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中國(guó)的傳統(tǒng)文化作文400字合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的中國(guó)的傳統(tǒng)文化作文400字6篇,歡迎大家分享。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化作文400字 篇1
中國(guó)的傳統(tǒng)文化豐富多彩,其中有:龍井茶、剪紙、中國(guó)書法、國(guó)畫等,但是,我最喜歡的還是中國(guó)結(jié)。
我喜歡中國(guó)結(jié)的.原因有六個(gè)。
第一是中國(guó)結(jié)的顏色很多,比如:紅色、藍(lán)色、黃色……
第二是中國(guó)結(jié)的每一個(gè)結(jié)都用一根線編織而成。
第三是中國(guó)結(jié)有著久遠(yuǎn)的年代。
第四是中國(guó)結(jié)的種類也很多,比如:同心結(jié)、魚結(jié)、金錢結(jié)等等。
第五是中國(guó)結(jié)是代表吉祥如意、年年有余的,所以我喜歡中國(guó)結(jié)。
第六是中國(guó)結(jié)可以記事,比如:某某看了一頁書,就在繩子上打一個(gè)結(jié),如果看了5頁書,就在繩子上打五個(gè)結(jié)。
中國(guó)結(jié)還有其他用途呢!中國(guó)結(jié)可當(dāng)裝飾品,在掛鉤上、枕頭上、香袋上。小的中國(guó)結(jié)掛在小靈通上,大的掛墻上,使人感覺很漂亮、很快樂。
有一次,我忽然想用毛線來自己編中國(guó)結(jié),編啊編,被我編的一團(tuán)糟,我想:怎么那么難編呢?后來,我在電腦、電視上看到了中國(guó)結(jié)的做法,我心里下定決心:長(zhǎng)大以后要學(xué)編中國(guó)結(jié)。為我國(guó)爭(zhēng)光。
中國(guó)結(jié)體現(xiàn)出了我國(guó)勞動(dòng)人民的手巧、聰明、才干和智慧,是我國(guó)寶貴的遺產(chǎn)。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化作文400字 篇2
端午節(jié)到了,大家就去商店買粽子,買雄黃酒,一回到家,就和親戚朋友一邊吃粽子,一邊喝雄黃酒。說到粽子和雄黃酒,還有一個(gè)傳說呢!
傳說屈原,是春秋時(shí)期楚懷王的大臣,他倡導(dǎo)舉賢授能,合縱聯(lián)橫,富國(guó)強(qiáng)兵。楚王后悔疏忠臣、親奸黨,不該聽信讒言遷怒于屈原這樣的.忠良。他不甘心楚國(guó)就此衰敗,立志收回失地,復(fù)國(guó)興邦。當(dāng)楚懷王找到屈原商議救國(guó)大計(jì)時(shí),由于內(nèi)奸告密,秦軍還是追到了楚懷王躲避的地方,楚懷王不愿被俘,準(zhǔn)備自縊而亡。在這危急關(guān)頭,屈原與楚懷王換了衣服,一口氣跑到了汨羅江邊的一座橋上,抱石投江而死。獲救的楚懷王為報(bào)答屈原的救命、救國(guó)之恩,告慰忠魂,密令沿江漁民劃著船都去打撈屈原的遺體,用葦葉包了米飯投到江里,不讓魚蝦把屈原吃掉。從此,楚國(guó)各地年年端午節(jié)吃粽子、劃龍舟紀(jì)念屈原。
以后,為了紀(jì)念愛國(guó)詩人屈原,我國(guó)勞動(dòng)人民在每年農(nóng)歷的五月初五,就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗。端午節(jié)還被列了入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化作文400字 篇3
中國(guó),它的傳統(tǒng)文化如同一座巨大的寶庫,它的傳統(tǒng)文化是各種各樣的,它的傳統(tǒng)文化是我們中國(guó)人的驕傲!
京劇有生、旦、凈、丑等角色,發(fā)源地是安徽省、湖北省。主要唱腔有二黃、西皮,因此又稱“黃皮”。分布地以北京為中心,遍及中國(guó)各地。起源于徽劇、昆劇及漢劇,至今已有二百多年的歷史。
書畫也是中國(guó)的傳統(tǒng)文化,《清明上河圖》和《富春山居圖》已經(jīng)成為流傳上百年的名畫了,主要是以水墨畫形式為構(gòu)圖。另外,無論是書法還是圖畫,毛筆都是必不可少的工具,毛筆分為小紅毛、大蘭竹、狼毫等種類,在水墨畫中,小紅毛適合勾線,大蘭竹適合上色,狼毫則適合涂淺墨。
古詩大家肯定都很熟悉,古詩格式多數(shù)是四行,每行七個(gè)字或五個(gè)字,一首詩總共是二十八個(gè)字或二十個(gè)字,就可以把很長(zhǎng)的一件事或感情表達(dá)清楚。有些字到詩中會(huì)變成另一種意思,比如“走”,到詩中意思就變成了“跑”。古詩的意思比較難理解,但一般越難理解的'古詩或詩句表達(dá)的意思就越深刻。有些詩是寫送別的,如《送孟浩然之廣陵》,有些詩是寫風(fēng)景的,如《游園不值》。
啊!祖國(guó)的傳統(tǒng)文化真是一座巨大的寶庫。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化作文400字 篇4
外婆剪好了剪紙,我搶過來一看,原來是一個(gè)小女孩在安安靜靜的寫作業(yè)。我問外婆:“這個(gè)小女孩是誰啊?”外婆開著玩笑說:“是我的好孫女啊!”
看著剪紙,我不知不覺的睡著了。日有所思,夜有所夢(mèng),我夢(mèng)到了剪紙中的小女孩,但是她一點(diǎn)也不喜歡學(xué)習(xí),是個(gè)十足的淘氣包。
這個(gè)時(shí)候,進(jìn)來了兩個(gè)大人,應(yīng)該是女孩的父母吧!他們對(duì)她嘮叨了好一會(huì)兒。她的父親說:“你呀,還這么不爭(zhēng)氣,還這么不用功,哎……”她的母親說:“孩子,讀書不是為了我們,而是為了你的前途。 彼麄兊.苦口婆心還是有用的,女孩很乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭,站起身,拿起書,進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài),全神貫注地讀書。這個(gè)時(shí)候,她的母親又說:“孩子,一天看一點(diǎn),一天看一點(diǎn),日積月累,你以后的知識(shí)可不少。 薄岸鳌
隨著外婆的一聲:“丹丹,吃晚飯了。”我醒了。
通過這個(gè)夢(mèng),我明白了一個(gè)道理:“知識(shí)要日積月累,積少成多,活到老學(xué)到老。”
小剪紙,大啟示。
香洲區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí):袁丹丹
中國(guó)的傳統(tǒng)文化作文400字 篇5
我們收集了我國(guó)的文化——國(guó)畫。有的收集關(guān)于國(guó)畫的圖片、有的收集國(guó)畫的資料、有的收集國(guó)畫的內(nèi)容和工具。
我知道畫國(guó)畫的工具和材料有:毛筆、墨水、宣紙、顏料、絹。題材可分為:人物、山水、花鳥。
技法可分為:工筆和寫意。國(guó)畫,歷史悠久,其中,內(nèi)容豐富多彩。大多的國(guó)畫反映了當(dāng)時(shí)的歷史事件、歷史人物和風(fēng)土人情,我們目前保留最完整的人物畫最多,畫面內(nèi)容最豐富的就是北宋畫家張擇端的《清明上河圖》,它已有八百多年的歷史了,人物之多,千姿百態(tài)。
這幅畫給后人留下了很大的想象空間,展現(xiàn)了作者精湛的繪畫技藝,這也是這幅畫的永久價(jià)值歷史所在。國(guó)畫除人物畫之外,還有山水畫、水墨畫、工筆畫等。像著名的畫家齊白石創(chuàng)作的.花鳥魚蟲,活靈活現(xiàn),給人們逼真的感覺,而他所畫的蝦,仿佛輕輕一碰就會(huì)游走一樣。
大師用他那高超的技藝給我們展示了生活之外的另類世界。國(guó)畫,中國(guó)傳統(tǒng)文化,它把中國(guó)的藝術(shù)展現(xiàn)給世人,是祖先留下的寶貴財(cái)富。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化作文400字 篇6
我的家鄉(xiāng)在陜西省洛南縣,這里有馳名古今的土特產(chǎn)品洛源豆腐干。洛源豆腐干早在數(shù)百年前的明清時(shí)代就享有盛名,曾被欽定為御膳貢品,并隨當(dāng)年商賈傳往各地。紅軍在洛南時(shí),洛源人民還曾用豆腐干支援紅軍作戰(zhàn)。
洛源豆腐干呈茶褐色,一律一寸見方,雙筷薄厚,以青肯藤穿連,五十塊一串。食用時(shí)只需用刀切成薄片,點(diǎn)幾滴醬醋即可下箸就酒。其特點(diǎn)是香爽油咸、柔勁適口,若拌以蒜泥、芥末、蔥段、麻油等佐料,更是入口鮮美,回味無窮。倘若經(jīng)油炸入葷,或者襯以素菜,相煎成湯,又別是一番風(fēng)味。
洛源豆腐干何以這般的好?主要是洛河源頭龍?zhí)兜乃|(zhì)好。洛源是洛河的發(fā)源地,水從秦嶺的千山萬壑中擠出,又經(jīng)密青深林過濾,自然凈極、甜極,不受污染。加之洛源的大豆生長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng),營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,且制作精細(xì),所以豆腐干才會(huì)這么好吃。洛源豆腐干制作的'歷史上溯至明清,可謂歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它的制作方法是:將包成方塊的豆腐經(jīng)晾曬稍干后,放入鹵水中用文火煮近個(gè)把鐘頭,撈出晾曬至皮稍干后上纖子,皮曬干至稍黃就可穿串上市了。大豆制品有豐富的營(yíng)養(yǎng),人稱“植物肉”“綠色牛奶”,而洛源豆腐干更是豆制品的精華,是饋贈(zèng)親友的佳品。
聽了我的介紹,你是不是也想嘗一嘗美味的洛源豆腐干呢?那就趕快到我的家鄉(xiāng)來吧,我一定請(qǐng)你吃個(gè)夠!
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