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作文評語

作文評改評語

時(shí)間:2023-07-06 14:15:01 宗澤 作文評語 我要投稿
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常用作文評改評語250句

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是評語了吧,評語的運(yùn)用比較靈活,內(nèi)容、格式、你所見過的評語是什么樣的呢?下面是小編收集整理的常用作文評改評語,希望對大家有所幫助。

常用作文評改評語250句

  1、文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

  2、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?

  3、全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

  4、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

  5、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!

  6、作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

  7、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

  8、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是通過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

  9、如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

  10、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

  11、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

  12、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

  13、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

  14、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。

  15、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

  16、作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識深刻,真是難能可貴。

  17、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于!保闶莻(gè)生活的有心人,你用真情打動了別人,這是你作文的最大成功。

  18、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向

  19、精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。

  20、文章語言簡練、規(guī)范,開篇吸引人。

  21、開篇簡明扼要,精煉有序,頗有新意,給人留下深刻印象。

  22、開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。

  23、能較好的運(yùn)用語言、動作、心理描寫,使事例具體、生動。

  24、文段承上啟下自然,細(xì)節(jié)描寫突出了人物品質(zhì),令人感動。

  25、過渡自然,每一段交待得很清楚。

  26、心理描寫細(xì)膩,比喻貼切,用詞生動。

  27、文章以輕松愉快的語氣,向讀者娓娓道來,令人回味無窮。

  28、結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。

  29、結(jié)尾簡煉,感人。

  30、結(jié)尾呼應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。

  31、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。

  32、文章詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

  33、以感受開頭,以感受結(jié)尾,文章前后照應(yīng),首尾連貫,感染力極強(qiáng)。

  34、開頭簡明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

  35、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處,對重點(diǎn)對象作了細(xì)膩而傳神的刻畫,立意高遠(yuǎn),令人贊嘆。

  36、文章切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

  37、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到作者的感情,全文層次清晰,語句流暢。

  38、事例敘述生動、具體,趣味性強(qiáng)。

  39、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  40、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。

  41、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效,使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生深刻的印象。

  42、文章以清新有趣的語言,描寫了……的事,字里行間,充滿歡聲笑語,不失為一篇佳作。

  43、善于觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

  44、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動具體。

  45、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

  46、文章開頭引人入勝,吸引讀者。

  47、文章生動,具體,詳略得當(dāng)。

  48、記敘語言簡練而準(zhǔn)確,全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗套,值得借鑒。

  49、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。

  50、開頭簡明扼要

  51、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

  52、文章開頭引人入勝,吸引讀者!c(diǎn)面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng)。

  53、文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)。

  54、開頭出手不凡,吸引讀者

  55、開頭打動人心,具有真情實(shí)感。

  56、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

  57、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

  58、情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,感情雖潛藏于文中,但未能深入挖掘。

  59、情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。

  60、感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動讀者。

  61、從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。

  62、例證豐富,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說服力。

  63、感情真實(shí)細(xì)膩,言語感人至深,確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

  64、感情過于濃烈,不似有感而發(fā),反倒是搔首弄姿,自作多情。

  65、感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。

  66、心理刻畫不夠生動具體,未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度,好惡觀。事理:反復(fù)從不一樣角度,不一樣方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn),說理充分透徹,立意鮮明。

  67、語言簡樸,感情平淡,情意不夠深切。

  68、心里過程真實(shí)細(xì)膩,人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

  69、引用名人名言經(jīng)典事例,具有較強(qiáng)的說服力,更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

  70、論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強(qiáng)。

  71、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強(qiáng)。

  72、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

  73、通篇文章語調(diào)簡便幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

  74、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動具體

  75、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

  76、事例敘述生動具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最終,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。

  77、文章語言清新活潑,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  78、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

  79、文章能過清新趣味的語言,描述了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

  80、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……資料更豐富更生動。

  81、文章前后連貫,構(gòu)成完整的形象。

  82、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

  83、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

  84、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

  85、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。

  86、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

  87、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

  88、注意觀察具體事物,并展開適宜的想象,這是本文的成功之處。

  89、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

  90、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

  91、全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

  92、文章資料新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

  …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

  94、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

  95、本文資料生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

  96、這篇文章充滿了活力,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

  97、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

  98、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

  99、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  100、文章有詳有略,言之有序,資料生動具體,不失為一篇佳作。

  101、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。

  102、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

  103、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

  104、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。

  105、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

  106、結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致,描寫生動。

  107、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

  108、以感受開頭,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

  109、結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。

  110、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

  111、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

  112、由景生情,結(jié)尾自然。

  113、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。

  114、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

  115、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。

  116、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。

  117、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

  118、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

  119、結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

  120、結(jié)尾同樣有趣。

  121、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。

  122、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。

  123、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長。

  124、結(jié)尾簡煉,感人。

  125、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。

  126、觀察細(xì)致,按先總后分的方法,寫清楚“ ”的特點(diǎn)。語言準(zhǔn)確,形象具體,使我們有身臨其境的感受。

  127、這段話有概括地描寫,有具體地描寫,有動態(tài),有靜態(tài),寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng),觀察仔細(xì),還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。

  128、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉,干巴巴的,這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書,保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

  129、錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了,怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?

  130、抓住了“ ”的特點(diǎn),十分準(zhǔn)確;“ ”,給人的感覺“ ”。

  131、描繪景物時(shí),寫出了自己的體會,表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如,發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜,看見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮,聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆,聽到老師宣布春游活動時(shí)的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時(shí),恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想,都會使習(xí)作更生動,更真實(shí),也會令他人感動。

  132、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去,使習(xí)作和春天一樣生動而美好!

  133、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動,其中的樂趣不言而喻,通過細(xì)致的描寫,把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。

  134、抓住春天的草樹花等不同的特點(diǎn),按照“ ”的順序,刻畫出春天生機(jī)盎然的景象,反映出自己由衷的喜悅之情。

  135、因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想,所以筆下生輝,看吧,把“ ”比作“ ”,把“ ”比作“ ”,這些形象的比喻,多么生動地寫出了“ ”。

  136、外貌描寫生動形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

  137、環(huán)境描寫客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

  138、神態(tài)描寫生動傳神,寥寥數(shù)語,將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

  139、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。

  140、敘述簡略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

  141、詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。

  142、內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過于陳舊老化。

  143、重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。

  144、觀點(diǎn)明確,好惡立場分明,使人一目了然。

  145、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無贅意。

  146、主題嚴(yán)肅,思想高尚,進(jìn)取心較強(qiáng)。

  147、中心不夠明確,立意不夠清晰。

  148、主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫作目的不清。

  149、雖有中心主題,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實(shí),空而無力。

  150、主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。

  151、情節(jié)曲折,敘事過程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。

  152、情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,能引起讀者的注意。

  153、情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

  154、情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。

  155、情節(jié)變化平淡無奇,缺乏新意。

  156、你給爸媽炒的菜真好,有機(jī)會讓老師一飽口福嗎?

  157、剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡潔,概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。

  158、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永。

  159、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

  160、這篇作文的題目立得好,內(nèi)容也真實(shí)具體,尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫,心理描寫,還是動作描寫,都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外,開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆,而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題,對小讀者有警示作用。

  161、第一次獨(dú)自做飯,免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序,作者依次寫了淘米煲飯炒菜的全過程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,就要格外細(xì)心;越細(xì)心,就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈,關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智,轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn),文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂,文章可寫得步驟清楚!

  162、本文寫出了真情實(shí)感。很充分很具體,另外,采用邊敘述邊抒情的寫法,很能引起讀者的感情共鳴,有催人淚下的效果。細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個(gè)片段。語言口語化,在平直樸實(shí)的敘述中飽含著對母親的深情,讀來令人感動。本文選材真實(shí)典型,有代表性。幾個(gè)摹擬聲音的詞語用得十分準(zhǔn)確。

  163、題目是文章的眼睛,寫作前,也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語言真實(shí),尤其是媽媽的一段話,原汁原味兒。

  164、標(biāo)題好。“空盒子”給人一種神秘感,具有很強(qiáng)的懸念效果。同時(shí),從題目即可看出,此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手法,由眼前的盒子引出對往事的回憶,字里行間流露著懊悔之意,同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。

  165、當(dāng)老師打開你的作文本時(shí),總能聽到一陣哭泣,原來是標(biāo)點(diǎn)符號,因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞。你想想,?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時(shí),你不是也會哭嗎?

  166、敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運(yùn)用比喻貼切,生動。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

  167、小姑娘,別忘了“學(xué)海無涯樂作舟,書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪,那北大清華的門開著,少了一個(gè)你,多遺憾呀!

  168、你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫,說明你是一個(gè)善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天!

  169、對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味。

  170、字是人的臉,這次作文書寫有明顯進(jìn)步,你的臉上也光彩多了。不過,你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你,給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方:不會寫的字問字典,寫完作文后,請教老師或同學(xué),你愿意試一試嗎?

  171、作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。

  172、作者運(yùn)用心理描寫和動作描寫手法,把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。

  173、語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂。

  174、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

  175、本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對比。抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)。

  176、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

  177、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

  178、文章開頭簡而得當(dāng),經(jīng)過環(huán)境描述來襯托人物心境,十分藝術(shù)化

  179、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

  180、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

  181、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。

  182、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心。

  183、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。

  184、一只不起眼的丑小鴨,飛進(jìn)了我的叢林,我憐愛她的自卑和嬌弱,我欣賞她的誠實(shí)和坦率,我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨,真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

  185、這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

  186、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

  187、語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。

  188、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

  189、這篇取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  190、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,引人深思。行文流暢簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的文章。

  191、采用了對比映襯法,在文章的開頭,把不同的人和事物或同一個(gè)人和事物的不同時(shí)間,不同方面的情況作對比介紹。使描繪的形象更為突出,增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果,給人留下深刻的印象。

  192、采用了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外膾炙人口的(詩文歌謠或名言),可以給人一種活潑親切的感覺。文章內(nèi)容豐富,可讀性強(qiáng),主題明確,是一篇佳作。

  193、本文采用了第一人稱的寫法,讓讀者感同身受,直擊心靈深處。文章中塑造的人物鮮活,情節(jié)引人入勝,通篇讀起來親切自然可信。

  194、開頭簡明扼要,內(nèi)容豐富可讀。語言平滑曉暢,刻畫細(xì)致,描寫生動。句意含蓄委婉,暗含深意。讀畢如酒后余香,不絕于口。

  195、你的字跡工整,書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,肯定會與書寫交相輝映。

  196、文章選題角度刁鉆,反復(fù)從不同角度,不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn),說理充分透徹,立意鮮明。

  197、文章對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景融合,給人營造出來一種優(yōu)美的感覺,語言精準(zhǔn)的渲染出讓人身臨其境的氛圍。

  198、想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。

  199、這篇文章主題明確,極具生活氣息,符合我們這次寫作的要求。描寫細(xì)膩,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

  200、語言過于簡略,似為綱要式敘寫,但又未能提綱挈領(lǐng),文意殘缺不全,敘寫枯燥,干癟呆板,毫無生氣。

  201、簡單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…

  202、語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.

  203、開篇簡明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.

  204、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

  205、開頭直奔主題,也是一種寫法.

  206、開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,

  207、反問句開頭,吸引讀者.

  208、開頭直奔主題,讓人一目了然.

  209、開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.

  210、場面和氣氛描寫為文章增色不少;

  211、簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

  212、情境描寫調(diào)動起懸念;

  213、充分運(yùn)用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動。

  214、簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.

  215、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

  216、將…改成…更合適些,

  217、自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動。

  218、敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。

  219、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

  220、外形描寫十分有趣,突出了…的可愛,介紹中融入了自己的思想,有感染力。

  221、用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象。

  222、過渡自然,每一段交待得很清楚.

  223、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動。

  224、采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫。以小見大,表現(xiàn)…

  225、比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味。

  226、小學(xué)生能有這樣的體會,令人刮目相看.

  227、對…的比喻用得妙.

  228、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。

  229、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

  230、文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,舒暢。

  231、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

  232、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

  233、對…生動而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致,這是文章成功的一大要素。

  234、本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

  235、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生。

  236、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序?qū)?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面。

  237、文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味。

  238、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

  239、結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)。

  240、運(yùn)用詩詞充分表達(dá)出自己登高遠(yuǎn)眺的激動心情。直抒胸臆,表達(dá)出對這次采石磯旅行的難忘之情。

  241、開篇交代了時(shí)間地點(diǎn)人物和事件,讓讀者對這篇文章的內(nèi)容有了大致的把握。

  242、《少年文藝》《課堂內(nèi)外小學(xué)版》《創(chuàng)新作文》這些都可以哈。比較能提高孩子的寫作能力和對學(xué)習(xí)的興趣。

  243、要抓住人物細(xì)微的動作及其變化,給予具體,生動的描寫。

  244、寫出這個(gè)人與其他人不同的地方。只有把特點(diǎn)寫出來了,才能給讀者留下深刻的印象,文章也才能與眾不同,有了新意。

  245、劃線句的順序可以重新排列下,會更通順:“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌,留下了許多不巧的篇章”。

  246、文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷,表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。

  247、在進(jìn)行人物語言描寫時(shí),要符合人物的身份和性格。

  248、所選的事件要能充分表現(xiàn)這人性格和品質(zhì)。當(dāng)你把事情寫好了,人物也就寫好了。可以用《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的戰(zhàn)友邱少云》等文章做例子。

  249、緊緊扣住人物的特點(diǎn)和文章所要表達(dá)的中心思想來寫人。

  250、告訴孩子們不要想到什么就寫什么,馬虎拼湊,拉拉雜雜,更不能重復(fù)羅嗦,畫蛇添足,使人看不懂在說什么。

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