- 相關(guān)推薦
一節(jié)難忘的英語課作文（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的一節(jié)難忘的英語課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一節(jié)難忘的英語課作文 篇1
上課了，可愛的鐘聲響起，我們班就變得雞飛狗跳，尤其是要上英語課時候，我們班更像是在菜市場叫賣的，簡直無法想象那樣的情景，所以大家都快把英語老師給逼瘋了呢！
我們的英語老師是位有趣又漂亮的'老師，可惜她的脾氣很不好，如果我們?nèi)撬鷼獾脑�，那真的會一發(fā)不可收拾，首先我們會被她叫去訓(xùn)導(dǎo)處罰站，之后要在校園里撿二十個垃圾到訓(xùn)導(dǎo)處丟，但是不是每次都這樣，因為我們班如果乖，老師就會請我們喝飲料，不過呢！我們班只被獎勵過兩次，所以我們必需再接再厲，好讓我 們班達成天天喝飲料的美夢。
有一次，我們班出了一個天大的大消息，就是我們班鼎鼎大名的超級壞學(xué)生－林河利，因為他竟然敢跟老師頂嘴，被老師打了一巴掌，結(jié)果阿利說不會痛，老師非常的生氣，就使用她那無敵大手用力的拍打阿利的手，全班當(dāng)場鴨雀無聲，阿利也當(dāng)場臉色大變，流下了邪惡的眼淚，全班哈哈大笑！只有阿利跟英語老師和我冷默 看著大家。
我覺得阿利真是可憐，而我的心情也是如此的糟糕，真希望以后別再發(fā)生這種事了。
一節(jié)難忘的英語課作文 篇2
三年級的一次下午，第一節(jié)是英語課。我們歡呼了起來，我記的老師每來一次都要聽寫上一節(jié)課的內(nèi)容 我想了想。想出一個好辦法是作弊了。我先拿一個英語本和一個英語書。就開始抄寫上一節(jié)課學(xué)的單詞抄寫一遍�？煲险n了，我正好寫完所學(xué)的上一節(jié)課的所有內(nèi)容。
上課了，英語老師進了班說:“給你們5分鐘的時間復(fù)習(xí)上一節(jié)課 所有內(nèi)容，5分鐘后準(zhǔn)備聽寫上一節(jié)的`內(nèi)容。”5分鐘后，我們?nèi)鲆粡堄⒄Z紙，而我拿的是一張我抄寫完的上一節(jié)課的內(nèi)容。老師說一個我們寫一個而我在看漫畫書，而我注意到我的同桌劉佳頤正在念英語分開的單詞，直到她寫完為止。我感到非常后悔。該叫聽寫紙了，我把剛作弊的紙給了老師。我又問了劉佳頤，但她說是我一個個背下來了，我問她:聽寫了嗎？她說:是一個個背出來寫的，class是班的意思，我就把class分成c.l.a.s.s。
終于，該發(fā)聽寫分數(shù)了，老師先說的是100分的同學(xué)，有我和劉佳頤、劉夢儀……，其中我為得了100分感到后悔，別人是辛辛苦苦練出來的，而我是抄寫出來的，我感到非常后悔。
這件事使我非常后悔，我一一回一定自己練，爭取靠自己的得100分。
一節(jié)難忘的英語課作文 篇3
升入三年級，我們新開設(shè)了一門課程是英語。
第一次上課時的情景讓我記憶猶新。課前，我和我的同學(xué)們一起討論“英語課學(xué)什么內(nèi)容呢？”話音剛落，鈴聲就響了。我們迅速座好等待英語老師的到來，老師一進門，我就覺得教室里的氣氛和往常不同，靜得連一根針掉下去的聲音都聽得見。是因為第一次上英語課嗎？
我們的英語老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，眼睛大大的，個子不高也不矮，但是整個人卻很有精神。她教我們學(xué)的第一個詞是“ms 劉”，有很多同學(xué)都不知道什么意思，老師馬上翻譯過來跟我們說“這個詞的意思是劉女士或是劉老師”。隨后英語老師就開始講述第一節(jié)英語課。
她先給我們講了講英語單詞，但是我聽的一頭霧水，整節(jié)課也是云里霧里的，什么都沒聽懂。放學(xué)后我?guī)е⒄Z課本來到校門口等待媽媽來接我回家，媽媽來到校門口笑著說：“你怎么帶著英語課本��？”“我沒有聽懂老師講的英語�！眲傉f完我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
回到家媽媽給我打開錄音讓我跟著讀，可還是沒有聽懂。然后就著急得趴在桌子上哭了起來。媽媽跟我說：“別著急，等你哥哥放學(xué)回來教教你�！痹捯魟偮涓绺绫愦蜷_門大叫一聲：“我回來了！”把我逗得笑了起來。哥哥看我臉上還掛著淚珠，便問我怎么回事，我跟哥哥說了原因之后哥哥跟我說：“沒事，走，我教你去！”然后我就跟著哥哥來到我的.房間開始教我英語。
哥哥一邊開著玩笑一邊鼓勵并教我學(xué)習(xí)英語，這讓我覺得英語沒有那么枯燥無味，使我對它充滿了興趣。經(jīng)過哥哥的耐心指導(dǎo)讓我學(xué)會了老師之前所講的那些內(nèi)容并且預(yù)習(xí)了后面一個單元，這使我覺的英語并沒有想象中的那么難。
哥哥對我的鼓勵，讓我信心倍增，從那時起我就更努力地，上課專心的聽講，課后細心的做練習(xí)、聽錄音，所以現(xiàn)在的英語還挺不錯的呢。
一節(jié)難忘的英語課作文 篇4
當(dāng)我還沒有接觸英語時，總覺得學(xué)習(xí)英語是一件枯燥而又乏味的事。而經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，我覺得，英語不但沒有我想象當(dāng)中的困難，而且葉老師給我們上的一節(jié)節(jié)精彩而生動的英語課，一直讓我記憶猶新、難以忘懷。
“丁零零！丁零零！”上課鈴聲響了，同學(xué)們一陣風(fēng)似的跑進教室，回到座位上端端正正地坐好。葉老師面帶微笑，腳步輕盈地走進教室，親切地說：“同學(xué)們，今天我們這節(jié)英語課就來跟著電腦邊學(xué)邊玩，好不好�。俊薄昂�！”大家異口同聲地回答。我的心里更是樂開了花：太棒了，這又是一節(jié)輕松、愉快的課了！
開始上課了，葉老師打開電腦，點擊資源包，準(zhǔn)備帶領(lǐng)大家一邊闖關(guān)，一邊復(fù)習(xí)前面學(xué)過的知識。葉老師問：“那從哪組先開始呢？”“老師，選我們！”“不，老師應(yīng)該讓我們組先來！”大家舉著手爭先恐后地喊著。葉老師若有所思地說：“那就從第一組開始吧！”
闖關(guān)開始了，同學(xué)們一個接一個，這時就連平日里不敢舉手的同學(xué)也表現(xiàn)得非常勇敢、積極。無論是英語單詞，還是日常交際用語，大家都能按照電腦上的圖片提示對答如流，偶爾也有說錯的，其他同學(xué)也都迅速積極地幫其糾正。葉老師看到我們?nèi)绱撕玫谋憩F(xiàn)，不禁連連點頭稱贊，臉上露出了欣慰的笑容。不知不覺中，下課鈴聲響起了，可我仍然沉浸在上課那段歡樂的'時光里。
正因為葉老師給我們帶來了像這樣一節(jié)又一節(jié)難忘的英語課，才使我現(xiàn)在對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也為我的英語學(xué)習(xí)奠定了一個堅實的基礎(chǔ)。
一節(jié)難忘的英語課作文 篇5
一天， 媽媽看電視的時候，突然看到了小學(xué)生學(xué)英語。媽媽就跟我說：“小玥，你也來學(xué)習(xí)英語好嗎？”看到電視上的小朋友說的是那樣的好，我也喜歡上了英語。
第二天，媽媽帶我到一所英語培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)校，并給我報了名。教我的老師叫“Anny”，她長著一雙大大的眼睛，長長地披肩發(fā)，嘴彎的像個月亮。我一下子就喜歡上了她。也同時開始了我的英語生活。
可是有一天，開始上課了，Anny笑瞇瞇的說：“同學(xué)們，大家好嗎？”我們用英語說了一句：“I’m fine thank you�！盇nny說：“同學(xué)們說英語還可以嗎！”我驕傲的說：“Anny，能不能教我們難點的，這些太簡單了�！盇nny說：“好��！”很快她又教會了我們一個很難的英語句式，我很快就學(xué)會了。這時，同學(xué)們說：“哇！說的'好好呀！教教我吧。”我正得意著，Anny走過來說：“咱們來做個英語小游戲好嗎？”“哦，對啦，我們就用英語從ONE—ONE HUNDRED 數(shù)數(shù)如何，看誰說得好�！蔽覀儺惪谕暤恼f：“OK！”可是沒有數(shù)完我就不會說了，怎么辦呢？同學(xué)們的眼睛都注視著我，我還真難為情呀！老師看出我的心思，就停了下來，一個一個耐心的教我。我這時非常認真的學(xué)，很快我也會說了。老師就此還表揚了我，說我學(xué)習(xí)很認真。我心里明白老師在給我留面子。
我非常感謝Anny老師，也同時為我的驕傲而慚愧。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久了，但是這件事我依然記憶猶新。因為這件事情告訴我：“做什么事情都不能驕傲，要虛心。驕傲?xí)谷寺浜蠛透悴磺遄约旱恼鎸崰顩r，不能正確的人是自己，人只有正確的認識自己，才會找到前進的目標(biāo)。
一節(jié)難忘的英語課作文 篇6
考試的風(fēng)波已經(jīng)平息，我們班的那位支教的英語老師也該走了。現(xiàn)在，我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節(jié)英語課。
一向愛睡覺的我當(dāng)下課鈴響時，便如同被鈴聲催眠了一般，倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。閉目之時，隱約聽到他們在談?wù)撝裁�，似乎班長也包括其中。我好奇的抬起了頭，眼神迷芒的看了他們一眼，看著他們談?wù)撝蚪蛴形�，不驚讓我的好奇心又多了幾分。管它呢！反正又不關(guān)我什么事，便埋頭又伏了下去。還末趴下多久，我的手臂就被人用筆捅了一下，我不在意地繼續(xù)趴著。又是一次，只是力道比上一次重了點。我還是不在乎的繼續(xù)趴著。我的直覺告訴我，他（她）一定是來打擾我睡覺的，對！沒錯！一定是這樣的！
毫不停歇地捅著，似乎沒有要停的意思，反倒捅起了貝多芬的命運交響曲。這倒是讓我無語了，我不耐煩的.抬了抬頭，是同桌。我瞪了她一眼，說道：“有什么事嗎？要是再捅我的話，這根筆可是要跟我姓了哦！”對我同桌戲虐的同時，也好奇著究竟有什么事？“這是英語老師的最后一節(jié)課，我們想在下課時，全休起立跟英語說……一切都聽班長的號今，怎么樣？”同桌邊說邊裝做一臉幅誠懇的樣子，兩小眼睛睜得大大的期待著我的答復(fù)。瞧她這表情，不答應(yīng)也不行了，便做一幅憐憫的樣子說道“看在同桌這么真誠的份上，我就答應(yīng)了�！�
其實，我也想對那位支教的老師說聲感謝的，畢竟人家每天那么辛苦地趕來給我們上課，那份情班上的所有人都是清楚的。
一晃時光便停留在了即將下課的那幾分鐘，幾乎班上的每一人都在等待著下課的到來，有的人還互相對視了一下目光，而我則是感非常的期待。“嗒、嗒、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起，一個月的支教過的可真是快呢！還真是緊張��！
如約而至的鈴聲響徹整個校園，與此同時，班長用那洪亮的聲音喊了聲起立！緊接著，“老師，您辛苦了！”的話語在教室震耳欲聾般的響了起來！我們笑了，老師也笑了，感動的笑了！
一節(jié)難忘的英語課作文 篇7
“叮鈴鈴”上課了，課代表在那邊領(lǐng)讀著英語。一個高大的身影在窗外向教室門口走來——英語老師。大家都叫她Miss gao。只見她一手拿著教材書，一手拿著一個章。高老師很高也有點胖，在她的課堂是不允許講話、做小動作的，十分嚴肅。高老師先放了一個英語版的歌，氣氛一下子達到了高潮。接下來每個人都膽戰(zhàn)心驚。高老師先把卡片放在胸前。一邊指著，一邊教我們讀。高老師的眼光一下子注視到我們組。把卡片放在胸前，一邊指著，一邊教我們讀。高老師眼光一下子注視到我們組。把卡片拿著，一個一個的讀出來�？斓轿伊耍趺崔k，緊張到極點。前面的同學(xué)坐下來了，該我站起來了。我頓時卡了喉，從脖子熱到了臉上。高老師嚴厲的眼光盯著我，我感覺到了四周所有充滿期待的眼睛正盯著我，死死的不跟放。這使我更難抬起頭。高老師又把單詞讀了一遍，示意讓我讀。我張開了嘴，讀了出來。教室里一片笑聲。我知道這些笑聲是在嘲笑我。我的臉更熱了。低下了重重的頭。眼眶里頓時擠滿了淚水。我努力讓眼眶里的淚流回原處，可眼淚卻大滴大滴滴下來。滴在我的`英語書上。同學(xué)們還在笑，老師立刻讓同學(xué)們停止笑聲。“哭什么呀！多練幾遍就會了，坐下！”老師安慰道，“你們笑別人，自己就很好嗎！？”淚水還是不停地流淌在臉頰。立即有好心的同學(xué)遞來了紙。
課還是要上下去的的，老師也還是要教下去的，人還是要活下去的。這件事一直使我不能忘記，這堂課使我更加堅強。
一節(jié)難忘的英語課作文 篇8
在我上四年級的時候，我就上了一節(jié)生動有趣的英語課。那天上午，我們正在上英語課，一位老師匆匆地走進我們教室，向英語老師說了幾句話，隨后，李老師便讓我和另外幾位同學(xué)一起帶上書和本子，去多功能廳上英語課，來到多功能廳，我好奇得東瞅瞅，西瞅瞅，可還是不見英語老師的“影子”，終于，老師邁著矯健的步伐走進教室，瞧，真新鮮，來了一位外教給我們上課，這位老師皮膚特別黑，簡直和煤塊的顏色不差上下，而且他的`眼睛小的可憐，似乎要帶上一個放大鏡才能看清楚，但是這位老師的牙齒如雪一樣白，弄得幾位男生都有想上去討教潔牙方法的沖動。
過了一會兒，待我們安靜下來，老師做了自我介紹，原來他的名字叫彼得，來自美國，家在紐約，現(xiàn)在住在北城中學(xué)的教師公寓里，喜愛打籃球。
接下來，外教老師為我們發(fā)了一張卡片，上面寫了個女名，大家不知道，便猜想是他妻子的名字，他也不生氣，友好的沖我們笑笑，名字的下面有一張表格要求我們填寫，填好后便交給他，并和他進行簡單的對話，終于輪到我了，我將卡片交給他，他看了看我填的表，對我說：“Good morning！”“Good morning！”我快速的應(yīng)答。他也不拘束：“Are you fine？”“Yes，I am fine，thank you，and you？”我絲毫不敢怠慢。“Metoo�！蔽胰玑屩刎摚瑢λ押玫恼f：“Goodbye！”“Bye！”一場簡單的對白就這樣結(jié)束了，我心里的一塊石頭落了地，長吁了一口氣。長這么大，我還是頭一次和外國人交流呢！心里能不高興。
快下課時，他看了看手表，摸了摸癟癟的肚子，對我們說：“Are you hungry？”“Yes we are�！蔽覀冺懥恋鼗卮稹！癘K，please�！蔽覀儽愦負碇蠋熥叱鼋淌遥砗笫且淮y鈴般的笑聲。
這節(jié)課到現(xiàn)在我都還記憶猶新，現(xiàn)在回想起來，好像昨天發(fā)生的一樣，它使我們在學(xué)習(xí)中快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，讓我更加喜歡英語這門功課，這門語言。
一節(jié)難忘的英語課作文 篇9
“丁鈴鈴，丁鈴鈴�！彪S著一聲美妙的鈴聲，我們快步走到教室準(zhǔn)備上英語課。
當(dāng)我們在教室里以一種很好的態(tài)度等老師來上課的時候，王老師看到我們一開始坐得這么好很開心，但是好景不長。老師看到交了20多份作業(yè)，臉就像娃娃臉——說變就變，立馬從“陰”變成“陽”，給我們講了很多大道理。而且，沒有完成作業(yè)的同學(xué)，抄的`課文比較多。然后老師又講了一遍課堂練習(xí)，唉，你會問：‘你怎么來了？’剛才不是告訴你了嗎？他在我同桌做不到，就算能，也不想浪費腦子。老師看問題的時候，不聽老師的一對回答。他的耳朵很高，他害怕聽不見。不是老師只是想隨便關(guān)門，而是覺得老師會來看作業(yè)。我能怎么做呢？他匆匆看了一眼我的作業(yè)，又趕緊填了：bbcca，怕在老師告訴我之前忘了最后一題。我能怎么做呢？老師沒說他像熱鍋上的螞蟻。無奈之下，他只好胡亂填了6的空白。有五個錯誤和一個副本。
同桌而醒！對你沒好處！
一節(jié)難忘的英語課作文 篇10
今天下午，幾十名香港國際小學(xué)的學(xué)生來到了我們的校園。他們被分成幾組上課，其中一組來我們班上課�！岸《径荆《径尽毕挛缍嗟纳险n鈴響了。英語老師朱老師微笑著走上講臺，向我們打招呼，然后開始上課。老師先講了英語怎么加減法，然后帶我們?nèi)コ�，最后進入了最有趣最有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容：介紹坐在后面的`這些香港朋友。
挑戰(zhàn)開始了，朱小姐說：“所有被介紹的學(xué)生將獲得50元的英語成績�！碧魬�(zhàn)的內(nèi)容是介紹香港國際小學(xué)的學(xué)生和老師�？赡苁潜弧�50塊錢”刺激了，幾個同學(xué)不假思索的舉手，老師邀請了壽子軒。壽跑到那個大眼睛的外國男孩面前，介紹道：“他是我的新朋友，他很酷。那個。我太興奮了，甚至?xí)弥形摹Ｋ麑W(xué)到的一句話讓全班，包括那些香港的朋友，哄堂大笑。壽子軒吐吐舌頭，蹦蹦跳跳地回到座位上。
“還有誰要介紹？”老師問。我舉手，老師邀請我。我走到后面一個外國女老師面前，指著她說：“她是我的朋友。她很漂亮。她有一雙大眼睛和一張小嘴巴。"觀眾中響起了笑聲和掌聲。外教慈祥的對我笑了笑，我的心還在跳！時間過得真快，馬上下課了。陽光體育活動結(jié)束后，我們將分手。
一節(jié)難忘的英語課作文 篇11
我們學(xué)校迎來了一位神秘而尊貴的客人，——英語外教。她是什么性格？長什么樣？教室里有一聲巨響，所有的學(xué)生都在議論紛紛。心里的外教，早就被我塑造成了：的藍眼睛，金發(fā)碧眼。一串輕快的腳步聲響起，我的心跳越來越快。
老師一進來，�。⌒睦矧湴恋�.雕像更完美！一件橙色外套和一條在風(fēng)中搖擺的裙子。她的名字叫埃莉，她是一名英語老師。艾莉大步走上講臺，大聲喊道：“下午好。”他純正的英語口音一下子吸引了所有的學(xué)生。49雙眼睛盯著她紅紅的臉。我不禁心中一陣激動。她給人的感覺很自然，或者說很開放！不時吹口哨。她大膽地使用不同的語調(diào)，高或低，薄或厚！甚至聽起來很奇怪，但她不怕學(xué)生笑。也許在她心里，她并不害怕展示自己丑陋的一面，就是直白的向所有人展示自己，讓人覺得她很真實！另外，她善于利用夸張的表情讓同學(xué)發(fā)笑，也許是嘲笑她的夸張。舌頭一伸，就做個鬼臉，哈哈哈~我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很快就變得很活躍，很愿意上課！這個班，沒有一個學(xué)生困，沒有一個學(xué)生躺著，每個學(xué)生都挺直了脖子，一副躍躍欲試的樣子！可能是因為這是我第一次在課堂上看到外國人，而且距離很近。但真正的原因應(yīng)該是每個學(xué)生都要盡可能的參與，讓學(xué)生感受到自己的存在，進而感受到成功的喜悅！每個學(xué)生回答完之后，贊一聲，摸摸頭或者拉著臉表示親昵！
“我不會說中文，”埃莉小姐用不標(biāo)準(zhǔn)的中文告訴我們，并問我們是否能聽懂。她當(dāng)然明白，但是她說不明白，讓我們哄堂大笑。整個教室都充滿了熱情！她教我們“頭”“肩”“膝”的英文名，還編了一首短歌幫助我們記憶。只聽說我們唱的越來越快。越來越急，像趕羊上山，直到大家都發(fā)不清音，連自己在說什么都不知道。然而，快樂的時光總是短暫的。40分鐘的英語課結(jié)束了。我想我已經(jīng)很喜歡這個幽默的老師了。埃莉還給了我們一張名片，作為對這門課的獎勵。
一節(jié)難忘的英語課作文 篇12
從上學(xué)到現(xiàn)在，印象中有很多有趣的課，但英語課是我最難忘的一節(jié)。
星期天，我去新東方學(xué)校學(xué)英語。許多學(xué)生已經(jīng)來到那里。我老師的英文名是candy。在課堂上，她總是用英語和我們交流，但我一點也不懂。后來開始玩字母游戲。很多孩子不敢上去，只有少數(shù)膽大的`孩子舉手。其實我也想上去玩，但是怕表現(xiàn)不好還是沒舉手。在舞臺上玩游戲的學(xué)生玩得很開心。我看見他們笑得前仰后合，心里癢癢的。最后他們?nèi)滩蛔∨e手上去玩了一會兒。真的很好玩，老師給了我一點獎勵。這節(jié)課，我們還學(xué)了一首英文歌，度過了兩個快樂的小時。
明天，我將有一節(jié)英語課。我會大膽的舉手和孩子們一起做游戲。
這節(jié)英語課讓我難忘。充滿笑聲的教室不僅讓我感受到了一種別樣的樂趣，更重要的是，我沖破了內(nèi)心的膽怯，勇敢地舉起了手。我真的為自己高興。
一節(jié)難忘的英語課作文 篇13
今天有一節(jié)英語課，是由英國人教的
，所以學(xué)生們非常興奮和激動。
英語課開始的時候，我看到一個看起來像黑色媒體球的.黑人向我們自我介紹：“我是吉米”，同學(xué)們禮貌地說：“吉米你好”“同學(xué)你好！”。吉米老師然后讓我們一個個自我介紹。當(dāng)魯玉棟被叫到時，吉米老師用中文說：“哦，你的名字叫李一棟�！币驗榧椎陌l(fā)音不準(zhǔn)確，同學(xué)們笑來笑去。我以為同學(xué)笑得這么不尊重，吉米的老師會生氣，但我錯了。吉米的老師仍然微笑著。
吉米先生讓我們站起來玩他的“模仿游戲”。游戲規(guī)則是：我們做他做的，我們說他說的。我們跳舞、跑步、唱歌，玩得很開心，最后，吉米說：“請坐！”同學(xué)也說：“請坐！”我一開口就覺得不對勁。我看到吉米的翻譯對我們笑著說：“吉米先生請你坐下�！睂W(xué)生趕緊坐下。吉米老師又給我們跳了一支舞。這時，鈴響了，學(xué)生們迅速拿起筆和紙讓吉米簽名。吉米的翻譯說：“先坐回座位上�！睂W(xué)生們回到座位上，他們兩個迅速打開門，飛了出去。我認為他們比劉翔跑得快。
雖然我們只有一節(jié)課，但是當(dāng)我們非常喜歡吉米的時候，他讓我們在英語課上感到很開心。他英語說得很好，漢語也不錯。
一節(jié)難忘的英語課作文 篇14
在我的記憶中，英語是我最頭疼的。而且每次上英語課，我都覺得自己是敵人。印象最深的是難忘的英語課。
今天又要背課文了。今天背了第六單元假期，顧老師先進行了“海選”:“我會背！一個人背一句話，卻背不出來。下面不許有聲音坐！”不到一分鐘，主席臺上坐滿了選手，他們氣勢十足，雄心勃勃，期待過關(guān)。
接下來，我們開始“突破”:第一個選手快速背誦第一句話，快如一盤被“快進”的錄像帶。哇，我們張輝選手真聰明，站在邊上，最不會背！有的球員沒有回過神來，被“裁判”當(dāng)場灌醉；杭有為、薛、韓毅，是個強壯的男人。(其實很簡單，抄幾遍就能背透。)更慘的是，吳志成的隊員有麻煩了！他因為平時說話結(jié)巴，現(xiàn)在甚至靠背課文結(jié)巴。好險，這句話很短，吳志成苦心背誦。但最倒霉的是那些緊張的`時候忘詞的人。他們被“裁判”取消資格，回到座位上等待下一輪選拔。這是一個悲傷的提醒！但是這個數(shù)字很小，只占10%左右。還好其他選手90%過關(guān)！被淘汰的選手很惱火：為什么忘詞了？
雖然這節(jié)難忘的英語課已經(jīng)過去很久了，但我記得很深。從那以后，我下定決心要學(xué)好英語，讓自己成為英語的全才，這樣我就不再害怕上英語課了！
一節(jié)難忘的英語課作文 篇15
那是我在小學(xué)六年級上的一節(jié)英語公開課，那節(jié)課讓我真的很難受。
剛走進教室，就看見英語老師嚴肅的站在講臺上。人剛到齊，老師就說：“今天咱們班要上公開課，有老師要來聽課，大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備！”怎么又是公開課？要是再出現(xiàn)整個班里死氣沉沉那種尷尬的場面可怎么辦？哎！不管了，還是趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧。
上課的.鈴聲剛響，教室里就進來了幾個年輕的女老師。剛一進門我就緊張起來了，因為我的座位在后排，而那群老師偏偏看中了最后一排，就坐在我的后面。要是因為我表現(xiàn)不好給了差評怎么辦？不管了，認真聽講應(yīng)該就沒事兒，我在心里這樣安慰自己。
一上課老師就開始讓我們聽寫上一節(jié)課的課文和單詞，而我因為有些緊張，空了幾個單詞，馬上用手捂住，生怕被老師看到。不過還好，“死神”在這重要關(guān)頭傾向了別人，而沒有把我拉走，讓我逃過一劫。
不一會兒，那一群老師就不再認真聽課了，而是在后面嘀嘀咕咕的說話，一會兒談?wù)勥@兒，一會兒又說說那兒，讓坐在后排的我們都無法集中精力認真聽課。唉！
誰知老師在挑人背誦課文上的對話的時候，恰巧又挑到了我和我的同桌。暈！瞟一眼我的同桌：她也懵了，一瞬間什么詞兒也想不起來了。這時聽到后面的那群老師還在說個不停，看來沒一個老師注意我們。
但我當(dāng)時還是很難受，臉漲得通紅。怎么辦？怎么辦？要是一直想不起來被她們發(fā)現(xiàn)，那我可是丟了全班人的臉吶。幸好前排的同學(xué)及時地提醒了我，最后我們還是背了下來，好懸吶！
就這樣，我一直難受著堅持了很長時間……最后，我終于聽到了“救命稻草"對我的呼喚。
��！下課了，我終于獲“救”了。
一節(jié)難忘的英語課作文 篇16
今天，是我的第一節(jié)英語課。上課前，我已經(jīng)做好了課前準(zhǔn)備，桌面上擺好了英語書和筆記本，靜靜地在班上等待。到了第三節(jié)課，我們做了眼保健操，就開始上課了。
開始上課了，英語老師說她姓劉，大家叫她Miss劉，意思是劉老師。老師叫我們翻開第二頁，我們翻開后，老師讓我們跟著她一起讀。就這樣一節(jié)開心的課上完了。
回家后，媽媽讓我復(fù)習(xí)今天的課文。我有的地方還不會讀，媽媽讓我下午去問老師。要去上學(xué)了，我上完第一節(jié)課，一下課就去辦公室找老師�？墒抢蠋煵辉�，我只好下節(jié)課再去找。放學(xué)了，我去找老師，終于找到了，我問老師怎么讀，老師讀了一下我就明白了，我跟老師說聲再見后，就回家了。
我回家讀了那一個單詞，媽媽滿意的'說：“讀對了�！蔽乙宦牐槐娜吒�。
英語課真好玩！
一節(jié)難忘的英語課作文 篇17
星期五的上午，老師宣布要在我們班上一節(jié)英語公開課。同學(xué)們聽到這個振奮人心的好消息，既興奮又緊張。興奮的是老師選中了我們班，證明我們都很聰明；緊張的是將會有很多老師來聽課，萬一問題回答不夠好怎么辦？
我懷著激動的心情盼著上這節(jié)英語課，我暗暗下定決心，一定要上好這節(jié)課。終于盼到了上課，我發(fā)現(xiàn)老師今天穿的衣服特別漂亮，說話的語氣、神態(tài)也更加和藹可親了。我還發(fā)現(xiàn)平時不愛聽講的同學(xué)也專注地把目光都投向了老師。教室里非常安靜，一切都在緊張有序地進行著。
課堂上，老師講了許多有趣的內(nèi)容：有單詞跟讀，有英語對話，還有各種貼畫的展示。其中最讓我感興趣的是黑板上粘出的色彩亮麗的貼畫。老師把電視、空調(diào)、沙發(fā)、桌子、影碟機的圖片都貼在黑板上，然后老師點到哪一張圖片，我們就準(zhǔn)確無誤地把英語讀出來。接著，我們不是跟平常一樣看著黑板讀句子，而是看著大屏幕上的'句子跟著電腦一塊兒讀。當(dāng)時我們太興奮了，都坐得直直的，大聲地跟著讀……說也奇怪，平時讀好多遍才能記住的句子，這次居然讀了兩遍就能背下來了。我心想，能用這么先進的設(shè)備上課，真不容易呀！它能這么快讓我們看到并記住這么多單詞和句子，真是太神奇了！我為我們班能有這次學(xué)習(xí)的好機會而感到慶幸和自豪。
下課了，我戀戀不舍地走出教室，回味著這節(jié)精彩的英語課，真希望每節(jié)課都能這樣上呀！
一節(jié)難忘的英語課作文 篇18
上星期一上午第二節(jié)課是英語課，那一堂課讓我非常的難忘。
上課鈴響了，英語老師一走上臺就說：“今天，我們默寫第六課的單詞和詞組，請把默寫本拿出來，現(xiàn)在開始默寫！”糟了，我昨天去少年宮學(xué)習(xí)，今天剛回來，就來到學(xué)校，我只粗看了一遍英語單詞。這可怎么辦？怎么辦？我急出了一頭冷汗。我是英語組長，連英語單詞都默不出來，同學(xué)不知會怎么笑我，老師不知會怎么批評我！正當(dāng)我焦思熟慮的時候，突然想到了一個“好”主意——我可以把書放在膝蓋上，只要默寫到不會的單詞就偷偷地看。
我是第一次做這種事。那時，我的心像一只跳跳蟲一樣不住的亂跳，過了好一會兒才鎮(zhèn)定下來。只聽老師說：“第一個‘洗衣服’！”同學(xué)們開始埋頭默寫。這時，老師看見一個同學(xué)在看旁邊同學(xué)寫英語，說了聲：“人有再大的困難，也要誠實！”“誠實！”聽到這兩個字，我的`腿抖動了一下，差點兒把書掉到地上�！罢\實”，多么平凡的詞呀，一年級的小同學(xué)知道它的涵義，難道我這個五年級大哥哥卻不知道嗎？想到這里，我不由的低下了頭暗暗地罵自己：傻瓜！默不出也不該偷看��！我輕輕地把書放進了書包，咬著鉛筆竭力地在腦子里想‘洗衣服’這個英語詞組……
最后，老師默寫的十個單詞我只默對了三個。雖然受了同學(xué)們的笑，挨了老師的批，但我知道，面對誠實，我無愧！
簡評：一次英語默寫，小作者面對誠實與虛榮作出了自己的選擇。他將自己的心理刻畫得淋漓盡致，從“想到了一個‘好’主意”，到“輕輕地把書放進了書包”，面對那么差的結(jié)果，他又是那么地堅定，“面對誠實，我無愧！”。細細讀來，文章真實感人。
一節(jié)難忘的英語課作文 篇19
我們的心就像一張儲蓄卡，里面存著許多事情，而那一件件事情就像一顆顆珍貴的珠寶，使我們不想抹去，也不想忘記。在我那幼小的心靈里，就有那么一件課，是那么讓我難忘，完全占據(jù)了我的心田。
今天中午的天氣和早上成了一個對比，萬里無云，好像某個吸塵器塵把烏云吸進去了。上學(xué)的路糟糕極了，滿是泥土。但是路中的空氣卻是甜甜的。我一蹦一跳的來到了親愛的校園。
進門的那一瞬間，我驚喜極了！一個長得像娃娃的小姐姐，和一個行動很優(yōu)雅的男生。我一開始以為那位男士是位外國人呢！其實，他就是外國人。嘿嘿
在上課的過程中，老師講的很風(fēng)趣。雖然。有一些我聽不懂，但還是被他們的氣氛帶動了。這節(jié)課的第一部分是關(guān)于你喜歡什么運動，有許多人都是喜歡游泳。之后就是我喜歡的'問題了，那就是一一吃。在過程中，女老師一直說。我喜歡吃雞肉，我覺得，這位女老師喜歡吃雞肉和老鼠喜歡吃大米一樣，非常喜歡。
在學(xué)習(xí)過程中，我們歡聲笑語，英語知識源源不斷的向我腦海里來，更像千軍兵馬奔進我的腦海。在學(xué)校過程中女老師非常和藹可親，男老師也很紳土。做著有趣的游戲，伴著快樂的笑聲，我們認識了一個個新單詞，并深深的記下了它們。整個課堂沉浸在快樂的氛圍中。其實，做游戲也能學(xué)好知識的。我們仿佛像是已經(jīng)認識了很久的朋友，他們非常熱情。他們(老師)和我們的一些小互動使我們哈哈大笑。在最后，我們合拍了一張照片，我回頭看了一眼那位女老師，她笑的仿佛是一朵棉花糖，甜甜的。
如果可以，我愿意時光倒流，再上一次這樣的英語課。
一節(jié)難忘的英語課作文 篇20
“叮叮叮，叮叮叮…”上課鈴聲響了，這節(jié)是英語課，同學(xué)們趕緊滿頭大汗地回到了教室。
當(dāng)老師在講感恩節(jié)內(nèi)容的時候，有些同學(xué)忍不住想說出答案，管不管舉不舉手就大膽地說了出來，你一句我一句的。有人的眼睛迷成一條縫，在開懷大笑;有的同學(xué)照著老師給我們做得有趣動作，也學(xué)做了起來;有的很安靜，默黙無聞。頓時同學(xué)們嘰嘰喳喳，教室有如一個菜市場。
我也有吵鬧的`時候，因為當(dāng)老師講到那些動作時，我看看也好好笑，跟個海盜一樣，忍不住地笑出來。
我心想：這下可完了，英語課恐怕上不了了，哎!老師臉漲得很紅，像一個紅蘋果。
這時下課鈴響了，老師氣呼呼地走了。
看著老師離開的背影，感覺十分的內(nèi)疚，希望以后每節(jié)課我們都能舉手發(fā)言，不能每人都自己想講就講，不然會很亂。我們應(yīng)該反省一下自己啊!
一節(jié)難忘的英語課作文 篇21
今天是一個陽光明媚的日子（5月20日），太陽掛在正中央，火辣辣地照在我們的身上，讓我們感到非常的熱。
今天上午，我們下了第二節(jié)課，下樓去上操，老師就說有幾位美國的客人來我們學(xué)校交流，讓我們好好地跳“七彩陽光”，展示給這幾位從美國來的客人。
我們正認真地跳著，有幾位女客人很活潑，就來到主席臺下面，跟我們學(xué)，一起跳。她們的.舉動惹得我們都忍不住哈哈大笑了起來。
你瞧，這就算是對他們的介紹吧！其實，我們的英語課才是最難忘的呢！
上完了操，我們都高高興興地回到了教室，等待著這幾位從美國來的客人。有的同學(xué)激動地手舞足蹈，心想：這次我一定要抓住機會，好好的和這幾位客人交談一下，不僅能夠練習(xí)一下我的英語，而且還能鍛煉一下，了解了解這幾位美國客人喜歡吃什么，了解了解美國都有哪些城市，漂亮不漂亮呀？
這時，李校長和幾位老師帶領(lǐng)著這幾位美國的客人來到了我們班里，我們趕忙鼓掌歡迎。
我發(fā)現(xiàn)，這幾位女客人中好幾位的眼睛都是藍色的，還有一位的頭發(fā)是金黃色的，跟電視上的美國人一模一樣。
我們開始上課了，老師讓我們看了很多圖片知道了很多美國的城市用英語怎么說，客人們還在下面點頭，也跟著說一遍。
我們上課之前老師發(fā)給我們了兩張紙，上面有英語的對話，就按照那個和美國客人對話，并且，那幾位客人也知道把語速放的慢一點，免得我們聽不明白。
然后，康老師又帶領(lǐng)我們練習(xí)了，東西南北四個方向用英語怎么念，其實這個上節(jié)課就已經(jīng)學(xué)過了，所以說，我們學(xué)起來并不怎么困難。
后來，老師讓我們和美國客人對話，問一問他們這在哪個城市，并且在地圖上指一指，但是有些同學(xué)不敢，還有的同學(xué)還沒有等到和美國客人交流，老師就讓我們回到座位上坐好了。
最后，康老師又讓這幾位美國客人來到講臺上，讓我們用英語問他們幾個問題，指了指他們鎖住的城市，還學(xué)說了幾句漢語，孫佳玥和李金駿還上去唱了中文歌呢！
這節(jié)英語課，我永遠都不會忘記！
一節(jié)難忘的英語課作文 篇22
英語課，我們正在學(xué)習(xí)的是做食物，是我們可以親手做的，英語老師為了讓我們不留遺憾，決定抽出一節(jié)課來讓我們做美食。
我們一共學(xué)習(xí)了三種食物，奶昔、沙拉和三明治，我們小組決定做三明治，因為做奶昔沒有攪拌機，沙拉是把蔬菜和水果切開再攪拌，我們一來沒有到，二來不太喜歡吃，所以三明治才是最佳之選，簡單又美味。大家分工明確，比如我要帶黃油，黃油在我們這里，可是稀罕東西，家里有黃油的，更是鳳毛麟角，我們家便是其中之一。
分工完成，各自準(zhǔn)備好原料，接下來便是漫長的`等待，英語課是最后一節(jié)課，前三節(jié)課好像時間被拉長了，讓我感覺度日如年，第四節(jié)課終于來了，我們八人打開各自準(zhǔn)備的材料，放一片面包，再打開我的黃油，抹在面包上。我在一旁觀看，自從我?guī)チ它S油之后，我就一直無所事事，這張桌子很小，我被擠了出來，邊看邊吃面包，黃油與面包融合在一起，接著放了午餐肉和生菜，看起來讓人很有食欲，我正在吃桌上的火腿腸，場面十分祥和，那邊的同學(xué)正在討論，熱鬧非凡。
我去四周看了看，做三明治的最多，做奶昔的只有一組，雖然看起來不太好看，不過聞起來還不錯，回到組內(nèi)，他們早已瓜分完了三明治，我也咬了一口，味道很好，西紅柿的酸甜更讓我回味無窮。
能吃到大家一起分工合作做出的食物，然后感到十分開心。
一節(jié)難忘的英語課作文 篇23
從小學(xué)一年級開始，我就很少舉手發(fā)言，回答問題，尤其是英語課。但是，那天的英語課卻讓我十分難忘。
“叮鈴鈴——”上課了，我瞅了一眼課程表，上英語課！天哪！我的心情直降谷底！
老師抱著一本英語書，昂著頭，很莊重地走了進來。但這時座位沒有坐滿，老師站在那里，等著同學(xué)們進來。小華又蹦又跳地跑了進來，老師很生氣地瞪了他一眼……一分鐘之后，同學(xué)們?nèi)慷甲讼聛�，老師也開始對我們進行瘋狂攻擊！老師每問一題，我們就回答。但我，卻一題不答，有一題我明明答對了，卻把機會放手讓給了別人，因為，我不敢舉手，怕說錯了老師會批評我，而且我英語學(xué)得不好，一般般，于是，我呆呆地坐在那。
老師又問了一遍，全班同學(xué)基本都舉起了手，我們班的英語神通小真，都站了起來，我的`左桌小唐，鼓著腮，瞪著雙眼，把手舉得高高的。而我卻在邊上縮著努力減少我的存在感。老師也不知道怎么了，誰也不叫就站在那里看著我，我一驚，慢悠悠地舉起手來，老師毫不猶豫地叫了我，讓我回答。我緊張地站了起來，從口里很小心地吐出答案，驚奇的是，我答對了，老師滿臉笑容給我們組加上一分……
下了課，老師走之前向我做了一個動作，讓我的心暖暖的，老師向我做了一個大拇指的動作，還向我微微一笑，我也笑了，表示我會繼續(xù)努力。
這一天，我過得十分快活，心里十分歡喜，總覺得今天很幸福，很幸運。這件事還讓我明白了一個道理，那就是，不管做什么事一定要有信心，不要猶豫，猶豫會讓你更害怕，不管你答得是對還是錯，都要相信自己，永遠不要低估自己，一定要勇往直前。
一節(jié)難忘的英語課作文 篇24
今天，我們班上了一節(jié)特殊的英語課，老師讓我們踴躍發(fā)言，還說最積極的組會有獎品。一聽到“獎品”二字，我的神經(jīng)好似被顫動了一半，熱血沸騰。
‘叮鈴鈴，叮鈴鈴’就連鈴聲也迫不及待的想要知道這節(jié)課的內(nèi)容。同學(xué)們回到教室，縣里來的老師們坐在我們后面的椅子上，一些同學(xué)十分好奇，不斷的回過頭去看那些老師�！癎ood morning！”英語老師面帶微笑的.站在講臺上，我們馬上站起回應(yīng)“Good morning！”英語老師示意我們坐下并用流利的語言介紹了本節(jié)課的主題。
突然，老師讓思穎站起來，問我們她長什么樣，這還不簡單，丘思穎可是我們班的身高擔(dān)當(dāng)“定海神珠”呢！也有一些同學(xué)戲稱她為“竹竿”，她也欣然的接受了。思穎回答后，我們組的七位同學(xué)馬上舉起了手，可是，老師沒有點我們。老師又讓我們聽了一段錄音，并讓我們回答了問題。聽錄音可是謝曉潔的強項，我們都稱她為“謝風(fēng)耳”。很快，曉潔就充滿自信的舉起了手，可是老師沒有點她。誒！又一個強將折損了！
接二連三的問題后，我們組都沒有被點名，羅穎說：“老是舉手，都快練成肌肉男了”。沒錯，她腰間的確有一大坨“雞肉”，她可是我們班的“體重擔(dān)當(dāng)”，誰說她胖她就壓誰。
終于，到了小記者環(huán)節(jié)，由我和羅穎出動去采訪同學(xué)和老師。我第一個采訪的就是我們我們班的“網(wǎng)紅”——至欽，這幾年來，他“歷盡滄�！�，已紅遍實中南北。我們走了過去，他一點兒也不覺得意外，裝出一副很優(yōu)雅很高貴的樣子，用蹩腳的英語和我們對起了話來（其實至欽說英文差不多是半中半英，對話起來可真是個困難）。跟他平時說話一樣，他的英語使得同學(xué)們又開心地笑了起來。
我們第二個想要采訪的是來聽課的教育局來的老師，開始時，我們都很害怕，因為怕太緊張說錯了，我深呼了一口氣后，選了一個美麗的女老師，與她對起了話來。令人感到驚奇的是，她的英語實在是太好了！讓我在與她對話的過程中甚至出現(xiàn)一些結(jié)巴。
小記者的環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們的英語課就差不多結(jié)束了。老師布置了作業(yè)，讓我們畫一張全家福。這家可真是繽紛多彩呢！
��！難忘的一節(jié)英語公開課！
一節(jié)難忘的英語課作文 篇25
今天上午8點半，我走進了新世紀(jì)英語培訓(xùn)學(xué)校。這兒的老師將給我上一堂英語課。課分為3節(jié)，每節(jié)1小時，中間有十分鐘的休息時間。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，大家紛紛沖進教室。“大家好，我姓潘，三點水的潘，希望大家記住我！下面那位同學(xué)來做個自我介紹？”聽老師這么一說，大家立刻踴躍舉手，老師叫了我。我大大方方地說：“我叫趙皓，趙氏孤兒的趙，皓月當(dāng)空的皓，希望大家記住我！”“很好，”老師笑了笑：“下面我們請一位同學(xué)來領(lǐng)讀。”
老師請了柳致遠來領(lǐng)讀。他大大方方的，還挺像個小老師。這時，下面有一位同學(xué)在開小差，柳致遠立刻走到那位同學(xué)面前，用手拎了拎他的耳朵說：“你呀你，不好好聽課，長大后必定成不了才！”那位同學(xué)被訓(xùn)得啞口無言，乖乖的拿出書本讀了起來。大家看到柳致遠那副一本正經(jīng)的樣子，不禁哈哈大笑，連潘老師也笑了起來。
領(lǐng)讀之后，潘老師開始講新課。但是就在這時，下課鈴聲響了，大家休息了片刻后，潘老師繼續(xù)講課。一旦有同學(xué)開小差，潘老師就會走到那位不專心聽課的同學(xué)面前，用手拎住那位同學(xué)的耳朵，學(xué)著柳致遠的樣子訓(xùn)斥：“你呀你，不好好聽課，長大后必定成不了才！”同學(xué)們都說柳致遠是潘老師的后代，他不好意思得笑了，大家也都笑了。
轉(zhuǎn)眼間到了第3節(jié)課，潘老師宣布道：“這節(jié)課我們來做一個游戲——詞語接龍�！边@個游戲的'規(guī)則是：老師先寫一個單詞，同學(xué)們以這個單詞的最后一個字母作為開頭，接下去寫單詞，以此類推。游戲開始了我們組抽到的單詞是“super”。我一馬當(dāng)先，寫出了“read”，而其他組的隊員剛開始就卡殼了，想了好久才想出來。到了最后一個單詞，我們也卡殼了，這個單詞的開頭是“o”。終于，我靈機一動，想出來了——orange（橙子）。再去看其他組，才寫了15個。最后，我們組寫了18個，第三組寫了17個，而第一組寫了16個，我們以1分的優(yōu)勢險勝。
這時，下課鈴聲響起了。這堂英語課，我不但學(xué)到了知識，還得到了勝利的快樂，這真是一堂難忘的英語課啊！
【一節(jié)難忘的英語課作文】相關(guān)文章：
一節(jié)英語課作文02-22
難忘的六一節(jié)作文03-02
難忘的英語課作文02-06
第一節(jié)英語課作文03-14
一節(jié)英語課作文15篇02-22
難忘的五一節(jié)作文02-20
一節(jié)難忘的課作文02-22
難忘的五一節(jié)作文精選9篇03-07
難忘的一節(jié)課作文01-16