- 校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全管理制度 推薦度：
- 相關(guān)推薦
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全管理制度（通用11篇）
在日常生活和工作中，很多情況下我們都會(huì)接觸到制度，好的制度可使各項(xiàng)工作按計(jì)劃按要求達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)。相信很多朋友都對(duì)擬定制度感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全管理制度 1
為確保師生在校的一切安全，保證師生身心健康發(fā)展和機(jī)構(gòu)工作的有序進(jìn)行，特制定以下安全管理制度。
一、課堂教學(xué)制度
1、每堂課的任課教師是當(dāng)堂課的安全責(zé)任人。
2、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)員，不準(zhǔn)把學(xué)員趕出教室。
3、規(guī)范課堂教學(xué)行為，檢查教學(xué)設(shè)備設(shè)施。
4、嚴(yán)禁遲進(jìn)課堂或擅自脫離課堂。
5、教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)員無故缺課，應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)通知學(xué)員家長(zhǎng)。
二、課間管理制度
1、校區(qū)負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)課間巡視工作。
2、教育學(xué)員課間休息不攀高、不追跑，上廁所不擁擠、不做危險(xiǎn)性游戲等。
三、其他安全保障措施
1、加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，樹立敬業(yè)愛生思想，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，隨時(shí)注意觀察學(xué)員心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學(xué)員，不得將學(xué)員趕出教室、機(jī)構(gòu)。
2、教育學(xué)員遵守機(jī)構(gòu)規(guī)章制度，按時(shí)到校、按時(shí)回家，防止意外事故發(fā)生。
4、經(jīng)常檢查我機(jī)構(gòu)附近的圍墻、欄桿、扶手、門窗、樓梯以及各消防、基建等設(shè)施的安全情況，對(duì)有不安全因素的設(shè)施立即予以維修和拆除，確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所和相應(yīng)設(shè)施既安全又可靠。
四、消防安全
1、認(rèn)真執(zhí)行《消防監(jiān)督條例》，確保機(jī)構(gòu)財(cái)產(chǎn)和全體職工及學(xué)員的生命財(cái)產(chǎn)安全。
2、消防負(fù)責(zé)人應(yīng)定期對(duì)機(jī)構(gòu)各部門進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，立即采取措施予以消除。
3、維修、安裝、裝修、使用電器設(shè)備和線路，必須有專人專業(yè)電工施工，嚴(yán)格
4、消防設(shè)備、器材的'管理實(shí)行“三定”，既定存放位置，定人管理，定期進(jìn)行保養(yǎng)。不準(zhǔn)亂拿亂用，不準(zhǔn)任意挪動(dòng)和損壞。對(duì)違紀(jì)者要追究責(zé)任。
5、發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故時(shí)，人人有責(zé)任報(bào)警及積極參與滅火救災(zāi)工作。
6、職工和學(xué)員不得在工作場(chǎng)地、宿舍等處隨意安裝電器插座、拉線或使用電器設(shè)備。
五、學(xué)員安全管理制度
1、學(xué)員應(yīng)按時(shí)由家長(zhǎng)接送到機(jī)構(gòu)、離開機(jī)構(gòu)，不在路上玩耍、串門、逗留。自覺遵守交通規(guī)則，如家長(zhǎng)未能按時(shí)接送，學(xué)員在上學(xué)、放學(xué)途中所發(fā)生一切事故均由家長(zhǎng)負(fù)全部責(zé)任。
2、輔導(dǎo)老師必須向?qū)W員進(jìn)行安全教育，提高安全意識(shí)和防范能力，嚴(yán)格遵守微課堂各項(xiàng)安全管理制度。
3、學(xué)員不準(zhǔn)帶水果刀等利器進(jìn)入機(jī)構(gòu)。同學(xué)之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學(xué)藥品。
4、學(xué)員不準(zhǔn)攀爬圍墻、欄桿、陽臺(tái)、建筑物頂層等有危險(xiǎn)性的地方。
5、教師里嚴(yán)禁追跑打鬧，不得向窗外拋扔雜物、防止砸傷他人和影響環(huán)境衛(wèi)生。
6、學(xué)員如有特殊病史，應(yīng)向老師報(bào)告，不得隱瞞。
7、在輔導(dǎo)期間，如有身體不適，應(yīng)立即向老師報(bào)告并通知家長(zhǎng)及時(shí)檢查治療，以防延誤治療時(shí)機(jī)。
8、學(xué)員如遇自傷，應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)或機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)治療；如遇他傷，首先應(yīng)通知傷害他人者家長(zhǎng)，及時(shí)治療，再通知被傷害人家長(zhǎng)。
9、遵守用電、用火規(guī)則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內(nèi)任何電器設(shè)備。學(xué)員不得在校內(nèi)抽煙、玩火。嚴(yán)禁學(xué)員攜帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入機(jī)構(gòu)。
10、當(dāng)與他人發(fā)生矛盾，而自身又無法解決的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)或機(jī)構(gòu)老師，防止矛盾激化、釀成事端。學(xué)員家長(zhǎng)來機(jī)構(gòu)要文明，不得大聲喧嘩，影響正常的教學(xué)秩序。
11、在學(xué)習(xí)期間不要隨便走出培訓(xùn)班，遇有急事應(yīng)向老師說明。如果擅自離開造成不良后果由學(xué)員及家長(zhǎng)自負(fù)責(zé)任。不跟陌生人或似曾相識(shí)人離開機(jī)構(gòu)。禁止帶社會(huì)人員來班級(jí)，造成不良后果，當(dāng)事者要負(fù)全部責(zé)任。
12、學(xué)員不準(zhǔn)在課桌上亂寫亂畫，更不得用刀具刻劃痕跡。不準(zhǔn)隨便搬動(dòng)課桌、椅子。
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全管理制度 2
1、學(xué)生應(yīng)按時(shí)由家長(zhǎng)接送到學(xué)校、離開學(xué)校，不在路上玩耍、串門、逗留。自覺遵守交通規(guī)則，如家長(zhǎng)未能按時(shí)接送，學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中所發(fā)生一切事故均由家長(zhǎng)負(fù)全部責(zé)任。
2、科任輔導(dǎo)老師必須向?qū)W生進(jìn)行安全教育，提高安全意識(shí)和防范能力，嚴(yán)格遵守微課堂各項(xiàng)安全管理制度。
3、學(xué)生不準(zhǔn)帶水果刀等利器進(jìn)入學(xué)校。同學(xué)之間不得玩尖利器具或有毒、有害的`化學(xué)藥品。
4、學(xué)生不準(zhǔn)攀爬圍墻、欄桿、陽臺(tái)、建筑物頂層等有危險(xiǎn)性的地方。
5、教室、樓梯間等教學(xué)場(chǎng)所嚴(yán)禁追跑打鬧，不得向窗外拋扔雜物、防止砸傷他人和影響環(huán)境衛(wèi)生。
6、上下樓梯靠右行，輕步上樓慢步下，不得擁擠，不準(zhǔn)趴在扶手上往下滑。
7、學(xué)生如有特殊病史，應(yīng)向?qū)W校班主任報(bào)告，不得隱瞞�；加胁灰诉M(jìn)行劇烈體育活動(dòng)疾�。ㄈ缦忍煨孕呐K病）的學(xué)生，應(yīng)告知班主任，培訓(xùn)班進(jìn)行備案并讓有關(guān)科任課教師知曉。
8、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，如有身體不適，應(yīng)立即向老師報(bào)告并通知家長(zhǎng)及時(shí)檢查治療，以防延誤治療時(shí)機(jī)。
9、學(xué)生如遇自傷，應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)或班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)治療；如遇他傷，首先應(yīng)通知傷害他人者家長(zhǎng)，及時(shí)治療，再通知被傷害人家長(zhǎng)。
10、提高食品衛(wèi)生意識(shí)，不買“三無”（無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期）食品和路邊攤販不潔食品。
11、遵守用電、用火規(guī)則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內(nèi)任何電氣設(shè)備。學(xué)生不得抽煙、玩火。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物進(jìn)入學(xué)校。
12、當(dāng)與他人發(fā)生矛盾，而自身又無法解決的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)或?qū)W校老師，防止矛盾激化、釀成事端。學(xué)生家長(zhǎng)來校要講文明，不得大聲喧嘩，影響正常的教學(xué)秩序。
13、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間不要隨便走出培訓(xùn)班，遇有急事應(yīng)向班主任老師說明。如果擅自離開造成不良后果由學(xué)員及家長(zhǎng)自負(fù)責(zé)任。不跟陌生人或似曾相識(shí)人離開學(xué)校。禁止帶社會(huì)人員來校，造成不良后果，當(dāng)事者要負(fù)全部責(zé)任。
14、教育學(xué)生課間不攀高、不跳臺(tái)階、不追跑，上廁所不擁擠、不做危險(xiǎn)性游戲。
15、學(xué)生不準(zhǔn)在課桌上亂寫亂畫，更不得用刀具刻劃痕跡。隨便搬動(dòng)課桌、椅。
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全管理制度 3
第一條為為加強(qiáng)消防安全管理，保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生員工生命財(cái)產(chǎn)的安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》和《湖南省實(shí)施中華人民共和國(guó)消防法辦法》，結(jié)合我校消防安全管理的具體情況，制定本制度。
第二條消防工作實(shí)行“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針。每個(gè)員工和個(gè)人，都必須遵守消防法規(guī)，認(rèn)真做好消防安全工作，接受公安消防部門的檢查指導(dǎo)。
第三條學(xué)校的消防安全管理工作，實(shí)行消防安全責(zé)任制。校長(zhǎng)是消防安全的第一責(zé)任人，分管消防安全工作的副校長(zhǎng)是消防安全的具體負(fù)責(zé)人。
第四條學(xué)校設(shè)立安全委員會(huì)，在主管副校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全校的消防安全工作。
第五條全校師生員工對(duì)違反消防管理規(guī)定的行為有權(quán)勸阻、制止。發(fā)現(xiàn)火警應(yīng)立即向保衛(wèi)處和消防隊(duì)報(bào)警，并積極參加撲救。
第六條加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理，學(xué)校要配備專職的安全員，禁止燒明火、使用液化氣、點(diǎn)蠟燭，嚴(yán)禁使用充電式臺(tái)燈、電爐、電燙斗、電吹風(fēng)、電水壺、電熱杯、電梳、電飯煲、電熱毯等。違者沒收電器，并按有關(guān)制度處罰。
第七條實(shí)驗(yàn)用的`易燃易爆物品要按規(guī)定存放。學(xué)生做實(shí)驗(yàn)使用易爆品時(shí)，指導(dǎo)教師必須在場(chǎng)指導(dǎo)，各類加熱器使用時(shí)必須有人看守。
第八條學(xué)校公用房屋室內(nèi)裝修必須按照防火要求設(shè)計(jì)、選材、施工，面積超過50平方米的房屋裝修，必須上報(bào)消防監(jiān)督部門批準(zhǔn)后方可施工。
第九條定期檢查電器設(shè)備，確保用電設(shè)備良好，特別是各類溫控設(shè)備要定期檢測(cè)，確保技術(shù)性能良好。安裝、檢修電器設(shè)備，必須由專職電工進(jìn)行，并嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。
第十條學(xué)校統(tǒng)一配備消防器材、設(shè)備，任何個(gè)人不得以任何理由破壞、損壞消防器材、設(shè)備，不得以任何理由移作他用。全校師生員工都有保護(hù)消防設(shè)施的義務(wù)，學(xué)校配備的消防器材均應(yīng)有專人定點(diǎn)保管，防止器材丟失。
第十一條在消防安全工作中作出顯著成績(jī)的個(gè)人，學(xué)校將按照《中華人民共和國(guó)消防法》、《湖南省實(shí)施中華人民共和國(guó)消防法辦法》或其它有關(guān)規(guī)定處理。造成不良影響和損失的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予處罰。
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全管理制度 4
為保證師生的身心健康,預(yù)防各種傳染病的發(fā)生和傳播，制定機(jī)構(gòu)衛(wèi)生制度。
一、培養(yǎng)良好的.個(gè)人衛(wèi)生行為習(xí)慣
1、要保持正常合理的生活規(guī)律，勞逸結(jié)合，積極鍛煉，保證充分休息，吃好三餐，特別要吃好早、午餐，增強(qiáng)身體抵抗力。
2、講究個(gè)人衛(wèi)生，早晚刷牙，勤換衣物，勤洗手、洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲。這里特別強(qiáng)調(diào)指甲是藏污納垢的好地方，長(zhǎng)指甲還是一把利器，一不小心就會(huì)傷了別人，今年已發(fā)生多起指甲傷人事件，提醒各位同學(xué)回去后檢查自己的指甲剪好了沒有，各任課老師做好檢查督促工作。
3、不喝生水，不吃不潔食物，不吸煙，不喝酒，不用公共毛巾，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。但我發(fā)現(xiàn)還有個(gè)別同學(xué)很不講衛(wèi)生，垃圾隨地扔，這是很不衛(wèi)生的。我們應(yīng)該倡導(dǎo)“人人講衛(wèi)生，撿起地上每一張紙”。
4、堅(jiān)持自帶飲水杯，常某某。
5、做好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證教室的空氣流通。體質(zhì)較弱者最好接種疫苗，預(yù)防感染性疾病。
二、學(xué)生如有發(fā)現(xiàn)下列癥狀應(yīng)立即報(bào)告老師，并及時(shí)就診。
1、發(fā)熱、頭痛，全身酸痛，咽痛、咳嗽、咳膿痰、痰中帶血等癥狀，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，并采取必要的簡(jiǎn)要隔離措施，如向老師要求提供一個(gè)口罩。
2、出現(xiàn)腹痛、腹瀉、嘔吐、食欲不振等癥狀。
3、手腳、頭皮、軀干出現(xiàn)水皰或疹子，皮膚搔癢。
4、眼睛紅腫、流淚、怕光、分泌物增多。
5、曾被犬、貓及其他動(dòng)物舔、咬傷，對(duì)聲、光、風(fēng)等敏感，出現(xiàn)“恐水怕風(fēng)”現(xiàn)象。
6、其他自己感覺明顯異�；蛏眢w不適。
三、出現(xiàn)疫情及時(shí)報(bào)告
1、學(xué)生在校內(nèi)感到不適，應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告，聽從老師安排，不能隱瞞病情。
2、學(xué)生在家中患病，應(yīng)及時(shí)就診，學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)將學(xué)生將病情通知老師。
3、老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病疫情或請(qǐng)假人數(shù)突然增多，及時(shí)報(bào)告校醫(yī)，配合機(jī)構(gòu)做好預(yù)防傳染病的工作。
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全管理制度 5
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育規(guī)劃綱要和江西省中長(zhǎng)期教育發(fā)展和規(guī)劃綱要，緊緊圍繞實(shí)施素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展、提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，堅(jiān)持非學(xué)歷教育與學(xué)歷教育相結(jié)合，學(xué)校教育與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育相結(jié)合，集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，整合培訓(xùn)資源、優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，通過培訓(xùn)，建立起師德高尚、理念先進(jìn)、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。為促進(jìn)我區(qū)基礎(chǔ)教育，尤其是農(nóng)村教育的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的師資保障。
二、基本原則
從我校教師隊(duì)伍實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持“面向全員、突出骨干、分層培訓(xùn)”的原則，分類別、分層次、分階段、有重點(diǎn)、有計(jì)劃地開展教師培訓(xùn)工作。注重培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，突出教師隊(duì)伍師德水平和教育教學(xué)能力的提高。
三、總體目標(biāo)
以“國(guó)培計(jì)劃”為引領(lǐng)，“省培計(jì)劃”為拓展，市、區(qū)培訓(xùn)為主體，校本研訓(xùn)為基礎(chǔ)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)為主要方式，有目的、有計(jì)劃地對(duì)全校教師進(jìn)行分類、分層、分崗培訓(xùn)，全面提升教師素質(zhì)水平，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、城鄉(xiāng)均衡、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)開展橋東小學(xué)教師全員培訓(xùn)
全員培訓(xùn)是面向所有教師的培訓(xùn)，是教師培訓(xùn)中最基礎(chǔ)也是最重要的培訓(xùn)項(xiàng)目。“十二五”期間，凡是在教學(xué)崗位上的教師都須參加不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。將師德師風(fēng)、新課程、教學(xué)基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)等作為全員培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容。培訓(xùn)形式以校本培訓(xùn)為主，區(qū)內(nèi)集中培訓(xùn)和區(qū)外培訓(xùn)為輔，集中培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合。校本培訓(xùn)主要安排在教學(xué)期間和暑假期間，由學(xué)校組織；校本研訓(xùn)要適應(yīng)各類、各崗位教師個(gè)體專業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)教師將教育教學(xué)理論運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，解決教育教學(xué)實(shí)踐中的問題，提高教師的實(shí)踐能力。要明確研訓(xùn)目標(biāo)，建構(gòu)研訓(xùn)內(nèi)容，采取有效研訓(xùn)形式與方法開展研訓(xùn)活動(dòng)。要加強(qiáng)校本研訓(xùn)的專業(yè)引領(lǐng)，加強(qiáng)教師自我研訓(xùn)的引導(dǎo)，通過有效的制度和科學(xué)的評(píng)價(jià)提高教師參與研訓(xùn)的自覺性。區(qū)內(nèi)集中培訓(xùn)主要安排在暑假期間；區(qū)外培訓(xùn)按省廳、市局要求組織。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研修，不斷提高教師專業(yè)化發(fā)展水平和教育實(shí)踐能力。
（二）切實(shí)加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)
校長(zhǎng)需參加國(guó)家、省、市組織的任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，每五年在職校長(zhǎng)必須接受國(guó)家規(guī)定時(shí)數(shù)的提高培訓(xùn)，并取得“提高培訓(xùn)合格證書”，作為繼續(xù)任職的必備條件。通過有計(jì)劃地組織校長(zhǎng)外出培訓(xùn)，促使校長(zhǎng)創(chuàng)新管理，特色辦學(xué)，加快建立現(xiàn)代學(xué)校制度，爭(zhēng)做骨干校長(zhǎng)。
�。ㄈ┣袑�(shí)加強(qiáng)中層干部培訓(xùn)
認(rèn)真組織校中層干部參加省、市組織的任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。加快骨干中層干部培養(yǎng)，遴選責(zé)任心強(qiáng)、辦學(xué)理念先進(jìn)、工作成績(jī)顯著、社會(huì)影響好的中層干部外出培訓(xùn)。通過有計(jì)劃地組織中層干部外出培訓(xùn)，促使中層干部創(chuàng)新管理，特色辦學(xué)，加快建立現(xiàn)代學(xué)校制度，努力培養(yǎng)一批骨干中層干部。
�。ㄋ模┐罅訌�(qiáng)班主任培訓(xùn)
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)新時(shí)期對(duì)班主任工作的新要求，切實(shí)加強(qiáng)班主任工作基本規(guī)范、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等專題培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)班主任教師的專業(yè)素養(yǎng)和班級(jí)管理能力。
�。ㄎ澹┚慕M織骨干教師成長(zhǎng)培訓(xùn)
骨干教師培訓(xùn)分三個(gè)層次。一是培訓(xùn)校級(jí)骨干教師。學(xué)校以提高課堂效益為重點(diǎn)，通過課堂教學(xué)研討、專業(yè)發(fā)展研修、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等培訓(xùn)形式，定向培養(yǎng)學(xué)校學(xué)科骨干教師，每年每校每學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)科骨干教師1-2人。二是培訓(xùn)區(qū)級(jí)骨干教師。通過專家指導(dǎo)、校際合作、區(qū)外集中培訓(xùn)等培訓(xùn)形式對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)和指導(dǎo)，培養(yǎng)區(qū)級(jí)骨干教師。三是組織骨干教師提高培訓(xùn)。在區(qū)級(jí)骨干教師中，遴選師德高尚、專業(yè)功底扎實(shí)、科研能力突出、教學(xué)風(fēng)格鮮明、發(fā)展?jié)摿^大的中小學(xué)骨干教師，圍繞政治素質(zhì)、專業(yè)水平、科研引領(lǐng)等方面，通過選送到省內(nèi)外重點(diǎn)高校集中學(xué)習(xí)、知名中小學(xué)校跟班鍛煉等形式進(jìn)行骨干教師提高培訓(xùn)。
�。┣袑�(shí)加強(qiáng)薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)
加強(qiáng)英語薄弱學(xué)科教師在崗自修，提高專業(yè)水平。在校本研修中強(qiáng)化英語學(xué)科教師培訓(xùn)，使英語學(xué)科教師不斷在實(shí)踐中提高教學(xué)水平。根據(jù)實(shí)際需要，完成好上級(jí)安排的英語學(xué)科教師外出培訓(xùn)。
�。ㄆ撸┘哟髽驏|小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)力度
以教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，力爭(zhēng)在“十二五”期間，全面開展小學(xué)教師教育技術(shù)全員培訓(xùn)（初級(jí)培訓(xùn)、中級(jí)培訓(xùn)、高級(jí)培訓(xùn)）。通過教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提高教師對(duì)教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)水平，全面提升課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
�。ò耍╅_展新任教師適應(yīng)性培訓(xùn)
每年對(duì)新錄用的'教師在上崗前和上崗一年內(nèi)進(jìn)行適應(yīng)性培訓(xùn)，幫助他們樹立正確的職業(yè)理想與良好的職業(yè)道德，熟悉所任教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，了解現(xiàn)代小學(xué)教育的基本特征，掌握教育教學(xué)的基本技能和方法，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。要認(rèn)真分析新教師的實(shí)際情況和素質(zhì)特點(diǎn)，改進(jìn)新教師培訓(xùn)的方式和內(nèi)容，加強(qiáng)新教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。新任教師適應(yīng)性培訓(xùn)時(shí)間不少于150學(xué)時(shí)，其中校本研訓(xùn)30學(xué)時(shí)。新任教師參加適應(yīng)性培訓(xùn)后，還須參加五年一周期的教師崗位培訓(xùn)。
�。ň牛╅_展安全教育培訓(xùn)。
重點(diǎn)幫助教師熟悉《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，提高對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的基本理論知識(shí)和基本技能，掌握應(yīng)對(duì)學(xué)校學(xué)生安全突發(fā)事件的方法。促進(jìn)橋東小學(xué)安全教育和安全管理水平的提高。
�。ㄊ┻M(jìn)一步抓好學(xué)歷提高教育
鼓勵(lì)在職教師，特別是男55歲以下，女50歲以下的教師通過在職學(xué)習(xí)、函授、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試等多種學(xué)習(xí)途徑提高學(xué)歷水平。重點(diǎn)加強(qiáng)教師的學(xué)歷培訓(xùn)。到2015年，力爭(zhēng)全校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。力爭(zhēng)我校教師全部達(dá)到�？埔陨蠈W(xué)歷。
四、建立健全培訓(xùn)制度
1.完善五年一個(gè)周期的教師全員培訓(xùn)制度。實(shí)行《江西省中小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育電子證書》登記制度，規(guī)范教師培訓(xùn)證書管理。建立教師培訓(xùn)管理檔案，逐步實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)管理信息化、制度化。
2.建立嚴(yán)格的教師培訓(xùn)學(xué)分管理制度。教師在五年周期內(nèi)，需修滿規(guī)定學(xué)分（學(xué)時(shí)）的培訓(xùn)課程，并建立教師非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷教育課程銜接、學(xué)分互認(rèn)的機(jī)制。
五、保障措施
�。ㄒ唬┙∪嘤�(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)規(guī)劃的執(zhí)行和落實(shí)。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，具體牽頭負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)和管理的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，確保培訓(xùn)取得實(shí)效。
（二）明確培訓(xùn)工作職責(zé)。明確教師培訓(xùn)工作職責(zé)，確保教師培訓(xùn)工作有序進(jìn)行。建立健全教師培訓(xùn)培養(yǎng)檔案，根據(jù)需要有針對(duì)性地組織和選派教師參加培訓(xùn)，確保順利完成培訓(xùn)任務(wù)。
（三）加強(qiáng)培訓(xùn)過程管理。要健全培訓(xùn)的考勤制、考核制、跟蹤管理制、激勵(lì)約束制、檢查評(píng)估制等規(guī)章制度，確保集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的有序運(yùn)行。注重培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量管理，提高授課教師水平，注重培訓(xùn)過程，嚴(yán)格教學(xué)管理，強(qiáng)化培訓(xùn)考核，使培訓(xùn)取得實(shí)效。對(duì)參加培訓(xùn)的教師實(shí)行跟蹤管理，隨時(shí)掌握培訓(xùn)培養(yǎng)工作動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)際有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身綜合素質(zhì)。加強(qiáng)參培教師的后續(xù)管理，教師培訓(xùn)后，要將所學(xué)知識(shí)綜合提煉，應(yīng)用于自己教學(xué)實(shí)踐，并扎實(shí)開展校本培訓(xùn)。
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全管理制度 6
為了全面落實(shí)素質(zhì)教育和新課程改革的精神，根據(jù)省、市關(guān)于教師校外培訓(xùn)的有關(guān)精神，加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn)工作的管理，特制定如下制度：
1、業(yè)務(wù)進(jìn)修制度：要求教師每周利用業(yè)余時(shí)間到圖書館、閱覽室或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行自培自練；同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓(xùn)。內(nèi)容包括：
2、分層培訓(xùn)、整體推進(jìn)制度：針對(duì)我校教師教齡結(jié)構(gòu)和發(fā)展水平的實(shí)際情況，進(jìn)行分層培訓(xùn)。共分為三層次：年輕教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、名師培訓(xùn)，分別制定相應(yīng)的.培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣 。
3、校外教研培訓(xùn)制度：教研組開兩周集中半天時(shí)間，確定主題，由專人主講，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，最新教改動(dòng)態(tài)，探討教育教學(xué)體會(huì)；組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課，技能培訓(xùn)，三課匯報(bào)課、研究課、示范課，活動(dòng)和課題研究 。
4、活動(dòng)考勤制度：在開展校外教研和校外培訓(xùn)的過程中，將設(shè)置考勤登記表或手冊(cè)，對(duì)全體參加教師進(jìn)行嚴(yán)格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理。
5、學(xué)分登記制度：參加校外培訓(xùn)和校外教研的教師，教研處和教研組共同根據(jù)教師參加培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行整理評(píng)定，上報(bào)縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校按校外培訓(xùn)規(guī)范性學(xué)分登記辦法申請(qǐng)相應(yīng)的學(xué)分。
6、過程督查制度：學(xué)校對(duì)校外教研和培訓(xùn)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期或不定期進(jìn)行抽查。強(qiáng)化六種工作態(tài)度：積極主動(dòng)參與態(tài)度；一切為了學(xué)生態(tài)度；團(tuán)隊(duì)合作態(tài)度；勤于研習(xí)態(tài)度；善于反思態(tài)度；合理利用業(yè)余時(shí)間豐富自己專業(yè)的態(tài)度。堅(jiān)持做到勤學(xué)習(xí)、勤鉆研、勤反思。
7、資料建檔制度：學(xué)校對(duì)開展的校外教研和校外培訓(xùn)活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學(xué)觀、學(xué)生觀的認(rèn)識(shí)和變化、收獲和感悟記錄下來，做好教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)過程資料的積累。
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全管理制度 7
一、工作開展情況
�。ㄒ唬┲行W(xué)在職教師有償補(bǔ)課治理工作開展情況。一是制定方案，統(tǒng)籌推進(jìn)。印發(fā)《縣關(guān)于治理在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)行動(dòng)活動(dòng)方案》，縣教育局成立治理中小學(xué)校在職教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)推進(jìn)治理全縣中小學(xué)校在職教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)行動(dòng)，縣政府分管負(fù)責(zé)人親自調(diào)度，協(xié)調(diào)解決存在的問題。二是營(yíng)造氛圍，加強(qiáng)教育。召開全縣在職教師有償家教治理專項(xiàng)部署會(huì)、推進(jìn)會(huì)和師德師風(fēng)主題教育動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì)等，營(yíng)造有償家教治理工作濃厚氛圍，各校通過組織教職工集體學(xué)習(xí)、集體宣誓等方式，積極引導(dǎo)廣大在職教師自覺抵制有償家教行為。三是專項(xiàng)治理，強(qiáng)化考核。每年組織開展有償家教專項(xiàng)治理行動(dòng)，全體教職工開展自查自糾、簽署拒絕有償家教承諾書。修訂完善《縣中小學(xué)幼兒園教師師德考核辦法》，每學(xué)年組織開展師德師風(fēng)考核，把有償家教作為重點(diǎn)考核內(nèi)容，實(shí)行“一票否決”。向社會(huì)公布有償家教治理工作聯(lián)系電話，接受社會(huì)監(jiān)督，對(duì)反映的問題線索及時(shí)跟蹤督查。近兩年來，未發(fā)生在職教師有償家教行為。四是弘揚(yáng)激勵(lì)，建立機(jī)制。通過宣傳樹立師德典型和示范引導(dǎo)，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師自覺杜絕有償家教。貫徹《市加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)做新時(shí)代好教師的'實(shí)施辦法》，制定實(shí)施《縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》等文件，不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)有償家教治理工作主體責(zé)任，建立健全有償家教治理工作長(zhǎng)效機(jī)制。
（二）加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理工作開展情況。一是嚴(yán)格審批年檢制度。針對(duì)全縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量不斷增加，嚴(yán)格按照《省教育廳等六部門關(guān)于印發(fā)<省校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）>的通知》及市教育局《關(guān)于印發(fā)<市民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和審批管理辦法（試行）>的通知》要求，對(duì)申報(bào)提交材料審核通過的民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)驗(yàn)收評(píng)估合格，發(fā)給《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》。目前，全縣證照齊全的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)18所，其中，城區(qū)17所，鎮(zhèn)1所。二是建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年檢機(jī)制。制定《縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年檢考核細(xì)則》，每年對(duì)發(fā)證的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行年檢，確定等次，對(duì)存在問題限期整改，并通報(bào)全縣，接受社會(huì)監(jiān)督。三是建立校外培訓(xùn)黑白名單制度。將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì)、培訓(xùn)內(nèi)容、師資力量等情況向社會(huì)公開。截止目前，全縣公開白名單18所，黑名單2所。
二、下一步工作打算
建立完善中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課治理和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理工作長(zhǎng)效機(jī)制。
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全管理制度 8
一、正確理解校本培訓(xùn)的含義
所謂“校本”，顧名思義，它有三個(gè)方面的含義：一是“為了學(xué)校”，即以解決學(xué)校教育教學(xué)中所面臨的問題，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展為指向；二是“在學(xué)校中”，即學(xué)校的問題要由校長(zhǎng)、教師共同來解決，學(xué)校的發(fā)展要靠全校師生的共同努力；三是“基于學(xué)校”，即學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，選擇發(fā)展策略。一句話，“校本培訓(xùn)”就是指學(xué)校根據(jù)發(fā)展需要，由學(xué)校發(fā)起的，旨在滿足學(xué)校每個(gè)教師工作需要的校內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)。它可以在整個(gè)學(xué)校層面上進(jìn)行，也可以在某一學(xué)科、某一部門中進(jìn)行，同時(shí)還可以是幾所學(xué)校之間相互合作進(jìn)行。
二、準(zhǔn)確掌握校本培訓(xùn)的內(nèi)容
校本培訓(xùn)的內(nèi)容很多，歸納起來主要有教育、教學(xué)、教研、隊(duì)伍建設(shè)、管理等五大板塊，學(xué)�？筛鶕�(jù)實(shí)際和教師的需求，根據(jù)輕重緩急，有計(jì)劃地進(jìn)行針對(duì)性的選擇。
教育板塊包括：中華傳統(tǒng)美德，班主任隊(duì)伍，課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；教學(xué)板塊包括：新課程標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)科教學(xué)，教師基本技能技巧（觀摩課，公開課，評(píng)優(yōu)課，基本功大賽），實(shí)驗(yàn)班教師專業(yè)，外語，現(xiàn)代信息技術(shù)；科研板塊包括：部級(jí)、市級(jí)課題，小課題研究，校本教材的開發(fā)和利用；隊(duì)伍建設(shè)板塊包括：先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)觀念、教育思想（報(bào)告、論壇、演講、經(jīng)驗(yàn)介紹），干部、教師綜合素質(zhì)（座談、研討、反思），師德師風(fēng)建設(shè)，讀書活動(dòng)，青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)；管理板塊包括：現(xiàn)代管理理念，制度建設(shè)，學(xué)校規(guī)劃、計(jì)劃、方案等落實(shí)，學(xué)校發(fā)展計(jì)劃（簡(jiǎn)稱SDP）問題診斷樣式。
除此以外，相關(guān)的法律法規(guī)也需要我們教師掌握。學(xué)法懂法用法，不僅能維護(hù)我們學(xué)校的合法權(quán)益，保護(hù)我們的學(xué)生，同時(shí)也能保護(hù)我們自己。
三、開展校本培訓(xùn)要注意的若干問題
1.高度重視制度建設(shè)
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。做任何事情都要有一個(gè)規(guī)章制度來約束。我國(guó)的《教師法》和《教育法》都把參加繼續(xù)教育作為教師的權(quán)利和義務(wù)，校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人，對(duì)校本培訓(xùn)起組織、管理、監(jiān)督的作用。作為校長(zhǎng)要帶領(lǐng)學(xué)校班子成員、教師制定出符合本校實(shí)際的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，保證一定的培訓(xùn)時(shí)間，提供必要的培訓(xùn)資源。建立校本培訓(xùn)的獎(jiǎng)懲措施，把校本培訓(xùn)與年終考核考評(píng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤，與福利和績(jī)效工資掛鉤，鼓勵(lì)教師積極參加校本培訓(xùn)。
2.精心確定培訓(xùn)主題
如前所述，培訓(xùn)內(nèi)容有五大板塊，選什么樣的內(nèi)容是符合本校實(shí)際的呢？這就需要我們?nèi)フ{(diào)查研究。可采用訪談、問題樹的形式進(jìn)行調(diào)查研究。訪談的對(duì)象可以是學(xué)生、教師，也可以是領(lǐng)導(dǎo)干部和社區(qū)群眾。一要了解教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀和存在的問題，二要了解教師的需求，三要了解學(xué)校教育教學(xué)中存在的主要問題。圍繞如何解決這些問題，根據(jù)輕重緩急確定適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)主題。
3.精密制定培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)計(jì)劃要做到三定：定內(nèi)容、定時(shí)間、定方式。培訓(xùn)計(jì)劃一般按年度制定，也可以按學(xué)期來制定，這就要因校而異，因人而異，同時(shí)要考慮教師培訓(xùn)的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃：三年的'、五年的、十年的。在制定計(jì)劃時(shí)，一定要充分考慮目前教師工作負(fù)擔(dān)和壓力比較重的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要設(shè)法減輕教師的負(fù)擔(dān)，同時(shí)要改革教師的評(píng)價(jià)體系，提高教師參加校本培訓(xùn)的積極因素和主動(dòng)性。計(jì)劃不要搞花架子，要訂得切實(shí)可行，操作性強(qiáng)，越詳細(xì)越好。當(dāng)然在校本培訓(xùn)實(shí)施過程中，也可根據(jù)具體情況對(duì)計(jì)劃作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在調(diào)整前必須告知教師，讓其有一個(gè)緩沖的過程，不打無準(zhǔn)備之仗，不搞突然襲擊。
4.認(rèn)真把握培訓(xùn)方式
校本培訓(xùn)的方式方法很多，通常采用的方式方法大致有十種：聽課評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流、個(gè)人自學(xué)、專家引領(lǐng)、校際合作、安全分析、專題講座、研訓(xùn)合一、網(wǎng)絡(luò)交流、課題帶動(dòng)等。我們要因地制宜，靈活掌握和使用。
5.教師積極主動(dòng)參與
教師要主動(dòng)地配合學(xué)校，積極參與校本培訓(xùn)。教師自身至少要做好以下四個(gè)方面的工作：
�。�1）提高認(rèn)識(shí)。教師只有充分認(rèn)識(shí)到校本培訓(xùn)的好處和重要性，才會(huì)積極主動(dòng)地參與、認(rèn)真對(duì)待，要是認(rèn)識(shí)不到位，就會(huì)覺得學(xué)校是故意給教師增加壓力，會(huì)將其認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān)。為此，要提高教師的思想認(rèn)識(shí)，使全體教師都認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是教師的終身必修課。
�。�2）積極參與。思想上高度重視后，就要積極主動(dòng)地參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)小組布置的每一項(xiàng)任務(wù)。一般來說，教師每年參加校本培訓(xùn)的時(shí)間在30～50學(xué)時(shí)之間（青年教師80學(xué)時(shí)左右）。
（3）自修自練。校本培訓(xùn)的時(shí)間是有限制的，要想努力地提高自身素質(zhì)、教育科研能力等，就要不斷地收集教育信息，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。怎樣學(xué)？在書中學(xué)，在網(wǎng)上學(xué)，向同伴學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)。學(xué)什么？學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教育學(xué)、新課改理論、有關(guān)的法律法規(guī)；每年至少讀一兩本新課程專業(yè)理論，寫不少于1萬字的讀書筆記。
�。�4）不斷反思。美國(guó)心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：教師成長(zhǎng)＝經(jīng)驗(yàn)+反思。華東師范大學(xué)葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師。”可見，反思是多么的重要，反思貴在堅(jiān)持，貴在反思、會(huì)總結(jié)。會(huì)反思的教師一定會(huì)迅速地成長(zhǎng)起來。
6.科學(xué)強(qiáng)化評(píng)價(jià)管理
學(xué)校要及時(shí)對(duì)培訓(xùn)情況作出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的主體可以是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，也可以是受訓(xùn)教師；評(píng)價(jià)的方式有問卷調(diào)查、考核、教師座談會(huì)等。要及時(shí)聽取廣大教師的意見和要求，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、形式作出調(diào)整。教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的管理、評(píng)估，獎(jiǎng)勵(lì)校本培訓(xùn)先進(jìn)單位和個(gè)人。教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要組織培訓(xùn)者的培訓(xùn)，幫助基層學(xué)校解決一些培訓(xùn)中的實(shí)際問題。同時(shí)要開展校本培訓(xùn)的理論研究，指導(dǎo)和幫助學(xué)校更好地開展校本培訓(xùn)，制定出具體的評(píng)價(jià)細(xì)則，對(duì)學(xué)校和教師個(gè)人進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。
校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理，各個(gè)管理層要各司其職，各盡其責(zé)，做到人人有事做，事事有人為。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：一是校級(jí)決策層，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人力、財(cái)力、物力、時(shí)間、信息等方面的條件；二是繼續(xù)執(zhí)行層，主要職責(zé)是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平面。三是教研組基礎(chǔ)層，主要職責(zé)是：動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的科研活動(dòng)。
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全管理制度 9
一、目的
為強(qiáng)化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全管理，消除潛在安全隱患，打造安全舒適教學(xué)與活動(dòng)空間，特?cái)M定本制度，力求全方位保障學(xué)員、教師及工作人員生命財(cái)產(chǎn)安全。
二、安全責(zé)任劃分
機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人為安全第一責(zé)任人，全面統(tǒng)籌安全工作，制定年度安全計(jì)劃，劃撥安全專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；各教學(xué)部門負(fù)責(zé)人分管本部門安全事務(wù)，組織教師落實(shí)安全措施；教師在課堂承擔(dān)直接安全責(zé)任，監(jiān)管學(xué)生行為，及時(shí)制止危險(xiǎn)行為。
三、場(chǎng)地與設(shè)施安全
教學(xué)場(chǎng)地裝修符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，檢測(cè)合格方可啟用，以防甲醛等有害物質(zhì)超標(biāo)危害健康。水電設(shè)施定期巡檢，安排專業(yè)人員維修，防止漏電、漏水引發(fā)事故；空調(diào)、投影儀等電器設(shè)備用后及時(shí)斷電，降低火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。游樂設(shè)施、教具定期消毒，體育器材檢查牢固程度，損壞及時(shí)更換。
四、教學(xué)活動(dòng)安全
課程設(shè)置充分考量安全因素，手工課嚴(yán)控工具使用，科學(xué)課規(guī)范化學(xué)試劑管理；實(shí)驗(yàn)操作提前講解流程與注意事項(xiàng)，學(xué)生分組監(jiān)督。組織競(jìng)賽、匯演等活動(dòng)提前排查場(chǎng)地安全，限制入場(chǎng)人數(shù)，維持秩序；活動(dòng)結(jié)束有序疏散人群，清理場(chǎng)地遺留物品。
五、消防安全
消防設(shè)施齊全，按區(qū)域合理分布，定期充裝滅火器、檢測(cè)消防栓；消防通道設(shè)醒目標(biāo)識(shí)，寬度不低于 1.1 米，嚴(yán)禁封閉、占用。每季度開展消防應(yīng)急演練，模擬不同火災(zāi)場(chǎng)景，訓(xùn)練師生應(yīng)急反應(yīng)；演練后復(fù)盤總結(jié)，針對(duì)性改進(jìn)預(yù)案。
六、食品安全
若售賣食品、飲品，嚴(yán)格遵守食品經(jīng)營(yíng)法規(guī)。食品供應(yīng)商資質(zhì)審查嚴(yán)格，進(jìn)貨查驗(yàn)記錄完整；食品儲(chǔ)存溫度、濕度適宜，銷售食品標(biāo)明生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。廚房操作全程監(jiān)控，防止交叉污染，廢棄油脂按規(guī)定處理。
七、安全培訓(xùn)與監(jiān)督
新員工入職參加安全培訓(xùn)，考核合格上崗；定期全員安全培訓(xùn)，更新安全知識(shí)。設(shè)立安全監(jiān)督崗，日常巡查場(chǎng)地、設(shè)備，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正違規(guī)行為；鼓勵(lì)師生舉報(bào)安全隱患，查實(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
八、應(yīng)急處置
制定地震、火災(zāi)、公共衛(wèi)生事件等應(yīng)急預(yù)案；事故發(fā)生時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)人員立即啟動(dòng)預(yù)案，撥打急救電話，疏散人員，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)；機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人第一時(shí)間上報(bào)主管部門，配合調(diào)查處理后續(xù)事宜。
九、附則
本制度應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，定期評(píng)估修訂；對(duì)安全工作突出者表彰獎(jiǎng)勵(lì)，失職者依規(guī)問責(zé)；解釋權(quán)歸機(jī)構(gòu)所有，自發(fā)布之日起生效。
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全管理制度 10
引言
安全是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)穩(wěn)健運(yùn)營(yíng)的基石，關(guān)乎學(xué)員健康成長(zhǎng)與機(jī)構(gòu)聲譽(yù)。為建立長(zhǎng)效安全機(jī)制，特制訂本詳盡制度，明確各環(huán)節(jié)安全要求與管理流程，望全體教職員工、學(xué)員及家長(zhǎng)共同遵守。
人員安全管理
入職教職員工進(jìn)行背景審查，無犯罪記錄方可錄用；定期健康體檢，傳染病患者暫停工作。學(xué)員入學(xué)登記詳細(xì)家庭信息、健康狀況，特殊體質(zhì)學(xué)生單獨(dú)建檔，教師教學(xué)時(shí)給予特殊關(guān)照；家長(zhǎng)接送嚴(yán)格執(zhí)行簽到簽出，防止錯(cuò)接、漏接。
教學(xué)環(huán)境安全
教學(xué)場(chǎng)所每日消毒殺菌，疫情期間加大頻次；教室通風(fēng)良好，新風(fēng)系統(tǒng)定期維護(hù)，保證空氣質(zhì)量。地面防滑處理，衛(wèi)生間配備扶手，防止滑倒摔傷；窗臺(tái)高度不低于 1.2 米，加裝防護(hù)欄，杜絕墜樓風(fēng)險(xiǎn)。
教學(xué)設(shè)備與教具安全
采購設(shè)備優(yōu)先選擇有質(zhì)量認(rèn)證產(chǎn)品，驗(yàn)收核查產(chǎn)品說明書、合格證；設(shè)備使用培訓(xùn)到位，操作手冊(cè)張貼醒目位置。教具分類存放，鋒利、帶電教具妥善保管；定期盤點(diǎn)教具，缺失、損壞及時(shí)補(bǔ)充更換。
活動(dòng)安全規(guī)范
戶外教學(xué)、研學(xué)旅行等活動(dòng)提前向主管部門報(bào)備，活動(dòng)方案含安全保障措施；活動(dòng)車輛選用正規(guī)營(yíng)運(yùn)資質(zhì)，司機(jī)資質(zhì)審核，行程全程監(jiān)控。校內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地提前布置安全設(shè)施，活動(dòng)過程教師站位合理，全方位監(jiān)管；禁止學(xué)員在無教師監(jiān)管場(chǎng)地活動(dòng)。
消防安全細(xì)則
消防設(shè)施按消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)配備，專人每月檢查維護(hù)，記錄完整；消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)定期測(cè)試，確保關(guān)鍵時(shí)刻正常運(yùn)行。電氣線路規(guī)范鋪設(shè)，大功率設(shè)備專線供電，防止過載引發(fā)火災(zāi)；組織師生參觀消防科普館，增強(qiáng)消防意識(shí)。
食品安全管控
提供餐飲服務(wù)遵循食品衛(wèi)生 “五四制”，原料采購索證索票，從正規(guī)渠道進(jìn)貨。食品加工烹飪嚴(yán)守操作規(guī)程，烹飪后 2 小時(shí)內(nèi)食用；餐具每餐高溫消毒，食品留樣 48 小時(shí)，以備查驗(yàn)。
應(yīng)急管理體系
應(yīng)急預(yù)案分層級(jí)制定，涵蓋自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件；定期演練，演練間隔不超 3 個(gè)月，模擬真實(shí)場(chǎng)景，提升應(yīng)急處置能力。發(fā)生事故立即啟動(dòng)預(yù)案，現(xiàn)場(chǎng)指揮有序，信息通報(bào)及時(shí)，事后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善預(yù)案。
附則
本制度隨法律法規(guī)、實(shí)際情況動(dòng)態(tài)調(diào)整；對(duì)違反制度行為依規(guī)處罰，造成嚴(yán)重后果追究法律責(zé)任；自發(fā)布之日起生效，機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人監(jiān)督執(zhí)行。
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全管理制度 11
一、總則
本制度旨在筑牢校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全防線，預(yù)防與減少安全事故發(fā)生，保障師生身心安全，促進(jìn)機(jī)構(gòu)規(guī)范、有序發(fā)展，依據(jù)教育、安全相關(guān)法律法規(guī)制定，適用于機(jī)構(gòu)內(nèi)教學(xué)、活動(dòng)全過程。
二、安全組織架構(gòu)
成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，各部門主管為成員，負(fù)責(zé)規(guī)劃、監(jiān)督、檢查安全工作；各教學(xué)點(diǎn)設(shè)安全專員，具體落實(shí)安全措施，排查隱患；組建應(yīng)急救援隊(duì)伍，包含教師、安保人員，定期培訓(xùn)演練，提升實(shí)戰(zhàn)能力。
三、場(chǎng)地安全管理
選址經(jīng)安全評(píng)估，抗震、防洪符合要求；建筑結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，墻體、屋頂定期檢查維護(hù)。室內(nèi)照明充足，燈具定期檢修；插座分布合理，有漏電保護(hù)裝置。走廊、樓梯寬度達(dá)標(biāo)，扶手牢固；疏散門向外開啟，不設(shè)門檻，疏散路線張貼標(biāo)識(shí)，一目了然。
四、教學(xué)安全保障
教師備課融入安全知識(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)安全提醒；危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)作有替代方案或防護(hù)措施。多媒體教學(xué)設(shè)備散熱良好，電線隱蔽固定；體育器材使用前檢查，場(chǎng)地平整無雜物。組織活動(dòng)提前勘察場(chǎng)地，制定安全預(yù)案；活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)配備急救箱，教師熟悉急救操作。
五、消防與電氣安全
按規(guī)定配備消防設(shè)施，滅火器壓力正常，消火栓配件齊全，定期消防演練，演練含報(bào)警、滅火、逃生環(huán)節(jié)。電氣設(shè)備安裝專業(yè)人員操作，線路老化及時(shí)更換；禁止私拉亂接電線，大功率電器分開使用，下班時(shí)關(guān)閉所有電源。
六、食品安全監(jiān)管
若提供餐飲，廚房布局合理，生熟分開、葷素分開；食材儲(chǔ)存分區(qū)分類，冷藏、冷凍條件適宜。廚師遵守衛(wèi)生規(guī)范，戴口罩、手套、帽子；餐具清洗消毒流程規(guī)范，食品留樣足量、時(shí)限合規(guī)。
七、安全培訓(xùn)與教育
新員工入職安全培訓(xùn)不少于 2 小時(shí)，內(nèi)容涵蓋法規(guī)、制度、急救知識(shí)；全員定期培訓(xùn)，更新安全理念與技能。學(xué)員入學(xué)發(fā)放安全手冊(cè)，開設(shè)安全課堂，每學(xué)期不少于 2 節(jié)；利用宣傳欄、公眾號(hào)普及安全常識(shí)。
八、安全監(jiān)督與獎(jiǎng)懲
建立安全巡查制度，每日、每周、每月定期巡查，發(fā)現(xiàn)隱患登記整改，整改期限明確；對(duì)安全工作出色個(gè)人、部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)，違規(guī)行為批評(píng)教育，造成事故追究責(zé)任。
九、應(yīng)急處置
制定地震、火災(zāi)、觸電、食物中毒等應(yīng)急預(yù)案；事故發(fā)生，現(xiàn)場(chǎng)人員立即報(bào)告，啟動(dòng)預(yù)案，疏散人群，撥打急救電話；配合相關(guān)部門調(diào)查，如實(shí)提供信息，事后總結(jié)反思，完善預(yù)案。
十、附則
本制度解釋權(quán)歸機(jī)構(gòu)所有，可根據(jù)實(shí)際需要修訂；全體人員務(wù)必嚴(yán)格遵守，自公布之日起生效。
【校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全管理制度】相關(guān)文章：
[實(shí)用]校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全管理制度10-15
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年檢自查報(bào)告06-09
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全隱患排查報(bào)告范文（精選21篇）12-22
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全管理制度（精選10篇）08-03
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)消防安全管理制度07-31