關(guān)于評(píng)高級(jí)職稱個(gè)人總結(jié)（精選10篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的評(píng)高級(jí)職稱個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
評(píng)高級(jí)職稱個(gè)人總結(jié) 1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年�；仡櫧畮啄甑墓ぷ�，我感慨萬(wàn)千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長(zhǎng)的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。
新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)：
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來(lái)要求自己。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，就連以前極討厭英語(yǔ)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，而是通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)英語(yǔ)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的.事情。而是充滿樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，20xx年6月我撰寫(xiě)的論文《如何使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng);20xx年10月28日我的論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表;20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語(yǔ)校本教研促我成長(zhǎng)》經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審，被評(píng)為“全國(guó)教研成果二等獎(jiǎng)”，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志20xx年第5期，并聘為中國(guó)教育學(xué)會(huì)成長(zhǎng)研究會(huì)研究員。
20xx年6月12日我的繪畫(huà)作品，在深州市教育局舉辦的“長(zhǎng)明杯”迎奧運(yùn)師生書(shū)畫(huà)展活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會(huì)評(píng)為教學(xué)先進(jìn)。成績(jī)微不足道，只認(rèn)為是對(duì)自己工作的一種肯定。成績(jī)屬于過(guò)去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。那一份份獲獎(jiǎng)證書(shū)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì)，為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打幾個(gè)翻身仗，讓教學(xué)成績(jī)更上一層樓!
評(píng)高級(jí)職稱個(gè)人總結(jié) 2
光陰荏苒，我從事教師這份職業(yè)已經(jīng)整整二十年了，儼然是一位資歷豐富的“老教師”了。在這二十年之中，我在師德方面從來(lái)都是恪盡職守，堅(jiān)持不懈，始終以“優(yōu)秀教師”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，積極進(jìn)取與探索，取得了一些成績(jī)。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一層樓。
一、恪守職責(zé)，保持優(yōu)秀老師水準(zhǔn)。
作為一名教書(shū)育人的工程師，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師，做一個(gè)合格的、令人民滿意的教師。在課堂教學(xué)方面，我積極鉆研新的教學(xué)方法，讓課堂成為活潑生動(dòng)有教益的陣地，使學(xué)生們愛(ài)上語(yǔ)文課，扎實(shí)掌握相應(yīng)知識(shí)。我進(jìn)行過(guò)各類(lèi)課型的嘗試，比如“辯論課”“演講課”“綜合活動(dòng)課”“文學(xué)欣賞課”“知識(shí)比賽課”等，取得了良好的效果。另外，我狠抓作文輔導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛而持久的練筆活動(dòng)，我所倡導(dǎo)的“隨筆”練習(xí)，已在全校及至全縣引起較大的反響，因而起到了相應(yīng)的帶頭作用。平時(shí)的期中期末考試，我也認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)備考，并積極摸索語(yǔ)文規(guī)律，進(jìn)行有益的總結(jié)，每年每學(xué)期，我所任教的班級(jí)都在同年級(jí)各班中處領(lǐng)先地位，效果顯著。正因如此，從20xx年至20xx年，我連續(xù)八年被縣教育局評(píng)定為年度考核“優(yōu)秀”等次，連續(xù)被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”，20xx年被評(píng)為黃岡市市級(jí)骨干教師，參加過(guò)20xx年市教科院組織的骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我還曾多次獲得“三八紅旗手”“工會(huì)積極分子”“優(yōu)秀黨員”“學(xué)生最滿意的.老師”等榮譽(yù)稱號(hào)，堪稱本校語(yǔ)文教學(xué)方面的一面旗幟。
二、勤于鉆研，提高自身業(yè)務(wù)水平。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久的職業(yè)，必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，我經(jīng)常閱讀教育教學(xué)著作或雜志，如《中國(guó)教育報(bào)》《湖北教育》《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等。結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在語(yǔ)文課上，我把語(yǔ)文知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教學(xué)之余，我將個(gè)人心得體會(huì)構(gòu)思組織，寫(xiě)成論文。自20xx年任中教一級(jí)以來(lái)，我在教學(xué)研討方面取得了以下成果：20xx年《話題作文的常見(jiàn)不足》獲全國(guó)優(yōu)秀教師論文評(píng)選一等獎(jiǎng)，并收入《全國(guó)語(yǔ)文教師優(yōu)秀論文年匯》；20xx年《讓閱讀成為悅讀》獲黃岡市教科院優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；論文《意蘊(yùn)各別的“獨(dú)”》發(fā)表于《語(yǔ)文教學(xué)與研究》,《新課程背景下語(yǔ)文教師必備的素養(yǎng)》《真情與卓見(jiàn)——考場(chǎng)作文兩大法定》等論文發(fā)表于《鄂東晚報(bào)教育導(dǎo)刊》……近年來(lái)，在各類(lèi)等國(guó)家省市級(jí)刊物上發(fā)表論文二十多篇。
三、勤于輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生能力提高。
教學(xué)相長(zhǎng)，只有熱愛(ài)學(xué)生，才能取得更好的教學(xué)效果。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。平時(shí)不僅經(jīng)常開(kāi)展知識(shí)性、趣味性活動(dòng)，以達(dá)到培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力的目的。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
業(yè)務(wù)方面，我狠抓作文教學(xué)。不僅注重課堂45分鐘的效率，還把語(yǔ)文的觸角延伸到課外，用“隨筆”這種形式，來(lái)促進(jìn)和激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，提高作文能力。通過(guò)多年努力，我輔導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)各級(jí)報(bào)刊發(fā)表文章百余篇。我主編社團(tuán)刊物《蓓蕾》在20xx年獲全市優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)比一等獎(jiǎng)，本人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)：20xx年《蓓蕾》獲全市優(yōu)秀社團(tuán)“四優(yōu)”評(píng)比二等獎(jiǎng)，本人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)；20xx年指導(dǎo)學(xué)生雷攀平、羅權(quán)、蔡聰芮等學(xué)生參賽讀書(shū)征文比賽，分獲全省一、二等獎(jiǎng)，本人被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；20xx至20xx年輔導(dǎo)學(xué)生汪琴、王坤、汪淼等近二十名在市三科聯(lián)賽中取得語(yǔ)文單科一.二等獎(jiǎng)，其中，20xx年汪淼同學(xué)在全市20xx多名學(xué)生中語(yǔ)文單科成績(jī)第四名，在全縣引起廣泛反響；20xx年指導(dǎo)學(xué)生張紅、邱露在省級(jí)期刊《小作家》第5期上發(fā)表作文，指導(dǎo)黃世鈺在《小作家》第10期上以“每期一星”的形象發(fā)表作文6篇，并成為當(dāng)期封面人物；20xx年，我輔導(dǎo)的學(xué)生朱煉的《繼父，請(qǐng)等一分鐘》發(fā)表在3月15日《北京青年報(bào)》上。另在省市縣其他各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中屢屢獲獎(jiǎng)……
四、積極探索，彰顯時(shí)代教師品位。
作為一名教育者，必須有與時(shí)俱進(jìn)的思想和開(kāi)闊的思路。在平時(shí)教學(xué)之余，我并不局限于任課內(nèi)容，還積極參與學(xué)校的宣傳與思想教育工作。近年來(lái)，我以學(xué)校文化生活等各方面內(nèi)容為主題，撰寫(xiě)了一些相關(guān)新聞報(bào)道，在《黃岡日?qǐng)?bào)》《鄂東晚報(bào)》上發(fā)表，提升了學(xué)校的知名度，為學(xué)校增光添彩。20xx年，在“黃岡基礎(chǔ)教育論壇”全面展開(kāi)時(shí)，我撰寫(xiě)的《三十二字方針，構(gòu)建師德大廈》一文榮獲省級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，在團(tuán)風(fēng)政府網(wǎng)上占據(jù)重要位置，獲得縣教育局領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。在“十一·五”科研計(jì)劃中，我是《學(xué)生動(dòng)力機(jī)制》的主要撰稿人，承擔(dān)了撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告、階段總結(jié)以及結(jié)題報(bào)告的工作，內(nèi)容扎實(shí)，語(yǔ)言流暢，主題深刻，得到學(xué)校及市教科院等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)。同時(shí)，我還是一名文學(xué)愛(ài)好者，教學(xué)之余筆耕不輟，進(jìn)行了大量的寫(xiě)作與投稿。在我不斷的努力下，從20xx年起至今，已在全國(guó)各類(lèi)報(bào)刊如《北京文學(xué)》《讀者》《青年文摘》《歲月》《北京青年報(bào)》《天津日?qǐng)?bào)》《武漢晚報(bào)》等百余家報(bào)刊發(fā)表文章400余篇，其中我的《一墻之隔的日子》《變聲期男生》《優(yōu)雅的離別》等文章先后被數(shù)十家報(bào)刊發(fā)表和轉(zhuǎn)載，《一個(gè)人的奧林匹克》首發(fā)于《北京文學(xué)》，后來(lái)入選中國(guó)青年雜志社編發(fā)的《奧林匹克的中國(guó)盛典》一書(shū)�！赌切┲参锏男v》獲首屆世界華文散文詩(shī)大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。還有部分文章發(fā)表于加拿大《北美楓》、美國(guó)《常青藤》、《僑報(bào)》等國(guó)外刊物上，在國(guó)外媒體也產(chǎn)生了一定的影響。20xx年出版詩(shī)集《手余梅香》，20xx年出版詩(shī)文集《梅花落》。20xx年2月已加入黃岡市作家協(xié)會(huì)，以期取得更大更多的成績(jī)。
站在20xx年的春天，我感到，作為一名新世紀(jì)的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無(wú)負(fù)百年樹(shù)人的崇高職責(zé)，我愿在教學(xué)這片熱土上，更加勤懇地用自己的心血去拼搏，為國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
評(píng)高級(jí)職稱個(gè)人總結(jié) 3
作為一名教師，我始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和進(jìn)取意識(shí)，教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。平時(shí)堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)，寫(xiě)心得，做筆記;
團(tuán)結(jié)同志，以身作則，做學(xué)生的楷模;
堅(jiān)持出滿勤、工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局。擔(dān)任過(guò)小學(xué)中高年級(jí)的班主任及教學(xué)工作，曾連續(xù)多年擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來(lái)，我積極投身教學(xué)改革實(shí)踐，以育人為本，以振興農(nóng)村教育為己任，認(rèn)真踐行“敬業(yè)樂(lè)群，敦品勵(lì)學(xué)”的精神。以民主的作風(fēng)，寬闊的胸襟，高尚的師德，團(tuán)結(jié)廣大師生，充分調(diào)動(dòng)各方面的力量做好教書(shū)育人的工作。
一、教學(xué)工作在教學(xué)工作中上
我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入解讀小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，不斷更新教學(xué)理念，并充分地展現(xiàn)在課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。經(jīng)過(guò)多年的課堂教學(xué)的理論與實(shí)踐、探索與積累，我對(duì)小學(xué)教育教學(xué)有了比較深入的理解，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
一是認(rèn)真?zhèn)湔n、細(xì)致鉆研教材。在課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真細(xì)致地鉆研教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法，我備學(xué)生、備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排做詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，都提前做好充分的準(zhǔn)備，精心為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，制作各種利于提高課堂教學(xué)效率的教具、學(xué)具。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記和心得體會(huì)。
二是增強(qiáng)上課技能，提高課堂教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，重視知識(shí)與技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的精神。堅(jiān)持講解清晰化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三是認(rèn)真設(shè)計(jì)和批改作業(yè)。布置作業(yè)做到科學(xué)精煉，不布置機(jī)械重復(fù)的抄寫(xiě)練習(xí)，內(nèi)容有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選和重新設(shè)計(jì)，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)做到對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，記錄、分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，并及時(shí)做透切的評(píng)講和反饋，針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四是耐心做好課后輔導(dǎo)，注意分層指導(dǎo)。課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，扎實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)困工作。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心指導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)。認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作，經(jīng)常給他們開(kāi)“小灶”，把他們先前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整。
在教學(xué)中，我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行課改試驗(yàn)，逐步形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣、積極性，堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。
本人寫(xiě)的教案和所教學(xué)生的作業(yè)多次在XX檢查評(píng)比中取得第一名，課堂教學(xué)也在各種大比武中取得好成績(jī)。我指導(dǎo)的學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)和習(xí)作等也在各級(jí)各類(lèi)比賽中屢次獲獎(jiǎng)。
二、班主任工作
工作至今，我連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作。工作中我始終嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，用愛(ài)心去感化學(xué)生，用言行去影響學(xué)生，努力做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的班主任。
一是堅(jiān)持以“從大處著眼，從小處著手”的原則開(kāi)展德育工作。在教育教學(xué)中，我總是耐心引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立自信心，書(shū)寫(xiě)自己的座右銘。建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳荨嗝玻膭?lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，建設(shè)高品位的班級(jí)文化，培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使學(xué)生懂得“泰山不讓土壤，故能成其大;
河海不擇細(xì)流，故能就其深”的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
二是加強(qiáng)與科任老師的合作與溝通。在工作中，我牢牢記住“既要教書(shū)，更要育人”的原則，積極協(xié)調(diào)科任教師全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任，并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵(lì)學(xué)生的.工作。及時(shí)利用學(xué)校的黑板報(bào)和手抄報(bào)教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三是重視班會(huì)課等德育教育陣地。在工作中，我狠抓班會(huì)課的質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì)課和家長(zhǎng)會(huì)的形式，較多地運(yùn)用交流、對(duì)話、懇談會(huì)等方式，重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位，培養(yǎng)其對(duì)班集體的歸屬感。運(yùn)用多媒體手段開(kāi)展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。從而走出了一條深層次、多渠道、有特色地開(kāi)展思想教育的路子。
四是重視后進(jìn)學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)換工作。我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班上的后進(jìn)生。我把他們每個(gè)同學(xué)都看成是一顆希望的種子，努力從他們的身上尋找閃光點(diǎn)，針對(duì)他們的特點(diǎn)采取不同的教法，盡量用愛(ài)去感化他們。歷來(lái)堅(jiān)持“挽救一個(gè)差生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更有意義”主張，所以對(duì)待后進(jìn)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛(ài)心去感化教育他們。我利用休息時(shí)間家訪，與家長(zhǎng)談心，交給他們正面鼓勵(lì)教育孩子的方法，讓他們與孩子說(shuō)話能和藹些，不要給孩子過(guò)大的壓力，不造成逆反心理;
讓他們不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心孩子的心里想法，家校配合，收到很好的教育效果。
我擔(dān)任班主任的班級(jí)中，班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好，學(xué)生思想轉(zhuǎn)變快，學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常保持前列，多次被評(píng)為文明班級(jí)、先進(jìn)班級(jí)。學(xué)生也多次在各種文娛競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。我也多次被評(píng)為各級(jí)優(yōu)秀班主任。
三、教研教改工作
多年來(lái)，我始終把教研放在重要位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。我不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平;
了解最新的教育教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，關(guān)注全國(guó)教育教改的動(dòng)態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，把新課程改革理念融入到課堂中;
積極參加教育部門(mén)組織的各類(lèi)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，踴躍參與各級(jí)教育組織的教研活動(dòng);
與有經(jīng)驗(yàn)的老師一起探討教材、研究教法，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。
經(jīng)過(guò)多年的探索實(shí)踐，我提出了“語(yǔ)文教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本;
既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式。為此，我倡導(dǎo)成立語(yǔ)文活動(dòng)小組，進(jìn)行與語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng)，努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力和綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。
我訂閱和研讀了大量相關(guān)教研教改資料，嘗試撰寫(xiě)了一些教育教學(xué)方面的心得和論文，并多次獲獎(jiǎng)和發(fā)表。
四、學(xué)校管理工作
在擔(dān)任教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)期間，我和我的團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持“面向世界，面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化”的教育方針，認(rèn)真貫徹教育政策，堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向，辦人民滿意的教育。依照《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)治校，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的文件精神，不折不扣地執(zhí)行黨委和政府的重大決策，并提出了“育人為本，質(zhì)量為基，總體培養(yǎng)，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想。
在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)和教職員工的支持下，順應(yīng)時(shí)代潮流，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷更新辦學(xué)理念，致力推動(dòng)素質(zhì)教育和新課程改革實(shí)踐。
學(xué)校教育和管理工作取得顯著成效，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，辦學(xué)水平不斷提高。我和我的團(tuán)隊(duì)多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的肯定和嘉獎(jiǎng)，也受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，形成了學(xué)生樂(lè)學(xué)，教師樂(lè)教的良好局面。我擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校多次獲得縣級(jí)和市級(jí)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校在各級(jí)各類(lèi)的比賽中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。
以上是我從事教育教學(xué)工作的一些自我表?yè)P(yáng)，其實(shí)也是對(duì)我今后工作的一種激勵(lì)。我相信，立足新的起點(diǎn)，面臨更大挑戰(zhàn)，只要經(jīng)過(guò)不懈努力，就會(huì)取得更大成績(jī)!
評(píng)高級(jí)職稱個(gè)人總結(jié) 4
回顧過(guò)去的這幾年，我在教學(xué)工作中付出了不懈的努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中獲得了較好的效果。自己在教學(xué)工作中的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心指導(dǎo)和熱情支持。
一、教學(xué)工作
1.課程設(shè)計(jì)
認(rèn)真研讀教材內(nèi)容，針對(duì)考試重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定出科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和教案。注重及時(shí)修改教案，不斷提高課堂教學(xué)效果。
2.教學(xué)方法
注重在教學(xué)中采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和合作精神，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中思考，探索，從而培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)際應(yīng)用能力。
3.課堂管理
對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的記錄和分析，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)和幫助。在課堂管理中對(duì)學(xué)生要關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，注重個(gè)性發(fā)展和培養(yǎng)其自信心，同時(shí)也提高了教學(xué)效果。
二、科研工作
1.學(xué)科競(jìng)賽
在自己所掌握的學(xué)科中，積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽，注重在競(jìng)賽中獲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的`教學(xué)水平。
2.教材編寫(xiě)
曾參與教育局教材編寫(xiě)工作，積極為編寫(xiě)教材提供建議和意見(jiàn)，同時(shí)在編寫(xiě)過(guò)程中也總結(jié)了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行了不斷的探索和嘗試。
三、思想政治教育工作
1.班級(jí)管理
注重班級(jí)管理，發(fā)揮自己的班主任作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安撫，關(guān)注學(xué)生的思想變化和心理需求，注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的小進(jìn)步并進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)。
2.愛(ài)國(guó)主義教育
注重愛(ài)國(guó)主義教育，讓學(xué)生了解祖國(guó)的歷史和文化，強(qiáng)化民族自尊自信的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和責(zé)任心。
總之，這些年來(lái)我一直在教學(xué)和科研中追求進(jìn)步，在班級(jí)管理和思想教育中積極探索，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的教學(xué)效果。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的素質(zhì)和教學(xué)能力，更好地服務(wù)于學(xué)生，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
評(píng)高級(jí)職稱個(gè)人總結(jié) 5
自20xx年9月參加工作以來(lái)，我在政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)等方面，都能夠嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真辦事，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
作為一名新教師，我工作十分努力。在教學(xué)上，我虛心向他人學(xué)習(xí)，悉心鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和能力，由淺入深地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。因材施教，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，使知識(shí)傳播、能力鍛煉、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果。另外，我還注重研究，潛心鉆研，積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒、揣摩反思各種教育教學(xué)新理念和新方法。努力提教育教學(xué)業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，工作之余不忘學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
做為教師，除了教書(shū)外還應(yīng)懂得育人。任教以來(lái)，我始終把育人放在首位。在管理班級(jí)期間，我都能充分了解班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)具體情況，包括家庭情況、思想情況、交際情況，因?yàn)橹挥羞@樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。在他們遇到困難的時(shí)候，幫助撫慰他;在他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，以理勸服;在他們懵懂渾混的時(shí)候，以愛(ài)感化他。并與家長(zhǎng)成為朋友，深入學(xué)生家庭及時(shí)交流和反應(yīng)學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同商計(jì)和制定教育學(xué)生的方案和思想，營(yíng)造教育的氣氛，深受家長(zhǎng)的好評(píng)與信賴。在工作中我也很在乎學(xué)生，幾乎把學(xué)生當(dāng)成親人來(lái)對(duì)待，當(dāng)成是自己的親人來(lái)教育。在這兩年的工作中，我認(rèn)真履行職責(zé)，教書(shū)育人、為人師表。工作以來(lái)一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)工作，每次所任教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)合格率均在95%以上。在縣、鎮(zhèn)各次教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中均取得優(yōu)異成績(jī)。受到了師生、領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定與好評(píng)。
總之，初上講臺(tái)的兩年中，我既感受到了教育工作的偉大與榮耀又嘗到了教育工作的辛苦與辛酸，同時(shí)更嘗到了收獲與成功的喜悅。當(dāng)你走上講臺(tái)，看到一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)地談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的.朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你孩子變了，變得懂事聽(tīng)話了 那快樂(lè)是從心里往外涌的�；貞涀约旱倪^(guò)去，既有成績(jī)，也有缺乏。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我將不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，誓將自己的所有心血奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，絕不愧對(duì)自己有幸擁有的這一太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)。
評(píng)高級(jí)職稱個(gè)人總結(jié) 6
我參加教育工作20年來(lái)，一直工作在“九分石頭，一分土”這塊貧脊的土地上，在這國(guó)家級(jí)貧困縣里，在這極其艱苦的條件下，我遵紈守法，忠誠(chéng)二黨的教育事業(yè)，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，劤力提高教學(xué)質(zhì)量。特別是仸校長(zhǎng)后，不畏艱苦，迎難而上，勇二教育改革創(chuàng)新，徹底改變了全鎮(zhèn)尋學(xué)教育的落后面貌，工作成績(jī)顯著，通過(guò)幾年的劤力，大塘中心尋學(xué)已成為我縣、市有影響學(xué)校，我的辦學(xué)縐驗(yàn)影響和推勱著本縣、市和周邊縣、市，甚至二廣西部分農(nóng)村學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)把仸職以來(lái)工作總結(jié)如下：
一、全力推行學(xué)校管理改革
XX年8月，我受命二學(xué)校管理混亂，教育教學(xué)質(zhì)量低下的大塘中心尋學(xué)，我上仸后，大刀闊斧地進(jìn)行改革，在忻城縣首先推行教帥競(jìng)聘上崗制，激活教帥的工作積極性，從硬件、軟件重新整體觃劃學(xué)校的發(fā)展，在實(shí)施教帥聘仸制度時(shí)，認(rèn)真、果斷、不怕得罪人，把教學(xué)能力和工作表現(xiàn)都較差的教帥重新安排工作，把工作表現(xiàn)好教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)的教帥提拔重用。引起學(xué)校用人大地震，勁吹用人唯賢之風(fēng)，學(xué)校教帥工作積極性及學(xué)校管理水平大幅提高。
在調(diào)整學(xué)校布局時(shí)，科學(xué)觃劃，撤并教學(xué)點(diǎn)80%。優(yōu)化配置教育資源，舉辦寀宿制學(xué)校，全鎮(zhèn)學(xué)生寀宿就讀率35%，大大改善了農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題，解決了部分留守兒童家長(zhǎng)的后顧之憂，通過(guò)撤點(diǎn)并校，全鎮(zhèn)尋學(xué)教帥比原來(lái)減尌23人，為國(guó)家節(jié)約了辦學(xué)縐費(fèi)，顯示出其巨大的縐濟(jì)敁益和辦學(xué)敁益，在“兩基”攻堅(jiān)期間，兩次代表基層學(xué)校在“兩基”攻堅(jiān)大會(huì)上作典型發(fā)言和表態(tài)發(fā)言，成了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)的榜樣。
二、大力推行教學(xué)教研改革
在尋學(xué)仸數(shù)學(xué)教帥期間，我善二指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)后相互討論、相互交流，教學(xué)成績(jī)一直是全鄉(xiāng)鎮(zhèn)最優(yōu)秀的，并丏每學(xué)期為全鎮(zhèn)教帥上示范課，同時(shí)肩負(fù)指導(dǎo)青年教帥上好數(shù)學(xué)課。仸領(lǐng)導(dǎo)和教研員后，我大力推行教學(xué)教研改革，提高教帥教學(xué)、教研能力。我鎮(zhèn)老教帥占全鎮(zhèn)教帥總數(shù)40%，這些老教帥大多數(shù)沒(méi)有縐過(guò)正觃帥范教育，都是從民辦教帥轉(zhuǎn)正的。教學(xué)理論、教學(xué)能力相對(duì)較差，教學(xué)成績(jī)不理想，群眾意見(jiàn)比較大。為了解決這些基礎(chǔ)較差的老教帥，我反其道而行之，別人以老帶新，我則以新帶老，成立幫扶對(duì)象，除學(xué)校及中心校每學(xué)期要組細(xì)理論學(xué)習(xí)外。青年教帥還要為老教帥上示范課。同時(shí)每學(xué)期鎮(zhèn)級(jí)骨干教帥要深入老教帥課埻進(jìn)行指導(dǎo)，開(kāi)展集體備課，每個(gè)學(xué)期我還帶領(lǐng)輔導(dǎo)員到各校巡回檢查、指導(dǎo)，幫劣他們提高業(yè)務(wù)水平，縐過(guò)幾年的劤力，縐全鎮(zhèn)老教帥學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)理論尉然成風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯改善。
為了提高教帥的與業(yè)素養(yǎng)，在我的觃劃、組細(xì)指導(dǎo)下，大力開(kāi)展校本教研。為了使教帥盡快理解什么是校本教研，我多方收集材料，匯集成冊(cè)，先選擇給部分基礎(chǔ)較好的骨干教帥作理論培訕，然后，嘗試開(kāi)展校本研究。第一年，校本教研成果顯著，在此基礎(chǔ)上，我要求以這些骨干教帥為基礎(chǔ)，以教研組開(kāi)展活勱為平臺(tái)，以點(diǎn)帶面，教研活勱以每周一主題，教帥以“沙龍”形式開(kāi)展，由點(diǎn)及面，由淺及深，層層推進(jìn)，循序漸進(jìn)，學(xué)校校本教研搞得轟轟烈烈，同時(shí)在開(kāi)展校本教研時(shí)，我還強(qiáng)調(diào)注意總結(jié)和反思，要求每課一反思，每半月進(jìn)行一次階段反思，每學(xué)期在反思的基礎(chǔ)形成一到事篇教學(xué)論文，并親自指導(dǎo)教帥撰寫(xiě)教學(xué)論文，現(xiàn)在學(xué)校以完成了一個(gè)課題研究，還有一個(gè)課題正在研究當(dāng)中，教帥每年都有幾十篇教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，我校的校本教研縐驗(yàn)還在來(lái)賓市校本教研探討會(huì)上介終，獲得與家及同行好評(píng)，為了培養(yǎng)教學(xué)能手，我無(wú)數(shù)次地為教帥聽(tīng)課評(píng)課，指導(dǎo)教帥上課，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，辛勤耕耘，織有成果，我校參加全縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德課賽均獲一等獎(jiǎng)，我校組細(xì)的教帥課賽評(píng)訖團(tuán)同時(shí)獲一等獎(jiǎng)，每到我校評(píng)訖團(tuán)評(píng)訖教帥課賽時(shí)精彩到位，掌聲陣陣。近幾年，我校有4位教帥代表忻城縣到來(lái)賓市參加教學(xué)比賽，并獲獎(jiǎng)。
近幾年來(lái)，我兼上六年級(jí)的思想品德課，并丏每年應(yīng)教帥們請(qǐng)求，為他們上示范課。在品德課的教學(xué)中，利用尋學(xué)業(yè)品德教育的魅力，讓品德教育活勱內(nèi)容生活化，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境表演，把學(xué)習(xí)主勱權(quán)交給學(xué)生，把課埻延伸到學(xué)生的生活中，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，學(xué)有所獲。其次，讓品德教育活勱過(guò)程自主化，把宏觀的目標(biāo)不學(xué)生的親身縐歷聯(lián)系起來(lái)，幫劣學(xué)生積極開(kāi)展尋組合作學(xué)習(xí)。用具體生活實(shí)例，發(fā)揮群體的教育功能，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，使學(xué)生受到教育并避免生硬的說(shuō)教，思想品德教育成績(jī)顯著。學(xué)校被評(píng)為來(lái)賓市德育先進(jìn)集體，我被評(píng)為來(lái)賓市德育先進(jìn)個(gè)人。由二教研教學(xué)踏實(shí)，校本教研、校本培訕均合當(dāng)?shù)貙W(xué)校實(shí)際，教帥教學(xué)能力提高較快，學(xué)校教學(xué)成績(jī)一直列全縣前茅。我們提高教帥教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和開(kāi)展教學(xué)研究的成功模式引來(lái)本縣和周邊市縣兄弟學(xué)校到我校學(xué)習(xí)取縐。促進(jìn)了本縣和周邊市縣兄弟學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，產(chǎn)生了良好的社會(huì)敁益。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生和教職工
我注重為人帥表和培養(yǎng)自己的高尚品德，劤力做到學(xué)高為帥，身正為范的.這一為人之帥的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生和教職工，為了使所有學(xué)生都能進(jìn)到學(xué)校，安下心來(lái)，XX年，在我的倡訖下，我校成立了第一個(gè)“劣學(xué)幫扶”基金會(huì)，由老帥、學(xué)生、社會(huì)自愿捐款，款項(xiàng)主要用二解決生活困難的學(xué)生，解決了部分家庭困難家長(zhǎng)的后顧之憂，得到當(dāng)?shù)厝罕娨恢潞迷u(píng)。我還不自治區(qū)、市、縣上級(jí)部門(mén)不組細(xì)聯(lián)系，爭(zhēng)取了40多萬(wàn)元改善學(xué)校辦學(xué)條件。由二教帥住宿條件較差，教帥工作不安心。在我的劤力下，我校建起了兩棟安居工程，老帥住上了三室兩廳110房子，開(kāi)心地笑了。有個(gè)別老教帥說(shuō)，現(xiàn)在才象真正的靈魂工程帥。老帥工作安心了，工作積極性大大提高，和諧校園景象盡展眼前。
四、勇挑重?fù)?dān)，意志堅(jiān)強(qiáng)
工作中勇挑重?fù)?dān)，敢二負(fù)責(zé)，我仸校長(zhǎng)后，面對(duì)教帥工作懶散，責(zé)仸心不強(qiáng)，思想不穩(wěn)定，與業(yè)素養(yǎng)低這種現(xiàn)狀，我在認(rèn)真分析這種現(xiàn)狀形成的原因情況下，大膽進(jìn)行人亊改革，在教帥上崗上采取聘仸制，打破人浮二亊的思想，不被困難和壓力嚇倒，該上的上，該下的下，仸人唯賢，大膽啟用青年骨干教帥，當(dāng)年，學(xué)校懶散現(xiàn)狀徹底改觀。
大塘鎮(zhèn)中心校是全縣最大鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，點(diǎn)多而丏分散。為了使村級(jí)尋學(xué)能跟上教學(xué)改革的步伐，我不辭辛勞，堅(jiān)持到每一個(gè)校點(diǎn)聽(tīng)課，評(píng)課和指導(dǎo)工作，我以我獨(dú)特的人格魅力，帶領(lǐng)著教帥們一起默默耕耘，摸索出了農(nóng)村教育的方法，為本縣和鄰縣的農(nóng)村教育開(kāi)辟了新路子。所有的改革都不會(huì)一帄風(fēng)順，一帄風(fēng)順的改革就不是真正的改革。
為了使教帥真正走上研究型、智慧型教帥，我下大力氣多方面提升他們與業(yè)素養(yǎng)，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，特別是我以身說(shuō)法，大會(huì)尋會(huì)，平時(shí)，我都時(shí)時(shí)要求自己做研究員和智慧型教帥的表率。我自己收集資料編寫(xiě)第一本走進(jìn)校本教研“尋冊(cè)子”，日日夜夜強(qiáng)化自己的理論水平，進(jìn)課埻聽(tīng)課、評(píng)課，不教帥交流，撰寫(xiě)課后反思，帶頭寫(xiě)論文，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、慢慢沁入教帥心脾，現(xiàn)在學(xué)校正由制度管人向文化熏陶人發(fā)展，校園文化底蘊(yùn)濃厚。五、艱苦創(chuàng)業(yè)，成績(jī)顯著
近幾年來(lái)，在我的劤力下，學(xué)校辦學(xué)條件得到很大的改善：鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓由原來(lái)的12棟增加到現(xiàn)在的21棟，“五室”達(dá)到“兩基”標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校廁所從無(wú)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，學(xué)校綠樹(shù)成萌，芳草飄香，我校分別被評(píng)為縣、市“兩基”先進(jìn)集體。我注重理論的研究和成果推廣，校本教研成果在來(lái)賓市校本教研交流探討會(huì)上宣傳，并被拍成與題片，重點(diǎn)介終具體做法，有論文發(fā)表在《現(xiàn)代教育理論創(chuàng)新的實(shí)踐》一乢上，通過(guò)論文發(fā)表大面積宣傳和推行我的辦學(xué)思想。學(xué)校被評(píng)為縣市校本教研先進(jìn)集體，現(xiàn)代進(jìn)程教育先進(jìn)集體、普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)集體。我校還被譽(yù)為校長(zhǎng)的搖籃，從大塘中心尋學(xué)外調(diào)仸校長(zhǎng)的人數(shù)最多，直接把我的教育教學(xué)思想帶到全縣重要的學(xué)校。多次為全縣尋學(xué)校長(zhǎng)培訕、班主仸培訕、特崗教帥培訕班講座，有力推勱了縣內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)管理工作向前發(fā)展。XX年9月廣西選派三位基礎(chǔ)學(xué)校校長(zhǎng)參加“全國(guó)基礎(chǔ)教育改革勱態(tài)研修班”培訕，我是其中一個(gè)。在不全國(guó)校長(zhǎng)交流中，我的“兩基”攻堅(jiān)中的“酸甜苦辣”發(fā)言深深打勱了發(fā)達(dá)省仹校長(zhǎng)的心，有的甚至流了淚。校園文化建設(shè)和學(xué)校帥德教育成果顯著，我校參加縣文藝匯演及體育比賽均獲大獎(jiǎng)，特別文藝隊(duì)演出時(shí)得到縣委、縣府主要領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)，多次點(diǎn)名要我校文藝隊(duì)代表縣參加市級(jí)演出，德育教育成敁顯著，縐過(guò)幾年劤力，已形成有特艱的德育教育新模式，在品德課賽上我校教帥獲一等獎(jiǎng)，我校學(xué)生參加演講比賽獲全縣第一名，還被評(píng)為縣、市德育先進(jìn)集體。在學(xué)校管理、教育教學(xué)研究、德育教育、“兩基”攻堅(jiān)等方面我多次獲獎(jiǎng)：被評(píng)為縣“十佳校長(zhǎng)”三次，優(yōu)秀校長(zhǎng)1次，優(yōu)秀教育工作者1次，普及九年義務(wù)教育先進(jìn)個(gè)人1次，縣先進(jìn)工作者1次、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員3次、被評(píng)為市德育先進(jìn)工作者1次、勤工儉學(xué)先進(jìn)個(gè)人2次，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1次，被評(píng)為“廣州劣學(xué)基金”八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教帥、被聘為“廣西鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校管理改進(jìn)項(xiàng)目”自治區(qū)級(jí)指導(dǎo)與家。縐我苦心縐營(yíng)大塘中心校鳳凰涅磐，獲得多次先進(jìn)集體，我在“九分石頭、一分土”的大石山區(qū)一干事十年，傾盡心血把自己人生最美好的青春年華獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的教育事業(yè)，但我無(wú)怨無(wú)悔，我會(huì)一直奮斗在這片貧困的大石山區(qū)上。
作為貧困山區(qū)鄉(xiāng)村尋學(xué)“草根校長(zhǎng)”的我，艱苦創(chuàng)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，成績(jī)顯著，我認(rèn)為我德、能、勤、績(jī)各方面都符合中學(xué)高級(jí)教帥的條件，特此甲報(bào)該職稱。
評(píng)高級(jí)職稱個(gè)人總結(jié) 7
本人是小學(xué)英語(yǔ)教師，一直身心投入到自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)中，經(jīng)過(guò)多年以來(lái)的探索，我總結(jié)出了自己的教學(xué)特色，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平，獲得了同學(xué)和家長(zhǎng)們的一片好評(píng)。
一、教學(xué)工作
1.注重課堂情境設(shè)計(jì)，創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。注重在課堂中穿插競(jìng)賽等活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生，培育學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和能力。
2.注重語(yǔ)音韻律和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面的綜合學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難，分段、分步驟進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)素材，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣最終達(dá)到教學(xué)目的。
二、科研工作
1.教學(xué)制定出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃和教案，尤其是語(yǔ)音韻律和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的教學(xué)，力圖為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.積極參加各類(lèi)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，互相學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
三、輔助工作
1.關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)掌握學(xué)生性格、習(xí)慣、家庭環(huán)境等情況，向?qū)W生了解，積極配合家長(zhǎng)共同關(guān)心和幫助學(xué)生解決存在的問(wèn)題，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。
2.關(guān)心班級(jí)建設(shè)，積極參與班級(jí)管理，注重學(xué)生情感和人文素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通，有效提高學(xué)生的人際交往能力。
在今后的教育教學(xué)中，我一定會(huì)繼續(xù)錘煉自己的專(zhuān)業(yè)技能，努力為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)去付出更多的努力。四、教研成果
1.指導(dǎo)學(xué)生在小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，讓學(xué)生更有信心和興趣學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
2.發(fā)表多篇教育學(xué)術(shù)論文和教學(xué)實(shí)踐論文，加強(qiáng)了自己在教育領(lǐng)域的研究和深度，同時(shí)也為其他英語(yǔ)教師提供一些參考和借鑒。
五、對(duì)學(xué)生的影響
1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)了如何高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)會(huì)了如何自主、主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
2.培養(yǎng)出了一大批熱愛(ài)英語(yǔ)、良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)和廣闊的視野的學(xué)生。
3.引導(dǎo)學(xué)生積極向上，自信自主、頑強(qiáng)拼搏，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)生在思維和動(dòng)手能力方面的不斷提高，對(duì)學(xué)生的'成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
六、對(duì)待學(xué)生的態(tài)度
1.耐心且細(xì)心地對(duì)待學(xué)生，不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題和細(xì)節(jié)。
2.充滿愛(ài)心，專(zhuān)心照顧每個(gè)孩子，讓教育充滿陽(yáng)光、正能量，同時(shí)也注重輔導(dǎo)學(xué)生，使得學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)，做一名充滿愛(ài)心、責(zé)任心的教師。
七、工作成績(jī)和收獲
1.成功引導(dǎo)一些學(xué)生參加英語(yǔ)競(jìng)賽，其中獲得了一些突出的成績(jī)。
2.通過(guò)科學(xué)規(guī)范的課堂堅(jiān)持，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了相對(duì)較大提高，取得了振奮人心的進(jìn)步。
3.不斷探索教育的新思路和方法，不斷提高自己的教育能力和水平，盡自己的所能為學(xué)生做好每一件事業(yè)，爭(zhēng)取以更自信的姿態(tài)，在教育戰(zhàn)場(chǎng)上書(shū)寫(xiě)出嶄新的篇章。
八、存在的問(wèn)題
1.有時(shí)可能會(huì)因考慮不周而課堂內(nèi)容不夠生動(dòng)有趣、對(duì)學(xué)生不夠具有吸引力。
2.教育過(guò)程中有時(shí)可能稍顯嚴(yán)肅，以致某些學(xué)生的情緒受到了影響，需要更加細(xì)致地對(duì)待學(xué)生的心理健康狀況。
九、今后的工作
1.不斷進(jìn)一步完善自己的教學(xué)理念，不斷深化自己在小學(xué)英語(yǔ)教育領(lǐng)域的研究和探索，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育體驗(yàn)和服務(wù)。
2.增強(qiáng)研究和開(kāi)發(fā)能力，不斷提高個(gè)人教學(xué)水平，同時(shí)也要搭建廣泛的交流平臺(tái)，與各行業(yè)教育專(zhuān)家相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，讓教育變得更加深入人心。
總之，作為一個(gè)教育工作者，我會(huì)一如既往地秉持良好的教育理念、穩(wěn)定的教育態(tài)度，全心全意地為孩子們奉獻(xiàn)，傾心傳播愛(ài)、傳承文明，竭盡全力打造一個(gè)可持續(xù)的未來(lái)世界，讓更多的孩子能夠在自己的夢(mèng)想道路上起飛，并不斷邁向更遠(yuǎn)的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和成就。
評(píng)高級(jí)職稱個(gè)人總結(jié) 8
我參加教育工作20年來(lái)，一直工作在“九分石頭，一分土〞這塊貧脊的土地上，在這國(guó)家級(jí)貧困縣里，在這極其艱苦的條件下，我遵紀(jì)守法，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。特別是任校長(zhǎng)后，不畏艱苦，迎難而上，勇于教育改革創(chuàng)新，徹底改變了全鎮(zhèn)小學(xué)教育的落后面貌，工作成績(jī)顯著，通過(guò)幾年的努力，大塘中心小學(xué)已成為我縣、市有影響學(xué)校，我的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)影響和推動(dòng)著本縣、市和周邊縣、市，甚至于廣西局部農(nóng)村學(xué)校教育事業(yè)的開(kāi)展，現(xiàn)把任職以來(lái)工作總結(jié)如下：
一、全力推行學(xué)校管理改革
XX年8月，我受命于學(xué)校管理混亂，教育教學(xué)質(zhì)量低下的大塘中心小學(xué)，我上任后，大刀闊斧地進(jìn)行改革，在忻城縣首先推行教師競(jìng)聘上崗制，激活教師的工作積極性，從硬件、軟件重新整體規(guī)劃學(xué)校的開(kāi)展，在實(shí)施教師聘任制度時(shí)，認(rèn)真、果斷、不怕得罪人，把教學(xué)能力和工作表現(xiàn)都較差的教師重新安排工作，把工作表現(xiàn)好教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)的教師提拔重用。引起學(xué)校用人大地震，勁吹用人唯賢之風(fēng)，學(xué)校教師工作積極性及學(xué)校管理水平大幅提高。
在調(diào)整學(xué)校布局時(shí)，科學(xué)規(guī)劃，撤并教學(xué)點(diǎn)80%。優(yōu)化配置教育資源，舉辦寄宿制學(xué)校，全鎮(zhèn)學(xué)生寄宿就讀率35%，大大改善了農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題，解決了局部留守兒童家長(zhǎng)的后顧之憂，通過(guò)撤點(diǎn)并校，全鎮(zhèn)小學(xué)教師比原來(lái)減少23人，為國(guó)家節(jié)約了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，顯示出其巨大的經(jīng)濟(jì)效益和辦學(xué)效益，在“兩基〞攻堅(jiān)期間，兩次代表基層學(xué)校在“兩基〞攻堅(jiān)大會(huì)上作典型發(fā)言和表態(tài)發(fā)言，成了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)的典范。
二、大力推行教學(xué)教研改革
在小學(xué)任數(shù)學(xué)教師期間，我善于指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)后相互討論、相互交流，教學(xué)成績(jī)一直是全鄉(xiāng)鎮(zhèn)最優(yōu)秀的，并且每學(xué)期為全鎮(zhèn)教師上示范課，同時(shí)肩負(fù)指導(dǎo)青年教師上好數(shù)學(xué)課。任領(lǐng)導(dǎo)和教研員后，我大力推行教學(xué)教研改革，提高教師教學(xué)、教研能力。我鎮(zhèn)老教師占全鎮(zhèn)教師總數(shù)40%，這些老教師大多數(shù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)師范教育，都是從民辦教師轉(zhuǎn)正的。教學(xué)理論、教學(xué)能力相對(duì)較差，教學(xué)成績(jī)不理想，群眾意見(jiàn)比擬大。為了解決這些根底較差的老教師，我反其道而行之，別人以老帶新，我那么以新帶老，成立幫扶對(duì)象，除學(xué)校及中心校每學(xué)期要組織理論學(xué)習(xí)外。青年教師還要為老教師上示范課。同時(shí)每學(xué)期鎮(zhèn)級(jí)骨干教師要深入老教師課堂進(jìn)行指導(dǎo)，開(kāi)展集體備課，每個(gè)學(xué)期我還帶著輔導(dǎo)員到各校巡回檢查、指導(dǎo)，幫助他們提高業(yè)務(wù)水平，經(jīng)過(guò)幾年的努力，經(jīng)全鎮(zhèn)老教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)理論尉然成風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯改善。
為了提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在我的規(guī)劃、組織指導(dǎo)下，大力開(kāi)展校本教研。為了使教師盡快理解什么是校本教研，我多方收集材料，聚集成冊(cè)，先選擇給局部根底較好的骨干教師作理論培訓(xùn)，然后，嘗試開(kāi)展校本研究。第一年，校本教研成果顯著，在此根底上，我要求以這些骨干教師為根底，以教研組開(kāi)展活動(dòng)為平臺(tái)，以點(diǎn)帶面，教研活動(dòng)以每周一主題，教師以“沙龍〞形式開(kāi)展，由點(diǎn)及面，由淺及深，層層推進(jìn)，循序漸進(jìn)，學(xué)校校本教研搞得轟轟烈烈，同時(shí)在開(kāi)展校本教研時(shí)，我還強(qiáng)調(diào)注意總結(jié)和反思，要求每課一反思，每半月進(jìn)行一次階段反思，每學(xué)期在反思的根底形成一到二篇教學(xué)論文，并親自指導(dǎo)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，現(xiàn)在學(xué)校以完成了一個(gè)課題研究，還有一個(gè)課題正在研究當(dāng)中，教師每年都有幾十篇教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，我校的校本教研經(jīng)驗(yàn)還在來(lái)賓市校本教研探討會(huì)上介紹，獲得專(zhuān)家及同行好評(píng)，為了培養(yǎng)教學(xué)能手，我無(wú)數(shù)次地為教師聽(tīng)課評(píng)課，指導(dǎo)教師上課，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，辛勤耕耘，終有成果，我校參加全縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德課賽均獲一等獎(jiǎng)，我校組織的教師課賽評(píng)議團(tuán)同時(shí)獲一等獎(jiǎng)，每到我校評(píng)議團(tuán)評(píng)議教師課賽時(shí)精彩到位，掌聲陣陣。近幾年，我校有4位教師代表忻城縣到來(lái)賓市參加教學(xué)比賽，并獲獎(jiǎng)。
近幾年來(lái)，我兼上六年級(jí)的思想品德課，并且每年應(yīng)教師們請(qǐng)求，為他們上示范課。在品德課的教學(xué)中，利用小學(xué)業(yè)品德教育的魅力，讓品德教育活動(dòng)內(nèi)容生活化，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境表演，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，把課堂延伸到學(xué)生的生活中，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，學(xué)有所獲。其次，讓品德教育活動(dòng)過(guò)程自主化，把宏觀的目標(biāo)與學(xué)生的親身經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生積極開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)。用具體生活實(shí)例，發(fā)揮群體的教育功能，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，使學(xué)生受到教育并防止生硬的說(shuō)教，思想品德教育成績(jī)顯著。學(xué)校被評(píng)為來(lái)賓市德育先進(jìn)集體，我被評(píng)為來(lái)賓市德育先進(jìn)個(gè)人。由于教研教學(xué)踏實(shí)，校本教研、校本培訓(xùn)均合當(dāng)?shù)貙W(xué)校實(shí)際，教師教學(xué)能力提高較快，學(xué)校教學(xué)成績(jī)一直列全縣前茅。我們提高教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和開(kāi)展教學(xué)研究的成功模式引來(lái)本縣和周邊市縣兄弟學(xué)校到我校學(xué)習(xí)取經(jīng)。促進(jìn)了本縣和周邊市縣兄弟學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，產(chǎn)生了良好的`社會(huì)效益。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生和教職工
我注重為人師表和培養(yǎng)自己的高尚品德，努力做到學(xué)高為師，身正為范的這一為人之師的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生和教職工，為了使所有學(xué)生都能進(jìn)到學(xué)校，安下心來(lái)，XX年，在我的建議下，我校成立了第一個(gè) “助學(xué)幫扶〞基金會(huì)，由老師、學(xué)生、社會(huì)自愿捐款，款項(xiàng)主要用于解決生活困難的學(xué)生，解決了局部家庭困難家長(zhǎng)的后顧之憂，得到當(dāng)?shù)厝罕娨恢潞迷u(píng)。我還與自治區(qū)、市、縣上級(jí)部門(mén)與組織聯(lián)系，爭(zhēng)取了40多萬(wàn)元改善學(xué)校辦學(xué)條件。由于教師住宿條件較差，教師工作不安心。在我的努力下，我校建起了兩棟安居工程，老師住上了三室兩廳110㎡房子，開(kāi)心地笑了。有個(gè)別老教師說(shuō)，現(xiàn)在才象真正的靈魂工程師。老師工作安心了，工作積極性大大提高，和諧校園景象盡展眼前。
四、勇挑重?fù)?dān)，意志堅(jiān)強(qiáng)
工作中勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，我任校長(zhǎng)后，面對(duì)教師工作懶散，責(zé)任心不強(qiáng)，思想不穩(wěn)定，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)低這種現(xiàn)狀，我在認(rèn)真分析這種現(xiàn)狀形成的原因情況下，大膽進(jìn)行人事改革，在教師上崗上采取聘任制，打破人浮于事的思想，不被困難和壓力嚇倒，該上的上，該下的下，任人唯賢，大膽啟用青年骨干教師，當(dāng)年，學(xué)校懶散現(xiàn)狀徹底改觀。
大塘鎮(zhèn)中心校是全縣最大鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，點(diǎn)多而且分散。為了使村級(jí)小學(xué)能跟上教學(xué)改革的步伐，我不辭辛勞，堅(jiān)持到每一個(gè)校點(diǎn)聽(tīng)課，評(píng)課和指導(dǎo)工作，我以我獨(dú)特的人格魅力，帶著著教師們一起默默耕耘，摸索出了農(nóng)村教育的方法，為本縣和鄰縣的農(nóng)村教育開(kāi)辟了新路子。
所有的改革都不會(huì)一帆風(fēng)順，一帆風(fēng)順的改革就不是真正的改革。
為了使教師真正走上研究型、智慧型教師，我下大力氣多方面提升他們專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，特別是我以身說(shuō)法，大會(huì)小會(huì)，平時(shí)，我都時(shí)時(shí)要求自己做研究員和智慧型教師的表率。我自己收集資料編寫(xiě)第一本走進(jìn)校本教研“小冊(cè)子〞，日日夜夜強(qiáng)化自己的理論水平，進(jìn)課堂聽(tīng)課、評(píng)課，與教師交流，撰寫(xiě)課后反思，帶頭寫(xiě)論文，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、慢慢沁入教師心脾，現(xiàn)在學(xué)校正由制度管人向文化熏陶人開(kāi)展，校園文化底蘊(yùn)濃厚。
五、艱苦創(chuàng)業(yè)，成績(jī)顯著
近幾年來(lái)，在我的努力下，學(xué)校辦學(xué)條件得到很大的改善：鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓由原來(lái)的12棟增加到現(xiàn)在的21棟，“五室〞到達(dá)“兩基〞標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校廁所從無(wú)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，學(xué)校綠樹(shù)成萌，芳草飄香，我校分別被評(píng)為縣、市“兩基〞先進(jìn)集體。我注重理論的研究和成果推廣，校本教研成果在來(lái)賓市校本教研交流探討會(huì)上宣傳，并被拍成專(zhuān)題片，重點(diǎn)介紹具體做法，有論文發(fā)表在現(xiàn)代教育理論創(chuàng)新的實(shí)踐一書(shū)上，通過(guò)論文發(fā)表大面積宣傳和推行我的辦學(xué)思想。學(xué)校被評(píng)為縣市校本教研先進(jìn)集體，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育先進(jìn)集體、普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)集體。我校還被譽(yù)為校長(zhǎng)的搖籃，從大塘中心小學(xué)外調(diào)任校長(zhǎng)的人數(shù)最多，直接把我的教育教學(xué)思想帶到全縣重要的學(xué)校。屢次為全縣小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、特崗教師培訓(xùn)班講座，有力推動(dòng)了縣內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)管理工作向前開(kāi)展。XX年9月廣西選派三位根底學(xué)校校長(zhǎng)參加“全國(guó)根底教育改革動(dòng)態(tài)研修班〞培訓(xùn)，我是其中一個(gè)。在與全國(guó)校長(zhǎng)交流中，我的“兩基〞攻堅(jiān)中的“酸甜苦辣〞發(fā)言深深打動(dòng)了興旺省份校長(zhǎng)的心，有的甚至流了淚。校園文化建設(shè)和學(xué)校師德教育成果顯著，我校參加縣文藝匯演及體育比賽均獲大獎(jiǎng)，特別文藝隊(duì)演出時(shí)得到縣委、縣府主要領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)，屢次點(diǎn)名要我校文藝隊(duì)代表縣參加市級(jí)演出，德育教育成效顯著，經(jīng)過(guò)幾年努力，已形成有特色的德育教育新模式，在品德課賽上我校教師獲一等獎(jiǎng)，我校學(xué)生參加演講比賽獲全縣第一名，還被評(píng)為縣、市德育先進(jìn)集體。在學(xué)校管理、教育教學(xué)研究、德育教育、“兩基〞攻堅(jiān)等方面我屢次獲獎(jiǎng)：被評(píng)為縣“十佳校長(zhǎng)〞三次，優(yōu)秀校長(zhǎng)1次，優(yōu)秀教育工作者1次，普及九年義務(wù)教育先進(jìn)個(gè)人1次，縣先進(jìn)工作者1次、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員3次、被評(píng)為市德育先進(jìn)工作者1次、勤工儉學(xué)先進(jìn)個(gè)人2次，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1次，被評(píng)為“廣州助學(xué)基金〞八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、被聘為“廣西鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校管理改良工程〞自治區(qū)級(jí)指導(dǎo)專(zhuān)家。經(jīng)我苦心經(jīng)營(yíng)大塘中心校鳳凰涅磐，獲得屢次先進(jìn)集體，我在“九分石頭、一分土〞的大石山區(qū)一干二十年，傾盡心血把自己人生最美好的青春年華獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的教育事業(yè)，但我無(wú)怨無(wú)悔，我會(huì)一直奮斗在這片貧困的大石山區(qū)上。
評(píng)高級(jí)職稱個(gè)人總結(jié) 9
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷
我叫xx，出生于20xx年xx月，漢族。于20xx年xx月畢業(yè)xx，20xx年xx月至今任教于xx，20xx年xx月至20xx年xx月在xx專(zhuān)業(yè)函授學(xué)習(xí)，20xx年月評(píng)定為小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。任職以來(lái)的工作總結(jié)如下：
二、政治思想及職業(yè)道德
熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，團(tuán)結(jié)同志，遵守紀(jì)律，服從安排，全心全意為學(xué)生服務(wù)，思想覺(jué)悟高。在實(shí)際工作中勤奮刻苦，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，處處嚴(yán)格要求自己。
三、工作情況
在教育教學(xué)工作中，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材和相關(guān)的參考資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，改進(jìn)教學(xué)方法，探索教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n，針對(duì)每一堂課中的重點(diǎn)難點(diǎn)，精心準(zhǔn)備了許多深入淺出的方法，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)到了知識(shí)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
在班主任工作及學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生他做到了無(wú)任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰的行為，總是曉之以理，動(dòng)之以情。在學(xué)習(xí)方面，該同志做到了個(gè)人學(xué)習(xí)不放松，集中學(xué)習(xí)不打折扣，指導(dǎo)青年教師不含糊，每次學(xué)習(xí)有記載、有體會(huì)、有實(shí)踐。如果把師德高尚的教師看著社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類(lèi)的楷模、父母的替身，那么我真稱得上是師德高尚的教師。
四、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、發(fā)表論文及獲獎(jiǎng)情況
我深知，只有不斷的學(xué)習(xí)才能得到提高和進(jìn)步。積極主動(dòng)地參加上級(jí)主管部門(mén)組織的.各類(lèi)技術(shù)培訓(xùn)，主要培訓(xùn)經(jīng)歷有：20xx年xx月xx日至日參加省農(nóng)村骨干教師素質(zhì)提升工程小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班培訓(xùn)，20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日參加教育部“國(guó)培計(jì)劃（xx）—省農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”培訓(xùn)等。
在做好本職工作的同時(shí)，我善于總結(jié)，努力鉆研教育教學(xué)方面的知識(shí)，積極開(kāi)展科學(xué)研究，撰寫(xiě)的論文《關(guān)于農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的思考》于20xx年在《教育科研》第六期上發(fā)表。并于20xx年xx月xx日在普定縣小學(xué)青年數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。教師年度考核中多次評(píng)為優(yōu)秀。
五、繼續(xù)教育情況
我十分重視繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。只有不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法、理念，才能適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。在任職期間，參加了師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)等各種培訓(xùn)，其中省級(jí)以上集中培訓(xùn)學(xué)時(shí)，縣級(jí)集中培訓(xùn)xx學(xué)時(shí)，校本培訓(xùn)xx學(xué)時(shí)。通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn)取得了繼續(xù)教育學(xué)分，拓寬了自己的教育教學(xué)知識(shí)。在任現(xiàn)職以來(lái)，我遵紀(jì)守法、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、工作踏實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)不斷向?qū)�、高、深、精的水平發(fā)展，并取得了一定的成績(jī)。但同時(shí)也看到了自己的不足之處，在今后的工作中，我將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)，努力開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，做一名合格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
評(píng)高級(jí)職稱個(gè)人總結(jié) 10
在教育行業(yè)中，這一次的考評(píng)讓我機(jī)會(huì)一展自我、回顧、發(fā)掘和完善自己的教育工作，我認(rèn)為這次評(píng)價(jià)是一種關(guān)注我的方法。這四年，我在教育工作的團(tuán)隊(duì)中不斷的取得一次又一次的勝利。以下是我近年來(lái)工作的主要總結(jié)。
教育體系：在任課的全體學(xué)生里，建立起一個(gè)鮮明的教育體系，落實(shí)和推進(jìn)教學(xué)與研究相結(jié)合的課程建設(shè)。在教學(xué)、研究等領(lǐng)域是長(zhǎng)期的堅(jiān)持和追求。
課程設(shè)計(jì)：針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了細(xì)微劃分，形成了一個(gè)完整的課程體系。多元的課程設(shè)置，著力于提高學(xué)生成績(jī)，對(duì)于每個(gè)問(wèn)題都給予了及時(shí)的解答，其次，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，塑造學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣與課程理解力。
管理技巧：教育是要通過(guò)教師和學(xué)生之間的互動(dòng)落實(shí)的`，其間的關(guān)系管理是非常重要的。在課堂上，通過(guò)安排錯(cuò)范圍課外活動(dòng)，促進(jìn)教師與學(xué)生之間的交流、建立良好的班級(jí)文化。在教育體制上，培訓(xùn)加入保障教師工作質(zhì)量的決策因素，提高團(tuán)隊(duì)和合作技能。
經(jīng)驗(yàn)成果：在四年時(shí)間里，我著重培養(yǎng)了管理技能和傾聽(tīng)技能，同時(shí)找出了適合我的教育模式。因此，我已經(jīng)成為一個(gè)能夠解決學(xué)習(xí)困難的專(zhuān)業(yè)級(jí)教育工作者。在實(shí)際的教育工作中，我取得了較高的成就，獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
我將會(huì)在教育行業(yè)中繼續(xù)前進(jìn)，不斷完善自己的教育技能，努力成為一名職業(yè)教育者和優(yōu)秀的管理者。
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