【熱】高中讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的高中讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中讀后感1
書是什么？書是一把智慧的鑰匙，讓我們開啟知識的大門；書是什么？書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們向自己的目標(biāo)和理想逼近；書是什么？書是人類極大的財富，讓我們?nèi)≈槐M、用之不竭；書像什么？書像一把梯子，讓我們一步步登上知識的殿堂。
我是個較好動的男孩，但是平時比較喜歡看一些課外書。所以我的家里有一大書櫥的課外書，什么作品《海的女兒》啊、作品《安徒生童話》啊、作品《話題作文》啊、作品《老舍散文》等，都是我喜歡看的類型。但其中我最喜歡的屬作品《老舍散文》了！
作品《我的`母親》是一篇叫人落淚的摯情之作，老舍這時“絮叨”起母親的家里長短，是不吝筆墨的，他那么細(xì)微的描寫，只是為傳達(dá)一個樸素的道理：“失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的�！边@句簡單意深的情語，分明是由母親用血汗灌養(yǎng)生命的景語結(jié)晶成的。
老舍的確是用文字繪畫的丹青妙手，勾描人物，涂抹風(fēng)景，無論筆墨或濃或淡那力透紙背的功夫，那令人捧腹的幽默，一看便知只能是老舍的。
我是極其的偏愛老舍幽默散文的，隨便哪一篇，每次讀了，從來沒有覺得過時和厭舊，他幽默的一切人和事物，有許多仍然在現(xiàn)在的生活里徜徉。
老舍散文大雅若俗，針頭線腦，婚喪情私，風(fēng)俗物事，只要如實地閑扯下來，便成就了妙文佳構(gòu)。
高中讀后感2
暑假期間，我讀了《史記》這本書。通過這本書，我仿佛穿越了歷史的時空隧道——我看到了貪婪的龐娟、殘忍的秦始皇、誠實的周公旦，仿佛看到了宮中的金銀首飾，看到了老百姓安居樂業(yè)的生活，看到了秦始皇焚書坑儒的塵埃，看到了漢軍和楚軍之間的戰(zhàn)爭，有的讓人心曠神怡，有的讓人緊張，有的讓人感動。
在《史記》的故事中，圣人孔子是我最喜歡的人物之一�？鬃邮谴呵锬┢诘乃枷爰�、教育家和政治家。他在全國各地旅行了14年。雖然他的政治主張最終沒有實現(xiàn)，但這十年并沒有白費(fèi)。他走過許多地方，調(diào)查了當(dāng)?shù)氐纳鐣�、人情和�?xí)俗，這讓他受益匪淺。讀書時，寫下自己的經(jīng)歷和教訓(xùn)，使儒家理論更加成熟，成為后世的`典范。從圣人孔子身上我明白了“讀萬卷書，不如行萬里路�！爸挥杏H身經(jīng)歷，才能有最深刻的體會和感悟；只有親眼目睹，才能相信天外有天，人外有人；只有親身欣賞風(fēng)情，才能領(lǐng)略大自然的奇妙。
讀完后，《史記》不僅豐富了我的課外生活，而且拓展了我的視野，增加了我的知識和知識。讓我明白“書有自己的金屋。”我越來越喜歡讀書了！
高中讀后感3
周末，清晨。伴著一縷陽光，我就靠在躺椅上，手握一卷書，目光掠過每一個字跡，那淡淡的墨香，沁人心脾，令我如癡如醉，愛不釋手
唐詩宋詞風(fēng)光絢麗，在我心中留下了揮之不去的光芒。李白飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的描繪，讓我領(lǐng)略了祖國山水的壯麗;王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親的'情誼，令我感動;呂巖歸來飯飽黃昏后，不脫蓑衣臥月明的自在，令我向往唐詩宋詞令我深深地沉醉在情感的海洋中，讓我獲得了許多人生啟示。
童話世界色彩斑斕，伴隨著我一點點長大，童年時的白雪公主，她善良、美麗，讓兒時的我明白了善有善報，惡有惡報，要善待每一個人。在童話的王國里我還遇到了丑小鴨，在它的故事里我們一起流淚，一起歡笑，歷經(jīng)磨難，從不起眼的，飽受冷嘲熱諷的丑小鴨，最終變成了高貴的'，倍受矚目的白天鵝在這個有趣的童話世界里，我在不知不覺中明白了做人的道理。
歷史名著智慧結(jié)晶，我在其中了解了古代人們的生活。《紅樓夢》里，賈寶玉和林黛玉的愛情故事令我難忘;《三國演義》里，劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，他們的義氣，令我敬佩;《西游記》里，孫悟空千變?nèi)f化、揚(yáng)善除惡，令我神往歷史名著帶領(lǐng)我在歷史長河中汲取營養(yǎng)。
讀書就是讀那繽紛世界，讀書就是讀那智慧結(jié)晶，讀書就是讀那曲折的人生。周末，清晨，我會永遠(yuǎn)把書讀下去。
高中讀后感4
以前的我對昆蟲是不感興趣的，而當(dāng)我看了法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》后，猶如開啟了探索昆蟲世界的大門，是我吸取到很多的知識�！独ハx記》是法布爾老先生把一生的>觀察昆蟲的經(jīng)歷編寫而成的一部書。這本書記載了禪，蜘蛛，蟋蟀，等昆蟲由生到死的全過程。而且，法布爾老先生用幽默生動的語言，使我們在獲得昆蟲知識的同時，也感受到了文學(xué)是多么的優(yōu)美。
在這本書中，我最感興趣的就是寫有關(guān)蟬的'篇章。他的開篇第一句——“蟬是非常喜歡唱歌的�！边@句話，使我疑惑，蟬到底是怎么唱歌的呢？帶著這個疑問直到我讀到了最后，我才慢慢明白，原來在這個大自然世界里還有可以用腹部來鳴叫的昆蟲，那就是“蟬”。除此之外，我還知道了蟬是怎樣產(chǎn)卵和孵化的，蟋蟀是如何捕食的，松毛蟲的“家”在哪，蜘蛛常見的種類。
當(dāng)我看完這本書后，我才想到要完成這樣一本著作，需要多少的經(jīng)驗時間，和親身去體驗大自然的神秘的勇氣和耐心。法布爾老先生很早就立志要為昆蟲寫歷史，經(jīng)過他的不懈努力，刻苦鉆研，終于實現(xiàn)了他的夢想。
而我，都已經(jīng)十三歲了，還沒有一個明確的目標(biāo)，而且，就算是有，我也不會那樣專注的實現(xiàn)，更別說為它而努力堅持一生了！
我們要學(xué)習(xí)的是法布爾先生堅定不移的信念，他為了自己的夢想奉獻(xiàn)了一生，這種堅持不懈的精神，正是我所需要的！
我們不但要記住這本昆蟲史詩，更要記住這位偉大的昆蟲學(xué)家和他堅持不懈的精神！
高中讀后感5
當(dāng)夜幕籠罩大地，遠(yuǎn)處燈光依稀，閃爍在建筑工地，我的心靈也隨之漸漸超凡脫俗于喧囂的世俗，回歸于一片沉寂。無論白天的事物多么紛繁難解，它們都會沉積，鋪在瓦爾登湖之底。每個人心底都可以擁有一片自己的天地。
《瓦爾登湖》帶給我的是這種心境，一種自然和返璞歸真的思考方式，以及將實物升入精神的思想境界。《瓦爾登湖》不是小說，沒有故事情節(jié)，有的是自然的事實和深沉的思考，但它值得細(xì)細(xì)思讀，理解出自己的哲學(xué)體系。這是一本寂寞、恬靜、智慧的書，凝結(jié)了作者的感悟與思想，描摹出生活的本味模樣。
《瓦爾登湖》記述了梭羅在他兩年中的湖邊隱居生活。他描繪了大自然的`新奇與美好，延伸了無限的感慨與思考。他將兩年的觀察與思考合成一年來寫。自然的規(guī)律是恒久不變的。梭羅是一個自由的人，他擁有非凡的生活技能，能擺脫世俗的羈絆。最重要的是，他樂于探索未知世界——這個世界還包括他的內(nèi)心。他鼓勵人們純潔與簡單，勇于按照人們更高的天性行事。
高中讀后感6
《烏丟丟》的故事這本書是童話故事，這本書主要講了：吟老和烏丟丟之間的事，第一件事是：有一天，小鎮(zhèn)上來了一個耍木偶的布袋爺爺，孩子們看見了，心里很是興奮。過了一會兒，布袋爺爺挑著擔(dān)子離開了今天演出的最后一站。第二件事：他有一個鄰居叫可人。夏天到了，兩邊都長著牽牛花，可人還給吟老和烏丟丟一串風(fēng)鈴。可人還帶他們到“沒有年齡的國度”。第三件事：他們來到了這個小鎮(zhèn)，過了一段時間，他們聽說老爺爺病的很嚴(yán)重，他們到老爺爺?shù)哪蛊鹌蛴�，過了一會兒，老爺爺?shù)哪咕尤婚_了貓臉花和蝴蝶花，過了一段時間，他們離開了這個小鎮(zhèn)。第四件事：布袋爺爺演出完之后，有一個人任然不走，她叫珍兒，她坐火神廟時，突然，她發(fā)現(xiàn)火神廟旁邊發(fā)現(xiàn)一只腳印，珍兒覺得那只腳印是獨(dú)腳大俠的.，決定立刻去找獨(dú)腳大俠。我覺得珍兒是一個有愛心的人，我們應(yīng)該向珍兒學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)自己的一片愛心。
這本書告訴我們了一個道理：愛，是溫暖的。人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛。我想用童話中吟癡詩人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。愛，會使人的生命變得更加鮮活、有趣！愛，會使人的友情變得神圣。我們要懂得用愛來滋養(yǎng)生命，用愛來回報生命，并且珍惜自己的生命。
高中讀后感7
《小島》是一本實驗性的繪本，它要求我們打破物理、生理、心理、精神的二分習(xí)慣，自由自在的運(yùn)用抽象與具體，有與無，人與非人……走向多元心境開放的學(xué)習(xí)道路。
這本《小島》用詩的語言，溫柔的色彩，描寫了《小島》生命。給人一種美的享受。
假如讓我寫《小島》，我會怎樣寫呢?我愛好生命，如果我心情陽光，我會用天上飛的，地上長的`，海里游的生命來裝飾《小島》，用童話來豐富《小島》語言，增加小島的深度，我知道這是模仿這本《小島》的寫法，作為一個小學(xué)生，如書法一樣也只能從臨摹開始。
不過我相信如采用不同的生命對象，不同文體，也會使你的《小島》有新鮮的地方。
當(dāng)你，生活孤獨(dú)，災(zāi)難連連時，你想像中的《小島》又是怎么樣的呢?那將是個凄慘的《小島》，孤零零地在大海之中，島上一毛不拔，冬天冰雪封蓋，夏天風(fēng)浪鋪地，不斷受到火山地震海嘯等自然災(zāi)害的襲擊，還受到了人類污染的不斷地侵犯，這個《小島》就是你。
當(dāng)你讀了很多的童話書時，《小島》將是個精靈出沒的童話世界。
當(dāng)你讀了很多的科幻書時，《小島》將是個向奧秘挑戰(zhàn)的科學(xué)世界。
當(dāng)你讀了很多植物書時，《小島》將是個向海底和生命探秘的地方。
……
多讀書，讀好書吧!它會讓你的《小島》變得更美好!
我喜歡這本《小島》如詩般的文字，寫實的畫風(fēng)，對生命的熱愛!
高中讀后感8
在老師的推薦下，我讀了親愛的漢修先生這本書，書中的一篇篇小短文都十分精彩，這本書獲得了1984年的紐伯瑞兒童文學(xué)獎，是一本國際兒童小說。
這本書的主人翁是一個叫鮑雷伊的男孩，他在小學(xué)二年級的時候讀了一本課外讀物，于是就喜歡上了那本書的作者漢修先生，便寫信和漢修先生聯(lián)系，一直堅持到六年級。這幾年來，他和漢修先生聯(lián)系的越來越多，因為書信來往，他們慢慢變得像朋友一樣親密。在信中鮑雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。鮑雷伊是一個渴望得到父愛，渴望引人注意，又安靜又內(nèi)向的男孩。和鮑雷伊相比，我又是多么幸福的一個孩子呀！
書中最令我感動的人物就是鮑雷伊的媽媽，一個單身母親帶著孩子生活是很不容易的，而一個貧困的單身母親帶著孩子就更難，作為這樣一個母親還能正確的引導(dǎo)孩子教育孩子，讓他樂觀堅強(qiáng)的面對人生的挫折更是難能可貴，不禁讓人肅然起敬。媽媽對人生堅強(qiáng)的態(tài)度對鮑雷伊產(chǎn)生了巨大的影響，這一點我們在后來他對因作品沒有得獎而從此放棄寫作的同學(xué)的`態(tài)度中可以看出，鮑雷伊聽說真正的作家寫出來的東西有時候也會被退稿，他認(rèn)為人是沒有一帆風(fēng)順的。我要學(xué)習(xí)他的堅強(qiáng)和他對寫作的堅持不懈，我相信：世上無難事，只怕有心人！
讀這本書讓我受益匪淺，就像古語所說：好書不厭百會讀�！队H愛的漢修先生》就是這樣的書。
高中讀后感9
最近一段時間雜七雜八的書看了很多其中印象最深的就是《白夜行》這一本了。
對《白夜行》最初的印象就是那部同名的日劇了但是其實那部劇我并沒有看過這次也是在讀小說的同時看了幾眼。
雖然電視和小說都很受歡迎可是在我看來兩者給我的感覺并不一樣。
之所以稱之為《白夜行》是指的男女主人公在兇殺案之后過著“生活中已沒有了太陽行走在猶如白夜的世界里”這樣的生活。小說是從廢棄大樓中發(fā)現(xiàn)的一具尸體開始的之后便平坦但絲毫不顯冗長的描述“呼喚不幸事件”的雪穗和神秘的`亮司的不同的人生很多人在他們的身邊一一出現(xiàn)而后又離奇而又不幸的消失通篇如行云流水的展開而后在結(jié)尾處到道出了十九年前兇殺案的真相。
小說中的亮司深沉勇敢被描述成了隱姓埋名默默生活在雪穗身邊暗中保護(hù)她的人而相對的雪穗城府很深最后無視亮司的死的冷血動物。
雖然電視劇和小說的視角相同但是由于表現(xiàn)手法上的差異電視劇全然沒有了兇殺案的神秘和雪穗和亮司之間的關(guān)系的懸疑感東野圭吾在每一個段落所暗藏的伏筆也由于電視的直觀而不能有若隱若現(xiàn)的感覺。
如果有時間還是應(yīng)該讀一讀這部小說才能真正體會到這個悲情的故事的魅力所在。
高中讀后感10
《柳林風(fēng)聲》這本書講述的是“鄉(xiāng)巴佬”鼴鼠，“詩人”河鼠和“土豪”蟾蜍之間發(fā)生的故事。鼴鼠一直住在地下，無意間他發(fā)現(xiàn)了一條河，遇見了河鼠，河鼠非常喜歡作詩，他熱愛詩，熱愛河，還非常善意地向鼴鼠介紹的周邊的情況，可是有一天，一只航海鼠過來了，他告訴了河鼠外面的世界，河鼠一直想出去游歷，是鼴鼠留住了他，讓他想起了詩，想起了河，想起了親人和朋友，留了下來。他們認(rèn)識了土豪蟾蜍，蟾蜍是個有錢的富翁，他想干什么就干什么，有一天，他迷戀上了汽車，即時開不好也要去開，換了九輛汽車，還偷了別人的車，被抓進(jìn)監(jiān)獄，他對獄史的女兒說了好話，逃了出來，開始了流亡生活，被河鼠發(fā)現(xiàn)了，回到家卻告訴他自己的.房子被黃鼠狼和白鼬給偷了，他們聯(lián)合了幾個伙伴，一起把黃鼠狼和白鼬趕出蟾宮，通過這件事，他也變得謙遜有禮。
蟾蜍買了那么多東西，實際上還是為了引起朋友們注意，但虛榮并沒有使他得到朋友們的尊重，反而是謙遜讓他得到了朋友們的贊賞，河鼠用他的語言和情感天賦，教會了蟾蜍謙虛和感恩，鼴鼠因為一次冒險獲得了機(jī)智和勇敢，蟾蜍認(rèn)識到的虛榮和沖動的壞毛病，過上了平穩(wěn)安逸的生活，這些其實都離不開朋友，是朋友教會了我們更多的道理，讓我們學(xué)會了做人。（陳若瑜）
高中讀后感11
提起“紅色經(jīng)典”，恍惚間想起了我唯一看過的《吶喊》，它應(yīng)該也是一本紅色經(jīng)典書籍吧!
以前學(xué)到《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》后的第二部經(jīng)典小說，至于它其中包含那些文章?記不清了，于是，又從圖書館借來翻閱。
看到了《故鄉(xiāng)》，《藥》，《孔乙己》，曾經(jīng)很熟悉的文章，再次閱讀是我看到了更深層的東西，感慨老先生文筆的犀利，入木三分地刻畫了當(dāng)時社會的情況和人物性格。
比如《藥》，作品描寫華老栓用被劊子手殺害的革命者夏瑜的鮮血蘸成“人血饅頭”為兒子治病的事，淋漓盡致的表現(xiàn)出了人民大眾受到封建社會的壓迫。揭露了統(tǒng)治者(康大叔)的殘酷，卑鄙，仗勢欺人，華老栓的.愚昧，迷信，麻木，茶客們的盲從和人與人之間的勢利，贊揚(yáng)了夏瑜的革命英雄精神與氣節(jié)，痛惜了民眾的落后和無知。
魯迅先生寫這個《吶喊》，是希望喚醒許許多多在小鐵屋里沉睡的人們，激勵著當(dāng)時中國人，向被深深蒙在鼓里的國人說明當(dāng)時社會的黑暗。
而現(xiàn)在的我們更應(yīng)該清醒的認(rèn)識到。現(xiàn)在，我們的祖國更需要我們團(tuán)結(jié)起來，面對強(qiáng)權(quán)主義。
先生已經(jīng)去了，吶喊的人還會有，但還有像先生喊得那么有力的人嗎?
高中讀后感12
讀完《魯濱遜漂流記》這不書后，魯濱遜那強(qiáng)壯.勇敢堅毅的英雄形象時時浮蕩在我的腦海。
魯濱遜從小就喜歡航海，后來他獨(dú)自一人搭乘了去往巴西的航船然而天有不測風(fēng)云，惡劣的天氣突然襲來， 那猛烈的暴風(fēng)雨，強(qiáng)撼的臺風(fēng)是逃不掉的，幸運(yùn)的是死亡之神并沒有降臨到魯濱遜的頭上他被流落到一個荒島上。
當(dāng)魯濱遜獨(dú)自一人落到荒島上時，他并沒有放棄，并沒有向命運(yùn)之神妥協(xié)，而是坦然的面隊一切。他想方設(shè)法，絕處縫生開辟了一塊屬于他自己的勞作天地。他用自己勤勞的智慧開辟了一條生存的道路并在荒無人煙的孤島上生活了二十多年，而且還搭救了一個野人，給他起名叫星期五并教會他許多東西。魯濱遜那不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)毅力，注定了他被發(fā)現(xiàn)，被帶離孤島。在學(xué)習(xí)的道路上我們就好比是一艘船航，當(dāng)我們的船拋錨時，我們也許回心情沮喪，愁眉苦臉，但是我們遇到的困難與挫折和魯濱遜相比，那就太不值一提了。魯濱遜遇到那么大的.挫折都沒有放棄，憑什么我們就被學(xué)習(xí)上的那些困難下倒呢？無論是學(xué)習(xí)的困難，還是生活的挫折我們都應(yīng)該永往直前永不放棄。
《魯濱遜漂流記》這部書教會我堅持就是勝利，在遇到挫折時，與其過度的悲傷，不如吸取教訓(xùn)，重新開始，用我們那不服輸?shù)?精神和頑強(qiáng)的毅力打開挫折的大門，讓我們不在害怕挫折 我們要戰(zhàn)勝身邊的種種挫折。我相信我們的航船一定在浩瀚無垠的大海上劈波斬浪，奮勇前進(jìn)直到達(dá)勝利的比岸！
高中讀后感13
暑假期間， 我讀了《哈利波特與魔法石》這本書 ，這是一本讓我愛不釋手的書！當(dāng)然，也是我最喜歡的書。書中的內(nèi)容給我留下了深刻的印象。
這本書 主要講 述了哈利 波特 一出生就父母雙亡，他在費(fèi)農(nóng)姨父家長大，一直忍受著表哥達(dá)力的欺負(fù)。就在他 11歲生日 的時候 ，海格 來到了他的身邊并讓哈利過了第一個生日，讓他知道了自己的父親詹姆波特。哈利和母親莉莉都是巫師，自己的父親被伏地魔殺害，母親為了保護(hù)他也被伏地魔殺害，從而留下了哈利額頭上閃電型的.傷疤。他在一間小木屋里收到了于九月九日乘特快列車去 霍格沃茨魔法學(xué) 校就讀的錄取通知書 ！ 海格把哈利帶到了對角巷，為他買了一系列巫師的用具，并把哈利送上了霍格沃茨 特快列車 ，哈利在 列 車上認(rèn)識了許多朋友。到了學(xué)校，由一頂分院帽來分院，哈利 被 分到了格蘭芬多！在格蘭芬多 ， 哈利 交到了一生中兩個最好的朋友： 羅恩和赫敏， 還 得到了一件隱 形 衣，騎著一把型號為光輪2000的飛天掃帚打著魁地奇。后來，哈利意外的得到了魔法石，還打敗了伏地魔……
讀完這本書，哈利 這個小男孩的形象深深地刻在我的腦海里，他的忠誠、勇敢，對正義和真理的追求，以及那種百折不撓的精神，清楚地回蕩在我的思想中。我以后要向 哈利 波特學(xué)習(xí)，做一個正直、勇敢、面對困難、藐視困難的人，讓我們大家一起努力吧！
高中讀后感14
當(dāng)深入走進(jìn)《小王子》這本書時，我或許了解它真的是一部大人，小孩都能讀只起樂趣的一本書。同時我也慶幸我在童年就能感受這不一般的世界。仿佛能在我小小的世界里，從容的走我自己的小路，數(shù)我夢里的云彩，聞我路過的花香······
這本書是一部法國兒童文學(xué)的經(jīng)典作品，敘述小王子離開他的星球，來到地球的奇妙旅程。一個來自太陽系中某顆小行星的小王子，因為和他美麗驕傲的玫瑰鬧了別扭，便只身出走，在各星球歷游，還碰到了一名迫降的飛行員。在他玩過的6個星球里，他見識了國王，自負(fù)的人，商人，酒鬼，點燈人和地理學(xué)家。最后在地球遇到了狐貍，與它交流后，懂得了人生的真諦。
總而言之，它通過對小王子的`經(jīng)歷，訴說了對社會不同類型的大人的看法。也表達(dá)了友誼，情誼與友愛。在作者看來，愛就像小王子住的星球上的火山一樣熾熱，友情就像小王子那樣兢兢業(yè)業(yè)為玫瑰花鏟除惡草。
“這就像花兒一樣。如果你愛上了在一棵星星上得花，那么夜間，你看著天空就會感到甜蜜，所有星星上都好像開著花�！蔽蚁矚g這句小王子的話，仿佛寫出了生命的真諦。
這是一部童話，平淡的作者在回憶中展開記憶。許多看似平凡的回憶，卻埋藏著很多令人深思的記憶，在很多時候，你只能用心去體會其中的含義。你會一點點找回那種純凈的感覺，還有那種思念······
高中讀后感15
剛看了傅佩榮的《哲學(xué)與人生》，如何提升哲學(xué)素養(yǎng)?培養(yǎng)思考習(xí)慣、掌握整體觀點……咱也活學(xué)活用一下嘛，至少不以偏概全�！皩θ魏问虑槎家獜牟煌慕嵌人伎�，久而久之，就可以超越自己的成見，思想也將更為圓融。”
哲學(xué)，高中時學(xué)了一點點理論，到底是該如何定義，恐怕要對不起老師了。當(dāng)年的老師是個魁梧的老師，很有激情的，印象中，他總是用兩只熊掌一樣的手在頭頂上比劃，“哲學(xué)嘛……”，人在教室四周走動，小數(shù)點也在教室橫飛。一上課就很忘我的老師，是個好老師，只可惜，我的`智商實在不高，無法理解老師的許多話。記憶中，高二時，我還當(dāng)了一年的政治課代表。這門學(xué)科我沒有任何特色，至今不明白班主任的用意。是拿掉我的英語課代表的職務(wù)于心不忍，還是有別的激勵的意思?不清楚，班主任沒找我談一句話，我那時一直在黑暗中想，老師為什么只照顧到急于在英語學(xué)科上要進(jìn)步的同學(xué)她呢?老師有沒有想到我的感受?后來，也在一直假設(shè)，要是老師那時找我們多談?wù)勑�，也許……學(xué)生時代的我多么渴望老師給予的言或行的鼓勵啊。而今，我當(dāng)老師了，我當(dāng)然知道孩子們在心智上需要什么。于是我毫不吝嗇，該付出的絕不占有著�！吧秦S富的，但對每個人來說，都只能活在當(dāng)下。”
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