初中化學滲透綠色化學教育
初中化學滲透綠色化學教育是小編為大家?guī)淼恼撐姆段模瑲g迎閱讀。
摘要：初中化學是學生們學習化學的基礎，是以后繼續(xù)學習化學的基本點。綠色化學作為新世紀化學發(fā)展的方向和議題，引起了世界各國的研究和探討。對綠色化學的注重已經(jīng)成為化學發(fā)展的必要方向，也是化學教育的未來發(fā)展方向。
關鍵詞：初中化學;滲透;綠色化學;教育;探析
綠色化學是區(qū)別于傳統(tǒng)化學的一門新興的前沿學科，它一經(jīng)出現(xiàn)就引起了各國的研究探討。二十一世紀，如何把綠色化學滲透到化學教學中一經(jīng)成為我國化學教學研究的重要課題。
從小培養(yǎng)學生們的綠色化學意識，把學生們培養(yǎng)成為化學專門人才的重擔就肩負在了化學教學工作者的身上。那么怎么在初中化學教學過程中滲透綠色化學就成為教學工作者面對的首要問題。下面我們將從初中化學教學中滲透綠色化學的實踐和意義方面進行探討。
一、在初中化學中滲透綠色化學的意義
素質教育的提出，促使學生們向著提高綜合素質的方向努力。而化學教育要想順應素質教育的發(fā)展，就必須接受綠色化學教育，在化學教學過程中培養(yǎng)學生們的綠色化學意識。綠色化學意識有利于培養(yǎng)學生們熱愛和尊重大自然，對其牢固樹立綠色意識起到了加強作用。
二十一世紀，人類生存面對的最大問題來自于環(huán)境�？茖W技術的發(fā)展不僅帶來了社會的進步，還帶來的環(huán)境污染和惡化。綠色化學的提出是環(huán)境的要求也是教育發(fā)展的必要。學生們在學習綠色化學的同時，能夠更好地體會保護環(huán)境的重要性，對于自身素質的提高也起到了促進作用。
二、初中化學中滲透綠色化學思想的實踐研究
2.1有計劃地安排綠色化學教育內容
綠色化學作為新興的化學學科，雖然融入了初中化學教材，但是內容卻不是很詳盡。作為化學教學工作者，在這個時候就應該肩負起引導工作，在教學過程中引導學生體會綠色化學的好處，在在課堂上緩慢自然地滲透綠色化學的內容和意義。
例如，在初中化學教學中，根據(jù)教材內容，在講解化學反應和合成過程中，講解生成物和化學反應對環(huán)境的污染，對人類的危害。
氯氣消毒的化學反應中，講解的同時，要滲透此過程造成的水氮磷過多造成的赤潮給予人類和環(huán)境的危害;汽油在化學反應中如何反應以驅動汽車給人來帶來方便和進步的同時，講解汽油在燃燒過程中，造成汽車尾氣對空氣的污染，對人類健康的危害。
這樣，教師的逐步滲透才是綠色化學漸漸深入學生意識的切入點。所以在初中化學教育中，教師們應該有計劃地逐步安排綠色化學的教學內容，以提高學生們的綠色化學意識。
2.2在化學教學過程中強化綠色化學意識
在初中化學教學中滲透綠色化學意識，不僅能夠培養(yǎng)學生們的綠色環(huán)保意識，這也是社會實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本要求。
在綠色化學教育的同時，進行一些可以強化學生們綠色化學意識的活動可以潛移默化地建立和強化他們的綠色化學意識。
例如，在講授工業(yè)生產類章節(jié)的時候，基本講解綠色化學的內容和釋義后。組織學生們在生活中發(fā)現(xiàn)化學反應對環(huán)境和人類的危害，并對此活動進行發(fā)言討論，初步對這些化學反應的認識和解決化學對環(huán)境危害的解決方法。
這樣的學習形式不僅僅能夠激發(fā)學生們的學習積極性，還能在潛意識里深化綠色化學在生活中的重要性，是他們下意識里建立綠色化學的意識。
綠色化學意識的強化是學生們學習化學和能力培養(yǎng)的重要方法，在初中化學教學中不僅僅要注意綠色化學的滲透，還應該及時對綠色化學意識進行強化。
2.3利用“環(huán)境保護日”，加大綠色化學滲透力度
環(huán)境保護日，是大力宣傳綠色化學的最好時間。這一天不僅僅社會關注環(huán)境，會有大量的宣傳單頁和畫冊，而且學校還會借此開展一系列活動以實踐素質教育。這對綠色化學教育是一個加大的宣傳。
例如，環(huán)境保護日，教師可以借此開展一次大型自由發(fā)言班會，學生們可以利用網(wǎng)絡、圖書館等工具查閱綠色化學相關知識和有關圖片。
綠色化學的教學不僅僅是在課堂上，只有在生活細節(jié)上能時刻引起學生們的關注和重視，才真正實現(xiàn)了綠色化學的滲透。所以，教師們應該利用一切能吸引學生關注的工具和活動，在最大程度上使他們關注和重視綠色化學。
2.4重視培養(yǎng)實驗活動中的綠色化學意識
化學作為一門實驗學科，化學實驗在教學中占有重要的不可替代的作用。要實現(xiàn)綠色化學真正的深入人心就必須重視其在實驗活動中的滲透。
在實驗活動中加強綠色化學意識就要注重實驗細節(jié)的改進。以往的教學中，因為課時條件的限制，或者是教師不在意，有些有害的實驗氣體會被學生們隨意排放。那么在綠色化學的教學模式下，就要求教師注意這些細節(jié)。
教師可以在實驗過程中告誡學生，實驗氣體要盡量排放入玻璃瓶中，并把這個細節(jié)廣泛運用到每一個實驗中去，只有這樣，學生們在實驗課程中漸漸養(yǎng)成環(huán)保的習慣，逐步深化綠色化學意識。
對實驗的重視是綠色化學教學的重要環(huán)節(jié)，教師在化學實驗教學中一定要重視綠色化學的實踐，以身作則，從每一個細節(jié)每一個步驟嚴格實踐綠色化學原則。使學生們養(yǎng)成環(huán)保、健康的綠色意識和習慣。
三、小結
綠色化學是在社會進步和科技發(fā)展的背景下應運而生的新興學科，在素質教育的提倡下，教師們必須摒棄以往落后的、不環(huán)保的教學模式。在初中化學教學中，應該逐步滲透綠色化學。
在教學內容是上有計劃地安排綠色化學內容，并利用一切可利用的條件和時間，逐步滲透、強化學生們的綠色化學意識，這對于培養(yǎng)學生們的綠色環(huán)保能力起到了有力的促進作用，也是提高學生們綜合素質的有效措施。
【初中化學滲透綠色化學教育】相關文章：
初中化學教育中綠色化學理念的滲透探究論文（精選9篇）08-08
初中化學教學怎樣滲透綠色化學理念論文10-08
高中化學的綠色化學教育滲透論文10-09
高中化學教學滲透綠色化學教育的思考論文10-09
綠色化學意識在中學化學教學的滲透10-05
綠色化學思想在化學教學中的滲透10-08
綠色化學理念滲透中學化學教學論文10-08
綠色理念滲透中學化學教學論文10-08
綠色化學教育與化學實驗10-08