫暖，每當(dāng)她給我們上課時(shí)，總是生動(dòng)有趣，充滿(mǎn)了歡樂(lè)。為了讓我們記住更多的單詞，她一遍遍耐心地教我們單詞的讀音，還將一個(gè)個(gè)單詞匯入到了游戲中，讓我們?cè)谟螒蛑锌炜鞓?lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，把我們教得頂呱呱。記得有一次，Spring老師跟我們玩起了猜字謎的游戲，她用英語(yǔ)說(shuō)：“我是一個(gè)水果�！贝蠹覔u搖頭。她繼續(xù)說(shuō)：“我長(zhǎng)在綠樹(shù)上。”大家仍然搖頭。她停了一下，指著自己的臉，認(rèn)真地說(shuō)：“我的顏色就像小姑娘的臉�！蔽倚南耄耗膫�(gè)水果是棕色的.？“pear----梨子！”我大叫一聲，Spring老師驚訝地看著我搖搖手，大家你一言我一語(yǔ)，但都是錯(cuò)的。最后，Spring老師只好失望地宣布答案：“peach----桃子�！焙靡粫�(huì)兒，我才恍然大悟，原來(lái)小姑娘的臉是粉紅色的，可這和Spring老師的臉差距太大了吧！大家都哈哈大笑個(gè)不停。就這樣，我們又上了一堂充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的英語(yǔ)課。
最近，Spring的生日到了！我們一起為她舉行了隆重的生日派對(duì)，贈(zèng)送了一份份精美的禮品，齊唱了生日歌，還一起祝老師生日快樂(lè)。Spring喜出望外，她激動(dòng)地端出一盤(pán)盤(pán)親手做的可口食品，有松軟的小蛋糕，有脆脆的餅干，有各種各樣的巧克力糖，還有美味的雞翅……真是其樂(lè)融融��！
我希望Spring老師在中國(guó)越來(lái)越開(kāi)心，越來(lái)越美麗，像桃花一樣盛開(kāi)在春天。
我的英語(yǔ)老師作文2
打開(kāi)記憶的影集，往日的老師就像一張張精彩的照片，讓人回味無(wú)窮。在我的所有老師中，最使我難忘的是我的英語(yǔ)老師賀老師。
在我三年級(jí)的第一節(jié)英語(yǔ)課上，我就認(rèn)識(shí)了我的英語(yǔ)老師。有緣千里來(lái)相會(huì)，我和我們的英語(yǔ)老師雖然來(lái)自不同飛地方，但我們卻很有緣地走在了一起。
她的頭發(fā)濃密而光滑，扎成了一條馬尾辮。走起路來(lái)，有節(jié)奏的一甩一甩的。細(xì)長(zhǎng)的眉毛就像一對(duì)臥蠶一樣在相互調(diào)情。那雙眼睛澄澈明亮，好像一下子能望穿人的內(nèi)心似的。她柔美中含有幾分秀氣，在朝霞的映襯下，臉?lè)鄣南袢吕锸㈤_(kāi)的桃花。
她的性格很溫和，只有發(fā)生大事的時(shí)候才會(huì)生氣。她愛(ài)好唱英文歌曲。至于它的理想吧，用她的話(huà)說(shuō)就是：她胸?zé)o大志，情愿將自己的青春與熱血全部奉獻(xiàn)給我們這一幫“烏合之眾”。
曾記得有一次我沒(méi)有寫(xiě)完英語(yǔ)作業(yè)，英語(yǔ)老師只是耐心地和我說(shuō)：只有認(rèn)真的完成作業(yè)，只有腳踏實(shí)地，才能成功。我聽(tīng)了之后羞愧地低下了頭。我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，覺(jué)得很對(duì)不起自己的.老師，便下決心要認(rèn)真改正這個(gè)錯(cuò)誤。
還有一次我在英語(yǔ)老師上課時(shí)偷偷地玩，不巧被老師逮了個(gè)正著。她就對(duì)我說(shuō)：“只有你上課認(rèn)真聽(tīng)講才能學(xué)會(huì)怎么讀英語(yǔ)單詞和句子�！蔽衣�(tīng)了之后立刻把手放好認(rèn)真聽(tīng)老師講完課。
英語(yǔ)老師的諄諄教誨讓我明白了：只有認(rèn)真對(duì)待每一件事，我們才有可能取得成功。打開(kāi)記憶的影集，往日的老師就像一張張精彩的照片，讓人回味無(wú)窮。在我眾多的老師中，最使我難忘的就是我現(xiàn)在的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師真像一杯茶，和她在一起的時(shí)間愈久，便愈發(fā)被她所感染，從而也愈發(fā)香醇。
我的英語(yǔ)老師作文3
我的英語(yǔ)老師不像明星一樣有名，也不像網(wǎng)紅一樣有許多粉絲。但她卻是一名好教師。
哈哈又有一陣悅耳的聲從五(1)班傳來(lái)，你以為我們?cè)诳聪矂�？又或者以為我們�(cè)谧鲆恍┡c上課無(wú)關(guān)的事？不不不，這些都是錯(cuò)的。我們是被我們的英語(yǔ)老師逗笑的！因?yàn)樗看紊险n都會(huì)給我們帶來(lái)樂(lè)趣，比如說(shuō)提問(wèn)問(wèn)題時(shí)同學(xué)吞吞吐吐，滿(mǎn)臉通紅時(shí)，老師就會(huì)幽默地說(shuō)：我們小伙伴的臉像熟透的小櫻桃，可愛(ài)至極。當(dāng)我們夸老師漂亮?xí)r，老師會(huì)大氣地回應(yīng)道：你這么說(shuō)，本姑娘有點(diǎn)害羞了呢！同時(shí)，她也是一位盡職盡責(zé)的`老師，老師每次教我們一個(gè)單詞都會(huì)做一些搞笑的動(dòng)作，加深我們的印象。讓我印象最深的是講到面條一詞時(shí)，老師一只手伸平，另一只手來(lái)回?cái)[動(dòng)假裝吃面條，我們被老師逗得哈哈大笑。因此，我們班的英語(yǔ)成績(jī)一直名列前茅。我們每學(xué)完一個(gè)單元，老師就像變魔法一樣第二天一大早就給我們呈現(xiàn)出了單元復(fù)習(xí)總結(jié)。我知道她不是魔術(shù)師，她一定是熬了好幾個(gè)夜晚制作了知識(shí)錦囊送給我們。
有一天，我們突然聽(tīng)不到那熟悉的聲音了。從門(mén)口進(jìn)來(lái)的也不是我們的英語(yǔ)老師，而是一個(gè)陌生的面孔。我們一整節(jié)課都無(wú)精打采，再也不像張老師教我們的時(shí)候那樣快樂(lè)了。下課后，我們幾個(gè)同學(xué)去問(wèn)代課老師，原來(lái)我們的老師外出學(xué)習(xí)了。我們心里的石頭終于沉了下來(lái)，生怕老師不教我們了。老師謝謝您，不僅讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，還教會(huì)了我認(rèn)真、刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)。
老師，您就像一個(gè)蠟燭，把自己燃燒，照亮我們前行的路；老師，您就像一位園丁，辛勤工作。謝謝您，我最敬愛(ài)的老師，張老師。
我的英語(yǔ)老師作文4
我有一位英語(yǔ)老師，她有時(shí)和藹可親，像一個(gè)溫柔的小花貓。有時(shí)暴躁如雷，像一只生氣的老虎，她就是我的英語(yǔ)老師——李老師。
我們英語(yǔ)老師說(shuō)好吧也有缺點(diǎn)，說(shuō)不好吧，也還行。所以這個(gè)老師脾氣不確定，總讓我猜不透。她看起來(lái)很年輕。可實(shí)際上，今年已經(jīng)五十五了。也快退休了。
李老師頭發(fā)烏黑亮麗，但是特別短。眉毛彎彎的，像月牙一樣。眼睛大大的，鼻梁高高的，嘴巴是櫻桃小嘴。她不僅人長(zhǎng)得好看，工作還特別上心。她不喜歡穿裙子，總穿白色的`上衣與黑色的褲子，搭一雙黑色的皮鞋，
李老師和我們之間有許多有趣的事情。比如每次上英語(yǔ)課，我們都會(huì)分成幾個(gè)小組站到一塊背，老師輔導(dǎo)那些有困難的學(xué)生，而我們每個(gè)小組里的組長(zhǎng)除了背誦以外，還要幫助組里學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，老師經(jīng)常會(huì)買(mǎi)一些零食給組長(zhǎng)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
李老師講課非�？�。經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是：一定要背得滾瓜爛熟。每次講卷子的時(shí)候，總有一些同學(xué)受到表?yè)P(yáng)，當(dāng)然相對(duì)一些同學(xué)就要受到批評(píng)，而我也同樣挨批過(guò)。
那是一個(gè)倒霉的下午，正在做卷子的我，突然覺(jué)到這份卷子很難，所以就蒙了一個(gè)空，沒(méi)想到居然蒙對(duì)了。但不幸的是，下面做的兩個(gè)小題都錯(cuò)了，這讓我感到很郁悶，今天怎么這么倒霉？就在這時(shí)，老師要講卷子了，批評(píng)的同時(shí)又安慰了我，可謂是剛?cè)岵?jì)。讓我下次繼續(xù)努力加油，這又激起了我的信心，讓我又仔細(xì)認(rèn)真地開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)，力爭(zhēng)上游。
在我的記憶中，老師一舉一動(dòng)都讓我感到溫暖，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，像園丁一樣時(shí)時(shí)刻刻陪著我。
謝謝你，老師！
我的英語(yǔ)老師作文5
戴維森老師是我五年級(jí)的英語(yǔ)老師。他顯得十分健壯，走路像正在訓(xùn)練的士兵一樣，站的時(shí)候身體挺直，雙手靠攏，肩膀放松。他的頭是光的，好像一盞大燈泡。他的.臉是一個(gè)很完整的橢圓，臉蛋突出，鼻子下面有剛剛露出來(lái)的胡子，嘴下面反而沒(méi)有胡子。
我十分喜歡戴維森老師。我覺(jué)得他非�？�，非常嚴(yán)肅，也非常搞笑。
戴維森老師和其他老師很不同。他二十幾歲時(shí)試過(guò)報(bào)考英國(guó)空軍，但試了兩次也沒(méi)考進(jìn)去。但是他開(kāi)飛機(jī)的愛(ài)好沒(méi)有消失，他有時(shí)在上英文課時(shí)會(huì)給我們講他開(kāi)飛機(jī)的故事。他第一次告訴我們時(shí)，全班敬佩得五體投地。戴維森老師也騎著摩托車(chē)在歐洲環(huán)游過(guò)，我們每次找歐洲城市的照片給他看，他都知道在哪里。我真羨慕不已。
這一天，五年級(jí)有學(xué)生打架。我聽(tīng)到戴維森老師生氣地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)！”四人慢慢吞吞地走了進(jìn)去。戴維森老師把四個(gè)孩子教訓(xùn)了一頓，取消他們兩個(gè)星期的小息時(shí)間，還給他們自我反思表拿回家讓家長(zhǎng)簽名，讓他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，最后還要到校長(zhǎng)室道歉。我覺(jué)得戴維森老師這樣做很明智，他們以后就不會(huì)輕易犯同樣的錯(cuò)誤了。
很多人都喜歡戴維森老師，他時(shí)不時(shí)會(huì)讓大家哈哈大笑。有一次，他為了讓我們理解簡(jiǎn)單機(jī)械，和其他老師做了一個(gè)有許多簡(jiǎn)單機(jī)械的機(jī)器。他們先用玩具弓箭讓大球移動(dòng)，接著大球撞到小球，小球從管子滑下來(lái)，撞到多米諾牌，多米諾牌砸倒一盆水，砸到戴維森老師的頭上讓他“起床”。這個(gè)設(shè)計(jì)讓我們哈哈大笑。還有一次，全班表現(xiàn)得十分出色，戴維森老師非常高興，就給全班獎(jiǎng)勵(lì)了十分鐘小息時(shí)間，我們興高采烈。
我十分佩服戴維森老師，他讓我想當(dāng)老師。如果世界上的老師都像他，該有多好�。�
我的英語(yǔ)老師作文6
鄧?yán)蠋�，曾教了我四年的英語(yǔ)老師啊，現(xiàn)在她去其他小學(xué)教書(shū)了，她那和藹和親的臉龐一直深深地印在我的腦海里。鄧?yán)蠋熤械壬聿�，有著一張圓圓的臉，短短的.頭發(fā)、迷人的微笑，想起鄧?yán)蠋煟钭屛矣洃浬羁痰氖撬龑?duì)我的教育。
記得四年級(jí)上學(xué)期的期中考試，當(dāng)時(shí)，正在考數(shù)學(xué)，我自認(rèn)題目比較簡(jiǎn)單，于是一邊考試還一邊玩著鉛筆，這時(shí)被鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)了，她暗示了我一下，可我還是沒(méi)有收斂。第二天上午，我去衛(wèi)生間，班主任王老師叫住了我，說(shuō)：“王李夷，這次數(shù)學(xué)你沒(méi)有考好，怎么回事啊，鄧?yán)蠋熣夷隳?”于是她便把我?guī)У洁嚴(yán)蠋煾埃蚁耄和炅�，怎么考這么差，鄧?yán)蠋熆隙ㄒu(píng)我了�！巴趵钜模肋@次數(shù)學(xué)考多少分嗎，你可重來(lái)沒(méi)考這么差啊，告訴老師，是什么原因？”
雖然鄧?yán)蠋熀吞@的地問(wèn)我，可此時(shí)我的眼淚已唰唰地往下流，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。鄧?yán)蠋熆次疫@樣，親切地對(duì)我說(shuō)：“王李夷，不要哭了，來(lái)，老師幫你分析一下，這次肯定是你考試的時(shí)候不專(zhuān)心，這些題目我都講過(guò)，可你還是錯(cuò)了，還有些簡(jiǎn)單的題目是你粗心沒(méi)有做對(duì)是不是？”我含著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，“前幾次，你考試都很認(rèn)真，取得了好成績(jī)，現(xiàn)在是不是驕傲了，這可不是你啊，你在老師心目中可是一個(gè)不驕不躁的好學(xué)生。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我羞愧地低下了頭，把眼淚擦干，心里暗暗發(fā)示一定要做鄧?yán)蠋熜哪恐械暮脤W(xué)生。
鄧?yán)蠋�，你�?duì)我的教誨就像那春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我的心靈。然你不再教我們，但我會(huì)一直想念你，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你那次對(duì)我的教導(dǎo)。
我的英語(yǔ)老師作文7
我的英語(yǔ)老師姓陳，因?yàn)榻痰氖怯⒄Z(yǔ)，而且又是女生，所以我們都叫她MISS陳。她有著大大的眼睛、卷卷的頭發(fā)，平時(shí)愛(ài)穿花衣服、穿黑色的皮鞋，這樣使得她年輕又靚麗。并且她還被我們冠上一個(gè)外號(hào)“幽默大師”，在她的課堂上經(jīng)常會(huì)爆出震耳欲聾的.笑聲，想知道她怎么幽默嗎？聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
同學(xué)們應(yīng)該知道上英語(yǔ)課都有報(bào)聽(tīng)寫(xiě)的環(huán)節(jié)，即枯燥又乏味，而我們陳老師有一次在報(bào)聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，竟然把單詞用戲曲的聲調(diào)報(bào)出來(lái)，起初同學(xué)們感到莫名其妙，靜了一會(huì)兒后，就發(fā)出陣陣笑聲，呆板的報(bào)聽(tīng)寫(xiě)也立馬變的有趣起來(lái)，從這以后，每次同學(xué)們的聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)都很好呢！
最精彩的一次我記得是陳老師布置了一篇周記，要求50個(gè)單詞以上，這時(shí)有幾個(gè)“懶鬼”抱怨開(kāi)了：“作文怎么要寫(xiě)這么多單詞？”還有幾個(gè)裝著一副可憐兮兮的樣子乞求說(shuō)：“偉大的陳老師呀，減少一點(diǎn)吧！”我心想：這怎么可能呢？別做白日夢(mèng)啦。結(jié)果出乎我的意料，陳老師竟然說(shuō)：“可以�！痹�(huà)未說(shuō)完，那幾個(gè)“懶鬼”就歡呼雀躍起來(lái)，正當(dāng)高興之時(shí)，陳老師接著說(shuō)：“我尊重你們的意見(jiàn)，你們說(shuō)減少一點(diǎn)，我就減少一點(diǎn)，減到49個(gè)單詞�！鳖D時(shí)教室里爆出一陣哄笑聲，那幾個(gè)“懶鬼”也慚愧地低下了頭......這時(shí)，李智同學(xué)開(kāi)始賣(mài)乖了：“老師，我很愛(ài)學(xué)習(xí)的，給我加點(diǎn)單詞吧！”“好！51個(gè)單詞”哈哈哈，教室里傳出了陣陣笑聲。
怎么樣？我們的陳老師幽默吧！就因?yàn)樗?dú)特的教學(xué)方式，我們班的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌昙?jí)可是位列前矛喲！我們喜歡她的人，更喜歡她的陳氏幽默。
我的英語(yǔ)老師作文8
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空；因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地、,因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩，關(guān)愛(ài)我的師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兒亲o(hù)我成長(zhǎng)。我要特別感恩我的英語(yǔ)老師——蔡老師。
蔡老師是一位女大學(xué)生教師，為了我們小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，她放棄去縣城的機(jī)會(huì)，從中學(xué)調(diào)到小學(xué)。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的目光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫她：“蔡老師！” 英語(yǔ)課也成了我的最?lèi)?ài)。蔡老師還是我們的'班主任，她關(guān)心我們各門(mén)功課和生活。
笑，是美好的。但我的心目中，蔡老師的笑最美。以前，我最害怕老師。然而，蔡老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！蔡老師的笑給她形象生動(dòng)的英語(yǔ)課增色不少。所以，我們都愛(ài)聽(tīng)她講課。
蔡老師關(guān)心我們的生活細(xì)致入微，誰(shuí)生病了，她總是第一個(gè)知道。聯(lián)系家長(zhǎng)、送醫(yī)院救治、看護(hù)病人做的有條不紊。家長(zhǎng)們一提起蔡老師沒(méi)有不夸贊的！她常常教育我們要文明謙和，與人為善�？偸菬o(wú)私的將給自己女兒買(mǎi)的優(yōu)秀兒童文學(xué)讀物捐到圖書(shū)角，鼓勵(lì)我們多讀書(shū)。每周騰出一節(jié)課集體讀書(shū)，她還經(jīng)常為我們朗讀一些名家的短篇小說(shuō)。在她的影響下，全班同學(xué)愛(ài)上了讀書(shū)�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”這是我們每個(gè)同學(xué)都記住的一句話(huà)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，誰(shuí)不愿結(jié)交這樣的良師呢？每到新學(xué)期，好多家長(zhǎng)搶著要把孩子分到蔡老師班上，教導(dǎo)處為此十分苦惱。
愿蔡老師甜甜的笑容永駐面龐！每當(dāng)我看見(jiàn)她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對(duì)蔡老師的愛(ài)戴之情！
我的英語(yǔ)老師作文9
牛老師是我的英語(yǔ)老師，她的英語(yǔ)說(shuō)得很流利，有時(shí)候還喜歡和我們開(kāi)玩笑。不過(guò)，她上課時(shí)確實(shí)十分的嚴(yán)厲。
上課時(shí)，牛老師十分正經(jīng)，遇到不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，有時(shí)甚至罰他抄課文或者是單詞，不過(guò)據(jù)我所知，牛老師對(duì)別的班的同學(xué)可不僅僅是這樣，上次我和郭盈孜去五年級(jí)二班叫人，就看見(jiàn)有好多同學(xué)（大部分都是男生，只有一兩個(gè)女生。）都站在門(mén)口拿著英語(yǔ)書(shū)在哪里抄課文，我們喊人的時(shí)候都是小心翼翼的。
我記得有一次我上著課在給我的橡皮做“手術(shù)”（也就是解剖橡皮），不料被牛老師發(fā)現(xiàn)了，她并沒(méi)有說(shuō)出我的名字：“恩恩，請(qǐng)同學(xué)們打起精神來(lái)，專(zhuān)心聽(tīng)講，個(gè)別同學(xué)不要在做小動(dòng)作了，有什么是下課再弄�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)后，便心想：“牛老師真好！”我收起了我的橡皮，專(zhuān)心致志的開(kāi)始聽(tīng)課。
做課堂作業(yè)時(shí)，牛老師會(huì)時(shí)不時(shí)的抽查同學(xué)們的作業(yè)，上一次，牛老師逮住陳胤百的了，看了他寫(xiě)的`那一手潦草的字和剛發(fā)下來(lái)不久便被折了角的本子后，嚴(yán)厲地（不過(guò)用的是方言土語(yǔ)）說(shuō)：“陳胤百啊，你看看人家周行建的，看看你周?chē)瑢W(xué)的那個(gè)沒(méi)按我的要求去做，你寫(xiě)不好也就罷了，還寫(xiě)那么密，本子也折了角，你說(shuō)我說(shuō)你啥好吧！”
聽(tīng)了這些話(huà)，大家都紛紛把折了角的本子給屢平了，看著這個(gè)場(chǎng)景，牛老師笑了，我們也笑了。
下了課，郝珂婕、孫晨、馬超群……她們都跑到牛老師那兒和牛老師說(shuō)笑，玩，有時(shí)劉明爍也去湊熱鬧，要寶貝卡……
可是一上了課，牛老師就又變得十分嚴(yán)厲了。
這就是我的英語(yǔ)老師——牛老師，一位既幽默又嚴(yán)肅的老師。
我的英語(yǔ)老師作文10
我的英語(yǔ)老師，他的英文名叫“TIM”，是一位幽默風(fēng)趣而嚴(yán)肅的老師，他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，瘦挑的個(gè)子，看起來(lái)像一個(gè)“笑星”。我們英語(yǔ)班的.同學(xué)都很喜歡“TIM”老師。
他在課堂上講的課都很精彩，同學(xué)們都很愛(ài)聽(tīng)。Tim老師讓我們?cè)谡n堂上玩游戲，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩。起初，我的單詞記得不好，但Tim老師在課堂上講的“中文記詞法”讓我的單詞量變大了，也讓我更喜歡英語(yǔ)的學(xué)習(xí)了。他在課堂上說(shuō)得每一句話(huà)，都能使我們捧腹大笑。
雖然Tim老師在陪我游戲時(shí)非常幽默風(fēng)趣，但是講起課來(lái)，就十分嚴(yán)厲了。有一次Tim老師在講一份試卷，因?yàn)橐蝗藳](méi)有帶試卷來(lái)，Tim老師就讓他把這份試卷抄了一遍。Tim老師對(duì)待學(xué)生一向賞罰分明，不論是同學(xué)回答問(wèn)題正確，還是上課積極舉手發(fā)言了，他都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)幾句。有一次上課，我把英語(yǔ)書(shū)落在課里了，便起身回去取。一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)Tim老師一個(gè)人默默地改著一摞厚厚的作業(yè)，原來(lái)Tim老師這么辛苦�。∥夷昧藭�(shū)，不敢打擾老師就匆匆地回家了。
Tim不僅課講的精彩，而且還愛(ài)生如子。有一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)帶，而且成績(jī)也不怎么好，Tim老師就經(jīng)常鼓勵(lì)他，他一有進(jìn)步，Tim老師就當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他，時(shí)間長(zhǎng)了，他的英語(yǔ)水平自然就比原來(lái)提高了許多。如果班上哪一位同學(xué)課文不會(huì)讀，Tim老師也會(huì)教他反復(fù)練習(xí)，直到讀會(huì)了為止。我們過(guò)關(guān)課文時(shí)，Tim老師也會(huì)一絲不茍地教我們讀會(huì)，直到所有同學(xué)過(guò)完關(guān)后，他才會(huì)放心，從來(lái)都不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
Tim老師就像一位辛勤的園丁，我們就像一棵小小的樹(shù)苗，他用英語(yǔ)知識(shí)的肥料澆灌我們，讓我們茁壯地成長(zhǎng)。
我的英語(yǔ)老師作文11
上三年級(jí)了，增加了一門(mén)課程——英語(yǔ)，于是，也就多了一位英語(yǔ)老師——沈老師：他挺著個(gè)將軍肚，鼻梁上架著一副近視眼鏡，還有那滑稽可笑的發(fā)型，看上去非常好笑。他是個(gè)雙面人，他有兩種不同的性格。 沈老師非常風(fēng)趣。每次下課，他總與同學(xué)們?cè)诮淌依锎虼螋[鬧。同學(xué)們老摸他的將軍肚，他一點(diǎn)兒也不介意，還幽默地說(shuō)：“我這肚子，摸一次十元�！比堑猛瑢W(xué)們哈哈大笑。沈老師走起路來(lái)屁顛顛的，真像一只胖企鵝。同學(xué)們都在后面偷偷地抿著嘴笑，沈老師聽(tīng)見(jiàn)了笑聲，并沒(méi)有責(zé)罵我們，反而把企鵝裝得更像了。
有一次，快期末考試了，英語(yǔ)課的肉容都是復(fù)習(xí)，大家都有些不耐其煩了。沈老師仿佛看出了我們的心思，在上課的時(shí)候做了一個(gè)鬼臉，逗得同學(xué)們無(wú)不仰天大笑，使同學(xué)們那緊張的心情舜間就放松了。 沈老師十分風(fēng)趣，但也非常嚴(yán)厲。有一次上課了，沈老師陰沉著臉走進(jìn)教室，所有人都知大事不妙了。在玩耍的同學(xué)以迅雷不及掩耳之速回到了座位上。在講話(huà)的同學(xué)立馬閉緊了嘴巴。但是沈老師還是火爆發(fā)了，其威力并不亞于掩蓋龐貝城的火山爆發(fā)的威力。沈老師大吼一聲：“吳雨航，王煜杰，給我每個(gè)字母各抄四十遍�！蓖瑫r(shí)，將他們的沒(méi)完成的作業(yè)本使勁地扔在地上。同學(xué)們見(jiàn)暴風(fēng)雨過(guò)后，禁不住打了一個(gè)寒顛。而我還是毛骨悚然，生怕災(zāi)難會(huì)降臨到我的.頭上。沈老師批評(píng)完了還不夠，嚴(yán)厲地警告：“你們給我認(rèn)真地做作業(yè)，不然，下場(chǎng)也會(huì)像他們一樣�！蔽疫@才感覺(jué)到，沈老師在殺雞敬候。 這就是我們的英語(yǔ)老師，既幽默又嚴(yán)厲的沈老師。
我的英語(yǔ)老師作文12
一陣悠揚(yáng)的鈴聲又在我耳邊響起。跟著鈴聲，一個(gè)溫文爾雅的老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，然后拉開(kāi)了新課的序幕�？粗v臺(tái)上的你，思緒不禁回到四年前開(kāi)學(xué)的第一天。
當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)不解的大一新生。面對(duì)陌生的校園，內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。記住，這樣的鈴聲過(guò)后，學(xué)生們都在期待英語(yǔ)老師走進(jìn)教室。我抬起頭，好奇地看著你：一條長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩，明亮而柔軟。水汪汪的大眼睛看上去就像隔壁的大姐姐，讓人覺(jué)得特別可親。那節(jié)課，我坐了下來(lái)，眼睛一眨不眨的盯著你。我喜歡你和藹可親的外表和生動(dòng)的演講。
冬天去了春天，寒冷來(lái)了又去。不知不覺(jué)，我已經(jīng)是五年級(jí)學(xué)生了。你陪我度過(guò)了四年半的校園生活。親愛(ài)的老師，此時(shí)此刻，我想告訴你更多我眼中的你。
你的課往往生動(dòng)幽默，幾個(gè)枯燥的英語(yǔ)單詞都能被你說(shuō)得有聲有色。而且，在英語(yǔ)教學(xué)中你總會(huì)融入很多其他的知識(shí)。所以你教我們的不僅僅是英文課文，還有天文地理科學(xué)。記住“方向”這個(gè)單位，黑板上的`地球儀上畫(huà)著“東”、“南”、“西”、“北”這些字。你一邊教我們英語(yǔ)，一邊用手里的粉筆在黑板上改天文圖片，讓我們驚嘆不已。你嚴(yán)格但不死板。你帶給我們的不僅僅是豐富的知識(shí)，還有無(wú)盡的快樂(lè)。
你的教學(xué)獎(jiǎng)懲分明，很受學(xué)生歡迎。為了充分展示我們的才華，你鼓勵(lì)我們每個(gè)人學(xué)會(huì)唱一首英文歌，并在全班面前展示，這大大增強(qiáng)了學(xué)生的自信心；另外，你一直鼓勵(lì)我們問(wèn)你問(wèn)題，哪怕對(duì)你來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難。從此班里的同學(xué)都變得善于思考，成績(jī)大踏步前進(jìn)。
平時(shí)，我經(jīng)常跑到你辦公室。每次看到你，我都手里拿著書(shū)坐在電腦前專(zhuān)心備課。你可以想象你在每堂生動(dòng)的英語(yǔ)課背后付出了多少努力和汗水。所以，在你的課堂上，總是有一種活躍的氣氛。
年復(fù)一年，你陪我們進(jìn)入小學(xué)第五學(xué)年。如果說(shuō)整個(gè)小學(xué)生活是一條絢爛的彩虹，那么你在我眼里就是最美的顏色之一。
我的英語(yǔ)老師作文13
回顧小學(xué)六年的歷程，我覺(jué)得自己長(zhǎng)的了許多。小學(xué)的生活以在我們告別，中學(xué)的大門(mén)已為我們敞開(kāi)�？偪邕M(jìn)中學(xué)的第一步，我就感到很陌生：校園大了許多，同學(xué)大多是沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的，課程一下增加了三門(mén)，我擔(dān)心我不能學(xué)好，老師的教育方法不同了，同學(xué)的言行態(tài)度不一樣了，這些就像一片又一片浮云，在我腦海里飄來(lái)飄去……
雖然才上了沒(méi)幾天，但老師在我心目中的印象已經(jīng)很深了，我最喜歡我的英語(yǔ)老師，他個(gè)子高高的'，不戴眼鏡，略瘦的身材，穿著一件藍(lán)色的上衣，一條時(shí)尚的牛仔褲，真酷！當(dāng)然，再酷也比不上他講課時(shí)的幽默。
講課時(shí)，他能把枯燥的英語(yǔ)講得一點(diǎn)也不枯燥，還經(jīng)常給我們開(kāi)點(diǎn)小玩笑，比如“stand up！”班上所有人都筆直的站著，而他下一句：“don‘t sit down！”班上至少有一大半人坐下了，我也不列外。只有十來(lái)個(gè)反應(yīng)快的人依然站著，他們互相看看，雙方似乎都很疑惑�！癲on’t sit down！don‘t sit down！”老師又說(shuō)。大家這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
好玩的事情不止這一件，還想聽(tīng)的話(huà)，我就再說(shuō)一個(gè)吧。
我們剛剛復(fù)習(xí)了小學(xué)學(xué)的數(shù)詞（1~10)，老師說(shuō)：“我豎一根手指你們就說(shuō)one！兩根就two！……聽(tīng)懂了沒(méi)？”“聽(tīng)懂了！”我們大喊“two！four！three！one！one！one！one！”我們還不知道什么回事，老師就笑了：“真是一群可愛(ài)的小狗啊！”我們這才知道上當(dāng)了，個(gè)個(gè)臉上露出帶有笑意的“憤怒”。
老師把我們看做白云，他自己就是藍(lán)天；把我們看做是小花草，他自己就是園丁……
他捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，這就是我們的英語(yǔ)老師，你們一定也很喜歡吧！
我的英語(yǔ)老師作文14
隨著春節(jié)氣氛的離去，即將到來(lái)的，就是開(kāi)學(xué)的新氣象，但由于這次病毒蔓延得太過(guò)迅速，全國(guó)各地都延遲了開(kāi)學(xué)，但是學(xué)習(xí)不能停，許多學(xué)校的老師為了學(xué)生不浪費(fèi)這大好的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天都會(huì)在家長(zhǎng)群或某些平臺(tái)上直播進(jìn)行教學(xué)，為我們傳授知識(shí)。
當(dāng)然，我們也不例外。 現(xiàn)在正是疫情過(guò)渡時(shí)期，老師們?cè)缭绲卦诩议L(zhǎng)群，為我們布置每天的作業(yè)，每位老師都非常關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，每天都會(huì)督促我們寫(xiě)作業(yè)，我很敬佩他們。 但讓我最敬佩的是我們的.英語(yǔ)老師兼班主任張老師，她一人勝兩職，可見(jiàn)她要比其他老師操更多的心。在學(xué)校上課時(shí)，她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，只要同學(xué)們有哪一道題因?yàn)椴徽J(rèn)真做錯(cuò)了，她就立馬變了臉色，嚴(yán)厲起來(lái)，像家長(zhǎng)在教導(dǎo)孩子一樣，但嚴(yán)厲之后，又會(huì)細(xì)心講解，并告訴他：一定要認(rèn)真，以后不要再做錯(cuò)了。
她又是一位幽默風(fēng)趣的老師，她總會(huì)在課堂上講出一些笑話(huà)，惹得全班同學(xué)放聲大笑，讓課堂氣氛活躍起來(lái)。這是我敬佩她的教學(xué)風(fēng)格。 現(xiàn)在回想起英語(yǔ)老師和我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)滴，還記得那時(shí)我們班和其他班發(fā)生了一些沖突，老師為了讓我們不受委屈，和其他班的班主任溝通解決，為我們討取公道，從那時(shí)起大家對(duì)老師更加喜歡了，我也更加敬佩她了！她還會(huì)像朋友一樣和我們一起在班級(jí)里討論各種活動(dòng)的事情，讓全員都參與進(jìn)來(lái)，讓我們都發(fā)揮自己的奇思妙想，創(chuàng)造自己喜歡的東西。
今年疫情還沒(méi)有得到控制，所以暫時(shí)不能和老師們見(jiàn)面，但老師每天都會(huì)在手機(jī)上發(fā)來(lái)信息，這信息就好像起床鈴，讓在睡夢(mèng)中的同學(xué)趕快起床去學(xué)習(xí)。我們的英語(yǔ)老師還要關(guān)心各個(gè)學(xué)科作業(yè)的完成情況，督促同學(xué)們抓緊完成作業(yè)。 我很敬佩我們的英語(yǔ)老師，她是一個(gè)嚴(yán)厲，有耐心，幽默風(fēng)趣，關(guān)切學(xué)生的好老師。雖然我現(xiàn)在還不能上學(xué)，但我一定聽(tīng)從老師的安排 ，認(rèn)真并按時(shí)地完成作業(yè)。
如果我以后要當(dāng)老師的話(huà)，她一定是我的首選榜樣。
我的英語(yǔ)老師作文15
老師，是給予我們知識(shí)的人，教過(guò)我的老師很多，但各有千秋，性格也迥然有異，每一位老師都是我尊敬的人，他們的一顰一笑都像是一幅幅漫畫(huà)，刻在我的腦海中。今天，我來(lái)和你們說(shuō)一說(shuō)我的英語(yǔ)老師—潘老師。
潘老師是這學(xué)期剛到我們班的，她身材苗條，像模特兒一樣。潘老師頭發(fā)很短，經(jīng)常披著，眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，像兩片柳葉，那雙炯炯有神的大眼睛最引人注目了，好像兩顆水靈靈的`大葡萄。上課時(shí)哪位同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，在下面開(kāi)小差，都逃不過(guò)她的“法眼”，她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。潘老師既幽默又嚴(yán)厲。
潘老師有她獨(dú)特的教學(xué)方式。讓我們能很快記住所有所學(xué)單詞，不用死記硬背。這個(gè)星期我們學(xué)的單詞是星期一到星期日，有很多同學(xué)記不住，記住了也容易混淆。這可怎么辦？別急，潘老師想出了一個(gè)笑話(huà)，她笑咪咪地對(duì)大家說(shuō)：“星期一是忙day，真是忙的一天；星期二是吐死day；星期三是丸子day，我們都喜歡吃丸子；星期五是福來(lái)day，馬上就是周末了；星期六是灑脫day；星期日是傷day，好傷心，又要到忙day了！”說(shuō)著，潘老師還假裝一副很傷心的樣子，抹了抹眼睛，看到這里同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，為潘老師的智慧鼓掌。這下，每一次同學(xué)都記住了星期一到星期日的讀法和寫(xiě)法。這就是潘老師的幽默之處了。
潘老師雖然幽默，但她也有嚴(yán)厲的一面，記得那一次，潘老師在英語(yǔ)課上布置課堂作業(yè)，她再三叮囑要把字寫(xiě)工整，可是還是有些同學(xué)把老師的話(huà)拋在腦后，隨心所欲的“鬼畫(huà)符”，這下，可把潘老師惹怒了，讓這些同學(xué)重新全部寫(xiě)一遍，并告訴他們，下一次，還這樣寫(xiě)，會(huì)有更重的處罰。有了這一次的事情后，所有同學(xué)都會(huì)很認(rèn)真地對(duì)待每一次的作業(yè)！
這就是我們的英語(yǔ)潘老師，我們都很喜歡她，你呢！
【我的英語(yǔ)老師作文】相關(guān)文章：
我的英語(yǔ)老師作文07-06
我的英語(yǔ)老師作文07-06
我的英語(yǔ)老師作文07-06
我的英語(yǔ)老師作文07-06
我的英語(yǔ)老師作文07-06
我的英語(yǔ)老師作文07-06
我的英語(yǔ)老師作文07-06
我的英語(yǔ)老師作文07-06
我的英語(yǔ)老師作文07-06
我的英語(yǔ)老師作文07-06