我心中的老師征文

時間：2022-10-16 23:28:30 征文我要投稿

我心中的老師征文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，征文一般都具有意味深長的結(jié)尾。你所見過的征文是什么樣的呢？以下是小編整理的我心中的老師征文，希望對大家有所幫助。

我心中的老師征文

我心中的老師征文1

　　何謂老師？自古以來，師便是傳承過去、啟迪未來的形象，而“老師”這一稱呼，則是被傳承者懷著發(fā)自內(nèi)心的感激，對引導者的尊稱，現(xiàn)在，我想把這至誠的謝意，獻給我的好老師。

　　依稀記得初次踏入初中門檻的第一節(jié)語文課，老師疾步走進教室，確是令人感受到肅穆的氣場，然而在相處一段時間后，才知老師性格中隨和大于嚴肅，那帶有自嘲的幽默，獨特的調(diào)侃，被戲稱為“涂胖子”一笑而過的寬和大度，著實為大家的初中學習生活增添了不少歡樂。

　　老師所涵括的知識量令人驚嘆，課上的旁征博引、引經(jīng)據(jù)典令我們感受到世界文化的燦爛；課下的世界政局，奇聞趣事將世界的瞬息萬變展現(xiàn)在我們面前。在世界觀日益龐大的同時，我們孕育著積極的思想，老師便是這樣，潛移默化地啟迪著我們的`未來。

　　“授人以魚，不如授人以漁”，如果說我們練就了一身語文技巧，幾乎都拜老師所賜。老師犀利準確的言辭，生動獨到的講解，使我曾經(jīng)漏洞百出、蒼白無力的語言日漸完善，也正是老師的影響，令我偶有記錄生活點滴的美好情趣。

　　當然，老師也有些許缺點，神經(jīng)大條、不拘小節(jié)的她也時常令我們倍感無奈，也正是因為有這些缺憾，老師在大家的心中才越發(fā)生動鮮活，大有豪氣大者風范，可敬又十分可愛！

　　多年以后，廖廖知已、飛向遠方的我必將再次踏上這方記錄著美好記憶的熱土，我愿像當初一般叫您一聲老師，是您予我那醍醐灌頂?shù)膯⒌希?/p>

我心中的老師征文2

　　晚上，睡覺了，我在夢中進入了一座美麗的學校。咦，我怎么都13歲了？當然還是個學生。我走進初一的教室，一位和藹可親的老師向我走來。她有金黃色的頭發(fā)，雪白的皮膚，精致的眉毛，藍色的大眼睛，櫻桃似的小嘴巴。她穿著一件白色的連衣裙，白色的高跟鞋，顯現(xiàn)出她的高雅氣質(zhì)。

　　她先用溫和的語氣向我們做了自我介紹。之后，她給每人發(fā)了一份試卷，我們相互看了看對方的試卷。哎，怎么每個人的`試卷都不一樣呢？有的是美術(shù)試卷，有的人是作文試卷，有的人是英語試卷，有的人竟然是勞動試卷……我的是作文試卷，作文可是我最拿手的了。不到30分鐘，我就把試卷寫完了。我迫不及待地將試卷拿給老師改。老師改完了，我得了100分。這時，同學們的試卷也改了，啊！他們?nèi)际?00分！后來我們才知道原來老師是按各人的特長來發(fā)試卷的呀！怪不得每個的試卷都不一樣呢！

　　老師開始選課代表了，��！竟然每個人都當上了一個官兒了：組長、課代表……

　　“叮呤叮呤”我從夢中醒來。哎，原來是南柯一夢呀。我真希望長大后的我就是一位老師呀！

我心中的老師征文3

　　是誰，把無知的我領(lǐng)入知識的世界?是誰，把我從一個只知道玩耍的幼兒園小朋友，變成一個會閱讀名著、算幾百以內(nèi)加減乘除的小學生?她就是我的'啟蒙老師——張老師。

　　張老師教我們語文，她對我們要求非常嚴格，我們每一次錯誤都逃不過她銳利的目光。有一次，我的語文作業(yè)沒有交，張老師來到我面前，一雙嚴厲的目光注視著我，問："你的語文作業(yè)呢?"我不敢看張老師，把頭低下去，聲音比蚊子還小："忘帶了......"張老師的目光更加嚴厲了，仿佛能看透我的五臟六腑："真的嗎?"我心里更緊張了，只好承認了因為貪玩，作業(yè)沒寫完。張老師并沒有狠狠批評我，只是用嚴厲的目光看著我說："抓緊把作業(yè)補上!"

　　張老師的目光并不總是嚴厲的，有時她的眼神又非常溫和。我上語文課時非常喜歡回答問題，每當我回答對問題時，張老師臉上都會浮現(xiàn)和藹可親的笑容。二年級下學期我生了一段時間的病，張老師經(jīng)常關(guān)心地問我是不是好一點了，還耐心地幫我補習落下的功課。

　　有人說，老師就像紅燭，燃燒自己卻照亮別人，我卻覺得老師更像園丁，辛勤地培育我們這些小樹苗，希望有一天我們能長大成才。我的每一點進步，都凝聚著老師的心血和汗水!

我心中的老師征文4

　　我的老師長著一雙亮晶晶的眼睛，一張不胖不瘦的臉，一張櫻桃似嘴巴。

　　我的老師是一個耐心細致的一個人。記得又一次，我有一道不會做的題，我就去問老師，老師給我講了一篇，我還是不會，老師又接著一遍又一遍給我講解分析，可我還是不懂，我都不敢看老師，害怕她發(fā)火，可老師并沒有發(fā)火，仍然繼續(xù)耐心的給我講解，直到我懂為止。

　　我原來不喜歡看書，拿到一本書就瞌睡！假期時，老師手把手交給我看書的方法，慢慢地我發(fā)現(xiàn)原來讀書是這么有趣！在老師的幫助下，我讀完了《紅樓夢》、《昆蟲記》等好幾本書，有時遇到不懂的地方，我還會在手機上與老師交流呢！

　　說我的'老師像媽媽一樣愛我們，每天和我們朝夕相處，不但學習上教育我們，生活上更是得到了老師無微不至的關(guān)懷。這一點也不夸張，我們是一群來自高半山的寄宿制學生。記得有一次下午快吃晚飯的時候，天空突然下去瓢潑大雨，可是我們誰都沒有帶雨傘，我和我的同學淋著雨跑進食堂，大雨把我們的頭發(fā)和衣服都淋濕了，吃過了晚飯，我們又冒著大雨跑到教室，被正給我們送傘到教室的董老師發(fā)現(xiàn)了，老師趕緊就給家長們發(fā)微信、打電話通知爸爸媽媽給我們送衣服、鞋子。接著老師顧不上自己吃飯又趕緊把她的吹風機拿到教室給我們把打濕的頭發(fā)、衣服吹干，老師一個一個的給我們吹著打濕的地方，那雙手就像媽媽一樣溫暖，雖然我們的身體冷冷的，但我們的心卻是暖暖的。

　　這就是愛我們的董老師，也是我心中最愛的老師。

我心中的老師征文5

　　不知為什么，看到這個題目，我想起了你。

　　細想來，你不過是教了我們班一個學期的化學還兼任了一個學期的班主任。但，我想，以后我都忘不掉你了，因為你留給我的印象真的太深刻。

　　因為原來的班主任休產(chǎn)假，你接手了我們班。知道新班主任是你后，我們都有些不知所措。新學期的第一天，四十八雙眼睛盯著你這個新班主任，都說“新官上任三把火”，大家都想看看你這個“新官”有什么“新政策”要頒發(fā)。

　　你站在講臺上，淡然掃視全班，平靜又不失嚴肅地開口：“同學們，我是你們這個學期的班主任……我不會因為一個人的成績好壞去評判一個人，教過你們的老師應該都告訴過你們到學校里來要先學會做人再學習知識，如果一個人連做人最基本的品德都沒有學會，那么就更不用談學習了……”現(xiàn)在想起來，還覺得歷歷在目，仿佛昨天我還坐在高一五班的教室里，昨天你對我們說了這番話。你不知道的是，這番話已經(jīng)被我牢牢地記在了心中。

　　你說到做到，你說過不因一個人的成績評定一個人，而你真的做到了。一個學期結(jié)束了，你從沒有因為某個同學成績不好而忽視他，你總是盡量關(guān)注班里的每一個同學，哪怕是一點點進步你都看在眼里，你會在每次考試過后，把班里的同學分成幾批，有針對性的給我們作總結(jié)，找不足，期待我們在以后的考試中有更大的進步，你總是對我們班的每一個同學充滿希望。

　　你總說你不好，總說你在班主任這方面做得可能沒有別的老師好�？晌覀冎�，你工作很忙，除了管理好我們班，你還要監(jiān)督整個學校的同學。但你總是會抽出些時間來班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看我們的學習環(huán)境，看看我們的學習狀態(tài)，你總是能提出一些建議，讓我們能在更好的環(huán)境里學習。

　　你擔心我們太惦記原來的班主任，不能積極地接受你，配合你的工作。我要告訴你，你錯了。經(jīng)過一個學期的相處，大家都感受到了你的關(guān)心和呵護，也看到了你的.工作認真。其實，你早已住進我們大五班的心里了。

　　你還記得那場別出心裁的家長會嗎？還記得你的精彩總結(jié)嗎？印象最深刻的是你竟自稱是高一五班的“后爹”！多么親切、多么形象的稱呼��！包含了你對我們的愛與期待，飽含著溫暖。

　　感謝命運讓我們高一五班與你相遇，感謝一個學期以來你為我們做出的一切。師恩難忘，高一五班的“后爹”，我們難忘的“后爹”——陳波老師，謝謝你！

我心中的老師征文6

　　父愛如山，母愛似海，老師，您對我們的愛如水似的溫柔，又如山似的渾厚。老師，您在我的腦海，在我的心中，刻下了溫柔的話語。老師，您在我的生活中扮演著多種角色：老師、朋友、父母……每當看到您，我都想深情地對您說：“老師，我愛您！”

　　老師，早點休息吧，每每深夜，您為我們批改卷子和作文，每一次看見您抱著一摞厚厚的作業(yè)進來時，我仿佛看見了您熬夜熬出的黑眼圈。老師，因為您在我們童年里唱著愛的歌謠。在我們黑暗的路上，是什么為我們照亮了布滿荊棘的路？是您，老師，是您炯炯有神的目光！

　　老師，因為您的教導，我們的童年世界中，布滿了數(shù)學奇妙的符號和語文有趣的故事。老師，您是辛勤的'園丁，我們就是挺拔的小樹，如果您是燃燒著的蠟燭，我們就是在燭邊讀書的少年，如果我們是一只雪白的小蠶，您就是給予我們食物的桑樹。

　　老師，您在給我們澆灌知識的同時，也給我們輸入著真善美，告訴我們世上一切美好的品質(zhì)，讓我們蒼白脆弱的靈魂灌入了色彩，灌入了堅強和力量，您的出現(xiàn)，讓我們從一個無知的幼稚兒童變成了一個講禮貌、講文明的優(yōu)秀少年。

　　老師，在您的鼓舞下，我們的天空五彩斑斕，我們路上的荊棘被您消滅殆盡。老師，在此我想喊出一句：“老師，我愛您！”

我心中的老師征文7

　　老師就像蠟燭，照亮學生，燃燒自己。您又像一只小小的螢火蟲，用自己僅有的光明來引導我們走向成功。老師您在我的心目中是多么的崇高，知識是多么的豐富，當您耐心教導我時，我是多么的感到幸福。

　　一一一一題記

　　步入初中，我還是稍有不適，所以數(shù)學總是有些懵懵懂懂。當我放學到您的辦公室訂正作業(yè)時，看著那些同學一個個走了，最后只剩下我一個人時我是多么的焦躁不安，也想趕快回家，您好像識破了我的心思，安慰我說做數(shù)學題心不能急躁，我便埋頭苦干起來。

　　記得有一次我再次來到您的辦公室，心里無比的慚愧�！懊看味嫉嚼蠋熮k公室來報到真的好嗎？”我總是這樣問自己，我盡力不讓老師操心，但我還是沒做到。當時您的辦公室有很多人，您正在耐心地教一些學生不會的題目。于是我坐在了一個角落靜靜地在那兒訂正作業(yè)。您的對面也有一位老師，她的脾氣有點急�？粗膶W生在遭受著批評時，我慶幸我是您的`學生。暮色降臨了，學校里幾乎所有的人都走光了，唯獨這間屋子的燈還亮著，您有些疲憊地批改著作業(yè)，我心里暗暗的有些難受，看著您衰老的身軀，那幾根白發(fā)清晰可見。不久，您的妻子也來了，她帶些不耐煩的說了幾句走了。我連忙對您說“：時候是不早了，明天我再交給您批吧。”您無奈地點了點頭。

　　每次看著您那被粉筆染的五顏六色的蒼老的手，我心如刀割。老師，你是我的燈塔，讓我在迷茫的大海中有了方向。千言萬語也無法表達我對您的感恩之情！

我心中的老師征文8

　　我升二年級時，有一位老師讓我們大家忘不掉，他應該是我心目中最好的老師了。

　　那是一個炎熱的夏天，我高興地去一年級的教室，準備聽以前的老師分配班級。我被分到了二（3）班，那里有許多我不認識的人，我不怎么敢說話。自我介紹時，我鼓起勇氣說：“我相信我二年級一定能當上班長！”臺下沒什么反應，那位老師卻對我說：“我要看你的成績哦�！蔽液芨吲d，老師沒有覺得我很天真，優(yōu)秀作文400字《我心目中的好老師征文作文400字》。

　　我很努力很努力地學習。終于有一天，老師把我叫到了辦公室，對我說：“你的表現(xiàn)很好，我決定讓你當班長。許峻豪是副班長，你去告訴他一下�！蔽壹影�！趕緊去告訴許峻豪，他也看起來很高興，很激動。

　　從那以后，我每天都用心地學習。老師也微笑著給我們上每一堂課。

　　但是，美麗時光好景不長。老師，不再是我們的老師了。

　　那事，起于一次中午，我?guī)е嗉壢ナ程贸燥�。吃完飯，發(fā)現(xiàn)老師不見了！我問了大家，大家都不知道，我很著急。

　　午自習，一個陌生的.女老師對我們說：“你們的老師不教你們班了�！闭f是懷孕了什么的。我們都很傷心。

　　我們斷斷續(xù)續(xù)又換了兩個老師，傷心了兩次。為什么？為什么只有我們班……

　　那位老師，教我們的時間雖然不長，但我們大家都深深地銘刻在心：老師，我們愛您！

我心中的老師征文9

　　我心目中的好老師不要求太多，但要求真實。

　　我心目中的好老師，有張隨機應變的巧嘴。她性格豪爽，心直口快，說話一般都不拐彎抹角。但是，她在批評人時卻拐彎抹角，能讓同學們從她的那番“詭”語中得知竅語，自動地改過自新。

　　我心目中的好老師，有雙明亮的眼睛。她上課時，那雙眼睛邊看書本，邊窺視著同學們的言行舉止，所以你們的.一舉一動都在老師的眼皮底下，讓你在上課的時候不認真也不行。在她窺視你的時候，當她發(fā)現(xiàn)你有一個不良的舉動，她不會直接的下去批評你，而是會用責備的目光看著你。當你發(fā)覺時，你便會明白，也自然會慚愧得改過。這時，老師也不會眉頭緊鎖，而相反會露出一絲的喜悅，并像那位同學投以鼓勵與贊許的目光。

　　我心目中的好老師，是個懂得讓同學們該放松時放松，該嚴肅時嚴肅。每當同學們有了好成績時，老師便會盡自己的可能達成這個天真同學的天真愿望，讓同學們覺得自己的努力付出是值得的。我想，這樣一來，同學們將會對學習付出更大的努力。

　　我便是我心目中的好老師。我要努力學習，爭取在以后當一名這樣的老師。

我心中的老師征文10

　　我心中的好老師是我們英語老師何老師，她中等身材，彎彎的眉毛下，是一雙大大的、黑黑的眼睛，圓圓的臉，中長的頭發(fā)隨風飄揚。

　　何老師有時很嚴厲，但我覺得，嚴厲是一個老師應該有的品質(zhì)。

　　雖然有時何老師也處罰同學，但是他們不寫作業(yè)或亂寫作業(yè)，我覺得這是應該的。

　　何老師喜歡用趣味教學法來教我們，調(diào)動我們的積極性。她經(jīng)常用比賽的方式，回答對一個問題，就加一面旗幟，有人不聽話或回答錯誤就扣一面旗幟，最后看旗幟的多少來決定作業(yè)的多少。旗幟最多的可以不寫作業(yè)，旗幟最少的寫的最多�，F(xiàn)在上英語課，大家都乖乖的聽話了。

　　何老師還改正了我的一個缺點。你知道嗎？我是沒有耐心的'一個女孩。有一次，何老師選我為柴好的“老師”，負責教他，因為柴好老學不會，我就一直和旁邊的同學抱怨。這時，何老師對我說：“華夢溪，你不要沒有耐心，這樣對學習也不好！”我聽了很不好意思，馬上就認真的去教柴好，而且這以后我也時刻注意，現(xiàn)在變得很有耐心了。

　　你現(xiàn)在了解了我心目中的好老師了嗎？你覺得何老師是你心目中的好老師嗎？

我心中的老師征文11

　　在我成長的道路上，有許多老師教過我：和藹的，溫柔的，幽默的，但是在我的心目中，我們的語文老師永遠排第一位。語文老師一頭金黃色的頭發(fā)，烏黑的眉毛下面，長著一對水汪汪的'大眼睛。人們都說老師只要在學習上關(guān)心孩子就行了，但是，我們的語文老師不僅在學習上關(guān)心我們。在生活上也從來不馬虎。

　　記得那時寒風呼嘯的一個冬天，放學的鈴聲響了起來，同學們一個個高興地沖出教室，走在回家的路上，可當我走出校門的那一刻，突然像從天上倒下來一桶冷水，把我從上到下澆了一個透心涼，一直涼到了腳板底。我抬頭一看，原來是有人準備把臟水潑在馬路上的，結(jié)果卻陰差陽錯地澆到了我，我想：身上全濕了可我離家還很遠呢！淋成這個樣子，人還沒到家，就已經(jīng)感冒了。無奈之下，我只好又回到學校去找老師。

　　我躡手躡腳地來到老師的辦公室，老師回過頭，見我這副狼狽樣，就親切地問：“你的衣服怎么濕成這個樣子？”我把事情的來龍去脈跟老師說了一遍，老師聽了，毫不猶豫地就將自己的棉襖脫了下來，遞給我�！翱墒抢蠋�，這是您的新衣服啊！”“是你的健康重要，還是我穿得漂不漂亮重要啊，快去我的房間換衣服，那里比較暖和一些，還有一定要把全身擦干才能換，否則，衣服就白換了�！甭犃死蠋煹脑挘曳路鹨幌伦硬焕淞�，心里覺得暖烘烘的。

　　這就是我心目中的好老師，一個善良、溫和、極度關(guān)心同學的一名普通農(nóng)村女教師。

我心中的老師征文12

　　人人都說老師是辛勤的園丁，培育了株株嬌嫩的花朵；老師是默默奉獻的紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人......在我五年的時光里，我遇到了我心目中的好老師-----柳老師。

　　柳老師是我四年級時候的語文老師，也是我那時候的'班主任。柳老師有著一雙會說話的眼睛，長頭發(fā)，中等身材，是一位和藹可親的老師。

　　記得有一次，柳老師在上課。因為我的筆芯沒水了，所以我想要換一支，可是我東搞搞西掏掏都沒有找到。忽然，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)柳老師在看著我，我仿佛聽到柳老師在對我說：“沈曉琳，認真聽課吧！”我一下子明白了，連忙打開書本聽起課來。

　　還有一次，我們班的一個同學在追逐打鬧的過程弄傷了頭，柳老師知道了，緊張地送那個同學去醫(yī)院，并打電話給那個同學的家長去醫(yī)院……回來以后，柳老師語重心長地對我們說：“不要在教室里追逐打鬧，教室里的書桌很多，地又滑，很容易摔倒。我們是一個團結(jié)的班集體，這樣打打鬧鬧有用嗎？還不如多讀一些課外書呢�！�

　　柳老師，您把畢生的知識傳授給我們。您每一天費盡口舌為我們講解人生道理，又要為我們批改作業(yè)，這是多么辛苦�。×蠋�，您辛苦了！

我心中的老師征文13

　　我心目中的好老師必須很幽默，上課時要講一些笑話讓我們笑。我心目中的好老師要平易近人，下課時和我們玩游戲，成為同學們的伙伴。當我們受傷時、打架時要立即阻止并解決。我心目中的好老師要給孩子自尊，不要侵犯孩子的隱私。

　　當我們做錯事時，應該聽孩子先解釋，不管解釋是對是錯，都要讓孩子為這件事情道歉。而不是上去就指責孩子這不對，那不對。我心目中的好老師應該讓我們多做些有趣的.、有意義的實驗。大家都知道，我們在書本上學的知識就只有大海里的一滴水那么少，所以好的老師應該讓我們從實踐中獲得書本以外的知識。我心目中的好老師布置的作業(yè)應該少，而且又能讓我們知道今天這一天學的什么內(nèi)容。我心目中的好老師不應該分差生和好生，因為世界上不可能有人會十全十美。有些成績好的人說不定會咄咄逼人、盛氣凌人;有些成績不好的人可能很愛勞動，經(jīng)常打理班級的衛(wèi)生。

　　對，世界上不可能有十全十美的人，就像沒有完美的老師一樣。世界上會有既幽默、平易近人、給孩子足夠的自尊又讓我們多做實驗、作業(yè)布置得少、不分差生和好生的老師嗎?即使有，那也是極少數(shù)。所以我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，別等到失去了才知道老師的好。'

我心中的老師征文14

　　我好高興，我終于進入了夢寐以求的奎光學校，成為了奎光這個大家庭中的一員。

　　在這個大家庭中，有許許多多辛勤的園丁在努力。就在這個豐收的季節(jié)，我認識了他們。接觸最多的是我們的班主任——黃老師。

　　就在我還沒有進入奎光學校之前，我也幻想過這個學校的老師。會不會到了初中老師都很嚴格，或者說很古板？好一點的話，溫柔嗎？平易近人嗎？……這些都是我所擔心的。

　　真正接觸了以后，我發(fā)現(xiàn)，其實事情并沒有我想的那么糟糕。黃老師是個很有素質(zhì)的老師。他經(jīng)常用本子記錄下我們班的點點滴滴，這是個非常好的習慣。他也經(jīng)常用自己的'言行舉止來教育我們做一個文明有禮的人。

　　黃老師懂得很多很多道理，大多數(shù)都是他自己領(lǐng)悟出來的，這點非常令我欽佩。每次他給我們講大道理，我都會受益匪淺，明白了許多“成功人士必備的品質(zhì)”“團結(jié)合作的重要性”“學會傾聽”“正確認識自己的優(yōu)點和不足”??????

　　最好的是黃老師很平易近人，他懂得換位思考。他很理解我們，能站在我們的角度去想。所以，我們很快就能融入149班這個大集體中。至于他的知識是否淵博，我不是很清楚。但是，我相信，黃老師一定是一位聰明的老師。

　　我想，在以后的學習中，我一定能認識許多更加優(yōu)秀的老師，與他們一起學習，一起完成初中的學習。

我心中的老師征文15

　　又是一年兩次的開學會��！這次，我升到初二了，幾乎所有的科目都換了一個老師，但是她，卻沒有。

　　每天上學，我都會看見她那瘦小的身軀，后腦勺上扎著一個馬尾辮，看起來矮矮的個子卻又是那么的充滿著力量。在看看她的前面，一雙烏黑的雙眼，能看出她歷經(jīng)蒼桑的感覺，她的雙唇有點干燥，像是許久沒有喝水一樣。

　　只要上她的課，我就覺得她很有力量，沒有外表看起來的那么弱小，一講起課，她后腦勺后面的一根小獨辮就會一晃一晃的`，很有活力。

　　雖然，我語文這一科學的不怎么樣，但是我卻很喜歡這個老師，因為她有責任心，她一共負責兩個班的學生，共七十名，不用想，也知道她很累，老師完全可以對我們放松一點，不過她沒有這樣做，老師她不僅沒有對我們有一絲的放松，而且，在課上，她把每一個要講到的細節(jié)都當作重點，抓拎了一下，因為這個，才讓我覺得，她做到了作為一個老師應盡的義務(wù)。當然，最主要的還是要靠自己。

　　這個老師公私分明，她不會偏袒任何一名學生，有錯就罰，有好的地方就鼓勵，任何人在她的眼中都是平等的，沒有好博之分。我們對她來說，說是她的孩子，她全心全意的呵護、愛護我們，同樣，我們也愛著她。

　　好了，說了這么多，你們大概也都知道這位老師是誰了，沒錯，她就是我的語文老師——高老師，是我心中最美麗的老師。

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