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寫作之《想像》教學(xué)方案指導(dǎo)
第9、10、11學(xué)時(shí) 寫作：想像
本單元要求在寫作中學(xué)習(xí)運(yùn)用想像。文章要寫得豐富生動，就要有奇思妙想，奇特的想像，能生動地表現(xiàn)作者熱愛生活，喜歡探索的心理和情趣。想像要富有新意，有創(chuàng)造性，但想像的前提是植根于現(xiàn)實(shí)，并且合乎生活邏輯。教學(xué)中，可啟發(fā)學(xué)生從感性入手，研究發(fā)揮“奇思妙想”的方法，使學(xué)生釋放思維，展開想像的翅膀自由翱翔，創(chuàng)造出新的，美妙的境界，從而提高對寫作的興趣。
第9學(xué)時(shí)
教學(xué)步驟 | 學(xué)生活動 | 教師組織 | 教學(xué)反思 |
1 | 自學(xué)短文“想像”。 | 組織學(xué)生自學(xué)。 |
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2 | 完成練習(xí)一。 | 寫作指導(dǎo)。 |
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第10學(xué)時(shí)
教學(xué)步驟 | 學(xué)生活動 | 教師組織 | 教學(xué)反思 |
1 | 學(xué)生討論，擬題。 |
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2 | 明確寫作要求，寫作。 | 提出寫作要求。 |
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3 | 自己修改作文。 | 組織自改。 |
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第11學(xué)時(shí)
教學(xué)步驟 | 學(xué)生活動 | 教師組織 | 教學(xué)反思 |
1 | 組內(nèi)交流，互相修改作文。 | 出示評改標(biāo)準(zhǔn)和要求。 |
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2 | 學(xué)生推薦作文，師生互動評改作文。 |
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3 | 教師聽取各組意見，指導(dǎo)學(xué)生評分。 |
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