高校學生思想政治教育的實踐途徑論文

　　當今高校根據(jù)大學生的心理發(fā)展特點，注重培養(yǎng)學生的心理品質(zhì)，定期對大學生進行心理教育，合理地制定出教育內(nèi)容和教育方法。但我國心理輔導工作在高校思想政治教育當中，還存在著一些問題，本文針對這些問題進行了探討。

　　一、在高校思想政治教育中運用心理輔導的實踐效果評估

　　現(xiàn)在，絕大多數(shù)的高校都設有心理輔導機構，但是要想順利地開展心理輔導工作，還需要進行實踐效果評估。首先是對學生的主觀評估。在高校以調(diào)查問卷的形式進行數(shù)據(jù)分析。比如：“高校學生是如何看待心理輔導的”（如表1所示），參加調(diào)查的學生總人數(shù)為500人，每人只可以選擇一項。另一項調(diào)查為“學生們認為心理輔導所適應的人群”（如表2所示），參加調(diào)查的人數(shù)為500人，并且設有曾參加過表格內(nèi)容項目的人數(shù)統(tǒng)計，每人只能選擇一項。從表1的數(shù)據(jù)可以看出，高校學生對于心理輔導的科學性與實際性是比較認同的，對于心理輔導的需求在某種程度上是在可以接受的范圍之內(nèi)的。從表2的數(shù)據(jù)可以看出，高校學生在尋求心理輔導的調(diào)查中，很多學生認識到心理輔導對個人的心理健康有幫助，但是在現(xiàn)實中真正自主參加心理輔導的人數(shù)與調(diào)查人數(shù)有一定的距離。而多數(shù)的學生當遇到心理困難的時候通常的做法是找教師、家長或朋友進行傾訴。

　　二、心理輔導在高校思想政治教育運用實踐中的有效途徑

　　首先，要意識到心理輔導在各大高校的思想政治教育中所起到的作用，并且要明確心理輔導在高校教育中的重要地位[1]。要加強學校教育對心理輔導的重視程度，意識到心理輔導是一門心理科學，其工作方法建立在人的情緒、情感等心理因素之上，通過心理因素的規(guī)律進行教學與溝通，達到心理上的調(diào)節(jié)與治療，從而發(fā)展并完善個體的身心方面的協(xié)調(diào)。其次，加強高校心理輔導工作建設，完善心理輔導工作機制，培養(yǎng)一批新型的思想政治教育工作者[2]。這就需要心理輔導教師要不斷加強對思想政治教育工作中的專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，以及不斷在一線工作中總結與改進工作方式等，來不斷地完善心理輔導工作教師隊伍的建設。因此，在進行心理輔導工作過程中要轉變觀念，加強自身專業(yè)素養(yǎng)，改進工作方法等。最后，要在高校教育當中全面地開展心理輔導工作，積極地探索大學生心理輔導與思想政治教育相融合的必由之路。在高校教育當中，要正確地定位心理輔導工作。要把心理輔導教育模式的重點放到所有學生的心理健康上來，幫助他們用良好的心理去適應社會生活。也要關注學生群體心理障礙和心理疾病的防治與康復工作。同時，根據(jù)大學生心理發(fā)展的規(guī)律進行有效的利用，要將心理輔導與思想政治教育有機地結合起來，使學生適應社會生活，為社會做出應有的貢獻。

　　三、結語

　　心理輔導在我國高校思想政治教育中的實際運用，是實現(xiàn)高校教育體制改革的必然要求。在實踐中我們要實事求是，根據(jù)當前學生的實際情況進行分析研究，將心理輔導與思想政治教育有機地結合，為我國培養(yǎng)更多身心健康的、全而發(fā)展的優(yōu)秀人才。

【高校學生思想政治教育的實踐途徑論文】相關文章：

加強思想政治教育的重要性及途徑論文10-13

高校學生心理健康教育與思想政治教育關系論文10-09

實習實踐期間學生思想政治教育論文10-09

思想政治教育機制探索論文10-08

網(wǎng)絡對思想政治教育的影響論文10-09

思想政治教育接受問題探析論文10-08

微博對思想政治教育影響論文10-09

高職思想政治教育方法研究論文10-09

高職院校思想政治教育研究論文10-09

思想政治教育中的榜樣教育論文10-09