關(guān)于提高學(xué)生反應(yīng)能力的教研實施方案范文

　　活動主題：如何提高學(xué)生反應(yīng)能力

　　活動目標(biāo)：

　　通過本次活動進一步深化體育教學(xué)理論與實踐相結(jié)合的研究，推動學(xué)校體育教學(xué)研究改革，提高體育教師工作水平；充分展示學(xué)校體育教師的風(fēng)采，體現(xiàn)全體體育教師較高的綜合素質(zhì)。

　　活動時間：20xx年X月

　　活動地點：學(xué)校操場、會議室

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.提供案例，撰寫教學(xué)設(shè)計，全校三位體育老師按要求撰寫教學(xué)設(shè)計；“如何提高學(xué)生反應(yīng)能力？”

　　2.確定研究論題主講人：黃XX老師，探討主題：如何提高學(xué)生反應(yīng)能力？

　　活動過程：

　　一、教學(xué)設(shè)計對比活動。

　　1.黃XX老師針對他的研究課題進行說課。

　　2. 其他老師把自己的教學(xué)看法和黃健宏老師的研討課題進行對照，找出不同和不足，可以是設(shè)計的理念上，也可以使教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至是教學(xué)過程中的某一處小技巧，等等，來討論如何在課堂更把教學(xué)目標(biāo)抓在實處的問題。老師們發(fā)言，談?wù)劦氖斋@和看法，也可以質(zhì)疑。

　　3.完成“教學(xué)設(shè)計”對照表。

　　“如何提高學(xué)生反應(yīng)能力？”教研活動表教學(xué)設(shè)計對照表

　　不同或相同  之處

　　滲透教學(xué)

　　目標(biāo)項目

　　黃健宏老師的

　　教學(xué)設(shè)計

　　我的教學(xué)設(shè)計

　　相同之處

　　不同之處

　　1、教學(xué)理念

　　2、教學(xué)環(huán)節(jié)

　　3、自鍛能力評價

　　4、問題策略

　　4.撰寫心得，反思提高。

　　老師們撰寫參與本次教研活動的心得體會。分析研討問題——反思自身經(jīng)驗——提出解決方案。在此基礎(chǔ)上，挑選或自薦一位老師在全校上觀摩課，和自己制定的解決方案對照，再次修改教學(xué)設(shè)計。

　　二、課例展示研討活動

　　1．課例展示研討活動。

　　2．專題講座及研討。

　　上課教師進行教學(xué)反思；聽課教師進行評課議課；圍繞“如何提高學(xué)生反應(yīng)能力”專題進行講座。（黃老師）

　　活動簡析

　　本次的教研活動嚴(yán)格按照課改的要求，做到活動前有準(zhǔn)備；全員參與，聽課體育老師有教案�；顒又杏心繕�(biāo)，以學(xué)生為主，教師為輔，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，引導(dǎo)教學(xué)，專業(yè)指導(dǎo)，確保每一個學(xué)生都能夠掌握授課的內(nèi)容。課后有反思，每個人都能有自己的教學(xué)思想，有自己獨特的教學(xué)設(shè)計，并能針對上課教師的課堂環(huán)節(jié)都能表示肯定或指出不足。

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