教師節(jié)教師評優(yōu)方案

時間：2023-12-27 08:05:27 方案我要投稿

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教師節(jié)教師評優(yōu)方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的教師節(jié)教師評優(yōu)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)教師評優(yōu)方案

教師節(jié)教師評優(yōu)方案1

　　一、領導小組

　　組長：XX

　　副組長：XX

　　監(jiān)督：XX

　　成員：XX

　　二、評選項目

　　1、優(yōu)秀德育工作者；

　　2、優(yōu)秀教學工作者；

　　3、優(yōu)秀科研工作者；

　　4、優(yōu)秀管理服務獎；

　　5、青年崗位能手。

　　三、評選條件

　�。ㄒ唬┗緱l件

　　1、參評對象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學、管理服務等工作兩年以上的教職員工。

　　2、堅持黨的領導，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務實，勇于探索，模范履行崗位職責，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善于溝通，師德高尚，充滿正能量，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教育和教育工作者的良好形象。

　　3、滿量工作以上，并高質量完成教育教學任務，教育教學實績突出。

　　4、具有先進的教育管理理念，能自覺運用科學、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務工作，在學校教育教學管理、服務育人、學校建設等方面取得顯著成績。

　　（二）項目條件

　　1、優(yōu)秀德育工作者

　　（1）在XX中學班主任或年級組長崗位上工作不少于3年。

　　（2）3年內所帶班級有2次以上（含2次）被評為學校優(yōu)秀班集體。

　�。�3）班級或者年級管理有特色和可以推廣的經(jīng)驗。

　　2、優(yōu)秀教學工作者

　�。�1）長期工作在教學第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，服從安排，無任何教學事故或其他不良記錄。

　�。�2）教學常規(guī)堅持好，在集體備課、聽課評課、學案編制、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。

　�。�3）教學成績優(yōu)異，平時成績在同類班級中名列前茅，高考、中考成績亮點突出。

　　（4）能勝任本崗位工作，課堂教學水平高，上課通俗易懂，學生易于接受，教學有激情，對學生有吸引力，教學測評滿意率高，深受學生歡迎。

　　（5）輔導學生，成績突出。

　　3、優(yōu)秀科研工作者

　�。�1）長期工作在教學第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，顧全大局，服從安排，無任何教學事故或其他不良記錄。具有自我發(fā)展和自我超越意識常進行探研性學習和創(chuàng)造性反思。

　�。�2）教學常規(guī)堅持好，在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。

　　（3）積極參加各級各類教研活動，在市學科組、各級課題研究、教師培訓、外出講學等活動中起骨干帶頭作用，具有一定的引領作用。

　�。�4）教研成果豐富，近三年來每年至少有一篇文章獲省級以上獎勵或公開發(fā)表。

　　（5）積極參與課題建設，近二年至少主持或參與一項課題研究并取得一定成就。

　　4、優(yōu)秀管理服務獎

　�。�1）在XX中學行政管理或服務崗位上工作不少于2年。

　�。�2）在學校管理、服務崗位上默默奉獻、任勞任怨工作，有較強的團隊合作精神，能為營造團結、和諧、上進的辦公室文化氛圍起積極作用。

　�。�3）管理意識強，主動熱情服務，深受同事好評。

　　5、青年崗位能手

　�。�1）一直在教學第一線，工作滿量，服從安排，無任何教學事故或其他不良記錄，充滿正能量的.35歲以下青年教師。

　　（2）教育教學工作成績突出，如擔任班主任，所帶班級成績和常規(guī)管理水平名列同類班級前茅，如為任課教師，應在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出，教學成績名列同軌班級前茅。

　�。�3）能勝任本崗位工作，教學測評滿意率高，深受學生歡迎。

　�。�4）積極參加青年教師培訓活動，缺勤少，表現(xiàn)優(yōu)秀。

　�。�5）近兩年內至少獲得過校級教學比武一等獎一次以上。

　　四、評選辦法和工作要求

　　1、堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關。在評選推薦人選時，按照評選條件和規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。

　　2、人選的推薦和評選要注意推薦近年來在實際工作中涌現(xiàn)出的先進典型，嚴格按本方案的指標推薦上報。

　　3、推選人員原則上新人面孔不少于三分之一。

　　4、不服從工作安排，有家教家養(yǎng)和社會兼職等違反師德師風規(guī)定的、受到學校以上處分的不予評選。

　　五、評選指標和時間安排

　　1、指標分配：優(yōu)秀德育工作者10名，優(yōu)秀教學工作者10名，優(yōu)秀科研工作者5名，優(yōu)秀管理服務獎5名，青年崗位能手5名。

　　推薦指標分配：

　　初中各年級推薦指標各4個；高中各年級推薦指標各10個；學校各處室推薦指標為行政、辦公室、工會2個；教育處、團委、保衛(wèi)科2個；總務處1個；教務處、教科室、信息中心、實驗室、圖書館3個。共計50個。

　　2、推選辦法：個人自薦、年級組、處室推薦相結合。

　　3、時間安排：

　　（1）制定和公示評選方案（8月31日—9月1日）；

　�。�2）各年級組、各處室召開評選會，進行推選，并將推選結果上報學校辦公室。（9月2日—4日）；

　�。�3）學校黨委審核確定擬評定名單，并予以公示（9月5日—7日）。

　　六、表彰形式

　　1、舉行表彰大會。

　　2、利用學校宣傳陣地，對受表彰員人員進行宣傳。

教師節(jié)教師評優(yōu)方案2

　　為充分調動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，特制定本辦法。

　　一、評選工作領導小組：

　　組長：XX

　　副組長：XX

　　成員：XX

　　二、評選范圍：

　　積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的`專職教師、兼職教師以及其他教學輔助人員。

　　三、評選條件：

　　1、堅持黨的基本路線、方針、政策，認真執(zhí)行教育法規(guī)和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范；

　　2、忠誠人民的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，長期工作在教學第一線，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，熱愛學生，為人師表，具有突出感人的先進事跡；

　　3、遵紀守法，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，發(fā)揮榜樣和表率作用；

　　4、精通教學業(yè)務，嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在實施素質教育中起到示范、帶動作用；

　　5、教育教學成績顯著，成果豐碩，得到所在單位、學生、社會一致認可和贊譽；

　　6、近3年內年度考核均為合格及以上，優(yōu)秀者同等條件下可優(yōu)先考慮；

　　7、教師業(yè)務考試成績在合格以上，優(yōu)秀等次在評選過程中可適當加分，同等條件下優(yōu)先推薦。

　　6、凡在本年度教學工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。

　　（1）不服從本單位教學任務安排者；

　　（2）發(fā)生過教學事故者；

　�。�3）病假、事假累計超過5天以上（含5天，55周歲以上教師病假、事假超過7天）者或有曠工行為者；

　�。�4）無故不參加學校組織的教研活動者；

　�。�5）受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)者。

　　四、評選程序：

　　1、本人申請

　　申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。

　　2、資格審查公示

　　學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。

　　3、初評

　�。�1）測評：在個人述職的基礎上，對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。

　�。�2）按照評分細則評分。

　�。�3）確定初評人員名單，并將名單和有關材料報評選領導小組。

　　4、審查

　　評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。

　　5、公示

　　將評選結果在我校師生中進行公示。

　　五、獎勵辦法：

　　（1）優(yōu)秀教師每期評選一次。

　　（2）優(yōu)秀教師獲得者，學校授予“新西小學優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書。

　�。�3）優(yōu)秀教師獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。

　�。�4）學校從當年的校級優(yōu)秀教師中推薦參加區(qū)級優(yōu)秀教師、先進教育工作者、骨干教師等評選。

　　六、本辦法自公布之日起實施。

教師節(jié)教師評優(yōu)方案3

　　在第33個教師節(jié)來臨之際，學院黨委決定召開全院慶祝教師節(jié)大會，并對在各項工作中取得突出成績的優(yōu)秀個人進行表彰�，F(xiàn)就推優(yōu)相關事宜通知如下：

　　一、表彰名額

　　20xx年教師節(jié)擬授予六項榮譽稱號的名額分別為：院級教學名師20名、院級科研尖兵20名、院級黨員先鋒20名、院級師德模范10名、院級管理標兵10名、院級服務能手10名。

　　二、推優(yōu)辦法

　�。ㄒ唬┙衲炅悩s譽稱號的遴選工作，仍按照《xx警察學院院級個人榮譽稱號遴選辦法》（以下簡稱《辦法》）規(guī)定的程序和條件進行。

　�。ǘ┰诓块T推薦環(huán)節(jié)，原則上按照每類榮譽稱號的推薦人數(shù)不超過部門人數(shù)的1/3；推薦人選的業(yè)績成果以最近兩年（20xx年9月以來）為考察期限。

　　（三）相關職能部門在會商提出表彰人選時，可不囿于部門推薦的范圍，本著客觀公正的態(tài)度，依據(jù)平時的'掌握，對表現(xiàn)優(yōu)秀、成果突出的其他人員直接予以推薦。

　　三、工作要求

　　（一）部門推優(yōu)要堅持公平、公正、客觀的原則，由部門班子成員或黨支部成員集體決定推薦人選和順序。部門領導要加強思想政治工作，注重鼓勵和引導，確保工作平穩(wěn)有序，有效激發(fā)各方面的工作動力和積極性。

　　（二）院紀委全程監(jiān)督評優(yōu)表彰工作，對違規(guī)推薦、帶病推薦、跑鬧要等問題，一經(jīng)查實，要對責任人和責任部門進行問責。

　�。ㄈ┱埜鞑块T于9月4日（星期一）12時前將本部門各類榮譽稱號匯總表（見附表）報人事處，逾期不報的視為放棄推薦。

教師節(jié)教師評優(yōu)方案4

　　一、指導思想：

　　為充分調動廣大教師的教學積極性，激勵教師積極投身教學改革和教研活動，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，培養(yǎng)一支師德高尚，有較高知名度和教學教研水平的教師隊伍。

　　二、評選工作領導小組：

　　組長：XX

　　副組長：XX

　　成員：XX

　　三、評選范圍和比例：

　　1、評選范圍：積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師及其他教學管理人員。

　　2、評選比例：優(yōu)秀教師人數(shù)不超過教師總人數(shù)的4%。

　　四、評選條件：

　　1、熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守學校各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚，事跡突出。

　　2、對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學各環(huán)節(jié)均能認真負責。

　　3、刻苦鉆研教學業(yè)務，在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎。

　　4、積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加各項教研活動。

　　5、教學質量評價結果為優(yōu)秀。

　　6、凡在本年度教學工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。

　　①不服從學校教學安排的；

　　②發(fā)生過教學事故的；

　　③病假超過10天（含10天）事假超過5天的（含5天）的`或有曠工行為的（要求每周簽到不少于14次且每天不少于1次）；

　　④無故不參加校教研活動的和各級、各類的檢查中受到批評的；

　　⑤受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)的。

　　五、評選程序和評比時間：

　　1、本人申請

　　填寫申報表，并將申報表及相關材料（當年備課筆記本、聽課本）一起交評選領導小組。

　　2、評選辦法

　　對照評選細則量化打分（權重80%），領導小組綜合測評（權重10%），學生評價（權重10%）。

　　3、評選時間

　　每年的XX月份。

　　4、公示

　　將評選結果張榜公示。

　　六、獎勵辦法：

　　1、年度考核時為優(yōu)秀；

　　2、縣級以上的各類表彰從校級優(yōu)秀教師中推薦；

　　3、頒發(fā)榮譽證書和獎金不少于500元；

　　4、獲得的榮譽作為職稱晉升、崗位競聘的重要依據(jù)之一；

　　七、本辦法自20xx年9月1日起實施。

教師節(jié)教師評優(yōu)方案5

　　一、指導思想

　　為了充分落實學�！叭巳税l(fā)展，發(fā)展人人”的辦學理念，盡可能地肯定每位教職員工各有特色的工作成績，最大限度地調動和激勵每一位教職員工的工作熱情；為了給教師的專業(yè)成長奠定制度基礎和注入積極基因，讓我校教職員工在工作中找到自己走向成功的路子；為了促進學校學習型團隊的形成，鼓勵教育創(chuàng)新，特制定本方案。

　　二、獎項設置

　�。ㄒ唬﹤€人常規(guī)獎項

　　1、班主任工作園丁獎；

　　2、優(yōu)秀科任教師獎；

　　3、師德模范獎；

　　4、默默耕耘獎；

　　5、優(yōu)秀副班主任；

　　6、最稱職值周教師獎；

　　7、最受學生喜歡教師獎；

　　8、教研積極分子；

　　9、樂群樂業(yè)標兵；

　　10、輔導先進；

　　11、作業(yè)設計與批改標兵；

　　12、優(yōu)秀試卷命題獎；

　　13、開展興趣活動先進；

　　14、優(yōu)秀員工；

　　15、優(yōu)秀生活指導教師；

　　16、生活教育先進；

　　17、學習積極分子；

　　18、優(yōu)秀教育教學論文獎；

　　19、全勤獎；

　　20、工會活動積極分子；

　　21、優(yōu)秀兼職教研員。

　　（二）集體獎項

　　先進教研組。

　　（三）特別獎項

　　校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學創(chuàng)新獎、課題研究積極分子等。

　　三、評選標準

　　（一）個人常規(guī)獎項

　�。�1）班主任工作園丁獎評選標準。

　　1、理解、認同并積極實施我校的辦學理念，能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。

　　2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協(xié)調溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。

　　3、學生自覺遵守、執(zhí)行學校及班級制定的各項規(guī)章制度。所帶班級學生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。

　　4、所帶班級在參加學校集體活動按時，有序、組織紀律好。

　　5、發(fā)展、賞識學生的個性特長，組織、指導學生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。

　　6、對學生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴（學校會對非責任性投訴與責任性投訴加以區(qū)別）。

　　7、能面向全體學生，關心愛護每一個學生，每個學生在原來的基礎上各科成績都有明顯的進步。

　　8、班主任工作有記載、有計劃、有總結，班隊活動能良好進行。

　　9、在學校職能部門組織的檢查中成績均為優(yōu)秀。

　　10、本學期班級安全責任事故為零。

　　11、學生流失率1——6年級控制在10％之內，7——9年級控制在15％之內。

　　12、期末家長與學生評價的喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到70％以上。

　　13、每學期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。

　　（2）優(yōu)秀科任教師評選標準。

　　1、認同并積極實踐學校的教學理念。

　　2、教學水平高，深受師生家長稱贊。

　　3、能高質量地完成教育教學任務，課堂教學成績顯著，學生基礎學力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展班級管理，教育教學質量高。

　　4、積極主動地承擔學校舉行的各類教學研討活動，效果優(yōu)良。

　　5、學校各項教學常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。

　　6、善于學習，不斷提高自身素質，在教育教學研究、教育教學經(jīng)驗推廣等方面在學校成績顯著。

　　7、期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到80％以上。

　　8、每學期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。

　�。�3）師德模范獎評選標準。

　　1、正確處理學校需要與個人利益之間的關系，具有高度的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，嚴謹治學、勤于進�。�

　　2、善于做傳授知識的“經(jīng)師”與育人的“人師”，言教與身教相結合，教書育人，為人師表�！皩W為人師，行為世范”是自己的當然追求；

　　3、熱愛學生，積極踐行以學生發(fā)展為本的教育理念，因材施教，誨人不倦，是學生的良師益友；

　　4、嚴謹篤學，不斷創(chuàng)新，是同事和學生學習的楷模。始終堅持嚴謹自律的治學態(tài)度，不斷增強自身的業(yè)務水平和教學能力，并以良好的學識教風啟發(fā)和影響學生；

　　5、有大局意識和協(xié)作精神，自覺維護學校的利益與榮譽，有著和諧共生的良好的人際關系；

　　6、是學校教師的表率。

　　（4）默默耕耘獎評選標準。

　　1、對學校忠誠，心態(tài)陽光，能主動完成本職工作以外的任務，默默耕耘，無私奉獻，不講價錢，不計報酬，視學校發(fā)展為己任；

　　2、把自己真正當作學校的主人，服從學校安排，工作任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，不追名逐利，扎扎實實工作，把學校的利益放在第一位；

　　3、工作勤勉，認真完成學校交給的各項工作任務，教育教學成績優(yōu)良，在同事、學生與家長心目中享有良好口碑；

　　4、熱愛關心理解尊重和信任學生，模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和和學校各類規(guī)章制度。

　　5、期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到80％以上，7——9年級達到70％以上。

　�。�5）優(yōu)秀副班主任評選標準。

　　1、積極、主動協(xié)助班主任老師的工作，和班主任關系融洽并具有很強的合作意識；

　　2、熟悉和了解所帶班級學生的情況，關心愛護學生，能主動協(xié)助班主任老師做好學生的幫教工作；

　　3、工作認真、投入，班主任老師不在位時，能主動履行班主任老師的責任；

　　4、學生、班主任老師反映良好；

　　5、積極認真履行副班主任工作職責。

　　（6）最稱職值周教師獎評選標準。

　　1、忠于職守，積極配合值周干部做好值周工作，佩戴值周標志，按照值周教師職責認真值崗；

　　2、值日教師每天到崗后，能按要求在崗位所規(guī)定的年級或場所巡視，對崗位內所發(fā)生的突發(fā)性事件作出妥善處理并負責；安全第一，值周時關注學生的活動安全，發(fā)現(xiàn)問題能及時主動地與相關的教師、部門聯(lián)系，對學校當天發(fā)生的突發(fā)重大事件能協(xié)助做好處理；對遲到、缺崗或不認真履行職責的教師能查明原因，并及時與教學管理部門聯(lián)系；有嚴謹?shù)?工作作風，高效文明的服務精神，能耐心回答家長提出的問題，遇到需要幫助的教師、學生與家長能主動伸出援助之手；

　　3、認真填寫值周記錄表，如實地反饋各樓層的情況，評價做到公正、客觀、全面、合理。

　�。�7）最受學生喜歡教師獎評選標準。

　　1、學期家長與學生評價非常喜歡率1——6年級達到70％以上，7——9年級達到50％以上；

　　2、學期工作沒有出現(xiàn)學校師德考核禁止的行為；

　　3、學期被家長、學生投訴經(jīng)查證屬實者一票否決。

　　（8）教研積極分子評選標準。

　　1、熱愛教學工作，勤鉆研教學，勇于在教學中進行教學改革嘗試；

　　2、認同并積極踐行我校有效教學理念，在日常工作中能把有效教學理念進行內化，不斷探索和提煉有效教學方式，能把自己好的做法在組內或校內與老師分享；

　　3、按時參加組內教研活動，是出色的中心發(fā)言人，每學期主動承擔組內或校內公開課；

　　4、積極主動參加校外教研活動，勤閱讀教學類書籍，有自己的教學博客并經(jīng)常性撰寫教學研究類文章。

　　5、每學期聽課不少于15節(jié)。

　�。�9）樂群樂業(yè)標兵評選標準。

　　1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的威信；

　　2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周圍的同事，有較強的親和力；

　　3、有較強的溝通協(xié)調能力，人際關系好；

　　4、不發(fā)表不利于學校穩(wěn)定和同事團結的怪異言論，有團隊觀念；

　　5、愛崗敬業(yè)，宏揚正氣。

　　（10）輔導先進評選條件。

　　1、輔導后進生態(tài)度積極、主動、熱情，無寵優(yōu)厭困現(xiàn)象；無訓斥挖苦現(xiàn)象；

　　2、輔導時間安排合理，無一擠占其它正課現(xiàn)象；

　　3、輔導有明顯成效，被輔導學生樂于接受輔導，進步明顯；

　　4、有晚自習輔導任務的老師，能嚴格執(zhí)行晚自習管理條例。

　　5、體育、音樂、美術等科目教師能積極輔導學生，成效顯著。

　�。�11）作業(yè)設計與批改標兵評選標準。

　　1、作業(yè)的設計體現(xiàn)學科課程標準，份量適中，難易適度，有代表性，典型性，層次性，多樣性，無機械重復現(xiàn)象；

　　2、批改認真，仔細、規(guī)范、及時，無一漏批、錯批及不規(guī)范現(xiàn)象；

　　3、批改有評語、有評價，體現(xiàn)針對性、啟發(fā)性、鼓勵性；

　　4、所有作業(yè)整潔、規(guī)范、能反映每個學生書寫進步的過程。

　　（12）優(yōu)秀試卷命題獎評選標準。

　　1、試卷命題符合我校“h、j、d、f”學生發(fā)展性評價方案的要求，在規(guī)范的基礎上有所創(chuàng)新；

　　2、試卷考察全面，題型新穎，形式活潑多樣，能夠全面考察學生學科知識學習的水平；

　　3、試卷對促進我校學生發(fā)展性評價有明顯的推動作用，對其他老師有較好的借鑒作用。

　�。�13）開展興趣活動先進評選標準（限于有興趣班的老師參評）。

　　1、服從學校統(tǒng)一安排，積極主動、認真負責，無遲到早退及不負責現(xiàn)象發(fā)生；

　　2、學生興趣濃厚，班級人數(shù)穩(wěn)定，無非正常流動現(xiàn)象；

　　3、活動整體效果好，學生興趣特長得到發(fā)展；

　　4、活動開展有組織，有計劃，有成果。

　�。�14）優(yōu)秀員工評選標準。

　　1、愛校如家、愛崗敬業(yè)并竭力維護學校形象和聲譽；

　　2、工作出色，成績顯著、堪為全體員工的楷模。

　　（15）優(yōu)秀生活指導教師評選標準。

　　1、工作中能起帶頭作用，在學生和家長中有較高威望；

　　2、積極主動提出合理化建議，工作效率高；

　　3、努力形成自己的教育風格和積極探索，總結出符合校情的工作方法。

　�。�16）生活教育先進評選標準。

　　1、所帶學生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習慣好。遵守校紀校規(guī)，無違紀現(xiàn)象發(fā)生；

　　2、對學生耐心、細心、不呵斥、不體罰和變相體罰，教育方法得當，有針對性，吸引力強，學生樂意接受，無家長投訴；

　　3、基本了解小學生教育學和心理學，并能在工作中運用。學生的自理能力有明顯提高，特殊學生進步快。

　�。�17）學習積極分子。

　　1、積極參加教育部門或學校組織的培訓及教研活動，沒有無故的遲到、缺席、中途離開學習會場等現(xiàn)象發(fā)生；

　　2、在學習中能用積極的心態(tài)接受、吸納他人觀點，勇于陳述自己的觀點；

　　3、在活動中能始終保持積極的心態(tài)；用積極的微笑面對他人、不走神，不妄加評論；能用自己的積極心態(tài)給共同參與活動的老師注入積極基因；入職以來職業(yè)進步快；

　　4、積極承擔學校的公開課或研討課活動，能夠把學到的知識運用于工作中，教育教學效果優(yōu)良；

　　5、能夠完成學校布置的讀書任務，有自己的工作博客，博客內容符合學校要求且深受同行稱贊。

　　（18）優(yōu)秀教育教學論文獎評選標準（只限于學校每學期要求寫作的論文）。

　　1、文章必須是自己的原創(chuàng)成果，其主要觀點、內容應出自自己的教學實踐和思考；

　　2、語言通暢，觀點鮮明，文章結構比較嚴謹；

　　3、文章論述的觀點、做法、設想、經(jīng)驗對其他同行具有借鑒作用，具有一定推廣價值；

　　4、文章應該是新近作品，符合學校教育教學理念，具有新課程改革精神內涵和時代特征。

　�。�19）全勤獎評選標準（全體教職工參評）。

　　根據(jù)學期考勤記錄，在校工作滿一學期，無一遲到、早退、中途離崗和病事假者。

　　（20）工會活動積極分子評選標準。

　　1、能夠積極主動地參加學校工會組織的各類活動。

　　2、能在活動中起到組織、協(xié)調的作用。

　�。�21）優(yōu)秀兼職教研員評選標準。

　　1、工作積極主動，能帶領組內教師正確理解和執(zhí)行學校的教學理念；

　　2、專業(yè)功底過硬，理論素養(yǎng)深厚，在組內教師中享有極高的專業(yè)威信；

　　3、為人謙和正派，熱心幫助組內教師提升教學技能，教研組內老師團結合作，形成濃厚的團隊教研氛圍；

　　4、整個教研組有自己的教學研究領域，方向明確，帶領組內教師置身教學研究之中；

　　5、組內每位教師教學質量過硬，每學期能聽組內每位老師兩節(jié)課。

　�。ǘ┘w獎項

　　先進教研組評選標準：

　　1、組內教師教學常規(guī)落實到位（備、教、批、輔、考），課堂教學效果優(yōu)良；

　　2、學期工作有計劃，階段工作有重點和主題。每次教研活動都有專題教研內容，有完整的活動記錄，團隊凝聚力強，能不折不扣執(zhí)行學校教學計劃、教研計劃；

　　3、組內成員在學校進行的常規(guī)教研檢查中都為合格；

　　4、組內成員能積極參加教育主管部門或學校組織的的各類教研及聽課活動；

　　5、組內成員能積極參加教研與聽課活動，公開課、研究課水平居學校上游，被師生、專家或上級有關部門認同；

　　6、教科研工作有課題，有實施，有小結（總結），有成果。有鎮(zhèn)、區(qū)、市、省、國家級獎項的團隊優(yōu)先入選，在各級業(yè)務部門代表學校做示范課、研究課、實驗課的優(yōu)先入選；

　　7、學期內最少有一項有創(chuàng)造性或有新意的工作，對其他組有啟發(fā)，對學校有貢獻。

　　（三）特別獎項

　　1、校長特別獎評選范圍。

　�。�1）在學期工作中取得突出成績者；

　　（2）獲得省市以上學術團體表彰者；

　�。�3）在市級以上刊物或學術會議上發(fā)表文章，特別是在學術刊物上發(fā)表論文者；

　　（4）在學校大型活動中作出突出貢獻者；

　�。�5）輔導的學生受到上級教育教學主管部門獎勵者；

　�。�6）其他特殊貢獻者。

　　2、班主任特色工作獎評選標準。

　　（1）理解、認同并積極實施我校的辦學理念，能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。

　�。�2）有自己獨特的、系統(tǒng)的工作思路和方法，能敏銳把握班級學生動向，因勢利導開展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著。

　�。�3）班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著明顯的參考價值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導作用。

　　3、教育教學創(chuàng)新獎評選標準。

　　（1）要有明確的目的：側重于突破性地解決校本教育教學中需要解決或亟待解決的問題，對促進“人人發(fā)展”、推動學校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。

　�。�2）要有具體的內容：課堂教學的創(chuàng)新、學生管理的創(chuàng)新、組織活動的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學理念與實踐的創(chuàng)新等均可。

　�。�3）要有展示的成果：創(chuàng)新的成果不能是空洞的，必須是通過實踐檢驗后得到認可的或成功的。

　�。�4）創(chuàng)新成果應有現(xiàn)實意義：成果內容在一定范圍內有“創(chuàng)新”特點，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。

　　4、課題研究積極分子評選標準。

　�。�1）有較強的教育科研意識，有自己的研究領域；

　�。�2）在自己的教育科研領域中有專門的課題，所研究的課題對個人、教研組乃至學校的教育教學起到積極的推動作用；

　�。�3）定期把自己的課題研究階段性成果在組內或教師論壇上和大家交流分享；

　�。�4）定期撰寫研究論文，且論文質量高。

　　四、評選辦法：

　　1、評定說明

　　優(yōu)秀教研組（語文、數(shù)學、英語按照學段劃分）每學期評定一次。

　　2、評選辦法：

　　（1）以下獎項按照個人（或集體）申報——述職——民主評議——行政會評議（工會參與）——校內公示——校長認定的程序評選：先進教研組、教育教學創(chuàng)新獎、班主任特色工作獎。

　　（2）以下獎項按照個人述職——年級組（或生活組）內按分配的指標民主評選——行政會綜合考評——校長認定的程序評選：班主任工作園丁獎、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎、默默耕耘獎、最稱職值周教師獎、優(yōu)秀副班主任、課題研究積極分子、樂群樂業(yè)標兵、輔導先進、優(yōu)秀員工、優(yōu)秀生活指導教師、生活教育先進、保育工作先進、學習積極分子、工會活動積極分子等。

　　班主任工作園丁獎、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎進行校內公示。

　�。�3）以下獎項按照各職能部門根據(jù)平常檢查的數(shù)據(jù)資料提出評選人選——行政會評議——校長認定的程序評選：優(yōu)秀教育教學論文獎、開展興趣活動先進、作業(yè)設計與批改標兵、優(yōu)秀試卷命題獎、最受學生喜歡教師獎、全勤獎。

　　（4）校長特別獎：由校長根據(jù)本學期師生在教育教學方面的獲獎情況、學校重點工作的落實情況等對相關人員給以獎勵。

　�。�5）入職時間不到學期一半的教師不參加個人常規(guī)獎項評選。（本期有曹博、馬文芳兩位老師）

　　五、評選活動組織說明：

　　1、評優(yōu)獎項、標準、指標及評選辦法提前下發(fā)給每一位教職工，供大家學習、自評和總結。

　　2、年級組長認真組織本組教師述職。

　　3、行政干部分別下到各年級組，負責組織述職及評選工作。

教師節(jié)教師評優(yōu)方案6

　　為了更好地做好先進教師的評選工作，明確先進教師的評選條件，從而起到激勵教師工作的積極性，發(fā)揮教師隊伍中先進示范帶頭作用，樹立教師典范，特從德、能、勤、績等四方面制定學校先進教師的評選方案，具體條件如下：

　　一、評選范圍和對象

　　在本校教齡滿一學期以上的，滿工作量的專任教師和學校行政人員。

　　二、評選條件

　　（一）德

　　1、擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感。參評教師須在本校從事教育教學工作一學期以上。不從事第二職業(yè)，凡從事第二職業(yè)者不得參加學校先進教師的評選。

　　2、有良好的社會主義道德和高尚的教師職業(yè)道德，堅持素質教育思想，全心全意搞好教育教學工作。關心愛護學生，為人師表，在師生中有較高威信。師德良好，在同事間不散布不利于學校的言論，在危急關頭挺身而出，以大局為重，維護學校和學生利益。維護學校威信，不與家長和同事發(fā)生矛盾，與人為善。

　　3、凡有體罰和變相體罰學生行為的均取消參評先進教師資格。

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　　1、刻苦鉆研教育教學業(yè)務，有開拓進取精神，積極運用現(xiàn)代教育技術進行學科教學改革，有較強的教育、教學能力，所教班科班風、學風好，教學成績達鎮(zhèn)平均水平。

　　2、有較強的課堂教學管理能力，課堂紀律良好，無亂堂、無瞌睡等。

　　（三）勤

　　1、積極參加市、鎮(zhèn)、校各級各部門組織的各項活動。教研活動做到有事請假、不遲到、不早退聽課節(jié)數(shù)達到增城市教育局教研室規(guī)定的標準。

　　2、發(fā)揚主人翁精神，愛校如家，關心學校事務，積極配合班主任（科任）、其他教師做好班管理工作和學校每項工作。積極為學校分憂解難，樂于接受分配的'各項工作。

　　3、各種資料按時上交完成，書寫良好。凡遲交和不交者，不能評為先進教師。

　　4、應積極參加學校或科組安排的工作，并能出色完成，凡對學�；蚩平M工作不積極參加，不能評為優(yōu)秀。

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　　1、教育和教學效果好，成績顯著，對全校教育質量、教學水平的提高有積極作用。每月月考、期中、期末考試所任教的學科成績必須達到學校學期初制定的學科質量目標。

　　2、每月備改檢查被評為優(yōu)秀，在全組教師起到示范帶頭作用。

　　3、教育思想端正關心學生，熱愛學生，特別是對待后進生，要滿腔熱情地關心和愛護，使學生能健康地成長。切實減輕學生過重課業(yè)負擔。所任教的班級學科均須合格率達90%以上。

　　三、評選辦法和程序

　　1、成立學校評選校級先進教師領導小組并制定評選方案。

　　2、公布校級先進教師評選方案。學期結束前，由教研組根據(jù)學校規(guī)定的優(yōu)秀教師名額按1：1.5的比例提名組內優(yōu)秀教師候選人，再由組內教師進行無記名投票選舉。

　　3、符合條件的教師提交相關證明材料，評選小組進行資格審查。

　　4、組織評選并確定先進教師名單。

　　5、公示評選結果。

　　四、評選要求

　　堅持公開、公平、公正和群眾公認的原則，增加評選工作的透明度，確保評選質量。堅持條件，嚴格程序，充分發(fā)揚民主，真正把群眾公認的先進典型評選出來。

教師節(jié)教師評優(yōu)方案7

　　一、指導思想：

　　XX小學近半個世紀的風雨歷程鑄就了校園優(yōu)美、校風優(yōu)良、教育優(yōu)質、服務優(yōu)秀；教學扎實、管理落實、科研求實、發(fā)展真實的四有四實的優(yōu)質教育形象。特別近年在學校銳意改革、跨越發(fā)展中，涌現(xiàn)出了一大批敬業(yè)愛生、勤奮求實、改革創(chuàng)新、銳意進取、師德高尚、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師。為了弘揚泡小優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵先進，在教師中樹榜樣，樹正氣，讓教師找到追趕的目標，奮斗的方向，我們將評選表彰優(yōu)秀教師。

　　二、表彰時間：

　　教師節(jié)

　　三、表彰內容：

　　1、省、市、區(qū)學科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、師德先進個人。

　　2、泡桐樹小學師德標兵、優(yōu)秀教室領導、教學能手。

　　四、學校優(yōu)秀評選辦法：

　　1、以學科組為單位，采取自愿申報與民主評議相結合的辦法評選出優(yōu)秀教室領導或師德標兵、教學能手各一名。（語文組評選優(yōu)秀教室領導，數(shù)學組和科任組評選師德標兵）

　　2、凡申報的教師介紹自己的工作業(yè)績，采用無記名投票的'方法評選。

　　3、評選結果上報學校進行公示。

　　4、每學年期末評選一次，與教師年度考核相結合，教師節(jié)進行表彰。

　　五、評比細則：

　　1、師德標兵（優(yōu)秀教室領導）

　�。�1）為人師表。用教師職業(yè)道德標準規(guī)范自己的言行，處處作學生的表率，深受父母信任、學生喜愛。

　�。�2）管理一流。教室管理有序，班風好，受到任課教師的好評，教室財產(chǎn)管理好，學年中被評為學校文明教室的次數(shù)在年級中名列前茅。學科教師主動、主動參與教室教育活動和教室管理。

　�。�3）關愛孩子。公正、公平地對待每一個孩子，重視對孩子的安全教育，無人身安全和健康事故發(fā)生。

　�。�4）尊重父母。了解、滿足、超越、引領父母的需要，父母零投訴，贊譽度達100%。

　　（5）廉潔從教。不進行有償家教，不接受父母的宴請、禮物、禮金。

　　2、教學能手

　�。�1）嚴謹治學。以學習為生存方法，以研究為職業(yè)方法。認真學習《新課程標準》，功底扎實，具有開拓創(chuàng)新精神，形成了自己的教學風格。主動爭取校級及以上的研究課、示范課、競賽課。

　�。�2）團隊協(xié)作。主動主動與學科教師共同進行教學行動研究，毫無保留地將自己的經(jīng)驗與智慧與大家分享，推動學科組的教學研究向前發(fā)展。

　�。�3）成績顯著。所教教室學風濃，學生基本功扎實，思維活躍，富有創(chuàng)新認識。學生學業(yè)成績名列年級或學科前茅，教師個人論文在各級各類刊物發(fā)表或獲獎。

　　六、表彰形式：

　　1、舉行優(yōu)秀教師表彰大會。

　　2、利用學校宣傳陣地，貼出優(yōu)秀教師照片及先進事跡。

　　3、開展優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流活動和教學能手技能展示活動。

教師節(jié)教師評優(yōu)方案8

　　一、活動宗旨

　　首屆“XX中學好老師”評選活動以踐行社會主義核心價值觀、推進精品學校發(fā)展戰(zhàn)略為目的，通過深入發(fā)動、發(fā)掘，大力宣傳我校教師立德樹人、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴謹篤學的感人事跡，展示我校教師無私奉獻、甘為人梯的高尚形象，進一步營造尊師重教的濃厚氛圍和良好風尚。

　　二、評選條件

　　1、基本條件忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，政治堅定，立德樹人，愛崗敬業(yè)，教書育人成績顯著，事跡感人；深受學生愛戴和同行尊敬，讓學生家長滿意，享有很好聲譽，為大家公認，具有一定影響力；教齡6年以上的`一線在職教師。

　　2、優(yōu)先條件在滿足基本條件的前提下，具備以下條件較多的優(yōu)先考慮：連續(xù)多年擔任班主任工作的；獲得過市優(yōu)質課大賽一等獎以上獎勵的；獲得過教育主管部門認可的市級以上表彰的；獲得過高考單科平均分年級第一名的；獲得過高考特別獎的；參加市級以上課題研究且已結題的；獲得其它市級以上教育教學成果的。

　　3、對師德問題實行一票否決。

　　三、評選名額

　　高一、高二各推薦3名，高三本部、高三東校區(qū)各推薦5名，經(jīng)學校校長辦公（擴大）會議通過并公示無異議后確認為首屆“XX中學好老師”。其中特別優(yōu)秀的，由學校推薦1-3名為第二屆“XX好老師”候選人，參加第二屆“XX好老師”（市教育局要求教齡10年以上）評選。

　　說明：擔任班主任的教師，在所在年級部參評；授課不跨課頭的教師，在所在年級部參評；未擔任班主任又跨課頭的教師，在較高年級參評。

　　四、評選程序

　　1、宣傳發(fā)動學校利用校園網(wǎng)站宣傳《首屆“XX中學好老師”評選活動實施方案》，號召廣大教職員工積極參加首屆“XX中學好老師”評選活動；各年級部結合本年級實際制訂評選細則，布置首屆“XX中學好老師”活動安排等情況。

　　2、推選申報以年級部為單位，采取年級部推選、教研組推選、學生聯(lián)名推選、家長聯(lián)名推選或教師自薦等形式，產(chǎn)生首屆“XX中學好老師”候選人。候選人必須經(jīng)過廣泛征求意見，接受學生、家長、社會監(jiān)督。

　　3、年級部評選各年級部組成評選委員會，對候選人材料進行初審后，根據(jù)評選細則評選出本年級部首屆“XX中學好老師”候選人，于5月23日前上報學校。

　　4、資格審核學校對各年級部推薦的候選人材料進行復審，并擇優(yōu)遴選出1-3名第二屆“XX好老師”候選人。

　　5、公示經(jīng)公示5個工作日無異議后，確認為首屆“XX中學好老師”，是第二屆“XX好老師”候選人的由學校上報材料。

　　五、表彰宣傳

　　學校向首屆“XX中學好老師”稱號獲得者頒發(fā)榮譽證書，為獲獎教師提供每人600元獎金。在學校網(wǎng)站、宣傳櫥窗、教職工大會、市直媒體宣傳首屆“XX中學好老師”的先進事跡，激勵廣大教師奮發(fā)向上。

　　六、工作要求

　　1、堅持公平公正原則，接受群眾監(jiān)督，做到社會認同。堅持以師德表現(xiàn)、工作實績與貢獻作為衡量標準，嚴格把關，認真遴選，優(yōu)中選優(yōu)。

　　2、以事跡為基礎，重點表彰獎勵人民群眾公認、社會影響廣泛的師德先進典型和在教書育人一線做出突出貢獻的優(yōu)秀教師。

　　3、要把評選工作與師德師風建設和教師隊伍管理結合起來，與開展黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，將其作為加強師德教育和師德師風建設的重要內容，讓廣大教師在參與評選中受到教育、得到提高，使評選的過程成為學習楷模、爭當楷模的過程，增強廣大教師的工作責任感和使命感，不斷提升師德師風水平。

教師節(jié)教師評優(yōu)方案9

　　為了適應教育改革和發(fā)展的需要，充分調動教師的工作積極性和主動性，創(chuàng)造公開平等的競爭氛圍，根據(jù)上級有關文件精神，結合本校實際，制定如下：

　　一、評先、評優(yōu)教師必須同時具備以下條件

　　1、執(zhí)行黨和國家的各項方針政策，遵守教師職業(yè)道德，服從學校工作安排，認真做好教育教學工作，積極參與文明學校、平安校園的創(chuàng)建活動，不存在因工作失職而被校級以上處分或通報批評，或在師生中、社會上造成不良影響的`事件發(fā)生。

　　2、學年累計事假不超過5天，病假不超過10天，曠工、曠教不滿1天；一學年上班、上課、開會累計遲到五次以上或違反其它同一常規(guī)要求累計五次以上；教師值日準時到崗，履行職責，無脫崗現(xiàn)象。

　　3、語、數(shù)、物、化、英教師所任學科成績平均必須達年段中等以上。技能科教師指導學生參加縣級團體或個人競賽，必須獲得三等及以上獎勵。

　　4、按要求參加繼續(xù)教育培訓，完成培訓課時和完成課時筆記。

　　二、在具備上述條件基礎上，“先進”和“優(yōu)秀”按照教師年度績效考核得分，從高到低確定人選。

　　但上學年度被評為優(yōu)秀的，扣減3分后，參加評優(yōu)；前一學年度評為優(yōu)秀的，扣減2分后，參加評優(yōu)。技能科教師平時表現(xiàn)突出，并為學校作出重大貢獻者，在評選縣級以上先進時，可以由行政會決定給予分配一定名額。對學校工作進行積極宣傳報道的教師，在同等條件下優(yōu)先考慮。

　　三、根據(jù)當年“優(yōu)秀”和“先進”下達的指標，按校級、行政、班主任、教師按級別比例分配。

　　平時表現(xiàn)突出，或為學校做出重大貢獻的教師，可由學校行政會決定直接定為“先進”或“優(yōu)秀”。

　　四、具備下列情形之一者，不能參加年度評先、評優(yōu)。年度考核視情節(jié)定為“基本合格”或“不合格”。

　　1、違反學校規(guī)章制度，造成不良影響的；

　　2、違法亂紀，受到黨政處分的；

　　3、嚴重違反教師職業(yè)道德在社會上造成惡劣影響的；

　　4、違規(guī)收費造成不良影響的；

　　5、因未盡職責造成安全事故的；

　　6、從事第二職業(yè)（或從事有償家教活動）被查實的；

　　7、參與賭博及活動被處罰的；

　　8、違反學校規(guī)定或工作失職者而被上級處分或通報批評的；

　　9、無故拒絕（或未完成）學校布置的各項任務（公開課、捐款、護校、值班、臨時性工作）的；