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風(fēng)險(xiǎn)管理在兒科護(hù)理管理的應(yīng)用論文
兒科護(hù)理是在對(duì)患兒進(jìn)行臨床治療中非常重要的環(huán)節(jié)，對(duì)患兒的身體恢復(fù)有著重要意義，而在目前有較多的研究可以顯示，常規(guī)護(hù)理方法是無法達(dá)到這種要求的，較多患兒在臨床護(hù)理中意外傷害的幾率往往比較高，這也對(duì)臨床護(hù)理造成了較大的影響[1]。本次研究中，分析了在兒科中使用風(fēng)險(xiǎn)管理護(hù)理能夠起到的效果，現(xiàn)報(bào)道如下。
1資料與方法
1.1一般資料選取我院2015年6月～2016年6月兒科患兒200例作為研究對(duì)象，男110例，女90例，年齡1～11歲，平均（6.32±1.42）歲。將所有患兒使用隨機(jī)方法分為對(duì)照組和觀察組，各100例。對(duì)照組中男55例，女45例，年齡1～10歲，平均（6.11±1.28）歲。觀察組中男55例，女45例，年齡2～11歲，平均（6.65±1.75）歲。兩組患兒的一般資料對(duì)比，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。
1.2護(hù)理方法
在臨床護(hù)理時(shí)，對(duì)所有患兒均需實(shí)施常規(guī)方法的護(hù)理，即進(jìn)行常規(guī)的環(huán)境護(hù)理。心理護(hù)理和健康教育等。觀察組患兒在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上，需實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理的護(hù)理，在臨床護(hù)理時(shí)的方法如下：
1.2.1對(duì)風(fēng)險(xiǎn)事件進(jìn)行分析
在實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理護(hù)理時(shí)，首先需對(duì)我院兒科以往出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)事件進(jìn)行分析。通過分析顯示，當(dāng)前我院兒科的常見風(fēng)險(xiǎn)事件為院內(nèi)意外傷害、留置針導(dǎo)致的并發(fā)癥和用藥錯(cuò)誤以及院內(nèi)感染。這些情況的出現(xiàn)均會(huì)導(dǎo)致患兒在治療和護(hù)理中出現(xiàn)較為嚴(yán)重的風(fēng)險(xiǎn)，也會(huì)導(dǎo)致治療和護(hù)理效果不佳。針對(duì)這些事件的發(fā)生原因，可找出如何預(yù)防和處理的方法
1.2.2風(fēng)險(xiǎn)教育
在對(duì)風(fēng)險(xiǎn)事件進(jìn)行分析后，可對(duì)護(hù)士進(jìn)行相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)教育。我院將患兒的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理的方法編入到了護(hù)士的崗前培訓(xùn)中，讓所有護(hù)士上崗前可全面性的了解到兒科護(hù)理中出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)事件類型以及如何對(duì)其進(jìn)行與方法的方法，增強(qiáng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)事件的認(rèn)識(shí)，更好的規(guī)避這些風(fēng)險(xiǎn)事件。而針對(duì)已經(jīng)在崗的護(hù)士，可在工作中找出時(shí)間，定期的為其進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)事件的培訓(xùn)，尤其是可找出在實(shí)際護(hù)理中出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)事件，讓這些護(hù)士更加全面的了解到風(fēng)險(xiǎn)事件，并不斷對(duì)護(hù)理流程進(jìn)行規(guī)范，從而不斷降低風(fēng)險(xiǎn)事件的發(fā)生情況。
1.2.3強(qiáng)化護(hù)理監(jiān)控
在對(duì)兒科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)事件進(jìn)行更好的了解，并對(duì)護(hù)士進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)教育后，需要將護(hù)理工作不斷的改進(jìn)，并實(shí)施三級(jí)護(hù)理管理制度[2]。本次研究中使用護(hù)理部主任-科護(hù)士長-病房護(hù)士長的三級(jí)監(jiān)控方法，全面對(duì)兒科護(hù)理的情況進(jìn)行了監(jiān)控，隨時(shí)了解到護(hù)士在實(shí)際護(hù)理中出現(xiàn)的不良操作，一旦發(fā)生了安全隱患等問題，需要及時(shí)的召集所有護(hù)士進(jìn)行開會(huì)，并對(duì)這些情況進(jìn)行及時(shí)有效的處理，保證到護(hù)理操作的規(guī)范性。
1.2.4加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)處置
即使再為全面和有效的護(hù)理監(jiān)控和預(yù)防方法也無法將所有護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)事件進(jìn)行避免，因此在實(shí)際的兒科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理中，采取何種方法對(duì)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)事件進(jìn)行處理也非常重要[3]。本次研究中在對(duì)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)時(shí)間進(jìn)行處理時(shí)，需要嚴(yán)格按照衛(wèi)生局針對(duì)治療風(fēng)險(xiǎn)的方法進(jìn)行處理。在流程上，護(hù)理部首先可和患兒家長進(jìn)行交流，若無法達(dá)成相關(guān)協(xié)議，需要按照國家有效關(guān)規(guī)定進(jìn)行解決。
1.3研究標(biāo)準(zhǔn)
本次研究中需對(duì)兩組患兒的用藥錯(cuò)誤率、意外傷害率和并發(fā)癥發(fā)生率進(jìn)行比較。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，計(jì)數(shù)資料以百分?jǐn)?shù)（%）表示，采用x2檢驗(yàn)，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
本次研究中觀察組患兒用藥錯(cuò)誤率3%明顯低于對(duì)照組用藥錯(cuò)誤率10%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。觀察組患兒意外傷害率1%明顯低于對(duì)照組意外傷害率11%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。觀察組患兒并發(fā)癥發(fā)生率5%明顯低于對(duì)照組并發(fā)癥發(fā)生率14%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。見表1。
3討論
在兒科的護(hù)理中，安全有效的護(hù)理方法非常重要。由于患兒的身體抵抗力和各項(xiàng)機(jī)能的發(fā)育均不高，因此極易出現(xiàn)院內(nèi)感染或是其他并發(fā)癥等情況，這對(duì)患兒的正常治療和護(hù)理均會(huì)造成較大的影響。因此，在兒科中找出安全有效的護(hù)理方法非常重要[4]。但有較多研究顯示，常規(guī)的護(hù)理方法已經(jīng)無法取得相應(yīng)的護(hù)理要求，因此對(duì)患兒實(shí)施更加安全有效的護(hù)理開始得到了較多關(guān)注。本次研究中顯示，對(duì)兒科患兒實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理的護(hù)理，可明顯提升護(hù)理效果，并可降低護(hù)理中意外事件的發(fā)生率，有較高的應(yīng)用價(jià)值。
參考文獻(xiàn)
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[2]盧佑英,曾培元,熊安芳,等.風(fēng)險(xiǎn)管理在新生兒科護(hù)理管理中的應(yīng)用[J].心理醫(yī)生,2016,22(23):19-20.
[3]吳祎君,薛瑩瑩,王玲玲,等.風(fēng)險(xiǎn)管理在兒科急診護(hù)理工作中的應(yīng)用研究[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘(連續(xù)型電子期刊),2016,16(89):333.
[4]溫毅蕓.兒科靜脈輸液小組在護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理中的作用與影響[J].今日健康,2016,15(12):215-215.
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