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英語作文

一節(jié)難忘的英語課作文

時間:2022-06-30 15:30:17 英語作文 我要投稿
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一節(jié)難忘的英語課作文(精選25篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的一節(jié)難忘的英語課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

一節(jié)難忘的英語課作文(精選25篇)

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇1

  上課了,可愛的鐘聲響起,我們班就變得雞飛狗跳,尤其是要上英語課時候,我們班更像是在菜市場叫賣的,簡直無法想象那樣的情景,所以大家都快把英語老師給逼瘋了呢!

  我們的英語老師是位有趣又漂亮的'老師,可惜她的脾氣很不好,如果我們?nèi)撬鷼獾脑,那真的會一發(fā)不可收拾,首先我們會被她叫去訓(xùn)導(dǎo)處罰站,之后要在校園里撿二十個垃圾到訓(xùn)導(dǎo)處丟,但是不是每次都這樣,因為我們班如果乖,老師就會請我們喝飲料,不過呢!我們班只被獎勵過兩次,所以我們必需再接再厲,好讓我 們班達成天天喝飲料的美夢。

  有一次,我們班出了一個天大的大消息,就是我們班鼎鼎大名的超級壞學(xué)生-林河利,因為他竟然敢跟老師頂嘴,被老師打了一巴掌,結(jié)果阿利說不會痛,老師非常的生氣,就使用她那無敵大手用力的拍打阿利的手,全班當(dāng)場鴨雀無聲,阿利也當(dāng)場臉色大變,流下了邪惡的眼淚,全班哈哈大笑!只有阿利跟英語老師和我冷默 看著大家。

  我覺得阿利真是可憐,而我的心情也是如此的糟糕,真希望以后別再發(fā)生這種事了。

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇2

  三年級的一次下午,第一節(jié)是英語課。我們歡呼了起來,我記的老師每來一次都要聽寫上一節(jié)課的內(nèi)容 我想了想。想出一個好辦法是作弊了。我先拿一個英語本和一個英語書。就開始抄寫上一節(jié)課學(xué)的單詞抄寫一遍?煲险n了,我正好寫完所學(xué)的上一節(jié)課的所有內(nèi)容。

  上課了,英語老師進了班說:“給你們5分鐘的時間復(fù)習(xí)上一節(jié)課 所有內(nèi)容,5分鐘后準(zhǔn)備聽寫上一節(jié)的`內(nèi)容。”5分鐘后,我們?nèi)鲆粡堄⒄Z紙,而我拿的是一張我抄寫完的上一節(jié)課的內(nèi)容。老師說一個我們寫一個而我在看漫畫書,而我注意到我的同桌劉佳頤正在念英語分開的單詞,直到她寫完為止。我感到非常后悔。該叫聽寫紙了,我把剛作弊的紙給了老師。我又問了劉佳頤,但她說是我一個個背下來了,我問她:聽寫了嗎?她說:是一個個背出來寫的,class是班的意思,我就把class分成c.l.a.s.s。

  終于,該發(fā)聽寫分數(shù)了,老師先說的是100分的同學(xué),有我和劉佳頤、劉夢儀……,其中我為得了100分感到后悔,別人是辛辛苦苦練出來的,而我是抄寫出來的,我感到非常后悔。

  這件事使我非常后悔,我一一回一定自己練,爭取靠自己的得100分。

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇3

  升入三年級,我們新開設(shè)了一門課程是英語。

  第一次上課時的情景讓我記憶猶新。課前,我和我的同學(xué)們一起討論“英語課學(xué)什么內(nèi)容呢?”話音剛落,鈴聲就響了。我們迅速座好等待英語老師的到來,老師一進門,我就覺得教室里的氣氛和往常不同,靜得連一根針掉下去的聲音都聽得見。是因為第一次上英語課嗎?

  我們的英語老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),眼睛大大的,個子不高也不矮,但是整個人卻很有精神。她教我們學(xué)的第一個詞是“ms 劉”,有很多同學(xué)都不知道什么意思,老師馬上翻譯過來跟我們說“這個詞的意思是劉女士或是劉老師”。隨后英語老師就開始講述第一節(jié)英語課。

  她先給我們講了講英語單詞,但是我聽的一頭霧水,整節(jié)課也是云里霧里的,什么都沒聽懂。放學(xué)后我?guī)е⒄Z課本來到校門口等待媽媽來接我回家,媽媽來到校門口笑著說:“你怎么帶著英語課本?”“我沒有聽懂老師講的英語!眲傉f完我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。

  回到家媽媽給我打開錄音讓我跟著讀,可還是沒有聽懂。然后就著急得趴在桌子上哭了起來。媽媽跟我說:“別著急,等你哥哥放學(xué)回來教教你!痹捯魟偮涓绺绫愦蜷_門大叫一聲:“我回來了!”把我逗得笑了起來。哥哥看我臉上還掛著淚珠,便問我怎么回事,我跟哥哥說了原因之后哥哥跟我說:“沒事,走,我教你去!”然后我就跟著哥哥來到我的.房間開始教我英語。

  哥哥一邊開著玩笑一邊鼓勵并教我學(xué)習(xí)英語,這讓我覺得英語沒有那么枯燥無味,使我對它充滿了興趣。經(jīng)過哥哥的耐心指導(dǎo)讓我學(xué)會了老師之前所講的那些內(nèi)容并且預(yù)習(xí)了后面一個單元,這使我覺的英語并沒有想象中的那么難。

  哥哥對我的鼓勵,讓我信心倍增,從那時起我就更努力地,上課專心的聽講,課后細心的做練習(xí)、聽錄音,所以現(xiàn)在的英語還挺不錯的呢。

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇4

  當(dāng)我還沒有接觸英語時,總覺得學(xué)習(xí)英語是一件枯燥而又乏味的事。而經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí),我覺得,英語不但沒有我想象當(dāng)中的困難,而且葉老師給我們上的一節(jié)節(jié)精彩而生動的英語課,一直讓我記憶猶新、難以忘懷。

  “丁零零!丁零零!”上課鈴聲響了,同學(xué)們一陣風(fēng)似的跑進教室,回到座位上端端正正地坐好。葉老師面帶微笑,腳步輕盈地走進教室,親切地說:“同學(xué)們,今天我們這節(jié)英語課就來跟著電腦邊學(xué)邊玩,好不好。俊薄昂!”大家異口同聲地回答。我的心里更是樂開了花:太棒了,這又是一節(jié)輕松、愉快的課了!

  開始上課了,葉老師打開電腦,點擊資源包,準(zhǔn)備帶領(lǐng)大家一邊闖關(guān),一邊復(fù)習(xí)前面學(xué)過的知識。葉老師問:“那從哪組先開始呢?”“老師,選我們!”“不,老師應(yīng)該讓我們組先來!”大家舉著手爭先恐后地喊著。葉老師若有所思地說:“那就從第一組開始吧!”

  闖關(guān)開始了,同學(xué)們一個接一個,這時就連平日里不敢舉手的同學(xué)也表現(xiàn)得非常勇敢、積極。無論是英語單詞,還是日常交際用語,大家都能按照電腦上的圖片提示對答如流,偶爾也有說錯的,其他同學(xué)也都迅速積極地幫其糾正。葉老師看到我們?nèi)绱撕玫谋憩F(xiàn),不禁連連點頭稱贊,臉上露出了欣慰的笑容。不知不覺中,下課鈴聲響起了,可我仍然沉浸在上課那段歡樂的'時光里。

  正因為葉老師給我們帶來了像這樣一節(jié)又一節(jié)難忘的英語課,才使我現(xiàn)在對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,也為我的英語學(xué)習(xí)奠定了一個堅實的基礎(chǔ)。

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇5

  一天, 媽媽看電視的時候,突然看到了小學(xué)生學(xué)英語。媽媽就跟我說:“小玥,你也來學(xué)習(xí)英語好嗎?”看到電視上的小朋友說的是那樣的好,我也喜歡上了英語。

  第二天,媽媽帶我到一所英語培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)校,并給我報了名。教我的老師叫“Anny”,她長著一雙大大的眼睛,長長地披肩發(fā),嘴彎的像個月亮。我一下子就喜歡上了她。也同時開始了我的英語生活。

  可是有一天,開始上課了,Anny笑瞇瞇的說:“同學(xué)們,大家好嗎?”我們用英語說了一句:“I’m fine thank you!盇nny說:“同學(xué)們說英語還可以嗎!”我驕傲的說:“Anny,能不能教我們難點的,這些太簡單了!盇nny說:“好!”很快她又教會了我們一個很難的英語句式,我很快就學(xué)會了。這時,同學(xué)們說:“哇!說的'好好呀!教教我吧。”我正得意著,Anny走過來說:“咱們來做個英語小游戲好嗎?”“哦,對啦,我們就用英語從ONE—ONE HUNDRED 數(shù)數(shù)如何,看誰說得好!蔽覀儺惪谕暤恼f:“OK!”可是沒有數(shù)完我就不會說了,怎么辦呢?同學(xué)們的眼睛都注視著我,我還真難為情呀!老師看出我的心思,就停了下來,一個一個耐心的教我。我這時非常認真的學(xué),很快我也會說了。老師就此還表揚了我,說我學(xué)習(xí)很認真。我心里明白老師在給我留面子。

  我非常感謝Anny老師,也同時為我的驕傲而慚愧。

  雖然這件事已經(jīng)過去了很久了,但是這件事我依然記憶猶新。因為這件事情告訴我:“做什么事情都不能驕傲,要虛心。驕傲?xí)谷寺浜蠛透悴磺遄约旱恼鎸崰顩r,不能正確的人是自己,人只有正確的認識自己,才會找到前進的目標(biāo)。

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇6

  考試的風(fēng)波已經(jīng)平息,我們班的那位支教的英語老師也該走了。現(xiàn)在,我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節(jié)英語課。

  一向愛睡覺的我當(dāng)下課鈴響時,便如同被鈴聲催眠了一般,倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡,也是如此。閉目之時,隱約聽到他們在談?wù)撝裁,似乎班長也包括其中。我好奇的抬起了頭,眼神迷芒的看了他們一眼,看著他們談?wù)撝蚪蛴形,不驚讓我的好奇心又多了幾分。管它呢!反正又不關(guān)我什么事,便埋頭又伏了下去。還末趴下多久,我的手臂就被人用筆捅了一下,我不在意地繼續(xù)趴著。又是一次,只是力道比上一次重了點。我還是不在乎的繼續(xù)趴著。我的直覺告訴我,他(她)一定是來打擾我睡覺的,對!沒錯!一定是這樣的!

  毫不停歇地捅著,似乎沒有要停的意思,反倒捅起了貝多芬的命運交響曲。這倒是讓我無語了,我不耐煩的.抬了抬頭,是同桌。我瞪了她一眼,說道:“有什么事嗎?要是再捅我的話,這根筆可是要跟我姓了哦!”對我同桌戲虐的同時,也好奇著究竟有什么事?“這是英語老師的最后一節(jié)課,我們想在下課時,全休起立跟英語說……一切都聽班長的號今,怎么樣?”同桌邊說邊裝做一臉幅誠懇的樣子,兩小眼睛睜得大大的期待著我的答復(fù)。瞧她這表情,不答應(yīng)也不行了,便做一幅憐憫的樣子說道“看在同桌這么真誠的份上,我就答應(yīng)了!

  其實,我也想對那位支教的老師說聲感謝的,畢竟人家每天那么辛苦地趕來給我們上課,那份情班上的所有人都是清楚的。

  一晃時光便停留在了即將下課的那幾分鐘,幾乎班上的每一人都在等待著下課的到來,有的人還互相對視了一下目光,而我則是感非常的期待。“嗒、嗒、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起,一個月的支教過的可真是快呢!還真是緊張!

  如約而至的鈴聲響徹整個校園,與此同時,班長用那洪亮的聲音喊了聲起立!緊接著,“老師,您辛苦了!”的話語在教室震耳欲聾般的響了起來!我們笑了,老師也笑了,感動的笑了!

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇7

  “叮鈴鈴”上課了,課代表在那邊領(lǐng)讀著英語。一個高大的身影在窗外向教室門口走來——英語老師。大家都叫她Miss gao。只見她一手拿著教材書,一手拿著一個章。高老師很高也有點胖,在她的課堂是不允許講話、做小動作的,十分嚴肅。高老師先放了一個英語版的歌,氣氛一下子達到了高潮。接下來每個人都膽戰(zhàn)心驚。高老師先把卡片放在胸前。一邊指著,一邊教我們讀。高老師的眼光一下子注視到我們組。把卡片放在胸前,一邊指著,一邊教我們讀。高老師眼光一下子注視到我們組。把卡片拿著,一個一個的讀出來?斓轿伊耍趺崔k,緊張到極點。前面的同學(xué)坐下來了,該我站起來了。我頓時卡了喉,從脖子熱到了臉上。高老師嚴厲的眼光盯著我,我感覺到了四周所有充滿期待的眼睛正盯著我,死死的不跟放。這使我更難抬起頭。高老師又把單詞讀了一遍,示意讓我讀。我張開了嘴,讀了出來。教室里一片笑聲。我知道這些笑聲是在嘲笑我。我的臉更熱了。低下了重重的頭。眼眶里頓時擠滿了淚水。我努力讓眼眶里的淚流回原處,可眼淚卻大滴大滴滴下來。滴在我的`英語書上。同學(xué)們還在笑,老師立刻讓同學(xué)們停止笑聲。“哭什么呀!多練幾遍就會了,坐下!”老師安慰道,“你們笑別人,自己就很好嗎!?”淚水還是不停地流淌在臉頰。立即有好心的同學(xué)遞來了紙。

  課還是要上下去的的,老師也還是要教下去的,人還是要活下去的。這件事一直使我不能忘記,這堂課使我更加堅強。

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇8

  在我上四年級的時候,我就上了一節(jié)生動有趣的英語課。那天上午,我們正在上英語課,一位老師匆匆地走進我們教室,向英語老師說了幾句話,隨后,李老師便讓我和另外幾位同學(xué)一起帶上書和本子,去多功能廳上英語課,來到多功能廳,我好奇得東瞅瞅,西瞅瞅,可還是不見英語老師的“影子”,終于,老師邁著矯健的步伐走進教室,瞧,真新鮮,來了一位外教給我們上課,這位老師皮膚特別黑,簡直和煤塊的顏色不差上下,而且他的`眼睛小的可憐,似乎要帶上一個放大鏡才能看清楚,但是這位老師的牙齒如雪一樣白,弄得幾位男生都有想上去討教潔牙方法的沖動。

  過了一會兒,待我們安靜下來,老師做了自我介紹,原來他的名字叫彼得,來自美國,家在紐約,現(xiàn)在住在北城中學(xué)的教師公寓里,喜愛打籃球。

  接下來,外教老師為我們發(fā)了一張卡片,上面寫了個女名,大家不知道,便猜想是他妻子的名字,他也不生氣,友好的沖我們笑笑,名字的下面有一張表格要求我們填寫,填好后便交給他,并和他進行簡單的對話,終于輪到我了,我將卡片交給他,他看了看我填的表,對我說:“Good morning!”“Good morning!”我快速的應(yīng)答。他也不拘束:“Are you fine?”“Yes,I am fine,thank you,and you?”我絲毫不敢怠慢。“Metoo!蔽胰玑屩刎摚瑢λ押玫恼f:“Goodbye!”“Bye!”一場簡單的對白就這樣結(jié)束了,我心里的一塊石頭落了地,長吁了一口氣。長這么大,我還是頭一次和外國人交流呢!心里能不高興。

  快下課時,他看了看手表,摸了摸癟癟的肚子,對我們說:“Are you hungry?”“Yes we are!蔽覀冺懥恋鼗卮稹!癘K,please!蔽覀儽愦負碇蠋熥叱鼋淌遥砗笫且淮y鈴般的笑聲。

  這節(jié)課到現(xiàn)在我都還記憶猶新,現(xiàn)在回想起來,好像昨天發(fā)生的一樣,它使我們在學(xué)習(xí)中快樂,在快樂中學(xué)習(xí),讓我更加喜歡英語這門功課,這門語言。

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇9

  “丁鈴鈴,丁鈴鈴!彪S著一聲美妙的鈴聲,我們快步走到教室準(zhǔn)備上英語課。

  當(dāng)我們在教室里以一種很好的態(tài)度等老師來上課的時候,王老師看到我們一開始坐得這么好很開心,但是好景不長。老師看到交了20多份作業(yè),臉就像娃娃臉——說變就變,立馬從“陰”變成“陽”,給我們講了很多大道理。而且,沒有完成作業(yè)的同學(xué),抄的`課文比較多。然后老師又講了一遍課堂練習(xí),唉,你會問:‘你怎么來了?’剛才不是告訴你了嗎?他在我同桌做不到,就算能,也不想浪費腦子。老師看問題的時候,不聽老師的一對回答。他的耳朵很高,他害怕聽不見。不是老師只是想隨便關(guān)門,而是覺得老師會來看作業(yè)。我能怎么做呢?他匆匆看了一眼我的作業(yè),又趕緊填了:bbcca,怕在老師告訴我之前忘了最后一題。我能怎么做呢?老師沒說他像熱鍋上的螞蟻。無奈之下,他只好胡亂填了6的空白。有五個錯誤和一個副本。

  同桌而醒!對你沒好處!

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇10

  今天下午,幾十名香港國際小學(xué)的學(xué)生來到了我們的校園。他們被分成幾組上課,其中一組來我們班上課!岸《径荆《径尽毕挛缍嗟纳险n鈴響了。英語老師朱老師微笑著走上講臺,向我們打招呼,然后開始上課。老師先講了英語怎么加減法,然后帶我們?nèi)コ,最后進入了最有趣最有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容:介紹坐在后面的`這些香港朋友。

  挑戰(zhàn)開始了,朱小姐說:“所有被介紹的學(xué)生將獲得50元的英語成績!碧魬(zhàn)的內(nèi)容是介紹香港國際小學(xué)的學(xué)生和老師?赡苁潜弧50塊錢”刺激了,幾個同學(xué)不假思索的舉手,老師邀請了壽子軒。壽跑到那個大眼睛的外國男孩面前,介紹道:“他是我的新朋友,他很酷。那個。我太興奮了,甚至?xí)弥形摹K麑W(xué)到的一句話讓全班,包括那些香港的朋友,哄堂大笑。壽子軒吐吐舌頭,蹦蹦跳跳地回到座位上。

  “還有誰要介紹?”老師問。我舉手,老師邀請我。我走到后面一個外國女老師面前,指著她說:“她是我的朋友。她很漂亮。她有一雙大眼睛和一張小嘴巴。"觀眾中響起了笑聲和掌聲。外教慈祥的對我笑了笑,我的心還在跳!時間過得真快,馬上下課了。陽光體育活動結(jié)束后,我們將分手。

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇11

  我們學(xué)校迎來了一位神秘而尊貴的客人,——英語外教。她是什么性格?長什么樣?教室里有一聲巨響,所有的學(xué)生都在議論紛紛。心里的外教,早就被我塑造成了:的藍眼睛,金發(fā)碧眼。一串輕快的腳步聲響起,我的心跳越來越快。

  老師一進來,。⌒睦矧湴恋.雕像更完美!一件橙色外套和一條在風(fēng)中搖擺的裙子。她的名字叫埃莉,她是一名英語老師。艾莉大步走上講臺,大聲喊道:“下午好。”他純正的英語口音一下子吸引了所有的學(xué)生。49雙眼睛盯著她紅紅的臉。我不禁心中一陣激動。她給人的感覺很自然,或者說很開放!不時吹口哨。她大膽地使用不同的語調(diào),高或低,薄或厚!甚至聽起來很奇怪,但她不怕學(xué)生笑。也許在她心里,她并不害怕展示自己丑陋的一面,就是直白的向所有人展示自己,讓人覺得她很真實!另外,她善于利用夸張的表情讓同學(xué)發(fā)笑,也許是嘲笑她的夸張。舌頭一伸,就做個鬼臉,哈哈哈~我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很快就變得很活躍,很愿意上課!這個班,沒有一個學(xué)生困,沒有一個學(xué)生躺著,每個學(xué)生都挺直了脖子,一副躍躍欲試的樣子!可能是因為這是我第一次在課堂上看到外國人,而且距離很近。但真正的原因應(yīng)該是每個學(xué)生都要盡可能的參與,讓學(xué)生感受到自己的存在,進而感受到成功的喜悅!每個學(xué)生回答完之后,贊一聲,摸摸頭或者拉著臉表示親昵!

  “我不會說中文,”埃莉小姐用不標(biāo)準(zhǔn)的中文告訴我們,并問我們是否能聽懂。她當(dāng)然明白,但是她說不明白,讓我們哄堂大笑。整個教室都充滿了熱情!她教我們“頭”“肩”“膝”的英文名,還編了一首短歌幫助我們記憶。只聽說我們唱的越來越快。越來越急,像趕羊上山,直到大家都發(fā)不清音,連自己在說什么都不知道。然而,快樂的時光總是短暫的。40分鐘的英語課結(jié)束了。我想我已經(jīng)很喜歡這個幽默的老師了。埃莉還給了我們一張名片,作為對這門課的獎勵。

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇12

  從上學(xué)到現(xiàn)在,印象中有很多有趣的課,但英語課是我最難忘的一節(jié)。

  星期天,我去新東方學(xué)校學(xué)英語。許多學(xué)生已經(jīng)來到那里。我老師的英文名是candy。在課堂上,她總是用英語和我們交流,但我一點也不懂。后來開始玩字母游戲。很多孩子不敢上去,只有少數(shù)膽大的`孩子舉手。其實我也想上去玩,但是怕表現(xiàn)不好還是沒舉手。在舞臺上玩游戲的學(xué)生玩得很開心。我看見他們笑得前仰后合,心里癢癢的。最后他們?nèi)滩蛔∨e手上去玩了一會兒。真的很好玩,老師給了我一點獎勵。這節(jié)課,我們還學(xué)了一首英文歌,度過了兩個快樂的小時。

  明天,我將有一節(jié)英語課。我會大膽的舉手和孩子們一起做游戲。

  這節(jié)英語課讓我難忘。充滿笑聲的教室不僅讓我感受到了一種別樣的樂趣,更重要的是,我沖破了內(nèi)心的膽怯,勇敢地舉起了手。我真的為自己高興。

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇13

  今天有一節(jié)英語課,是由英國人教的

  ,所以學(xué)生們非常興奮和激動。

  英語課開始的時候,我看到一個看起來像黑色媒體球的.黑人向我們自我介紹:“我是吉米”,同學(xué)們禮貌地說:“吉米你好”“同學(xué)你好!”。吉米老師然后讓我們一個個自我介紹。當(dāng)魯玉棟被叫到時,吉米老師用中文說:“哦,你的名字叫李一棟!币驗榧椎陌l(fā)音不準(zhǔn)確,同學(xué)們笑來笑去。我以為同學(xué)笑得這么不尊重,吉米的老師會生氣,但我錯了。吉米的老師仍然微笑著。

  吉米先生讓我們站起來玩他的“模仿游戲”。游戲規(guī)則是:我們做他做的,我們說他說的。我們跳舞、跑步、唱歌,玩得很開心,最后,吉米說:“請坐!”同學(xué)也說:“請坐!”我一開口就覺得不對勁。我看到吉米的翻譯對我們笑著說:“吉米先生請你坐下!睂W(xué)生趕緊坐下。吉米老師又給我們跳了一支舞。這時,鈴響了,學(xué)生們迅速拿起筆和紙讓吉米簽名。吉米的翻譯說:“先坐回座位上!睂W(xué)生們回到座位上,他們兩個迅速打開門,飛了出去。我認為他們比劉翔跑得快。

  雖然我們只有一節(jié)課,但是當(dāng)我們非常喜歡吉米的時候,他讓我們在英語課上感到很開心。他英語說得很好,漢語也不錯。

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇14

  在我的記憶中,英語是我最頭疼的。而且每次上英語課,我都覺得自己是敵人。印象最深的是難忘的英語課。

  今天又要背課文了。今天背了第六單元假期,顧老師先進行了“海選”:“我會背!一個人背一句話,卻背不出來。下面不許有聲音坐!”不到一分鐘,主席臺上坐滿了選手,他們氣勢十足,雄心勃勃,期待過關(guān)。

  接下來,我們開始“突破”:第一個選手快速背誦第一句話,快如一盤被“快進”的錄像帶。哇,我們張輝選手真聰明,站在邊上,最不會背!有的球員沒有回過神來,被“裁判”當(dāng)場灌醉;杭有為、薛、韓毅,是個強壯的男人。(其實很簡單,抄幾遍就能背透。)更慘的是,吳志成的隊員有麻煩了!他因為平時說話結(jié)巴,現(xiàn)在甚至靠背課文結(jié)巴。好險,這句話很短,吳志成苦心背誦。但最倒霉的是那些緊張的`時候忘詞的人。他們被“裁判”取消資格,回到座位上等待下一輪選拔。這是一個悲傷的提醒!但是這個數(shù)字很小,只占10%左右。還好其他選手90%過關(guān)!被淘汰的選手很惱火:為什么忘詞了?

  雖然這節(jié)難忘的英語課已經(jīng)過去很久了,但我記得很深。從那以后,我下定決心要學(xué)好英語,讓自己成為英語的全才,這樣我就不再害怕上英語課了!

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇15

  那是我在小學(xué)六年級上的一節(jié)英語公開課,那節(jié)課讓我真的很難受。

  剛走進教室,就看見英語老師嚴肅的站在講臺上。人剛到齊,老師就說:“今天咱們班要上公開課,有老師要來聽課,大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備!”怎么又是公開課?要是再出現(xiàn)整個班里死氣沉沉那種尷尬的場面可怎么辦?哎!不管了,還是趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧。

  上課的.鈴聲剛響,教室里就進來了幾個年輕的女老師。剛一進門我就緊張起來了,因為我的座位在后排,而那群老師偏偏看中了最后一排,就坐在我的后面。要是因為我表現(xiàn)不好給了差評怎么辦?不管了,認真聽講應(yīng)該就沒事兒,我在心里這樣安慰自己。

  一上課老師就開始讓我們聽寫上一節(jié)課的課文和單詞,而我因為有些緊張,空了幾個單詞,馬上用手捂住,生怕被老師看到。不過還好,“死神”在這重要關(guān)頭傾向了別人,而沒有把我拉走,讓我逃過一劫。

  不一會兒,那一群老師就不再認真聽課了,而是在后面嘀嘀咕咕的說話,一會兒談?wù)勥@兒,一會兒又說說那兒,讓坐在后排的我們都無法集中精力認真聽課。唉!

  誰知老師在挑人背誦課文上的對話的時候,恰巧又挑到了我和我的同桌。暈!瞟一眼我的同桌:她也懵了,一瞬間什么詞兒也想不起來了。這時聽到后面的那群老師還在說個不停,看來沒一個老師注意我們。

  但我當(dāng)時還是很難受,臉漲得通紅。怎么辦?怎么辦?要是一直想不起來被她們發(fā)現(xiàn),那我可是丟了全班人的臉吶。幸好前排的同學(xué)及時地提醒了我,最后我們還是背了下來,好懸吶!

  就這樣,我一直難受著堅持了很長時間……最后,我終于聽到了“救命稻草"對我的呼喚。

  !下課了,我終于獲“救”了。

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇16

  今天,是我的第一節(jié)英語課。上課前,我已經(jīng)做好了課前準(zhǔn)備,桌面上擺好了英語書和筆記本,靜靜地在班上等待。到了第三節(jié)課,我們做了眼保健操,就開始上課了。

  開始上課了,英語老師說她姓劉,大家叫她Miss劉,意思是劉老師。老師叫我們翻開第二頁,我們翻開后,老師讓我們跟著她一起讀。就這樣一節(jié)開心的課上完了。

  回家后,媽媽讓我復(fù)習(xí)今天的課文。我有的地方還不會讀,媽媽讓我下午去問老師。要去上學(xué)了,我上完第一節(jié)課,一下課就去辦公室找老師?墒抢蠋煵辉,我只好下節(jié)課再去找。放學(xué)了,我去找老師,終于找到了,我問老師怎么讀,老師讀了一下我就明白了,我跟老師說聲再見后,就回家了。

  我回家讀了那一個單詞,媽媽滿意的'說:“讀對了!蔽乙宦牐槐娜吒。

  英語課真好玩!

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇17

  星期五的上午,老師宣布要在我們班上一節(jié)英語公開課。同學(xué)們聽到這個振奮人心的好消息,既興奮又緊張。興奮的是老師選中了我們班,證明我們都很聰明;緊張的是將會有很多老師來聽課,萬一問題回答不夠好怎么辦?

  我懷著激動的心情盼著上這節(jié)英語課,我暗暗下定決心,一定要上好這節(jié)課。終于盼到了上課,我發(fā)現(xiàn)老師今天穿的衣服特別漂亮,說話的語氣、神態(tài)也更加和藹可親了。我還發(fā)現(xiàn)平時不愛聽講的同學(xué)也專注地把目光都投向了老師。教室里非常安靜,一切都在緊張有序地進行著。

  課堂上,老師講了許多有趣的內(nèi)容:有單詞跟讀,有英語對話,還有各種貼畫的展示。其中最讓我感興趣的是黑板上粘出的色彩亮麗的貼畫。老師把電視、空調(diào)、沙發(fā)、桌子、影碟機的圖片都貼在黑板上,然后老師點到哪一張圖片,我們就準(zhǔn)確無誤地把英語讀出來。接著,我們不是跟平常一樣看著黑板讀句子,而是看著大屏幕上的'句子跟著電腦一塊兒讀。當(dāng)時我們太興奮了,都坐得直直的,大聲地跟著讀……說也奇怪,平時讀好多遍才能記住的句子,這次居然讀了兩遍就能背下來了。我心想,能用這么先進的設(shè)備上課,真不容易呀!它能這么快讓我們看到并記住這么多單詞和句子,真是太神奇了!我為我們班能有這次學(xué)習(xí)的好機會而感到慶幸和自豪。

  下課了,我戀戀不舍地走出教室,回味著這節(jié)精彩的英語課,真希望每節(jié)課都能這樣上呀!

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇18

  上星期一上午第二節(jié)課是英語課,那一堂課讓我非常的難忘。

  上課鈴響了,英語老師一走上臺就說:“今天,我們默寫第六課的單詞和詞組,請把默寫本拿出來,現(xiàn)在開始默寫!”糟了,我昨天去少年宮學(xué)習(xí),今天剛回來,就來到學(xué)校,我只粗看了一遍英語單詞。這可怎么辦?怎么辦?我急出了一頭冷汗。我是英語組長,連英語單詞都默不出來,同學(xué)不知會怎么笑我,老師不知會怎么批評我!正當(dāng)我焦思熟慮的時候,突然想到了一個“好”主意——我可以把書放在膝蓋上,只要默寫到不會的單詞就偷偷地看。

  我是第一次做這種事。那時,我的心像一只跳跳蟲一樣不住的亂跳,過了好一會兒才鎮(zhèn)定下來。只聽老師說:“第一個‘洗衣服’!”同學(xué)們開始埋頭默寫。這時,老師看見一個同學(xué)在看旁邊同學(xué)寫英語,說了聲:“人有再大的困難,也要誠實!”“誠實!”聽到這兩個字,我的`腿抖動了一下,差點兒把書掉到地上!罢\實”,多么平凡的詞呀,一年級的小同學(xué)知道它的涵義,難道我這個五年級大哥哥卻不知道嗎?想到這里,我不由的低下了頭暗暗地罵自己:傻瓜!默不出也不該偷看!我輕輕地把書放進了書包,咬著鉛筆竭力地在腦子里想‘洗衣服’這個英語詞組……

  最后,老師默寫的十個單詞我只默對了三個。雖然受了同學(xué)們的笑,挨了老師的批,但我知道,面對誠實,我無愧!

  簡評:一次英語默寫,小作者面對誠實與虛榮作出了自己的選擇。他將自己的心理刻畫得淋漓盡致,從“想到了一個‘好’主意”,到“輕輕地把書放進了書包”,面對那么差的結(jié)果,他又是那么地堅定,“面對誠實,我無愧!”。細細讀來,文章真實感人。

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇19

  我們的心就像一張儲蓄卡,里面存著許多事情,而那一件件事情就像一顆顆珍貴的珠寶,使我們不想抹去,也不想忘記。在我那幼小的心靈里,就有那么一件課,是那么讓我難忘,完全占據(jù)了我的心田。

  今天中午的天氣和早上成了一個對比,萬里無云,好像某個吸塵器塵把烏云吸進去了。上學(xué)的路糟糕極了,滿是泥土。但是路中的空氣卻是甜甜的。我一蹦一跳的來到了親愛的校園。

  進門的那一瞬間,我驚喜極了!一個長得像娃娃的小姐姐,和一個行動很優(yōu)雅的男生。我一開始以為那位男士是位外國人呢!其實,他就是外國人。嘿嘿

  在上課的過程中,老師講的很風(fēng)趣。雖然。有一些我聽不懂,但還是被他們的氣氛帶動了。這節(jié)課的第一部分是關(guān)于你喜歡什么運動,有許多人都是喜歡游泳。之后就是我喜歡的'問題了,那就是一一吃。在過程中,女老師一直說。我喜歡吃雞肉,我覺得,這位女老師喜歡吃雞肉和老鼠喜歡吃大米一樣,非常喜歡。

  在學(xué)習(xí)過程中,我們歡聲笑語,英語知識源源不斷的向我腦海里來,更像千軍兵馬奔進我的腦海。在學(xué)校過程中女老師非常和藹可親,男老師也很紳土。做著有趣的游戲,伴著快樂的笑聲,我們認識了一個個新單詞,并深深的記下了它們。整個課堂沉浸在快樂的氛圍中。其實,做游戲也能學(xué)好知識的。我們仿佛像是已經(jīng)認識了很久的朋友,他們非常熱情。他們(老師)和我們的一些小互動使我們哈哈大笑。在最后,我們合拍了一張照片,我回頭看了一眼那位女老師,她笑的仿佛是一朵棉花糖,甜甜的。

  如果可以,我愿意時光倒流,再上一次這樣的英語課。

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇20

  “叮叮叮,叮叮叮…”上課鈴聲響了,這節(jié)是英語課,同學(xué)們趕緊滿頭大汗地回到了教室。

  當(dāng)老師在講感恩節(jié)內(nèi)容的時候,有些同學(xué)忍不住想說出答案,管不管舉不舉手就大膽地說了出來,你一句我一句的。有人的眼睛迷成一條縫,在開懷大笑;有的同學(xué)照著老師給我們做得有趣動作,也學(xué)做了起來;有的很安靜,默黙無聞。頓時同學(xué)們嘰嘰喳喳,教室有如一個菜市場。

  我也有吵鬧的`時候,因為當(dāng)老師講到那些動作時,我看看也好好笑,跟個海盜一樣,忍不住地笑出來。

  我心想:這下可完了,英語課恐怕上不了了,哎!老師臉漲得很紅,像一個紅蘋果。

  這時下課鈴響了,老師氣呼呼地走了。

  看著老師離開的背影,感覺十分的內(nèi)疚,希望以后每節(jié)課我們都能舉手發(fā)言,不能每人都自己想講就講,不然會很亂。我們應(yīng)該反省一下自己啊!

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇21

  今天是一個陽光明媚的日子(5月20日),太陽掛在正中央,火辣辣地照在我們的身上,讓我們感到非常的熱。

  今天上午,我們下了第二節(jié)課,下樓去上操,老師就說有幾位美國的客人來我們學(xué)校交流,讓我們好好地跳“七彩陽光”,展示給這幾位從美國來的客人。

  我們正認真地跳著,有幾位女客人很活潑,就來到主席臺下面,跟我們學(xué),一起跳。她們的.舉動惹得我們都忍不住哈哈大笑了起來。

  你瞧,這就算是對他們的介紹吧!其實,我們的英語課才是最難忘的呢!

  上完了操,我們都高高興興地回到了教室,等待著這幾位從美國來的客人。有的同學(xué)激動地手舞足蹈,心想:這次我一定要抓住機會,好好的和這幾位客人交談一下,不僅能夠練習(xí)一下我的英語,而且還能鍛煉一下,了解了解這幾位美國客人喜歡吃什么,了解了解美國都有哪些城市,漂亮不漂亮呀?

  這時,李校長和幾位老師帶領(lǐng)著這幾位美國的客人來到了我們班里,我們趕忙鼓掌歡迎。

  我發(fā)現(xiàn),這幾位女客人中好幾位的眼睛都是藍色的,還有一位的頭發(fā)是金黃色的,跟電視上的美國人一模一樣。

  我們開始上課了,老師讓我們看了很多圖片知道了很多美國的城市用英語怎么說,客人們還在下面點頭,也跟著說一遍。

  我們上課之前老師發(fā)給我們了兩張紙,上面有英語的對話,就按照那個和美國客人對話,并且,那幾位客人也知道把語速放的慢一點,免得我們聽不明白。

  然后,康老師又帶領(lǐng)我們練習(xí)了,東西南北四個方向用英語怎么念,其實這個上節(jié)課就已經(jīng)學(xué)過了,所以說,我們學(xué)起來并不怎么困難。

  后來,老師讓我們和美國客人對話,問一問他們這在哪個城市,并且在地圖上指一指,但是有些同學(xué)不敢,還有的同學(xué)還沒有等到和美國客人交流,老師就讓我們回到座位上坐好了。

  最后,康老師又讓這幾位美國客人來到講臺上,讓我們用英語問他們幾個問題,指了指他們鎖住的城市,還學(xué)說了幾句漢語,孫佳玥和李金駿還上去唱了中文歌呢!

  這節(jié)英語課,我永遠都不會忘記!

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇22

  英語課,我們正在學(xué)習(xí)的是做食物,是我們可以親手做的,英語老師為了讓我們不留遺憾,決定抽出一節(jié)課來讓我們做美食。

  我們一共學(xué)習(xí)了三種食物,奶昔、沙拉和三明治,我們小組決定做三明治,因為做奶昔沒有攪拌機,沙拉是把蔬菜和水果切開再攪拌,我們一來沒有到,二來不太喜歡吃,所以三明治才是最佳之選,簡單又美味。大家分工明確,比如我要帶黃油,黃油在我們這里,可是稀罕東西,家里有黃油的,更是鳳毛麟角,我們家便是其中之一。

  分工完成,各自準(zhǔn)備好原料,接下來便是漫長的`等待,英語課是最后一節(jié)課,前三節(jié)課好像時間被拉長了,讓我感覺度日如年,第四節(jié)課終于來了,我們八人打開各自準(zhǔn)備的材料,放一片面包,再打開我的黃油,抹在面包上。我在一旁觀看,自從我?guī)チ它S油之后,我就一直無所事事,這張桌子很小,我被擠了出來,邊看邊吃面包,黃油與面包融合在一起,接著放了午餐肉和生菜,看起來讓人很有食欲,我正在吃桌上的火腿腸,場面十分祥和,那邊的同學(xué)正在討論,熱鬧非凡。

  我去四周看了看,做三明治的最多,做奶昔的只有一組,雖然看起來不太好看,不過聞起來還不錯,回到組內(nèi),他們早已瓜分完了三明治,我也咬了一口,味道很好,西紅柿的酸甜更讓我回味無窮。

  能吃到大家一起分工合作做出的食物,然后感到十分開心。

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇23

  從小學(xué)一年級開始,我就很少舉手發(fā)言,回答問題,尤其是英語課。但是,那天的英語課卻讓我十分難忘。

  “叮鈴鈴——”上課了,我瞅了一眼課程表,上英語課!天哪!我的心情直降谷底!

  老師抱著一本英語書,昂著頭,很莊重地走了進來。但這時座位沒有坐滿,老師站在那里,等著同學(xué)們進來。小華又蹦又跳地跑了進來,老師很生氣地瞪了他一眼……一分鐘之后,同學(xué)們?nèi)慷甲讼聛,老師也開始對我們進行瘋狂攻擊!老師每問一題,我們就回答。但我,卻一題不答,有一題我明明答對了,卻把機會放手讓給了別人,因為,我不敢舉手,怕說錯了老師會批評我,而且我英語學(xué)得不好,一般般,于是,我呆呆地坐在那。

  老師又問了一遍,全班同學(xué)基本都舉起了手,我們班的英語神通小真,都站了起來,我的`左桌小唐,鼓著腮,瞪著雙眼,把手舉得高高的。而我卻在邊上縮著努力減少我的存在感。老師也不知道怎么了,誰也不叫就站在那里看著我,我一驚,慢悠悠地舉起手來,老師毫不猶豫地叫了我,讓我回答。我緊張地站了起來,從口里很小心地吐出答案,驚奇的是,我答對了,老師滿臉笑容給我們組加上一分……

  下了課,老師走之前向我做了一個動作,讓我的心暖暖的,老師向我做了一個大拇指的動作,還向我微微一笑,我也笑了,表示我會繼續(xù)努力。

  這一天,我過得十分快活,心里十分歡喜,總覺得今天很幸福,很幸運。這件事還讓我明白了一個道理,那就是,不管做什么事一定要有信心,不要猶豫,猶豫會讓你更害怕,不管你答得是對還是錯,都要相信自己,永遠不要低估自己,一定要勇往直前。

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇24

  今天,我們班上了一節(jié)特殊的英語課,老師讓我們踴躍發(fā)言,還說最積極的組會有獎品。一聽到“獎品”二字,我的神經(jīng)好似被顫動了一半,熱血沸騰。

  ‘叮鈴鈴,叮鈴鈴’就連鈴聲也迫不及待的想要知道這節(jié)課的內(nèi)容。同學(xué)們回到教室,縣里來的老師們坐在我們后面的椅子上,一些同學(xué)十分好奇,不斷的回過頭去看那些老師!癎ood morning!”英語老師面帶微笑的.站在講臺上,我們馬上站起回應(yīng)“Good morning!”英語老師示意我們坐下并用流利的語言介紹了本節(jié)課的主題。

  突然,老師讓思穎站起來,問我們她長什么樣,這還不簡單,丘思穎可是我們班的身高擔(dān)當(dāng)“定海神珠”呢!也有一些同學(xué)戲稱她為“竹竿”,她也欣然的接受了。思穎回答后,我們組的七位同學(xué)馬上舉起了手,可是,老師沒有點我們。老師又讓我們聽了一段錄音,并讓我們回答了問題。聽錄音可是謝曉潔的強項,我們都稱她為“謝風(fēng)耳”。很快,曉潔就充滿自信的舉起了手,可是老師沒有點她。誒!又一個強將折損了!

  接二連三的問題后,我們組都沒有被點名,羅穎說:“老是舉手,都快練成肌肉男了”。沒錯,她腰間的確有一大坨“雞肉”,她可是我們班的“體重擔(dān)當(dāng)”,誰說她胖她就壓誰。

  終于,到了小記者環(huán)節(jié),由我和羅穎出動去采訪同學(xué)和老師。我第一個采訪的就是我們我們班的“網(wǎng)紅”——至欽,這幾年來,他“歷盡滄!,已紅遍實中南北。我們走了過去,他一點兒也不覺得意外,裝出一副很優(yōu)雅很高貴的樣子,用蹩腳的英語和我們對起了話來(其實至欽說英文差不多是半中半英,對話起來可真是個困難)。跟他平時說話一樣,他的英語使得同學(xué)們又開心地笑了起來。

  我們第二個想要采訪的是來聽課的教育局來的老師,開始時,我們都很害怕,因為怕太緊張說錯了,我深呼了一口氣后,選了一個美麗的女老師,與她對起了話來。令人感到驚奇的是,她的英語實在是太好了!讓我在與她對話的過程中甚至出現(xiàn)一些結(jié)巴。

  小記者的環(huán)節(jié)結(jié)束后,我們的英語課就差不多結(jié)束了。老師布置了作業(yè),讓我們畫一張全家福。這家可真是繽紛多彩呢!

  !難忘的一節(jié)英語公開課!

  一節(jié)難忘的英語課作文 篇25

  今天上午8點半,我走進了新世紀(jì)英語培訓(xùn)學(xué)校。這兒的老師將給我上一堂英語課。課分為3節(jié),每節(jié)1小時,中間有十分鐘的休息時間。

  “叮鈴鈴!”上課鈴響了,大家紛紛沖進教室。“大家好,我姓潘,三點水的潘,希望大家記住我!下面那位同學(xué)來做個自我介紹?”聽老師這么一說,大家立刻踴躍舉手,老師叫了我。我大大方方地說:“我叫趙皓,趙氏孤兒的趙,皓月當(dāng)空的皓,希望大家記住我!”“很好,”老師笑了笑:“下面我們請一位同學(xué)來領(lǐng)讀。”

  老師請了柳致遠來領(lǐng)讀。他大大方方的,還挺像個小老師。這時,下面有一位同學(xué)在開小差,柳致遠立刻走到那位同學(xué)面前,用手拎了拎他的耳朵說:“你呀你,不好好聽課,長大后必定成不了才!”那位同學(xué)被訓(xùn)得啞口無言,乖乖的拿出書本讀了起來。大家看到柳致遠那副一本正經(jīng)的樣子,不禁哈哈大笑,連潘老師也笑了起來。

  領(lǐng)讀之后,潘老師開始講新課。但是就在這時,下課鈴聲響了,大家休息了片刻后,潘老師繼續(xù)講課。一旦有同學(xué)開小差,潘老師就會走到那位不專心聽課的同學(xué)面前,用手拎住那位同學(xué)的耳朵,學(xué)著柳致遠的樣子訓(xùn)斥:“你呀你,不好好聽課,長大后必定成不了才!”同學(xué)們都說柳致遠是潘老師的后代,他不好意思得笑了,大家也都笑了。

  轉(zhuǎn)眼間到了第3節(jié)課,潘老師宣布道:“這節(jié)課我們來做一個游戲——詞語接龍!边@個游戲的'規(guī)則是:老師先寫一個單詞,同學(xué)們以這個單詞的最后一個字母作為開頭,接下去寫單詞,以此類推。游戲開始了我們組抽到的單詞是“super”。我一馬當(dāng)先,寫出了“read”,而其他組的隊員剛開始就卡殼了,想了好久才想出來。到了最后一個單詞,我們也卡殼了,這個單詞的開頭是“o”。終于,我靈機一動,想出來了——orange(橙子)。再去看其他組,才寫了15個。最后,我們組寫了18個,第三組寫了17個,而第一組寫了16個,我們以1分的優(yōu)勢險勝。

  這時,下課鈴聲響起了。這堂英語課,我不但學(xué)到了知識,還得到了勝利的快樂,這真是一堂難忘的英語課啊!

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