本學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié)

　　一、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。

　　學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀(jì)律檢查員等。為了更好的管理班級(jí)，實(shí)行了“全體參與，輪流執(zhí)政”的形式，并且取得了很好的效果，學(xué)生自制力顯著提高，班級(jí)紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)。

　　二、做好家訪工作。

　　老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)和行為規(guī)范不好的更要家長(zhǎng)共同管教。我舉一個(gè)特殊的例子，如：王嫚同學(xué)一段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好，作業(yè)經(jīng)常拖落，而且出錯(cuò)率很高；上課聽講不專心，有時(shí)是所答非所問，學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重滑坡。因此及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解孩子在家的情況，并向家長(zhǎng)反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)過與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通、教育，該同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己不該迷戀游戲，并很快進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績(jī)有所提高。

　　三、補(bǔ)差方面

　　針對(duì)本班的差生，自己沒有放棄不管，而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn)，關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。一方面利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。另一方面利用晨會(huì)、班會(huì)經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來對(duì)照自己、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)興趣也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來了，學(xué)習(xí)成績(jī)也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時(shí)間給差生打電話督促他們按時(shí)寫作業(yè)及了解在家的情況，以便增進(jìn)師生之間的友誼。這樣做也得到了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　相信在新學(xué)期，我會(huì)更加努力做好班主任工作，圓滿完成下學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)。

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