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四有好老師征文范文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過征文吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的四有好老師征文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四有好老師征文范文1
XXX，中共黨員，高級教師。1974年5月出生于XX市XXX鎮(zhèn)，1993年至1995年就讀于XXX大學(xué)，是數(shù)學(xué)教育專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生，畢業(yè)前加入中國共產(chǎn)黨。1995年7月畢業(yè)至今在XXX鎮(zhèn)中學(xué)擔(dān)任班主任和數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作。20xx年任教務(wù)主任。曾獲“龍江骨干教師”、“X市四有好老師標(biāo)兵”、“X市數(shù)學(xué)科骨干教師”、“X市優(yōu)秀教師”、“XX市科研骨干教師”、“XX市優(yōu)秀班主任”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號，發(fā)表各級論文共30余篇。
XXX老師心中有愛，眼中有光，他把每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展當(dāng)成自己神圣的使命，把每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)做對自己最好的獎(jiǎng)賞。那些渴求知識的眼睛，那些高高舉起的小手，那充滿稚氣的聲音，無一不讓他的心融化，讓他愿意為孩子們的成長貢獻(xiàn)全部的力量。在神圣的責(zé)任感和使命感的促使下，呂老師不斷地改進(jìn)班級管理辦法，力求班級班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，使學(xué)生不但會(huì)學(xué)習(xí)，還會(huì)做人，讓他們有廣泛的興趣和愛好，讓他們發(fā)揮更大的潛能，讓他們各盡其才，自信樂觀的面對學(xué)習(xí)和生活。他對學(xué)生一視同仁又考慮個(gè)體差異，面向全體學(xué)生又關(guān)注特殊個(gè)體，對學(xué)生關(guān)心備至又嚴(yán)格要求，把愛給予學(xué)生，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛。
為增強(qiáng)班集體的凝聚力，讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己是班級的一份子，呂老師平時(shí)非常注意對學(xué)生進(jìn)行集體主義思想教育，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，樹立人人都是集體的主人，人人要為集體負(fù)責(zé)的意識，使每個(gè)學(xué)生能夠自覺地關(guān)心集體，熱愛集體。平時(shí)盡量多開展一些有意義的活動(dòng)，如看望照顧老紅軍，學(xué)雷鋒做好事，爭當(dāng)愛護(hù)環(huán)境小標(biāo)兵，講故事比賽，古詩背誦會(huì)，體育競賽等等，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到班集體的存在、歡樂和溫暖。這樣，當(dāng)學(xué)生將個(gè)人和集體榮譽(yù)聯(lián)系在一起時(shí)，幸福感便油然而生。
對于學(xué)生的表現(xiàn)，呂老師總是給以實(shí)事求是的評價(jià)，對其缺點(diǎn)，恰如其分地指出，在不傷其自尊心的情況下努力地幫助他們糾正，對其優(yōu)點(diǎn)，也一定是早早發(fā)現(xiàn)并加以鼓勵(lì)，呂老師班有一個(gè)學(xué)困生叫張令雪，領(lǐng)會(huì)知識特別慢，總是拖小組的后腿，小組里的成員不免有怨氣，更可氣的是同學(xué)指出她的缺點(diǎn)她還不服氣。呂老師經(jīng)過考慮，覺得靠批評起的作用應(yīng)該不大，還是得找找她不求上進(jìn)的根本原因。于是就去家訪，了解了她的家庭狀況：父母都沒文化，對孩子學(xué)習(xí)的也不關(guān)心，孩子自己對學(xué)習(xí)更沒什么高要求，父母平時(shí)工作又忙又累，也無暇顧及孩子的成長。
此時(shí)呂老師想到自己雖然代替不了她的父母，可也比沒人關(guān)心她好好許多。呂老師不想讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。于是想方設(shè)法動(dòng)員小組成員幫助她，平時(shí)有時(shí)間讓她到辦公室來，或談心或補(bǔ)習(xí)功課，慢慢的幫她分析試卷，慢慢的幫她一點(diǎn)點(diǎn)的改正錯(cuò)誤，隨著她的錯(cuò)誤越來越少，試卷上的滿分越來越多，她越來越受到小組成員的喜歡，她們不再埋怨她給小組丟分，相反更愿意幫助她。老師的關(guān)愛帶動(dòng)了同學(xué)的關(guān)愛，使一個(gè)對學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)不上心的孩子成長為一個(gè)積極向上的好孩子！
每個(gè)孩子都有“閃光點(diǎn)”，哪怕再“差”的孩子，呂老師也努力的尋找他的光亮。有個(gè)叫劉亮的同學(xué)，上課不遵守紀(jì)律，課下還總打人罵人，學(xué)習(xí)特別差。這個(gè)孩子父母離異，跟年邁的爺爺在一起生活。細(xì)心的呂老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子愛做手工，愛畫畫，于是就抓住他的這一優(yōu)點(diǎn)讓他出板報(bào)，當(dāng)美術(shù)編輯。他特別高興，做的特別認(rèn)真。書畫展示課上，讓他第一個(gè)展示他自認(rèn)為最滿意的作品，使他有成就感，增強(qiáng)了自信心。呂老師鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)方面也可以做得一樣好。
漸漸地，他對學(xué)習(xí)也有了興趣。經(jīng)過呂老師耐心的`引導(dǎo)和不懈的輔導(dǎo)，這個(gè)孩子改掉了不少缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。像這樣的孩子每個(gè)班級不只有一個(gè)，可是呂老師從沒想過要放棄他們，而是不厭其煩地關(guān)懷他們。
班級里有學(xué)困生，也有貧困生，唐國萍就是貧困生中的一個(gè)，父母殘疾多病，家中地少人多，無其他經(jīng)濟(jì)來源。呂老師當(dāng)然不會(huì)讓孩子因家庭貧困而輟學(xué)。他動(dòng)員學(xué)生捐衣捐物，更多時(shí)候是自己掏腰包，這一資助就是三年。初中畢業(yè)后，唐國萍以優(yōu)異成績考入高中并得到了更多人的資助，現(xiàn)在已讀大二。每次提到呂老師，她都感激不已。
在瑣碎繁雜的班主任工作中，呂老師用寬容、理解、關(guān)懷之心對待學(xué)生，像雨露滋潤幼苗，像陽光照耀花朵，像園丁修剪枝杈。在他的班級里，孩子們健康快樂的成長。他用最切實(shí)的行動(dòng)詮釋了什么才是真正的“老師”。
呂老師在做班主任工作的同時(shí)，還兼任教務(wù)主任和學(xué)年組長，承擔(dān)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作。工作負(fù)荷大，管理事物多，可呂老師把各項(xiàng)工作安排得井井有條。他時(shí)常說，教書育人的工作不是說說而已，而是要努力努力再努力，盡心盡心再盡心。這份責(zé)任感驅(qū)使呂老師勇挑重?fù)?dān)，勇?lián)刎?zé)，在教育教學(xué)的道路上一邊播種，一邊收獲！
XXX老師在XXX中學(xué)任教27年，一直以紅燭精神踐行自己的教育理想。作為黨員，思想積極，能率先垂范；作為教務(wù)主任講究工作方法，能科學(xué)有效的開展工作；作為班主任，有高尚的育人情懷，能使班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正；作為數(shù)學(xué)教師，專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)，能在學(xué)科領(lǐng)域成為帶頭人。工作態(tài)度認(rèn)真，方法得當(dāng)，成績突出，堪為全體教師表率。
四有好老師征文范文2
XX，女，大學(xué)本科，中共黨員，高級教師。扎根教學(xué)一線23年，對教育事業(yè)熱愛的初心從未改變。曾獲市教育系統(tǒng)“最美班主任”、“四有”好老師等稱號。獲市教育系統(tǒng)記功獎(jiǎng)勵(lì)，省教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，市“燭光杯”課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。多次獲市教師基本功大賽一等獎(jiǎng)，被評為全國中小學(xué)生書畫比賽、市學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、市中小學(xué)生冰雕、雪雕比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
一、有理想信念，愛崗敬業(yè)
“選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)”的信念一直引導(dǎo)著沉穩(wěn)的XX老師堅(jiān)定地播種在教育的沃土上。XX老師熱愛教育工作，在工作中任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人恩怨得失。20xx年來到冰雪運(yùn)動(dòng)學(xué)校后，由于學(xué)校剛組建，師資短缺。她曾經(jīng)教授一至九年級14個(gè)班的美術(shù)課，同時(shí)擔(dān)任小學(xué)班主任工作。她還先后擔(dān)任了校音體美教研組組長和綜合實(shí)踐教研組組長、藝體教研組組長。20xx年初，她患大葉性肺炎住院。因惦記學(xué)生、擔(dān)心同事們代課辛苦，在身體還未完全康復(fù)，她便提前出院帶病重返了工作崗位。
在學(xué)�；I建美術(shù)教室、書法教室、烘焙教室期間，她帶領(lǐng)全組老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、全力協(xié)助。建成后對各室進(jìn)行清掃布置。幾年來，這些館室多次迎接國內(nèi)外賓客及各級領(lǐng)導(dǎo)的參觀、檢查。在學(xué)校舉辦的多種特色活動(dòng)中，發(fā)揮了重要的作用。對于學(xué)校分配下來的每一項(xiàng)任務(wù)，她都以最大的熱情完成好，盡心盡力。
二、有扎實(shí)學(xué)識，勇于創(chuàng)新
教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。XX老師努力將核心素養(yǎng)理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，開設(shè)了創(chuàng)意美術(shù)校本課程。美術(shù)課教學(xué)中，遵循“一課一得”的教育理念，每堂課都能讓學(xué)生有收獲。
她課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，靈活上好每一堂課，讓最初只會(huì)畫“老丁頭”的孩子們學(xué)會(huì)了中國畫、黑白裝飾畫，學(xué)會(huì)了色彩搭配，也清楚了美術(shù)的分類，使學(xué)生們愛上了美術(shù)。她利用美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)開展學(xué)科滲透德育研究，教會(huì)學(xué)生制作不同題材的手抄報(bào)。學(xué)生還積極參與新書推薦海報(bào)的設(shè)計(jì)比賽，嘗試動(dòng)手制作雪浮雕。組織學(xué)生設(shè)計(jì)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際的問題，她帶領(lǐng)同組教師積極進(jìn)行美術(shù)教材整合。并做了美術(shù)組教材整合實(shí)施方案匯報(bào)交流。撰寫的論文《幫孩子用畫筆描繪自己的.冠軍夢——冰雪運(yùn)動(dòng)學(xué)校美術(shù)學(xué)科教學(xué)初探》榮獲省級教學(xué)科研成果一等獎(jiǎng)。
三、有道德情操，做好班主任工作
根據(jù)學(xué)校學(xué)生的特殊性，XX老師在她所帶的班級中貫徹強(qiáng)化“不忘初衷，做冰雪先鋒；寧靜致遠(yuǎn)，做優(yōu)雅學(xué)生”的教育理念，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。她從家中帶來適合學(xué)生閱讀的近50本書籍和雜志讓孩子們閱讀。豐富他們的課余生活，讓他們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比。自費(fèi)買來筆、本等學(xué)習(xí)用品獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)和紀(jì)律進(jìn)步的同學(xué)。因?yàn)楹⒆觽冸x家在外有時(shí)不太會(huì)照顧自己，她在冬季自費(fèi)為他們買來手套、護(hù)膝、鞋墊。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上買來帽子、礦泉水和面包，還為班級準(zhǔn)備了小醫(yī)藥箱。在畢業(yè)式后孩子們送與她一個(gè)個(gè)深情的擁抱。
她深知“身教重于言教”的道理，所以常常從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起，潛移默化地影響和感染學(xué)生。在她的心中，教師的一切言行舉止，都應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的楷模和表率。20xx年8月，她的父親因腫瘤需要手術(shù)。手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)性很大，醫(yī)生建議到北京手術(shù)。她在北京為父親獻(xiàn)完血后，因開學(xué)將近，只能將剛做完手術(shù)的父親留在北京交給母親照料，帶著牽掛回到校園，回到她的學(xué)生身邊。因?yàn)樗�，孩子們新學(xué)期重返校園，多么希望看到班主任迎接他們的親切笑臉。
四、有仁愛之心，撒播陽光
英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。”作為德育工作者，應(yīng)該是一個(gè)播種陽光的人，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。XX老師的班上有名女學(xué)生家境貧寒，父親是殘疾人，靠低保維持生活。母親在女生小時(shí)候就拋棄了他們父女。在女生訓(xùn)練或?qū)W習(xí)生活中遇到困難時(shí)，她總是第一時(shí)間開導(dǎo)。一天早晨，這名女生生病了，并且沒吃早飯，她冒著雪買回暖寶，還把自己帶的飯溫?zé)岷蠼o女生吃。女生含著淚說：“老師你比我的媽媽對我都好�！狈艑W(xué)掃除時(shí)，女孩在黑板上一遍一遍用粉筆寫著大大的“老師您辛苦了！”
很多時(shí)候，下班后侯老師還繼續(xù)留在美術(shù)教室，刷洗整理學(xué)生們因?yàn)榧庇谏媳?xùn)練而沒有清洗干凈的繪畫工具，為第二天上課的學(xué)生們節(jié)省時(shí)間、做好課前的準(zhǔn)備。
經(jīng)過幾年的美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)，當(dāng)初不會(huì)正確拿毛筆，更不會(huì)畫國畫的學(xué)生們也可以自信地展示自己的國畫和剪紙作品了。七年來，一千多名冰雪少年在冰雪的美術(shù)課堂接觸色彩、描摹色彩，他們用自己的臉譜作品、書畫作品在中俄青少年運(yùn)動(dòng)員文化交流活動(dòng)中向國際友人展示我國冰雪少年的精神風(fēng)貌。潛心育人，為冰雪少年的優(yōu)雅人生和成為合格的社會(huì)公民奠基，是她的信念。
XX老師深深地懂得：所有成績的背后，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的支持與理解。陶行知先生的真知灼言“捧著一顆心來，不帶半根草去”猶在耳際，她深知作為人民教師的責(zé)任。立足本崗，潛心教學(xué)的她會(huì)牢記初心，把全部精力和滿腔真情繼續(xù)獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新佳績。
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