第一節(jié)英語課作文

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的第一節(jié)英語課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

第一節(jié)英語課作文1

　　我已經(jīng)是三年級的小學生了，英語是一門新科，我很想知道它究竟是怎樣的呢？我盼星星，盼月亮地終于等到了第一節(jié)英語，第一節(jié)英語課。

　　一上課，一位很年輕，也很漂亮的英語老師走到教室，高興地說：“同學們，你們好！I'm miss wang！Nice to meet you!只要你用心學英語，學英語就會是一件很容易的.事情！”老師轉(zhuǎn)身在黑板上熟練地寫出字母ABCDE這幾個字母，老師帶領(lǐng)我們讀了三四遍后，又讓我們自己讀。我們大多數(shù)同學經(jīng)常把英語字母讀成漢語字母，老師耐心地幫大家慢慢校正過來。老師又強調(diào)：“三年級的英語只要大家認真聽，用心學，多讀多練就能打下很好的英語基礎(chǔ)，以后學單詞、學句子就簡單多了。我告訴大家，以后學單詞學句子可能表面上看一點意思也沒有，但是英語里有動聽的歌曲、有美麗的圖畫在等著你去欣賞，還有好玩的手工制作，其中有幾個手影在等著你們把它們變活！……如果大家配合得好，就能早點學到手影、歌曲、圖畫！來吧，大家跟我快點學英語吧！”大家聽了以后，興高彩烈地異口同聲喊到“好”。

　　我覺得第一節(jié)英語課特別好，我們又學到了一些字母，而且我對英語產(chǎn)生了的濃厚的興趣，對學好英語有了很大的信心，相信我一定能把英語學好！

第一節(jié)英語課作文2

　　現(xiàn)在英語幾乎成了小學的主題曲，學會英語有許多好處，去國外旅游溝通變得更加方便，長大還有更多的職業(yè)選擇，提高自己的個人能力。

　　今天，媽媽決定讓我去嘗試一下新東方的英語課程。

　　來到教室，我看見了一個熟悉的'面孔，肉嘟嘟的身體，帶著一副黑色的眼鏡，這不就是黃安浩嗎？他此時正在玩弄著老師的PPT。

　　開始上課了，給我們授課的老師是Anna老師，今天我們學習的是《名詞的類型》，教室里十分歡鬧，我坐在第3排的最邊上，可以清楚的看見每一個同學。坐在第1排的黃安浩，他在老師眼皮子底下，也像吃了什么似的，嗨得不得了，頭左右搖擺著，身體也有節(jié)奏的上下顫抖，似乎沉醉在夢中的KTV。

　　黃安浩這樣可不稀奇。他可是我們班挺有名的搗蛋鬼，除了上語數(shù)英，其他的課堂他都會自由散漫，有一次去吃飯時，他還在樓梯間跳起了舞蹈，逗得一旁的同學哈哈大笑。

　　回答問題，他都是十分的積極，并且每次都回答的非常好，真的很厲害�？墒�，他似乎是拿著10個大喇叭在吆喝，覆蓋了我們?nèi)�班十幾個同學的聲音。我還是希望不論是在學校上課，還是在外邊補習，都要拿出最好的自己，給老師留一個好印象。

第一節(jié)英語課作文3

　　哇塞！太難以置信了，第一節(jié)英語課，我們都期待的新老師——靳老師，沒有用半天的時間，就認識了一位有兩張面的老師，說變就變。

　　還記得那節(jié)課，老師剛一來就自我介紹，原來他叫靳老師，我們的新英語課的老師。

　　當時的場面很安靜，沒有一個人敢說話，瞧！剛剛有一名同學動了一下，老師的臉就翻了，我們還沒來得及看清楚是誰在動，老師的神情就落在了我們的.手上�！拔腋嬖V你們，在我的課堂…………�！爆F(xiàn)在沒有一個人敢動一下了。

　　又有一次，老師看見我們安安靜靜的在聽他講課，沒有一個走神的，就讓我們以年輕的為單詞，開展一次小游戲。我還記得當時的規(guī)則是這樣的：兩個人石頭剪子布，贏了的人指向自己，輸?shù)娜酥赶蜈A的人，一局又一局，就這樣以此類推，直到不玩為止。老師和課代表演示了一下，科代表總是跟不上老師的節(jié)奏，逗得我們哈哈大笑，老師還說，下課的時候也可以和同學們玩。

　　這才是第一節(jié)課，老師就有兩張面，以后會有千變?nèi)f化的臉色，都看我們的表現(xiàn)了。

第一節(jié)英語課作文4

　　星期日，我一大早就起來了，因為今天我要去上第一節(jié)英語課。

　　在路上，我自言自語道：“課上我會不會想上廁所？我會不會出丑呢？”我越想越擔心，越想……

　　到了上課的地方，接待處的老師把我?guī)У搅私淌依�，已�?jīng)有很多同學在上課了。正在給同學們上課的是孫老師。孫老師笑瞇瞇的把我排到了第一個位置，在排位置的時候，我看到了在幼兒園最好的朋友：劉晨陽，我開心地坐了下來。老師讓我自我介紹，我小聲地說：“大家好，我的名字叫宋雨萱，九歲�！笨墒抢蠋熆偸墙形宜谓疠�。好吧，我的聲音太小了，老師聽錯了。孫老師是以游戲的方式來教課的。她先帶領(lǐng)我們讀了幾遍單詞后，要求我們邊拍她手中的圖片，邊大聲的讀出英語單詞。在我們拍圖片的時候，她會迅速把圖片拿開，誰要是拍到了圖片就獎勵一個金色的貼花。別的.同學都是大聲的讀，只有我聲音小小的，但是我拍到了一次圖片，贏得了一個貼花。我拿著貼花偷偷的笑了一下。孫老師還會在一些單詞里設(shè)定一個“炸彈”，然后把單詞打亂順序，隨便抽出一個單詞，如果是“炸彈”就不能讀，但是誰讀了，我們就像向誰扔“炸彈”，我從來都沒有讀過“炸彈”。我在聽課的時候覺得這兒挺好的，大家都學得挺很開心，而且我不一會兒就學會了很多單詞。

　　下課了，我和劉晨陽抱在一起，就像姐妹倆在一起。我們相約以后一起學習英語。在回家的路上，我覺得我的膽子變大了，我還得到了8個貼花，而且都是金色的哦！

　　上英語課的感覺真好呀！

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