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哲學(xué)畢業(yè)論文

兒科學(xué)向兒童保健方面發(fā)展的哲學(xué)思考論文

時(shí)間:2022-10-08 07:48:27 哲學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿
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關(guān)于兒科學(xué)向兒童保健方面發(fā)展的哲學(xué)思考論文

  兒科學(xué)在發(fā)展過程中面臨諸多的挑戰(zhàn),這主要是因?yàn)閮嚎茖W(xué)已經(jīng)從單一的臨床治療向兒童保健方面發(fā)展,在這種趨勢的影響下,兒科醫(yī)師只有掌握更多的相關(guān)學(xué)科專業(yè)知識(shí)與技能,才能順利的開展臨床診療工作,因此本文主要是分析兒科學(xué)面臨的問題以及總體發(fā)展趨勢,同時(shí)還分析臨床醫(yī)師應(yīng)當(dāng)具備的基本能力。

關(guān)于兒科學(xué)向兒童保健方面發(fā)展的哲學(xué)思考論文

  一、前言

  近幾年,兒科學(xué)發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變,逐漸從單一的臨床治療向綜合性治療方向發(fā)展,其中兒童保健發(fā)展趨勢非常明顯。由于兒童保健學(xué)的發(fā)展,在很大程度上推動(dòng)了兒科學(xué)的發(fā)展,自從拓寬兒科學(xué)的研究范圍之后,取得了不錯(cuò)的社會(huì)效益,但同時(shí)也對兒科醫(yī)生提出了更多的要求,一方面需要兒科醫(yī)師具備基本的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能,另一方面需要兒科醫(yī)師具備一定的邏輯思維能力,這樣才能適應(yīng)當(dāng)前兒科學(xué)的發(fā)展。

  二、兒科學(xué)發(fā)展過程中面臨的挑戰(zhàn)

  兒科學(xué)在發(fā)展的過程中遇到了諸多的問題,首先,兒童的疾病種類增多,甚至有一些疾病嚴(yán)重威脅到兒童的生長發(fā)育,比如兒童呈現(xiàn)出諸多的心理健康問題,肥胖癥人數(shù)逐漸增多,許多兒童養(yǎng)成了酗酒、吸毒等不良生活習(xí)慣,甚至艾滋病等傳染病在兒童中的發(fā)生率也越來越髙,這些疾病都影響到兒童的身體以及心理健康,提髙了兒童的死亡率:其次,兒科學(xué)研究范圍增寬。在兒科學(xué)不斷發(fā)展的情況下,傳統(tǒng)的兒科學(xué)模式逐漸顯露問題,該學(xué)科的實(shí)踐性非常強(qiáng),涉及心理行為保健等較多領(lǐng)域,只有加強(qiáng)各領(lǐng)域之間的滲透,才能做好兒科學(xué)的工作。

  三、兒科學(xué)向兒童保健方面發(fā)展的總體趨勢

  3.1兒科學(xué)有向預(yù)防保健方面發(fā)展的趨勢

  保健的方法主要是預(yù)防,只有做好疾病的預(yù)防工作,才能進(jìn)一步降低疾病的發(fā)生率。比如做好孕早期的預(yù)防工作,可以降低兒童先天性缺陷的發(fā)生率,而養(yǎng)成良好的習(xí)慣,注意飲食衛(wèi)生,能夠有效避免傳染病的發(fā)生,所以兒童疾病的預(yù)防需要社會(huì)做好保健宣傳工作,建立健全的社會(huì)醫(yī)療健康保障機(jī)制,只有這樣才能進(jìn)一步增強(qiáng)人們的兒童保徤意識(shí),盡可能做到早發(fā)現(xiàn)早治療,使兒童健康快樂的成長。目前兒科學(xué)雖然得到了很大的發(fā)展,但是與兒童保健學(xué)還存在脫節(jié)的現(xiàn)象,但是多數(shù)家長在希望孩子生病時(shí)候得到及時(shí)治療的同時(shí),還要求了解更多相關(guān)的疾病預(yù)防和保健知識(shí),由此就需要兒科醫(yī)師同時(shí)具備預(yù)防與治療疾病的知識(shí),從而將相關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)傳達(dá)給家長以及兒童,進(jìn)一步增強(qiáng)病人及其家屬的自我保健能力。所以,兒科學(xué)向預(yù)防保健方面發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的需求。

  3.2兒科學(xué)有向綜合方向發(fā)展的趨勢

  兒科學(xué)的綜合性發(fā)展趨勢越來越突出,融合了縱多學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容,由此一些學(xué)者逐漸認(rèn)識(shí)到兒科疾病的治療不能只是依賴實(shí)驗(yàn)室的方法以及臨床實(shí)踐總結(jié),而是在此基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用各個(gè)相關(guān)學(xué)科的知識(shí),充分運(yùn)用心理學(xué)、兒童保健學(xué)等知識(shí),這樣才能深入了解人類健康與疾病的奧秘。同時(shí)學(xué)者們還認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)從根本上來說是一個(gè)整體,不能將兒科學(xué)與兒童保健學(xué)完全分離,否則將會(huì)在一定程度上阻礙兒科學(xué)的發(fā)展。兒童還沒有發(fā)育完全,他們的身體健康更容易受到自然和社會(huì)環(huán)境的影響,至今為止,許多相關(guān)兒童疾病的發(fā)病機(jī)制還不明確,所以,在預(yù)防兒童疾病的研究上,需要綜合各個(gè)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)進(jìn)行宏觀的分析。兒童保健學(xué)受到越來越多國家與專家的關(guān)注,兒科學(xué)向綜合方向發(fā)展是時(shí)代進(jìn)步的需求。

  3.3兒科學(xué)有向增強(qiáng)兒童體質(zhì)、加快素質(zhì)發(fā)展的趨勢

  兒科學(xué)除了重視疾病的防治,同時(shí)更加注重兒童健康以及素質(zhì)發(fā)展的問題,因此營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科越來越重要。兒童的健康不僅指身體上的健康,還指心理上的健康,當(dāng)前有些兒童不僅因?yàn)榧彝テ屏训韧庠谝蛩爻霈F(xiàn)吸毒、酗酒等不良行為方式,并且心理上也出現(xiàn)了抑郁、偏執(zhí)、孤獨(dú)等癥狀,還有相當(dāng)一部分兒童因?yàn)閷W(xué)習(xí)考試等方面的壓力,心理上產(chǎn)生壓抑、焦慮等不良情緒,同時(shí)還有一些兒童不注重身體鍛煉,身體極其虛弱,為了能夠改善兒童的體質(zhì),使兒童擁有良好的心理狀態(tài),就需要從營養(yǎng)、社會(huì)、環(huán)境等方面改善。

  四、新時(shí)期兒科醫(yī)師應(yīng)當(dāng)掌握的基本能力

  兒科學(xué)經(jīng)過不斷的發(fā)展已經(jīng)從原來的治療兒童相關(guān)疾病到防治疾病,以此降低兒童相關(guān)疾病的發(fā)病率,使兒童健康快樂的成長。為了適應(yīng)當(dāng)前兒科學(xué)的發(fā)展趨勢,兒科醫(yī)師應(yīng)當(dāng)掌握以下的基本能力:第一,兒科醫(yī)師應(yīng)當(dāng)全面了解兒科學(xué)發(fā)展趨勢,具備基本的職業(yè)精神能力,充分認(rèn)識(shí)醫(yī)患之間的關(guān)系。日常工作中診療對象只是兒童,但是現(xiàn)在大多數(shù)父母只有一個(gè)孩子,他們非常疼愛孩子,兒科醫(yī)師只有更全面的了解兒童保健的內(nèi)容,才能順利的開展工作;第二,兒科醫(yī)師應(yīng)當(dāng)具備理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。兒科醫(yī)師只有通過不斷的學(xué)習(xí),獲取世界先進(jìn)的髙質(zhì)量醫(yī)學(xué)信息,掌握各個(gè)相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí),才能熟練的運(yùn)用理論指導(dǎo)臨床實(shí)踐,從而提髙診療質(zhì)量;第三,兒科醫(yī)師應(yīng)當(dāng)了解社會(huì)因素在實(shí)際工作中起到的作用。兒童疾病的發(fā)生與心理、社會(huì)以及環(huán)境等都有著重要的關(guān)系,只有全面了解相關(guān)的知識(shí),才能給病人制定科學(xué)的診療計(jì)劃,給病人提供最好的治療:第四,兒科醫(yī)師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)解決工作中遇到的問題。循證醫(yī)學(xué)主要是以大宗病歷作為研究對象,使用統(tǒng)計(jì)分析等方法對相關(guān)疾病的診治進(jìn)行分析,從而為病人制定最佳的治療方法,運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)于臨床實(shí)踐中,可以有效提高治療質(zhì)量。

  結(jié)束語

  在醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展的情況下,兒科學(xué)也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,當(dāng)前兒科學(xué)的研究領(lǐng)域不斷擴(kuò)展,其中向兒童保健方面發(fā)展的趨勢非常突出,不僅要求做好兒童相關(guān)疾病的防治,而且還要促使兒童身體以及心理全面發(fā)展,面對這些問題,兒科醫(yī)師只有掌握更多兒童保健學(xué)等方面的知識(shí),才能更好的指導(dǎo)臨床實(shí)踐。

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