自然中的發(fā)現(xiàn)作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的自然中的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自然中的發(fā)現(xiàn)作文1
從人誕生時就與自然打起了交道，人們不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，經過幾億萬年的努力，我們已經發(fā)現(xiàn)了許多奇特的現(xiàn)象。
幾乎無人不知的英國著名學者牛頓就發(fā)現(xiàn)了萬有引力。牛頓年輕時，一天坐在一棵蘋果樹下曬著太陽，一邊思考問題，就在牛頓全神貫注地思考時，一個蘋果晃了幾下“吱”的一聲，蘋果的果蒂離開了樹枝，筆直的`落在了牛頓的頭上，同“通”“唔”兩聲幾乎同時響起，思考中的牛頓被蘋果砸的頭昏腦脹，牛頓順手拿起蘋果，用手輕輕撫摸著頭上的大包，嘴里不停地發(fā)出“嘶嘶”聲。就在牛頓痛的直咧嘴時，他突發(fā)奇想：“為什么蘋果非要往地上掉而不是往天上飛，難道這其中暗藏了什么玄機”？而后牛頓經過實驗發(fā)現(xiàn)似乎地心有著某種神秘的力量把一切物都往地下拽，他把這種現(xiàn)象命名為“萬有引力”。
其實，發(fā)現(xiàn)這類現(xiàn)象的還有很多。比如說出“只要給我一個支點，我就能翹起地球的阿基米德發(fā)現(xiàn)了杠桿原理”……
我相信，總有一天人類將會掌握世界上所有的信息，成為宇宙的主人。
自然中的發(fā)現(xiàn)作文2
一天，春姑娘悄悄地來了。冬天結冰的小河，現(xiàn)在嘩嘩地流淌著。
我看見清澈見底的池塘里有一團綠中帶黑的家伙和一個個黑色的小家伙，那一個個黑色的小家伙像一粒粒黑色的米粒，又像一個個密密麻麻的生字。我先撈起黑色的小家伙，原來是蝌蚪呀，我怕它們離開池塘會死掉，又怕它們的媽媽找不到它們，我連忙把它們放入水中。我在把綠中帶黑的家伙撈起來，原來是一個青蛙呀！青蛙四個腳不停在我手中掙扎著，還呱呱的叫，仿佛在說：“放開我！我還要照顧自己的孩子�！蔽宜坪趼牰�，連忙把它放入池塘里。小蝌蚪又跟著青蛙媽媽歡快地游著，可能他們在尋找春姑娘的'蹤跡吧！
我又看見一只被小龍蝦追來追去的小金魚。小金魚身上有一些痕跡，原來是小龍蝦搞的。過了一會兒，可能是小龍蝦知道錯了，就弄來一些金魚藻給小金魚。
春天的池塘真美呀！
自然中的發(fā)現(xiàn)作文3
這次，我有一個新的發(fā)現(xiàn)！我來告訴大家！
在上午，下雨了。我在奶奶家，看著被雨淋濕的果子，我不禁產生了疑問：為什么我上次在下雨后吃了一些瓜果就不甜了呢？為什么果實熟了就會掉下來呢？
我去問了爸爸媽媽，但他們都說，讓我自己去尋找答案。
于是，我拿著小本子和放大鏡，開始觀察起來。
我先在晴天的時候觀察。發(fā)現(xiàn)，瓜果里面本來含有糖分，但這些糖分是通過光合作用保存在果實里的，晴天太陽大，瓜果就甜了。
過了一陣子，我又撐了一把小傘，在雨天觀察起來。我發(fā)現(xiàn)了如果總是下雨，那么太陽光照在植物上的時間就少了。照的時間少了，果實里儲存的`糖分就少了，瓜果自然就不甜了。哦，原來是這樣，可是，為什么果實熟了就會掉下來呢？
我又蹲在一棵果樹前左看右看地觀察起來。
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)，果實與樹枝之間靠果柄上的纖維素——由葡萄糖組成的大分子多糖來連接，果實熟了以后，果柄上的細胞開始衰老，從而營養(yǎng)不足，還在果柄基部形成了一個‘離層’，所謂的‘離層’像刀子一樣，把果柄分成了兩部分，這樣，風一吹，果實就掉下來了。
這雖然只是一個小發(fā)現(xiàn)，但讓我明白只要留心觀察大自然，就會有所發(fā)現(xiàn)。
自然中的發(fā)現(xiàn)作文4
我居住的那棟樓旁，有一個小花壇。花壇東北角有一個小洞，經常有螞蟻進進出出。我知道那是一個螞蟻洞，但卻一直沒有時間觀察。
終于有一天，媽媽讓我去樓下玩，但不要走太遠。我欣喜若狂，立刻狂奔到螞蟻洞前�？茖W書上說，螞蟻洞看上去只有一平方厘米，其實有幾平方分米呢。我拿了一塊石子，投向離螞蟻洞旁一兩厘米的地方�！皣W啦”一聲，螞蟻洞塌了。里面堆了一個小土堆，看來，土把螞蟻埋了，我拿了一個舊吸管，把土堆輕輕地挑開，挑了一會，幾十只螞蟻爬了出來。又挑了一會，我發(fā)現(xiàn)了一小堆米粒還有幾只螞蟻躺在米粒堆上，好像吃飽了。我上樓拿了一把鏟子，把螞蟻洞旁一圈全鏟了個遍。在我眼前的`不是土地，而是一個“螞蟻城市”！幾百只螞蟻生活在這里。有蟻后在產卵，有工蟻在看護糧食，有普通的螞蟻在洞里休息、游走……我本來還想再看看樹上的螞蟻洞，可媽媽喊我回家，只能等有機會再看吧！
自然中的發(fā)現(xiàn)作文5
我走在沙灘上，靜靜地，聆聽大自然的聲音。
“嘩—嘩—”浪花一個接一個地沖了上來，頑皮地拍打著岸邊的巨石。那聲音一會兒高，一會兒低，像一首有節(jié)奏的古典音樂。
浪花又在濕濕的沙子上行走�！昂簟簟边@聲音，細細的，低低的。只有仔細地聽，才能發(fā)現(xiàn)它的神奇。
浪花在岸上玩夠了，便回到了大海的懷里�？扇欢�，它怎樣也閑不住呀�？�，浪花正托起魚兒，想把它們扔上天哩！魚兒在空中甩了幾下尾巴，“啪嗒”一聲便沒在了海水中，留下了一串串美麗的水花�！芭距庇忠宦曋刂氐模懥恋穆曇�，仿佛然而重重的雷聲，又像然而響亮的笛子聲，為寂靜的.大海增添了幾個美妙的音符。
“噗—噗—”這然而什么聲音？這么快，這么清爽。然而浪花，這淘氣的小家伙，正親吻著人們的腳丫呢！
天黑了下來，我踏著一路月色，帶回了大自然的聲音，還帶回了滿懷的好情緒。
自然中的發(fā)現(xiàn)作文6
周末，陽光明媚，鳥語花香。我被數學老師表揚了，媽媽格外高興。答應帶我去公園玩一會兒。我的心也像迎春花一樣綻放了。
我們來到城墻下，一個陽光溫暖的地方。我和媽媽在地上鋪了一張桌布，便坐了上去。不一會兒，媽媽就倒頭睡去。我可不會用這么好的'天氣來睡大覺。
我先找來一個袋子，一根樹枝，然后就在一棵白果樹下當起了“法布爾”。我奮力地挖呀挖，忽然，一只黑色的小甲蟲出現(xiàn)了，它有一個黑色的小腦袋，一個黑色的身體和一個白色的肚皮，就像一輛迷你的黑色小跑車。我拿了樹枝繼續(xù)挖下去，又一條小蟲鉆了出來。它的身子有兩三厘米長。分好幾節(jié)，顏色也是黑亮黑亮的。我又找到許多小小的生命，它們好像都知道了春天的到來，都在匆匆往外爬。見到春天的第一縷陽光后，它們個個充滿活力，連小草也是生機勃勃。
臨走時，我突然發(fā)現(xiàn)，無意我還幫大樹松了土，真是一舉兩得呀！
自然中的發(fā)現(xiàn)作文7
今天放學，我去看了正盛開的白玉蘭。朵朵白玉蘭像一只只潔白無瑕的玉鈴在風中搖晃著，側耳傾聽，好似那清脆悅耳的鈴聲從風中傳送過來�；ǘ溆械暮牛褚恢еО紫灎T；有的爭芳斗艷，花骨朵兒中散發(fā)著濃郁的香味；有的倒掛枝頭；有的斜插枝頭；有的好像是一對情人在一旁低頭竊竊私語；有的像白蝴蝶面對藍天振翅欲飛。
可是我卻發(fā)現(xiàn)美麗的`白玉蘭沒有綠葉的襯托，這是為什么呢？我去問媽媽，媽媽對我說：”我不知道答案，但是你可以自己去尋找��！這樣不就成了你自己解決的問題，不是嗎？
聽了媽媽的話，我精神百倍，興沖沖地來到了電腦前，查了資料。原來，白玉蘭是先開花后長葉的，因為花芽和葉芽需要的溫度不同�；ㄑ克枰臏囟仁�7——17度，而葉芽所需要的溫度是16——25度才能長葉。原來是這樣，我高興得手舞足蹈。
其實你只要細心觀察周圍的一切，就會有許多發(fā)現(xiàn)。因為大自然就是我們的老師。
自然中的發(fā)現(xiàn)作文8
在一個春光明媚的早晨，我和媽媽去婆家作客。剛下車，我就看到滿山遍野的茶葉隨風擺動，清澈見底的'小溪里，一群可愛的金魚在快活地游著。
忽然，我發(fā)現(xiàn)土壤里有根“繩子”，咦，這是什么東西哩？我彎下腰，仔細一看，哦，原來是條蚯蚓�。≈灰娝旨氂珠L，身上有許多環(huán)節(jié)。我頭上冒起了個問號：蚯蚓是益蟲還是害蟲蚯蚓喜歡吃什么呢第個問題，我就在吃完午飯后問媽媽：“媽媽，蚯蚓是益蟲還是害蟲”“當然是益蟲嘍！蚯蚓每天幫農民伯伯翻動土壤，怎么不是益蟲呢！”第二個問題，我要實驗實驗。我在土壤中找到了蚯蚓，在它面前放了面包屑和白菜葉。奇跡出現(xiàn)了，蚯蚓什么也沒吃，只是鉆進土壤里，過了好一會兒才出來，實驗失敗了。回家后，我查了查電腦，原來蚯蚓吃得是土壤中的東西呀！
人人都有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
自然中的發(fā)現(xiàn)作文9
大自然是神秘的魔術師，給人們展示它的神奇，給我們制造一個個小問號，等我們去尋求答案。
奶奶家種了許多果樹，可是，上次放假回家時，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：為什么下雨天多了，瓜果就不甜了，有些果實熟了又為什么會掉下來呢？這些問題引起了我的好奇心，通過查找資料，我才明白，原來我們吃瓜果時覺得很甜，這是因為瓜果里含有許多的糖分。這些糖分是通過光合作用貯藏在果實里的。光照充足，貯藏的糖分就相應增多了。如果總是陰雨天氣，太陽光照到植物的時間減少，光照時間不足，果實里的儲存的糖分就減少了，瓜果就自然不甜了。掛在樹枝上的果實如果熟透了，就會掉下來，這是因為果實和樹枝之間靠果柄上的一些纖維素連接在一起。當果實成熟后，果柄上的細胞開始衰老，營養(yǎng)不足，并且在果柄基部形成了一個所謂的“離層”。離層像刀子一樣，把果柄分為兩部分，這樣，稍遇風吹的`果實就會掉下來。
雖然這只是一個小小的發(fā)現(xiàn)，卻讓我明白了一個道理——只要留心觀察大自然，就會學到很多的知識。
自然中的發(fā)現(xiàn)作文10
今天，我上作文課的時候，老師在課堂上親自為我們做了一個小實驗。
實驗開始了，首先，老師先盛來一杯淡水，然后，老師再拿出一顆生 雞蛋，老師小心翼翼地把生雞蛋，老師小心翼翼地把生雞蛋慢慢地放入淡水里，這時，同學們都看見雞蛋慢慢地沉進了杯子里。接著，老師又拿出一包食鹽，倒一些 食鹽進淡水里后，用勺子攪拌，老師邊攪拌邊對同學說：“同學們，你們要睜大眼睛看一看，看看杯里的雞蛋有沒有發(fā)生變化？”見證奇跡的時候到了。我們果然看 到生雞蛋慢慢地浮了上來。接著，“這是怎么一回事”？同學們紛紛議論起來，這時的教室里熱鬧極了。過了一會兒，同學們都爭先恐后地問老師：“老師，為什么 雞蛋會浮上來呢？”只見老師不緊不慢地說：“因為水的.浮力跟它的密度有著密切的關系，淡水的密度小，浮力也很小，雞蛋才會下沉；倒入鹽后，水的密度就變大 了，浮力也變大了，所以，雞蛋才會浮上來，知道了嗎？”同學們不約而同地說：“知道了，老師，你真像一位魔術師啊�！�
今天，我們的收獲可真不小啊，在這個實驗中懂得了：水的浮力和密度的關系。水的密度越大，浮力越大的道理。今后，我一定要細心觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)大自然中的更多秘密。
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