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精選中考滿分作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的中考滿分作文6篇，希望對大家有所幫助。
中考滿分作文 篇1
每一個不同的自我都是獨(dú)特的，都有自己生活的標(biāo)準(zhǔn);每一個人也都是可貴的，都在自己的舞臺上演繹自己的人生。因此，清楚地認(rèn)識自己就顯得十分必要了。
在小學(xué)的時候，我曾經(jīng)在早讀時記過一位同學(xué)的名字。那同學(xué)是老師的孩子，平時就瞧不起同學(xué)，在那次早讀時，更是囂張，竟然和別的同學(xué)吵起架來，記他的名字本有些讓他改正的意思。過分自負(fù)的心理使他氣急敗壞地朝我嚷道：“你快把我的名字擦掉!”我沒有理會他，本想等他表現(xiàn)好一些以后再擦去，可他卻愈演愈烈，甚至發(fā)展到喊出：“我找人來揍你!”的話，這是大家都始料未及的。最后，只得由老師出面，才把這件事給解決了。他也受到了應(yīng)有的懲罰。
所以，只有能夠正確認(rèn)識自己的人，才能進(jìn)一步尊重他人，那么，如何才能認(rèn)識自己呢?
首先，我們要知道自己的.優(yōu)點。雖然它是最容易被我們找到的，但卻最容易迷惑我們，因此，“原原本本”地認(rèn)識它很重要。第二，要了解自己的缺點。這需要學(xué)會一定的方法，比如自我觀察、自我反盛相互比較、詢問他人、科學(xué)鑒定等。這些都有助于尋找自身的不足。之后，我們就可以改正這些短處，拿出勇氣去突破自己，揚(yáng)長避短!第三，要有自信心。找出自己的優(yōu)勢。發(fā)掘自身的潛力，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)步，就會逐漸樹立起自信心，不斷走向成功。
的確，在人際交往過程中，處處都需要我們用敏銳的眼光去觀察不斷變化著的自我，處處也都需要尊重，那么，在尊重他人之前，請欣賞一下獨(dú)特的自我，然后給別人以應(yīng)有的尊重。
中考滿分作文 篇2
對手，你好嗎有人憎恨對手，認(rèn)為對手讓他們經(jīng)常處于危機(jī)之中，沒有安全感，有時甚至?xí)䲟p失慘重。這是事實。但我卻也要說，這種觀點未免有些片面，因為他們沒有看到許多進(jìn)修有了對手就會有進(jìn)步，就會有收落，沒有了對手就會退步，就會消亡的一面，所以我要高聲地給對手唱贊歌，并向?qū)κ终嬲\地問一聲：對手，你好嗎
在這么一個故事，說在一個小島上有群馴鹿，有好事者非常喜歡它們，就安排獵人將小島上馴鹿的天敵——狼趕盡殺絕，結(jié)果好事者卻看到了一幕他極其不愿意看到的現(xiàn)象：馴鹿整天處于沒有對手的舒坦環(huán)境中，不怕吃不飽，也不怕被狼吃掉，原先善跑的它們不愿再奔跑，因而整個馴鹿群的體質(zhì)越來越差，繁衍能力也明顯下下降。好事者不明白其中的道理，就去請教動物學(xué)家，動物學(xué)家告訴他對手對于馴鹿群的`重要性后，好事者又專門從其他地方引進(jìn)了些狼，在貿(mào)的“威逼”下，馴鹿不得不天天練習(xí)奔跑的本領(lǐng)，其體質(zhì)自然得到增強(qiáng)。對手地動物種群的發(fā)展有很大好處，對人的有益影響也是不容置疑的。雅典奧運(yùn)會男子三米板跳水冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時說：“我特別感謝兩個人，一個是隊友王克楠，一個是對手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場給我的鼓舞，我的金牌就不會拿得這么順利。我之所以要感謝薩烏丁，中因為沒想到他今天發(fā)揮的這么出色。他這么大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力地去比賽�！本瓦@足見對手對人的發(fā)展的重要性了。無獨(dú)有偶，同樣在雅典奧運(yùn)會上獲得女子100米蛙泳冠軍并打破奧運(yùn)會紀(jì)錄的羅雪娟在回答記者有關(guān)提問的時候，也說出了“我要感謝生我養(yǎng)我的父母，感謝教練和我的領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，還要感謝所有關(guān)心、喜歡的憎恨我的人�！边@些能夠體現(xiàn)對手對一個人發(fā)展極其重要的錚錚有聲的話語。
所以，所以我要高聲地給對手唱贊歌，并向?qū)κ终嬲\地問一聲：對手，你好嗎
中考滿分作文 篇3
時光翩遷，在回首處刻下一路深深淺淺的印記。幡然醒悟，我已亭亭。在我們這個年齡，在這個開滿木槿花的年齡，許多刻骨的溫暖與感動都曾洶涌而至。
有一次，冬日寒冷的夜晚。微涼的夜色中，星星都哆嗦著躲了起來，只留有半輪斟了寂寞的寒夜月。
母親買了幾件冬衣，年幼的妹妹滿心歡喜地跑出來，試著衣服。而我站在一旁，靜靜地看著。妹妹在一旁換上了新衣服，母親走過來和我說：“你的衣服都不舊還能穿，妹妹正在長身體，所以我只買給了她�！�
母親隨即送給了我一雙圖案清新的手套，我套著手套，手逐漸溫暖，心似一鍋粥熱乎乎的。而此時，妹妹吵著鬧著也要一副手套，母親又很無奈的和我說：“先把手套讓給妹妹吧，你長大了要懂事啊�！蔽矣行⿷嵟匕窍铝耸痔�，惱火的摔在地上，在妹妹驚恐的`眼神中離去。
深更半夜，我徹夜難寐，心似撩起一團(tuán)火，火辣辣的尖酸襲向心頭。我又再一次回想起從前一次次的忍讓，長大了，再也感受不到家人的疼愛，我以委屈的淚水，像潮水般涌出……渾身冰冷冰冷的怎么捂也捂不熱。
第二天放學(xué)回來，我才發(fā)現(xiàn)桌上有一副手套，不正是昨天的手套嗎？旁邊一紙上印著妹妹歪歪扭扭的字跡。“圣誕老公公給你送禮物啦！”我才有些愧疚起來，為昨日的幼稚與狹隘懊悔。
在我們這個年齡，不再像小時候，父母會給你更多的照顧，惟有自立自強(qiáng)，心胸寬廣，才能遇見溫暖與感動，才會成為更好的人。
學(xué)校里，同學(xué)們齊心協(xié)力地進(jìn)行著拔河比賽。第一場下來，我因沒有穿合適的鞋，鞋子被磨斷了。要好的同學(xué)紛紛脫下鞋子要我換上。原本滿心的沮喪，變成了燃燒的動力。在聲勢浩大的吶喊聲中，我們班取得了成功。
在我們這個年齡，有一群朝夕相伴的伙伴。我們歡笑著一路相約相伴。我，大概永遠(yuǎn)無法忘記，他們明媚的笑顏。
青春的單車穿過梔子花去，木槿花重，曾經(jīng)彷徨又憂傷的我們，攜著溫暖，去往我們想要到達(dá)的彼岸，共同走過，我們這個年齡……
中考滿分作文 篇4
秋輕輕撥動著收獲的琴弦，帶著甜蜜的微笑將金色的喜悅灑向大地。她調(diào)皮的把天空抬得老高，細(xì)心的為大地調(diào)色，愉悅的飄過豐收的海洋。
那懸在樹枝上的生命，即將奏響離別的結(jié)束曲，任憑輕風(fēng)的擺弄；若是細(xì)細(xì)聆聽，頭頂不時會傳來銀鈴兒般的笑聲，惹得云朵兒也依附著笑得如微波在隨風(fēng)蕩漾。樹上的生命，是自然的寵兒，曾經(jīng)在綠意中快樂成長，春風(fēng)輕輕地吻著她，賜予她希望；綠溫柔地攬她入懷，給她生命。她是春的信使，曾編織新的希望，寄托著布滿遐思的未來；她同樣是期待，是迎接，是盼望己久而寄予著無限活力的希望。她始終不曾忘懷她柔情的“母親”。樹上的生命，曾是夏日刺眼的明星。她潑酒著激情，她綻放出火熱的生命，她展現(xiàn)出綠色的詩意與眷戀。她是烈日下濃蔭的成員，她是酷暑中揚(yáng)起清風(fēng)的一把生命之扇。是自然，賦予她綠色的使命；是生命，傳授她新生與活力。她在春雨中感知春的體貼。她在陽光下體味自然的呵護(hù)！搖曳在樹上的生命，歷經(jīng)風(fēng)雨的拍打，預(yù)示新生的哲理。那暴露在陽光下的生命，始終頑強(qiáng)汲取養(yǎng)分永不放棄，暗示我們應(yīng)在困境中尋求希望，繼續(xù)在生活之海上揚(yáng)帆啟航。成長在樹上的生命，用渺小的'身軀筑起生命的濃蔭。授予我們團(tuán)結(jié)一致，共同奉獻(xiàn)的團(tuán)結(jié)無私的德行。她曾用自然的嗓音向我們傾訴世間的美好，也曾用綠的格言啟迪我們?nèi)松恼芾�。她在感知天然授予她無瑕的美。聆聽著那醉人的綠，撫摩著她本身的身軀，呼吸著清幽的生氣，徜徉在生命的綠舟。
綠葉的一生經(jīng)歷了成長和離去，她依然的在離別前的垂慕之年身披黃金鎧甲，包攬夕陽的壯美與激情，體現(xiàn)她風(fēng)采依舊的雄壯與蓬勃。她換著綠感受四季，她挾著微笑回憶大地賦予她的漂亮！當(dāng)她再也無力挾著樹枝的手迎接第二個春天時，生命己消無聲息地行進(jìn)到光明的尾聲。她打著晃兒，在風(fēng)中搖擺，微笑在那一刻綻放出漂亮與光彩。我仿佛感受到了生命的舞曲己默然進(jìn)入尾聲，沒有慷慨激昂的贊頌，沒有流芳百世的觀絕唱，只微微的一陣，拂過你的雙頰，奔向光明！她蕩漾在秋為她營造的詩境；她偎依在自然給予她柔情的胸間，她用生命最后的漂亮還給了大地一個深情的擁抱！
自然沒有留下過多的言語，但她賢慧優(yōu)雅，善于灑下一朵傾心的微笑，將清清溪流引入你的心田。自然，外柔內(nèi)剛的鏗鏘玫瑰！
中考滿分作文 篇5
心有多大，舞臺就有多大；夢想有多高，人生就有多精彩!
——題記
窗外的雨恣意地?fù)]灑著它的長鞭，抽打著窗下那幾株剛露出花蕾的紅蓮。無所依靠的紅蓮在風(fēng)雨中左右搖擺，幾次都幾乎被折斷亭亭立著的長莖。我不忍再看下去，回過頭的一瞬，淚水淹沒了我的雙眼。
一年前的那個雨夜又浮現(xiàn)在腦海，清晰的記憶無數(shù)次折磨著我的夢境。剛從業(yè)余舞蹈班下課，心中的喜悅讓我根本沒把扯天扯地的大雨放在眼里。我愉快地沖進(jìn)大雨中往家中跑。想起剛才老師的話，我心里就竊喜不斷�！斑@次全市芭蕾舞預(yù)賽，你和小A以小組第一的成績進(jìn)入決賽。還有一個多星期，就是決賽了，好好準(zhǔn)備吧!”
我從小就迷戀舞蹈，小學(xué)一年級媽媽就給我報了芭蕾舞班。很快我就展現(xiàn)出跳舞的`天賦，經(jīng)常參加省市比賽，大家都叫我“芭蕾天才少年”。這一次更有希望奪得全市冠軍，沖擊全國舞臺，那可是我做夢都向往的呀!夢想就在不遠(yuǎn)處招手，我?guī)еd奮的心情奔向馬路對面的家。
“嘎——”一聲刺耳的剎車聲在雨夜凄厲地劃過，醒來時已經(jīng)是幾天后的事情了。迎接我的是爸爸媽媽哭腫的眼睛和我右腿半截空蕩蕩的褲管。
霓虹閃爍的那個夢想從此與我無緣，我陷入了從未過的絕望，拒絕所有善意的勸慰。把自己隔在房間里整天以淚洗面。
在爸爸的幫助下，我逐漸適應(yīng)了用假肢行走，但仍無法面對那令傷心的夢想，甚至我都不知道離開舞臺后，我還能再鎖定什么人生目標(biāo)。
黑暗的天空一道閃電劃過，風(fēng)雨更加肆虐了，對紅蓮的擔(dān)心使我不由再次來到窗前。令人驚奇的是，經(jīng)過這么長時間狂風(fēng)暴雨的施虐，紅蓮不但沒有被打落，反而更加挺直了它的脊梁。隨著風(fēng)雨的侵襲，頑強(qiáng)地一次次昂首抵抗。
“媽，媽……”
“有什么事？喝水嗎？”我急促的叫聲讓媽媽手足無措。
“我要我的舞鞋�！�
怕我見到以前的東西傷心，舞衣舞鞋都被媽媽收了起來。我忽然想要，媽媽愣在那里一時反應(yīng)不過來。
“我要我的舞鞋，媽媽。我還要跳，只要我還想，就一定行，是吧，媽？”
不知何時，雨已經(jīng)停了。相信只要還有夢想，總有一天，燈光閃爍的舞臺上一定還會多一個為了自己夢想不斷創(chuàng)造奇跡的獨(dú)腿舞者。
中考滿分作文 篇6
細(xì)膩的情感往往融在人、事、景、物之中，因此我們可以借寫人敘事、描繪景物、吟詠物品來間接抒發(fā)自己的情感：“卻下水晶簾，玲瓏望秋月”，這是在敘事中寄托思念之情;“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，這是在寫景中傳達(dá)惜別之意;“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，這是在詠物中敞開坦蕩的胸襟……
為了增加感染力，強(qiáng)化抒情效果，寫作中尤其要注意突出詞語的感情色彩，發(fā)揮句式的表情功能，借助修辭手法的表達(dá)作用。例如浙江溫州某考生的作文《做一個“行者”》，結(jié)末寫道：“做一個‘行者’，我以自己的行動傳遞著我的愿望，愿它喚醒大家沉睡的內(nèi)心。 行動，雖微不足道，卻為文化的`傳承之路開出一朵絢麗的花。我，驕傲!倘若可以，我一定做‘行者’，帶著二胡，走遍世界�！边@里就運(yùn)用了“沉睡”“絢麗”“驕傲”等充滿感情色彩的詞語，長短有致的句式和比喻的修辭手法，將二胡所承載的那份個人情和民族情熱情洋溢地傳遞給了每一個讀者。
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