（薦）自然作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的自然作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自然作文 篇1
夜靜悄悄的，我看著一本名為《地球現(xiàn)狀》的書，心情特別的沉重，不知不覺中，我踏上了夢(mèng)的旅程……我來到自然，置身于自然中。我躍上藍(lán)天，撫摸著臭氧層那正在擴(kuò)大的“傷口”，心痛的問：“臭氧層兄弟，你這是怎么了？”
臭氧層有氣無力的回答：“誰都知道，這千百年來，我為地球人類做了多大的貢獻(xiàn)：我阻擋了強(qiáng)光，讓地球人感到溫暖，還抑制了皮膚癌的發(fā)生。而今天，地球人發(fā)達(dá)了，卻把我忘了。不過忘了是小事，但他們不尊重我，他們亂排廢氣、毒氣，使我落得今天這個(gè)下場，我可真倒霉！”
這時(shí)，一陣黑風(fēng)飄過來，臭氧層疼痛難忍，我不忍心看下去了，來到了往日枝繁葉茂的森林。
來到森林，一切都使我目瞪口呆了。大地光禿禿的一片，只剩下幾個(gè)樹樁，我傷心的問樹樁：“這兒的樹呢？怎么都不見了？”
老樹樁已經(jīng)奄奄一息了，它告訴我“由于人類的亂砍濫伐，使得我們幾十萬同胞都變成了他們的桌子、椅子、筷子……使得往日的大森林變成了一毛不長的荒漠�！睒錁墩f完，結(jié)束了自己的生命。
我耳邊傳來了小樹的哭聲：“媽媽，媽媽，你在哪�。俊蔽亿s快跑過去，正準(zhǔn)備帶走小樹，一陣風(fēng)沙刮過，淹沒了它的身影。
我嘆息的'來到長江邊，長江正在呻吟，我問到：“長江兄弟，你呻吟什么呢？人家森林家族已經(jīng)快滅絕了，難道你不知道嗎？”
長江唉聲嘆氣的說：“你說的這是什么話，森林的遭遇我會(huì)不知道嗎？我也受到同樣的遭遇��！”
我不解的問：“地球人把你視為他們的搖籃，怎么會(huì)破壞你呢？”
“哎！人類的垃圾，工廠排除的廢水，絕大部分侵入了我的肌膚，流入我的血液里，使其他海洋、河流的生物威在旦夕，人類的生命也受到威脅。同時(shí)，也使我患上了一種叫“水源污染”的疾病�，F(xiàn)在我全身都是臭味，我的小魚蝦也都死于非命！”長江嗚嗚的哭了。
我安慰長江，對(duì)他說：“你相信我，人們一定會(huì)改正的�！�
“但愿吧！”長江泱泱而去。
看著這一幕，我心情非常沉重……我心中的疑問終于解開了，是自然告訴了我：“是人類的不擇手段，人類的為非作歹，才使得現(xiàn)在的地球千瘡百孔啊�！比祟惏。e在破壞地球了，該收手了，適可而止吧！讓我們一起保護(hù)地球吧，保護(hù)我們共同的家園吧！
自然作文 篇2
味至濃時(shí)即自然——題記
小時(shí)候常去老家吃油豆腐，我貪吃，愛油膩，好味重，非在鍋中反復(fù)幾個(gè)來回，味入得極深，方覺可食。做油豆腐的是個(gè)年輕人，忙著開店做生意。每逢他下鍋，必穿戴齊整，戴長筒手套，口罩捂得嚴(yán)實(shí)，再一擰至大火，爐子大聲喘息，一鍋滾沸，油星四濺，煙霧蒸騰，噼噼啪啪炸響開時(shí)再下豆腐，佐料是一大勺辣椒，一碗蔥花，一鏟蒜瓣，半瓶花椒，眼花繚亂。有時(shí)一碗豆腐下肚，需整日飲水，以之解咸。大概無論何種豆腐到了那位年輕師傅的鍋中，都是此般難解的濃味。
后來嫌膩，不慣吃年輕師傅的油豆腐，久未嘗之。適一回想，無論他怎樣燜、焗、煮、炸，終究是極盡佐料之所能，靠油鹽之便利，吃一碗油豆腐也得吃下一碗佐料，味覺上雖無法再寸進(jìn)，卻難以回味。家鄉(xiāng)做豆腐有名的，訣竅倒是極重湯水。這位師傅下如此猛料以求口味之重，也的確是舍了湯進(jìn)豆腐的美味。做出的豆腐，一身濃重，卻仿佛擔(dān)心著鹽夠否，花椒夠否，提心吊膽，棲惶不已。堂而皇之進(jìn)入碗里，總無法把全部的.味道帶進(jìn)來。我吃起來有所顧慮，太少難治嘴饞，太多生膩，食物食者都難把握其度，久必寡味。？
比起年輕的師傅，老家的大宅子里也有位老師傅。他雖做豆腐，卻總是水煮，清淡，味鮮，我小時(shí)從不光顧。和總忙忙碌碌屢屢不成的年輕師傅不同，老師傅一個(gè)人已在宅子里住了幾十年。我初嘗他的清水豆腐，不解其味，或說是索然無味，便失望的將一碗豆腐晾在風(fēng)中。見我此舉，老人也不沮喪，笑著將碗端回來，給我放進(jìn)油鍋里炸得焦黃香脆。我再吃已與油豆腐無二，本以為老師傅不諳此道，原來只是未施展而已。
真正習(xí)慣了清水豆腐，湯滲透得極深，自能回味。待我嘗過兩位師傅的手藝，也可窺之一二。年輕師傅氣盛，火爆，不惜佐料，雖沒什么不好，做起豆腐來總想著憑外物登味覺之極。老師傅燃文火，熬清湯，細(xì)心煎熬，湯水和豆腐，已然一體，味到了，卻是難以分離的自然。老師傅獨(dú)居一宅，風(fēng)雨不動(dòng)，做豆腐不急不躁，不求來人都買，不擔(dān)心佐料不重，有時(shí)熱鬧，天地間一片風(fēng)掃殘?jiān)浦暎袝r(shí)冷清，尚有風(fēng)打落葉、爐火窸窣聲破其岑寂。豆腐如他人一般，吃也可，不喜也罷，味也如他人一般，濃厚有了，又不缺清淡。
因而真正的至濃之味，年輕師傅是還未領(lǐng)悟的，我更是如此。只能靠一點(diǎn)回味去體悟老師傅悠閑自在的清影和濃而不濁的溫湯。我懷念這味覺觸人之深。味調(diào)的再濃濃不過平淡，至極便是自然。這自然便是老師傅的性格，閑淡到了極處，何等遼闊，我一嘗到此味，身心都已回到家鄉(xiāng)。這自然又何等深沉，我聞到這豆腐的香味，一片貧瘠的日子倏地不那么單調(diào)了。
自然作文 篇3
千百年前，老子騎驢離去，給我們留下清淡渺遠(yuǎn)的背影，如水墨畫，唯美卻不著痕跡。然而他的思想在時(shí)光流逝，滄海桑田中，始終熠熠生輝。
“清靜無為，道法自然”，多么奇妙的詞句，讓躁動(dòng)和迷惘的心馬上就找到了歸宿，安靜下來。你瞧，眼前是一般巨艦，穩(wěn)如泰山他停在岸邊。任你呼天搶地，耗盡全力去推它依然紋絲不動(dòng)。你氣惱，你失落，最后你離開。然而有一天夜里，春水忽然生起，帶著無盡溫柔襲上岸邊，那巨舟卻是像安下了心，靜靜隨春水而去。你無限惆悵，只望著它那自然隨性的'背影，心想早知如此，又何必白費(fèi)那么多力氣。
這是萬物生息，玄妙無比的大自然，沒能什么是你可以逼來的。三四月飛花，六七月落雨，九月大地澄澈金黃，最后迎來一月安靜溫柔的雪意。一切都是那么唯美愜意，急不得，逼不得。
卻總有人不懂這道理。
秦王嬴政恢宏一生，留下“千古一帝”稱號(hào)，卻守不住他辛苦得來的天下江山。他逼盡了天下人，最終也逼死了自己的子孫后代�！扒貝奂娚�，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？”可他不懂。他逼著天下人給他堆起萬丈榮華，心安理得躺進(jìn)華美陵墓，以為功成名就。然而幫朝終究短暫壽命，暴政而亡。
幾百年后，李氏天下來臨。他們是老子的后代，他們依舊記得那句“道法自然”。于是有了貞觀之治，有了開元盛世。然而等他們終究忘了老祖宗的話時(shí)，悲劇毫無疑問的再次重演，李氏天下依舊崩裂。
歷史終究是歷史，離我們太過渺遠(yuǎn)。我們現(xiàn)在，依舊是這樣躁動(dòng)不安的社會(huì)。父母是愛孩子的吧。他們終日為孩子操心，操心完升學(xué)又開始著急找工作，工作找到?jīng)]兩天年又開始擔(dān)心找不到人生伴侶。當(dāng)然，這愛意沒什么不對(duì)，但連這種純粹的愛意中都包含這么多急切與逼迫，又何況社會(huì)上俗人施加的那么多沉重壓力呢？現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)多么讓人累啊，連愛都成為一種負(fù)擔(dān)，更別提“漠然”，甚至是“恨”。
對(duì)于這樣一個(gè)競爭有如吃飯般平常的社會(huì)，“道法自然，清靜無為”的圖景對(duì)于人們來說，好像是太過奢侈的希望了。
那么便看看窗外吧，花開花落，云卷云舒。春日采薇，夏季聽雨，秋日放歌。冬雪來臨，在一片溫柔的靜謐無聲中感受來自天空的輕聲問候。或許這么多光景中，有一種你會(huì)喜歡，或許總有一種傷感的懷念突然襲上你心頭――那是對(duì)曾經(jīng)純粹自然的世界古老而深刻的想念。
自然作文 篇4
生命的車輪緩緩向前推進(jìn)，人類也已從年幼懵懂的種群成長為擁有高度文明與智慧的生物。知識(shí)與責(zé)任讓我們漸漸擺脫了以自我為中心的狹隘，我們?cè)絹碓蕉嗟乜紤]善待自然。而我想說，善待自然，就請(qǐng)從舉手投足之間做起。
這個(gè)世界有很多環(huán)保主義者。他們可以舉行聲勢(shì)浩大的游行來抗議日本人對(duì)鯨的殘酷殺戮，他們也可以建造奇特而堅(jiān)固的木屋過樹上生活來反對(duì)商人們對(duì)森林的砍伐。有時(shí)候，我們不由覺得那樣的勇氣與壯舉離我們太遙遠(yuǎn)。沒有錯(cuò)。但愛與善待并不總是要用驚天動(dòng)地的犧牲來表達(dá)。在舉手投足之間，我們就可以表現(xiàn)出對(duì)自然的善待。
彎身繞過低垂的樹枝，輕輕扶起被吹偏的花朵，愛憐地送走不慎落到你書本上的年幼的蜘蛛，殷情地款待無家可歸饑腸轆轆的流浪狗……生物之間平等的愛與尊重遂自舉手投足之間顯現(xiàn)出來。不要以為這些都是微不足道的小事。因?yàn)樽匀惠x映在每一個(gè)弱小的.生命里，每一個(gè)小小的動(dòng)作都是對(duì)自然的珍惜與保護(hù)。我們需要規(guī)模組織都很龐大的環(huán)保運(yùn)動(dòng)，但更需要涓滴成海的微小和細(xì)致。
動(dòng)畫片《西游記》里有一幕給我的印象最為深刻：唐僧正在打坐念經(jīng)，忽然一只螞蟻掉落在他的手上。唐僧并沒有粗魯?shù)厮?dòng)手掌或是直接將這只小蟲碾死，他只是輕輕地將螞蟻所在的那只手放在地上，讓驚慌失措的螞蟻安全離開。記得小時(shí)候我每看到這一段，總會(huì)嘲笑唐僧的迂腐和虛偽，但隨著年齡的增長，我才漸漸明白，正是舉手投足間的善，才成就了一個(gè)慈悲為懷的圣僧，才顯現(xiàn)出佛的博愛與睿智。同樣，當(dāng)我們于舉手投足間，積累對(duì)自然的善待，誰又能說我們不是真正的環(huán)保主義者呢？
點(diǎn)評(píng)：文章立意很成功。該文以識(shí)見為高，立意集中深刻，強(qiáng)調(diào)了要在舉手投足之間善待自然，這切合了命題要求，敏銳切中社會(huì)熱點(diǎn)，把舉手投足這樣的微觀小事，和保護(hù)自然的宏觀命題有效結(jié)合。當(dāng)然，把動(dòng)畫片中的細(xì)節(jié)寫進(jìn)來，讓文章有了具體可感的畫面。
自然作文 篇5
在暑假的一天，爸爸帶我去玩耍。
我們?cè)谝黄莸厣峡鞓返厣⒉�。草地很大，很綠。旁邊的大樹很高，很茂盛。草地上綠草間還有點(diǎn)點(diǎn)紅色的小花�？諝夂芮逍拢液桶职忠恢痹诓莸厣下刈咧�、走著。走累了，就是停下腳步，向四周望望這里的美景，呼吸著新鮮的空氣，感覺整個(gè)人都像被洗過一樣舒服極了。
待走到一塊空地時(shí)，我們停下歇息。取出我們自備的午餐，就在這片綠草紅花之間開始邊欣賞這美麗的'景色，邊為我們的身體“加油”�？罩酗w著嘰嘰喳喳的小鳥和五顏六色的蝴蝶，微風(fēng)吹拂著我的臉頰，我覺得自己仿佛和大自然融為一體了，大自然真是太美啦！
自然作文 篇6
今天早晨，媽媽叫我起床，邊走邊喊：“晴晴！快點(diǎn)起床！”我想：今天怎么這么早就叫我起床啊�。恐灰妺寢層终f：“外面下雪了！”我急忙下床，跑到窗戶邊，哇噻！外邊簡直就是一個(gè)“銀白的世界”。
去上學(xué)時(shí)，我走在路邊，看到房頂上、地面上都蒙上了一層薄薄的雪花，這些雪花晶瑩剔透，美麗圣潔，形狀各異，大小不同。它們紛紛從天空中飄落下來。樹坑里，那些美麗圣潔的小雪花靜靜的躺在樹周圍。正所謂把“鮮活的生命凝聚成靜靜的淡淡的美麗”。
走進(jìn)校園，我看到搞衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)們正在使勁兒的鏟雪，可是雪似乎就是不聽話，偏要在那兒呆著。
兩節(jié)課后，老師讓我們下去感受雪。我們聽了之后，非常高興。趕緊往樓下跑。
冬天的雪仿佛是一個(gè)冰清玉潔的小姑娘。站立在一個(gè)“銀白的世界”里，抬起頭，閉上眼睛，舉起雙臂，用心去感受那純潔可愛的雪。雪花落到了嘴里，嘴里涼涼的;落進(jìn)衣服里，身上涼涼的;飄進(jìn)眼睛里，眼睛涼涼的。
漫天飛舞的小雪花，小的.像一只只可愛的白蝴蝶，大的像一片片柔軟的絲綢。形狀也各不一樣呢！你看：有圓的，有松樹狀的，有六角形狀的……好多種哩！
我們幾個(gè)小伙伴利用雪堆了一個(gè)大雪球，可是玩著玩著，就覺得沒意思了，就不玩了。然后又開始拉雪車，一個(gè)人蹲著，兩個(gè)人分別拽著這個(gè)人的兩只手，在雪上滑。雖然危險(xiǎn)，但是卻止不住那股興奮勁兒。最后又玩打雪仗，我們拿那個(gè)大雪球使勁往地下摔，結(jié)果把雪球摔了個(gè)“粉身碎骨”。
我愛這冬天的雪，它們晶瑩剔透，美麗圣潔，像一只只天空中的小精靈。還給人們帶來了樂趣！
冬季的來臨，人們都換上了厚重的棉衣，隔離了寒冷的風(fēng)霜。冬季的來臨，也讓萬物進(jìn)入了“死寂”期，留給人們的是滿眼的疲憊……
那年冬天，我種的君子蘭早在兩個(gè)月前就病態(tài)泱泱。冬天一到，它就全沒了綠色，成了一堆枯枝。我傷心極了，幾個(gè)月的心血就這樣化作了泡影。為了使自己稍稍安心一些，我既沒有把它立即丟掉，也沒有把它從花盆里馬上移走，是什么樣就什么樣，沒再去管它。
就這樣，那一年的冬天我就在惋惜中度過，每一次摸到那冰冷的花盆，心頭就涌出陣陣悲哀和無奈�，F(xiàn)在想起，仍能感覺那冬的漫長。
第二年開春后，我痛下決心要將那枯枝除掉，騰出花盆種吊蘭。于是，我用一個(gè)小鏟子扒開土，準(zhǔn)備將其連根拔走。
可就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。我剛用鏟子插入干厚的泥土，扒了兩下，就聽到一陣清脆的破裂聲，隨之我看到瓷花盆的碎片散了一地�？墒俏易屑�(xì)一看，被泥土層層包裹著的，濃密得如太白胡須般的是那去年冬天看似已枯死的君子蘭的根，它不但沒有壞死，反而愈加茂盛，分了一次又一次的杈�，F(xiàn)在，它已經(jīng)茂盛到充滿了整個(gè)花盆，宛如一只只龍爪緊緊地貼在瓷花盆里，難怪一碰就碎。
看到這里，我趕緊將亂麻般的根須稍作修剪，分盆重新種下。結(jié)果一個(gè)月后，每個(gè)花盆都發(fā)出了君子蘭可愛的小芽。
對(duì)于這一幕，我不得不驚嘆。在整個(gè)冬季的醞釀中，它竟然可以再次生長，而且枝繁葉茂。我簡直被這種冬季中的奇跡折服了。這種折服是全身心的，從眼中到心里，我不得不由衷感嘆它頑強(qiáng)的生命力。
自然作文 篇7
大自然是微妙的，是奇特的，是神奇的。在美妙的大自然里，可以感受到人生的啟迪，引發(fā)出細(xì)細(xì)的思考，產(chǎn)生了與眾不同的聯(lián)想……
比如說，滴水穿石——小水滴它那堅(jiān)持不懈的努力戰(zhàn)勝了堅(jiān)硬無比的石頭，戰(zhàn)勝了可以比他強(qiáng)大但驕傲自大的海洋，戰(zhàn)勝了它自己，本身只是一顆顆小小的水滴但因?yàn)樽约豪硐氲膱?jiān)持的不放棄而努力出來的成果是凡人難以超越的；還有，大自然可以教給我們有關(guān)于物理的知識(shí)哦，有報(bào)道說在一場大雨后的森林，引起了一場大火有關(guān)部門正在調(diào)查原因……小水珠在陽光的照射下可能會(huì)引起一場火災(zāi)，因?yàn)樾∷榭梢援?dāng)成凸透鏡，這樣可以聚光，所以會(huì)引起火；那與眾不同的聯(lián)想，在古代的人就想登上遙遠(yuǎn)的月球，去看那里的嫦娥和玉兔，這是人們美好的想象，以及人間那動(dòng)人的傳說，這嫦娥和玉兔在月球上，不就是人們的聯(lián)想了嗎？這也許是人們向上月球所以才編出來的'，使大家為這個(gè)目標(biāo)而努力而奮斗……
這大自然真是讓人學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)，那大自然就像我們的老師一樣，讓我們從生活中，實(shí)際操作中去發(fā)現(xiàn)美，去發(fā)現(xiàn)我們的課本上沒有的知識(shí)。大自然是我們的好友，是我們的良師，是一曲曲優(yōu)美的歌曲，是一首首抒情的古詩，是一個(gè)個(gè)動(dòng)人美麗的人間傳說。我們都有過親近大自然，認(rèn)識(shí)大自然，感受大自然的經(jīng)歷。面對(duì)每日的朝暉夕陰，每一年的花開葉落，上萬年的雄奇山峰和深沉大�！�
自然作文 篇8
山川之美，古來共談。自然孕育了天地萬物，并賦予她們美貌�？上也皇侵x靈運(yùn)，面對(duì)青山綠水卻無法用詩篇吟頌。我只能用我心靈的相機(jī)照下這絢麗奇葩，來感受自然的嫵媚。
鏡頭一：在泥濘的小徑上，那樹堅(jiān)固穩(wěn)定地立在那里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉撫摸藍(lán)天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風(fēng)的喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的傾述中有感傷的哭泣�？鞓放c痛苦是它豐潤的養(yǎng)分，它默默生長，葉為事業(yè)，花是情感，秋果是它對(duì)世界的微笑了。
鏡頭二：那是棵普通的植物，但它的根卻開出了玫瑰；丑陋的軀體擁有美麗的靈魂；平凡的民眾創(chuàng)造了偉大的奇跡，這，是對(duì)美的追求。它創(chuàng)造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
鏡頭三：它是滄海中的一族。它從高處發(fā)源，慢慢形成了一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過山巖的阻擋，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過心魂驚駭?shù)谋╋L(fēng)雨，但它用它博大的胸懷包容了，在陽光普照下歡快的奔流，你說那是一種匆忙的.奔赴---沿著生命必經(jīng)的里程，奔向返樸歸真的海。
鏡頭四：云的美是一種變幻莫測(cè)的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由，難到不美嗎？
自然是位能工巧匠，它創(chuàng)造了山，水……也創(chuàng)造了人類。在感受自然的同時(shí)，或許能從中得到生命的解答，人生的詮釋。
自然作文 篇9
自然是優(yōu)雅的，優(yōu)雅的如音符，自然是清純的，清純的如畫……
人與自然息息相關(guān)，人類離不開自然，自然也離不開人類。正是如此，自然越是美麗，越是清純，就越容易破壞。以前，自然是要多美就有多美。此刻，無法想象了。我們此刻用的紙張、一次性筷子···沒有節(jié)制。自然如此寬厚了，人類卻不知好歹。行道樹吃進(jìn)了風(fēng)沙，可任然固執(zhí)的為我們迎來新鮮空氣，而我們，卻固執(zhí)的破壞著地球上的一草一木。
我來給大家講個(gè)故事：很久以前，一個(gè)村莊出現(xiàn)了一個(gè)大洞，深不見底，大家丟石頭進(jìn)去，聽不見一點(diǎn)聲音，一開始大家還有點(diǎn)害怕，之后漸漸地就不覺得怎樣了。一位青年提議能夠把生活垃圾、廢品等東西丟進(jìn)去，這樣，就減輕了人類的負(fù)擔(dān)。越來越多的人把不計(jì)其數(shù)的垃圾扔進(jìn)去，大家都覺得很好。最終，又有人往里面扔?xùn)|西時(shí)，一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)從天上掉下一個(gè)東西——就是當(dāng)時(shí)他們?cè)囂竭@個(gè)洞深度丟進(jìn)去的那個(gè)東西。我們把這個(gè)洞比作自然，那么自然忍受的'了我們的破壞嗎？不會(huì)，自然也會(huì)像這個(gè)洞一樣。隨著科技的發(fā)達(dá)，人類不斷提高，可卻行成了人類亂砍樹木的習(xí)慣。我們都明白，水是生命資源，沒有了水，我們?nèi)祟愐不畈涣�。假如：我們�?yīng)對(duì)著蔚藍(lán)的大海，應(yīng)對(duì)著潔白的云，應(yīng)對(duì)者碧綠的西湖，是否會(huì)讓你聯(lián)想到，自然的美，是由我們?nèi)祟悇?chuàng)造的呢？不如，我們一齊來應(yīng)對(duì)一下自然吧！與此刻的自然與以前的自然相比較，是此刻的美，還是以前的美，不用想，是以前的美，以前，人類與自然和睦相處。大家一齊動(dòng)動(dòng)腦筋，世界上有多少動(dòng)物滅絕了？世界上又有多少動(dòng)物在面臨滅絕？呵呵，這像數(shù)星星。
也許，世界上每一天都在滅絕一只動(dòng)物，今日滅絕一只動(dòng)物，明天又滅絕一只，計(jì)不其數(shù)。西湖是我們?nèi)祟悇?chuàng)造的，不久，西湖是我們?nèi)祟悮绲�。自然忍受不了時(shí)，會(huì)與人同歸與盡。人類活著，自然隨伴，別再折磨自然了，自然像弱小的女子，禁不起人類的折磨。一齊攜手保護(hù)自然，保護(hù)自然就是保護(hù)自我的家園，你待它好，它也待你好。
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